小学四年级英语音标课件
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小学英语音标教学(完美版)ppt课件
[e] pen elephant
get seven
yes eleven
精选ppt课件2021
18
读一读，找出划线部分发音
不同的单词。
A
B
C
( C ) 1、twelve hen
fleece
( C ) 2、feet
geese smelly
( A ) 3、me
elephant twenty
( C ) 4、these ( C ) 5、let
• En/vy e/pic en/ter entire eve eve/ning
• Cake • Bike • Home • Music
精选ppt课件2021
1
精选ppt课件2021
2
音标
（一）元音
精选ppt课件2021
3
音标
（二）辅音
精选ppt课件2021
4
单元音
[i:] [i] [e] [æ] [u:] [u]
lock
cold
OK
fold
精选ppt课件2021
29
读一读
1. cute tube music student
2.2. bus cup toothbrush
3. umbrella
上面单词中u的发 音相同吗？
想一想：
精选ppt课件2021
30
我发现：
Uu [ju:] [ju:]
[]
v
精选ppt课件2021
精选ppt课件2021
11
cake face
name make
[ei] place take
snake grape
baby potato
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读一读，找出划线部分发音
不同的单词。
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( C ) 1、twelve hen
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( C ) 2、feet
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音标
（一）元音
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3
音标
（二）辅音
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单元音
[i:] [i] [e] [æ] [u:] [u]
lock
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OK
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29
读一读
1. cute tube music student
2.2. bus cup toothbrush
3. umbrella
上面单词中u的发 音相同吗？
想一想：
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30
我发现：
Uu [ju:] [ju:]
[]
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cake face
name make
[ei] place take
snake grape
baby potato
精选ppt课件2021
2024年小学48个音标完整课件
小学48个音标完整课件一、引言音标是英语学习的基础，对于小学生来说，掌握48个音标对于提高英语发音和听力能力具有重要意义。
本课件旨在为小学生提供一个全面、系统的音标学习资料，帮助他们在英语学习的道路上打下坚实的基础。
二、1.元音音素（1）单元音单元音是指发音时舌头位置和口型保持不变的音素。
小学阶段需要掌握的单元音有12个，分别是：[i:]、[i]、[e]、[ae]、[ɑ:]、[ɔ]、[ɒ]、[u:]、[u]、[ʌ]、[ə]、[ɜ:]（2）双元音双元音是指发音时舌头位置和口型发生变化的音素。
小学阶段需要掌握的双元音有8个，分别是：[eɪ]、、[ɔɪ]、[aʊ]、[əʊ]、[ɪə]、[eə]、[ʊə]2.辅音音素（1）爆破音爆破音是指发音时声带振动，气流被突然阻止的音素。
小学阶段需要掌握的爆破音有3个，分别是：[p]、[b]、[t]（2）摩擦音摩擦音是指发音时声带不振动，气流通过狭窄的通道产生摩擦的音素。
小学阶段需要掌握的摩擦音有4个，分别是：[f]、[v]、[s]、[z]（3）破擦音破擦音是指发音时声带振动，气流通过狭窄的通道产生摩擦，然后突然释放的音素。
小学阶段需要掌握的破擦音有3个，分别是：[θ]、[ð]、[ʃ]（4）鼻辅音鼻辅音是指发音时气流通过鼻腔的音素。
小学阶段需要掌握的鼻辅音有3个，分别是：[m]、[n]、[ŋ]（5）舌侧音舌侧音是指发音时舌尖抬起靠近上颚，气流从舌头两侧流过的音素。
小学阶段需要掌握的舌侧音有1个，即：[l]（6）半元音半元音是指发音时介于元音和辅音之间的音素。
小学阶段需要掌握的半元音有2个，分别是：[j]、[w]三、总结本课件详细介绍了小学阶段需要掌握的48个音标，包括元音音素和辅音音素。
通过学习这些音标，小学生可以更好地掌握英语发音，为日后的英语学习打下坚实的基础。
希望本课件能对小学生们的英语学习起到积极的推动作用。
重点关注的细节：元音音素中的双元音双元音是指发音时舌头位置和口型发生变化的音素。
小学英语音标(全)精品PPT课件-图文
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
英语课件模板PPT (156)
点击输入您的标题
动词变成现在分词的方法:
1、直接 + ing：
reading listening cleaning drinking
2、以不发音e结尾的动词，去e + ing：
Write-writing make-making give- giving
Have-having
come-coming
点击输入您的标题
例如： /l̩/：bottle /n̩/：button /m̩/：rhythm
点击输入您的标题
1. What a pretty girl she is ! ____ _____ the girl is !
2. How difficult the questions are ! ____ _____ ______ they are .
单击此处添加标题
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A
AB双方是上一个问题 的两个方面，却有着
不同的观点
B
A
B
C
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM DOLOR
A LOREM
B LOREM
C LOREM
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet
Aenean commodo ligula eget dolor.
小学音标(全)精品PPT课件
2024/1/28
[au] 发音方法
由a和u两个音组成，发音时由a向u 滑动，口型由大到小，然后收圆。
示例
out（外面），now（现在），cow （奶牛）。
12
集中双元音发音方法及示例
[iə] 发音方法
01 由i和ə两个音组成，发音时由i
向ə滑动，口型由扁到略张。
示例
here（这里），eerie（怪异 的），deer（鹿）。
美式音标主要用于标注美式英语的发 音。它与国际音标有一些差异，但在 美式英语发音教学中广泛使用。
2024/1/28
5
辅音与元音分类
辅音
辅音是发音时气流在声道中受到阻碍的音素。根据发音部位和发音方法的不同 ，辅音可以分为多个类别，如爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音等。
元音
元音是发音时气流在声道中不受阻碍的音素。元音的发音主要取决于口腔的形 状和大小。根据舌位的高低、前后以及嘴唇的圆展程度，元音可以分为多个类 别，如前元音、后元音、中元音等。
、sit（坐）。
/e/
发音时，舌尖抵下齿，前舌抬起 ，舌位比/ɪ/更低，牙床介于半开 和开之间，双唇向两旁平伸。例 如：bed（床）、get（得到）
。
2024/1/28
8
中元音发音方法及示例
/ɜ
/：发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。例如：her（她的）、 mother（母亲）。
/ʌ/
发音时，舌身平放，舌中部抬起，比/ɜ:/略高，牙床介于半开和开之间，双唇向 两旁平伸。例如：but（但是）、cut（切）。
2024/1/28
9
后元音发音方法及示例
/u
/：发音时，舌后部抬高，双唇 收圆并突出。例如：good（好
音标教学课件(完美版)课件
英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧，适合初学者 。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者， 内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语 音软件、在线课程等，以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个 性化的指导和建议，帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不 足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程，适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧，如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆， 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会，如模仿、跟读、 对话等，以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
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鼓励自主学习
小学48个音标完整课件
可以和同学一起制作音标卡片，然后互相测试， 这样可以帮助你更好地掌握音标。
练习发音和听力
听录音
听录音是学习音标的重要方法之一，可以通过听录音来模仿标准 的发音。
口语练习
可以和同学一起练习口语，通过互相纠正发音和听力来提高学习 效果。
测试自己
可以通过测试自己的发音和听力来检查自己的学习成果，及时发 现不足并加以改进。
小学48个音标完整课件
xx年xx月xx日
目 录
• 音标学习的重要性 • 48个英语音标详细解析 • 如何有效地学习和记忆音标 • 音标学习的常见问题及解答 • 实践与练习
01
音标学习的重要性
发音准确性的重要性
语音和发音是语言 学习的基石。
掌握音标可以帮助 学习者正确发音， 进而提高英语听说 能力。
总结词
正确拼读单词需要掌握音标的发音规律和拼读技巧。
详细描述
在掌握所有音标的基础上，需要掌握一些常见的发音规律，例如元音和辅音的组合方式，以及一些常见的字母 组合的发音。此外，还需要掌握一些拼读技巧，例如如何将单词分解成音节，如何根据音标和字母组合的发音 来拼读单词。
05
实践与练习
列出一些常见的单词，并标注其音标
双元音是由两个单元音组成，发音时声音从肺部发出， 气流通过口腔时受到两次阻碍，声音受到两次阻碍
辅音音标
爆破音：[p]、[t]、[k]。
发音时声音从肺部发出，气流通过口腔时受到 一次阻碍，声音受到一次阻碍。
爆破音是发音时声音从肺部发出，气流通过口腔时 受到一次阻碍，声音受到一次阻碍
摩擦音：[s]、[z]、[f]。
发音时声音从肺部发出，气流通过口腔时受到 一次阻碍，声音受到一次阻碍。
摩擦音是发音时声音从肺部发出，气流通过口 腔时受到一次阻碍，声音受到一次阻碍
练习发音和听力
听录音
听录音是学习音标的重要方法之一，可以通过听录音来模仿标准 的发音。
口语练习
可以和同学一起练习口语，通过互相纠正发音和听力来提高学习 效果。
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小学48个音标完整课件
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目 录
• 音标学习的重要性 • 48个英语音标详细解析 • 如何有效地学习和记忆音标 • 音标学习的常见问题及解答 • 实践与练习
01
音标学习的重要性
发音准确性的重要性
语音和发音是语言 学习的基石。
掌握音标可以帮助 学习者正确发音， 进而提高英语听说 能力。
总结词
正确拼读单词需要掌握音标的发音规律和拼读技巧。
详细描述
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05
实践与练习
列出一些常见的单词，并标注其音标
双元音是由两个单元音组成，发音时声音从肺部发出， 气流通过口腔时受到两次阻碍，声音受到两次阻碍
辅音音标
爆破音：[p]、[t]、[k]。
发音时声音从肺部发出，气流通过口腔时受到 一次阻碍，声音受到一次阻碍。
爆破音是发音时声音从肺部发出，气流通过口腔时 受到一次阻碍，声音受到一次阻碍
摩擦音：[s]、[z]、[f]。
发音时声音从肺部发出，气流通过口腔时受到 一次阻碍，声音受到一次阻碍。
摩擦音是发音时声音从肺部发出，气流通过口 腔时受到一次阻碍，声音受到一次阻碍
四年级英语音标教学课件
四年级英语音标教学课件2017年四年级英语音标教学课件英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。
下面是关于四年级英语音标教学课件，欢迎参考!【1】四年级英语音标教学课件音标教学仁爱英语七年级上刚一开始并没有突出音标的重要性，在还没有学完26个字母的情况下就已经有了很多生词，但为了帮助学生掌握单词，改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状，我们必须进行音标教学，那么，我们如何在新形势下教学音标?我采用了先集中后分散的教学原则。
这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上跟教材相符;其次，用2-3周的时间进行字母、音素和音标的教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关。
同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词(可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词)，从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。
然后是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教。
以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌握单音部分的其它学习内容。
单词教学仁爱英语七年级上词汇量较大，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应教材的要求，这就增加了教学的难度，那么我们该采取什么方式来教学单词?实践证明，传统教学中，靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。
尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。
在这方面我认为我们应做好下列几点:1、重示范。
小学四年级英语音标课件共33页
has black splash salad
高分网 gaofen
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
C
( C ) 1、many cap
potato
( A ) 2、plate have
lamb
( B ) 3、water rabbit
( C ) 4、tomato tasty
( C ) 5、and
cat
高分网 gaofen
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
想一想：
上面单词中i的发 音相同吗？
高分网 gaofen
我发现：
Ii [ai] [ai]
[i]
高分网 gaofen
white
[ai] write
like time
rice
ice
nice ride
高分网 gaofen
milk minute
[i]
fish fit
window rabbit
is music
Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
高分网 gaofen
1. Aa 的发音 2. Ee 的发音 3. Ii 的发音 6. 练习一 7. 练习二
4. Oo 的发音 5. Uu 的发音
高分网 gaofen
读一读
1. cake grape name snake face plate
2. have apple bag cat hat fat
drink
高分网 gaofen
读一读
1. home hole nose rose
2.2. box fox orange
lock
想一想：
上面单词中o的发 音相同吗？
高分网 gaofen
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
C
( C ) 1、many cap
potato
( A ) 2、plate have
lamb
( B ) 3、water rabbit
( C ) 4、tomato tasty
( C ) 5、and
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练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
想一想：
上面单词中i的发 音相同吗？
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[i]
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white
[ai] write
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rice
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Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
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1. Aa 的发音 2. Ee 的发音 3. Ii 的发音 6. 练习一 7. 练习二
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读一读
1. cake grape name snake face plate
2. have apple bag cat hat fat
drink
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读一读
1. home hole nose rose
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上面单词中o的发 音相同吗？
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个 词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是 记录音素的符号，用于标识语 音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确 发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
48个音标ppt课件
鼻音
鼻音是发音时声带振动，气流通过鼻腔的元音。共有4个鼻音 ，包括：[æ]、[ɒ]、[ʌ]、[u]。
鼻音发音时口腔空间较小，声音较为浑浊，听起来较为沉重 。
03
辅音音标
爆破音
总结词
发音时气流在口腔中受到阻碍后 释放，产生爆破的声音。
详细描写
爆破音包括/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/等音标，发音时需要阻塞气流 ，然后突然释放，产生爆破声。
鼻腔
鼻腔是发音时的重要通道，通过调节空气流量和音质产生 不和声波长度，从而改变音 质和音高。
发音规则与技能
元音发音规则
辅音发音规则
元音是发音时声带振动的音，包括单元音 和双元音。单元音发音时声带振动一次， 双元音发音时声带振动两次。
辅音是发音时声带不振动的音，包括清辅 音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动， 浊辅音发音时声带振动。
不足之处并加以纠正。
语音课程学习
参加专业的语音课程，接受专 业教师的指导和纠正。
多听多说
多听英语原声材料，多与英语 母语人士交流，提高自己的听
力水平和口语表达能力。
05
音标应用实例
单词中的音标应用
单词重音
了解单词中的重音位置，有助于正确发音和记忆单词。例如，在单词“recommend”（推举）中，重音在第二 个音节上，读作/ˌrɛkəˈmɛnd/。
破擦音包括/t∫/, /dʒ/等音标，发音时需要先阻塞气流，然后迅速释放，产生破 擦声。
鼻音
总结词
发音时气流在鼻腔中受到阻碍后发出声音。
详细描写
鼻音包括/m/, /n/, /ŋ/等音标，发音时需要让气流通过鼻腔，产生鼻腔共鸣的声 音。
舌侧音
小学英语48个音标教学课件
cats [ kAts ]
lots [ lDts ]
hats [ hAts ]
nuts [ nQts ]
mats [ mAts ]
costs [ kDsts ]
beds
heads
hands
[ bedz ] [ hedz ] [ hAndz ]
单辅音
小朋友，捉迷藏， 打电话，同意了， 蒙起眼睛 [m][m][m]。不住点头 [n] [n] [n]。
]
[
][
]
[
][
]பைடு நூலகம்
清辅音10个
浊辅音10个
大狗熊，把水泼， 小老鼠，琴弦拨， 拿起大盆 [ ][p][p]. 抱着琵琶 [b][b][b].
[
][
][
]
[
]
[
][
]
清辅音
浊辅音
百花丛，惟她特， 北风吹，穿得多， 特别不同 [t][t][t]. 寒风之中 [d][d][d].
[
][
][
]
[
]
[
][
国际音标48个音素
i:
I
长音
一根蜡烛 [ []
][ ]
短音
油飞也念 [ ] [ ] []
see [ si: ]
me [ mi: ]
big [ bIg ]
it [ It ]
bee [ bi: ]
he [ hi: ]
sea [ si: ]
we [ wi: ]
pig [ pIg ]
sit [ sIt ]
[ brQ E ]
rule [ ru:l ]
read [ ri:d ]
ruler [ ru: lE ]
小学英语音标教学(完美版)精品PPT课件
2. have apple bag cat hat fat
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
小学48个音标完整课件【2024版】
up
under
shut jump
[ʌp] ['ʌndə] [ʃʌt] [dʒʌmp]
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A
B
( C ) 1、lunch cup
C
blue
( A ) 2、fun music computer
( B ) 3、hurry minute run
( A ) 4、cut put
B Coke
go socks lock
OK
C clock tomato off cold fold
读一读
four food phone
[f]
laugh giraffe
想一想上面单词中红色字母的发 音是什么。
/f/
flower ['flauə]
frog [frɔg]
four five [fɔ:] [faiv]
2. bed pen desk leg
let egg
想一想：
上面单词中e的发 音相同吗？
we
me
[i:] she
sheep
双 类唇似要汉扁语平“，衣”three These
Chinese
舌端抵下齿
[e] 前舌稍抬起 双唇略扁形 齿间容食指
leg bed pen seven
egg desk get
发音方法描述： 双唇闭紧，气流突然冲开双唇，冲出口腔。是清辅音， 声带不振动。是浊辅音，声带振动。 例词：
[p]
pen [pen]
pencil ['pensl]
panda ['pændə]
pink [piŋk]
play [plei]
popcorn ['pɔpkɔ:n]
小学英语音标完整ppt课件
through
• /ð /浊 this
that
they
•
there
可编辑版课件
19
常见辅音字母组合/ 的k 读/ 音ck
• black chicken
• rock
clock
可编辑版课件
20
常见辅音字母组合/ 的f 读/ 音ph • phone photo
可编辑版课件
21
常见辅音字母组合的读音wh
• thank Frank tank
可编辑版课件
24
常见辅音字母组合的读音tion
• / tʃən / question suggestion
• / ʃən / nation information
•
vacation direction
•
situation
可编辑版课件
25
常见辅音字母组合的读音 ture / tʃə /
可编辑版课件
28
常见辅音字母组合的读音tr / tr /
• tree street try trip
常见辅音字母组合的读音dr / dr /
dress drive drink dry
常见辅音字母组合的读音ts / ts / what’s it’s its cats
常见辅音字母组合的读音ds / dz / beds hands cards
home box see hill take
sad go tide cut us
like
he not fuse use
可编辑版课件
2
常见元音字母在重读音节 中的读音
可编辑版课件
3
常见元音字母组合/的i:/读音ee
street
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C clock tomato off cold fold
读一读
1. cute tube music student 2.2. bus 3. cup toothbrush umbrella
上面单词中u的发 音相同吗？
想一想：
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我发现：
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1. Aa 的发音
2. Ee 的发音
4. Oo 的发音
5. Uu 的发音
3. Ii 的发音
6. 练习一
7. 练习二
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读一读
1. cake grape snake face 2. have apple hat fat name plate bag cat
读一读
1. home hole nose rose 2.2. box lock fox orange
上面单词中o的发 音相同吗？
想一想：
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我发现：
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c
Oo [əu]
[əu] [ ]
Coke those hold OK [əu] over so go potato tomato photo
run
hurray
cucumber
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
1. five
2. cake 3. cup
fish
(
)
) )
apple ( duck (
4. those
5. three
sorry (
we
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)
)
(
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
[æ]
pants at can has splash
map cap many black salad
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B C ( C ) 1、many cap potato ( A ( B ( C ( C ) 2、plate ) 3、water ) 4、tomato ) 5、and have rabbit tasty cat
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v
Uu [ju:]
[ju:] [ ]
use tube [ju:] cute unite
music computer cucumber student
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v
[
sunny lunch duck but ] jump fun run hundred much just
[ai] [i]
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white write [ai] like time
rice
ice
nice ride
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[i]
milk minute fish window fit rabbit is music his fifteen
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[i:]
we she tree three These
me knee sheep canteen Chinese
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[e]
leg bed pen get yes
egg desk elephant seven eleven
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、twelve hen ( C ( A ( C ( C ) 2、feet ) 3、me ) 4、these ) 5、let geese elephant fifteen help
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
( B ) 10、A. bus
B. hi
C. his C. tree
( B ) 9、A. these B. bed
B. music C. hurry
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( A ) 1、slippers nice ( C ( A ( A ( B ) 2、in ) 3、pink ) 4、time ) 5、dinner wiggle expensive chicken rice
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C kite ice five kitchen drink
6. kite
milk (
)
7. no 8. have
10. much
only
(
(
) )
) )
face (
uncle (
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9. second me
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 1、A. knee ( B ) 2、A. name ( C ) 3、A. nice ( B ) 5、A. hot
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
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Aa [ei]
[ei] [æ]
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cake name [ei] place snake baby
face make take grape potato
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c
[
socks of ] sorry donkey off
not hot tock long stop
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、hope Coke ( C ( A ( B ( A ) 2、so ) 3、those ) 4、hold ) 5、on go socks lock OK
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、lunch cup
C
blue computer
( A
) 2、fun ) 4、cut
music put
( B ( A ( C
) 3、hurry minute ) 5、tube use
高分网 www.gaoຫໍສະໝຸດ
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C fleece smelly twenty tender sheep
读一读
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
上面单词中i的发 音相同吗？
想一想：
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我发现：
Ii [ai]
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lamb washroom splash want
读一读 1. we me she he 2. bed pen desk leg let egg
上面单词中e的发 音相同吗？
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我发现：
Ee [i:]
[i:] [e]
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Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
B. green B. have B. ice B. hold
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C. red C. cake C. fish
( B ) 4、A. blue B. but
C. toothbrush
C. open
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
C clock tomato off cold fold
读一读
1. cute tube music student 2.2. bus 3. cup toothbrush umbrella
上面单词中u的发 音相同吗？
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我发现：
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1. Aa 的发音
2. Ee 的发音
4. Oo 的发音
5. Uu 的发音
3. Ii 的发音
6. 练习一
7. 练习二
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读一读
1. cake grape snake face 2. have apple hat fat name plate bag cat
读一读
1. home hole nose rose 2.2. box lock fox orange
上面单词中o的发 音相同吗？
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c
Oo [əu]
[əu] [ ]
Coke those hold OK [əu] over so go potato tomato photo
run
hurray
cucumber
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
1. five
2. cake 3. cup
fish
(
)
) )
apple ( duck (
4. those
5. three
sorry (
we
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)
)
(
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
[æ]
pants at can has splash
map cap many black salad
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B C ( C ) 1、many cap potato ( A ( B ( C ( C ) 2、plate ) 3、water ) 4、tomato ) 5、and have rabbit tasty cat
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v
Uu [ju:]
[ju:] [ ]
use tube [ju:] cute unite
music computer cucumber student
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v
[
sunny lunch duck but ] jump fun run hundred much just
[ai] [i]
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white write [ai] like time
rice
ice
nice ride
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[i]
milk minute fish window fit rabbit is music his fifteen
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[i:]
we she tree three These
me knee sheep canteen Chinese
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[e]
leg bed pen get yes
egg desk elephant seven eleven
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、twelve hen ( C ( A ( C ( C ) 2、feet ) 3、me ) 4、these ) 5、let geese elephant fifteen help
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
( B ) 10、A. bus
B. hi
C. his C. tree
( B ) 9、A. these B. bed
B. music C. hurry
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C kite ice five kitchen drink
6. kite
milk (
)
7. no 8. have
10. much
only
(
(
) )
) )
face (
uncle (
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9. second me
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 1、A. knee ( B ) 2、A. name ( C ) 3、A. nice ( B ) 5、A. hot
上面单词中a的发 音相同吗？
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我发现：
Aa [ei]
[ei] [æ]
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cake name [ei] place snake baby
face make take grape potato
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c
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socks of ] sorry donkey off
not hot tock long stop
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、hope Coke ( C ( A ( B ( A ) 2、so ) 3、those ) 4、hold ) 5、on go socks lock OK
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读一读，找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、lunch cup
C
blue computer
( A
) 2、fun ) 4、cut
music put
( B ( A ( C
) 3、hurry minute ) 5、tube use
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C fleece smelly twenty tender sheep
读一读
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
上面单词中i的发 音相同吗？
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Ii [ai]
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lamb washroom splash want
读一读 1. we me she he 2. bed pen desk leg let egg
上面单词中e的发 音相同吗？
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Ee [i:]
[i:] [e]
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Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
B. green B. have B. ice B. hold
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C. red C. cake C. fish
( B ) 4、A. blue B. but
C. toothbrush
C. open
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map