小学二年级下册语文《泉水》原文、知识点及练习题
二年级下册语文《泉水》
泉水来到山坡的果园里（ ） 大口大口地喝水。泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果子。”
•
如果你是泉水，你愿意让果园 里的果树大口大口地喝水吗？
返回
门票拿来！
通关大考验
•
山腰 水塔
瓦罐
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着 瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的 水很多很多，山上有一座天然水塔。”
积少成多：
一股清泉 灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷 欢快的泉水 火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
再 见！
返回
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
•
欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经 过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？ 你们能仿照课文说说吗？
5 泉 水
哦 一股 石缝 瓦罐 天然水塔 杜鹃花 清脆
结果
结果
丁冬，丁冬，是谁在山 上弹琴？哦，原来是一股清 泉从石缝里冲出来，来到这 阳光灿烂的世界。
边读边思考： 泉水流过了哪些地方？ 用——把它画出来。
水池 果园
平地
山谷
边读边思考： 泉水流过了哪些地方？ 用——把它画出来。
水池 果园
• • •
泉水很清很清像一面镜子。 像 。
返回
门票拿来！
通关大考验
•
画眉鸟 清脆 伴奏
仔细倾听，找一找
泉水流到平地遇到了谁？ 泉水说了些什么？
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
【精品】人教新课标版二年级下语文同步阅读及答案 5 泉水(浪花)
【精品】人教新课标版二年级下语文同步阅读第二单元5 泉水浪花名师导读：《泉水》写出了泉水多、清、甜、美的特点。
它甘愿奉献的精神更值得我们敬佩和学习。
而《浪花》也有着与众不同的美丽，让我们一起去体会吧。
课内语段泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
”泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
”泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
”泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”1.连一连。
美丽的镜子明亮的歌唱尽情地歌声清脆的山谷静静的身影2.泉水流过了哪些地方？____________________________________________________________________ 3.泉水都帮助过谁？____________________________________________________________________ 4.我们知道泉水有什么特点？____________________________________________________________________浪花我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
喜爱之情。
1.短文一共有（）个自然段，请标出来。
2.填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.仿写句子。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像．一群淘气的娃娃。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
参考答案：5课内语段1.美丽的身影明亮的镜子尽情地歌唱清脆的歌声静静的山谷2. 水池平地果园山谷3. 山里的姐姐火红的杜鹃花果树画眉鸟4.清澈甘甜美文选读1.32. 轻轻雪白青青3.一群调皮的孩子在玩耍。
小学二年级语文下册第五课《泉水》
泉水先来到山腰的水池， 接着来到山间的平地，然后来 到山坡的果园，最后来到静静 的山谷。
山腰的水池
姐姐打水 杜鹃花照身影
果树喝水 画眉鸟歌唱
泉 水
山间的平地
山坡的果园 静静的山谷
自读要求:
1.读第6自然段. 2.回答问题: 你知道泉水弹着琴跑下山去， 又遇到了谁？
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
..
..
我会说：
丁冬的泉水还会流到哪里？ 一路上它还会 看到什么？
泉水流过 泉水说：“ 吧， 很 很 ，
, 。 吧！我的水 。”
我会读
泉水泉水你到哪里去?
我要流进小溪里. 溪水溪水你到哪里去?
我要流进江河里. 江水河水你们要到哪里去?
我们都要流进海洋里.
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
泉水有着无私奉献的精神
做一个乐于奉献的人！
让我们从小事做起，力 所能及的帮助那些需要 我们帮助的人。你能做 到么？
丁冬，丁冬， 是谁在山上弹琴？ 冲 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出 来，来到这阳光灿烂的世界！
自读要求:
1.读第2——5自然段. 2.回答问题: 你知道泉水流过哪些地方?都 遇到了谁？ 用“——”画出具体表示地方的 词语。
泉水
整 体 感 知
山腰的水池 山间的平地 山坡的果园 静静的山谷
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
人教版二年级语文下册--5.泉水
泉水
二年级下册
读一读
•哦 股 缝 罐 •脆 瓦 泉 然 •杜 鹃 结 塔
读一读
•Ò •哦 gǔ 股 fèng 缝 guàn 罐
• cuì • 脆 翠绿
• dù •杜
wǎ quán rán 瓦 泉 然
tǎ 塔
juān jié 鹃 结 结果 结束
读词语
瓦片 砖瓦zhuānwǎ 红墙qiánɡ黄瓦
比一比：
泉水流过山腰的水池， 山里的姐姐提着瓦罐来打 水。 泉水流过山间的平地， 火红的杜鹃花照见了自己 美丽的身影。 泉水流过山坡的果园 里，果树大口大口地喝水。 泉水流过静静的山谷， 画眉鸟在尽情地歌唱。
想一想：哪种说法更好？
2017/8/30
连一连
泉水流进 平地 美丽的 镜子
泉水流过
泉水流到 泉水穿过
①泉水流进 “ ， ！我的水 ， ，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说： ，山上有一座 ，像 。” 。”
②泉水流过
水说：“ ③泉水流到
，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉
！我的水 ，果树大口大口地喝水。泉水说：
“
“
，
，
正好
。”
。”
④泉水穿过
，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：
我会填
一（）清泉
一（）果树 一（）鲜花
一（面）镜子
一（座）水塔 一（条）小溪
我喜欢：
阳光灿烂的世界 美丽的身影 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 火红的杜鹃花 明亮的大镜子 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
水。
4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 用上“先，接着，然后，最后”等关联词说一说。
泉水先流进山腰的水池，接着流过山间的平地，然后流到 山坡的果园里，最后穿过静静的山谷。
人教版二年级下册《泉水》
泉水流到山坡的果园里， 果树大口大口地喝水。泉 水说：“喝吧，喝吧！我 的水很甜很甜，喝饱了， 你们能结出更大更甜的果 子。”
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝 饱了，你们能结出更大更甜的果子。
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝 饱了，你们能结出更大更甜的果子。
喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝 饱了，你们能结出更大更甜的果子。
一 股 清 泉
丁冬，丁 冬，是谁在山 上弹琴？哦 ， 原来是一股清 泉从石缝里冲 出来，来到这 阳光灿烂的世 界。
我仿佛听到….. 感觉到…
自由读课文，思考：
1、泉水流过了哪些地方？直 线画出相关词语。 2、一路上遇到了谁？波纹线 画出相关的词语。 3、要到哪里去？双横线画出 相关语句。5、泉水的特点是 什么？6、同桌互相检查。
山腰的水池， 泉水来到_________ 山坡的果园和 _________，_________ 山间的平地 静静的山谷 _________ 。
泉水流进山腰的水池， 山里的姐姐提着瓦罐来打 水 。
瓦罐
你能用自己的话描绘介绍一下这里的景色吗？
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。
泉水的心情是怎样的？
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ）， 流到（ ），穿过（ ），跑下 （ ）， 跑进（ ）。
泉水和伙伴最终要到哪里去？
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！ 丁冬，丁冬……
哦 股 缝
罐 塔 杜 鹃 脆
瓦 泉 塔
然 结 股 脆 杜鹃
结
（ jiē ）结出
人教版语文二年级下课课练·5 泉水(含答案)
有志者事竟成㊂13第二单元5 泉水开心自主梳理,轻松搞定基础㊂1.读完课文,说一说:泉水分别流经哪些地方?他为大家做了什么?2.用 \ 画去括号中不正确的字㊂(青 清)脆 问(候 侯) (渴 喝)水水(塔 搭) 杜(娟 鹃) (提 堤)水3.读一读,连一连㊂s h u ǐt ǎ d ùj u ān g ānc u ì t i ān r án w ǎg u àn 干脆 天然 瓦罐 水塔杜鹃重难疑点,一网打尽㊂4.选择恰当的量词填空㊂一( )清泉 一( )大镜子 一( )水塔5.在括号里填上恰当的词语㊂( )的身影 ( )的泉水 ( )的杜鹃花( )的歌声 ( )的山谷 ( )的大镜子6.读一读,并给句子加上标点符号㊂(1)丁冬Ѳ丁冬Ѳ是谁在山上弹琴Ѳ(2)泉水流到山坡的果园里Ѳ果树大口大口地喝水Ѳ(3)他们互相问候Ѳ你好Ѳ你好Ѳ7.根据课文内容填空㊂泉水( )山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水㊂二年级语文(下)14泉水( )山间的平地,火红的杜鹃照见了自己美丽的身影㊂泉水( )山坡的果园里,果树大口大口地喝水㊂泉水( )静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱㊂(1)在括号里填上合适的词语㊂(2)这些词语都是( ),( )和( )㊁( )和( )意思相近㊂(3)泉水一路上经过了 ㊁ ㊁ ㊁ ㊂源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手㊂8.大胆想象,泉水还会流到哪里?他会看到什么?会为大家做些什么?(1)泉水流到 ,他看见 ,泉水说: ㊂ (2)泉水流到 ,他看见 ,泉水说 ㊂ 9.阅读短文,完成练习㊂ 丁冬,丁冬㊂欢乐的小溪跑来了,一路弹着琴㊂小溪跑过草地,草莓亮起红灯㊂小溪跑过果园,葡萄挂起珍珠㊂小溪跑过门前,给我送来一面镜子,镜子里小鱼吻着我的脸㊂丁冬,丁冬㊂小溪绕着村庄跑,给村庄挂上一条银项链,给大家送来一个绿莹莹的梦㊂欢乐的小溪跑过来,又跑向更远的地方㊂(1)这篇短文共有 个自然段,其中第2自然段有 句话㊂(2)根据短文内容填空㊂ 小溪跑过草地,草莓 ;跑过果园,葡萄 ;跑过门前,给 我 送来 ;绕过村庄,给村庄 ㊂(3)草莓 亮起红灯 是指 ,葡萄 挂起珍珠 是指 ㊂5泉水.dùj uān 杜鹃gānc uì 干脆t iān rán 天然wǎg uàn 瓦罐.股面座.(1)流进流过流到穿过(2)动词流进流到流过穿过(3)水池平地果园山谷.(1)示例:快要枯竭的小河鱼儿在水里挣扎喝吧,喝吧!我来为你们解渴.(1)43(2)亮起红灯挂起珍珠一面镜子挂上一条银项链。
二年级下册语文《泉水》知识点
二年级下册语文《泉水》知识点
《泉水》是二年级下册语文教材的一篇课文，主要讲述了泉水的特点和美丽。
以下是《泉水》的知识点：
1. 泉水的定义：泉水是天然地下水通过地下渗透、扩散，最终从地面上冒出来的水源。
2. 泉水的起源：泉水的起源可以追溯到降雨的日子，地下水在地壳裂缝中流动，最终
通过地下水脉冲而喷发出来。
3. 泉水的特点：泉水清澈透明、源源不断地从地下流出来，并且常年保持恒温，不受
季节和气温的影响。
4. 泉水的作用：泉水是人类生活中重要的水资源之一。
人们可以饮用泉水，洗涤身体，也可以用来养鱼种菜等。
5. 泉水的景观价值：泉水是大自然的奇观之一，具有独特的美景和观赏价值。
在文中，作者形容了泉水喷涌而出的景象，让人感受到了大自然的壮丽和美丽。
通过阅读和学习《泉水》，学生可以了解到泉水的特点和作用，培养对大自然的热爱
与敬畏之情，同时也有助于开阔学生的眼界和观察力。
小学语文二年级下册课件课后习题《泉水》教学准备PPT模板课件
赏析
原文
泉水说：“喝吧，喝吧！我的琴声很美很美，正 好为你清脆的歌声伴奏。” 先理解“清 脆”“伴奏”的意思，再谈体会。（“清脆”这 里指画眉鸟的叫声悦耳动听，“伴奏”指用一种 乐声和另一种乐声同播，使他所发出的乐声更美）
体会
从“很美很美”体会到泉水的第四个特点 是“美”，从“正好为你”“伴奏”体会 到泉水乐于助人的品质。
1、有感情地朗读文字。讨论交流：你觉得泉水怎 样？喜欢它吗？ 2、发挥想象，进一步体会泉水给人类带来的好处。 （ 1 ） “ 丁冬 ， 丁 冬 … …” ， 泉水 还 会 流到 哪 里 呢？ 一路上它还会看到什么，为大家做些什么？ （2）口头补充句子。 泉水流到____，它看见 ____，泉水说：“____。” （3）读了泉水的故事，你想对自己说点什么？
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身 影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口 大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我 的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大 更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的 琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴 奏。”
泉水是从岩石裂缝或地下涌出地面的地下 水，水流较小，水质清流，流进小溪，再 汇入江河之中。泉水不仅可以灌溉农田， 供给人们饮用，有些泉水煮沸后可提制食 盐，还有些泉水具有保健作用。
1、师范读课文，学生边听边想，泉水是从 哪来最后又到哪里去？把学生带入泉水流过 的山间田野，初步感知课文内容。
2、学生自读课文，圈出生字并借助拼音读准字音。
（1）泉水说：“来吧．．，来吧．．！我 的水很多很多．．．．，山上有一座天然水 塔．．．．。” 先让学生讨论“天然水塔” 指什么，然后再谈体会。
小学二年级下册语文《泉水》原文、知识点及练习题
小学二年级下册语文《泉水》原文、知识点及练习题
【原文】 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴?哦，原来是一股清泉从石缝里冲
出来，来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来
吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉
水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，
喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，
唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上
【练习题】
精心整理 一、看拼音写词语。 wǎguàn yīgǔ quánshuǐ tiānrán ɡàncuì shuǐtǎ dùjuān jiéɡuǒ 二、按课文内容填空。 泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。
泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身 影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉 水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入 _________。
遇到了好多同伴。他们互相问候：你好!你好!他们互相约定：大海里 见!大海里见!
丁冬，丁冬……
精心整理 【知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
字：坡、喝、饱、静 词：石缝、灿烂、瓦罐、杜鹃、歌唱、清脆 重点句子： 1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说： “来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝 吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 主要内容： 《泉水》用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝 到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、 山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新 明快，充满诗情画意。
二年级下册语文《泉水》知识点
二年级下册语文《泉水》知识点1. 什么是泉水？2. 泉水的来源是什么？3. 泉水与自然环境的关系4. 不同种类的泉水有哪些特点？5. 泉水的运用与价值6. 泉水对人类的影响和作用7. 世界著名的泉水介绍8. 保护泉水的意义和方法9. 泉水与中国文化和传统医学的联系10. 现代人如何科学饮用泉水？注：由于我是AI语言模型，不会写作。
此文本仅供参考。
1.什么是泉水？泉水是地下水分布不均匀、土层受力不均，自然流出地表的水。
泉水是自然的宝藏，是地球深处有益物质丰富的一种天然水源，含有许多对人体有益的矿物质及微量元素。
2. 泉水的来源是什么？泉水的来源多种多样，包括降雨、融雪、地下水的循环等。
泉水流出地面前，已经经过净化和过滤，因此泉水是一种纯净的天然水源。
3. 泉水与自然环境的关系泉水调节了自然环境中的水文循环和地下水位，维持着环境的稳定和多样性。
同时，泉水也为生物提供了必要的水分和矿物质，促进生态系统的平衡发展。
4. 不同种类的泉水有哪些特点？可以根据泉水的来源、地质环境、水质成分等不同特点来分类。
比较常见的分类有矿泉水、温泉、冷泉、天然碳酸饮料泉等。
不同种类的泉水在水质、温度等方面也有很大不同。
5. 泉水的运用与价值泉水能够治疗多种疾病，如风湿、关节炎、皮肤病等，并具有美容、保健等价值。
同时，泉水还可以用于工业、农业等方面。
6. 泉水对人类的影响和作用人们日常饮用泉水能够改善生活质量，保障健康，同时泉水也是旅游景区的重要组成部分，能够为人们带来丰富的文化、娱乐、健康等方面的体验。
7. 世界著名的泉水介绍全世界有很多著名的泉水，如日本的北海道乳头温泉、法国的维希温泉、意大利的阿爱蒂亚温泉等。
这些泉水不仅在当地被视为宝贵的资源，也吸引了世界各地的游客前来感受。
8. 保护泉水的意义和方法泉水是自然界的宝贵资源，但同时也面临着被污染和破坏的风险。
因此保护泉水是每个人的责任，可以通过减少污染、控制开采、加强保护等方式对泉水进行维护和保护。
小学二年级语文下册第五课《泉水》
gǔ
fèng
哦
tǎ
一股
石缝
瓦罐
ɡuàn
dù juān
cuì
水塔
杜 鹃 花
清脆
杜 鹃 鸟
dù juān
杜鹃花
Wǎ guàn 瓦 罐
泉水
瓦罐 一股 清泉
清脆
结出
杜鹃花
天然水塔
结
（蝴蝶结）(结尾) jié jiē （结果子）(结实)
自读要求:
1.读第一自然段. 2.回答问题: 你知道泉水是从什么地方来 的吗?
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝 吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬， 是谁在山上弹琴？ 冲 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出 来，来到这阳光灿烂的世界！
自读要求:
1.读第2——5自然段. 2.回答问题: 你知道泉水流过哪些地方?都 遇到了谁？ 用“——”画出具体表示地方的 词语。
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
..
..
泉水流到______（什么地方）， 她看到了___________（谁？）， 泉水说：“ __ ”
泉水流到_水池/平地/果园/山谷 （什么地方），她看到了姐姐/杜 鹃花/果树/画眉鸟（谁？）， 泉水说：“ __ ”
二年级下《泉水》
田野
森林
森林
稻田
村庄
1. “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有 一座天然水塔。” 2.“照吧，照吧! 我的水很清很清，像一面 明亮的大镜子。” 3.“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了。 你们能结出更大更甜的果子。” 4.“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。”
思考 泉水在帮助别人的时 候说自己有什么特点？
6.丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑 下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到好 多同伴。他们互相问候：你好！你好！ 他们互相约定：大海里见！大海里见！
泉水泉水你到哪里去？
我要流进小溪里。
溪水溪水你到哪里去？
我要流进江河里。
江水河水你们要到哪里去？
我们都要流进海洋里。
从这段话中，我们得 到什么启示？
泉水汇成小溪，小溪汇成 江河，江河流进海洋。
：
1.“来吧，来吧！我的水很多很多，山 上有一座天然水塔。”
2.“照吧，照吧! 我的水很清很清， 像一面明亮的大镜子。”
3.“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝 饱了。你们能结出更大更甜的果子。”
4.“唱吧，唱多很多
很清很清
泉水
很甜很甜 很美很美
泉水流过山间的平地 ，火红的杜鹃花照
5.泉水
骨 股
鹃 脆
月字在下撇变竖， 月字在旁撇不变。
哦
一股
石缝
瓦罐
天然水 塔
杜鹃 花 清 脆
ò
gǔ
fèng
guàn
哦
一股
tǎ
石缝
dùjuān
瓦罐
cuì
天然水 塔
杜鹃 花 清 脆
•
瓦罐
杜鹃花
杜 鹃
水塔
二年级语文下册《泉水_4》(上课用)
高立的压力的装置 ，非常高，顶端有一个大水箱， 箱内储水。本课指泉水流进山腰的水池，水池里装满 了水，就像一个水塔 。
泉水
多
天然水塔
泉水流过 山间的平地 ，火红的杜鹃花照 见了自已美丽的身影。泉水说：“ 照吧!照
明亮的大镜子 吧!我的水很清很清，像一面
美
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑 下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好
多同伴。他们互相问候：你好!你好!他
们互相约定：大海里见!大海里见!
泉水
汇集 多
大海
课堂练习
1.一股清泉从石缝里冲出来，流进 (山腰的水池)，流过(山间的平地 )，流到 (山坡的果园里)，穿过( 静静的山谷)，弹 着琴跑下山去。 2.泉水很(多 )很(多)，山上有一座(天然水塔)； 泉水很(清)很(清)，像一面(明亮的大镜子)；泉 水很( 甜)很(甜 )，喝饱了，果树能结出 ( 更大更甜的果子)；泉水的琴声很(美)很(美 )， 正好为画眉鸟( 清脆的歌声伴奏)。
人教新课标二年级语文下 缝
guàn 罐
tă 塔
dÙ 杜
juān 鹃
cuÌ 脆
天然水塔 泉水 瓦罐 石缝 清脆的歌声 结苹果 杜鹃花 一股清泉
结
jié（蝴蝶结）(结尾) jiē （结果子）(结实)
瓦罐
水塔
边听边思考： 泉水流过了哪些地方？要 到哪里去？一路上遇到了谁？
1.泉水流进 山腰的水池 ，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过 山间的平地 ，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到 山坡的果园里 ，果树大口大 口地喝水。 静静的山谷 4.泉水穿过 ，画眉鸟在尽情 地歌唱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级下册语文《泉水》原文、知识点及练
习题
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。
他们互相问候：你好!你好!他们互相约定：大海里见!大海里见!
丁冬，丁冬……
词：石缝、灿烂、瓦罐、杜鹃、歌唱、清脆
重点句子：
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
”
2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
”
3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
”
4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”
主要内容：
《泉水》用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。
山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。
语言清新明快，充满诗情画意。
wǎguàn yīgǔquánshuǐtiānrán
ɡàncuìshuǐtǎdùjuān jiéɡuǒ
二、按课文内容填空。
泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。
泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。
泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。
泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。
最后泉水流入_________。