小学三年级语文上学期重点知识点总结
三年级上语文重点归纳总结
三年级上语文重点归纳总结部编版
一、基础知识
1.生字词
-会认的字要能准确认读，会写的字要书写正确、规范，注意生字的读音、字形和字义。
-多音字要掌握不同读音的用法和组词。
-近义词、反义词要理解并能正确运用。
-词语搭配要熟悉，能够丰富语言表达。
2.句子
-认识陈述句、疑问句、感叹句等不同句式，能进行句式转换。
-学会扩句和缩句，使句子更加生动或简洁。
-掌握“把”字句和“被”字句的转换。
3.标点符号
-正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常用标点符号。
二、课文内容
1.重点课文理解
-《大青树下的小学》：体会边疆小学的团结和欢乐，感受各民族儿童的友爱。
-《铺满金色巴掌的水泥道》：感受秋天的美丽和大自然的神奇。
-《秋天的雨》：了解秋天的特点，体会秋天的美好。
-《听听，秋的声音》：聆听秋天的声音，感受秋天的独特韵味。
2.背诵篇目
-要求背诵的课文和古诗词要熟练背诵，理解其含义。
三、阅读理解
1.能准确理解课文内容，提取关键信息。
2.学会分析文章的结构和写作顺序。
3.能根据问题在文中找到答案，并进行简单的概括和总结。
四、写作
1.学会写记叙文，能把事情的经过写清楚。
2.掌握描写人物、景物的方法，使文章更加生动。
3.注意语句通顺，标点正确，书写工整。
五、口语交际
1.能认真倾听别人的发言，理解他人的观点。
2.大胆表达自己的想法，做到语言清晰、流畅。
3.学会与他人交流和合作，共同完成交际任务。
小学三年级上册语文重点知识点归纳
【导语】语⽂是思维的⼯具。
叶圣陶先⽣认为：“语就是⼝头语⾔，⽂就是书⾯语⾔。
把⼝头语⾔和书⾯语⾔连在⼀起说，就叫语⽂。
”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语⾔变为有条有理的语⾔。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
拼⾳： ⼀、多⾳字 1、课⽂中：发相似当扇闷⼏看磨倒作⽖乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语⽂园地：P15晃朝假好 ⼆、易错的字⾳ 1、⿐⾳与边⾳：弄内纳难恼怒 2、前⿐⾳与后⿐⾳：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍⾳与翘⾆⾳：粗者促阻楚初 4、⽅⾔⾳：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字： ⼀、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164) ⼆、易混淆的字： 1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖⽖⽠蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予⽭ 2、语⽂园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同⾳字、形近字和⾳近字 P82加偏旁识字 3、带"⽉(⾁)"旁的字P65形旁表义"扌⼥氵讠⽊忄⽵衤"P114 三、查字典：1、⾳序查字法2、部⾸查字法 词语： ⼀、每课词语P165170，会认会写并能理解运⽤，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个 ⼆、特⾊词语 1、意思相反或相近的词：P114P71 2、AABBABACP99ABBP131 3、四字成语P132⼋字成语P114带反义词的成语P81 4、表颜⾊的词P49 5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131 AABB⼜A⼜B不A不BP99 三、组词：减⼀减P16P32加⼀加P82同⾳形近⾳近字P64 句⼦： ⼀、⽇积⽉累1、名⼈名⾔(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90 3、古诗名句(写景)P98 ⼆、特殊句 被字句把字句反问句设问句⽐喻句(P45)拟⼈句(P54) 三、标点 1、逗号句号冒号引号感叹号顿号 2、引⽤⼈物语⾔的三种形式P31 四、在句⼦中理解词的意思 1、⼀词多义P98 2、理解古诗中重点词句的意思P35P84 3、理解词语的⽅法(查字典、联系上下⽂......)P38P105P107P121 阅读： ⼀、主要内容 ⼆、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106 三、过渡句P75中⼼句P85 四、1、根据提⽰回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117 2、每课课后问题 3、提有价值的问题 五、背诵1、P15古诗《⼩⼉垂钓》2、农谚歌谣(⽠果蔬菜)P643、对⼦(描写秋天)P494、三字经P131 5、全背：9课《古诗两⾸》21课《古诗两⾸》P37 选背：1课《我们的民族⼩学》》P411课《秋天的⾬》13课《花钟》 19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的⼩兴安岭》 六、⽂中"⼩泡泡" 1、理解词语⽅法:P38P43P105P107P121 2、理解句⼦意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125 3、读⽂章想画⾯:P2P73P92 4读句⼦想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123 5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132 七、选读课⽂(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花⼭》4、《六个矮⼉⼦》5、神笔马良》6、《字典公公家⾥的争吵》7、《喜爱⾳乐的⽩鲸》8、《信箱》 ⼋、趣味语⽂(2次)1、绕⼝令P502、编字谜P132 九、成语故事(2次)1、《刻⾈求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33 ⼗、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微⽣物P607、孔⼦P698、⾹港P969、圣诞节P126 习作： 1、⼩练笔(4次) <1>续写故事P24<2>写玩中的乐趣或收获P60<3>写家乡的景物P93<4>替⼩⼥孩写感谢话P126 2、作⽂(8次) ⼀单元：课余⽣活⼆单元：⼀个熟悉的⼈三单元：选⼀幅秋天的画写下来 四单元：观察⽇记五单元：⽣活中的传统⽂化六单元：介绍风景优美的地⽅ 七单元：编写童话故事⼋单元：⾃由写作 ⼝语交际：1、我们的课余⽣活2、讲名⼈故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、⽣活中的传统⽂化6、介绍风景优美的地⽅7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学 综合性学习： ⼀、展⽰台(2次) 1、多彩的课余⽣活图⽚展⽰P16 2、传统⽂化的展⽰P82 ⼆、宽带(2次)1、了解科学发明的故事P652、反映祖国风光和物产的资料P99 三、综合性学习(2次)1、记录课余⽣活P5P11P142、搜集中华传统⽂化资料P70P76P80。
三年级语文上册知识点汇总
三年级语文上册知识点汇总三年级语文上册主要学习了一些基础的语文知识和技能，包括识字、识词、句子的基本结构等。
下面是我整理的三年级语文上册知识点汇总，希望对大家复习和总结有所帮助。
1. 识字与识词三年级的学生已经掌握了一定数量的字词，应该能够熟练识别并书写。
在识字方面，要注意认读生字，积累更多的词汇量。
同时，还要学会使用词典，查找生字和生词的意思和读音。
2. 古诗词三年级学生开始接触一些简单的古诗词，要能够读懂诗句的意思，理解其中蕴含的情感和思想。
背诵部分优美的古诗词，可以提高语感和表达能力。
3. 古文阅读在学习古文阅读的过程中，要注意把握文章的主题和中心思想，理解文章的结构和逻辑。
同时，还要学会归纳概括文章的主要内容，培养分析和理解能力。
4. 汉字的书写书写是语文学习的重要组成部分，三年级的学生要注意汉字的笔顺和结构，书写要规范工整。
可以通过临摹古诗词或者课文中的文字来提高书写水平。
5. 课文朗读朗读是提高语文素养的重要方式，三年级的学生要通过朗读课文来提高语音语调的准确性和流畅度。
可以结合表演和情感的表达，使朗读更加生动传神。
6. 课文理解在学习课文的过程中，要注意理解课文的内容和内涵，领会作者的写作意图和情感表达。
通过阅读理解题和思考问题，加深对课文的理解和记忆。
7. 语法基础语法是语文学习的基础，三年级的学生要掌握基本的句子结构和语法规则，正确使用各种句型和语法成分。
可以通过做语法练习和写作来巩固语法知识。
以上就是三年级语文上册的知识点汇总，希望同学们在复习过程中能够认真总结和练习，提高语文水平，取得更好的学习成绩。
加油！。
三年级上册语文重点
三年级上册语文重点
以下是三年级上册语文的重点：
1. 生字：掌握课本中要求的所有生字，理解生字的含义，能够正确书写生字。
2. 词语：掌握课本中出现的常用词语，理解词语的含义，能够正确运用词语。
3. 句子：能够正确理解句子的含义，能够仿写句子。
4. 阅读：能够理解课文的内容，能够回答课文后的问题。
5. 写作：能够写简单的作文，如写景、写人、写事等。
6. 传统文化：了解中国的传统文化，如传统节日、传统习俗等。
7. 古诗词：背诵并默写课本中要求的古诗词，理解古诗词的含义。
8. 朗读：能够正确、流利、有感情地朗读课文。
9. 语文实践：能够参与语文实践活动，如朗诵、讲故事、演课本剧等。
以上内容仅供参考，具体内容可能会因教材版本和学生个体差异而有所不同。
建议家长和孩子一起制定学习计划，帮助孩子更好地掌握三年级上册的语文知识。
三年级语文上册重点知识点总结
三年级语文上册重点知识点总结一、识字与写字1. 识字：（1）掌握生字274个，其中要求会写的164个，要求会认的110个。
（2）用部首查字法查字典，给部分生字加部首、换部首再组词。
（3）正确区分同音字。
（4）理解生字组成词语。
2. 写字：（1）掌握生字中的12个一类生字。
（2）学会书写田字格中的生字及补充生字，做到书写正确、规范、姿势端正、整洁。
（3）用毛笔临摹。
二、阅读训练：要求在朗读、阅读方面取得较大进展，能在阅读中领会词句的意思，在阅读中了解主要内容，体会作者的思想感情，展开想象，受到情感的熏陶。
三、口语交际训练：1. 能清楚、有条理地表达自己的意思，能根据不同的场合，调整自己说话的内容。
2. 能就感兴趣的话题进行交流、讨论。
3. 愿意与别人进行口语交际，态度大方，语气自然。
四、习作训练：1. 学会观察图画和周围事物，养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。
2. 能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3. 学写读书笔记和日常应用文。
做到语句通顺，书写规范。
五、教材重点：识字与写字、阅读、口语交际、习作训练。
六、教材难点：句式练习、积累语言、怎样阅读。
七、教学措施：1. 认真钻研教材，提高语文素养，为学生的终身发展打下基础。
2. 重视学生的语言积累，培养语感。
3. 注重学生的朗读能力，养成良好的朗读习惯。
注重学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。
注重学生的识字能力，养成良好的学习习惯。
注重学生自主学习能力的培养，以课堂为中心，全面提高语文素养。
通过各种方法巩固识字练习。
加强对后进生的辅导工作，形成良好的学习氛围，树立学习标兵。
多和家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况，争取取得学生语文成绩的大进步。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不强求一律。
教学中要积极开发学生的创造思维，指导学生运用所学知识联系实际生活实际以及语文学习实践，进行写作和口语交际训练。
三年级上册语文第1-8单元的必背知识点总结
三年级上册语文第1-8单元的必背知识点总结三年级语文上册1-8单元的必背知识点可能会因版本不同而有所差异，以下是一份可能的总结：
古诗：
1.《所见》
2.《山行》
3.《赠刘景文》
4.《夜书所见》
课文：
1.《秋天的雨》第二自然段
2.《听听，秋的声音》全文
3.《铺满金色巴掌的水泥道》第六自然段
4.《卖火柴的小女孩》第五自然段
5.《在牛肚子里旅行》第七、八自然段
6.《总也倒不了的老屋》第十、十一自然段
7.《胡萝卜先生的长胡子》全文
8.《不会叫的狗》第十三至十七自然段
日积月累：
1.语文园地一
2.语文园地二
3.语文园地三
4.语文园地四
5.语文园地五
6.语文园地六
7.语文园地七
8.语文园地八。
三年级上语文知识点归纳
三年级上语文知识点归纳
三年级上语文主要的知识点有拼音、词语、字、句子、诗歌、阅读、写作等方面。
下面将详细介绍这些知识点。
一、拼音：
1.学习音标和拼读方法；
2.学习声母、韵母以及拼音组合的规律；
3.学习声调的运用；
4.学习简单的多音字并学会正确拼音。
二、词语：
1.学习认读常见的字词；
2.学习正确使用词语；
3.学习词义的理解和词形的变化；
4.学习词语的搭配和辨析。
三、字：
1.学习基本汉字的识别和书写；
2.学习汉字的结构和笔画顺序；
3.学习汉字的字形、字音和字义；
4.学习使用生字词进行识字。
四、句子：
1.学习认读基本的句子；
2.学习句子的组成和成分的分类；
3.学习句子的语法结构；
4.学习句子的主谓宾结构、并列句和复合句等基本句型。
五、诗歌：
1.学习欣赏儿童诗歌和古代诗词；
2.学习背诵和朗读诗歌；
3.学习感受诗歌的意境和表达情感；
4.学习创作简单的诗歌和歌谣。
六、阅读：
1.学习提高阅读理解能力；
2.学习找到关键信息和理清文章结构；
3.学习推断和预测故事情节；
4.学习对文章进行总结和评价。
七、写作：
1.学习正确使用标点符号和书写格式；
2.学习书写规范和工整；
3.学习写作简单的作文和描写；
4.学习自己的思考和表达能力。
以上是三年级上语文主要的知识点归纳，希望对你有所帮助。
如果还有其他问题，请随时提问。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）（3）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
三年级上语文重点归纳
三年级上语文重点归纳
摘要：
一、全文概述
二、三年级上语文重点知识点归纳
1.汉字书写规范
2.词汇积累与应用
3.语法结构与表达
4.阅读理解与分析
5.写作技巧与方法
正文：
一、汉字书写规范
1.掌握基本笔画和笔顺规则，使字形美观、规范。
2.注意偏旁部首的搭配，使字义更加明确。
3.加强对常用汉字的认读和书写练习，提高汉字掌握水平。
二、词汇积累与应用
1.扩大词汇量，掌握同义词、反义词等基本词汇。
2.学会根据语境选择恰当的词汇，提高语言表达能力。
3.注重词汇的运用，培养学生的组词、造句能力。
三、语法结构与表达
1.掌握基本的句子结构，包括主谓宾和主谓补语等。
2.学会使用恰当的语气助词和标点符号，使表达更加准确。
3.培养学生的句式转换能力，提高语言运用的灵活性。
四、阅读理解与分析
1.学会通过阅读捕捉文章主旨和关键信息。
2.培养分析人物性格、情节发展的能力。
3.提高学生对诗歌、散文等不同文体鉴赏能力。
五、写作技巧与方法
1.培养观察生活、感悟生活的能力，丰富写作素材。
2.学会运用想象和创意，提高写作的独特性。
3.掌握基本的写作结构和技巧，使文章条理清晰、表达生动。
通过以上五个方面的重点归纳，希望能够帮助学生在三年级上学期的语文学习中取得更好的成绩。
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。
特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。
举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。
2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。
举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。
3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。
举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。
二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。
注意区分形近字和多音字。
举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。
区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。
2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。
特别关注近义词、反义词的辨析。
举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。
辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。
三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。
举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。
”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。
”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。
举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记一、易读错的字：早晨（读作“chén”）放假（读作“jià”）二、易写错的字：晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。
四、多音字：教室（读作“jià”）教（读作“jiāo”）教书假（读作“jiǎ”）假话假（读作“jià”）放假好（读作“hǎo”）好听好（读作“hào”）好奇背诵（读作“bèi”）背（读作“bēi”）背负觉得（读作“jué”）觉（读作“jiào”）睡觉圈（读作“quān”）圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心）姐（姐姐）猜（猜出）清（清水）服（服装）朋（朋友）落（落下）XXX（洛阳）扬（表扬）XXX（杨树）静（安静）净（干净）狂（狂欢）犯（犯人）避（避开）臂（双臂）六、近义词：鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。
七、反义词：安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。
八、词语搭配：动词搭配】打招呼，走过荒野。
形容词搭配】敬爱的老师，粗壮的枝干。
3年级上册语文知识点梳理
3年级上册语文知识点梳理
以下是3年级上册语文的知识点梳理：
1. 识字与拼音：学习认识常用的汉字，并掌握基本的拼音知识。
2. 字词的认读与书写：学习识别和书写汉字，了解字、词的基本构成。
3. 汉字的基本笔画：学习认识汉字的基本笔画，掌握正确的书写顺序。
4. 句子的基本结构：学习认识句子的主谓、宾语等基本成分，理解句子的基本组织结构。
5. 词的分类：学习认识形容词、副词、名词、动词等词性的基本概念，掌握常用词的分类。
6. 句子的断句：学习理解句子的意思，掌握句子的断句规则。
7. 诗词鉴赏：学习欣赏和朗读简单的古诗词，了解古诗词的基本特点和表达方式。
8. 课文阅读：通过阅读课文，提高理解能力、表达能力和写作能力。
9. 习作写作：通过习作练习，培养学生的写作兴趣和表达能力。
10. 修辞手法：学习认识如比喻、拟人、夸张等修辞手法，了
解其在文章中的应用。
11. 故事阅读：通过阅读故事，培养学生的想象力和阅读理解
能力，同时了解故事中的道德和价值观。
12. 成语故事：学习认识常用成语的意思，并了解成语背后的
故事。
13. 谚语歇后语：学习认识谚语和歇后语的意思，了解其中的
道理和智慧。
14. 古代传说故事：了解中国古代的传说故事，了解其中的历史文化和道德观念。
15. 讲述与讨论：学习用语言表达自己的意见和观点，培养学生的口头表达能力。
以上是3年级上册语文的主要知识点，通过学习这些知识点可以提高学生的语文素养和综合能力。
人教版小学三年级语文上册全册知识点总结
人教版小学三年级语文上册全册知识点总结最新人教版小学三年级语文上册全册知识点总结第一单元知识点读准字音双桨倒映轻轻晒蔫山崩地裂背书似的不仅石径一蹦一跳骄阳似火姑苏城江枫乳汁奉献整体一、多音字似似的似乎好似假假如放假处处分处理到处处处泊湖泊停泊二、词语积累1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山绿水青山清水秀2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字pōbóchǔchǔchùchùchùjiǎjiàshìsìsìbènɡsìchénɡfēnɡrǔfènɡzhěnɡjiǎnɡdàoyìnɡqīnɡniānbēnɡshìjǐnjìnɡ三、词语解释：1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。
2、停车坐爱枫林晚：因为。
3、枫桥夜泊：停船靠岸。
4、霜叶红于二月花：比。
5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。
6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。
7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
8、意味深长：寄义深刻，耐人寻味。
意：寄义“深”：深刻。
9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。
对：相伴。
四、填空：1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
其中“红领巾”指少先队员。
“太阳”比喻中国。
“谁”是指：党、祖国、怙恃、教师。
《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描画了一群少先队员课余工夫荡舟北海，尽情欢乐的动人情形，表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
【小学语文】三年级语文上册全册课文知识点汇总(打印版)
【小学语文】三年级语文上册全册课文知识点汇总（打印版）课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学一、多音字：1、好良好大好河山; 好奇叶公好龙2、更更换; 更加3、看看护; 看见4、当当当当; 上当5、晃摇晃; 晃眼一晃而过6、校学校; 校对7、鲜新鲜; 鲜有8、教教室; 教师二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂四、词语解释：坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽;色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：（景象）繁盛活跃;使场面活跃;精神愉快;热闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇晃：摇摆;摇动。
五、词语辨析：1、飘扬飘动都有随风摆动的意思。
区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬;飘的幅度比较大;飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。
例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。
一只小小的纸船随着波浪飘动着。
2、敬爱、敬重这两个词都是动词;都有“尊敬”的意思。
敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等;尊敬热爱。
敬重一般指恭敬尊重他人;对象多为较陌生的人。
例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。
六、词语听写：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地一、多音字：1、朝朝鲜改朝换代; 朝霞朝令夕改2、假放假假期; 半真半假狐假虎威3、盛盛开; 盛饭4、劲劲头; 劲敌5、觉睡觉; 感觉二、近义词：盛开—开放常常—经常玩耍—嬉戏喜爱—喜欢使劲—用力假装—装作、伪装快乐—愉快、高兴合拢—收拢仔细—细心观察—观测三、反义词：盛开—凋谢合拢—张开喜爱—讨厌傍晚—早晨引人注目—默默无闻四、词语解释：蒲公英：多年生草本植物。
三年级语文上册各单元知识点总结
三年级语文上册各单元知识点总结第一单元。
1. 字词。
- 会认的字：坝（bà）、汉（hàn）等。
要注意读音准确，通过多次认读加深记忆。
- 会写的字：晨、绒等。
书写时注意笔画顺序和字形结构，如“晨”字上面是“日”，下面是“辰”。
- 多音字：好（hǎo、hào），如“好人”读hǎo，“爱好”读hào。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 积累有新鲜感的词句，如“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”第二单元。
1. 字词。
- 会认的字：橙（chéng）、橘（jú）等秋季水果相关的字。
- 会写的字：秋、歌等。
“秋”字左边是“禾”，右边是“火”，可联想秋天庄稼成熟，像火一样的景象。
- 近义词：明朗 - 晴朗，增添 - 增加等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习运用多种方法理解难懂的词语，如查字典、联系上下文等。
第三单元。
1. 字词。
- 会认的字：嚼（jiáo）、绒（róng）等。
- 会写的字：群、野等。
“群”字是左右结构，左边“君”右边“羊”。
- 同音字区分：做 - 作，如“做工”用“做”，“作业”用“作”。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习童话故事的特点，如充满想象、人物形象鲜明等。
第四单元。
1. 字词。
- 会认的字：凑（còu）、喵（miāo）等。
- 会写的字：洞、准等。
“洞”字是左右结构，左边三点水，右边“同”。
- 词语搭配：茂密的树林、可爱的小鸟等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 学习预测故事的方法，根据题目、插图、文章内容等进行预测。
第五单元。
1. 字词。
- 会认的字：搭（dā）、父（fù）等。
- 会写的字：翠、嘴等。
“翠”字上半部分是“羽”，下半部分是“卒”。
- 量词搭配：一只鸟、一片草地等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 体会作者观察的细致，学习细致观察事物的方法。
三年级上册语文知识点总结
三年级上册语文知识点总结一、词语辨析1. 同音词：具有相同读音，但意义和用法不同的词语。
如：红（hóng）、洪（hóng）。
2. 同音异义词：具有相同读音，但意义和用法不同的词语。
如：杯（bēi）、杯（bēi）。
3. 多音字：一个字有两个或以上的音。
如：打（dǎ、dá）。
4. 同义词：意思相同或相近的词语。
如：大（dà、大）、巨（jù、大）。
二、生字词语1. 生字：指学生在学习中遇到并掌握的新出现的字。
2. 词语：由一个或几个字组成，能够表示一个完整的意思。
如：小猫、老师。
三、词法1. 词语的构成：词语是由一个或几个字组成的，根据字的顺序、形式和意义的相互关系可以分为单字词、多字词，根据词语的词类可以分为名词、动词、形容词、副词等。
2. 名词：表示人、事物、地方、时间等概念的词语。
如：小狗、大树、北京、明天。
3. 动词：用来表示动作或状态的词语。
如：跳、走、看、是。
4. 形容词：用来描述人或事物的特征的词语。
如：漂亮、聪明、快乐。
5. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
如：很、非常、快乐地。
四、句法1. 句子：一组有意义的词语按照一定的语法规则排列组成的完整句子。
如：小猫爬树。
2. 断句：根据语法和意义的需要，将一段文字分成若干个句子，并标点。
如：小猫爬树。
小狗在树下看。
3. 疑问句：用来提问的句子。
如：你是谁？你在做什么？4. 感叹句：表示感叹或惊讶的句子。
如：多么美丽的花啊！五、阅读能力1. 理解：读懂一篇文章或故事的意思，掌握其中的信息。
2. 阅读：能够读懂一篇文章或故事，领会作者的意图和情感。
3. 速读：迅速准确地阅读文章或故事，获取信息。
4. 默读：不出声地阅读文章或故事，提高快速阅读的能力。
六、写作能力1. 写字：能够正确地书写汉字、字母和英语单词。
2. 练字：通过练习提高书写汉字、字母和英语单词的能力。
3. 作文：按照一定的要求，用词语和句子表达自己的思想和感情。
三年级上语文课外知识点归纳
三年级上语文课外知识点归纳一、字词篇1. 字的认读与书写在三年级上学期，孩子们逐渐掌握了更多的字词，并能熟练地认读和书写它们。
他们会遇到一些生字，需要通过识字方法进行辨认。
此外，孩子们还需要加强对偏旁部首和部首的认识，以提高对字的理解。
2. 词语的理解与运用三年级上学期，孩子们会学习一些常用的词语，并逐渐理解其意思，并能在语言表达中正确运用。
他们需要通过课堂上的词语解释、例句理解等方式，提高对词语的掌握程度。
二、语法篇1. 词性的辨认与运用在三年级上学期，孩子们会学习一些基本的词性，如名词、动词、形容词、副词等，并逐渐学会辨认和运用它们。
孩子们会根据句子的需要，正确选择相应的词性填空。
2. 名词的单复数变化在三年级上学期，孩子们需要掌握名词的单复数变化规则，并能在语言表达中正确运用。
他们会学习一些常见名词的变形，例如以-y结尾的名词变复数时，将y改为i再加-es。
三、阅读篇1. 阅读理解在三年级上学期，孩子们会通过课堂阅读、练习册阅读等方式进行阅读理解的训练。
他们需要认真阅读文章，理解文章中的内容，并能回答相关问题。
2. 阅读速度与表达三年级上学期，孩子们的阅读速度已经有了一定的提高，能够较流利地阅读短文。
在阅读过程中，他们需要注意语调、停顿等，使阅读更加流畅，并能正确表达文章的主旨。
四、作文篇1. 作文的主题与段落的组织三年级上学期，孩子们开始接触作文写作，他们需要正确理解作文的主题，并能用连词、过渡词等将段落组织起来，使作文内容更加连贯。
2. 作文的词语运用与句子结构在三年级上学期，孩子们将会增加对词语的运用量，并逐渐使用一些复杂的句子结构，例如并列句、复合句等。
他们需要注意词语的准确运用，使句子表达更加地得体。
五、课文篇1. 课文的理解在三年级上学期，孩子们会接触一些经典课文，他们需要通过课堂学习和阅读，理解课文的意思，并能从课文中总结出重要的知识点。
2. 课文的背诵与朗读孩子们需要通过课堂练习和家庭作业，进行课文的背诵和朗读训练。
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复习要点
汉语拼音
1、大小写字母；
2、平翘舌音；
3、整体认读音节；
4、三拼音。
字词
1、生字词；
2、多音字；
3、同音字；
4、形近字；
5、近义词；
6、反义词；
7、搭配词语；
8、归类写词语；
9、叠词；
10、扩词，词语接龙；11、熟练掌握查字典的方法。
句子
1、把句子补充完整，并加上标点符号；
2、把句子写具体；
3、看图写句子；
4、用词造句；
5、认识比喻句；
6、按要求你问我答写句子。
7、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子，（会运用冒号、双引号）；含有关联词的句子；运用打比方手法的比喻句。
阅读
1、根据课后提示，复习要求朗读、背诵和默写的内容；
2、按课文内容填空；
3、读短文做题：如根据短文内容填空；选择答案；按要求划、写词句；结合短文中的词句正确回答问题。
说话写话
1、练习说、写课文里和生活中人物的对话；
2、看图写话：看图补写句子；看图编故事；
3、联系实际写短文：写写自己假期的打算；描述自己最喜欢的事物：文具、玩具、水果、小动物以及某篇课文或课外阅读的故事等等；介绍家乡的特产。
二、本册书中出现的多音字：
1待2间3答4钉5盛6好7空8乐9藏10蒙
11重12扇13杆14缝15假16壳17骨18斗19数
20晃21溜22哄23喝24结25应26倒27行28转
29系30了31差32恶33便34都35当36参37似
38说39别40省41钻42爪43抹44落45强
三、难写易错的词语：
1秘密2追赶3表叔4房屋5胳膊6传染7呼唤8补养9辉煌10欢迎
11玫瑰12忠厚13慌忙14汗滴15强壮16抚摸17寒冷18摇篮19官府
20晴朗21商场22晃荡23住宿24玻璃25垂柳26寻找27展示28叫喊
29底层30荣幸31喝水32竹笋33等待34蜡烛35粮食36环绕37高低
38世界39健康40雷锋41裙子42算式43收拾44应该45眨眼46破碎
47灯盏48溪水49游泳50足够51温暖52拔河53忽然54身体55信封
56融化57批评58祝福59绵羊60绝望61感谢62优越63解冻64逐渐
65清脆66弹琴67冰箱68波涛69光芒70脚印71玩耍72打击73摇篮
74委托75夏天76冒险77原野78停泊79骄傲80钱财81必须82微笑
83唱歌84演戏85敬爱86建立87厉害88丝绸89整齐90糟糕91检查
92距离93讨厌94夸奖95附近96蛋壳97钻研98欺负99翅膀100楼梯
形近字组词
班别（）姓名（）学号（）
斧（）锯（）免（）底（）难（）爷（）据（）兔（）低（）滩（）坪（）坝（）招（）蝴（）桐（）
苹（）贝（）绍（）糊（）铜（）耍（）劲（）假（）些（）钓（）要（）经（）暇（）此（）勺（）辩（）拢（）待（）枪（）仰（）辨（）笼（）等（）抢（）迎（）辫（）聋（）持（）苍（）柳（）阶（）租（）遍（）惜（）措（）价（）粗（）编（）惜（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）
按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）
一、选择正确的词语
1、雷锋精神时刻（鼓励勉励激励）我们前进。
2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静寂静冷静）。
3、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。
4、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。
二、选择正确的词语填空
战斗战役战争天气气候不但......而且......
要么......要么...... 之所以......是因为...... 虽然......但是......
1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。
２、在夺取３９１高地的（）中，邱少云牺牲了。
３、六月的（）一天比一天热。
４、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。
５、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。
６、星期天，我（）看书，（）听广播。
三、选择正确的词语填空
居然果然关于对于只要...就... 只有...才...
1．（）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。
2．（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。
3．太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（）会生根开花。
4．看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（），几天后，他爷爷因病去世了。
四、选择正确的词语填空
坚决坚定坚强坚持
面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。
王市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（），人在堤在，誓死战胜洪涝。
”
五、选择正确的词语填空
因为......所以...... 即使......也...... 无论......都......
〈3〉这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
〈4〉这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。
六、用“＼”划去句子中不正确的字、词。
1．他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。
2．中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。
3．瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。
4．爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。
七、选词填空。
希望盼望失望指望
①凡卡（）爷爷把他接到乡下去，好（）过上幸福的生活。
②翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（）。
八、用“心”组词后填空（不许重复）
姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也不用（）了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼
写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐
ABCC
白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆
AABC
彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道
ABAC
自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样
包含反义词的成语
远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做
同部首的词语
坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱
四字词
一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、
成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑
表示颜色的词
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫。