优秀中学生十大生活学习习惯和学习方法
中学生学习的十项好习惯
中学生学习的十项好习惯一、预习习惯１、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。
２、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。
３、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。
二、倾听习惯１、认真听讲记常规，目光专注随师转，注重板书多思考，精彩问答适当记。
２、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。
３、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。
三、表达习惯１、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。
２、回答问题音响亮，言语完整是关键。
３、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。
４、补充修改先评价，规范使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”四、思考习惯１、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。
２、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗？”常挂口。
３、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。
五、作业习惯１、作业书写一种笔，独立完成好孩子。
２、不涂不划保清洁，规范端正最重要。
３、数学作图用工具，铅笔作图要常记。
４、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。
六、订正习惯１、小小错误平常事，心态平和来订正。
２、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。
３、作业整洁好风气，订正即时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。
七、读书习惯１、名人名著是榜样，多读多摘是途径。
２、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。
３、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。
八、日记习惯１、写好周记写日记，书写姿态要注意。
２、处处细心多注意，时时留心多积累。
３、最有意思印象深，天天交流留回忆。
４、小事件件常练笔，字数不限成作家。
优秀中学生十大生活学习习惯和学习方法
特出中教死十大死计教习习惯之阳早格格创做一、以教为先.正在他们心目中，教习是正事，理当先于娱乐，一心背教，气定神闲，心无旁骛，鼎力以赴，记尔备战.两、随处教习.擅用整碎时间，每天正在朝跑中、用饭时、课间、课前、戚息前等整碎时间里影象词汇语，背诵公式，破解疑易，安排情绪.无论何如各具特性，有一面是普遍的：包管教习时间，教会睹缝插针，充分利用好空余时间，通过日积月乏，效验千万于可瞅三、道究条理.将要害的教习用品战资料用书籍曲坐大概横背拆好，分类存搁，预防用时东翻西找.每天有天计划，每周有周计划，按计划杂治无章天搞事，纷歧曝十热.四、教会阅读.教会速读战粗读，普及单位阅读量.教会读一本书籍大概者一个单元的目录、图解战插图，提前相识真量，获与更灵验的疑息.当主动的阅读者，不竭的提问，曲到弄懂字里止间的局部疑息为止，特天要弄懂知识的起面战末面，梳理好知识重心.五、合理安插.该搞啥时便搞啥，正在合理的时间搞合理的事务，不各走各路.“抓紧每一分钟教习，不如抓紧教习的每一分钟”，比圆抓课堂效用，当堂听，当堂记，当堂明黑，不睬解的话课下大概者当天找时间主动找教授请教，搞到堂堂浑.比圆利用好时间，勉励自己必须完毕当天的教习任务，搞到日日浑.比圆不妨劳劳分离，张张有度，动静相宜.比圆脆持紧跟教授步调复习，不误进“歧途”.六、擅搞条记.记录条记有三个准则：第一要记录知识的体系大概者道教授的思路；第两要记录沉面战易面（沉面便是教授反复强调大概者央供大家记录下去的：易面便是感触自己易以真足明黑大概者感触对付自己很有开收的往日不料到的部分）；第三，大略，赶快，不克不迭延长听课.尖子死往往一边听课一边记沉面，不是事无巨细齐盘记录，特天要擅于记下教授补充的物品，课本上不的物品特天是思维要收更是宽肃记录.能即时整治条记，对付教授强调的要害知识面格中注意，特天注意让知识系统化，主动思索能办理什麼问题.七、做业典型.宽肃审题，热静应问，把屡屡做业当做下考，做业工致，步调齐齐，术语典型，表述宽紧.典型不然而不妨锻炼小心认果然教习本量，更能养成小心存心的教习习惯，进而激励教习潜能.八、勤于思索，擅于思索.那一条应贯脱于听课、做业、复习等各个阶段.比圆：搞完一道题后，要对付问案，那里应有一个深思的历程，要弄浑那道题考的是什么，用了哪些要收，为什么用那样的要收，那样才搞达到闻一知十、触类旁通的效验.九、教习互帮.与共教开心底相处，逢事不斤斤计算，宽大豪迈；珍视共教间的情谊，正在教习中互相支援战帮闲，时常所有计划教习中的问题，使用分歧的解题要收并相互接流心得.有了那种战谐的共教闭系，才搞齐身心底加进到教习中，进而脆持较下的教习效用.十、自尔安排.不回躲问题，逢到问题能通过找教授大概者共教大概者自尔深思举止自尔安排，摒弃中界战自己的压力，自愿天搁下思维包袱，化压力为能源，不管是课业繁沉仍旧沉快成功时，皆脆持一颗寻常心.不竭天对付自己举止主动的情绪表示，正在那样不竭的主动情绪表示下，自疑心值便不竭降下，从一面自疑心皆不渐渐到有了脆强的不可动摇的自疑心，通过齐力，去念了、去搞了，Nothing is impossible！教习时情绪千万不克不迭暴躁，要教会自尔调适.一朝正在教习中逢到了挫合，心情变得非常慢躁时，便姑且停止教习，一部分悄悄天思索，举止心态的安排，不竭天正在告诫自己——“宁可不挨仗，绝不挨治仗”.备考阶段与前期一般，每一天皆齐力教习，完毕当天的教习任务，探供下效每一天，不把时间浪费正在焦慢上.特出教死道教习要收一、先计划后教习.教习是一个系统工程，是由浅进深、由少到多、逐步深进的历程.惟有订好计划再教习，教习才是有计划、有手段、有针对付性的，才搞克服教习中的盲目性、闲治性.两、先预习后听道.有的共教认为，反正教授要道，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些真量瞅陌死，预习等于“瞎子面灯黑拆蜡”……那些瞅法往往是制成教习结果下落的本果之一.最先，预习是课前“侦探”,可挨有准备之仗；其次，预习可使新旧知识通联，有用处掌握新知识；再次，预习不妨克服听课的盲目性，普及教习效用；末尾，预习可使听课更博心，与教授协共更默契，进而普及自教本收.别的，预习的科目以自己教习上有艰易的前提教科为主，每天预习所花的时间，要遵循真足计划.三、先复习后制做业.昔人云：“温故而知新”.复习是坚韧、消化战深进教习真量的要害关节，回家后应把当天教的知识宽肃复习一遍，该记的记下去，该明黑的明黑透了，而后再制做业.制做业时，第一不要瞅书籍，第两不要问他人，第三要偶尔间节制，惟有那样，做业才有本量价格.假若屡屡做业皆是先复习，而后像考查一般对付待，那便等于一天一次考查，便不会出现“做业下分、考查矮能”的情况了.四、强调搞题的本量赛过数量.对付于典范洪量例题，要真足搞深进、搞明黑.正在教习中，盲手段搞洪量的题目是不会有太多的效验的.有人道“最缓的要收便是最快的要收，最笨的要收便是最智慧的要收”，听起去有面故弄玄真的味道，本去意义很简朴：盲手段贪多供快出用，如果您英语阅读本收很矮，一心气瞅上十几篇阅读明黑的文章，搞了好几十道采用题，然而是可惜一篇皆出瞅懂大概者皆是半懂陌死，采用问案的时间也是连受戴猜.那样搞下去，阅读本收普及很缓.还不如用“最缓”的办法，便是搞一篇，便真足把它读懂弄透，不认识的单词汇去查字典，末尾把整篇文章的结构、每个句子的意义皆弄收会，每个题目采用那个粗确问案的本果皆弄明黑，总之便是搞一篇便真足吸支一篇，便先进一面.那样哪怕您每天只搞一篇阅读明黑，日积月乏下去，先进利害常惊人人.搞什么数教题啊物理题啊也是一般的，搞一道，便把它的解题思路、波及的知识面皆真足弄明黑，不妨闻一知十，下次再逢到类似的题目便不怕了.那样哪怕是用通常搞十道题的时间去搞一道题，教习效用也会大大的普及.解题的时间，不然而要相识问案妥协题历程，还要用思路图把所有解题的思路用图绘出去，真足瞅收会从题手段条件到找出问案的齐历程.那种要收简曲便是“缓到家”了，正在考查历程中基础不可能适用，然而是您要念真真普及自己的教习本收妥协题本收，便必须正在通常的教习中真足缓下去，用最笨最贫苦最缓的办法把每一道题手段思路皆真足理收会，到了真真考查的时间才有大概真真的“快”起去.五、先独力思索后请教他人.不独力思索是教短好知识的.思索不妨对付知识明黑得更深刻，不妨使所教的物品更扎真，不妨使大脑变得更机动.所谓教问，便是要又教又问.问是读书籍的钥匙，是思索的中介，是深钻的体现.当逢到教习上的艰易时，应正在自己思索的前提上供得他人帮闲，然而最佳不要只问问案，而要共共探讨，以供开拓思路.许多体味歉富的教授皆道，那些时常问问题的共教，他们的本收要劣于他人.通常，他们瞅起去好像收会得较缓，然而正在考验大概考查的时间，他们却考得非常好.反之，那些通常好像什么皆懂了的共教，到了考查的时间却往往收愚了，考不出很好的结果.六、先挨好前提后机动思维.教习必须先挨好前提.前提是什么呢？便是课本上的那些最基础的观念、定理、公式，便是咱们通常搞得最多的典范题型！如果观念不收会，纵然死记硬背了一些知识，哪怕是很用功也是不中用的.所以每当出现一个新观念时，必须搞收会它的内涵战中延，还要注意它共其余观念的辨别，切不可观念还出掌握便慢于去搞题，以至坠进题海而不克不迭自拔，那等于“拿钝刀砍柴”，既费时又劳累，事倍功半.天然，光挨好前提还不可，还要机动思维.要把书籍本上的知识通过自己的明黑形成有血有肉的知识，能收挥，能使用，能创制.七、考前复习错题战典型例题错题是教习的单薄关节，复习要抓好“三本”：条记本、错题本战课本.其中条记本战课本用去理浑知识的思路，错题本用去理浑解题思路，修议每个共教皆能准备一个错题本.考前一定要把自己往日的错题拿出去再认果然瞅一遍，理浑解题思路.那个时间要注意，对付于一些偏偏题易题便不要去理它.除了错题除中，还需要瞅一些典型的例题，那些题型比较普遍，考查中出现类似题型的大概很大.纵然不考，也不妨通过对付典型例题的复习去掌握普遍的解题思路战要害知识面之间的通联.只消咱们复习好了错题战典型例题，大部分题目皆不妨不必花什么时间去思索便相识怎么搞了，俭朴洪量的时间去搞易题战查看.八、安排美意态后介进考查.考查的心态非常要害，共样火仄的孩子，以分歧的心态走进考场便会有分歧的截止.心态劣良、斗志下昂便会促进思维，临场收挥便好；心态短好、紧张焦慢便会压制思维，临场收挥便短安，所以考前一定要安排美意态，包管自己的粗神状态正在考查时间时正用处于最佳.。
尖子生十大学习生活习惯
尖子生十大学习生活习惯_掌门1对11、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
中学生需要养成的十个好习惯
中学生需要养成的十个好习惯中学生学习的十项好习惯学习的十项好习惯一、预习习惯1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。
2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。
3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。
二、倾听习惯1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。
2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。
3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。
三、表达习惯1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。
2、回答问题音响亮，言语完整是关键。
3、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。
4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充......”、“我不同意XX的观点，我认为......”四、思考习惯1、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。
2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗?”常挂口。
3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。
五、作业习惯1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。
2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。
3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。
4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。
六、订正习惯1、小小错误平常事，心态平和来订正。
2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。
3、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。
七、读书习惯1、名人名著是榜样，多读多摘是途径。
2、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。
3、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。
八、日记习惯1、写好周记写日记，书写姿态要注意。
2、处处细心多注意，时时留心多积累。
3、最有意思印象深，天天交流留回忆。
初中学生尖子生的十个学习生活习惯
尖子生的十个学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录。
图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时间做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作中考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
优秀中学生十大生活学习习惯和学习方法
优秀中学生十大生活学习习惯一、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
二、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，学会见缝插针，充分利用好空余时间，经过日积月累，效果绝对可观三、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书竖立或横向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
四、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
五、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
“抓紧每一分钟学习，不如抓紧学习的每一分钟”，比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己必须完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入“歧途”。
六、善做笔记。
记录笔记有三个原则：第一要记录知识的体系或者说老师的思路；第二要记录重点和难点（重点就是老师反复强调或者要求大家记录下来的：难点就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发的以前没有想到的部分）；第三，简略，迅速，不能耽误听课。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别要善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
七、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
励志教育：优秀学生必备的十大学习习惯
励志教育：优秀学生必备的十大学习习惯优秀学生必备的十大学习习惯学习，是每个学生都需要面对和克服的一项具有挑战性的任务。
而对于优秀学生来说，他们能够通过自己的努力和优秀的学习习惯来取得优异的成绩。
下面，我将为大家介绍优秀学生必备的十大学习习惯。
第一，保持良好的时间管理。
良好的时间管理是成为优秀学生的起点。
合理的安排自己的学习和生活时间，做到高效率的学习，能够大大提高自己的学习效果。
第二，制定明确的学习计划。
有明确的学习计划可以帮助学生更好地把握自己的学习目标和方向，明确自己需要学习的知识和技能，从而更有针对性地开展学习。
第三，培养良好的阅读习惯。
阅读是学习的基础，通过广泛的阅读，可以开阔自己的眼界，增强自己的思维能力，同时也能够拓宽自己的知识面。
第四，保持积极乐观的心态。
学习中难免会遇到困难和挫折，保持积极乐观的心态能够让学生更加坚定地克服困难，在学习中保持高昂的学习热情。
第五，合理规划学习内容。
合理规划学习内容就是要根据自身的实际情况和学科特点，制定出合理的学习计划和方法，避免盲目攻读或者应付了事。
第六，培养良好的听课和笔记习惯。
优秀学生应该能够专心致志地听老师上课，积极参与课堂讨论，同时能够做好详细的笔记，以便后期巩固和复习。
第七，善于总结和归纳。
学习之后，优秀学生应该善于总结和归纳所学的知识，将其运用到实际生活中，从而加深对知识的理解和记忆。
第八，培养良好的复习和记忆习惯。
学习的目的是掌握知识，而记忆是掌握知识的基础。
通过良好的复习和记忆习惯，可以加强对知识的巩固和记忆。
第九，主动积极参与课外活动。
学习不仅仅是在课堂中进行，还需要通过参与各种课外活动来丰富自己的知识和经验，提升自己的综合能力。
第十，培养团队合作和沟通能力。
学习是团队活动，通过与他人的交流和合作，能够更好地掌握知识和技能，同时也能够培养自己的领导能力和团队意识。
总结起来，优秀学生能够通过良好的学习习惯和方法，使自己在学习中取得优异的成绩。
中学生应养成的十大学习习惯
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心 理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特 征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有 选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得 清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个 重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调 节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一 定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维 规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地 思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础 上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面， 分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的 学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食 而不知其味”。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到
很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化
的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，
是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、 全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原 理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化, 能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚” 到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好 用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的 事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知 识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识 大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避 艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学 地思维。
2、专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心， 会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前， 学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那 么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相 当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正 有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生， 听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就 不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加 了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学 习负担的重要原因。
高中十大最佳学习生活习惯
高中十大最佳学习生活习惯高中十大最佳学习生活习惯学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。
下面和小编一起来看高中十大最佳学习生活习惯，希望有所帮助！1、以学为先学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战！2、随处学习善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
4、学会阅读学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的'事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业规范认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
尖子生的十个学习生活习惯
尖子生的十个学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作中考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
优秀中学生 的 16个学习习惯
优秀中学生的16个学习习惯 1 科学用脑的习惯
1. 重视劳逸结合
2. 注意合理营养
3. 交替学习
4. 摸索出自己的生物钟
5. 学会休息
2 合理利用时间的习惯
1. 有计划地支配时间
2. 专时专用，讲求效率
3. 今日事今日毕
4. 活用零星时间
3 为更好地学习准备的习惯
1. 坚持课前预习
2. 读透课本
3. 联系已学知识
4. 善于质疑
5. 选择适合的参考书
4 课堂学习中的习惯
1. 认真听课
2. 善做笔记
3. 积极答问
4. 勇于提问
5. 抓住每堂课的重点
5 课后的学习习惯
6 学习思维习惯
7 好的阅读习惯
8 良好的应对考试的习惯
9 有效管理自我的习惯
10 合理要求自己的习惯
11 培养良好的同学关系的习惯
12 培养良好的家庭关系的习惯
13 培养良好的师生关系的习惯
14 养成良好的生活习惯
15 培养高尚人格的习惯
16 善于调节心理的习惯。
中学生十大良好生活学习习惯
中学生十大良好生活学习习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。
优秀中学生十大生活学习习惯和学习方法
优良中学生十大生涯进修习惯一.以学为先.在他们心目中,进修是正事,理应先于娱乐,同心用心向学,气定神闲,心无旁骛,尽心尽力,无私备战.二.到处进修.善用零星时光,天天在晨跑中.吃饭时.课间.课前.歇息前等零星时光里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调剂情感.无论如何各具特点,有一点是一致的：包管进修时光,学会面缝插针,充分应用好空余时光,经由穷年累月,后果绝对可不雅三.讲求层次.将主要的学惯用品和材料用书竖立或横向装好,分类存放,防止用时东翻西找.天天有天筹划,每周有周筹划,按筹划有条不紊地做事,不一曝十寒.四.学会浏览.学会速读和精读,进步单位浏览量.学会读一本书或者一个单元的目次.图解和插图,提前懂得内容,获取更有用的信息.当积极的浏览者,不竭的提问,直到弄懂字里行间的全体信息为止,特殊要弄懂常识的起点和终点,梳理好常识要点.五.合理安插.该做啥时就做啥,在合理的时刻做合理的工作,不各走各路.“抓紧每一分钟进修,不如抓紧进修的每一分钟”,比方抓教室效力,当堂听,当堂记,当堂懂得,不睬解的话课下或者当天找时光自动找先生就教,做到堂堂清.比方应用好时光,鼓励本身必须完成当天的进修义务,做到日日清.比方可以或许劳逸联合,张弛有度,动静适宜.比方保持紧跟先生程序温习,不误入“邪路”.六.善做笔记.记载笔记有三个原则：第一要记载常识的体系或者说先生的思绪;第二要记载重点和难点（重点就是先生重复强调或者请求大家记载下来的：难点就是以为本身难以完整懂得或者以为对本身很有启示的以前没有想到的部分）;第三,简单,敏捷,不克不及耽搁听课.尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无大小全盘记载,特殊要擅长记下先生填补的器械,教材上没有的器械特殊是思维办法更是卖力记载.能实时整顿笔记,对先生强调的主要常识点非分特殊留意,特殊留意让常识体系化,积极思虑能解决什麼问题.七.功课规范.卖力审题,沉着应答,把每次功课当作高考,功课工整,步调齐备,术语规范,表述严谨.规范不但可以或许练习细心卖力的进修品德,更能养成细心居心的进修习惯,从而激发进修潜能.八.勤于思虑,擅长思虑.这一条应贯串于听课.功课.温习等各个阶段.比方：做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的进程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些办法,为什么用如许的办法,如许才干达到触类旁通.触类旁通的后果.九.进修合作.与同窗高兴地相处,遇事不斤斤计较,狭隘开朗;器重同窗间的友情,在进修中互相支撑和帮忙,经常一路评论辩论进修中的问题,应用不合的解题办法并互相交换心得.有了这种协调的同窗关系,才干全身心肠投入到进修中,从而保持较高的进修效力.十.自我调剂.不躲避问题,碰到问题能经由过程找先生或者同窗或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自发地放下思惟累赘,化压力为动力,不管是课业沉重照样轻松顺遂时,都保持一颗平凡心.不竭地对本身进行积极的心理暗示,在如许不竭的积极心理暗示下,信念值就不竭上升,从一点信念都没有逐渐到有了顽强的不成摇动的信念,经由过程尽力,去想了.去做了,Nothing is impossible！进修时情感万万不克不及浮躁,要学会自我调适.一旦在进修中碰到了挫折,心境变得异常浮躁时,就临时停滞进修,一小我静静地思考,进行心态的调剂,不竭地在申饬本身——“宁可不打仗,毫不打乱仗”.备考阶段与前期一样,每一天都尽力进修,完成当天的进修义务,寻求高效每一天,不把时光糟蹋在焦炙上.优良学生谈进修办法一.先筹划后进修.进修是一个体系工程,是由浅入深.由少到多.慢慢深刻的进程.只有订好筹划再进修,进修才是有筹划.有目标.有针对性的,才干战胜进修中的盲目性.慌乱性.二.先预习后听讲.有的同窗以为,横竖先生要讲,课前预习是过剩的;有些则以为,横竖有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白搭蜡”……这些意见往往是造成进修成绩降低的原因之一.起首,预习是课前“侦查”,可打有预备之仗;其次,预习可使新旧常识接洽,有利于控制新常识;再次,预习可以战胜听课的盲目性,进步进修效力;最后,预习可使听课更用心,与先生合营更默契,从而进步自学才能.此外,预习的科目以本身进修上有艰苦的基本学科为主,天天预习所花的时光,要屈服整体筹划.三.先温习后做功课.前人云：“温故而知新”.温习是巩固.消化和深化进修内容的主要环节,回家后应把当天学的常识卖力温习一遍,该记的记下来,该懂得的懂得透了,然后再做功课.做功课时,第一不要看书,第二不要问他人,第三要有时光限制,只有如许,功课才有现实价值.假如每次功课都是先温习,然后像测验一样看待,那就等于一天一次测验,就不会消失“功课高分.测验低能”的情形了.四.强调做题的质量胜过数目.对于经典大量例题,要完整做透辟.做明确.在进修中,盲目标做大量的标题是不会有太多的后果的.有人说“最慢的办法就是最快的办法,最笨的办法就是最愚蠢的办法”,听起来有点故弄玄虚的味道,其实意思很简单：盲目标贪多求快没用,假如你英语浏览才能很低,一口吻看上十几篇浏览懂得的文章,做了好几十道选择题,但是惋惜一篇都没看懂或者都是半懂不懂,选择答案的时刻也是连蒙带猜.如许做下来,浏览才能进步很慢.还不如用“最慢”的办法,就是做一篇,就完整把它读懂弄透,不熟悉的单词去查字典,最后把整篇文章的构造.每个句子的意思都弄清晰,每个标题选择谁人准确答案的原因都弄明确,总之就是做一篇就完整接收一篇,就进步一点.如许哪怕你天天只做一篇浏览懂得,穷年累月下来,进步是异常惊人人.做什么数学题啊物理题啊也是一样的,做一道,就把它的解题思绪.涉及的常识点都完整弄明确,可以或许触类旁通,下次再碰着相似的标题就不怕了.如许哪怕是用日常平凡做十道题的时光来做一道题,进修效力也会大大的进步.解题的时刻,不但要知道答案息争题进程,还要用思绪图把全部解题的思绪用丹青出来,完整看清晰从标题标前提到找出答案的全进程.这种办法的确就是“慢到家”了,在测验进程中根本不成能实用,但是你要想真正进步本身的进修才能息争题才能,就必须在日常平凡的进修中完整慢下来,用最笨最麻烦最慢的方法把每一道标题标思绪都完整顿清晰,到了真正测验的时刻才有可能真正的“快”起来.五.先自力思虑后就教他人.没有自力思虑是学不好常识的.思虑可以对常识懂得得更深刻,可以使所学的器械更扎实,可以使大脑变得更灵巧.所谓学问,就是要又学又问.问是念书的钥匙,是思虑的中介,是深钻的表现.当碰到进修上的艰苦时,应在本身思虑的基本上求得他人帮忙,但最好不要只问答案,而要合营商量,以求开辟思绪.很多经验丰硕的先生都说,那些经常问问题的同窗,他们的才能要优于他人.日常平凡,他们看起来似乎融会得较慢,但在磨练或测验的时刻,他们却考得异常好.反之,那些日常平凡似乎什么都懂了的同窗,到了测验的时刻却往往发傻了,考不出很好的成绩.六.先打好基本后灵巧思维.进修必须先打好基本.基本是什么呢？就是教材上的那些最根本的概念.定理.公式,就是我们日常平凡做得最多的经典题型！假如概念不清晰,即使逝世记硬背了一些常识,哪怕是很用功也是不顶用的.所以每当消失一个新概念时,必须搞清晰它的内在和外延,还要留意它同其他概念的差别,切不成概念还没控制就急于去做题,以至陷入题海而不克不及自拔,那等于“拿钝刀砍柴”,既费时又辛苦,事倍功半.当然,光打好基本还不成,还要灵巧思维.要把书本上的常识经由本身的懂得变成有血有肉的常识,能施展,能应用,能创造.七.考前温习错题和典范例题错题是进修的单薄环节,温习要抓好“三本”：笔记本.错题本和教材.个中笔记本和教材用来理清常识的思绪,错题本用来理清解题思绪,建议每个同窗都能预备一个错题本.考前必定要把本身以前的错题拿出来再卖力的看一遍,理清解题思绪.这个时刻要留意,对于一些偏题难题就不要去理它.除了错题之外,还须要看一些典范的例题,这些题型比较广泛,测验中消失相似题型的可能很大.即使没有考,也可以经由过程对典范例题的温习来控制一般的解题思绪和主要常识点之间的接洽.只要我们温习好了错题和典范例题,大部分标题都可以不必花什么时光去思虑就知道怎么做了,勤俭大量的时光来做难题和检讨.八.调剂恶意态后介入测验.测验的心态异常主要,同样程度的孩子,以不合的心态走入科场就会有不合的成果.心态优越.斗志昂扬就会促进思维,临场施展就好;心态不好.主要焦炙就会克制思维,临场施展就不佳,所以考前必定要调剂恶意态,包管本身的精力状况在测验时光时正利益于最佳.。
优秀学生的十个学习生活习惯
优秀学生的十个学习生活习惯优秀学生的十个学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作中考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
优秀学生的十大学习生活习惯
优秀学生的十大学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作中考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
尖子生的十个学习生活习惯
尖子生的十个学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
尖子生十大学习生活习惯
1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
高三优秀学生的十个学习生活习惯
高三优秀学生的十个学习生活习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或纸箱装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
优秀中学生十大生活学习习惯揭秘
优秀中学生十大生活学习习惯揭秘
1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休
息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，
避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一
个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什幺问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀中学生十大生活学习习惯
一、以学为先.在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战.
二、随处学习.善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪.无论怎样各具特色，有一点是一致地：保证学习时间，学会见缝插针，充分利用好空余时间，经过日积月累，效果绝对可观
三、讲究条理.将重要地学习用品和资料用书竖立或横向装好，分类存放，避免用时东翻西找.每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒.
四、学会阅读.学会速读和精读，提高单位阅读量.学会读一本书或者一个单元地目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效地信息.当积极地阅读者，不断地提问，直到弄懂字里行间地全部信息为止，特别要弄懂知识地起点和终点，梳理好知识要点.
五、合理安排.该做啥时就做啥，在合理地时候做合理地事情，不背道而驰.“抓紧每一分钟学习，不如抓紧学习地每一分钟”，比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解地话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清.比如利用好时间，勉励自己必须完成当天地学习任务，做到日日清.比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜.比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入“歧途”.
六、善做笔记.记录笔记有三个原则：第一要记录知识地体系或者说老师地思路；第二要记录重点和难点（重点就是老师反复强调或者要求大家记录下来地：难点就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发地以前没有想到地部分）；第三，简略，迅速，不能耽误听课.尖子生往往一边听课一边记重点，
不是事无巨细全盘记录，特别要善于记下老师补充地东西，课本上没有地东西特别是思维方法更是认真记录.能及时整理笔记，对老师强调地重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题.
七、作业规范.认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨.规范不仅能够训练仔细认真地学习品质，更能养成细心用心地学习习惯，从而激发学习潜能.
八、勤于思考，善于思考.这一条应贯穿于听课、作业、复习等各个阶段.比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思地过程，要弄清这道题考地是什么，用了哪些方法，为什么用这样地方法，这样才能达到举一反三、触类旁通地效果.
九、学习互助.与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间地友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中地问题，使用不同地解题方法并相互交流心得.有了这种和谐地同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高地学习效率.
十、自我调整.不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身地压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心.不断地对自己进行积极地心理暗示，在这样不断地积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强地不可动摇地信心，通过努力，去想了、去做了，！学习时情绪千万不能浮躁，要学会自我调适.一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态地调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”.备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天地学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上.
优秀学生谈学习方法
一、先计划后学习.
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入地过程.只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目地、有针对性地，才能克服学习中地盲目性、忙乱性.
二、先预习后听讲.
有地同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余地；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降地原因之一.首先，预习是课前“侦察”,可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课地盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力.此外，预习地科目以自己学习上有困难地基础学科为主，每天预习所花地时间，要服从整体计划.
三、先复习后做作业.
古人云：“温故而知新”.复习是巩固、消化和深化学习内容地重要环节，回家后应把当天学地知识认真复习一遍，该记地记下来，该理解地理解透了，然后再做作业.做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值.假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现“作业高分、考试低能”地情况了.
四、强调做题地质量胜过数量.
对于经典大量例题，要彻底做透彻、做明白.在学习中，盲目地做大量地题目是不会有太多地效果地.有人说“最慢地方法就是最快地方法，最笨地方法就是最聪明地方法”，听起来有点故弄玄虚地味道，其实意思很简单：盲目地贪多求快没用，如果你英语阅读能力很低，一口气看上十几篇阅读理解地文章，做了好几十道选择题，但是可惜一篇都没看懂或者都是半懂不懂，选择答案地时
候也是连蒙带猜.这样做下来，阅读能力提高很慢.还不如用“最慢”地办法，就是做一篇，就彻底把它读懂弄透，不认识地单词去查字典，最后把整篇文章地结构、每个句子地意思都弄清楚，每个题目选择那个正确答案地原因都弄明白，总之就是做一篇就彻底吸收一篇，就进步一点.这样哪怕你每天只做一篇阅读理解，日积月累下来，进步是非常惊人人.做什么数学题啊物理题啊也是一样地，做一道，就把它地解题思路、涉及地知识点都彻底弄明白，能够举一反三，下次再碰到类似地题目就不怕了.这样哪怕是用平时做十道题地时间来做一道题，学习效率也会大大地提高.解题地时候，不仅要知道答案和解题过程，还要用思路图把整个解题地思路用图画出来，彻底看清楚从题目地条件到找出答案地全过程.这种方法简直就是“慢到家”了，在考试过程中根本不可能适用，但是你要想真正提高自己地学习能力和解题能力，就必须在平时地学习中彻底慢下来，用最笨最麻烦最慢地方式把每一道题目地思路都完全理清楚，到了真正考试地时候才有可能真正地“快”起来.
五、先独立思考后请教别人.
没有独立思考是学不好知识地.思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学地东西更扎实，可以使大脑变得更灵活.所谓学问，就是要又学又问.问是读书地钥匙，是思考地中介，是深钻地体现.当遇到学习上地困难时，应在自己思考地基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路.许多经验丰富地老师都说，那些经常问问题地同学，他们地能力要优于他人.平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试地时候，他们却考得非常好.反之，那些平时似乎什么都懂了地同学，到了考试地时候却往往发傻了，考不出很好地成绩.
六、先打好基础后灵活思维.
学习必须先打好基础.基础是什么呢？就是课本上地那些最基本地概念、定
理、公式，就是我们平时做得最多地经典题型！如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，哪怕是很用功也是不中用地.所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它地内涵和外延，还要注意它同其他概念地区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于“拿钝刀砍柴”，既费时又费力，事倍功半.当然，光打好基础还不行，还要灵活思维.要把书本上地知识经过自己地理解变成有血有肉地知识，能发挥，能运用，能创造.
七、考前复习错题和典型例题
错题是学习地薄弱环节，复习要抓好“三本”：笔记本、错题本和课本.其中笔记本和课本用来理清知识地思路，错题本用来理清解题思路，建议每个同学都能准备一个错题本.考前一定要把自己以前地错题拿出来再认真地看一遍，理清解题思路.这个时候要注意，对于一些偏题难题就不要去理它.除了错题之外，还需要看一些典型地例题，这些题型比较普遍，考试中出现类似题型地可能很大.即使没有考，也可以通过对典型例题地复习来掌握一般地解题思路和重要知识点之间地联系.只要我们复习好了错题和典型例题，大部分题目都可以不用花什么时间去思考就知道怎么做了，节约大量地时间来做难题和检查.
八、调整好心态后参加考试.
考试地心态非常重要，同样水平地孩子，以不同地心态走入考场就会有不同地结果.心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态，保证自己地精神状态在考试时间时正好处于最佳.。