计算机基础教案设计(周南岳版)
计算机基础教案(周南岳版)
计算机基础教案（周南岳版）第一章：计算机概述1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。
讲解我国计算机的发展概况：如银河-I、银河-II、神威·太湖之光等。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成：中央处理器（CPU）、内存、输入/输出设备等。
讲解计算机的软件组成：系统软件、应用软件等。
1.3 计算机的性能指标讲解计算机的主要性能指标：字长、主频、内存容量、运算速度等。
介绍如何衡量计算机的性能：性能评价方法、性能指标比较等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能讲解操作系统的定义、作用和重要性。
介绍操作系统的功能：进程管理、存储管理、文件管理、用户接口等。
2.2 常见操作系统简介讲解Windows操作系统：版本发展、界面特点、基本操作等。
讲解Linux操作系统：发展历程、特点、常见发行版等。
2.3 操作系统的基本操作讲解计算机的启动与关闭过程。
讲解文件的基本操作：创建、删除、移动、复制等。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、作用和组成。
介绍计算机网络的类型：局域网、城域网、广域网等。
3.2 网络协议与网络设备讲解网络协议的概念与分类：TCP/IP、、FTP等。
介绍常见的网络设备：交换机、路由器、网卡等。
3.3 网络的基本应用讲解互联网的应用：浏览网页、发送电子邮件、文件等。
介绍网络安全的概念与措施：防火墙、杀毒软件、密码保护等。
第四章：计算机编程基础4.1 编程语言概述讲解编程语言的定义、作用和分类：机器语言、汇编语言、高级语言等。
介绍常见的高级编程语言：C、C++、Java、Python等。
4.2 编程的基本概念讲解编程的基本元素：变量、数据类型、运算符、控制结构等。
介绍编程的规范与技巧：代码风格、注释、函数等。
4.3 简单的编程实例通过实例讲解如何编写一个简单的程序：如计算器、打招呼等。
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第1章
计算机按照用途，可以分为个人计算机、掌上电脑、服务器，以
及大型机和超级计算机等。 个人计算机能运行类型广泛的应用软件，如文字处理、照片编辑、
网络浏览、幻灯片制作等。个人计算机有台式机、笔记本电脑等几种
形式。 大型计算机和超级计算机体积庞大，价格昂贵，能够同时为成百
据、中间结果、计算结果、程序执行过程等信息存储起来供再次使用。
存储能力取决于所配置的存储设备的容量。 (4)具有自动执行功能。由于数据和程序存储在计算机中，一旦 向计算机发出运行指令，计算机就能在程序的控制下，自动按事先规 定的步骤执行，直到完成指定的任务为止。
认识主板系统单元
1. 主板的结构
外部设备 接口
前流行的CPU、主板、内存条的型号和主要参 数，观察各主板有哪些外部设备接口及各自位 置。
体验与探索
学习BIOS的设置方法
探 索 ：
了 解 的 设 置 BIOS
1.3 微型计算机的输入/输出设备
认识输入设备 认识输出设备
体验与探索
认识输入设备
1. 常用输入设备
键 盘 鼠 标 扫描仪 数码照相机 数码摄像机 触摸屏
了解计算机技术的发展过程及趋势
3.计算机的特点
计算机能够按照事先存储的程序，接收输入数据、处理数据、存 储数据并产生输出，它的整个工作过程具有以下几个特点： (1)运算速度快。目前最快的巨型机每秒能进行数百万亿次运算。 (2)计算精度高。计算机内部采用二进制运算，数值计算非常精 确，一般有效数字可以达到十几位。 (3)具有记忆和逻辑判断功能。计算机的存储设备可以把原始数
*1.5 数制与编码
(最新整理)《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第一章
的操作系统
过程控制
第四代 大规模、超大 数据库管理系统、网 人工智能、数据通信及
(1971年至今) 规模集成电路 络操作系统等
社会的各领域
了解计算机技术的发展过程及趋势
2. 计算机的发展趋势
科学家们正在使计算机朝着巨型化、微型化、网络化、 智能化和多功能化方向发展。
了解计算机技术的发展过程及趋势
了 解
前流行的CPU、主板、内存条的型号和主要参
CPU
数，观察各主板有哪些外部设备接口及各自位
主
置。
板
内
存
型
号
与
参
数
❖
体验与探索
探
索
学习BIOS的设置方法
：
了
解
BIOS
的 设 置
1.3 微型计算机的输入/输出设备
❖认识输入设备 ❖认识输出设备 ❖体验与探索
认识输入设备 1. 常用输入设备
键盘 鼠标 扫描仪 数码照相机 数码摄像机 触摸屏
中等职业教育课程改革国家规划教材 配套电子教案
计算机应用基础
第1章 计算机基础知识
1.1 了解计算机
❖了解计算机技术 ❖了解计算机技术的发展过程及趋势 ❖体验与探索
了解计算机技术
计算机技术在生产生活中的应用越来越密切，计算机 应用包括科学计算(数值处理)、信息管理(数据处理)、辅 助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络 通信等。
大型计算机和超级计算机体积庞大，价格昂贵，能够同时为成百 上千的用户处理数据，一般应用在企业、政府或科研部门。
体验与探索
❖
体
验
：
了
搜集计算机朝微型化、网络化、智能化
解
计算机应用基础周南岳配套电子教案第4章
制作班级板报——分栏
(1)输入文档中的全部字符。 (2)选择全部字符，在“分栏〞对话框中设置，将文档 分为三栏。 (3)依次在“雷锋故事……〞文字前和“一九五八年…… 〞前插入分栏符来调整文档位置。
制作班级板报—字符和段落格式化
对照教材表4-11要求对板报文字、段落及表格进展格 式化。
操作对象
设定参数
单击工程符 号和编号
选择工 程符号
单击确定
4.3 设置页面与输出打印
❖设置页面格式、页眉和页脚
1. 页面设置 2. 插入页眉和页脚
❖设置分栏和分隔符
1. 设置分栏 2. 使用分隔符
❖浏览文档与输出打印
1. 浏览文档 2. 打印预览 3. 打印文档
设置页面格式、页眉和页脚
1. 页面设置
选择页边 选择纸张 距选项卡 选项卡
计算和排序表格数据
❖
表格的计算有求和、求平均等。其操作步骤是定 位光标位置，然后通过“表格〞菜单的“公式〞命令， 在翻开“公式〞对话框中完成计算操作。
(1)计算销售总额
通过表格
→公式命
4-10 某公司员工销售额统计 (万元) 编号 员工姓名 电视机 DVD 计算机 冰箱 其他 销售总额
令翻开
228 杨国兴
7. 翻开已保存的文档
有时需要翻开已经保存的文档重新加以修改或 打印，可以单击菜单“文件〞菜单→“翻开〞命令， 弹出“翻开〞对话框，选择要翻开的文档，单击“翻 开〞按钮即可。
编辑操作初步
1. 选取文档中的操作对象 在文档中可以连续选取的文字或段落，也不连 续的选取文字或段落。 2. 编辑文档根本操作 编辑文档根本操作包括移动、剪切、复制、删 除、粘贴和删除。
高等教育出版社
计算机基础教案
教案[授课班级][授课时间][使用教材]计算机应用基础，周南岳主编，高等教育出版社[课本类型]新课[课题] 画图程序及应用[课时安排] 1学时[教学目标]知识目标：学习本节将会认识画图程序窗口的组成，熟练掌握画图程序工具的使用，掌握颜色盒的使用，掌握绘图的一般技巧，了解保存和退出文件。
技能目标：着力培养学生实际动手能力，具备初步图形图像处理知识，能够使用画图程序进行创作，能够绘制各种简单图形，能正确命名及保存文件到指定位置。
思想教育目标：培养学生理论联系实际的精神。
培养学生的创作能力、逻辑思维能力，具有严谨的学风、创新意识和科学的求学态度。
[教学对象分析]关于学生：06级刚入学的新生，有些入学前就已掌握了基本的操作，有些入学前没接触过计算机，操作水平不平衡，但大部分对计算机都比较好奇感兴趣。
教学内容：在学习绘图前，学生已经基本掌握键盘和鼠标的操作，学习了Windows XP的基础知识，本节课内容是从最基础的绘图知识开始学习，具备有Windows XP的基础知识后学习起来不会感到吃力。
它与Windows XP基础知识联系紧密。
[重点难点] 绘图工具的使用，文件保存和命名，文件扩展名及其类型，对“前景色和背景色”的填充。
[教学方法]引导式教学演示式教学示范操作实践[教学用具] 实践资料，电教课件，多媒体教室。
[教学过程]导入新课:（6分钟）创设情景，导入新课前面学习了window xp系统的一些基本知识，对window的窗口操作有一定的基础，在学习“程序”菜单的“附件”中已了解了“附件”集成了一些常用的程序，如画图程序、写字板程序、计算器、多媒体播放器等。
本节课进行画图程序的学习。
展示使用画图程序创作的作品图，激发兴趣，启发提问。
如图中太阳、大雁、白云、小山等如何创作出来的？使用绘图程序中的工具。
绘图工具又是怎样使用的呢？为了弄清答案以便自己也可以创作，将要弄清以下几个问题：①启动绘图程序②使用工具③填充颜提出以下几个问题，引发学生思考，指导学习的方向：1.如何启动画图程序？2.画图程序窗口主要有几部分，各有什么作用？3.假如你对刚画完的一笔不满意，你该怎么办？4.如何退出画图程序？新课教学:（30分钟）一、启动画图程序：“开始”→“程序”→“附件”→“画图”二、窗口组成：A.标题栏：图画的名称。
计算机应用基础市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案周南岳
计算机应用基础教案周南岳一、教案背景计算机应用基础是现代教育体系中的一门重要课程。
通过学习此门课程，学生将能够了解计算机的基本原理和应用，为今后深入学习计算机相关领域打下坚实的基础。
本教案旨在帮助学生全面理解计算机应用基础的知识和技能，提高他们在计算机应用方面的能力。
二、教学目标1. 了解计算机应用基础的基本概念和原理；2. 掌握计算机操作系统的安装与配置；3. 学会使用办公软件进行文字和表格处理；4. 掌握计算机网络的基本知识和应用。
三、教学重点和难点1. 计算机操作系统的安装与配置；2. 办公软件的文字和表格处理；3. 计算机网络的基本知识和应用。
四、教学准备1. 计算机及相关的软件和硬件设备；2. 课程教材和参考书籍。
五、教学过程第一课时：计算机操作系统的安装与配置1. 认识计算机操作系统的基本概念和功能；2. 学习Windows操作系统的安装与配置步骤；3. 进行Windows操作系统的安装与配置实操。
第二课时：办公软件的文字处理1. 学习办公软件的基本操作界面和功能；2. 掌握文字处理软件的基本操作方法；3. 进行文字处理软件的实操练习。
第三课时：办公软件的表格处理1. 学习办公软件中表格处理的基本概念；2. 掌握表格处理软件的基本操作方法；3. 进行表格处理软件的实操练习。
第四课时：计算机网络的基本知识和应用1. 了解计算机网络的基本概念和组成；2. 学习计算机网络的基本通信原理；3. 掌握常见的网络应用和相关安全知识。
六、教学评估1. 课堂练习：对学生进行文字处理和表格处理的练习和实操评估；2. 作业：布置相关的课后作业，以检验学生对教学内容的掌握情况；3. 测验：组织小型测验，测试学生对计算机操作系统、办公软件和计算机网络的理解和掌握程度。
七、教学资源1. 教材：《计算机应用基础教程》；2. 参考书籍：《计算机操作系统原理与实践》、《办公自动化与信息处理》；3. 相关软件和资料：Windows操作系统、办公软件和网络应用软件。
计算机基础教案(周南岳版)
计算机基础教案（周南岳版）第一章：计算机概述1.1 计算机的发展历程1.2 计算机的分类与性能指标1.3 计算机的工作原理1.4 计算机系统的组成1.5 计算机的应用领域第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能2.2 Windows操作系统的基本操作2.3 文件管理2.4 常用系统设置与优化2.5 操作系统的安全与维护第三章：计算机网络3.1 计算机网络的基本概念3.2 网络协议与网络结构3.3 局域网与广域网3.4 互联网的基本应用3.5 网络安全与隐私保护第四章：文字处理软件4.1 文字处理软件的基本功能4.2 Microsoft Word的基本操作4.3 文档格式设置与编辑4.4 表格制作与数据处理4.5 图文混排与文档打印第五章：电子表格软件5.1 电子表格软件的基本功能5.2 Microsoft Excel的基本操作5.3 数据录入与表格格式设置5.4 数据排序与筛选5.5 数据可视化与分析第六章：演示文稿制作6.1 演示文稿软件的基本概念6.2 Microsoft PowerPoint的基本操作6.3 幻灯片设计与排版6.4 动画与切换效果设置6.5 演示文稿的放映与打包第七章：数据库基础7.1 数据库的基本概念与结构7.2 关系型数据库的原理与应用7.3 Microsoft Access的基本操作7.4 表格设计与数据管理7.5 查询、报告与窗体创建第八章：程序设计语言8.1 程序设计的基本概念8.2 常见编程语言简介8.3 C语言的基本语法与编程技巧8.4 算法设计与逻辑思维8.5 程序调试与性能优化第九章：计算机维护与维修9.1 计算机硬件系统组成9.2 计算机硬件的选购与升级9.3 计算机软件的安装与升级9.4 计算机常见故障诊断与排除9.5 计算机的清洁与保养第十章：计算机信息安全10.1 计算机安全的基本概念10.2 计算机病毒与恶意软件防范10.3 个人信息与数据保护10.4 网络攻击与防护技术10.5 安全策略与实践第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体技术概述11.2 图像、音频和视频处理基本概念11.3 常用多媒体软件介绍11.4 多媒体素材的创建与编辑11.5 多媒体作品的制作与发布第十二章：计算机辅助设计（CAD）12.1 CAD技术概述12.2 AutoCAD基本操作与mands12.3 二维图形绘制与编辑12.4 三维建模与渲染12.5 CAD在工程与艺术设计中的应用第十三章：网页设计与制作13.1 网页设计基本概念13.2 HTML与CSS基本语法13.3 Dreamweaver与Photoshop网页设计工具13.4 网页布局与视觉效果实现13.5 动态网页效果与网站发布第十四章：算法与数据结构14.1 算法概述14.2 常见算法分析14.3 数据结构基本概念14.4 线性表、栈与队列14.5 树、图及其应用第十五章：与机器学习15.1 概述15.2 机器学习基本概念15.3 常见机器学习算法15.4 应用案例分析15.5 与未来发展趋势重点和难点解析第一章：计算机概述重点：计算机的发展历程、计算机系统的组成、计算机的应用领域。
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章课件
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《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
《计算机应用基础》周南岳配套电子教案第1章
我们将带您深入了解《计算机应用基础》课程的第一章内容，包括电子教案 的目的和作用、计算机基础知识、二进制和十进制数的转换、ASCII码和 Unicode字符集、计算机的各种设备、操作系统和常见软件。
课程介绍
欢迎来到《计算机应用基础》课程！本课程将介绍计算机的基本概念、原理和应用，帮助您建立起扎实的计算 机基础知识。
电子教案的目的和作用
借助电子教案，我们能够更加便捷地记录课程内容、布置作业和辅助教学。 它提供了一个创新的学习工具，既方便教师管理，也方便学生学习。
计算机基础知识
了解计算机的基础知识对于学习计算机应用非常重要。我们将介绍计算机的基本组成部分和工作原理，包括中 央处理器、内存和输入输出设备。
二进制和十进制数的转换
计算机由多个设备组成，包括输入设备、输出设备和存储设备。我们将介绍 各种设备的功能和使用方法，让您对计算机的各个方面有一个全面的了解。
操作系统和常见软件
操作系统是计算机的核心软件之一，它管理计算机的资源并提供给用户使用。 此外，我们还将介绍一些常见的软件应用，帮助您更好地利用计算机进行工 作和学习。
二进制和十进制是计算机中常用的数字表示方式。学会转换二进制和十进制数能够帮助我们更好地理解计算机 的运算过程和数据存储方式。
ASCII码和Unicode字符集
ASCII码和Unicode字符集是计算机中字符的编码方式。了解它们可以帮助我们 在计算机中正确地表示和处理各种文字和符号。
计算机的各种设备
ห้องสมุดไป่ตู้
计算机基础教案(周南岳版)
1.1 了解计算机教学目标：1.基本知识(1)能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。
能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。
(2)通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类的特点。
描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。
(3)能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。
2.操作技能目标(1)通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。
能够说出计算机发展的四个阶段。
(2)通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。
能够说出计算机的主要特点，列举计算机分类产品及使用场合。
教学分析与准备：1．教学重点(1)计算机发展及分类；(2)计算机的特点及应用。
2．教学难点(1)识别并区分计算机发展阶段；(2)收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。
3．教学策略启发式教学，从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，探讨计算机的发展和应用。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室课堂小节：通过本课的学习，对计算机有一个初步的了解。
重点了解计算机的发展和计算机在生产生活中的应用。
课题名称：1.2 认识微型计算机教学目标：3.基本知识(4)通过展示典型的微型计算机产品，认识组成微型计算机系统的主要外部部件的名称和作用：显示器、键盘、音箱、鼠标、打印机。
(5)通过图1-3所示“微型计算机系统组成”示意，知道计算机系统由硬件和软件两大部份组成，熟悉硬件和软件所包括的主要内容：硬件的主机和外设；软件的种类。
(6)通过实例，认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功能：CPU、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。
计算机基础教案(周南岳版)
1.1 了解计算机教学目标：1.基本知识(1)能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。
能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。
(2)通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类的特点。
描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。
(3)能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。
2.操作技能目标(1)通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。
能够说出计算机发展的四个阶段。
(2)通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。
能够说出计算机的主要特点，列举计算机分类产品及使用场合。
教学分析与准备：1．教学重点4.操作技能目标(3)能够描述微型计算机主板上的主要器件对计算机系统运行性能的影响。
(4)能够区别具有多种功能主板接口类型及作用。
(5)能够描述常用的外存储器设备的使用特点，并正确选用。
教学分析与准备：1．教学重点(3)认识微型计算机系统外部主要组成设备。
(4)主板上的主要部件的性能对微型计算机系统的运行的影响。
(5)知道内存储器的种类及其使用特点。
(6)认识主板的接口。
(7)认识常用外存储器的种类及功能。
2．教学难点(1)主板上三类总线(三类总线：控制总线、地址总线、数据总线)的区别与作用。
(2)分辨BIOS与CMOS的关系。
3．教学策略本课围绕组成计算机系统的外围设备，剖析主机内的主板单元电路组成的主要电子部件名称、作用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外部存储器的种类及作用等。
构成微型计算机的主要部件及其作用。
课题名称：1.3微型计算机的输入/输出设备教学目标：5.基本知识(9)认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。
计算机基础教案(周南岳版)
计算机基础教案(周南岳版)第一章：计算机概述教学目标：1. 了解计算机的发展历程。
2. 掌握计算机的基本概念和组成。
3. 理解计算机的分类和应用领域。
教学内容：1. 计算机的发展历程：电子计算机的诞生、计算机的发展阶段。
2. 计算机的基本概念：计算机的定义、计算机的特性。
3. 计算机的组成：硬件系统、软件系统、操作系统。
4. 计算机的分类：台式计算机、笔记本计算机、平板计算机、嵌入式计算机。
5. 计算机的应用领域：科学计算、信息处理、计算机辅助设计、网络通信、娱乐休闲。
教学活动：1. 观看计算机发展历程的视频资料。
2. 讨论计算机的定义和特性。
3. 参观计算机硬件和软件系统的组成。
4. 调查并报告不同类型的计算机。
5. 举例说明计算机在各个领域的应用。
作业与练习：1. 了解我国计算机科学家的重要贡献。
2. 复习计算机的基本概念和组成。
3. 思考计算机在日常生活和学习中的应用。
第二章：操作系统教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 掌握Windows操作系统的使用方法。
3. 熟悉常用操作系统的特点和应用。
教学内容：1. 操作系统的功能：处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理。
2. Windows操作系统的使用：桌面环境、应用程序、文件管理、系统设置。
3. 常用操作系统的特点和应用：Windows、Linux、macOS、Android、iOS。
教学活动：1. 学习操作系统的功能和作用。
2. 操作Windows操作系统，熟悉桌面环境和基本操作。
3. 比较不同操作系统的特点和应用。
作业与练习：1. 复习操作系统的功能和作用。
2. 练习Windows操作系统的使用。
3. 了解其他操作系统的特点和应用。
第三章：计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的定义和功能。
2. 掌握计算机网络的组成和分类。
3. 理解计算机网络协议和应用。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能：信息传输、资源共享、分布式处理。
计算机基础教案(周南岳版)
计算机基础教案(周南岳版)第一章：计算机概述1.1 计算机的发展史1.2 计算机的分类与性能指标1.3 计算机的应用领域1.4 计算机的工作原理第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能2.2 Windows操作系统的基本操作2.3 文件与文件夹的管理2.4 常用系统设置与优化第三章：文字处理软件3.1 Word 2010的基本操作3.2 文档格式设置与编辑3.3 图文混排与表格制作3.4 邮件合并与文档审阅第四章：电子表格软件4.1 Excel 2010的基本操作4.2 单元格格式设置与数据录入4.3 数据排序、筛选与分析4.4 常用函数与公式应用第五章：演示文稿软件5.1 PowerPoint 2010的基本操作5.2 幻灯片设计与管理5.3 动画与切换效果设置5.4 演示文稿的放映与输出第六章：数据库基础6.1 数据库的概念与结构6.2 Access 2010的基本操作6.3 表的创建与数据管理6.4 查询、报表与数据透视表第七章：网络与Internet基础7.1 计算机网络的构成与分类7.2 Internet的基本概念与接入方式7.3 浏览器的使用与网络信息搜索7.4 电子邮件的发送与接收第八章：图像处理软件8.1 Photoshop CS6的基本操作8.2 图像的选择与编辑8.3 色彩调整与图层应用8.4 滤镜与通道的使用第九章：程序设计与算法9.1 计算机程序的基本概念9.2 常见编程语言简介9.3 算法设计与分析9.4 简单编程实践第十章：计算机安全与维护10.1 计算机安全的重要性10.2 计算机病毒的预防与清除10.3 系统备份与恢复10.4 计算机硬件与软件的维护第十一章：网页制作与发布11.1 网页设计与网页制作基础11.2 HTML与CSS的使用11.3 Dreamweaver CS6的基本操作11.4 网页的发布与推广第十二章：多媒体技术12.1 多媒体技术的基本概念12.2 音频与视频的编辑与处理12.3 多媒体演示文稿的制作12.4 动画制作软件Flash CS6的使用第十三章：计算机辅助设计（CAD）13.1 CAD技术的基本概念与应用13.2 AutoCAD 2010的基本操作13.3 二维图形与三维模型的创建13.4 CAD在工程与艺术设计中的应用第十四章：计算机编程实践14.1 编程环境与工具的使用14.2 常用编程语言的实践项目14.3 算法实现与程序调试14.4 软件开发流程与项目管理第十五章：信息素养与终身学习15.1 信息素养的重要性15.2 信息检索与评估15.3 数字伦理与网络安全15.4 终身学习与个人发展重点和难点解析本文主要介绍了计算机基础教育的教案内容，涵盖了计算机概述、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、数据库基础、网络与Internet基础、图像处理软件、程序设计与算法、计算机安全与维护、网页制作与发布、多媒体技术、计算机辅助设计（CAD）、计算机编程实践以及信息素养与终身学习等十五个章节。
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第2章
自动化控制
计算机可以自动执行程序，对各 种设备进行精确控制。
信息存储
计算机可以存储大量的数据、程 序和文件。
人工智能
计算机可以模拟人类的思维和行 为，实现人机交互。
多媒体应用
计算机可以处理声音、图像、视 频等多种媒体信息。
网络通信
计算机可以通过互联网实现全球 范围内的信息传递和交流。
计算机的分类
按规模可分为巨型机、 大型机、中型机、小 型机和微型机。
《计算机应用基础》 (周南岳)配套电子教
案第2章
目录
• 第2章计算机基础知识 • 第2章计算机硬件系统 • 第2章计算机软件系统 • 第2章操作系统基础
01
第2章计算机基础知识
计算机的发展历程
电子计算机时代
20世纪40年代，第一台电子计 算机诞生，标志着计算机进入 电子时代。
互联网计算机时代
20世纪90年代，互联网的普及 使得计算机成为信息交流和共 享的重要工具。
应用软件通常具有明确的用户界面和功能，能够帮助用 户完成特定的任务或工作。
应用软件的不断更新和发展，使得计算机的功能越来越 强大，满足了人们在工作和生活中的各种需求。
软件的版权保护
01
02
03
04
软件的版权保护是为了保护软 件开发者的权益，防止软件被
非法复制、分发和篡改。
版权保护通常通过法律手段实 现，如制定版权法、采取技术
机械计算机时代
17世纪至19世纪，利用齿轮等 机械部件进行计算。
集成电路计算机时代
随着集成电路技术的发展，计 算机体积逐渐减小，性能不断 提升。
人工智能计算机时代
21世纪初，随着人工智能技术 的快速发展，计算机具备了更 高级别的智能。
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1.1 了解计算机教学目标：1.基本知识(1)能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。
能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。
(2)通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类的特点。
描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。
(3)能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。
2.操作技能目标(1)通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。
能够说出计算机发展的四个阶段。
(2)通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。
能够说出计算机的主要特点，列举计算机分类产品及使用场合。
教学分析与准备：1．教学重点(1)计算机发展及分类；(2)计算机的特点及应用。
2．教学难点(1)识别并区分计算机发展阶段；(2)收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。
3．教学策略启发式教学，从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，探讨计算机的发展和应用。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：通过本课的学习，对计算机有一个初步的了解。
重点了解计算机的发展和计算机在生产生活中的应用。
课题名称：1.2 认识微型计算机教学目标：3.基本知识(4)通过展示典型的微型计算机产品，认识组成微型计算机系统的主要外部部件的名称和作用：显示器、键盘、音箱、鼠标、打印机。
(5)通过图1-3所示“微型计算机系统组成”示意，知道计算机系统由硬件和软件两大部份组成，熟悉硬件和软件所包括的主要容：硬件的主机和外设；软件的种类。
(6)通过实例，认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功能：CPU、存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。
(7)通过实例熟悉微型计算机主板接口的名称：键盘、鼠标、USB、声音输入/输出、网卡、1394火线输入、光纤输出、显示器、硬盘等。
(8)通过实例熟悉常用的外存储器设备的种类及使用特点：硬盘、闪盘、光盘及光盘驱动器等。
4.操作技能目标(3)能够描述微型计算机主板上的主要器件对计算机系统运行性能的影响。
(4)能够区别具有多种功能主板接口类型及作用。
(5)能够描述常用的外存储器设备的使用特点，并正确选用。
教学分析与准备：1．教学重点(3)认识微型计算机系统外部主要组成设备。
(4)主板上的主要部件的性能对微型计算机系统的运行的影响。
(5)知道存储器的种类及其使用特点。
(6)认识主板的接口。
(7)认识常用外存储器的种类及功能。
2．教学难点(1)主板上三类总线(三类总线：控制总线、地址总线、数据总线)的区别与作用。
(2)分辨BIOS与CMOS的关系。
3．教学策略本课围绕组成计算机系统的外围设备，剖析主机的主板单元电路组成的主要电子部件名称、作用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外部存储器的种类及作用等。
在介绍各硬件时，多以实物展示，没有实物以图片代替，务必让学生有一个直观的认识。
教学中简要介绍硬件的性能指标及选购，扩大学生的视野，拓宽知识面。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小结：普通用户最常用的计算机是微型计算机，微型计算机经常与PC、电脑、台式机、微机等名词混用，这里的微型计算机主要指台式机。
通过本课的学习，了解构成微型计算机的主要部件及其作用。
课题名称：1.3微型计算机的输入/输出设备教学目标：5.基本知识(9)认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。
(10)通过图1-8所示“计算机输入设备”示意，知道计算机输入设备中的触摸屏、条码阅读仪等输入设备。
(11)认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输出设备。
(12)通过图1-8所示“计算机输出设备”示意，知道绘图仪输出设备。
6.操作技能目标(6)熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。
(7)熟记键盘键符的位置以及键符的分类：字符键区、功能键区、光标控制键区、数字键区。
(8)初步掌握键符操作的规则，及其正确的击键姿势。
教学分析与准备：1．教学重点(8)常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。
(9)鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；击键指法。
2．教学难点(3)键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整；键盘键符能够坚持不懈的训练。
3．教学策略本课任务1围绕鼠标和键盘输入设备的功能与作用进行教学；任务2围绕显示器输出设备的功能与作用进行教学。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室、计算机机房学习过程：课堂小结：输入/输出设备通常是附加到计算机系统中用来加强计算机功能的设备。
计算机主板上的接口就是用来识别输入/输出设备的连接端口。
课题名称：1.4 计算机软件及其使用教学目标：7.基本知识(13)知道计算机系统中的软件类型，能够区别系统软件和应用软件。
(14)能够简单描述高级编程语言是如何被计算机识别的。
(15)能够阐述软件使用中的知识产权规定。
8.操作技能目标(9)能够区别系统软件和应用软件。
(10)能够区别软件使用中的规则。
教学分析与准备：1．教学重点(10)识别系统软件与应用软件。
(11)初步了解计算机如何执行程序。
(12)知道软件规则。
2．教学难点(4)计算机对程序的执行过程。
3．教学策略本课通过查阅资料将常用的软件类型、版本及其功能罗列在教材表1-7中。
让学生从熟知的软件中区别什么是系统软件，什么是应用软件。
通过认识软件，让学生了解所有的软件都是用语言编写的。
通过填写表1-8，让学生知道什么情况下使用是合法的或非法的行为，培养学生知识产权意识。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小结：通过本课的学习，使学生能分辨不同软件，学会使用常用软件，并了解有关知识产权与保护的知识，合法使用软件。
课题名称：1.5 数制与编码教学目标：9.基本知识(16)通过认识计算机处理数据的方法理解二进制的概念。
(17)通过实例了解十进制与二进制的转换方法。
(18)通过阅读ASCII码表了解计算机字符的编码规则。
(19)知道汉字在计算机的表示方法。
10.操作技能目标(11)能够进行二进制数与十进制数的转换。
(12)能够使用ASCII码表编写字符的二进制数。
教学分析与准备：1．教学重点(13)掌握二进制数与十进制数的转换。
(14)掌握字符与编码规则。
2．教学难点(5)数制及不同数制间数据的转换：二进制数与十进制数之间的转换。
(6)ASCII码表的理解。
(7)字与字长的区别。
3．教学策略本课通过十进制与二进制的转换计算示例，认识二进制数与十制数之间的关系。
并通过认识ASCII 码表，认识字符如何在计算机表示为二进制数的。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小结：通过本课的学习，掌握二进数和十进制数之间的转换，了解ASCII码和汉字编码。
课题名称：2.1 Windows XP入门教学目标：11.基本知识(20)了解操作系统的基本概念，能够描述Windows图形操作界面的功能和特点。
了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的组成。
(21)具有初步识别和比较Windows XP操作系统图形界面的能力，并能够指出操作系统中图形界面的特点。
(22)通过实例，会使用Windows“帮助”窗口了解计算机，查询问题的答案。
(23)知道并会使用其他形式的帮助即时查询问题的答案。
12.操作技能目标(13)具有启动和退出Windows操作系统的操作技能。
(14)用鼠标、键盘输入工具对桌面图形对象进行熟练操作。
(15)知道启动应用程序，并能够用鼠标或键盘进行操作。
教学分析与准备：1．教学重点(15)掌握操作系统的正确启动与退出操作方法。
(16)认识操作系统桌面各操作对象的属性。
(17)掌握菜单、窗口和对话框操作。
2．教学难点(8)快捷命令的组合方法。
(9)“帮助和支持中心”的使用。
3．教学策略现在大多数学生或多或少都接触过计算机，对操作系统也有一定的感性认识，因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机应用的重要作用。
教学中，以启动与退出为实例，介绍Windows XP的功能、Windows的图形操作界面及其特点，认识窗口和对话框以及菜单和工具栏的功能和操作。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：本课学习了如何正确的启动和关闭计算机系统；桌面包含的各种图标和任务栏，认识其的功能与作用，对操作系统认识和使用有很大的帮助。
熟悉和掌握窗口和对话框的基本操作方法是本次课重要容。
在计算机使用过程中遇到问题还可通过“帮助和支持中心”来得到解答。
课题名称：2.2 管理文件教学目标：13.基本知识(24)通过实例熟悉资源管理器的构成及其功能。
(25)结合Windows操作系统实例说明文件和文件夹的功能和作用。
(26)能够描述文件和文件夹的命名规则。
(27)能够通过文件的扩展名说出文件的类型，或者知道文件的类型，并能描述该类型文件的作用。
14.操作技能目标(16)能够在资源管理器中熟练地浏览、选择操作。
(17)管理文件和文件夹。
(18)能够在资源管理器中进行文件和文件夹操作：创建、删除与恢复、更名、剪切与粘贴、移动或复制、查找等。
教学分析与准备：1．教学重点(18)文件和文件夹在计算机中的组成方法：路径的意义、使用。
(19)剪切后粘贴与复制后粘贴的实际区别。
(20)识别文件的属性。
2．教学难点(3)会使用资源管理器；(4)掌握文件和文件夹命名规则；(5)掌握文件和文件夹的操作。
3．教学策略通过教师讲解演示，帮助学生认识资源管理器，掌握资源管理器的结构。
学会描述资源管理器的管理规则。
学会在资源管理器中管理文件和文件夹，掌握管理文件和文件夹的操作方法。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小结：文件是计算机的重要资源之一，在使用Windows操作系统时，许多工作涉及到对文件和文件夹的管理和操作。
掌握文件和文件夹的概念对于学生学习和掌握其他操作系统的文件管理可以打下一定的基础。
在Windows XP操作系统中，管理文件和文件夹是“我的电脑”和“Windows资源管理器”的一项主要功能。
使用“资源管理器”可以快速预览文件、文件夹及其树状结构，以及整个驱动器中的容，可直接运行程序，打开文档，管理驱动器或其他外部设备等资源，也可以复制、移动、删除文件以及修改文件和文件夹的属性。