高中英语语法名词重点解析

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高中英语语法全解 - 名词规则

高中英语语法全解 - 名词规则1. 名词的基本功能名词是指人、事物、地方的名称。

在句子中，名词常常担任主语、宾语、表语、同位语等成分。

2. 名词的单复数形式(1) 一般情况下，名词的复数形式是在词尾加-s 或 -es。

例如：book-books, box-boxes, watch-watches, face-faces。

(2) 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es。

例如：class-classes, watch-watches, bus-buses。

(3) 以y结尾的名词，变y为i，再加-es。

例如：baby-babies, lady-ladies。

(4) 以-f 或 -fe结尾的名词，改-f 或-fe为-ves。

例如：life-lives, knife-knives。

(5) 不规则变化。

例如：man-men, woman-women, child-children。

3. 名词的所有格形式(1) 一般情况下，名词所有格在词尾加-’s。

例如：Tom’s book, the cat’s tail。

(2) 如果该名词已经以-s结尾，只需在其词尾加-’即可。

例如：the students’ books。

(3) 如果该名词以-s结尾，但又有多个名词，并且这些名词都共同拥有同一个东西，只需在其词尾加-’。

例如：The workers’ union。

(4) 如果名词是以不发音的-s结尾的复数名词，只需在其词尾加-’即可。

例如：The Joneses' house。

以上是名词的规则，希望能帮助到您。

高中英语语法专有名词归纳总结

高中英语语法专有名词归纳总结英语语法中，专有名词是指独特标识某一特定人、地点、组织或事物的名称。

它们通常以大写字母开头，有时还伴随着特定的语法规则。

本文旨在对高中英语语法中的专有名词进行归纳总结，帮助学生更好地理解和运用。

一、人名1. 姓氏和名字在英语中，人名通常以姓氏在前，名字在后的形式出现，比如John Smith。

在写作或口语表达中，人名的首字母通常需要大写。

2. 称谓和头衔当提到某人担任的职务或头衔时，相应的专有名词需要大写，如President Obama（奥巴马总统）、Doctor Thompson（汤普森医生）或Professor Johnson（约翰逊教授）。

二、地点名词1. 固定地名某些地方名称是专有名词，需首字母大写，如New York（纽约）、Great Wall（长城）或Mount Everest（珠穆朗玛峰）。

2. 地区和国家当提到特定地区或国家时，该名称的首字母需要大写，如Asia（亚洲）、France（法国）或Tokyo（东京）。

三、组织机构名词1. 公司和机构当提到具体的公司或机构时，其名称的首字母需要大写，如Microsoft（微软）、United Nations（联合国）或Harvard University （哈佛大学）。

2. 学校和班级学校、大学以及班级名称也属于专有名词。

类似于Harvard University的例子，还有高中里的某个具体班级，如Class 10A或St. Mary's School。

四、品牌和产品名称某些品牌和产品具有独特的名称，需要以大写字母开头，如Apple （苹果）、Coca-Cola（可口可乐）或Nike（耐克）。

五、事件和节日名称特定的事件、历史时期或节日也属于专有名词，如World War II （第二次世界大战）、Christmas（圣诞节）或Easter（复活节）。

六、专业术语在特定领域中，一些专业术语也被视为专有名词。

高中英语名词语法复习

I wish you good luck.
抽象名词转化为可数名词。
Failure is the mother of success. (失败与成功在此为抽象概念〕 As a teacher , she is a success, but as a mother, she is a failure because she devotes little time to looking after her child. (成功者，失败者，可数)
fruit The fruit is sweet. He likes pears, peaches, grapes and other fruits.
police The police __w_e_r_e__ searching for the murderer.
dozen, score two (many, several) dozen pencils three _d_o_z_e_n_o__f _ them / these pencils dozens of students two score of students scores of people word〔消息，通知〕, man〔人类〕，前面不加冠词，也不用复数形式，谓语用单数。
直接在词尾加-s.
*4:以f/fe结尾只加-s的词：
proofs;gulfs; cliffs; roofs;serfs; beliefs; chiefs handkerchief〔手帕，手绢〕的复数形式两者都可以。
单复数一样的情况：
sheep; deer; means; fish; works; species; Chinese;Japanese 以及由汉语音译表示度量衡、货币等单位的名词。 Eg: yuan, jiao, fen, jin, mu

高中英语语法知识点归纳名词总结

高中英语语法知识点归纳名词总结一、名词的基本概念和分类名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

根据名词的不同特征和功能，可以分为以下几类：1.具体名词：用来表示可以看、摸、听、嗅、尝等的人、事物。

例如：book（书）、desk（桌子）、cat（猫）等。

2.抽象名词：用来表示观念、情感、状态或活动等无法直接感知的东西。

例如：love（爱）、happiness（幸福）、freedom（自由）等。

3.集体名词：用来表示由一类人、事物组成的整体。

例如：team（队伍）、family（家庭）、audience（观众）等。

4.专有名词：用来表示特定的人、事物或地点，需要首字母大写。

例如：China（中国）、Beijing（北京）、John（约翰）等。

5.数量名词：用来表示不可数名词或可数名词的复数形式。

例如：water（水）、books（书籍）等。

6.可数名词：用来表示具体事物或可单独计数的事物。

可分为单数名词和复数名词。

例如：dog（狗）、dogs（狗们）等。

二、名词的单复数形式1.单数名词：表示一个事物。

大多数名词直接加s形成复数。

例如：dog（狗）→dogs（狗们）。

2.以s、x、sh、ch结尾的名词，复数形式一般在词尾加es。

例如：class（班级）→classes（班级们）。

3.以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。

例如：party（派对）→parties（派对们）。

4.以元音字母+y结尾的名词，直接加s形成复数。

例如：day（日子）→days（日子们）。

5.以f或fe结尾的名词，复数形式一般将f或fe变为v，再加es。

例如：leaf（叶子）→leaves（叶子们）。

6.一些名词的复数形式不规则，需要记忆。

例如：man（男人）→men（男人们）、child（孩子）→children（孩子们）等。

三、名词的所有格形式名词的所有格形式表示所有关系或所属关系。

在名词后面加上's或'即可形成名词所有格。

高考英语语法必考考点1名词含解析

2019 年高考英语语法必考考点（ 1）：名词含分析【考点解读】研究最近几年来高考题我们不难看出，名词部分主要观察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数( 可数与不行数、单数与复数 ) 、名词的所有格、抽象名词的详细化、物质名词的量化、词性变换、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。

在高考试题中，名词常联合其余项目一同观察，观察题型以短文改错、完形填空、语篇中的名词词义理解、单项选择、及写作部分等。

对名词的观察一般放在名词词义辨析（特别是同义词和近义词的辨析）、名词的习习用法、一词多义、抽象名词详细化、词性变换、名词动用等方面。

1、对同义词、近义词的观察如： At the meeting they discussed three different _______ to the study of mathematics.A. approachesB. meansC. methodsD. ways【答案】 D。

【分析】在会议上他们议论了三种不一样的学习数学的方法。

way 意为“方式，方法”，可指详细的方法，也可指抽象的方法，多指一般的思想、行动、做事的方法，也可指个人特别的方式、方法。

approach意为“接近，凑近，方式，方法”，指凑近某人或某事，也可指对待或办理事情的方式或方法。

mean意为“方式，方法”，用于抽象意义，可指为达到某一目的而采纳的方法、计划、政策、策略等，尤指整套方法; 用于详细意义，常指为达到某一目的所使用的工具、资料、机器、器具、车船等。

method 意为“方式，方法”，指详细的、系统的、有步骤的方法，重申条理性及高效率。

【点睛】面对英语学习中的大批近义词，仅凭母语我们常常没法把它们真实理解和解说清楚。

要尽可能地多翻阅英语字典，注意并比较它们的基本意，用英语的思想方式和语言来解说和理解它们。

2、对相像词的观察如： Always read the _______ on the bottle carefully and take the right amount of medicine.A. explanationsB. instructionsC. descriptionsD. introductions【答案】 B。

高中英语语法归纳总结名词

高中英语语法归纳总结名词名词是英语中的一类词汇，用于表示人、物、地方、概念等，是构建句子必不可少的要素。

在高中英语学习中，掌握和运用好名词的基本规则对于正确理解和运用英语至关重要。

下面是对高中英语名词的归纳总结。

一、名词的基本分类1. 可数名词：可指称可以分为单数和复数的名词。

单数形式表示一个，复数形式表示多个。

2. 不可数名词：只有单数形式，表示一种不可分割的物质、抽象概念等。

二、名词的复数形式1. 一般情况下，名词加s形成复数。

如：books, pencils, trees。

2. 以s, x, sh, ch结尾的名词，加es形成复数。

如：boxes, matches。

3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。

如：babies, cities。

4. 以o结尾的名词，大多数加es形成复数。

如：potatoes, tomatoes。

5. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es形成复数。

如：wolves, knives。

6. 特殊情况下，名词的复数形式不规则。

如：children, women。

三、名词的所有格形式1. 对于可数名词的单数形式，一般在名词后加’s形式表示所有格。

如：Mary’s book。

2. 对于可数名词的复数形式，如果以s结尾，只需在名词后加’表示所有格。

如：the students’ books。

如果复数形式不以s结尾，则在名词后加’s形式表示所有格。

如：the women’s bags。

3. 对于不可数名词，一般在名词后加’s形式表示所有格。

如：the company’s logo。

四、名词的分类及用法1. 普通名词：指称人、物、地方、概念等。

如：book, car, teacher。

2. 特指名词：指称特定的人、物、地方等。

如：the Great Wall, my mother。

3. 物质名词：指称物质、材料。

如：water, gold, milk。

高中英语语法名词归纳总结

高中英语语法名词归纳总结名词是英语中一个重要的词类，它用来表示人、物、地点、抽象概念等。

在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语、定语等。

在本文中，我们将对高中英语中的名词进行归纳总结。

1. 可数名词与不可数名词可数名词表示可以计数的事物，可以用单数形式或复数形式。

例如：book（书）- books（书籍）, pen（笔）- pens（笔）。

不可数名词表示无法具体计数的事物，通常用单数形式。

例如：water（水），money（钱）。

2. 数量词与名词的搭配名词前可以搭配数量词来表示数量或程度。

常见的数量词有：a, an, some, any, few, many, much, a few, a little, a lot, plenty, a great deal of等。

例如：a book（一本书），some apples（一些苹果），a lot of water（很多水）。

3. 特殊名词形式有些名词有特殊的复数形式或不规则形式。

例如：man（男人）- men（男人们），child（小孩）- children（孩子们），mouse（老鼠）- mice（老鼠们）。

4. 名词所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后加's表示。

如果名词已经是复数形式，只需要在名词后加'。

例如：Tom's book（汤姆的书），the students' bags（学生们的书包）。

5. 特殊名词搭配有些名词是固定搭配，需要特别注意。

例如：a piece of cake（一块蛋糕），a cup of tea（一杯茶），a pair of shoes（一双鞋）。

6. 名词作为不同句子成分名词可以在句子中扮演不同的角色，如主语、宾语、表语、定语等。

（1）名词作为主语：A book is on the table.（一本书在桌子上。

）（2）名词作为宾语：I like apples.（我喜欢苹果。

高中英语语法讲解：名词+(共25张)

5.
特殊情况：
6.
1)如果不可数名词表示特指，则必须与定
冠词(the)或其它限定词连用。
7.
The milk in the cup was bad.
8.
.
2) 当不可数名词表示个体时，必须使用单位名词(量词)。
a piece of advice / bread / chalk / news etc.
表示抽象概念) • The meeting was a great
success.(success表示具体的事情)
.
• 典例 (安徽名校联考，21)One way to
understand thousands of new words is to
gain ________ good knowledge of basic
• (2)当物质名词表示份数时，是可数的。如： .
• Tea is very good for our health.
• 2．抽象名词具体化 • 抽象名词一般是不可数名词，但在下列情
况下可转化为可数名词： • (1)表示具体的人或事。请比较： • Failure is the mother of success.(success
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
.
1. 不可数名词(U)
2.
一般情况下，不可数名词没有复数形式，
前面不与不定冠词a(n)连用，作主语时，谓语
动词用单数形式。
3.
Milk is my favourite food.
4.
Water is very important to us all.

高中英语语法名词讲解

年级高三班级学生姓名科目：英语制作人：吴俊教导处审批专题：名词一．复习目标：我能掌握名词在高考中的考点；我能做对相应的名词变式训练。

二．知识梳理三．能力提升: 知识结构图1. 单复数同形的名词：sheep; deer; works; means2. 只修饰可数名词的词：many; few; several; many a(+单数); a number of; quite a few3. 只修饰不可数名词的词：(a) little; much; a bit of ; a great deal of; a large amount of4. 既可修饰不可数又可修饰可数名词的词：some; any; enough; plenty of; a lot of; quantities of; most; all 四．视野拓展：语法填空Sometimes Chinese English teachers 1._____________(puzzle) by such questions as “Can you tell me how to read smoothly?”“Have you got any skills in reading comprehension?" Actually, many of the teachers can't give students 2.________ efficient way to deal with reading.Anyway,3.________ often simply say, "Read more and practice more, and you 4.______ (get) more experience in reading comprehension." Frankly, these teachers' good 5.________ (suggest) are only helpful to arouse students' interest in reading 6.________ not helpful to deal with the questions in the examinations of reading comprehension. Personally, I think the skill for reading comprehension should be based 7.________ the knowledge of English writing. Since the English passages are written under some rules or principles, the science of reading and understanding may have a close relationship with writing. Reading comprehension can't be independent from the knowledge of writing. So 8.________ (do) better in reading comprehension, we should learn the knowledge of writing, study 9.________ questions are designed and the relationship 10.________ questions and the reading materials.五. 巩固诊断1. Just get out of there, and whatever you’re doing, do it to the best of your ________________(able).2. Take a look at the Learning Guide for some additional ____________________(explain).3. I’ve got to give you some________________(advise) to help you with your attitude.4. The jobs of the future will demand problem-solving skills and creative ___________________(approach) to work.5. Those suffer from headache will find they get ______from this medicine.A. reliefB. safetyC. defenseD. shelter6. James took the magazines off the little table to make ______for the television.A. roomB. areaC. fieldD. position7. The doctor is skilled at treating heart trouble and never accepts any gift from his patients, so he has a very good______. A. expectation B. reputation C. contribution D. civilization8. The school advisers help you talk through your problems but they don’t give you any direct_______.A. solutionB. targetC. measureD. function9. She has a ______of playing with her hair when she’s nervous.A. senseB. practiceC. customD. habit10. He was a much older player but he had the great ______of experience.A. interestB. successC. advantageD. honor11. The increase in home computers means that families now have much easier ______to information.A. measureB. accessC. wayD. method12. With inspiration from other food cultures, American food culture can take a _____for the better.A. shareB. chanceC. turnD. lead六．补漏积典1.such2. an3. they4. will get5. suggestions6. but7. on8. to do9. how 10. between。

高中英语语法讲解——名词、代词、冠词 14张PPT

self-selves life-lives theif-theives wife-wives
knif-knives loaf-loaves leaf-leaves shelf-shelves
wolf-wolves calf- calves half-halves
为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀片和一片树叶站在架子上，把狼和小牛劈成两半。
Back to school
• 规则变化
名词
6. 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数
son-in-law ------ sons-in-law
storyteller ----- storytellers
7. “man/woman+ n.“ 变为复数时，定语的man/ woman 和中心名词都要变复数。
( country, story)
4. 以-o结尾的名词变为复数的时候，常在词尾加-s. 但有些名词要加-es.
( Negro-es, hero-es, tomato-es, potato-es)
黑人英雄喜欢吃西红柿和土豆
Back to
school
• 规则变化
名词
5. 以-f 或者-fe 结尾的名词变为复数的时候，一般直接加-s, 但是有些单词需要去掉-f 或者-fe, 加-ves
Back to school
人称代词
代词
人称/ 数、格
第一人称第二人称
第三人称பைடு நூலகம்
单数
主格
宾格
I
me
you
you
she
her
he
him

高中英语语法名词

一、名词的定义和分类名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

根据其性质和用法的不同，名词可以分为以下几种类型：1. 普通名词：用于表示一般的人、事物或抽象概念，如“apple”（苹果）、“book”（书籍）等。

2. 特殊名词：用于表示特定的人、地点或事物，如“John”（约翰）、“London”（伦敦）等。

3. 集合名词：用于表示由多个相似事物组成的整体，如“team”（团队）、“family”（家庭）等。

4. 抽象名词：用于表示无法直接感知的概念或情感，如“love”（爱）、“truth”（真理）等。

5. 不可数名词：用于表示无法分割的物质或抽象概念，如“water”（水）、“knowledge”（知识）等。

6. 可数名词：用于表示可以进行单复数变化的事物，如“cat”（猫）可以变为“cats”（猫们）。

二、名词的用法和搭配名词在句子中可以担任主语、宾语、表语、同位语等不同的语法角色。

此外，名词还可以与其他词类搭配使用，形成固定搭配或短语，增强表达的准确性和丰富性。

以下是一些常见的名词搭配：1. 名词 + 名词：表示复合名词，如“bookstore”（书店）。

2. 形容词 + 名词：表示描述性的名词短语，如“beautiful flower”（美丽的花）。

3. 动词 + 名词：表示动作和宾语的关系，如“play basketball”（打篮球）。

4. 名词 + 动词：表示表语或同位语的关系，如“The idea is brilliant.”（这个主意很棒）。

5. 名词 + 介词短语：表示名词与介词之间的关系，如“book of poems”（诗集）。

三、名词的单复数变化除了不可数名词外，大多数名词都可以变为单数或复数形式。

一般来说，名词变复数的规则有以下几种：1. 在名词末尾直接加-s，如“books”（书籍）。

2. 在名词末尾以-s, -x, -sh, -ch结尾时，加-es，如“watches”（手表）。

高中英语新高考语法核心考点专项复习(01)名词知识点整理总结

2021届高中英语新高考语法核心考点专项复习（01）名词知识点整理总结【高考必考点：名词的单复数（100%）和所有格(20%)。

】概述：名词（noun）是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

1.名词的分类名词可分为专有名词和普通名词。

专有名词是个人、地方、机构、组织等专有的名称。

如：John（约翰）, Mr Smith（史密斯先生）, France（法国）, London （伦敦）, the United Nations（联合国）, the Communist Party of China（中国共产党）。

普通名词是一类人或物或是一个抽象概念的名称。

如：worker（工人）, family（家庭）, cotton（棉花）, information （信息）。

普通名词可分为以下四类：个体名词表示某一类人或物的个体。

如：man（男人）, lawyer（律师）, window（窗子）, dog（狗）。

集体名词表示由若干个体组成的集合体。

如：police（警察）, group（组）, cattle（牛）, committee（委员会）。

物质名词表示无法分为个体的实物。

如：air（空气）, water （水）, grain（粮食）, iron（铁）。

抽象名词表示性质、行为、状态、感情或其他抽象概念。

如：strength（力气，力量）, love（爱）, happiness（高兴，幸福）, revolution（革命）。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。

物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。

注：a. 不可数名词要表示数量时，不能直接在其前面加不定冠词或数词，需加量词（有一些词在汉语中是可数的，在英语中却是不可数的）。

如： a piece of news/advice/information/bread/furniture（一则消息……） a cake of soap（一块肥皂） a bar of chocolate （一块巧克力）b. 可数名词与不可数名词的相互转化：I. 不可数名词向可数名词转化（或称为物质名词和抽象名词的具体化）。

高中英语语法专题名词与常见动词

高中英语语法专题名词与常见动词高中英语是词汇和语法的天下，掌握好要求的词汇基本上就掌握好英语的命脉。

到底如何学习好英语 ?小编在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!高中英语语法专题名词1.可数名词单、复数变化形式(1)规则变化。

①单数名词词尾直接加-s。

如：boy — boyspen — pens②以s、 x 、 ch 、sh结尾的单词一般加-es。

如：glass — glassesbox— boxeswatch — watchesbrush — brushes特例：stomach — stomachs③以“辅音字母+ y” 结尾的变“y”为“i”再加“-es”。

如：baby — babieslady — ladiesfly — flies④以“o”结尾的多数加-es。

如：tomato — tomatoespotato — potatoeshero — heroes但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以 o结尾的词只加-s。

如： radio — radioszoo — zoosphoto — photospiano — pianoskilo — kilostobacco — tobaccos⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，之后再加 -es。

如：wife — wiveslife — lives,knife — knives,wolf— wolves,self — selves,leaf — leaves等。

特例：handkerchief— handkerchiefsroof — roofschief — chiefsgulf — gulfsbelief — beliefscliff — cliffs⑥改变元音字母的。

如：man — menmouse — micefoot — feetwoman — womentooth — teethgoose — geeseox — oxen特例：child — children⑦复合名词的复数形式。

高中英语语法：名词知识点归纳总结

高中英语语法：名词知识点归纳总结考向一可数名词的复数(1)规则变化注意：①以－o结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes，heroes，echoes，potatoes，XXX。

但下列以－o结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。

②以－f或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－XXX，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，XXX，XXX，wives，knives，XXX，shelves，wolves，halves。

但下列以－f结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如：handkerchiefs (XXX)手帕。

③名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man或woman和后面的名词都要变成复数。

如：XXX(2)不规则变化①常见单复数同形的名词Chinese中国人；sheep绵羊；deer鹿；series系列；means 体式格局；works工场；fish鱼；fruit生果等。

个中fish，fruit 表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。

②自身有特殊变化的名词child孩子→XXX男人→XXX→XXX脚，XXX→XXX现象→phenomenamedium传播媒介→media考向二不可数名词具体化(1)通常只用作不可数名词的名词：advice发起，furniture 家具，fun兴趣；information信息，news消息，weather气候，XXX进步，XXX财产，value代价等。

(2)不可数名词具体化①具有某种特性、状态、情感的笼统名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：XXX make the event a huge success.你的进献一定会使这个变乱很胜利。

高中英语语法讲解 pdf

高中英语语法讲解pdf一、名词的种类和名词的数1.名词可分为专有名词和普通名词。

2.普通名词又可分四类：（1）个体名词。

例如：cup，desk，student等。

（2）集体名词。

例如：family，team等。

（3）物质名词。

例如：rice，water，cotton等。

（4）抽象名词。

例如：happiness，music，sleep等。

3.个体名词和集体名词可以用数来计算，称为可数名词；物质名词和抽象名词一般无法用数来计算，称为不可数名词。

二、冠词的种类和冠词的用法1.冠词分为不定冠词和定冠词两种：（1）不定冠词a，an表示泛指，意为“一个”。

（2）定冠词the表示特指，意为“那个”。

2.a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the用在单数或复数名词前。

三、代词的种类和代词的用法1.代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等种类。

人称代词又分为主格和宾格两种形式。

物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

反身代词可以用作宾语或表语。

指示代词可分单数和复数两种形式。

不定代词指一些表示泛指、不定指的代词。

2.代词有人称、数、格的变化。

四、数词的种类和数词的用法1.数词可分为基数词和序数词两种。

2.基数词表示数量，序数词表示次序。

3.数词常用来表示数量、顺序和编号等。

五、介词的种类和介词的用法1.介词可分为简单介词、复合介词和短语介词三类。

2.介词常用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。

3.介词后面一般接名词或代词作宾语，表示与其他事物的关系。

六、形容词的种类和形容词的用法1.形容词可分为描述性形容词和限定性形容词两类。

描述性形容词表示事物的性质和特征；限定性形容词用来修饰名词，表示所属关系。

2.形容词在句子中可以作定语、表语或补足语等成分。

修饰名词时放在名词之前，称为前置修饰语；作表语或补足语时放在名词之后，称为后置修饰语。

3.形容词可以比较级和最高级的形式出现，表示程度的差异。

高中英语语法_名词

名词作定语要注重习惯搭配,常见的习惯搭配归类如下：
名语1词、．除状表了语示做、分定同类语位意，语义还，的可例名作如词主：作语定、语表. 语、宾语、宾语补足
Mwaormy atnurdnreivdernu女rs司e.机
telephone number 号码
Hsechboooulgehdtuacantieown
学校教育 book.
baby speech 婴儿语
Wceofmfeaedceuphi咖m啡m杯on子itor of our caliar spso. llution 空气污染
2．表示时间、地点、称呼等的名词常直接作定语.
The war lasted eight years.
Tsoumm，moerurcammopn夏ito令r，营left
Failure is the mother 失败是成功之母。
of
success.
He has a good knowledge 他精通英语。
of
English.
He is a failure as a doctor.
作为一名医生他是一位失败者。
1.表示有生命的东西的名词,所有格一般在名词后加"'s",其构成形式如下：
专题一名词
考向聚焦
名词的数
1.可数名词的数规则变化见p.170,这里主要讲其不规则变化. <1>单、复数同形.如： means,aircraft,deer,fish,Chinese,Japanese,sheep,works< 工厂>,cattle. <2>改变元音或辅音的名词.如： foot→feet,tooth→teeth,man→men,woman→women,mo

高中英语语法总结大全-名词

高中英语语法总结大全之名词名词概论名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

普通名词又可分为下面四类：1)个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2)集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3)物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。

归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词复数的规则变化其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey ---storeysstory---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoestomato—tomatoesc. 均可，如：zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。

高中英语2025届高考语法复习名词知识讲解(名词分类+名词的性+名词的数+名词的格+名词的用法)

高考英语语法复习名词知识讲解一、名词分类1、普通名词：表示一类人、东西或抽象概念的名词。

又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词个体名词——单个（类）的人、物、事等，如：boy，house，tiger等集体名词——有集合、团体含义的词，如：family，team，police等物质名词——无法判断个体的事、物，如：air，snow，bread，rice等抽象名词——表达动作、状态、品质、情感等概念，如：glory，friendship等2、专有名词：表示特定的人或事物名称的词。

（首字母需大写）人名——Tom，Cinderella，Michelle等星期、月份、节日——Sunday，February，the Spring Festival等国家、城市——China，London，Paris等建筑、街道——the Fifth Evenue，Downing Street等3、名词对等语：具有名词性质，通常视为单数。

名词短语——The time of the meeting is not decided yet.不定式——To study abroad is my greatest desire.动名词——Seeing him makes me angry.名词性从句——I know that he has finished the work.The problem is when we can get a pay rise.There is a suggestion that Brown should be dropped from the team.二、名词的性1、阳性：指人类社会中的男性个生或者是动物中的雄性个体。

阳性名词用he，his，him，复数用they来指代。

如：Brother，husband，king，uncle，bull，father等。

例：Tom is a teacher.He works in a primary school.2、阴性：指人类社会中的女性个生或者是动物中的雌性个体。

高中英语语法：名词知识点归纳总结

高中英语语法：名词知识点归纳总结考向一可数名词的复数(1) 规则变化注意：①以－o 结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes ，heroes，echoes，potatoes，tomatoes。

但下列以－o 结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。

②以－f 或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wolves，halves。

但下列以－f 结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。

③名词前有man 或woman修饰，变复数时，作定语的man 或woman和后面的名词都要变成复数。

如：woman doctor→women doctors(2) 不规则变化①常见单复数同形的名词Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish鱼；fruit 水果等。

其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。

②自身有特殊变化的名词child 孩子→childrenman男人→mentooth牙→teethfoot脚，英尺→feetmouse 老鼠→micephenomenon现象→phenomenamedium传播媒介→media 考向二不可数名词具体化(1) 通常只用作不可数名词的名词：advice建议， furniture家具， fun乐趣；information信息，news新闻， weather天气， progress进步，wealth财富，value 价值等。

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