当代大学生文化自信缺失的表现及教育策略

当代大学生文化自信缺失的表现及教育策略

大学生肩负着弘扬中华民族文化的重任，是引领新中国走上世界舞台的中坚力量。因此，高校应高度重视当代大学生文化自信的培养问题，充分发挥自身的文化教育功能，采用科学的教育策略培养大学生们形成先进的社会主义文化观，不断增强他们的文化自信，从而有效提升我国的文化软实力，为中国在国际社会上的发展奠定良好的基础。

一、当代大学生文化自信缺失的具体表现

（一）传统文化观缺失

传统文化是中华民族所独有的一种精神标识，蕴含着大量宝贵的精神财富，即便是在现代化社会，也依然有许多值得我们传承与发扬的文化精髓。然而，就目前而言，大多数高校学生对我国的传统文化缺乏全面的认识，认同感较低，甚至有人错误地认为传统文化即代表着落后腐朽，不愿意主动去了解我国古代一些传统的礼仪、风俗习惯等，却热衷于了解有关西方节日的意义和习俗。由于传统文化观的缺失，学生们在实际的学习生活中自然也不会主动运用与之相关的知识。近几年社会上掀起了一股“国学热”，某种程度上而言，这种现象也正是反映了当代大学生对于传统文化的认识不足。

（二）革命文化观淡薄

革命文化是指延安精神、长征精神、井冈山精神等一大批伟大革命先驱们在开辟新中国时所坚持的理想信念，代表了一代人的无私奉献精神，可以说，没有革命精神，就没有我们如今的美好生活。《中国近现代史纲要》中较为详细地介绍了我国不同时期革命精神的形成与发展，然而，受传统应试教育观以及多方面因素的影响，大学生们普遍不是很重视这门课程，导致他们的革命文化观较为淡薄，在现实安稳优越的生活中很难对这些革命精神产生共鸣和认同，从而很难去继承和发展这种文化。

（三）对社会主义文化观缺乏正确的认识

社会主义先进文化是我国发展特色社会主义道路的核心文化，对于增强民族向心力，维护国家意识形态安全具有十分重要的意义。随着经济全球化的不断深入发展，许多西方资本主义思想大量涌入，给大学生们的思想价值观念造成了一定的冲击，许多思想不够成熟的学生容易受资本主义文化误导，开始对社会主义文化产生质疑，甚至抵触心理，盲目地使用西方国家的价值观来评价我国的社会现象，忽略了我国的基本国情，这对于我国社会主义事业的发展而言是相当不利的。

二、增强当代大学生文化自信的教育策略

（一）重视传统文化教育

高校文化教育工作者在平时的教学过程中应注重引导大学生们从全面、客观的角度去了解和传统文化，充分汲取其中的思想精髓。为充分调动大学生对传统文化的学习兴趣，教育工作者们可结合时事热点对传统文化内容进行适当地改造创新，使其更加富有时代气息，同时也讓学生们更加深刻地体会到中华民族文化的博大精深。此外，教育工作者们还应积极思考文化传播创新手段，设计出能够反映我国优秀传统文化的创意微视频，既吸引了大学生们的学习兴趣，也有效增强了传统文化在高校学生群体间的感召力，极大地提升了当代大学生对传统文化的认同感和自豪感。鉴于部分大学生不了解我国一些传统的节日文化，教师们有必要开设相应的专题讲座，向学生们进行系统化的介绍讲解，实现全方位地培养大学生文化自信。

（二）培养学生们的革命精神

尽管新中国成立后，随着一系列改革开放政策的实施，人们的生活条件水平得到了大幅度的提升，但革命艰苦精神依然值得我们的学习。大学生作为社会主义的接班人，更加应当传承这种艰苦奋斗的革命精神，坚定对中国共产党的信念。因此，高校教师应充分利用思政课教学，以专题课的方式带领学生们对中国早期的革命精神进行系统化的梳理，归纳出不同时期革命精神的主要特点，并且将这些精神放在一起进行对比研究，最后让学生们总结学习这些精神对他们如今的生活有哪些启发以及在现代化社会中应如何发扬这种革命文化。总的来说，高校教育工作者在培养学生革命精神时，要尽可能地联系他们的生活实际，从而达到增强学生文化自信的教育目的。

（三）坚定对社会主义先进文化的信仰

高校教师在对学生们进行社会主义文化教育时要始终让他们牢固树立对马克思主义思想和社会主义核心价值观的理想信念。面对西方资本主义思潮的大量涌入，文化教育工作者们应引导学生们在充分考虑我国基本国情的基础上运用社会主义先进文化观来自觉抵制这些思想。除此之外，教育工作者还应积极创新宣传手段，鼓励大学生们主动参加社会实践活动，履行自身的职责和义务，不断夯增强他们的社会主义文化观。多元文化背景下，大学生们能够从网络上获取大量的知识文化信息，故高校教育工作者还有必要加强主流文化意识教育，严格把控好网络舆情的监督工作，开设相应的社会主义先进文化观教育网站以供学生们课后自主学习，既有效提升了学生们的文化自信，也有利于促进我国文化软实力的发展。

三、结语

综上所述，大学生的文化自信不仅会影响其自身文化价值观的塑造，还直接关系到我国优秀传统文化在当代社会的传承与发展。因此，新时期背景下，高校应充分发挥文化教育功能，将培养大学生文化自信纳入人才培养计划当中，引导学生们正确认识我国不同时期的先进文化，并且树立弘扬中华民族文化的理念。

高校教育工作者在培养学生文化自信时应注重结合学生们的实际情况，使用他们能够接受的方式来逐步灌输文化教育理念，不断增强他们对我国文化的理解和认同，进而显著提升我国的文化软实力。