二年级阅读试题
二年级必读科目课外阅读测试题
二年级必读科目课外阅读测试题一、《七色花》1.珍妮被妈妈派去买面包圈。
2.狗抢走了珍妮的面包圈。
3.老婆婆送给珍妮一朵七色花。
4.珍妮撕下一片花瓣，七色花带她去了真正的北极。
5.珍妮许下愿望，希望所有的玩具都属于她。
6.珍妮为威嘉留下最后一片花瓣，希望他能够好起来，和她一起玩。
二、《珍珠》1.老比目鱼法依娜告诉卡罗丽娜她鳍下的长的不是珍珠，但卡罗丽娜仍然觉得自己很富有。
2.卡罗丽娜爱上了一条英俊年轻的海豚。
3.年轻的海豚向卡罗丽娜要四篮子钱，他是一个贪财的人。
4.老螃蟹告诉卡罗丽娜，她鳍下的不是珍珠，而是瘤。
三、《小木笛与小水罐》1.热尼娅用小水罐换了蘑菇爷爷的小木笛。
2.小木笛一响起，所有的草莓都会从叶子下出来。
3.热尼娅不想不停弯腰摘草莓，因为这样很累，蘑菇爷爷知道真相后非常生气。
4.最终，热尼娅摘了满满水罐的草莓。
四、《十二个月》1.恶毒的后妈让女孩去树林里采白雪花。
2.三月首先提出帮助小女孩摘白雪花。
3.妹妹沿着女孩的脚印也来到树林。
4.最终，妹妹和后妈都冻死在树林里。
五、《滚烫的石头》1.孤独的老人在村子里看守集体农庄的果园。
2.伊瓦卡想要爬进果园偷苹果。
3.老人的瘸腿是因为在与敌人战斗中，修筑工事时被一根原木砸断腿。
4.老人脸上的疤是因为在战斗中被敌人的马刀砍伤。
六、《刺猬》1.小牛想吃刺猬。
2.野兽们认为刺猬是个勇士。
七、《风和太阳》1.北风和太阳争论谁更强大。
这个故事告诉我们，用温和、善良的态度做事要比用怒气冲冲的态度做事多得多。
2.《鼻烟壶里的小城》中爸爸告诫米沙不要碰发条。
米沙进入鼻烟壶里的小城是做的一个梦。
监督人是小转抽老爷。
3.《神笔马良》中，马良从小就喜欢画画。
白胡子老人给了他一支神笔。
财主和皇帝都想要马良的神笔。
皇帝让马良画龙，马良画了一只大壁虎；皇帝让马良画凤，他画了一只大乌鸦。
皇帝想要通过马良的神笔获得金钱。
最终皇帝沉到海底去了。
4.《灵芝草》中，王郎本来想种苞谷，最后却种出了灵芝。
二年级阅读理解试题和答案经典
阅读理解试题和答案经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。
【答案】（1）身；双；对（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。
（3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。
所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（4）体会划线词语，了解用词之美——动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
二年级阅读理解测试题及答案(word)
阅读理解测试题及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝常常）水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
（1）选择括号里正确的词语。
（尝尝常常）________水果的香甜（2）选文一共有________个自然段，第1自然段共有________句话。
（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个________的太阳。
【答案】（1）尝尝（2）3；2（3）绿绿；金黄；红红【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。
火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐng。
一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。
例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。
（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。
①照相机②骏马火车像________，在原野上跑得欢。
车窗像________，拍下了一张张活动的照片。
（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。
【答案】（1）长；长；大；大（2）②；①；③（3）②；①（4）田野|高山|绿水【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
二年级必读书目阅读测试题（二套）
二年级必读书目阅读测试题（二套）二年级必读书目阅读测试题(二套)目录：二年级必读书目阅读测试题一二年级阅读试题二二年级必读书目阅读测试题一二年级必读书目阅读测试题1、宝儿的父亲是（） A 老师 B 商人2、宝儿的妈妈被（）害的生病了.A 狐狸精 B 兔子精3、宝儿用刀斩断了（）条尾巴.A 1条 B 2条4、害宝儿妈妈的妖精藏在（）里.A、荒园子 B 花园5、宝儿跟爸爸上街，买了一条（）.A 围巾 B 狐狸尾巴6、宝儿找姨妈要了一些（）.A 老鼠药 B 糖果7、宝儿在酒里放了（）.A 老鼠药 B 糖8、宝儿假装成（）.A 狐狸 B 小狗9、宝儿用计杀死了（）只坏蛋.A 1只 B 3只10、宝儿做的事情爸爸一开始知道吗？（）A 不知道 B 知道二年级必读书目阅读测试题二年级必读书目阅读测试题2.小鸡卡梅拉最想去（）.3.卡梅拉最喜欢听（）讲故事.A鸬鹚佩罗 B皮迪克4.小鸡第一次下蛋时（）A高兴地跳了起来 B疼得哇哇直哭5.小鸡们都下蛋了，只有（）拒绝下蛋.A卡梅拉 B皮尔克6.在沙滩上，卡梅拉饿了会吃（）填肚子.A虾米 B虫子7.卡梅拉在沙滩上玩（）.A做游戏堆城堡 B堆城堡捡贝壳8.卡梅拉想回家的时候，可怕的是（）.A海岸线不见了B出现了大鲨鱼9.卡梅拉被巨浪卷上了（）A哥伦布号甲板 B圣母玛利亚号甲板10.为了保护自己，卡梅拉想了一个什么办法?( )A下蛋 B跳舞二年级必读书目阅读测试题12.上岸后，卡梅拉遇到了谁？（）A皮迪克 B佩斯13.印第安人把小鸡们尾巴上的羽毛拿去做（）A头冠 B衣服14.红色小鸡尾巴上的羽毛哪去了？（）A印第安人拿去了B被海水冲走了15.卡梅拉和皮迪克生下的第一个孩子叫（）A卡梅利多B卡梅利克二年级必读书目阅读测试题二年级必读书目阅读测试题2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（）？A骨头 B鸡蛋 C栗子3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（）个蛋？A一个 B两个 C一个都没有4.《农夫和蛇》中蛇醒后（）? A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（）？A 飞走了B被蜜粘住了C 被救走了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（）？A吃了 B放了C杀死7.《龟兔赛跑》中（）？A龟赢了 B兔赢了 C双方打了个平手8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（）次喊救命？A一次B两次C 三次9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（）？A露水 B草 C蜜10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水？A石头 B橡皮 C泥土11.《断尾的狐狸》中狐狸被（）弄断了尾巴？A刀 B剑 C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（）？A 卖了或吃掉 B放了小梭鱼 C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（）？ A牛 B人 C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了（）?A牛 B人 C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了（）？A牛 B人 C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（）?A金斧 B银斧 C普通斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了（）? A金斧B 银斧 C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（）?A金斧 B银斧 C普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（）？A脚 B身子 C 角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（）哪里干活？A农夫B陶工C皮匠二年级必读书目阅读测试题二年级必读书目阅读测试题1、笨狼的名字是（ D ）取的. A.狼爸爸 B.狼妈妈 C.狼外公 D.狼外婆2、笨狼的妈妈、爸爸去（B ），笨狼只能一个人在家里了. A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲3、笨狼的家被（C）占有了，后来，（ B ）把笨狼的家找回来了.A.警犬阿黄B. 聪明兔C.长尾鼠D.黑棕熊4、笨狼给（C ）当了半小时的爸爸. A.小鹿 B.胖猴 C.小鸭子 D.小蚱蜢5、笨狼想要去钓鱼，结果（ A ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃.A.尖嘴狐狸B. 小鸭子C.棕熊D.花背鸭6、笨狼到（ C ）当售票员，负责数数. A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（B ）. A.学算术B.大扫除 C.上体育课D.做早操8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ B ），谁知聪明兔买的是（D ），笨狼就一起帮忙( A），刷子舞得像飞一样.A. 刷油漆B.咖啡C.水果D.油漆9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ C ）被他吓跑了，笨狼就开着（ B ）进城了.A.白鸟B.出租车C.司机D.飞机10、笨狼被困在电梯上，在（ B ）的帮助下，才下了电梯.A.警察B.小姑娘C.经理D.服务员11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链不是钻石做的，而是（ D ）做的.A.玻璃B.塑料C.石头D.冰12、（ A ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳.于是，他在自己家的（ C ）里练习.A.花背鸭B.小企鹅C.浴缸D.游泳池13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（B ）做的大彩电，小动物们都可以进去表演.A.铁B.木头C.塑料D.树叶14、天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，送到了（ A ）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家.A.东山B.西山C.南山D.北山15、笨狼想当个发明家，他给小猪（ B ），给聪明兔（ C ），给松鼠的尾巴（ A ），结果，朋友们一个个遭了秧.A.扎上皮筋B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴C.做了一双合脚鞋子16、胖棕熊的大彩电运来了，动物们都争着去看新奇，把胖棕熊家挤得水泄不通.可是胖棕熊不给他们看，淘气猴就爬上（B ）看，小猫、小松鼠、小胖猪趴在（ A ），笨狼和聪明兔挤在（ C ）看.A.窗台上B. 胖棕熊的屋顶C. 门缝边17、胖棕熊开的是（ C ）店.A.服装店B.鲜花店C.杂货店D.水果店18、《笨狼的故事》作者是（ B ）.A.杨红樱B.汤素兰C.伊索D.格林兄弟19、《笨狼妙语》一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁.（打一个字）（ A ）A.哭B.旺C.狗D.愁20、《笨狼的故事》中“有用的合同”里，笨狼和胖棕熊约定，笨狼为胖棕熊干活（ A ）.胖棕熊每天让笨狼吃一顿店里的东西，管饱.A.一个月B.一个星期C.一年D.一天二年级阅读试题二一、选择题1、《我想去看海》二年级阅读试题A、卡梅拉B、梅卡拉C、拉卡梅.2二年级阅读试题（ A ）A、美洲B、非洲C、亚洲3、《我想去看海》鸬鹚佩罗讲大海的故事时里面提到的四个插图动物，分别是什么动物？（）A、唱歌的母鸡、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼B、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙C、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙、会飞的鸭子4、卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事.它曾经游历（到远地游览）过很多地方！尽管它说话有些夸张，但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事，她的内心升腾起一种强烈的愿望：（ C ）A、我想看沙漠B、我想看草地 C我想看大海5、“去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！”卡梅拉的爸爸觉得，再也没有比这更（ B ）的想法了.A、聪明B、愚蠢C、明智二、填空题6、卡梅拉先是在沙滩上、 .饿了，她就吃几粒填肚子.后来，她竟然勇敢地跳进了海里，还喝了，呸！呸！好咸啊！她咳嗽了一会儿，就用一块木版玩起了 .她游泳、潜水、滑行、还……还在水里尿尿……她笑啊笑！笑个不停……7、一天早上，刚刚下完第个蛋的卡梅拉，远远地望见了海滩和一望无际的森林.乌拉，终于见到陆地啦！8、第二年春天，卡梅拉和生下了他们的第一个孩子，一只很可爱的小公鸡，他们决定给他起名叫 .三、问答题9、独自在黑夜里前行，在暴风雨中走过悬崖上的独木桥，走啊，走啊！她走了很远很远.她疲惫不堪，狼狈不堪，脏兮兮的，她已经累的筋疲力尽，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了.可她依然紧紧的用手抓住岩石向上攀登，看到眼前的卡梅拉，你想对她说点什么？10、早上，当卡梅拉站在沙丘顶上时，眼前的一切，让她吃惊得简直不敢相信这是真的，卡梅拉瞪大眼睛，张大了嘴巴，她发现什么了？同学们，你们喜欢大海吗？如果是你来到了海边，你会做些什么？11、你从卡梅拉那里学到了什么呢？心中有追求，不甘心过平淡、平庸的生活，有战胜困难的勇气.有自己独特的想法和见解，不人云亦云.读《笨狼的故事》阅读测试题班级姓名成绩一、选择题.（80分，3分一空）1、笨狼的名字是（ D ）取的.A.狼爸爸B.狼妈妈C.狼外公D.狼外婆2、笨狼的妈妈、爸爸去（ B ），笨狼只能一个人在家里了.A.种田B.旅游C.寻食D.探亲3、笨狼的家被（C ）占有了，后来，（B ）把笨狼的家找回来了.A.警犬阿黄B. 聪明兔C.长尾鼠D.黑棕熊4、笨狼给（C）当了半小时的爸爸.A.小鹿B.胖猴C.小鸭子D.小蚱蜢5、笨狼想要去钓鱼，结果（ A ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃.A.尖嘴狐狸B. 小鸭子C.棕熊D.花背鸭6、笨狼到（ C ）当售票员，负责数数.A.桥头B.飞机场C.渡船D.公共汽车7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（ B ）.A.学算术B.大扫除C.上体育课D.做早操8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ B ），谁知聪明兔买的是（ D ），笨狼就一起帮忙（ A ），刷子舞得像飞一样.A. 刷油漆B.咖啡C.水果D.油漆9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ C ）被他吓跑了，笨狼就开着（ B ）进城了.A.白鸟B.出租车C.司机D.飞机10、笨狼被困在电梯上，在（ B ）的帮助下，才下了电梯.A.警察B.小姑娘C.经理D.服务员11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链不是钻石做的，而是（ D ）做的.A.玻璃B.塑料C.石头D.冰12、（ A ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳.于是，他在自己家的（ C ）里练习.A.花背鸭B.小企鹅C.浴缸D.游泳池13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（B ）做的大彩电，小动物们都可以进去表演.。
二年级阅读理解测试题
二年级阅读理解测试题
一、阅读短文，回答问题。
美丽的秋天
秋天到了，天气凉了。
一片片黄叶从树上落下来，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
啊！秋天真美！
1. 短文共有____句话。
2. 秋天到了，__________了，__________从树上落下来，__________往南飞。
3. 一群大雁往南飞，一会儿排成__________，一会儿排成__________。
4. 秋天真美！“我”爱秋天。
1. 短文共有3句话。
2. 秋天到了，天气凉了。
一片片黄叶从树上落下来，一群大雁往南飞。
3. 一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
4. 秋天真美！“我”爱秋天。
这句话直接表达了作者对秋天的热爱和赞美。
二年级阅读测试题及答案
二年级阅读测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 故事中的小兔子为什么不开心？A. 它没有胡萝卜吃B. 它找不到回家的路C. 它和妈妈走散了D. 它不喜欢自己的颜色答案：C2. 小兔子最后是怎么找到妈妈的？A. 它跟着小溪走B. 它跟着月亮走C. 它跟着星星走D. 它跟着风走答案：A3. 小兔子在回家的路上遇到了谁？A. 一只小鸟B. 一只小狗C. 一只小猫D. 一只小羊答案：A4. 小兔子的家在哪里？A. 森林里B. 河边C. 山脚下D. 草地上答案：A5. 小兔子为什么喜欢胡萝卜？A. 因为胡萝卜很甜B. 因为胡萝卜很有营养C. 因为胡萝卜是它的最爱D. 因为胡萝卜是红色的答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 小兔子在森林里迷路了，它很______。
答案：担心2. 小兔子遇到了小鸟，小鸟告诉它要______。
答案：跟着小溪走3. 小兔子在回家的路上看到了______。
答案：美丽的风景4. 小兔子的家在______。
答案：森林里5. 小兔子最后找到了______。
答案：妈妈三、判断题（每题1分，共10分）1. 小兔子是因为找不到胡萝卜而不开心。
（）答案：×2. 小兔子跟着月亮找到了回家的路。
（）答案：×3. 小兔子在回家的路上遇到了一只小狗。
（）答案：×4. 小兔子的家在河边。
（）答案：×5. 小兔子喜欢胡萝卜是因为它很有营养。
（）答案：×四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述小兔子是如何找到回家的路的？答案：小兔子在森林里迷路了，它很担心。
后来它遇到了一只小鸟，小鸟告诉它要跟着小溪走。
小兔子按照小鸟的指示，最终找到了自己的家。
2. 小兔子为什么喜欢胡萝卜？答案：小兔子喜欢胡萝卜是因为它觉得胡萝卜是它的最爱，它觉得胡萝卜很好吃。
五、阅读理解（共10分）阅读下面的短文，回答问题。
小兔子的冒险在一个阳光明媚的早晨，小兔子独自去森林里玩耍。
二年级阅读测试卷【含答案】
二年级阅读测试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级阅读测试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是正确的阅读方法？A. 逐字阅读B. 快速浏览C. 跳读D. 以上都是2. 阅读理解中，哪个环节是最重要的？A. 预读B. 精读C. 复述D. 总结3. 下列哪个策略可以帮助提高阅读理解能力？A. 扩大词汇量B. 增加阅读时间C. 多读小说D. 以上都对4. 阅读理解的目的是什么？A. 理解文章的字面意思B. 推断作者的观点C. 提取文章的主要信息D. 以上都是5. 下列哪个因素会影响阅读理解？A. 词汇量B. 阅读速度C. 阅读材料D. 以上都对二、判断题（每题1分，共5分）1. 阅读只需要理解文章的字面意思。
（）2. 阅读速度越快，阅读理解能力就越强。
（）3. 阅读理解只需要理解文章的主要信息。
（）4. 预读可以帮助提高阅读理解能力。
（）5. 阅读理解的目的是为了考试。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 阅读理解包括预读、______、复述和总结四个环节。
2. 提高阅读理解能力的方法有扩大词汇量、增加阅读时间、多读______等。
3. 阅读理解的目的是理解文章的字面意思、推断作者的观点和______。
4. 影响阅读理解的因素有词汇量、阅读速度、______等。
5. 阅读不仅需要理解文章的字面意思，还需要理解文章的______意思。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述阅读理解的过程。
2. 提高阅读理解能力的方法有哪些？3. 阅读理解的目的是什么？4. 影响阅读理解的因素有哪些？5. 阅读不仅需要理解文章的字面意思，还需要理解文章的什么意思？五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你是一名老师，你会如何帮助学生提高阅读理解能力？2. 请举例说明如何通过预读来提高阅读理解能力。
3. 请举例说明如何通过精读来提高阅读理解能力。
4. 请举例说明如何通过复述来提高阅读理解能力。
5. 请举例说明如何通过总结来提高阅读理解能力。
二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语：________。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“________”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）①快快播谷②大麦熟了③快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。
【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）②；①；③【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
二年级阅读理解试题经典及解析
二年级阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”（1）写一写它们最快乐的事情。
啄木鸟：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。
（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________ ，就会觉得最快乐。
（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快乐地游泳C. 给庄稼捉害虫【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C【解析】2．阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。
耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。
“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思起来。
（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。
（2）我知道。
①小蚊子的耳朵是它的________。
②小蝗虫的耳朵长在________。
③小蟋蟀的耳朵是它的________。
（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】（1）看看昆虫的耳朵在哪里（2）触角；肚子上；两条前面的小腿（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。
【解析】2．阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。
湖水四周有茂密（mào mì）的树木。
其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。
（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）（2）读短文，在括号内填上合适的词语。
________的草地 ________的身影 ________的树木（3）文中写湖水清的词语是________ 。
（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________。
（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
人教版小学二年级语文阅读练习试题(含答案)全套
人教版小学二年级语文阅读练习试题(含答案)全套要削，二是画的时候不要用力，三是不要画得太多。
3．XXX说她只画树叶和小草，但XXX皱着眉头问她还要不要画小草。
4．在第二句话中，“削”和“用力”是指画画时的错误行为，而“画得太多”则是指画画时的错误数量。
2.改写每段话：原文）冬天的早晨，XXX穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
改写后）XXX在冬天的早晨穿上暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
原文）XXX想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。
想到这，XXX马上到处找小棍（gùn）。
好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。
XXX想：这下，小树总不会被XXX吹断了吧！之后，XXX 就向学校奔去。
改写后）XXX看到小树被XXX吹得东倒西歪，他担心树腰会被折断。
于是，他马上找到一根细细的竹竿，把小树和竹竿绑在一起，并紧紧打了个结。
XXX想，这样小树就不会被XXX吹断了。
然后，他就向学校奔去。
原文）天上的太阳娃娃喜欢吹XXX玩儿。
改写后）天上的太阳娃娃喜欢玩弄白云。
原文）瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。
哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！改写后）看，她鼓起嘴巴，吹向身边的云，吹出了一对长耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子和一个圆脑瓜。
她把那朵白云变成了一只小白兔。
原文）太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹XXX（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
改写后）太阳娃娃一边在天上奔跑，一边吹着XXX，把它们变成了荷花、白雪公主等等。
她越吹越开心，不小心把一朵白云吹进了大海，自己也跟着滚进了大海中。
原文）大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
二年级阅读理解试题经典及解析
二年级阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__（1）给文中空白处加标点符号。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________（2）选文的第一段写________，第二段写________。
（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。
【答案】（1）！；，；。
（2）秋天的色彩；秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（2）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。
（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）！，。
（2）秋天的色彩秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
二年级阅读理解试题（有答案和解析）含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（c ù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语：_________ 。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“_______ ”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是____ 。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是_____ 。
【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）② ；① ；③ 【解析】2．我爱阅读。
（二）课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧! 知道我的（本领功夫）有多大了吧! ”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就⋯⋯爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。
事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．阅读下文，回答问题。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）A. 孩子们探究的欲望B. 孩子们的无知（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。
【答案】（1）可能曾经（2）A（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？【解析】3．阅读短文，回答问题。
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二年级阅读试题一、选择题1、《我想去看海》中是谁想看大海？（A ）A、卡梅拉B 、梅卡拉C 、拉卡梅。
2二年级阅读试题（A ）A、美洲B、非洲C、亚洲3二年级阅读试题（）A、唱歌的母鸡、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼B、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙C、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙、会飞的鸭子4、卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。
它曾经游历（到远地游览）过很多地方！尽管它说话有些夸张；但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事；她的内心升腾起一种强烈的愿望：（C ）A、我想看沙漠B 、我想看草地 C 我想看大海5、“去看海？你先弄明白自己是谁；再考虑这个吧！”卡梅拉的爸爸觉得；再也没有比这更（B ）的想法了。
A、聪明B 、愚蠢C 、明智二、填空题6、卡梅拉先是在沙滩上__________ 、____________ 。
饿了;她就吃几粒 ______ 填肚子。
后来；她竟然勇敢地跳进了海里；还喝了；呸！呸！好咸啊！她咳嗽了一会儿；就用一块木版玩起了_____________ 。
她游泳、潜水、滑行、还……还在水里尿尿……她笑啊笑！笑个不停……7、一天早上；刚刚下完第_________ 个蛋的卡梅拉；远远地望见了海滩和一望无际的森林。
乌拉；终于见到陆地啦！8、第二年春天；卡梅拉和_________ 生下了他们的第一个孩子；一只很可爱的小公鸡；他们决定给他起名叫___________ 。
三、问答题9、独自在黑夜里前行；在暴风雨中走过悬崖上的独木桥；走啊;走啊！她走了很远很远。
她疲惫不堪；狼狈不堪；脏兮兮的；她已经累的筋疲力尽；她那双可怜的小脚已经快没有知觉了。
可她依然紧紧的用手抓住岩石向上攀登；看到眼前的卡梅拉；你想对她说点什么？10、早上；当卡梅拉站在沙丘顶上时；眼前的一切；让她吃惊得简直不敢相信这是真的；卡梅拉瞪大眼睛；张大了嘴巴；她发现什么了？同学们；你们喜欢大海吗？如果是你来到了海边；你会做些什么？11、你从卡梅拉那里学到了什么呢？心中有追求；不甘心过平淡、平庸的生活；有战胜困难的勇气。
有自己独特的想法和见解；不人云亦云。
读《笨狼的故事》阅读测试题姓名 _________ 班级 ____________ 成绩一、选择题。
（80分;3分一空）1、笨狼的名字是（D ）取的。
A.狼爸爸B.狼妈妈C.狼外公D.狼外婆2、笨狼的妈妈、爸爸去（B ）;笨狼只能一个人在家里了。
A.种田B. 旅游C. 寻食D. 探亲3、笨狼的家被（C ）占有了；后来；（B ）把笨狼的家找回来了。
A.警犬阿黄B. 聪明兔C.长尾鼠D.黑棕熊4、笨狼给（C ）当了半小时的爸爸。
A.小鹿B. 胖猴C. 小鸭子D. 小蚱蜢5、笨狼想要去钓鱼；结果（A ）说“今天是黑色星期五”；让笨狼连连遭殃。
A.尖嘴狐狸B. 小鸭子C.棕熊D.花背鸭6、笨狼到（C ）当售票员；负责数数。
A.桥头B. 飞机场C.渡船D.公共汽车7、笨狼第一天到学校上课；第一件事却是（B ）。
A.学算术B.大扫除C.上体育课D.做早操8笨狼做好了一切准备工作；等着吃聪明兔的（B ）；谁知聪明兔买的是（D ）；笨狼就一起帮忙（A ）；刷子舞得像飞一样。
A.刷油漆B. 咖啡C.水果D. 油漆9、笨狼进城去看“热闹”；路上；（C ）被他吓跑了；笨狼就开着（B ）进城了。
A.白鸟B. 出租车C. 司机D. 飞机10、笨狼被困在电梯上；在（B ）的帮助下；才下了电梯。
A.警察B. 小姑娘C. 经理D. 服务员11、笨狼在森林里卖钻石项链；但最后大家发现项链不是钻石做的；而是（D ）做的。
A.玻璃B. 塑料C. 石头D. 冰12、（A ）开了一所游泳学校；笨狼羡慕极了；也想学游泳。
于是；他在自己家的（C ）里练习。
A.花背鸭B. 小企鹅C. 浴缸D. 游泳池13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电；他也回家去做了一台（B ）做的大彩电；小动物们都可以进去表演。
A.铁B. 木头C. 塑料D. 树叶14、天冷极了；笨狼看到花背鸭在孵小鸭；就写了一封信给太阳；送到了（ A ）上；因为太阳天天从那儿升起；那儿一定是他的家。
A.东山B. 西山C. 南山D. 北山15、笨狼想当个发明家；他给小猪（B ）；给聪明兔（C ）；给松鼠的尾巴（A ）；结果；朋友们一个个遭了秧。
A.扎上皮筋B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾C.做了一双合脚鞋子16、胖棕熊的大彩电运来了；动物们都争着去看新奇；把胖棕熊家挤得水泄不通。
可是胖棕熊不给他们看；淘气猴就爬上（B ）看;小猫、小松鼠、小胖猪趴在（A ）;笨狼和聪明兔挤在（C ）看。
A.窗台上B.胖棕熊的屋顶C.门缝边17、胖棕熊开的是（C ）店？A.服装店B. 鲜花店C. 杂货店D. 水果店三、开心谜语（5分）脱了红袍子；是个白胖子；去了白胖子；剩个黑圆子。
（打一水果）谜底是：三、读了《笨狼的故事》；你想和笨狼说什么？（5分）伊索寓言复习题1、世界上最古老的寓言故事是《伊索寓言》:收集了古希腊广泛流传的寓言故事;相传作者是伊索。
2、《葡萄园里的珠宝》实际上是劳动。
3、《农夫与蛇》的故事告诉我们不能轻易相信坏人的道理。
4、我读过的《伊索寓言》故事有《狼和小羊》、《农夫与蛇》《狼来了》。
等5、在《断尾的狐狸》中；狐狸让伙6、宙斯是谁？天帝7、＜＜熊与两位旅客》中他们遇见熊；第一位旅客爬到了树上；第二位旅客装死。
8、《父亲和他的女儿》其中一位嫁给了菜农;另一位嫁给了窑工。
9、《狼和小羊中》狼和小羊在什么地方遇见？河边;狼为了吃羊找了3次碴儿；二、我读了《笨狼的故事》后知道成语（）的意思是（10分）我明白了存心要干凶恶残酷的坏事情；那是很容易找到借口的。
的道理。
10、《披着羊皮的狼》中；牧羊人有没有把狼杀了？有。
11、《云雀葬父》告诉我们百善孝为先。
12《公鸡与宝玉》公鸡宁愿要什么？（大麦）13、《狐狸与鹤》中；狐狸把菜装在（盘子里）；鹤把食物装在（长颈瓶）。
14、《狐狸与樵夫》狐狸是樵夫救得吗？（不是）15、《狐狸鹤狮子》狐狸被谁抓住了（猎人）16《坏野猪》中谁被饿死了？（老鹰和野猪）17《机灵的小绵羊》小绵羊最后有没有被吃掉？（没有）18、《家狗和狼》中；谁被铁链拴过？（狗）19、《骄傲的蚊子》蚊子被谁吃掉了（蜘蛛）2 0、《狂妄自大的狼》狼被谁打死了？（猎人）2 1《狮子、驴子和狐狸》谁最先被狮子吃掉？（驴子）2 2《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是那部名著里的故事（《伊索寓言》）2 3、《报恩的蚂蚁》中是谁救了鸽子？（蚂蚁）2 4《北风和太阳》谁输了？都没输；我明白每个人都有自己的优点。
2 5、《母狮和狐狸》中；母狮和狐狸（贵重的价值在于质；而不在量）2 6、老人砍柴；十分吃力的挑着走了很远的路；一路上他累极了；便放下担子；叫喊起死神来；老人想让死神把他带走吗？（不是）2 7、《狼和牧羊人》狼吃到羊了吗？（没有）2 8、《农夫和树》这个故事告诉我们；重利轻义是某些人的本性；（对V）29《赫耳墨斯与手艺人》中手艺人都说谎；特别是皮匠更为厉害（对V）30、《渔夫和小梭鱼》中；渔夫把小梭鱼放回到海里了（错X）3 1、《井里的狐狸和山羊》；狐狸丢下山羊头也不回的走了来了（对V）3 2、《挤奶姑娘》；她把牛奶卖掉了（错X）3 3《狐狸和酸葡萄》；狐狸吃了葡萄；才说葡萄酸的（错X）3 4《公牛和山羊》；公牛对山羊十分友好。
（错X）3 5《父子抬驴》；他们把驴抬到市场上买了；（错X）3 6、《吹箫的渔夫》渔夫吹笛子引来了鱼；（错X）3 7、《寒鸦与野狼》寒鸦是什么样的人？（遇到事情就动脑筋的人）3 8农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了；农夫救了鹰；鹰表示永远不忘农夫的恩德（对V）《伊索寓言》练习题一、文学常识填空1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一；两千多年来以其特有的和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
2. 作为古人智慧的结晶；《伊索寓言》包含的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会现实的；如《狼和小羊》《猫和鸡》就以笔法；揭露了当时统治者的残暴和蛮横；则把为富不仁的富人与坏人归于一类；表达了穷人对为富不仁者的不满。
书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧；如的故事就告诫人们；对恶人千万不能心慈手软。
3. 《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。
讽刺了具有“____________ ”心理的人们;他们因为没有能达到自己的目的;借口为自己开脱。
4. 《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的；像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话；《蚂蚁与蝉》讽刺；《骆驼与宙斯》批评；都对人们有教育意义。
这些故事源于生活又高于生活；既带有浓郁的生活气息；又闪烁着智慧的光芒；是《伊索寓言》的魅力所在。
5. 《伊索寓言》大部分是以动物为寓言；少部分以为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事；最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
它们篇幅短小而寓意深刻；语言不多却值得回味；艺术上成就很高。
特别是动物寓言部分；广泛采用手法；表现了动物各自的习性；诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_；都刻画的栩栩如生；给人留下深刻的印象二、回答问题。
1、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。
2、下面是一则流传甚广的寓言故事；它出自初中生的课外必读名著《》（填书名）。
这则故事告诉人们：冬日的一天；农夫发现一条冻僵了的蛇。
他很可怜它；就把它放在怀里。
当他身上的热气把蛇温暖以后；蛇很快苏醒了。
它一清醒之后；就咬了农夫一口；给了他致命的伤害。
农夫临死之前说：我竟然去可怜毒蛇；就应该受到这种报应啊！”3、请在横线处填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小；寓意深刻；处处闪耀着智慧的光芒。
《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《龟兔赛跑》的故事说明了4、仔细阅读下文；说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?野猪；马与猎人从前;野猪和马常常在一起吃草；但是野猪经常使坏；不是践踏青草；就是把水搅浑。
马非常生气；一心想要报复他；便跑去请求猎人帮忙。
猎人说除非马愿意套上辔头让他骑;才会帮助马惩治野猪。
马报复心切；就答应了猎人的要求。
于是;猎人骑在马背上打败了野猪。
然后又把马牵回去；拴在马槽边。
马终于成了被猎人奴役的工具答：道理是5、读下面一段文字；回答问题。
狗衔着一块肉过河；望见自己在水里的影子；以为是另外一只狗衔着更大的肉。
他于是放下自己这块肉；冲过去抢那块。
结果；两块肉都没有了。
这个故事告诉我们一个什么道理？答：6、仔细阅读下文；说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？蚂蚁与屎壳郎夏天；别的动物都悠闲地生活；只有蚂蚁在田里跑来跑去；搜集小麦和大麦；给自己贮存冬季吃的食物。