雅思阅读题型解析-信息品配题
解析雅思阅读信息配对题
解析雅思阅读信息配对题关于雅思阅读当中的配对题，很多学生和老师都已经习惯了称它为matching题。
但matching的范畴太过于宽泛，如果刻意细分的话，我们还可以把它分为单词配描述，句子完成题和段落信息配对题三个大类。
针对句子完成题（题干往往为complete each sentence with the correct ending）和段落信息配对题（题干往往为which paragraph contains the following information），我将以后另开专题来讲解，本次将重点讲解最传统的配对题型（单词配描述），并根据雅思阅读题干部分将其继续细分为match题（match each XX with the correct statement）和classify题（classify the following features）。
首先强调一下配对题的基本功：定位能力+词汇量积累我们分别来解释一下。
定位，就是拿着给定的主语去文章当中去找到位置。
这些主语往往是专有名词，首字母都会大写。
这一个步骤看起来很容易，也不需要任何语言能力和技巧，我们经常开玩笑说就算这是一篇法语的文章，这一步也能很快搞掂。
但在大班课堂的练习中，我们会发现，有很多同学定位单词耗费时间太多，往往三四个单词就要找两三分钟，无形中给自己增添了很多时间紧迫的压力。
而这种办法的唯一破解，就是拿着一些练习题做专项训练，而唯一的技巧在于，match 类（非classify类）的定位词出题顺序与文章中原词的出现顺序是一致的，一项找不到，我们就用夹击法，把前后项都找到，当中的就好找了。
那么为什么强调词汇量的积累呢？因为到了我们配对题的关键破题点，会发现想在原文中找到与选项中一摸一样的单词或句子并不容易，往往会用到近义词转述，比如unable会变成at loss，lay stress on会变成emphasize。
这些单词看起来很简单，但能不能意识到他们之间的近义词关系，需要课下多进行“词以类记”的单词强化记忆，单词不求难，但求精准和举一反三。
雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解
雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解欲攻克雅思阅读段落信息匹配题是一直困扰着广大Ieltser 的难题，它信息量大，干扰项多，给大家带来了雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解没学会算我输一、雅思阅读段落信息匹配题型特点首先我们来一睹“段落信息匹配”的“芳容”，拿C5p22举例：Questions 14-19Reading Passage 2 has nine paragraphs，A-I.Which paragraph contains the following information?【标志性问法】Write the correct letter A-I in boxes 14-19 on your answer sheet.14. a biological explanation of the teacher-subjects behaviour15. the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment16. the identity of the pupils17. the expected statistical outcome18. the general aim of sociobiological study19. the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue两大特点：1. 考察全篇，绝对乱序(同段落小标题，都是“全篇乱序题”)2. 题干为细节信息，本质是结合主旨考察细节(需要跳读主旨+扫读细节)由此可见，题干中并未出现明显定位词，且人名Milgram是实验执行者，遍布全篇，并非定位词，所以传统的关键词定位法在此无法奏效，相当于“大海捞针”。
雅思阅读段落细节信息配对
在雅思阅读考试中，配对题是一种常见的题型，本文中，朗阁海外考试研究中心的专家将和大家一起来交流一下配对题中被称为杀手题型的段落细节信息题的做题方法和技巧。
一、认识这种题型如果某篇文章后面有这种题型，那一定是第一个题型，但这并不意味着要首先做这个题。
除此之外，这个题目都有一个问句：Which paragraph contains the following information? 因此在做题之前，要先认清楚这个题型，然后再施以相关的方法技巧。
二、解题技巧及方法根据题型的特点，我们把这种题型分成两种类型进行一一分析。
1. 题量与段落数相当或多，并且有NB: YOU MAY USE ANY LETTER MORE THAN ONCE 前面讲过，由于段落细节配对题的出题特点，这种题型往往暗示了每段都会有至少一个答案。
那么这种题目适合用“通篇浏览”的方法来做。
具体步骤如下：a. 阅读所有题目，划出关键词关键词主要是以名词和核心动词为主，最大限度上概括全部意思。
我们以剑桥雅思6 Test 1 Passage 1 Questions 1-7为例：Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.Which paragraph contains the following information?Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.NB You may use any letter more than once.（1）a reference to the exchange of expertise between different sports（2）an explanation of how visual imaging is employed in investigations（3）a reason for narrowing the scope of research activity（4）how some AIS ideas have been reproduced（5）how obstacles to optimum achievement can be investigated（6）an overview of the funded support of athletes（7）how performance requirements are calculated before an event要注意的是，像第一题中的reference, 第二题的explanation, 第三题中的reason这些词尽管本身是名词，但因意义抽象，因此除非特殊情况，一般是无法作为关键词的。
雅思阅读段落信息匹配题3大解题技巧
雅思阅读段落信息匹配题3大解题技巧对于很多准备考雅思的同学来说，不知道雅思阅读准备得怎么样呢？今天就和店铺一起来了解一下雅思阅读段落信息匹配题3大解题技巧。
雅思阅读段落信息配对题技巧一、最先审题最后做题段落信息配对题留到最后做，好处是在做完其他题型之后能对文章结构或部分细节有一定认识，能在一定程度上缓和题型上手的难度。
这种做法还有一个更重要的直接优势：段落信息配对题可能和其他题型有重复考点。
在这种情况下，最后做题能快速反应到重复考点，确认个别答案。
如C9T2P2中26题为判断题：The parallax principle allows astronomers to work out how far away distant stars are from the earth. 14题为段落信息配对题：examples of different ways in which the parallax principle has been applied. 两道题的关键词parallax principle一致，事实上对应的也是原文的同一句话。
如果先做判断题再做段落信息配对题，就会在看14题时马上反应到刚刚做过的26题。
当然重复考点不总是这么明显，如C10T2P2中14题（段落信息配对）关键词是domestic background（家庭背景），23题（填空题）有at home，需要识别这组同义替换才能快读做题。
总的来说，最后做题能让我们快速接近重复考点的答案，就算没有重复考点，也胜过一上来就找细节的做法。
虽然这种题型最后做，但大家可以最先审题，即在做其他题目之前先划出段落信息配对题的关键词，提前获取一定印象。
雅思阅读段落信息配对题解题技巧二、利用特殊提示词虽然段落信息配对题中很少能见到明显定位词（就算有，也会发现全文到处都是），但有一些词能提示一些特殊成分。
例如C9T3P2中14题the location of the first site和C10T2P2中14题 the age at which children can usually identify a static image of themselves，location和age分别能提示我们优先去原文寻找具体地点和年龄的段落，而地点和年龄恰巧分别是大写和数字，能快速缩小选择范围（这两题分别缩小范围至BC段和GH段）。
第三次-雅思阅读-段落信息匹配
同一出题点： 5-9：military, wartime（D段） 5-13：echolocation（E段）
?
Let's Go Bats A Bats have a problem: how to find their way around in the dark. They hunt at night, and cannot use light to help them find prey and avoid obstacles. You might say that this is a problem of their own making, one that they could avoid simply by changing their habits and hunting by day. But the daytime economy is already heavily exploited by other creatures such as birds. Given that there is a living to be made at night, and give that alternative daytime trades are thoroughly occupied, natural selection has favored bats that make a go of the night-hunting trade. It is probable that the nocturnal trades go way back in the ancestry of all mammals. In the time when the dinosaurs dominated the daytime economy, our mammalian ancestors probably only managed to survive at all because they found ways of scraping a living at night. Only after the mysterious mass extinction of the dinosaurs about 65 million years ago where our ancestors able to emerge into the daylight in any substantial numbers.
雅思信息匹配题
雅思信息匹配题雅思考试中的信息匹配题是阅读部分常见的题型之一。
这种题型要求考生根据给定的文章或文本，从选项中选择正确的信息进行匹配。
在这个任务中，我们将探讨雅思信息匹配题的特点、解题技巧以及如何提高解题能力。
什么是雅思信息匹配题？雅思信息匹配题是一种阅读理解题型，要求考生根据给定的文章或文本，从选项中选择正确的信息进行匹配。
这些选项可能是人名、地点、日期、事件等具体细节。
通常情况下，文章或文本会提供一些背景知识，并给出一些关键词或提示，帮助考生找到正确答案。
雅思信息匹配题的特点1.答案在原文中：与其他阅读理解题型不同，雅思信息匹配题的答案通常可以在原文中找到。
因此，考生需要仔细阅读原文，并将关键词与选项进行对比。
2.时间限制：雅思考试对每个部分都有时间限制，包括阅读部分。
因此，在做雅思信息匹配题时需要快速而准确地找到答案。
3.多项选择：信息匹配题通常有多个选项，考生需要根据文章或文本的细节进行判断和筛选。
解题技巧下面是一些解答雅思信息匹配题的常用技巧：1.首先阅读问题：在阅读文章或文本之前，先阅读问题并理解其含义。
这样可以在阅读过程中更有针对性地寻找答案。
2.找出关键词：仔细阅读文章或文本，找出与选项相关的关键词。
这些关键词可能是人名、地点、日期、事件等。
3.对比选项：将关键词与选项进行对比，排除与原文不符合的选项。
根据原文的具体细节，选择正确的答案。
4.注意同义替换：有时候原文中的表达方式与选项不完全一致，可能存在同义替换。
考生需要注意这些同义替换，并将其与选项进行对比。
5.细致入微：在寻找答案时要注意细节。
有时候正确答案可能隐藏在文章或文本的某个角落，需要仔细观察和推理。
如何提高解题能力要提高解题能力，考生可以采取以下方法：1.多做练习：通过做大量的信息匹配题，熟悉题目的形式和解题技巧。
可以使用雅思官方指南或在线资源来获取练习题。
2.阅读技巧：提高阅读理解能力对于解答信息匹配题至关重要。
多读英语文章，培养对于文章结构和逻辑的理解能力。
雅思阅读段落信息匹配题透析
雅思阅读段落信息匹配题透析作者：丁岳来源：《新东方英语》2015年第08期在雅思阅读的各类题型中，有一种题是这样问的：“Which paragraph contains the following information？”这就是段落信息匹配题。
尽管该题型为非必考题，但其独特的题型特点和较高的题目难度使不少考生在冲击雅思阅读单项高分的过程中败下阵来。
本文笔者就为考生详细阐述段落信息匹配题的题型特点，同时借助对真题的讲解为考生总结一些应对该题型的答题方法与技巧，希望对考生有所帮助。
题型特点及解题步骤段落信息匹配题的考查形式如下：给出六道题目，题目内容与原文某些信息相关，要求考生根据题目的含义找到其所来源的原文段落，原文段落左上方标注的段落符号（如A、B、C、D、E……）即为题目的答案。
题型特点1. 题目涉及的内容贯穿全文。
题目在原文中所对应的答案信息分布在原文的各个角落，为完成所有题目而通篇浏览文章是在所难免的。
这一点在时间上给考生增加了压力。
2. 题目内容基本上属于原文中细节性的信息。
绝大部分情况下，题目所述内容都是原文中的细节信息，通常不会涉及原文中相关段落内容的提炼与概括。
即便有的话，也是“小概率事件”。
3. 出题顺序与题目答案在原文中出现的顺序不一致。
每一道题目的答案信息在原文出现的位置有可能在前一道题目所对应原文信息的前面，也有可能在前一道题目所对应原文信息的后面。
所以，考生在解题时不应按照题目自身的顺序答题，否则原文中相当多的内容要被重复阅读，白白浪费了时间。
4. 一道题目对应一个原文段落。
题目表述的信息只能来自于原文中某一个段落，不可能出现同时出自多个段落的情况，即一道题目的答案不可能是多个段落符号。
5. 原文中的段落符号有可能被多次使用。
有可能会出现多道题目出自原文同一段落的情况，即这些题目的答案是同一个段落符号。
但请考生注意，只有在题目要求中出现“NB You may use any letter more than once”这样的描述时，题目答案才会有出自原文同一段落的情况，否则题目答案是绝对不会雷同的。
雅思阅读段落信息匹配题细节和主旨
雅思阅读段落信息匹配题细节和主旨《雅思阅读段落信息匹配题细节和主旨》在雅思阅读考试中，段落信息匹配题是考察考生对文章细节和主旨的理解能力。
在这种考题中，考生需要在一篇文章之后给出的若干段落中选择最能概括原文意思的选项。
这种题型对考生的阅读理解和推断能力提出了较高的要求，备考雅思的同学们需要特别重视这部分内容的准备。
在paragraph information matching的这一类型中，一般文章都会以一段简短的介绍开始，然后由作者抛出问题、现象、观点或者态度，再逐步展开，最终得出结论。
我建议考生在做这部分题型时，先不看选项，抓住文章主旨和每段的要点，熟悉文章内容后再结合选项进行答题。
我们来了解一下这一类型的题目到底是什么。
paragraph information matching题型的题目形式一般类似于：Choose the correct heading for paragraphs A-D from the list of headings below.其中，A、B、C、D是文章中的若干段落，而heading就是标题，也就是选项。
给出一些列的标题供考生选择，考生需要根据文章内容选择最能概括文章意思的标题。
接下来，让我们来看一篇具体的文章，并尝试做一道paragraph information matching题目。
文章的主题是关于环境保护的，文章大意是在描述全球变暖对环境的影响，以及我们应该如何采取行动来保护环境。
文章一开始介绍了全球变暖对地球的各个方面产生的影响，然后从气候变化、海平面上升、动植物种群减少、资源消耗等方面逐一展开讲述。
作者呼吁大家要共同行动起来，关注环境保护。
现在，我们来看一下题目和选项：Paragraph A: The impact of global warmingParagraph B: Actions to protect the environmentParagraph C: Climate change and its consequencesParagraph D: The decrease of biodiversity现在我来给出我的答案：Paragraph A选择C，Paragraph B选择D，Paragraph C选择A，Paragraph D选择B。
雅思阅读信息匹配题的技巧
在雅思阅读各种题目当中,难度系数最大之一要数雅思阅读信息匹配题. 这类题目往往是以”Which paragraph contains the following information?”为标志，然后给出几个短语，考察考生文章中哪一个段落提到了这些信息。
本质上雅思阅读信息匹配题就在考察考生的语言能力。
所以，这种题型对大部分考生来说犹如大海捞针。
最近几年，这种题型在考试中出现的频率不断增大，已经成为阅读主流题型之一。
下面环球雅思的老师将通过对这种题型的出题规律分析，探讨其解题方法，给予考生在解答最难题型中一些启示。
信息匹配题命题特点1. 绝对乱序由于题目目的是将信息的细节与文中的段落进行配对，所以不可能按文章的段落顺序出题。
2. 完全同义转换该题型是对原文的某一句话或者一段话进行的绝对的语言转述，极个别题目需要考生高度概括。
这就增加了考生定位的难度，因为句子中没有明显的定位关键词。
3. 总位居文章的第一个题型由于该题型也是考察考生对段落的理解，一般不会和段落标题配对题list of headings同时出现。
4. 考查细枝末节所考查的内容几乎是非常细节化的信息，如一个人的身份或者事件发生的地点等5. 有部分题目有重复选项信息细节配对题往往有两种形式出现，一种是每个选项只选一次，另外一个就是在指令中往往有这样的hint: NB you may use any letter more than once. 如果出现这样的提示，说明某段落要重复使用。
信息匹配题的难点考生在解答这种题型普遍存在的问题在于以下几点：1. 不知道如何定位，定位不准确2. 不理解题干含义，并且看不懂题干中的生单词，造成无法找到定位关键词回原文进行同义转述3. 看不懂文章内容，无法做题如何应对信息匹配题1. 对于后两种问题的症结其实在于词汇。
词汇是准备阅读的基础。
除了有足够的词汇量外，还要注意用英语解释英语，即辨析同义词的能力2. 定位词难定位是段落信息细节配对的关键。
雅思阅读之信息段落匹配题解析
雅思阅读之信息段落匹配题解析朗阁海外考试研究中心赵岩信息段落匹配题(which paragraph contains the following information)具有题目间完全乱序且题目与所对应原文完全同义转换的特点，其难度在雅思阅读众多题型中高出新的等级。
但信息段落匹配题的“高逼格”难度并没有阻止此题型越来越高的曝光率，纵观近两年的雅思阅读考试，考生理应将信息段落匹配题视为必考题目进行备考，并且信息段落匹配题的正确率也是烤鸭们在阅读成绩上拉开分档的关键。
对于初学者或对于此题型知之甚少者，解决信息段落题目如同大海捞针，但看似杂乱无章另烤鸭们无从下手的信息段落题实则也存在规律性。
一、信息段落匹配之“雷区”对于任何一种考试中的任何一种题型，尤其是用于突破高分栏的高难度题型，考生要先做到知已知彼后方能百战百胜。
1. 概括OR细节对于初学者，信息段落匹配题极易与标题选择题混淆。
标题选择题为阅读中唯一一种无需定位的概括性题目，但是信息段落匹配题目的解题方法依然需要依靠题目中的关键词与其所在的段落对应，因此信息段落是无顺序的细节匹配题。
题目对应段中某一句或某几句文字，但并不同于标题选择题考查整段的概括。
解决信息段落匹配题，考生应划出题目中的定位词，依靠定位词与段中句对应解题。
略有不同的是信息段落题中定位词去定位的目的不是一句话而是一段，即定位词只要能够共同在一段中出现就可以确定这一段为答案。
2. 局部OR全文信息段落匹配题是涉及到整篇文章的乱序题目，通常题目的数量少于文中段落数量，会有部分段落为无用段，不会作为信息段落题的答案，这也是造成其高难度的原因之一。
另外，信息段落题目指令中如出现NB: you may use any letter more than once, 其意味着将有一段同时作为两道题目的答案，而不能直接利用排除法排除掉某个已选选项。
3. 最先处理OR留到最后信息段落匹配题的出题顺序相当固定，通常作为第一种题型进行考查。
雅思信息匹配题
雅思信息匹配题
【实用版】
目录
1.雅思信息匹配题简介
2.雅思信息匹配题的解题技巧
3.雅思信息匹配题的练习方法
正文
一、雅思信息匹配题简介
雅思信息匹配题是雅思考试中的一种题型，主要测试考生的信息查找和匹配能力。
这种题型要求考生在阅读一篇文章后，从一系列供选答案中选出与文章内容相匹配的答案。
这种题型的难度在于，考生需要在有限的时间内快速找到正确的答案，而且还需要具备一定的语言能力和理解能力。
二、雅思信息匹配题的解题技巧
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.在阅读文章时，注意把握文章的主题和细节，特别是文章中的关键词和短语。
3.在阅读供选答案时，先大致浏览一遍，了解答案的内容和形式，然后再根据文章内容，逐一排除不符合题意的答案。
4.在做题过程中，可以先易后难，先将容易匹配的答案选出来，然后再回来解决难度较大的题目。
5.做题时，要保持冷静，不要因为时间紧张而慌乱。
三、雅思信息匹配题的练习方法
1.多做真题，熟悉题型和解题技巧。
2.在阅读文章时，可以先自己总结文章的主题和细节，然后再与供选
答案进行比较，看看自己的总结和答案是否一致。
3.可以找一些类似的题型进行练习，提高自己的解题速度和准确率。
4.多和老师和同学进行讨论和交流，分享自己的解题经验和技巧。
雅思考试中的配对题解析
雅思考试中的配对题解析雅思考试中的配对题是阅读测试部分中常见的题型之一。
这类题目要求考生根据给出的选项，将多个不同文段或者信息与相应的话题或者主题进行匹配。
在解答这类题目时，考生需要仔细阅读文段，理解其含义，并将其与选项进行比较、对应。
一、配对题的特点1.选择题型：配对题是一种选择题型，考生需要在给定选项中作出正确选择。
正确的选项应当与文段的内容主旨相符。
2.多样性：配对题的选项通常是一系列的单词、短语或者简短的描述，因此考生需要注意掌握选项之间的细微差异，确保正确地进行配对。
二、解题步骤为了解答雅思考试中的配对题，考生应该遵循以下步骤：1.仔细阅读问题：在读取文段之前，先读取问题，了解问题要求配对的是什么。
这有助于考生快速理解文段的关键信息。
2.略读文段：对于每个文段，考生不需要过多地花时间阅读。
可以通过快速浏览文段中的主题句、段落开头和结尾以及其他重要信息来获取整体印象。
3.理解选项：在阅读文段之前，先仔细阅读选项。
确保理解每个选项的含义，特别是选项之间的细微差异。
4.逐个匹配：阅读文段时，将选项与文段进行对比，根据文段的意思和选项的描述，逐个判断匹配程度。
5.排除干扰项：如果某个选项明显与文段的内容不相关，考生应将其排除，缩小选择范围，提高准确性。
6.多次确认：在确定配对关系后，考生应再次确认答案。
确保每个问题都得到了正确的解答，没有遗漏或者错误。
三、解题技巧1.注意同义词和近义词：选项中的单词或短语可能与文段中的词语具有相同或者类似的意思，但使用了不同的表达方式。
考生需要注意这些同义词或近义词，并准确地将其进行配对。
2.关注过渡词和关联词：文段中的过渡词和关联词可以帮助考生理解其结构和逻辑关系。
同时，选项中可能出现与过渡词和关联词相对应的词汇，考生可以通过这些词汇的匹配来确定正确答案。
3.利用词汇重复：有些词汇在文段中可能多次出现，考生可以通过统计这些重复词汇并与选项进行对比，来找到正确的配对关系。
【2019-2020】雅思考试阅读题型解析： 信息品配题word版本 (1页)
【2019-2020】雅思考试阅读题型解析：信息品配题word版本
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雅思考试阅读题型解析：信息品配题
Match 题型之一：哪一段集中讲了题目的信息//题目出自文章哪一段?
特点：
1.不按顺序出题目
2.题目是一组并列的名词词组：中心名词+修饰成份
3.题目是对某一段或者某几句话或者某部分的高度概括和归纳总结，题目
高度压缩，很精炼。
解题要领：
1.一次性读透所有题目，划出中心词和关键词定位于原文。
2.联想解压引申题目出去，把它当成一个写作题目。
配对题中的细节信息配对题(即 which paragraph contains the
following information )可以说是目前阅读考试中的杀手题型之一，许多同学看到这种题型就会退避三舍，认为这种题目一定是非常困难的题目。
但是经过
一段时间的研究，其实这种题型并不是没有应对的方法。
利用三个词语胆大，
巧思，眼尖来概括，就可以比较从容的应对这一类的题目了。
胆大，所指的是不要被这个题目张牙舞爪的气势所吓倒。
也许题目的句子
比较长，也许题目中有不认识的句子，但是不可能所有的单词都不认识，总是
有一两个关键词是知道意思或者有点印象的。
所以做题的时候就需要同学迎难
而上，克服畏难的情绪，有点信心和耐心去会会那些看上去特别恐怖的拦路虎。
雅思阅读段落信息匹配题例题讲解
雅思阅读段落信息匹配题例题讲解雅思阅读段落信息匹配题对考生来说一直是一大难点，在上一节中，我们为大家详细介绍了这类题型。
在本节中，我们将以结合剑八第一篇文章的一道段落信息匹配题为大家带来雅思阅读段落信息匹配题例题讲解的内容，希望对大家有帮助。
一、例题讲解（青岛雅思）下面我们用《剑桥雅思考试全真试题集8》Test 1 阅读部分的Passage 1作为例题，来讲解具体的解题方法。
文章标题：A chronicle of timekeeping文章大意：计时器编年体题目：READING PASSAGE 1 has eight paragraphs, A-H.Which paragraph contains the following information?Write the correct letter, A-H, in boxes 1-4 on your answer sheet.1 a description of an early timekeeping invention affected by cold temperatures2 an explanation of the importance of geography in the development of the calendar in farming communities3 a description of the origins of the pendulum clock4 details of the simultaneous efforts of different societies to calculate time using uniform hours二、解题步骤：（青岛雅思培训）1. 首先阅读题目，确保没有出现“每个段落可重复选择”的提示。
2. 画出题目中的关键词。
大家可以注意到题目基本为同一种格式“the/a + 抽象名词+ of + 短句”，题目中的抽象名词同学们是可以忽略的，即一般不作为关键词，重点在“of”后面的内容。
雅思阅读段落信息匹配题细节和解题步骤
雅思阅读段落信息匹配题细节和解题步骤雅思阅读段落信息匹配题细节和解题步骤雅思阅读段落信息匹配题细节和解题步骤，段落信息匹配在考试中的难度及其分量是不言自明的，它也是剑桥官方用以区别7分、8分、9分考生的利器之一。
但是，剑桥官方并没有因为其难度较高而忽视该题型的存在：雅思阅读段落信息匹配在考试中的频率仅次于LOH。
一、雅思阅读段落信息匹配题型细节(一)段落信息匹配题的题型识别文章每段都有A, B, C, D, E, F等段落代码，且位于文章后面首组题型，题目指令：Which paragraph contains the following information? 有时候含有NB You may use any letter more than once这样的提示信息，即是该题目的特殊要求。
(二)在雅思阅读段落中的位置特征题干乱序，且多为名词性短语或者短句，一般不含有明显定位词汇。
对于雅思阅读中的其他多数题型(LOH除外)，基本都是一个题目对等原文的一个句子。
而段落信息匹配却是对等原文的某个或某几个段落，定位相对较难。
(三)段落信息匹配题的命题原因考查考生快速反应定位信息的能力，并在回文定位的过程中，敏锐识别题干信息在原文的原词重现、同义替换、词性转换、上下义关系，甚至偶尔也会考查根据段落主旨信息，判别段落细节内容的能力。
(四)雅思阅读段落信息匹配题的难度系数以最高难度级别为满分为☆☆☆☆☆计算，这组考生杀手题，在业界也被称之为断子绝孙题的难度在☆☆☆——☆☆☆☆☆之间。
一般会在强化阶段或者7分段会加以细致讲解，所以基础授课阶段很少会讲到。
二、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤本文章中以C6T3P1为例进行讲解。
(一)雅思阅读文章及段落信息匹配题的题型分析本文无标题，题目由段落信息匹配5个(乱序)+正误无判断题4个(顺序)+选择题4个(顺序)；(二)段落信息匹配题的题型解答顺序一般在考试中，我们认为，符合题号顺序原则的题目相对于乱序的题目较为容易解答；有明显定位词汇的题目比没有明显定位的题目难度相对要小。
雅思考官教你做阅读段落信息匹配题
雅思阅读中的段落信息匹配题考察的是考生们对于段落当中一些细节的理解和掌握。
如何去解这类题目？下面环球雅思的老师为考生们解读一些雅思考官的建议。
段落信息匹配题的字眼在于“which paragraph contains...?”，比如“Which paragraph contains the following information?”这种问法与“match the headings to the paragraphs”不是一个意思，这一点必须明确。
Match题目是在match段落主旨，等于是对于一个段落的概括或者选择一个恰当的小标题。
而信息配对题，有的则是对于段落中某个很细微的信息的阐述，所以往往是考察一些细节内容。
以下是考官对于这类题目的一些建议：1、Instead of looking for the main idea of each paragraph, you need to find one piece of information.正如之前强调段落信息配对题与段落标题配对题的区别，考生们不是寻找一个段落的主要意思，而是要搜寻一条信息。
有时候这条信息，只是该段落的很小一部分，所以定位关键词则显得格外重要了。
2、Some paragraphs might not contain any answers.有些段落没有对应选项。
3、The same paragraph might contain more than one answer.有些段落含有两条信息。
注意凡是有NB来说明这一点的，一定有一个段落是被选了两次的。
4、It's not usually difficult to understand the question or answer, but it is difficult to find the answer.因为是细节，所以理解不难，难在找到答案，难在在文章中找到题干中的对应部分，因为文章很长，细节只是一小点。
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雅思阅读题型解析-信息品配题
Match题型之一：哪一段集中讲了题目的信息//题目出自文章哪一段？
特点：1.不按顺序出题目
2．题目是一组并列的名词词组：中心名词+修饰成份
3．题目是对某一段或者某几句话或者某部分的高度概括和归纳总结，题目高度压缩，很精炼。
解题要领：
1.一次性读透所有题目，划出中心词和关键词定位于原文。
2.联想解压引申题目出去，把它当成一个写作题目。
配对题中的细节信息配对题（即which paragraph contains the following information）可以说是目前阅读考试中的杀手题型之一，许多同学看到这种题型就会退避三舍，认为这种题目一定是非常困难的题目。
但是经过一段时间的研究，其实这种题型并不是没有应对的方法。
利用三个词语——“胆大，巧思，眼尖”来概括，就可以比较从容的应对这一类的题目了。
胆大，所指的是不要被这个题目张牙舞爪的气势所吓倒。
也许题目的句子比较长，也许题目中有不认识的句子，但是不可能所有的单词都不认识，总是有一两个关键词是知道意思或者有点印象的。
所以做题的时候就需要同学迎难而上，克服畏难的情绪，有点信心和耐心去会会那些看上去特别恐怖的“拦路虎”。
巧思，可以说是在破解细节配对题这个过程中最重要的一个环节。
不管是做什么题型的题目，一定要先去思考，想在前面，主动去接受挑战而不是被动的去寻找。
巧思也可以被叫做是“联想法”，其融合在看文章之前的审题过程中，作用是不可低估的。
这里我们以剑五第一套题第二篇文章Nature or Nurture?的配对题来具体分析如何去“联想”。
在看细节配对题题目的时候首先要看的是题目要求下是否有出现NB这个字眼。
NB通常出现的地方都会有一句话：you may use any letter more than once.这是一句提示语，提示考试也许在选择的时候会有重复的选项出现，但并非是所有的题目都会出现NB这个字眼。
经过长期对雅思真题的研究发现，只要有NB出现的配对题基本上都会有重复的选项出现，而没有NB的配对题则一般不会出现重复选项。
所以这也就告诉我们一点，凭NB这个词我们至少可以有一个范围的框限，在选择的时候可以利用其排除一些模棱两可的。
在Nature or Nurture?这篇文章的题目中，没有出现NB，因此我们可以判定在接下来的14-19题6道题目中不会有重复。
接下来就是“联想”开始大展拳脚的时候了。
先看下这6道题：
14、a biological explanation of the teacher-subjects’ behaviour
15、the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment.
16、the identity of the pupils
17、the expected statistical outcome
18、the general aim of sociobiological study
19、the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue.
我们“联想”的第一步是大胆地看一下这几道题目的全貌，看什么？不是看哪些词不认识，而是看看哪些词重复出现了，因为重复的词肯定是文章所要讲的一些重要内容，这样就可以对文章的内容有个大致方向上的把握。
如上面6题，teacher-subjects和Milgram重复出现，所以大致是可以猜的出这篇文章应该是和一个实验有关系，Milgram是个人名，也许是做实验的人，而teacher-subjects 是实验对象，而且从teacher这个词可以联想出这个实验也许是和教育有关系。
猜到了文章的主旨内容方向，接下来我们就可以在这个基础上，运用一切可以利用的自身已有的知识去进行联想。
既然是一个实验，那如果要写成文章的话肯定会有一定的逻辑和顺序去安排。
最合理的顺序是按照时间的顺序来安排。
也就是先要有产生实验的背景，然后是实验准备和实验全过程，接下来是实验结果，最后是这个实验给我们带来的启示。
然后我们再细分，这4个步骤里面分别应该还会提到哪些。
实验的背景，用我们的常识就可以联想到，可能会提到为什么要进行实验，这个实验所要达到的目标是研究清楚什么问题。
而实验准备和实验全过程就肯定要提到实验所需要的人物对象或者是器材，然后整个过程的步骤是怎样的，参与实验的人的各种行为等等。
接下来是实验结果，实验结果最有可能就是用数据来表示。
最后给人们带来的启示，或者人们会从不同的角度去解释产生这种结果的原因。
这个过程我们可以用图来表示：
以上联想过程不需要花很多时间，因为这可以说是我们思考的一种常识，要说清
楚一个实验一般都会用这种套路，而且像雅思考试挑选的阅读文章又都以学术类文章为主，学术类文章的通性就是异常严谨，所以写实验的话绝对跳不出这个常规的框架。
所以在有了这个大方向的联想，我们就可以继续有目的有方向地看细节题目进行联想了。
例如第14题说到的是a biological explanation of the teacher-subjects’ behaviour，这里最特殊的内容是biological explanation，从生理学的角度去解释，解释的是behaviour，一种行为，解释一种行为，那肯定是属于实验结果分析这块内容了。
15题是说到Milgram对教师试验者解释实验，那就属于实验背景部分，16题说到identity of the pupils，学生的身份，学生是一个新提出的概念，但既然有teacher-subjects,必然有学生，所以学生也应该是一种研究的对象，所以属于实验准备和过程这块内容。
17题出现了statistical outcome，数据的结果，不过不要忘记前面有个expected，预期的，也就是在试验之前的预测，这个预测结果可能会放在实验背景这部分内容中，但是要具体看文章是否出现大量的数据来体现statistical 这个词。
18题出现了aim这个词，但是要注意看这个aim的限定，也就是后面的sociobiological study这个词，是一个社会生物学研究的目的，不是实验的研究目的。
所以有可能是实验引出得来的启示之一。
19题讲到的是Milgram强迫教师实验者继续做实验，所以这应该是在属于实验过程中的部分。
因此看完6句话我们基本上可以根据上图把题目排下序，最早出现的是第15题和17题，17题还要具体看数据是否出现，而15题肯定是在文章的前面部分，接下来是第16和19题出现自文章中间部分，而最后出现的应该是第14和18题。
到此整个联想过程应该是完成的比较圆满的了，巧思的最高境界不过如此。
而最后一步就是要把自己的联想验，回到原文中。
这个时候“眼尖”就是极大的优势了。
眼尖也就是指是否能在文章中快速浏览到和题目相关的关键词或其同义词。
从头开始读文章，记着刚才联想的内容，可以发现对应的内容，然后就轻而易举地把这种雅思阅读的杀手题型给解决了。
当然“胆大、巧思、眼尖”不是一下子就可以做到的，尤其是“巧思”，是需要在平时的练习中不断的思考和体会才能熟练掌握的。
而且不同的文章会有不同的联想方向，有些还是要*比较扎实的词汇基础的。
细节信息配对题并不是不可克服，主动去思考去联想，就能克服这个难题。