校园街舞啦啦操教案
街舞啦啦操高中组教案模板
课程目标：1. 培养学生对街舞啦啦操的兴趣，提高学生的审美情趣。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生的创编能力，激发学生的艺术潜能。
4. 培养学生的自信心和拼搏精神。
教学对象：高中年级学生教学时间：每周一节，每节课45分钟教学地点：学校舞蹈教室教学器材：音响设备、舞蹈服装、舞蹈道具、舞蹈镜子等教学内容：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领学生进行全身拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 教师带领学生进行有氧运动，如跑步、跳绳等，提高学生的心率。
二、街舞啦啦操基本动作教学（15分钟）1. 教师讲解街舞啦啦操的基本动作，如头部动作、肩部动作、腰部动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、创编能力培养（15分钟）1. 教师引导学生思考如何将基本动作进行组合，形成一套完整的街舞啦啦操。
2. 学生分组进行创编，教师提供音乐和道具作为参考。
3. 各小组展示创编成果，教师进行点评和指导。
四、团队协作训练（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如“穿越火线”、“接力赛”等。
2. 学生在游戏中学会相互配合，提高团队协作能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，总结学习成果。
2. 学生分享学习心得，教师针对学生的表现进行点评。
教学步骤：1. 热身运动：教师带领学生进行全身拉伸运动和有氧运动，使学生进入良好的学习状态。
2. 基本动作教学：教师讲解街舞啦啦操的基本动作，学生跟随学习，教师逐一纠正。
3. 创编能力培养：教师引导学生进行创编，学生分组展示，教师点评指导。
4. 团队协作训练：教师组织团队协作游戏，学生学会相互配合。
5. 总结与反思：教师带领学生回顾本节课所学内容，学生分享学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如动作规范程度、团队协作能力等。
2. 评价学生的创编能力，如动作组合的创新性、团队配合的默契度等。
初中第二套啦啦操街舞教案
初中第二套啦啦操街舞教案年级：初中学科：体育课时：2课时教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握啦啦操街舞的基本动作和组合，提高学生的舞蹈技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
教学内容：1. 啦啦操街舞基本动作：包括热身动作、基本步伐、手势、表情等。
2. 啦啦操街舞组合：包括多个动作的连贯表演。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，做一些简单的拉伸和热身动作。
2. 教师带领学生做一套简单的啦啦操动作，让学生熟悉基本步伐和手势。
二、基本动作教学（15分钟）1. 教师分别教授啦啦操街舞的基本步伐、手势和表情。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作。
三、组合教学（20分钟）1. 教师教授一套简单的啦啦操街舞组合。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作。
四、练习时间（10分钟）1. 学生分组练习，相互纠正动作。
2. 教师巡回指导，给予学生个别指导。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生自由活动，复习基本动作和组合。
2. 教师带领学生做一套完整的啦啦操街舞，让学生熟悉整个舞蹈流程。
二、提高难度（15分钟）1. 教师教授一套稍微复杂的啦啦操街舞组合。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作。
三、练习时间（20分钟）1. 学生分组练习，相互纠正动作。
2. 教师巡回指导，给予学生个别指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在课堂上的收获和不足。
2. 教师总结学生的表现，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能够掌握啦啦操街舞的基本动作和组合。
2. 学生能够积极参与课堂，表现出良好的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 学生的身体素质得到提高，对体育运动的兴趣有所增强。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保教学效果的实现。
大学啦啦操街舞第一套教案
课程目标：1. 让学生掌握基本的街舞动作和啦啦操动作，提高身体协调性和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心和表现力，丰富校园文化生活。
教学对象：大学一年级学生教学时间：2课时教学内容：1. 基本街舞动作：摇头、扭动、跳跃等。
2. 基本啦啦操动作：拍手、跳跃、翻滚等。
3. 组合动作：将街舞和啦啦操动作结合，编排成一套完整的动作。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 学生围成圈，进行简单的拉伸运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 学生跟随音乐做简单的有氧运动，如跑步、跳绳等。
二、街舞教学1. 教师讲解街舞的基本动作要领，如摇头、扭动、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
三、啦啦操教学1. 教师讲解啦啦操的基本动作要领，如拍手、跳跃、翻滚等。
2. 学生跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
四、组合动作编排1. 教师将街舞和啦啦操动作进行组合，编排成一套完整的动作。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 学生进行街舞和啦啦操动作的复习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
2. 学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
二、组合动作编排1. 学生根据上节课所学的组合动作，进行编排和修改。
2. 学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
三、整体练习1. 学生进行整体练习，教师观察并给出建议。
2. 学生分组进行展示，教师点评并给予鼓励。
四、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调动作要领和注意事项。
2. 学生跟随音乐进行放松运动，如瑜伽、冥想等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如动作规范程度、团队协作精神等。
2. 评价学生的表现力、自信心和创新能力。
街舞啦啦操教案
街舞啦啦操教案一、教学目标1、让学生了解街舞啦啦操的基本概念、特点和风格。
2、使学生掌握街舞啦啦操的基本动作和步伐，包括手臂动作、腿部动作和身体的协调配合。
3、培养学生的节奏感、协调性和表现力，提高身体的灵活性和力量。
4、增强学生的团队合作意识和自信心，通过舞蹈展现自我风采。
二、教学重难点1、教学重点街舞啦啦操的基本动作和步伐，如跳跃、转身、踢腿等。
身体的节奏感和协调性的培养，能够准确跟随音乐的节奏进行动作。
2、教学难点复杂动作的衔接和流畅性，如连续的旋转和跳跃组合。
表现力的提升，如何通过面部表情和身体语言更好地展现舞蹈的魅力。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范动作，让学生直观地了解正确的动作要领。
2、分解教学法：将复杂的动作分解成简单的步骤，逐步引导学生掌握。
3、练习法：学生通过反复练习，巩固所学的动作和技巧。
4、小组合作法：组织学生进行小组练习和表演，培养团队合作精神。
四、教学准备1、音乐设备，用于播放街舞啦啦操的音乐。
2、宽敞的舞蹈教室，确保学生有足够的活动空间。
3、镜子，方便学生观察自己的动作。
五、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段精彩的街舞啦啦操表演视频，引起学生的兴趣。
提问学生对街舞啦啦操的初步印象和感受，引导学生思考街舞啦啦操的特点。
2、知识讲解（10 分钟）介绍街舞啦啦操的定义、起源和发展，让学生了解其文化背景。
讲解街舞啦啦操的基本动作元素，如手臂的摆动、腿部的屈伸、身体的转动等。
强调节奏感和协调性在街舞啦啦操中的重要性。
3、热身活动（10 分钟）带领学生进行全身的热身运动，包括头部转动、肩部绕圈、腰部扭转、膝关节屈伸、踝关节活动等。
进行简单的步伐练习，如踏步、开合跳、后踢腿跑等，为后续的动作学习做好准备。
4、动作学习（25 分钟）教师示范街舞啦啦操的基本动作，如跳跃、转身、踢腿等，学生跟随模仿。
将动作分解为若干个步骤，逐步讲解和指导学生练习。
让学生分组练习，互相观察和纠正动作，教师巡回指导。
《街舞啦啦操》课时教案
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△（1）
3分
小
愉
快
热
身
热身活动:
音乐伴奏，下肢弹动、篮球投篮姿势、拍球动作等
1、培养学生模仿水平与互助学习、合作学习的精神。
2、激发学生的学习兴趣，提高身体的活动水平。
2、注意观察，学习主动，互帮互学。
3、音律节奏感强
4、使每组同学都学会动作
5、培养学生的思维水平和自我评价水平。
6、动作大方舒展、灵活。
7、发展学生的协调性、节奏感。
8、学生要相互鼓励，共同学习。
组织如图（3）
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组织同图（1）
1、教师边讲解边示范。
2、在教师带领下学生跟做放松操。
3、按音乐节奏做。
要求：模仿教师动作，动作舒展到位、大方、优美。
4分
小
运动密度：28%--35%
运动负荷预计：110次/分—125次/分
课后小结
场地
器材
篮球场一个录音机1台
重点
难点
重点:动作的协调性与规范度
难点:动作与音乐的配合，动作的表现力
教学过程
教学内容
教学目标
教法与学法
时间与强度
激
发
兴
趣
课堂常规
1、体育委员整队，
检查人数，报告教师。
2、师生问好。
3、教师宣布课的内容、介绍街舞啦啦操的特点、文化。
学校街舞拉拉操教案
学校街舞拉拉操教案教案标题：学校街舞拉拉操教案教学目标：1. 了解街舞拉拉操的基本概念和技巧。
2. 学习并掌握街舞拉拉操的基本动作和组合。
3. 培养学生的协调性、灵活性和创造力。
4. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
教学重点：1. 街舞拉拉操的基本动作和技巧。
2. 街舞拉拉操的组合和编排。
教学准备：1. 播放器和音乐。
2. 街舞拉拉操的示范视频。
3. 练习场地。
教学过程：引入：1. 创设良好的学习氛围，介绍街舞拉拉操的概念和背景。
2. 播放街舞拉拉操的示范视频，激发学生的兴趣。
技巧训练：1. 分解基本动作：向前踏步、旋转、手臂动作等。
2. 指导学生逐步学习和练习每个基本动作，强调正确的姿势和动作力度。
3. 引导学生进行基本动作的组合练习，提高学生的协调性和灵活性。
编排和表演：1. 将学生分成小组，每个小组选择一段街舞拉拉操的音乐。
2. 引导学生思考并设计自己的街舞拉拉操动作编排。
3. 指导学生进行编排练习，强调团队合作和表演技巧。
4. 学生小组进行互相表演和评价，提供积极的反馈和建议。
巩固和评价：1. 组织学生进行整体练习，巩固所学的街舞拉拉操动作和编排。
2. 进行小组或个人表演，展示学生的成果。
3. 教师对学生的表演进行评价和点评，鼓励学生继续努力和改进。
拓展活动：1. 邀请专业街舞拉拉操教练或表演团队进行示范和指导。
2. 组织学生参加街舞拉拉操比赛或校内表演活动。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和表现进行教学反思，总结教学经验和改进方法。
2. 学生也可以参与教学反思，提供对教学过程和效果的反馈意见。
通过以上教案的设计和实施，学生将能够全面了解街舞拉拉操的基本概念和技巧，学习并掌握其基本动作和组合。
同时，通过编排和表演的环节，培养学生的协调性、灵活性和创造力，以及团队合作精神和表演能力。
这将为学生提供一个全面发展的学习机会，同时也能够激发学生对街舞拉拉操的兴趣和热爱。
小学体育与健康街舞啦啦操教案
小学体育与健康街舞啦啦操教案引言：街舞啦啦操作为一项融合了街舞和啦啦队元素的健身操，受到了小学生们的喜爱。
它不仅能够提供全身的锻炼，还能够增强孩子们的协调能力、灵活性和身体素质。
本篇教案旨在为小学体育与健康课程的教师提供一份详细的指导，帮助他们开展街舞啦啦操的教学活动。
第一部分：教学目标1.使学生了解街舞啦啦操的基本知识和技巧，并能够运用于实际操作中。
2.培养学生对音乐节拍的感知和掌握。
3.提高学生的协调性、灵活性和身体素质。
4.培养学生团队合作的精神和积极向上的品质。
第二部分：教学内容1.基本功训练- 身体拉伸和热身活动：颈部、肩部、腰部、腿部等主要部位。
- 节拍感知训练：教师利用音乐引导学生感知节奏，进行简单的节拍演示和练习。
2.基本动作介绍和练习- 手臂动作：示范和练习平拍、交叉、滚动等基本手臂动作。
- 腿部动作：示范和练习踢腿、跳跃、站桩等基本腿部动作。
- 身体动作：示范和练习扭动、转身、变形等基本身体动作。
3.舞蹈组合指导和练习- 将手臂、腿部和身体动作组合起来进行简单的舞蹈编排。
- 强调团队合作，学生分组进行集体练习和表演。
第三部分：教学方法1.指导和示范法教师通过亲自示范和指导学生学习基本动作和舞蹈组合，确保学生能够正确理解和运用。
2.分组练习法将学生分成小组进行练习，促进他们之间的合作和沟通，培养团队意识。
3.自主学习法鼓励学生在教师的指导下进行自主学习和创作，培养他们的创造力和表演能力。
第四部分：教学流程1.热身活动（10分钟）让学生进行适当的身体拉伸和热身活动，准备好进行后续的动作训练。
2.基本功训练（15分钟）教师以及示范和引导学生进行简单的手臂、腿部动作的练习，帮助学生熟悉基本的动作要领。
3.节拍感知训练（10分钟）教师通过音乐的引导，让学生感知和掌握节奏，进行简单的节拍演示和练习。
4.基本动作介绍和练习（20分钟）教师逐个介绍并示范手臂、腿部和身体动作，引导学生进行跟随练习，确保学生掌握基本动作。
高中体育 街舞啦啦操教案
要求：观察、巡回指导学生动作，个别辅导，帮助学生掌握动作
练习体验动作，与教师示范动作相比较，大胆的展示优美的姿态。
队形：分组后散点
展示与评价
提高表现能力，克服胆怯心理，了解自我
要求：主动展示
敢于表现，积极鼓励，客观评价
组织学生展示及进行评价（表现力、动作组合等）。
小组展示；评价自我及评价其他小组）
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
△
X X X X X X X
X X X X X X X
结束部分4分钟
1、放松
2、评价
3、师生呼别
身心放松，呼吸配合，评价自我感受与体验
教师放音乐带领学生做放松操，引导学生做评价
学生与教师一起做操放松，学生做自我评价
队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
△
课后反思Biblioteka 队形：△准备部分5
分钟
热身运动：
各部位关节活动操
简单基本步伐练习
动作与音乐配合，提高动作的节奏感；
要求：积极配合动作力度、幅度由小到大，积极、认真参与达到热身目的。
放音乐，带领、组织学生练习；提示动作要领，观察学生动作，强调动作姿态。
学生在教师的带领与指导下，配合音乐节奏体验动作。
队形：
XXXXXXX
XXXXXXX
△
XXXXXXX
XXXXXXX
课序
教学
内容
目的
要求
教学实施步骤
教师活动
街舞啦啦操教案
街舞啦啦操教案教案标题：街舞啦啦操教案教案目标：1. 了解街舞啦啦操的基本概念和技巧。
2. 学习并掌握基础的街舞啦啦操动作。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和舞蹈表现力。
4. 培养学生的团队合作意识和舞台表演能力。
适用对象：中学生教学时长：5节课教学准备：1. 音乐设备和音乐选曲。
2. 教学空间，确保足够的舞蹈练习空间。
3. 街舞啦啦操教学资料和参考书籍。
4. 舞蹈服装和舞蹈鞋。
教学步骤：第一课：介绍街舞啦啦操基本概念和技巧1. 引入：播放一段街舞啦啦操表演视频，让学生对街舞啦啦操有初步了解。
2. 介绍街舞啦啦操的定义和起源，解释其与街舞和啦啦操的关系。
3. 解释街舞啦啦操的基本技巧，如节奏感、身体力量和舞台表演等。
4. 分发教材，让学生阅读相关的街舞啦啦操知识，激发学生的学习兴趣。
第二课：学习基础的街舞啦啦操动作1. 温习上节课的内容，检查学生对街舞啦啦操基本概念和技巧的掌握情况。
2. 介绍和示范基础的街舞啦啦操动作，如手臂挥动、腰部扭动和腿部动作等。
3. 分组练习基础动作，教师巡视指导并纠正学生的动作错误。
4. 引导学生进行自我评价，鼓励他们互相交流和分享学习心得。
第三课：提高身体协调性和灵活性1. 进行热身运动，包括拉伸、跳跃和转身等，以准备学生进行更高难度的街舞啦啦操动作。
2. 引导学生进行身体协调性和灵活性的训练，如平衡练习、柔韧度训练和节奏感训练等。
3. 分组练习更复杂的街舞啦啦操动作，鼓励学生展示个人特色和创意。
4. 引导学生进行小组合作，创作一个短小的街舞啦啦操表演，鼓励学生展示团队合作和舞台表演能力。
第四课：舞蹈表现力的培养1. 引导学生学习舞蹈表情和舞台表演技巧，如面部表情、眼神交流和舞台形象等。
2. 分组进行舞蹈表演练习，教师提供指导和建议，帮助学生提升舞蹈表现力。
3. 鼓励学生进行自我评价和互相评价，以改进个人表演技巧和团队合作能力。
4. 整合学生的表演片段，准备一个小型的街舞啦啦操表演。
大学体育啦啦操街舞教案
教学对象：大学二年级女生班30人教学目标：1. 让学生掌握啦啦操和街舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和艺术表现力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
4. 增强学生的自信心和自我表达能力。
教学重点：1. 啦啦操和街舞的基本动作。
2. 动作的协调性和节奏感。
教学难点：1. 动作的准确性和规范性。
2. 团队协作和配合。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 啦啦操道具（花球、圈等）。
3. 街舞服装和道具。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 值日生集合整队，向老师报告人数。
2. 师生问好，宣布本次课内容、要求。
3. 安排见习生：协助老师播放音乐观摩教学过程。
二、准备部分（10分钟）1. 绕田径场慢跑一圈。
2. 韵律操拉伸练习：- 腿部拉伸：弓步压腿48拍、侧压腿48拍。
- 躯干拉伸：头部运动48拍、扩胸运动48拍。
- 肩部拉伸：肩部环绕运动48拍。
三、基本动作教学（30分钟）1. 啦啦操基本动作教学：- 花球基本动作：花球上抛、下抛、侧抛、后抛。
- 手位基本动作：手位一、手位二、手位三。
- 配合动作：步伐与手位的配合。
2. 街舞基本动作教学：- 基本步伐：滑步、侧滑步、后滑步。
- 基本动作：头部动作、上肢动作、下肢动作。
- 配合动作：步伐与动作的配合。
四、团队协作练习（20分钟）1. 分组进行啦啦操和街舞的团队协作练习。
2. 每组选出一名队长，负责协调和指挥。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行简单的拉伸放松运动。
教学评价：1. 学生对啦啦操和街舞基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对课程的满意度。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注意学生的安全，避免运动损伤。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队精神。
大学爵士啦啦操教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握爵士啦啦操的基本动作和节奏。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
教学内容：1. 爵士啦啦操的基本动作：踏步、摆臂、跳跃、旋转等。
2. 爵士啦啦操的节奏感和音乐配合。
3. 爵士啦啦操的队形变化和整体编排。
教学重点：1. 爵士啦啦操的基本动作要领。
2. 节奏感和音乐配合的掌握。
教学难点：1. 高难度的跳跃和旋转动作的练习。
2. 队形变化和整体编排的协调性。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师播放一段爵士音乐，引导学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作。
2. 引出爵士啦啦操，介绍其特点和魅力。
二、基本动作教学1. 踏步：讲解踏步的基本动作要领，学生跟随教师进行练习。
2. 摆臂：讲解摆臂的动作要领，学生跟随教师进行练习。
3. 跳跃：讲解跳跃的动作要领，学生跟随教师进行练习。
4. 旋转：讲解旋转的动作要领，学生跟随教师进行练习。
三、节奏感和音乐配合1. 教师播放一段爵士音乐，引导学生跟随音乐进行舞蹈动作。
2. 学生跟随音乐，练习动作的节奏感和音乐配合。
四、课堂小结1. 教师对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行自我评价，提出改进措施。
第二课时一、课堂复习1. 学生跟随教师复习上节课学习的基本动作和节奏。
2. 教师对学生的动作进行纠正和指导。
二、队形变化和整体编排1. 教师讲解队形变化的基本原则和技巧。
2. 学生分组进行队形变化的练习。
三、高难度动作教学1. 教师讲解高难度跳跃和旋转动作的技巧。
2. 学生跟随教师进行练习。
四、整体编排1. 教师展示整体编排，学生跟随教师进行练习。
2. 学生分组进行整体编排的练习。
五、课堂小结1. 教师对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行自我评价，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作表现。
2. 评估学生的节奏感和音乐配合能力。
《街舞啦啦操》教学设计高三
《街舞啦啦操》教课方案xx 水平五高三健美操“啦啦操”模块第二单元“街舞啦啦操”教课计划荆州中学郭燕教材健美操选修模块啦啦操单元街舞啦啦操课时数51、运动参加 :理解街舞啦啦操的健身价值～进一步领悟啦啦队的作用～主动踊跃参加健美操选修学练和锻炼。
2、运动技术 :掌握街舞啦啦操动作的发力方法～并能依据啦啦操的规律与要求进行自主个性创编。
3、身体健康 :经过多种方法的练习～增强敏捷性和协调性、迸发力、有氧耐力～单元目标塑造健康、优美的身材～全面发展体能～提升健康水平。
4、心理健康 :在学练中～发展创建性思想～培育勇于挑战自我～战胜自我的拼搏精神～在尽兴的运动中缓解紧张的学习压力～养成自信、大方、生机蓬勃的踊跃乐观精神。
5、社会适应 :经过练习领会沟通与合作的重要性～增强团结协作的意识和能力～提升人际交往技术。
单元学习内容 1、街舞啦啦操 ,四个组合 , 2、创新编排整套街舞啦啦操讲课对象为高三年级参加健美操选修的女生～她们喜爱健美操运动～有优秀的健美操基础～但她们绝大部分学生没有接触过街舞～特别是对街舞啦啦操更为学情剖析缺少认识。
跟着现在社会时髦运动项目的发展～她们盼望认识并想学会街舞的基本动作和组合～能在此后的生活、学习中学致使用～所以她们学习的主动性、参与意识较强～有较好的合作意识和研究学习能力～学习热忱很高。
要点 :学会街舞啦啦操组合～并掌握编排方法。
单元重难点难点 :协调的飞舞～创新的编排～激情的展现。
教法 :解说与示范、率领法、设疑与释疑、创建情境、指引研究、分层教课、游戏法、比赛法。
主要教课策略学法 :小组合作研究、察看与思虑、议论与剖析、练习法、比赛法、自我评论与互评。
估计负荷课学习课时教课目的要点、难点均匀练习次内容心率密度 1、学生能够认识街舞啦啦操运动的特色。
教法 :率领法、发问 1.动感热身 2、大部分同学能领会到街要点:街舞啦与评析、解说和示范、操,街舞律舞律动的感觉～并基本掌握啦操组合一巡回指导、指导与评动 ,组合一的动作～能做到音乐动作的基本价12045%12、街舞啦啦与肢体动作的协分配合。
校园街舞啦啦操教案
二级街舞啦啦操教案
课后作业：复习本节课所学内容。
查阅与啦啦操造型相关的资料，利用课余时间组内进行造型编排。
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
课后作业：复习本节课所学内容。
课后查阅先关资料，组内完成成套动作编排。
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
技术要点：
1、重心的移动
2、手脚的协调配合
三、素质练习
1．平板支撑：30秒×2
2．三点平板支撑：20秒×2
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：。
街舞啦啦操教案
精品文档街舞啦啦操教案教学内容街舞啦啦操套路组合二授课班级七年级五班授课教师郭双晓班级人数 40人教学目标1. 运动参与：学生对街舞啦啦操的兴趣得到激发，并能积极主动地参与课堂的各项练习中；2. 运动技能：学生能准确作出街舞啦啦操的律动节奏完成啦啦操套路组合二的动作；3. 增强体能：通过练习学生身体协调性、节奏感、力量及肌肉耐力得到提高；4. 身体健康：学生增强身体健康的意识，并通过一定运动负荷的练习增进身体健康水平；5. 心理健康：学生在运动中体会乐趣；在展示和教师表扬中提高自信心；6. 社会适应：通过分组学习，学生良好合作意识和与与人沟通能力得到培养；教学重点完成套路组合二教学难点脚步与手臂的协调配合教学方法讲解示范；小组合作学习；竞赛展示；评价激励等教学方法场地及器材要求篮球场一片、录音机一个、花球20个。
课前师生准备项目提前分好组，每组20人，分成两大组。
教师提前准备试好音响准备所需器材。
教学程序教师活动学生活动学练观察点与学练提示运动负荷时间强度次数开始部分1、督促体育委员整队，报告人数，检查服装。
2、向学生问好3、宣布本节课的内容和学习要求。
4、安排见习生及要求。
1、体委整队，检查并报告人数。
2、向老师问好3、见习生出列，随堂见习要求：集合时快速、安静、整齐。
老师问答时精神饱满、情绪良好。
分钟5小 1精品文档教学程序教师活动学生活动学练观察点与学练提示运动负荷时间强度次数基本部分(一)：复习组合动作一。
在音乐的伴奏下体会街舞的律动感和基本的步伐，熟练组合一的动作套路。
(二)：学习并练习组合动作二1、完整示范套路组合二，让学生建立完整的动作概念2、按照由分解到的整合的方法讲解示范动作要领。
1、布置分组练习任务及时间分配①同组人员能跟随音乐连贯完成动作，关注动作的规范准确②巩固练习后将分组展示并打分，以动作准确性、整齐度、精神面貌作为评分标准。
③介绍小老师2、教师巡回指导，纠正错误。
1、组织各小组进行学习成果展示2、另外一组观摩并为其加油鼓励。
街舞啦啦操第二、三节组合动作教案
街舞啦啦操第二、三节组合动作教案第一篇：街舞啦啦操第二、三节组合动作教案水平一(一二年级)徒手操（小学组街舞啦啦操）教学设计学校：南董镇西四公小学教师姓名：孙蕾蕾一、指导思想本次课以“体验观察、启发思维、合作互动”为主线，力求创造和谐、宽松的学习氛围。
在教学过程中，既有教师组织、指导下的学练，又有学生间的小组合作学习，培养了学生的思维能力和学习主动性，激发了学生的学习积极性，使学生在快乐、轻松、自主的氛围中掌握街舞啦啦操的组合动作，从而使学生的身心得到健康的发展。
二、教学内容：小学组第二套街舞啦啦操第二、三节组合动作重点：牢固掌握基本动作，能够连贯的完成动作难点：上下肢协调配合，有节奏的完成动作三、教学目标1、认知与技能目标：通过良好的学习环境，学生了解小学组第二套街舞啦啦操第二、三节组合动作的动作要领及锻炼价值，85%左右的学生初步掌握小学组第二套街舞啦啦操第二、三节组合动作，并能跟随音乐节拍连贯完成练习，15%左右的学生在教师带领下能连贯的完成组合动作。
2、体能目标：通过练习，发展学生动作的协调性、灵敏性，培养节奏感，促进全身肌肉、关节、韧带的发展。
3、情感目标：加强学生的组织纪律性和集体主义观念，提高学生自主学习、自我表现的能力，培养学生勇敢、自信、顽强的心理品质。
2四、教材分析啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。
而街舞啦啦操是啦啦操的一个分支，对动作标准化要求不高，讲究的是动作韵律感，只要学生能做到身体上下肢协调配合,在轻松动感的音乐中完成动作即可。
本教材共设7课时，本次为第二课时，本课教学内容为街舞啦啦操第二、三节组合动作教学，通过简单的动作、动感音乐、轻松的环境让学生体会街舞啦啦操的魅力。
五、学情分析本课教学的对象是小学二年级学生，学生年龄为7、8岁左右，活泼好动但模仿能力强。
本阶段的学生对所学街舞啦啦操没有基础，通过街舞啦啦操的教学，让学生能勇于展示自我，培养学习自主性、发扬团结协作的精神，增加集体荣誉感，提高课的实效性。
大学生街舞啦啦操教案
教学目标：1. 让学生掌握街舞啦啦操的基本动作和节奏。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和自信心。
教学重点：1. 街舞啦啦操的基本动作。
2. 团队协作与配合。
教学难点：1. 高难度动作的掌握。
2. 团队配合的默契。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 街舞啦啦操服装。
3. 街舞啦啦操道具。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍街舞啦啦操的起源和发展。
2. 引导学生了解街舞啦啦操的特点和魅力。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞啦啦操的基本动作，如：跳跃、旋转、波浪等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习。
3. 教师逐一纠正学生的动作，确保动作的规范性和正确性。
三、节奏训练1. 教师播放音乐，引导学生感受音乐节奏。
2. 学生跟随音乐进行动作练习，逐步提高节奏感。
3. 教师引导学生进行节奏变化练习，提高学生的反应能力。
四、团队协作与配合1. 将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 教师示范团队协作动作，如：接力、传递等。
3. 学生跟随教师进行团队协作练习，逐步提高默契度。
五、高难度动作教学1. 教师示范高难度动作，如：倒立、翻滚等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，逐步提高动作难度。
3. 教师逐一纠正学生的动作，确保动作的安全性和正确性。
六、团队表演编排1. 教师根据学生的动作水平，编排团队表演节目。
2. 学生进行团队表演练习，逐步提高表演效果。
3. 教师对学生的表演进行点评和指导。
七、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，肯定学生的进步和表现。
2. 学生进行自我反思，总结自己在街舞啦啦操学习中的收获和不足。
教学评价：1. 学生对街舞啦啦操的基本动作掌握程度。
2. 学生在团队协作与配合中的表现。
3. 学生在团队表演中的表现。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强团队协作与配合的训练，提高学生的团队精神。
3. 丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
大学生爵士啦啦操的教案
一、教学目标1. 让学生掌握爵士啦啦操的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和音乐素养。
二、教学内容1. 爵士啦啦操的基本动作：脚步动作、手臂动作、跳跃动作等。
2. 爵士啦啦操的编排技巧：动作组合、队形变换、节奏把握等。
3. 音乐节奏感训练：通过音乐引导，让学生感受并掌握节奏。
三、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，提高身体活力。
2. 简要介绍爵士啦啦操的起源和发展，激发学生学习兴趣。
（二）基本动作教学1. 脚步动作：讲解并示范脚步动作，如踏步、滑步、点步等。
2. 手臂动作：讲解并示范手臂动作，如摆动、挥动、击掌等。
3. 跳跃动作：讲解并示范跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、翻滚等。
（三）动作组合教学1. 讲解动作组合的基本原则，如动作连贯、节奏感强等。
2. 示范动作组合，如基本跳跃组合、手臂动作组合等。
3. 学生跟随教师进行动作组合练习。
（四）队形变换教学1. 讲解队形变换的基本原则，如队形整齐、动作协调等。
2. 示范队形变换，如一字队形、圆形队形、V形队形等。
3. 学生跟随教师进行队形变换练习。
（五）音乐节奏感训练1. 播放爵士音乐，让学生感受节奏。
2. 教师带领学生进行音乐节奏练习，如跟随音乐跳跃、拍手等。
3. 学生分组进行音乐节奏比赛，提高音乐素养。
（六）完整动作编排1. 讲解完整动作编排的基本原则，如动作流畅、节奏感强等。
2. 教师示范完整动作编排，学生跟随学习。
3. 学生分组进行完整动作编排练习。
（七）总结与展示1. 对学生进行总结评价，指出优点和不足。
2. 学生进行成果展示，互相欣赏和学习。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作完成情况。
2. 通过学生展示的完整动作，评价学生的编排能力和团队协作精神。
3. 对学生的音乐节奏感进行评价。
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校园街舞啦啦操教案
二级街舞啦啦操教案
教与学：
1、教师口令指导。
2、学生练习
结束部分8’-1 2’1、拉伸练习
①肩部拉伸练习
②体侧拉伸联系
③腹背拉伸练习
④膝踝关节拉伸练习
2、集合整队，课后小结。
3、宣布下课，师生再见。
要求：认真练习
组织：×××××××
××
××××××
×××
××××××
×××
××××××
×××
▲
要求：快、静、齐
运动课的
密度
练习密度：35%—40%
平均心率：125次/min
—130次/min
课后作业：复习本节课所学内容。
查阅与啦啦操造型相关的资料，利用课余时间组内进行造型编排。
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
课后作业：复习本节课所学内容。
课后查阅先关资料，组内完成成套动作编排。
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
部分3 0 至五动作
二、学习啦啦操组合六四
个八拍
××××
×××
××××
×××
××××
×××
××××
×××
▲
要求：
1、教师讲解清楚，
示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，
注意观察，认真练习。
教与学：
1、教师讲解示范指导练
习。
技术要点：
1、重心的移动
2、手脚的协调配合
三、素质练习
1．平板支撑：30秒×2 2．三点平板支撑：20秒×2 2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：
3、组合间的衔接不连贯
4、学习内容较多，易混淆。
5、学生做动作力度和速度达不到。
教学中存在问题及反思：
二级街舞啦啦操教案
教学中存在问题及反思：。