(完整版)教师与家长的沟通技巧(上)
家长与老师沟通技巧方法【优秀3篇】
家长与老师沟通技巧方法【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师与家长沟通技巧
教师与家长沟通技巧教师与家长沟通技巧一一、爱心是基础。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。
”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。
没有爱，就没有教育。
教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术语言是人类交往、沟通的工具。
师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。
为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
(一)幽默幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。
人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。
具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
(二)委婉在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。
如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
(三)含蓄如一为老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级。
”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。
良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。
然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。
【全新】《教师与家长沟通技巧》完整版ppt课件精选全文完整版
如何与家长进行有效沟通
以情动人
1.理解家长
在与家长交谈时，理解家长的所需，让家长感觉到你对他的孩子特别重视。
2.尊重家长
面带微笑，认真倾听家长的意见，体现自己的宽容大度以及对家长的充分尊重
3.鼓励家长
我们要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望
如何与家长进行有效沟通
教师要善于与不同类型的家长沟通
气势汹汹的家长
碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。
教师与家长沟通时的策略
见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程：
首先肯定学生的主流，避免挫伤学生及家长的自尊心。其次要树立正确的“学生观”，客观地、全面地评价每个学生。再次要讲究方式，在共同语言上多交流，更要注意语言技巧。切忌挫伤家长的自尊心。
教师与家长沟通时的策略
教师要善于与不同类型的家长沟通
如何与家长进行有效沟通
教师与家长沟通时的策略
第六部分
了解学生家庭情况，搞清楚学生的父母年龄，从事什么职业，家住哪里，是不是单亲家庭或离异家庭,掌握学生性格成因的“环境因素”有助于我们对症下药，采取有针对性的措施。
沟通前的准备：
教师与家长沟通时的策略
尊重家长是沟通的第一原则：
尊重家长、善待家长，是做好工作的前提
三是三明治法给受批评者以面子。
批评不是目的，只是手段，批评在于改善行为。因此，如何批评就特别讲究。
与家长沟通交流时应掌握的心理学效应
教师与家长的沟通技巧
教师与家长的沟通技巧教师与家长的沟通技巧8篇教师与家长的沟通技巧1一、真诚相待，信任尊重家长。
我们要真诚地与家长沟通交流，让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想，对学生有爱心和责任感。
二、与家长沟通，要善于倾听。
成功的老师通常是最佳的倾听者。
倾听不意味着不说话，但倾听绝对是少说话。
在倾听时，要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。
三、了解学生的家庭情况，对不同类型的家长采取不同的沟通方式。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。
四、充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。
老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况。
五、教师要用行动赢得家长的信任。
教师要努力提高自己的业务能力，并在作业的批改方面要认真负责，要让家长通过这些行动看出你的能力水平，你的事业心和责任感，让家长充分相信你，觉得把孩子放在你手里放心，从而支持你。
总之，教师在与家长沟通交流时要真诚友好，不卑不亢，把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，从而获得较好的效果。
教师与家长的沟通技巧2一、“尊重”是老师与家长沟通的前提尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
因此，教师必须尊重家长的人格。
不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。
作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。
尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
二、充分发挥语言艺术的魅力1.注意语言的形式和方式语言是心灵的窗户，是一个人综合修养的反映。
教师与学生家长的沟通技巧
教师与学生家长的沟通技巧概述教师与学生家长之间的良好沟通对于学生的学习发展至关重要。
本文将介绍一些教师与学生家长的沟通技巧，帮助教师更好地与家长合作，为学生创造更好的学习环境。
一、倾听能力倾听是建立有效沟通的基础。
教师应该充分倾听学生家长的观点和意见，尊重他们的想法，避免一味地给予建议或指导。
同时，教师也要倾听学生家长的关切和问题，并积极回应，以增进双方的互信。
二、重视家长的经验和知识教师应该充分认识到学生家长对于孩子的了解是无可替代的，他们对孩子的兴趣、特长、困惑等更有深入了解。
教师可以借鉴家长的经验和知识，从中获取更多关于学生的信息，并因此更好地指导学生的学习。
三、保持及时沟通教师应该与学生家长保持及时的沟通。
无论是正面的反馈还是负面的问题，都应该及时反馈给家长，让他们能够及早了解到孩子的学习状况。
同时，教师也要鼓励家长与自己保持沟通，及时了解家长的关切和问题。
四、积极分享学生的成长教师应该积极与学生家长分享学生的成长和进步。
无论是在学术方面还是在其他方面的进步，都应该及时与家长分享。
这样不仅可以增强家长的参与感和满足感，也可以增强学生的自信心和动力。
五、灵活运用多种沟通工具在现代科技的支持下，教师可以灵活运用多种沟通工具与学生家长进行交流。
例如电子邮件、短信、微信等，都可以成为教师与家长沟通的便捷工具。
选择合适的沟通方式，能够更好地满足双方的需求。
六、培养合作精神教师与学生家长的合作精神对学生的学习发展至关重要。
教师应该与家长建立良好的合作关系，积极互动，共同关心和支持学生的学习。
只有形成积极、和谐的合作氛围，才能更好地促进学生的全面发展。
七、善于沟通困难在与学生家长的沟通中，难免会遇到一些困难和挑战。
教师应该学会应对这些困难，妥善解决问题，避免沟通中的冲突和误解。
善于沟通困难不仅可以改善与家长的关系，也有助于提高教育质量。
八、注重个体差异学生家长的期望和态度各不相同，教师应该注重对待个体差异。
教师与家长沟通要掌握的个窍门(一)
教师与家长沟通要掌握的个窍门(一)教师与家长沟通是教育教学过程中必不可少的一环。
如何顺利地开展教师与家长沟通，需要教师与家长掌握一些个窍门，并在沟通中灵活运用。
以下是几个教师与家长沟通的窍门：一、真诚的态度。
教师要以真诚的态度对待家长，不言而喻的是，诚实、负责任、尊重是一名教师的基本道德，对于家长, 他们更注重的是老师诚挚的态度。
在接触家长时，态度要诚恳，对话要坦诚。
遇到家长的难题，老师要虚心求教。
二、善于沟通。
不同的家长有不同的性格、不同的教育境界。
教师应善于察言观色，识别家长的沟通方式，在沟通上避开敏感点，寻找话题的共同点，尊重家长的意见并与家长的家庭教育理念相结合。
三、及时跟进。
教师对于家长反映的问题，回应也要及时。
及时处理，使得家长深受感动，更加信任和支持老师。
有时特别是家长的孩子有问题，老师要进行积极的沟通，互相交换意见，主动关注孩子的成长情况。
四、明确目标。
沟通的成功在于双方共同达成的沟通目标。
如果教师和家长沟通没有一个明确的目标，就存在着沟通参差不齐，信息不清晰等问题。
因此，教师需要对沟通目的有充分的认识，如：解决家长会上的问题，父母会面谈的进度，教育理念的交流等。
五、多元化的沟通方式。
家长和教师之间有多种沟通途径，例如，聊天、吃饭、家访、个人访谈等方式，选择一种能够达成良好的沟通效果的方式进行沟通。
但是，需要老师注意的是，在特定场合下选择不同的交流方式，比如家长会上，就需要运用演讲和交互的沟通方式。
六、文化的敏感。
“文化敏感”是在不同文化背景下进行沟通的重要原则。
教师需要尊重不同文化、习惯的家庭，了解和接受家长的文化背景，避免文化冲突的发生。
要有耐心、宽容、理解和尊重家长的文化特征。
七、耐心的去倾听。
在进行沟通时，教师需始终保持一个耐心听取家长意见的态度，不要中断别人的发言，不要下结论，不要咄咄逼人，而要真正地去倾听，并适当地提出问题。
八、提出建议。
沟通过后，老师可根据家长的反馈结果进行整理和分析，在合适的时间和场合，向家长提出自己的建议和改进意见。
教师与家长的有效沟通技巧
教师与家长的有效沟通技巧教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
在孩子的成长过程中，教师和家长都扮演着至关重要的角色。
为了更好地促进孩子的发展，教师与家长之间的有效沟通是必不可少的。
有效的沟通能够让双方更好地了解孩子的情况，共同制定教育策略，形成教育合力。
那么，教师与家长如何进行有效的沟通呢？以下是一些实用的技巧。
一、建立互信关系信任是沟通的基础。
教师要以真诚、友善的态度对待家长，让家长感受到教师对孩子的关心和爱护。
在初次接触家长时，教师可以主动介绍自己的教育理念和教学方法，让家长对自己的工作有一个初步的了解。
同时，教师也要认真倾听家长的意见和想法，尊重家长的教育观念，不要轻易否定家长的观点。
家长也要信任教师的专业能力和教育经验。
要积极配合教师的工作，不要对教师的教育教学工作指手画脚。
当孩子在学校出现问题时，家长要保持冷静，与教师共同分析问题的原因，寻找解决问题的办法。
二、选择合适的沟通方式1、面对面交流面对面交流是最直接、最有效的沟通方式。
教师可以定期组织家长会，与家长集体交流孩子的学习情况和班级管理情况。
在家长会结束后，教师还可以留出时间与个别家长进行单独交流，针对孩子的具体问题进行深入探讨。
此外，当孩子在学校出现较大的问题时，教师也要及时与家长进行面对面的沟通，让家长了解事情的真相和处理过程。
2、电话沟通电话沟通是一种便捷的沟通方式。
教师可以在课余时间给家长打电话，反馈孩子在学校的表现，了解孩子在家的情况。
家长也可以随时给教师打电话，咨询孩子的学习和生活问题。
在电话沟通时，教师要注意语言简洁明了，表达清晰，避免冗长的叙述和无关紧要的话题。
3、短信和微信沟通随着信息技术的发展，短信和微信沟通也成为了教师与家长沟通的重要方式。
教师可以通过短信和微信向家长发送通知、作业布置等信息。
家长也可以通过短信和微信向教师反馈孩子的情况，与教师交流教育心得。
在使用短信和微信沟通时，教师要注意语言规范，文明有礼，不要使用过于随意的语言。
教师与家长的有效沟通技巧
教师与家长的有效沟通技巧在孩子的教育过程中，教师和家长都扮演着至关重要的角色。
为了让孩子能够健康快乐地成长，实现良好的教育效果，教师与家长之间的有效沟通是必不可少的。
有效的沟通不仅能够增进双方的理解与信任，还能够形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
一、建立良好的沟通基础1、尊重与信任尊重和信任是沟通的基石。
教师要尊重家长的教育观念和方式，不轻易批评或指责。
同时，家长也要信任教师的专业能力和教育经验，相信教师是真心为孩子好。
2、积极的态度以积极的态度开启沟通，能够营造出良好的氛围。
无论是教师还是家长，都应该避免带着负面情绪交流，而是以解决问题、促进孩子成长为出发点。
3、明确沟通目的在每次沟通前，教师和家长都应该明确沟通的目的是什么，是交流孩子的学习情况、行为表现，还是探讨教育方法等。
只有目的明确，才能让沟通更有针对性和效率。
二、选择合适的沟通方式1、面对面交流这是最直接、最有效的沟通方式。
通过面对面的交谈，双方可以观察到对方的表情、语气和肢体语言，更好地理解对方的想法和感受。
但需要提前预约时间，确保双方都有足够的时间进行深入交流。
2、电话沟通对于一些紧急或简单的事情，电话沟通是个不错的选择。
但要注意在合适的时间打电话，避免打扰对方的工作或生活。
3、微信、短信等线上沟通随着科技的发展，线上沟通也越来越普遍。
这种方式方便快捷，可以随时发送信息，但要注意语言表达的清晰和准确，避免产生误解。
4、家长会家长会是集中沟通的重要方式。
教师可以在家长会上介绍班级整体情况、教学计划和孩子的普遍问题，家长也可以借此机会与教师和其他家长交流。
三、沟通的内容要点1、孩子的学习情况包括学习成绩、学习态度、学习方法等。
教师要客观地向家长反馈孩子在学校的学习表现，指出优点和不足，并提出改进的建议。
家长也要向教师反映孩子在家中的学习情况，如完成作业的时间、是否主动学习等。
2、孩子的行为表现孩子在学校和家庭中的行为表现也是沟通的重要内容。
教师和家长的沟通技巧
教师和家长的沟通技巧1.开放性沟通：教师和家长应该建立一个开放和平等的沟通环境，让双方都感到安全和舒适，可以坦诚地交流想法和问题。
双方都应该有机会表达自己的观点和关注，相互倾听。
2.积极倾听：教师应该倾听家长的关切和意见，以理解他们的观点和期望。
在倾听时，教师应该展现出真诚的兴趣和专注，避免打断或把焦点转移到其他问题上。
3.及时回应：教师收到家长的疑虑或问题后，应尽快回应并提供解决方案。
这样可以增强双方之间的信任和合作，同时也能更好地支持学生的学习和发展。
4.避免指责或批评：在沟通中，教师和家长应避免使用指责或批评的语言。
取而代之的是，采用鼓励和积极的语言来提供建议和支持，以共同解决问题。
5.尊重差异：教师和家长应意识到每个学生都是独一无二的，都有自己的需求和优势。
因此，在沟通中，双方应尊重差异，并根据学生的个性和能力制定相应的教育计划和目标。
6.合作解决问题：当教师和家长发现学生存在问题或挑战时，应共同合作寻找解决方案。
双方可以分享自己的观察和意见，并一起制定应对策略，以共同帮助学生克服困难。
8.制定共同目标：教师和家长应共同制定学生的教育目标，并在沟通中不断跟进和评估学生的进展。
这样可以确保双方在教育过程中保持一致，并更好地支持学生的学习。
9.赞扬和鼓励：教师和家长应及时赞扬和鼓励学生的努力和进步。
这样可以增强学生的自信心和动力，同时也强化教师和家长之间的团结和合作。
10.持续学习：教师和家长都应不断学习和更新自己的知识和技能，以更好地应对学生的需求和挑战。
他们可以参加教育讲座、研讨会和培训课程，以提升自己的教育能力。
以上是教师和家长沟通技巧的一些重要方面。
教师和家长之间的有效沟通是促进学生全面发展的关键因素，通过良好的沟通合作，可以共同帮助学生成为自信、有责任心和积极参与社会的年轻人。
家长与教师沟通技巧
家长与教师沟通技巧一、建立良好的沟通基础家长与教师之间的沟通是孩子教育过程中至关重要的一环。
要建立良好的沟通基础，首先双方应该彼此尊重和倾听对方的意见。
家长要尊重教师的专业性和教育经验，而教师也应该理解家长对孩子的关心和期望。
同时，建立个人间的互信关系，培养良好的沟通氛围。
二、有效运用良好的沟通技巧在进行家长与教师之间的沟通时，双方需掌握一些有效的沟通技巧。
首先，双方要学会倾听对方的观点和意见，避免急于表达自己的意见。
其次，要掌握适当的表达方式，而不是过于冲动或直接。
最后，要学会通过鼓励和感谢对方来增加对方的积极性和合作性，使沟通更加顺畅。
三、善于提问和回答在进行沟通时，双方都应该善于提问和回答问题。
家长可以通过提问来了解孩子在学校的表现和困扰，而教师则可以通过提问来了解家庭的情况和孩子在家中的表现。
同时，提问还可以帮助解决问题，促进思维的发展和思考的深入。
四、尊重家长和教师的角色家长和教师在孩子的教育中扮演着不同的角色，应该互相尊重对方的职责和边界。
家长应该明确自己的角色是提供支持和指导，而不是干涉学校的教育工作。
教师也应该明确自己的角色是负责教育和教学，而不是代替家长的责任。
五、及时沟通问题和困扰家长和教师要及时沟通问题和困扰，不要等到问题严重才进行沟通。
家长要随时关注孩子在学校的表现和情况，如果发现问题，应及时与教师进行沟通。
教师也要及时向家长反馈孩子在学校的表现和进展，以便家长及时进行指导和支持。
六、关注孩子的全面发展家长与教师沟通时，应重点关注孩子的全面发展，不仅仅关注学习成绩。
家长可以询问孩子在课堂上是否积极参与讨论和合作，是否有良好的人际关系。
教师也可以向家长传达孩子在其他方面的优点和发展潜力，以鼓励孩子的全面发展。
七、讨论解决问题的方法在进行沟通时，双方要以解决问题为目标，而不是争论对错。
家长和教师可以共同讨论问题的原因和解决方法，找出共同的利益和理解。
双方可以就孩子的学习方法、课程安排等问题进行讨论，并制定相应的解决方案。
教师与家长沟通的技巧与策略范文精简处理
教师与家长沟通的技巧与策略范文精简处理第一，建立信任。
教师要尽力争取家长的信任，这样才能更好地与家
长合作。
教师应当主动与家长交流，积极地与家长沟通，建立坦诚的关系。
同时，教师在日常教学中要注重与家长交流，及时反馈学生的学习情况，
分享班级的活动和项目，让家长了解孩子在学校的表现。
第四，积极回应家长的关切。
家长是最了解孩子的人，他们对孩子的
学习和成长非常关心。
教师应该积极回应家长的关切，及时向家长反馈学
生的学习情况。
例如，学生在课堂上出现问题时，教师要及时通知家长，
并与家长合作解决问题。
教师还可以定期与家长举行面谈，讨论学生的学
习计划和目标，共同关注孩子的发展。
第五，注重正面沟通。
教师与家长沟通时，要善于用积极的态度和词
语进行沟通。
教师要及时表扬学生在学习和行为方面的进步，向家长传达
学生的积极表现。
同时，教师在与家长沟通时，要避免指责和批评，而是
以合作的态度共同解决问题。
总之，教师与家长沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
通过建立信任、倾听家长的意见与关切、选择合适的沟通方式、积极回应家长的关切
和注重正面沟通，教师可以与家长建立起良好的合作关系，促进学生的健
康成长。
教师如何与家长有效沟通
教师如何与家长有效沟通教师如何与家长有效沟通（精选5篇）教师如何与家长有效沟通篇1一、了解家庭背景教师要充分了解学生的家庭背景情况，并结合学生的学习情况进行分析，这样才会有说服力。
每个家庭都是有特点的，不同的类型应使用不同的方法。
学生的家庭背景，平常生活的环境都是影响学生性格及学习的重要方面。
教师尤其是班主任应当对家长的职业，文化水平，年龄，家教思想等方面进行调查分析。
不同层次的家庭需要用到不同的沟通方法。
但是在了解家庭背景的过程中，教师应当与各个家庭保持一定距离，凡事都有度，不能过分亲密。
一旦关系亲密后，教师很容易参与到家庭矛盾中，再者学生会产生优越感，这样也会影响学生的健康成长。
二、要以诚相待1、主动联系家长当学生的某些方面差强人意时，教师一定要主动联系家长，以此来表达自己的诚意。
在小学阶段，尤其是一年级的孩子，家长对孩子的期望比较高。
这个时候的家长，一方面想让孩子实现自己的教育愿望，急切又热情地想要得到老师的帮助;另一方面也对教师的业务能力持有审视的态度。
因此在这段时期内一定要创建与家长交流合作的良好氛围。
2、家长来后主动让座、倒水，表示尊重不管家长是以平和的心态还是愤怒的面孔出现在你面前，老师都应当给予家长充分的尊重。
家长如果心平气和的话，那一杯水，一个座位都会拉近教师和家长之间的距离，这样沟通起来比较容易。
如果家长是抱着打架的心态出现在办公室的话，那老师的一杯水会浇灭家长心中愤怒的火苗，为后面的交流提供了便利。
3、不要当着家长的面训斥他的孩子在家长心里自己的孩子总是最优秀的!如果当面训斥，家长心里肯定不舒服。
把家长叫到一个安静的地方，平心静气地谈谈孩子的情况，直到最后达成一致意见。
当家长了解到学校交流合作的氛围及老师们都是在非常耐心的进行教育工作后，他们自然会觉得将自己的孩子放到这样的环境中非常放心。
4、态度一定要诚恳家长都希望老师能经常征求并尊重他们的意见，所以和家长及时沟通很重要，这样能让家长觉得老师比较民主，善良，有利于交流沟通。
班主任与家长沟通技巧 (1)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版真诚沟通，通力合作有人说：“教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。
”家长是教师教育活动的合作者。
身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。
那么，怎样才能更好地与家长沟通，达到自己的教育目的呢？我认为在与家长沟通的过程中应注意掌握以下技巧。
一、推销自己，赢得家长的信任。
现在的家长越来越关心孩子的学习和成长，也更乐意和老师沟通交流，所以在与家长第一次交流时，我会特别注意树立自己的形象，向家长推销自己，赢得家长的信任。
在每次新接一个班后的第一次家长会，我总是会做好充分的准备，安排好家长会上要做的各项事宜，精心准备发言稿，但我绝不拿着发言稿来读，而是像平时聊天一样跟家长交流，让他们觉得我是个做事利索、条理清晰、思维敏捷、经验丰富的老师、班主任，是值得他们信任的。
同时我也会在家长会上明确地告诉家长，班级工作需要老师和家长的密切配合和相互理解，他们的支持与配合是我做好工作的最大动力，他们越用心我就会更尽心，孩子就会更开心，我和家长在一定程度上是同事，我们的共同目标是：一切为了孩子！家长们都认同我的看法，表示会全力配合我做好班级工作，很多家长主动报名参加家委会，要为班级工作排忧解难，出谋划策。
二、以诚相待，以心换心在取得家长得初步信任和支持后，我就会更进一步地与家长尤其是家委会成员进行交流。
这时，我会把她们当做朋友，对她们表示充分的信任，班级大大小小的事务经常和她们商量，然后全权交给她们去处理，尊重她们的做法，接受她们的意见和建议。
对一些热心班级事务的家长在班级群里及时给予充分的肯定，表示感谢，利用这样的正能量导向群里家长的言行，调动所有家长参与班级事务的积极性。
人与人的交往是相互的，那些对班级工作支持，热情、用心的家长为班级服务，为老师和其他一些家长排忧解难，当她们需要我帮助的时候我也会尽心尽力，我会让她们觉得我对她们的孩子也是特别重视，是用心、尽力的，这样，从情感上就更容易交流沟通，沟通的效果也会特别好。
教师与家长的合作沟通技巧
教师与家长的合作沟通技巧家长和老师建立优良的合作关系，才是促进孩子更高效学习的根本途径。
家长和老师能否有效的配合，直接决定着教育的效果。
下面就来看看教师与家长的合作沟通技巧吧。
1、双方要达成一致共识教师向家长通报孩子状况时应当是客观的、公正的、全面的，既要谈足成绩、优点和进步，又要恰当的指出不够、弱点和欠缺。
交换时要坦诚、正值，不带有个人偏见。
切忌"交流就是告状、就是指责、就是训斥'，造成家长埋怨孩子，孩子嫉恨老师，老师指责家长的局面。
这样一来家长无信心，孩子无决心，教师无耐心。
产生了恶性循环。
家长向教师通报孩子状况时应当是具体的、真实的、理性的，既要说清思维、习惯和爱好，又要提出表现、特点和性格。
交换时要实事求是，不袒护、不袒护。
在双方交流中要努力寻找阻碍孩子发展的因素，达成共识，谋求解决问题的方式方法。
2、双方要坚持常常沟通针对家长教育方法单一，辅导孩子学习困难的实际，各个学校可安排适当时机，组织同学家长，由骨干教师承当主讲，进行集中培训学习。
即教知识又教方法，使家长的教育、〔管理〕、辅导孩子的能力不断提升，成为学校教育教学的有力助手。
2教师评判孩子家长应该怎么做微笑面对、心平气和孩子将来还要在学校学习，无特别状况，还是这个老师带。
为了自家孩子着想，千万不要与老师产生矛盾。
弄清孩子哪里犯错仔细听清楚孩子犯错误的点，并询问孩子状况是否属实，自己有什么话想说。
孩子和老师的话要综合合计，不能偏颇。
感谢老师批评指正不管老师态度如何、事情起因如何，家长应该首先向老师表示感谢!感谢老师的费心、老师的辛劳、和对自家孩子负责任的态度!酌情让孩子道歉如果状况属实，要让孩子道歉，并与对方家长协调，让孩子做出确保。
如果状况有待商榷，家长必须委婉说明态度，与老师和对方家长沟通!视状况与老师私下里单独谈如果孩子自尊心强、内向、不善言谈。
为以免刺激到孩子，家长可以与老师说明，请求私下里谈。
让孩子感谢老师不管结果如何，老师夹在中间都是一个不轻松的角色。
老师与家长的沟通技巧有哪些
老师与家长的沟通技巧有哪些老师与家长的沟通技巧01一、提高自身修养，博取家长信任。
教育者必先受教育，正人者必先正己。
教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。
师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。
教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
在与家长的接触中，要始终让家长能感受到：你是一个教师，是多么高尚的人。
作为一名班主任，在与每一位家长的谈话中，一定要能反映或体现我们老师对学生是一切为了学生、为了学生一切。
把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。
作为一个充满爱心的老师，平时应该多多观察孩子、关心孩子，善于打开孩子的心锁。
二、平等对待家长，树立公正形象。
由于每位学生的家庭背景和状况的不同，我们作为班主任的不能人为地把学生和家长分成三六九等。
特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。
班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。
班主任为人师表，是学生效仿的榜样，是学生的一面镜子。
班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。
因此，班主任应公平、公正地对待每一位家长，反之，则会给学校、社会带来不良的影响，给学生心灵造成极大的伤害，进而转化为对社会的失望，严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。
三、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
四、听取家长意见，共商育人良策。
老师与家长的沟通技巧021、在家长面前评价学生，首先要肯定学生的主流，肯定进步，肯定成绩，这样彼此之间容易达到心理平衡。
要注意语言技巧，不要当着家长的面儿挖苦讽刺学生而伤及家长，挫伤家长的自尊心。
言语要委婉，不要居高临下，咄咄逼人，不要使用你应该或你必须这样命令性的字眼，而可以说我认为或你认为怎样这些婉转、协商性质的词语，这样就降低了接受难度，使家长更乐意也更容易接受我们的建议，当然也不能过于卑微拿捏，在确定无疑时，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。
教师和家长沟通技巧
教师和家长沟通技巧首先，建立良好的关系。
教师和家长之间的沟通应该建立在尊重和合作的基础上。
教师应该尊重家长的观点和意见，并且愿意听取他们的意见和建议。
家长也应该尊重教师的专业知识和教育经验。
通过建立一个互相尊重的关系，教师和家长可以更好地合作，共同关注学生的发展和学习。
第三，注重积极的沟通。
教师和家长之间的沟通应该注重积极的情绪和语言。
教师和家长在沟通时应该积极地表达自己的意见和建议，同时也要尊重对方的意见和建议。
遇到问题或是困难时，双方都应该以解决问题为目标，而不是彼此指责或抱怨。
通过积极的沟通，教师和家长可以更好地合作，共同解决问题，促进学生的发展。
第四，倾听和理解对方。
教师和家长之间的沟通不仅仅是传递信息，更重要的是倾听和理解对方。
教师应该倾听家长的意见和关切，了解家长对孩子教育的期望和需求。
同时，家长也应该倾听教师的建议和意见，了解教师对孩子学习和成长的观察和评价。
倾听和理解对方可以帮助教师和家长更好地合作，达到共同的目标。
最后，加强合作。
教师和家长之间的沟通应该是合作的，目标是共同促进学生的成长和发展。
教师可以向家长提供相关的教育资源和建议，帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
家长也可以向教师反馈孩子在家庭环境中的情况和需要，帮助教师更好地了解学生的背景和个性。
通过加强合作，教师和家长可以共同创建一个良好的学习环境，促进学生的全面发展。
总之，教师和家长之间的沟通对于学生的发展和学校的运作至关重要。
通过建立良好的关系、保持频繁和及时的沟通、注重积极的沟通、倾听和理解对方以及加强合作，教师和家长可以共同关注学生的发展和学习，促进学生的全面成长。
希望以上的技巧对您有所帮助。
教师与家长高效沟通的技巧
教师与家长高效沟通的技巧
教师与家长之间的高效沟通是确保学生教育成功的关键因素之一。
以下是一些教师可以使用的技巧，以增强与家长之间的有效沟通：
1.建立积极的关系：建立积极的、互相尊重的关系是有效沟通的基础。
教师可以通过提供帮助、倾听和理解家长的需求来展示自己的支持。
2.开放和明确的沟通：教师应该保持沟通的渠道畅通，并及时向家长提供相关信息。
沟通应该直接、明确和具体。
避免使用术语或专业术语，而是使用清晰和易于理解的语言。
3.定期的更新：定期向家长提供学生的学术和行为方面的更新。
这可以通过家长会议、通讯簿、电子邮件或在线平台来实现。
确保这些更新中包含学生的进步、挑战和建议。
4.倾听和尊重：在与家长交流时，教师应该倾听他们的观点、意见和担忧。
尊重家长的意见，并通过给予合理回应来展示对家长的重视。
5.确保相互理解：教师应该与家长共同努力，确保双方之间的理解。
这可以通过解释教学目标、课程要求和学生评价标准来实现。
6.解决问题的合作：当问题出现时，教师和家长应该共同努力解决。
这可以通过
通过讨论、提供建议和制定行动计划来实现。
7.表扬和鼓励：教师应该及时表扬学生的优点和进步，并与家长分享这些成就。
这种积极反馈有助于建立家长和教师之间的合作关系。
总之，教师和家长之间的高效沟通需要建立积极的关系、直接和明确地沟通、定期更新、倾听和尊重、确保相互理解、解决问题的合作以及表扬和鼓励。
通过这些技巧，教师可以与家长建立积极合作的关系，共同支持学生的学习和发展。
教师与家长的沟通技巧(上)
教师应该以开放、包容的心态倾 听家长的意见和诉求，不要轻易
打断或质疑家长的观点。
专注倾听
在家长表达观点时，教师应该保持 专注，认真倾听，不要分心或急于 表达自己的看法。
确认理解
在倾听完家长的意见后，教师应该 用自己的语言复述家长的观点，以2
家长沟通的心理需求
尊重与认可
尊重家长的意见和观点
尊重家长的文化背景
教师应该尊重家长的教育观念，即使 与自己的观点不同，也要耐心倾听， 理解家长的立场。
了解并尊重家长的文化背景和家庭传 统，避免做出冒犯性的言行。
认可家长的付出
肯定家长在孩子成长过程中的付出和 努力，表达对家长辛勤工作的感激之 情。
使用简洁明了的语言
避免使用复杂的词汇或句子结构，以确保信息易于理解。
明确表达观点
在沟通时，要直接、明确地表达自己的观点，避免模棱两可或含糊 不清的表达。
提供具体例子
为了更好地说明问题，可以举出具体的例子，使家长更容易理解教师 的意图。
使用恰当的语言和语气
使用正式、礼貌的语言
在与家长沟通时，要使用正式、礼貌的语言，以展现教师的专业 素养和尊重。
权威性。
02
积极倾听
教师应耐心倾听家长的想法和 意见，理解他们的需求和关注
点。
03
及时反馈
教师应定期向家长反馈孩子的 学习情况和表现，让家长了解 孩子的进步和需要改进的地方
。
促进家校合作
03
明确共同目标
分享教育资源
共同参与活动
教师和家长应共同明确教育目标，形成教 育合力。
教师应向家长推荐优质教育资源，家长也 可以分享自己的教育经验和资源。
定期向家长反馈孩子在学校的学习、生活和社交情况，保持信息 的及时性和准确性。
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用一种优越于任何事和任何 人的态度进行交谈会使你很 快陷于孤立。你会因此而失 去较好的娱乐机会，成为孤 家寡人。
2、不要好斗
人们喜欢在政坛上或是在有奖 拳击场上看一场精彩的争斗， 但是几乎没有人喜欢在自家的 会客室里发现一个斗士。
3、不要无动于衷
当一个交谈者期望你能对其 妙语有所反应时，你应有所 表示，不要无动于衷，不要 让他在整个谈话中唱独角戏。
• 4）公开距离 • （3.6m－ ） • 谈话往往比较疏远，
选择这样的距离，比 较容易摆脱对方而又 不显得无礼。
许多老师抱怨跟家长的沟通形式太少了，你觉得呢？
与家长沟通的方式有哪些？
• 访谈类
•
面谈 、电话、家访
• 会议类
• 家长会、家长沙龙、家长课堂
• 活动类
• 家长开放日、大型活动、亲子活动、家庭互助活动
安静地倾听
✓ 确保可视性 ✓ 与发言人眼神沟通 ✓ 表明你在关注的姿势 ✓ 随身携带笔记本
有回应地倾听
✓ 重复或者解释 ✓ 感同身受 ✓ 请求解析 ✓ 追问
说，表达你的心声
如何做到“说到听者想听”？
A、 弄清听者想什么，说对方感兴趣的东西。 如：认同、赞美、鼓励、欣赏、关心对方的话；
B、以对方感兴趣的方式表达。 如：不批评、不指责、不抱怨，从友善的方式开始
不能给我们当顾问？ • 客户：你这产品广告做得不够好 • 销售员：是的，我发现你很懂市场营销，到我们企划部给讲堂课怎样？ • 客户：你的产品一看就是假冒伪劣的 • 销售员：是的，我发现你这个人特别幽默，一看你就是喜欢开玩笑的
人
模拟练习：运用肯定语，与家长对话，无缝对接。
• 家长：你们幼儿园办园条件太差了 • 家长：你们幼儿园安全管理存在很大的问题 • 家长：你们幼儿园教师更换太频繁了 • 家长：你们幼儿园的卫生条件不够好 • 家长：你们幼儿园的收费项目实在太多了 • 家长：你们幼儿园老师的素质不够高 • 家长：你们幼儿园的服务态度不够好 • 家长：你们幼儿园的教学质量不够高
此，教师必须尊重家长的人格。不要动辄就向家 长“告状”，不要当众责备他们的子女。
➢ 尊重别人是自尊的表现，也是得到 别人尊重的前提，正如常言所说： “敬人者，人恒敬之”。
一、“尊重”是老师与家长沟通的前提
2. 如何让家长尊重我们
➢a．教育的专业性
➢b．感官的刺激
a．教育的专业性
➢ 不断地增强、充实和更新自己的教育理念、育儿知识等等。 除了在书本上进行学习，生活中经验的积累也很重要。例 如：身边有孩子的同事的育儿经，家长之间交流的育儿 感受……都是我们收集的资料。你的经验越丰富， 家长对你的信任值就越高。同时，他也 会越尊重你。
• 技巧要点： • 1、双手放置位置 • 2、脖子不能伸太
• ——表示欢迎 长
• ——问好、回礼 • 3、双腿并拢
• ——道歉
• 4、距离三步远 • 5、目光向下
课堂练习
每两个人共分一张A4纸（每人半张）
将半张纸撕成一样大小的四条
将每一条放在另一条中间的部分
找一个人说明下面的排法（不能用手，只 能用嘴解释，学员可以问）
请用“悲伤”,“喜悦”,“愤怒”三种语 气表达下面这首古诗:
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
朗诵《雨巷》
训练指导: 读这首诗的基调是低沉、伤感的， 诗中充满着愁绪和无奈。在朗诵时 要有一种回荡的旋律和一种流畅的 节奏。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
教育的专业性包含什么内容？
• 1、你得成为一位“万能的医生” • 2、你要掌握沟通的常用技巧 • 3、拥有良好的语言表达能力 • 4、你要有一颗佛祖般的心
先谈谈最常规的一些沟通技巧
• 有没有在购物的时候被销售员太热情的跟 随吓跑过的经历？
社交的合理距离
1、无形的空间圈 —社交中，必须与他人保持的合理的社交距
二（1）班打败了,二（２）班获得 了冠军。
锤子锤鸡蛋锤不碎
A锤子锤鸡蛋，锤不碎。 （锤子不碎，有道理）
B锤子锤鸡蛋，锤不碎？ （鸡蛋不碎，谬论）
⑧今年好倒霉少不得打官司 A:表示今年好运气: 今年好，倒霉少，不得打官司。 B:表示今年倒霉: 今年好倒霉，少不得打官司。
朗诵训练
朗诵的要求： 语言流畅：语速、停顿、节
请一位同学上台来解说看到的图片
下面有纸片的同学按照台上同学所说的去 放置纸条，形成一个图形
游戏目的：话要讲清楚
1.话如果不讲清楚，他就会用自己 的方法去处理
2.你以为都讲清楚了其实别人都不 知道。
真正让我们和家长 成为站在一个战壕里的战友。
何为家园合作？ 沟通误区：各司其职
对家长的不信任
离 因为哪怕是动物都有自己的领地，人也如此
社交距离与人际关系
• 1）亲密距离 • （ 0-15-46cm ） ，
父母与孩子或情人之 间
• 2）个人距离 • （46-120cm） • 大多数场合下，朋友
保持的最近距离
• 3）交际距离 • （1.2——3.6m） • 这个距离下，大多数
社交谈话感到舒服。
有效沟通的三个原则 • 有明确的沟通目标 • 达成共同的协议 • 沟通信息、思想和情感
有效沟通难的因素
• 看视频《爆笑餐厅》
缺乏自信，主要由于知识和信息掌握不够 条理不清楚 有偏见，先入为主 失去耐心，造成争执Байду номын сангаас情绪不好 语言不通
有效沟通技巧
1、清晰的表达 2、适时的提问 3、学会积极倾听 4、有效的肢体语言
苏轼与佛印参禅打坐
• 参禅讲究见心见性，就是心中有眼中就有
• 看别人不顺眼的人，实际上，是因 为自己的修养还不够——翟鸿燊
衡量一切沟通技巧的最高标准：
说者，说到听者想听 听者，听到说者想说
听
上帝给了人类一个嘴巴 两个耳朵，就是要人 类少说多听。
53%倾 听
16%说 17%读
14%
美国幸福杂志5001家71%7公%读司读调 写 查
• 记录类
•
家园墙、家园联系手册、便条、问卷调查
• 现代通讯类
• 家园网站、班级QQ群、班级微信群、博客
学期后段时间大家可以根据这些 沟通方式设置沟通内容
停连位置、时间适当
1.停顿 （1）结构停顿 停顿时间的长短一般为：顿号<逗号<分号、冒
号<句号、问号、感叹号 （2）逻辑停顿 如：“我相信，||我们的祖国||一定会有自己
到了颓圮pǐ 的篱墙
走尽这雨巷
在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的 叹息般的眼光 丁香般的惆怅
撑着油纸伞 独自 彷徨在悠长 悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
四川才子魏明伦 如此自报家门：
• 三尺童子，一介书生，忽智忽愚，且贫且 病，屠龙有术，缚鸡无力，或钩或剑，可 屈可伸。我比拿破仑个子矮，同鲁迅曹禺 相当，反复衡量，没力气玩枪，有条件摸 笔，于是操起了文字。
自我介绍
练习： 请同学们（3—4人）上台来做自我介
绍。（每人2分钟）
介绍他人
可以是你的同学，也可以是你的亲人、老师 或者你熟悉的人。 （3—4人，每人2分钟）
小结：自我介绍与介绍他人
自我介绍，人际交往的第一张有 声名片； 介绍他人，要学会赞美他人，给 人以优越感。
自我介绍
面带微笑：观看品茶
微笑是一种重要的非言语的沟通技巧。如 果你高兴看到别人的笑脸，那么，也请你 经常把微笑挂在脸上，把你的好情绪传达 给别人，“感染”别人。
➢ 因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的 观念也不同，要让他们都能与幼儿园“步调一致”， 真的很不容易。
➢ 如何让家长信任你，愿意听从你的建议呢？我 们可以尝试从以下几个方面去努力。
一、“尊重”是老师与家长沟通的前提 1. 尊重家长
➢ 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但彼此 在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因
学会积极倾听
一位沟通专家指出： “人类最基本的需求是理解和被理解。理解别人 最好的途径就是倾听。”
聆听的层次
听而不闻
不做任何努力去聆听
假装聆听 选择性地聆听
专注地聆听
做出假象聆听
只听你感兴趣的内容
认真地聆听讲话，同时与 自己的亲身经历做比较
设身处地地聆听
用心和脑来倾听并做出反 应，以理解讲话的内容、 目的和情感。
奏 表达准确：语音、语意、语
调 感情饱满：以情带声、声情
并茂
• 你说呀 ！你到是说话呀！（不满） • 来参观的人哪，可多了！（夸张） • 好，是我的错，你没错！（反语）
• 啊！知道了。（表示肯定） • 啊？你说谁？（表示发问） • 啊？怎么会是他啊？（表示惊奇） • 啊！原来是这样啊！（表示恍然大悟）
• 教师和家长沟通是一个深奥的问题 • 如何让家长成为我们工作的
支持者，成为我们的资源？
“每个人都想成为备受尊重的人”
——戴尔·卡耐基《人性的弱点》
➢ 一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠 家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况， 家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之 间的合力，教育才会有针对性和连贯性。
4、不要言过其实
赞扬人们，但不要过分， 过分的热情，显得虚伪。
5、不要以自我为中心
交谈中应肯定地表达你 的思想，说出你对某事的反 应，但不要给人这样的印象， 你认为整个宇宙是围绕你转 动的。
6、不要总想在交谈中唱主角
礼仪的核心： 是体现人与人之间 的相互尊重
鞠躬礼表达的是什么意
思？
• ——表示敬意 • ——表示谢意
沟通高手的规律
在你所有的沟通时间里: