摩擦力的大小与那些因素有关
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木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
数据分析
实验次 接触面粗糙情 数 况 1 木块与木板 2 木块与木板 3 木块与毛巾 压力F/N 摩擦力f/N
6 8 8
1.2 1.6 3.3
• 与接触面压力的关系 • 与接触面粗糙程度的关系
摩擦的利用和防止
• 增大摩擦 • 减小摩擦
知识拓展：静摩擦力的大小
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的 知识解决。
假如没有了摩擦 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑 的样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸 步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你 如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都 无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。 这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集 结到底洼地带。
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木
你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
Hale Waihona Puke Baidu
滚动轴承
气垫船
静心回顾
这节课你学到了哪些知识？ 用到了哪些研究方法？
本课小结
摩擦力
• 摩擦力的产生条件 • 摩擦力的方向
滑动摩擦力的大小
一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散 开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下 来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来， 就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球 上是一片飞沙走石的世界。
一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不 能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地 裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻 而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也 无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。 地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。 没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不 忍睹的世界！ 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面 粗糙程度……有关。
请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的 猜想。
实验
猜 想
研究影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小可能与： 物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； …… 控制变量法
实验方法
实验器材 实验设计
保持接触面粗糙程度相同，改变压 力大小。
怎样改变木块受到的压力大小？
在木块上增加钩码
想一想
如何探究摩擦力的大小与接触面的粗 糙程度的关系？
保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。
怎样改变接触面的粗糙程度？
给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛 巾上做两次实验。
原理:
二力平衡的条件
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
六、 学生实验：探究----影响摩擦力大小的因素
手提气球杯子静止不落时杯子受到什么力？
杯子受竖直 向下的重力， 杯子静止， 根据二力平 衡条件，杯 子还受到一 个气球摩擦 力。
动手做一做
感受摩擦力
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相 对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手 掌相对于桌面滑动。 3．用刷子在黑板上滑动，观察刷毛的倒向感受受 摩擦力方向。
3．摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
想一想
一测力计正在水平 匀速
的拉木块，试分析以下问题： (1) 木块在水平方向上 受到哪两个力的作用？
测力计对木块的拉力、
摩擦力 （2）这两个力的大小关系 如何？
相等（二力平衡）
想一想
如何测量滑动摩擦力的大小？ 需要哪些测量工具？如何测量？
思考：摩擦力可不可 以直接用弹簧测力计 直接测出来？
摩擦的种类
①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦
三、摩擦的利用和防止
在许多情况下摩擦是有用的。
走 路
传送带
拔河
自由辩论：
生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？
你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？
涂防滑粉
自行车车闸
瓶子盖
你还知道那些地方需要增大摩擦？ 增大摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度
你感到摩擦力是一个什么样的力？ 作用在哪？作用方向如何？
摩擦力产生的原因
一、摩擦力（F摩）符号：f
单位：牛
N
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力 叫滑动摩擦力。 a.两个物体接触且有压力 2．摩擦力产生条件
b.有相对运动或相对运动 的趋势
c.接触面不光滑
1.解决如何测摩擦力的问题
从分析木块的受力入手。（画图）
“转换法” 在匀速拉动木块的情况下，可 将滑动摩擦力的大小转化为拉 力的大小。
实验
测量滑动摩擦力 弹簧测力计 二力平衡 用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀 速直线运动。 F摩 = N
测量工具 测量原理
测量方法
测量结果
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重， 推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长木板。 每次只改变可能影响滑动摩擦力大 小因素中的一个，其他因素保持不 变，测出滑动摩擦力大小并记录。 （自行设计，实验后交流） 滑动摩擦力大小与压力和接触面 粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。
实验表格
实验结论
想一想
如何探究摩擦力的大小与压力 大小的关系？
实验结论：
（1）比较1、2两次实验可知： 当接触面粗糙程度相同时，表面受
到的压力越大，摩擦力越大；
（2）比较2、3两次实验可知：当压力相同时， 接触面越粗糙，摩
擦力越大。
（3）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与
度 两个因素有关
压力大小 和 接触面粗糙程
总结：
二、影响滑动摩擦力大小的因素 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有 关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
数据分析
实验次 接触面粗糙情 数 况 1 木块与木板 2 木块与木板 3 木块与毛巾 压力F/N 摩擦力f/N
6 8 8
1.2 1.6 3.3
• 与接触面压力的关系 • 与接触面粗糙程度的关系
摩擦的利用和防止
• 增大摩擦 • 减小摩擦
知识拓展：静摩擦力的大小
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的 知识解决。
假如没有了摩擦 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑 的样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸 步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你 如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都 无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。 这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集 结到底洼地带。
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木
你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
Hale Waihona Puke Baidu
滚动轴承
气垫船
静心回顾
这节课你学到了哪些知识？ 用到了哪些研究方法？
本课小结
摩擦力
• 摩擦力的产生条件 • 摩擦力的方向
滑动摩擦力的大小
一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散 开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下 来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来， 就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球 上是一片飞沙走石的世界。
一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不 能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地 裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻 而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也 无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。 地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。 没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不 忍睹的世界！ 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面 粗糙程度……有关。
请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的 猜想。
实验
猜 想
研究影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小可能与： 物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； …… 控制变量法
实验方法
实验器材 实验设计
保持接触面粗糙程度相同，改变压 力大小。
怎样改变木块受到的压力大小？
在木块上增加钩码
想一想
如何探究摩擦力的大小与接触面的粗 糙程度的关系？
保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。
怎样改变接触面的粗糙程度？
给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛 巾上做两次实验。
原理:
二力平衡的条件
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
六、 学生实验：探究----影响摩擦力大小的因素
手提气球杯子静止不落时杯子受到什么力？
杯子受竖直 向下的重力， 杯子静止， 根据二力平 衡条件，杯 子还受到一 个气球摩擦 力。
动手做一做
感受摩擦力
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相 对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手 掌相对于桌面滑动。 3．用刷子在黑板上滑动，观察刷毛的倒向感受受 摩擦力方向。
3．摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
想一想
一测力计正在水平 匀速
的拉木块，试分析以下问题： (1) 木块在水平方向上 受到哪两个力的作用？
测力计对木块的拉力、
摩擦力 （2）这两个力的大小关系 如何？
相等（二力平衡）
想一想
如何测量滑动摩擦力的大小？ 需要哪些测量工具？如何测量？
思考：摩擦力可不可 以直接用弹簧测力计 直接测出来？
摩擦的种类
①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦
三、摩擦的利用和防止
在许多情况下摩擦是有用的。
走 路
传送带
拔河
自由辩论：
生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？
你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？
涂防滑粉
自行车车闸
瓶子盖
你还知道那些地方需要增大摩擦？ 增大摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度
你感到摩擦力是一个什么样的力？ 作用在哪？作用方向如何？
摩擦力产生的原因
一、摩擦力（F摩）符号：f
单位：牛
N
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力 叫滑动摩擦力。 a.两个物体接触且有压力 2．摩擦力产生条件
b.有相对运动或相对运动 的趋势
c.接触面不光滑
1.解决如何测摩擦力的问题
从分析木块的受力入手。（画图）
“转换法” 在匀速拉动木块的情况下，可 将滑动摩擦力的大小转化为拉 力的大小。
实验
测量滑动摩擦力 弹簧测力计 二力平衡 用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀 速直线运动。 F摩 = N
测量工具 测量原理
测量方法
测量结果
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重， 推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长木板。 每次只改变可能影响滑动摩擦力大 小因素中的一个，其他因素保持不 变，测出滑动摩擦力大小并记录。 （自行设计，实验后交流） 滑动摩擦力大小与压力和接触面 粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。
实验表格
实验结论
想一想
如何探究摩擦力的大小与压力 大小的关系？
实验结论：
（1）比较1、2两次实验可知： 当接触面粗糙程度相同时，表面受
到的压力越大，摩擦力越大；
（2）比较2、3两次实验可知：当压力相同时， 接触面越粗糙，摩
擦力越大。
（3）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与
度 两个因素有关
压力大小 和 接触面粗糙程
总结：
二、影响滑动摩擦力大小的因素 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有 关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关