化学选修5第一章第二节
高中化学选修5 第一章 第二节 有机化合物的结构特点(学案和课后习题,课后习题配有答案)
第二节有机化合物的结构特点教学目标知识与技能:1、掌握有机物的成键特点,同分异构现象。
2、掌握有机物同分异构体的书写。
过程与方法:1、用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分子模型。
2、强化同分异构体的书写,应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构,强化同分异构体的书写练习。
情感、态度与价值观:通过同分异构体的书写练习,培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。
教学重点有机化合物的成键特点;有机化合物的同分异构现象。
教学难点有机化合物同分异构体的书写。
【教学过程设计】第一课时[新课导入]有机物种类繁多,有很多有机物的分子组成相同,但性质却有很大差异,为什么?多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环,碳链和碳环还可以相互结合。
[板书设计]一.有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型1、有机物中碳原子的成键特点:(1)在有机物中,碳原子有4个价电子,碳呈价,价键总数为。
(成键数目多)(2)碳原子既可与其它原子形成共价键,碳原子之间也可相互成键,既可以形成键,也可以形成键或键。
(成键方式多)(3)多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环,碳链和碳环还可以相互结合。
[归纳总结]①有机物常见共价键:C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环。
②在有机物分子中,仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子;连接在双键、叁键或在苯环上的碳原子(所连原子的数目少于4)称为不饱和碳原子。
③C—C单键可以旋转而C=C不能旋转(或三键)。
2、碳原子的成键方式与分子空间构型的关系:当一个碳原子与其它4个原子连接时,这个碳原子将采取取向与之成键;当碳原子之间或碳原子与其它原子之间形成双键时,形成该双键的原子以及与之直接相连的原子处于上;当碳原子之间或碳原子与其它原子之间形成叁键时,形成该叁键的原子以及与之直接相连的原子处于上。
[归纳总结]1、有机物的代表物基本空间结构:甲烷是正四面体结构(5个原子不在一个平面上);乙烯是平面结构(6个原子位于一个平面);乙炔是直线型结构(4个原子位于一条直线);苯环是平面结构(12个原子位于一个平面)。
最新人教版高中化学选修五第一章 第二节 有机化合物的结构特点
第二节有机化合物的结构特点【学习目标】1.结合甲烷的结构认识碳原子的成键特点,认识有机化合物的分子结构取决于原子间的连接顺序、成键方式和空间排布。
2.结合戊烷、丁烯认识到有机化合物存在同分异构现象。
【核心素养】1.能从碳原子的结构、化学键等角度认识有机物种类繁多的原因,能采用球棍模型、比例模型等认识“同分异构现象”。
(宏观辨识与微观探析)2.形成书写和判断同分异构体的思维模型,并运用模型书写和判断同分异构体。
(证据推理与模型认知)一、有机化合物中碳原子的成键特点1.碳原子形成有机物的成键特点分析(1)碳原子的结构及成键特点(2)有机物的结构特点:碳原子的成键特点决定了含有原子种类和数目均相同的分子,其原子可能具有多种不同的结合方式,从而形成具有不同结构的分子。
2.甲烷的分子结构(1)表示方法分子式电子式结构式CH4结构简式球棍模型比例模型CH4(2)立体结构:以碳原子为中心,4个氢原子位于四个顶点的正四面体立体结构。
在CH4分子中4个C—H键完全等同,两个碳氢键间的夹角均为109°28'。
【教材二次开发】教材中给出了甲烷分子的正四面体结构示意图,怎样可以证明甲烷分子为正四面体结构而不是平面结构?提示:甲烷分子中键角(碳氢键的夹角)是109°28'而不是90°,可证明甲烷分子是正四面体结构;若CH4分子为平面结构,则CH2Cl2可有两种结构,而CH2Cl2分子的空间结构只有一种,证明甲烷分子是正四面体结构。
二、有机化合物的同分异构现象1.同分异构现象和同分异构体2.实例:戊烷的同分异构体如下表所示。
物质名称正戊烷异戊烷新戊烷分子式C5H12结构简式CH3CH2CH2CH2CH3C(CH3)4相同点分子式相同,都属于烷烃不同点碳原子间的连接顺序不同3.同分异构体的类型异构方式特点示例碳链异构碳链骨架不同CH3CH2CH2CH3与位置异构官能团位置不同CH2=CH—CH2—CH3与CH3—CH=CH—CH3官能团异构官能团种类不同CH3CH2OH与CH3—O—CH3【微思考】(1)CH3COOH与HCOOCH3是否属于同分异构体?若是,属于哪种类型的同分异构体?提示:是,属于官能团异构。
同分异构现象教学设计
选修5《有机化学基础》第一章《理解有机化合物》第二节《有机化合物的结构特点》——同分异构现象教学设计一、教学目标知识目标1.掌握同系物、同分异构体的概念,能准确判断有机化合物的同分异构体;2.了解常见有机化合物同分异构的基本类型;3.会准确书写简单有机化合物的同分异构体;4.了解键线式的含义。
水平目标:(1)通过对同系物、同分异构体的概念的比较理解,协助学生学会深化概念理解的学习方法;(2)通过在练习中找出判断同分异构体以及拼凑和书写同分异构体的方法,培养学生学习有机化学的思维方法、培养学生一定的空间想象水平和解决实际问题的一些技巧。
二、教学重点、难点教学重点:有机物的同分异构现象产生的本质原因和同分异构体的判断;教学难点:同分异构体的判断和书写三、教学设计思路1.教材内容的重整教材中内容表现的顺序和课时安排是:(1)本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法(第一节 1课时)。
→(2)碳原子的成键特点和成键方式以及有机化合物的同分异构现象(第二节 1课时)。
→(3)数目庞大的有机化合物,需要有专有的名称与之一一对应,引入有机化合物的命名(第三节 1课时)的学习。
→(4)最后进入“有机化合物研究方法”的学习(第四节 2课时)。
也就是说“同分异构体”知识是放在“有机物的系统命名法”教学之前实行,从有机化合物的同分异构现象与碳原子的成键特点和成键方式相关引入,这有着知识逻辑上的关系,有其内容表现的优点;但从教学中,因为学生的空间想象水平较差,虽然对“同分异构体”的概念有所理解,但实际做题上,若把有机物的结构简式变形书写,因为空间想象水平差,经常分不清“同一物质”与“同分异构体”,而且,书写同分异构体时,经常重复书写也不知道,针对这种情况,若先把有机物的系统命名法教给学生,然后学会从给有机物实行命名,通过命名来检验或判断同分异构体,学生就更容易掌握。
加上“有机化合物的命名方法以及同分异构体的判断”是后续学习、交流和研究有机化学必备的知识。
高中化学人教版选修5 1.2.1 有机化合物中碳原子的成键特点 Word版含解析
第一章第二节第1课时一、选择题1. 以下有关碳原子的成键特点的说法正确的是()A.在有机化合物中,碳原子一般以四个共用电子对与另外的原子形成四个极性共价键B. 在有机化合物中,碳元素只显-4价C. 在烃中,碳原子之间只形成链状D. 碳原子既可形成有机化合物,也可形成无机物解析:碳原子与其他原子可以形成4个共价键,但不一定均为极性键,如碳碳键为非极性键,A错误;在有机化合物中,碳元素不一定只显-4价,如在CH3Cl中,碳显-2价,B项错误;在烃中碳原子之间也可以形成环状,如环己烷,C项错误。
答案:D2. 燃油对环境的危害是全球公认的一个问题,无铅汽油的使用已成为人们的共识。
在汽油中添加CH3OC(CH3)3可生产无铅汽油。
CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接方式是()解析:一般来说,在有机化合物的分子结构中,碳原子形成四个共价键,氢原子只形成一个共价键,氧原子要形成两个共价键。
根据这一价键规律可以将CH3OC(CH3)3写成其对应的展开式:,则各原子间的连接方式一目了然。
答案:C3. 下列化学用语表达正确的是()A.HClO的电子式:B. 丙烷分子的比例模型:C.对氯甲苯的结构简式:3D .乙醇的分子式:C 2H 6O解析:选项A 中,HClO 的电子式应为H ··O ······Cl ······;选项B 表示的是丙烷分子的球棍模型;选项C 中表示的是间氯甲苯,对氯甲苯的结构简式为。
答案:D4. 某有机物的分子式为C 10H 14Cl 2O 2,分子结构中不含有环和碳碳三键,只含有1个,则该分子中含有碳碳双键的数目为( ) A .1 B .2 C. 3D .4解析:该分子除含有1个外,若不含碳碳双键,则分子式为C 10H 18Cl 2O 2,而该分子的分子式为C 10H 14Cl 2O 2,因此该分子中应含有18-142=2个碳碳双键。
人教版化学选修5 第二节 芳香烃
回顾一:什么是芳香烃呢?
在烃类化合物中,有很多分子里含有一个 或多个苯环,这样的化合物属于芳香烃
[实验探究一] 苯与溴的实验设计:
注意:1.溴是一种易挥发有剧毒的药品
2.溴与苯的反应非常缓慢,常用铁粉 作为催化剂
3.该反应是放热反应,不需要加热
装置设计:
ACD
注意2:1.反应最后苯和溴会有剩余且易挥发
2.长导管在很多实验中被用作冷凝蒸气回流 3.溴化氢的性质与氯化氢相似
2.有几个同学设计如下的实验装置用来检验HBr气体, 最合理的是?
2、下列物质中所有原子都可能在同一平面上的是 ( )
BC
Cl
CH=CH2
CH3
(A)
(B)
(C)
(D)
苯的物理性质
①颜色 ②气味
无色 特殊气味
③状态 液态
④毒性 有毒
⑤熔点 ⑥密度
5.5℃ 比水小
沸点 80.1℃
⑦溶解性 不溶于水,易溶于有机溶剂。
回顾三: 苯的化学性质
在通常情况下比较稳定,在一定条件下能 发生氧化、加成、取代等反应。
1.水浴加热 2. ① 先将浓硝酸注入大试管中,再慢 慢注入浓硫酸,并及时摇匀和冷却。② 向冷却后的 混酸中逐滴加入苯,充分振荡,混和均匀。
人教版化学选修5 第二节 芳香烃
人教版化学选修5 第二节 芳香烃
巩固提升
玻璃管
某同学采用如图所示装置,进行苯的硝化反应,
据图思考下列问题:
人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册教案(83页)
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。
【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。
【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物?2.怎样区分的机物和无机物?有机物的定义:含碳化合物。
CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性:容易燃烧;容易碳化;受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢?组成元素:C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。
(2000多万种)一、按碳的骨架分类:有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1.链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。
)如:CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2.环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。
它又可分为两类:(1)脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。
如:OH环戊烷 环己醇(2)芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。
如:苯萘二、按官能团分类:什么叫官能团?什么叫烃的衍生物?官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团. 常见的官能团有:P.5表1-1烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
可以分为以下12种类型:练习:1.下列有机物中属于芳香化合物的是( )2.〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系:〖变形练习〗下列有机物中(1)属于芳香化合物的是_______________,(2)属于芳香烃的是________,(3)属于苯的同系物的是______________。
人教版选修5高中化学—醛—课件
第二节 ·醛
·制银氨溶液:
AgNO3 + NH3·H2O = AgOH↓+ NH4NO3
AgOH + 2NH3·H2O = [Ag(NH3)2]OH + 2H2O
银镜反应:
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
:
是最简单的醛
第二节 ·醛
·物理性质 无色 有刺激性气味的气体 易溶于水 35%~40%的甲醛水溶液俗称福尔马林 具有杀菌、防腐能力
·用途 浸制标本,制药,香料,燃料。
人教版选修5高中化学—醛—ppt课件
第二节 ·醛
·化学性质 具有醛类的通性
氧化性:
HCHO+H2
催化剂 CH3OH
还原性
:HCHO+2[Ag(NH3)2]OH
第二节
醛
第二节 ·醛
乙醛
第二节 ·醛
结构
物理性质
化学性质
第二节 ·醛
·结构
比例模型
分子式 C2H4O
:
O
结构简式 CH3—C—H 或 CH3CHO
:
HO
结构式 H—C—C—H
:
H
高中化学 第一章第二节 第一课时 有机化合物中碳原子的成键特点课件 新人教版选修5
4.(2018·新疆乌鲁木齐天山区期末)在①丙烯(CH3—CH CH2)、②氯乙烯、③ 苯、④乙醇四种有机化合物中,分子内所有原子均在同一平面的是( B ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析:丙烯(CH3—CH CH2)中有一个甲基,甲基具有甲烷的结构特点,因此所 有原子不可能处于同一平面上,①错误;乙烯具有平面形结构,CH2 CHCl 看 作是一个氯原子取代乙烯中的一个氢原子,所有原子在同一平面上,②正确; 苯是平面结构,③正确;乙醇含有一个甲基,所有原子不可能处于同一平面 上,④错误。
用“—、 、≡”完整地表示出有
机物中每个原子的成键情况 .
CH3CH2OH .
将结构式中的单键省略,着重突出 有机物中的官能团
键线式
球棍 模型 比例 模型
省略碳、氢原子,图中每个拐点和终
点均表示一个碳原子。但要注意,官
能团不能省略,如
.
、—C≡C—等
小球代表原子,短棍表示共价键
表示各原子的相对大小和结合顺序
归纳总结
1.只要是饱和的碳原子(形成四个单键),其四个键形成的是空间四面体 结构,若与碳原子成键的四个原子相同,则为正四面体。 2.在判断复杂有机化合物的原子空间关系(共面、共线)时,通常以 CH4、
CH2 CH2、CH≡CH、
为基础,把复杂化合物看作是上述四种基本物质
衍生而来。
题组例练
题点一 碳原子的成键特点 1.(2018·湖北襄城区高中月考)有机物种类繁多的主要原因是( B ) A.自然界中存在着多种形式的、大量的有机物 B.碳原子与其他原子形成4个共价键,且碳原子之间也相互形成单键、双 键或三键 C.有机物除含碳原子外,还含有其他很多元素 D.有机物结构均十分复杂
选修五第一章认识有机物第二节有机物的结构第7课时有机物的不饱和度(补充)
2、根据有机物的结构计算
(1)非立体平面有机物分子
a. CH≡C-CH=CH2 3
10
b.
4 c.
计算方法:
d.
Ω=双键数+三键数×2+
7 环数
注意:环数等于将环状分子剪成开链分子时,剪开碳碳键的次数
(2)立体封闭有机物分子
(4)有机物分子中的卤素原子做取代基,可视作氢原 子计算Ω。如:C2H3Cl的不饱和度为1,其他基团如NO2、-NH2、-SO3H等都视为氢原子。
(5)碳的同素异形体,可将它视作氢原子数为0的 烃。
练习﹒实践
1、计算下列分子的不饱和度Ω C2H6、 C3H6、 C2H2、 C3H4、 C6H6、 C8H8
(1)若有机物的化学式为CxHy则
(2)若有机物为含氧化合物,因为氧为二价,C=O与C=C 等效,所以在进行不饱和度的计算时可不考虑氧原 子,如CH2=CH2、C2H4O、C2H4O2的Ω为1。
(3)若有机物为含氮化合物,设化学式为CxHyNz,由于— H、—NH2都是一价在与碳原子连接,故分子式等效为 CxHy-z
例:写出下列多面体结构的烃的分子式,求其
不饱和度Ω 。然后,总结出多面体的面数与 Ω的关系
分子式__C_4H_4__, Ω ___3___;
分子式__C_6_H_6 _, Ω ___4___;
分子式__C_8_H_8 _, Ω ___5___;
分子式__C_1_0H_1_0, Ω ___6___。
总结:面数与φ 的关系是___Ω__=___面___数____-__1
A.含有两个双键的直链有机物 B.只含有一个双键的直链有机物 C.含有一个双键的环状有机物 D.含有一个三键的直链有机物
人教版高二化学选修五:《醛》课件
根据结构分析及解酒原理推测乙醛化性
O
C OH CH3 C
O CH
H加H还原成醇 H
H
O 加O氧化成羧酸
二、乙醛
3、乙醛的化学性质
(1)加成反应 (加氢还原反应)
O
CH3-C-H +H-H
Ni △
CH3CH2OH
注意:加成时只能与H2、HCN不能与Br2水加成
(2)氧化反应
①燃烧 2CH3CHO + 5O2 点燃
吸 收 强 度
10
8
6
4
2
0
人教版高二化学选修五:《醛》课件
比例模型 乙醛(C2H4O)的核磁共振球氢棍谱模图型
人教版高二化学选修五:《醛》课件
学 与 问
乙醛分子结构中含有两类不同位置的 氢原子,因此在核磁共振氢谱中有两组峰, 峰的面积与氢原子数成正比。因此峰面积 较大或峰高较高的是甲基氢原子,反之, 是醛基上的氢原子。
实验注意事项:
(1)实验成功的关键是制备氢氧化铜时氢氧化钠过量 保证制得的氢氧化铜是悬浊液; (2)加热至沸腾,但温度不能过高
人教版高二化学选修五:《醛》课件
人教版高二化学选修五:《醛》课件
二、乙醛 3、乙醛的化学性质
(2)氧化反应
乙醛能被弱氧化剂银氨 溶液、氢氧化铜氧化,那么能否被 KMnO4/H+氧化吗?
CH3CHO + 2Cu(OH)2 △ CH3COOH + Cu2O↓+ 2H2O
人教版高二化学选修五:《醛》课件
人教版高二化学选修五:《醛》课件
二、乙醛 3、乙醛的化学性质
(2)氧化反应
④与新制的Cu(OH)2的反应 鉴定-CHO的存在
人教版高中化学选修五全套ppt课件
面对种类繁多的有机物,学生应该初步了解怎样研究 有机化合物,应该采取什么步骤和常用方法等,从中体验 研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1.了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能 团。
2.有机物的成键特点,同分异构现象。正确写出有机 物的同分异构体。
NH+ 4 (铵根离子) OH-(氢氧根离子)
官能团属于基,但是基不一定是官能团,如甲基
联系 (—CH3)不是官能团;根和基可以相互转化,如OH -失去1个电子可转化为—OH,而—OH获得1个电 子,可转化为OH-
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱 抗素制剂,以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下 图,下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子,能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同;碳原子之间的结合方式可有 单键、双键、叁键,也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水,易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质,不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧,易分解。 (5)有机物反应特点:有机反应复杂,速度慢,多需要 催化剂,而且副反应多,所以,有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪,创 立并成熟于____________世纪。19世纪初,瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________,他于1828年首次在实验室合成了有机化合 物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________,它是由中国科学家于________年合成的。
(人教)高中化学选修5课件:第1章第2节第2课时有机化合物的同分异构现象
1.(2015·江苏四校联考)主链上有 6 个碳原子,含有 1 个甲
基和 1 个乙基两个支链的烷烃有 导学号 06050057 ( )
A.6 种
B.5 种
C.4 种
D.3 种
• 解析:本题考查烷烃的同分异构体,意在考 查考生书写同分异构体的能力。主链上有6个 C,依次编号为1、2、3、4、5、6,当乙基 连在第3号C上时,甲基可以分别连在第2、 3、4、5号C上,所以有4种。
不同
物理性质不 同,化学性质 不一定相同
提示:(1)将 1H2、1HD 判为同位素或同素异形体是常出现 的错误。二者是由氢元素的不同同位素形成的氢气单质,既不 属于同位素,也不属于同素异形体。
(2) 将 “
与
”“
与
”等判为同分异构体也是常出现的错误,两种情 况都属于同一种物质。
• ●典例透析
(2015·经 典 习 题 选 萃 )现 有 下 列 7 组 物 质 :
• ●自主探究
• 1.互为同分异构体的物质相对分子质量一定 相等,相对分子质量相等的不同物质一定互 为同分异构体吗?
• 提示:不一定。相对分子质量相等的不同物 质可能具有相同的分子式,也可能具有不同 的分子式,如CH3COOH与 CH3CH2CH2OH、NO2与CH3CH2OH、CO与 N2等,它们的相对分子质量相等,但分子式 都不一样,不是同分异构体。
导学号 06050051
A.C60 与金刚石 C.CH4 与 C9H20
B.H 和 D D.O3 与 18O
请将其代号填入下表中:
同系 同分异 同位 同素异 同种 不属于以上任 类别
物 构体 素 形体 物质 何一种类别 组别 ①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥____
人教版高中化学选修五化学高二第一章第二节有机化合物的结构特点
高中化学学习材料金戈铁骑整理制作人教版化学高二选修5第一章第二节有机化合物的结构特点同步练习1.下列不.属于碳原子成键特点的是()A.易失去最外层的电子形成离子B.最外层电子易与其他原子的外层电子形成共用电子对C.能够形成单键、双键和三键等多种成键形式D.每个碳原子最多与其他原子形成4个共价键答案:A解析:解答:碳原子既难得电子,又难失电子,一般与其他原子形成共用电子对,由于其最外层有4个电子,所以最多可形成4个共价键。
分析:本题考查有机化合物中碳的成键特征,熟练掌握碳原子的原子结构、最多能够形成4个共价键的特点是解题的关键。
2.下列分子式表示的物质,具有同分异构体的是()A.C3H7Cl B.C3H8C.CH2Cl2D.CH4O答案:A解析:解答:A项,C3H7—有2种结构;所以C3H7Cl有2种结构;B为CH3CH2CH3,只有一种结构;C项,CH4是正四面体结构,所以CH2Cl2只有一种结构;D项,CH3—OH,只有一种结构。
分析:本题考查简单有机化合物的同分异构体的判断,熟练掌握通过有机物分子式判断有机物结构是解题的关键。
3.下列物质分子中,属于正四面体结构的是()A.CCl4B.CHCl3C.CH2Cl2D.CH3Cl答案:A解析:解答:由甲烷分子的正四面体结构推知CCl4应该也是正四面体结构。
分析:本题考查甲烷与氯气反应产物的空间构型,熟练掌握典型有机化合物的空间构型是解题的关键。
4.下列各分子式只表示一种纯净物的是()A.CH2Br2B.C4H10C.C4H10D.C5H10答案:A解析:解答:C4H10有2种结构,C5H10有3种结构,CH2Br2只有一种结构,C4H10有2种同分异构体分析:有机化合物的分子式只表示一种物质属于纯净物,若存在同分异构体,则不能表示纯净物。
5.互为同分异构体的物质不.可能是()A.具有相同的相对分子质量B.具有相同的最简式C.具有相同的组成元素D.具有相同的熔、沸点答案:D解析:解答:同分异构体指分子式相同而结构不同的化合物,同分异构体的相对分子质量相同,具有相同的组成元素,但熔、沸点不同,如正戊烷和异戊烷。
高中化学第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点训练选修5
第二节有机化合物的结构特点课后篇巩固提升基础巩固1.下列化学用语表达不正确的是( )①丙烷的球棍模型:②丙烯的结构简式为CH2CHCH3③C3H8与C4H10一定互为同系物④与C8H6互为同分异构体A.①②B.②③C.③④D.②④解析①丙烷分子中含有3个碳原子,丙烷的球棍模型为,①正确;②丙烯的官能团为碳碳双键,结构简式中需要标出官能团,丙烯的结构简式为CH3CH CH2,②错误;③C3H8与C4H10结构相似、分子组成相差1个CH2原子团,二者互为同系物,③正确;④为苯乙炔,而C8H6的结构不能确定,二者可能为同一物质,不一定是同分异构体,④错误。
2.右图是某分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氢原子,灰色的是氧原子。
该分子是( )A.C2H5OHB.CH3COOHC.CH3CHOD.C6H5OH解析根据模型确定该物质的结构简式是。
3.轴烯是一类独特的星形环烃。
三元轴烯()与苯( )A.均为芳香烃B.互为同素异形体C.互为同系物D.互为同分异构体,不属于芳香烃,故不选A项;同素异形体是由同种元素组成的不同单质之间的互称,故不选B项;三元轴烯分子中含碳碳双键,与苯环不互为同系物,故不选C 项;三元轴烯和苯的分子式均为C6H6,互为同分异构体,故选D项。
4.下列组成只表示一种纯净物的是( )A.CH2Cl2B.C3H7ClC.C4H10D.C4H8解析只表示一种纯净物,说明选项中的化学式只能表示一种物质,不存在同分异构体。
A是空间立体结构,不存在同分异构体,A符合题意;B有两种同分异构体,分别为CH3—CH2—CH2—Cl和,B不符合题意;C也有两种同分异构体,分别为CH3—CH2—CH2—CH3、,C不符合题意;D可以表示环丁烷,也可以表示丁烯,所以也不能表示纯净物,D不符合题意。
5.下列化合物中同分异构体数目最少的是( )A.戊烷B.戊醇C.戊烯D.乙酸乙酯解析A项,戊烷有(只写出了碳链)C—C—C—C—C、、三种同分异构体;B、C、D选项中的物质均存在官能团异构,可以先分析官能团异构,再分析碳链异构,最后分析位置异构。
高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第2节有机化合物的结构与性质学案鲁科版选修5
第2节有机化合物的结构与性质答案:四面体平面直线分子式相同而结构不同同分异构体官能团的位置官能团1.碳原子的成键特点碳元素位于元素周期表的第2周期ⅣA族,碳原子的最外层有4个电子,很难发生电子的得失,因此通常与其他原子以共用电子对的形式形成共价键,达到最外层为8电子的稳定结构。
碳原子的成键特点:(1)四价原则碳原子最外层4个电子,与其他原子结合时应形成4个共用电子对,这就是碳四价原则。
任何有机化合物都满足该原则,这也是指导我们分析有机化合物结构特点的基础。
(2)结合方式的多样性有机化合物结构的另一重要特征是碳原子之间结合方式具有多样性。
可以形成一个共用电子对(即碳碳单键),其余与氢结合;也可以形成两个共用电子对(即碳碳双键);还可以形成三个共用电子对(即碳碳叁键);甚至形成介于单、双键之间的独特的共价键。
另外,碳原子与氢原子只能形成单键,而碳原子与氧原子可形成单键(如醇、醚),也可形成双键(如醛、酮、羧酸、酯等)。
因为碳原子能够与不同种类的原子形成多种共价键,所以有机化合物的种类特别繁多。
【例1】(双选)下列说法中正确的是( )A.碳原子最外层有4个电子,在化学反应中容易失去4个电子形成+4价碳离子B.碳元素在有机化合物中一般呈现负价态C.碳原子容易与各种元素形成多种离子键,因此有机物种类特别繁多D.碳原子之间可以形成碳碳单键、碳碳双键、碳碳叁键以及其他一些特殊的碳碳键解析:碳原子最外层有4个电子,不容易发生电子的得失,碳原子容易与其他多种原子形成共用电子对,以共价键的形式存在于有机化合物中,碳原子很少能形成离子键。
碳碳键中有单键、双键、叁键以及苯环中介于单双键之间的特殊的共价键。
答案:BD2.单键、双键和叁键根据成键两原子间共用电子对的数目可以将共价键分为单键、双键和叁键。
(1)单键:两个原子之间共用一对共用电子对的共价键。
例如:乙烷分子中,两个碳原子之间形成的是碳碳单键、碳原子和氢原子之间形成的是碳氢单键:。
高中化学第一章认识有机化合物第2节有机化合物的结构特点1系列一作业含解析新人教版选修5
第2节有机化合物的结构特点基础巩固一、选择题1.下列关于碳原子的成键特点及成键方式的理解中正确的是 ( C )A.饱和碳原子不能发生化学反应B.碳原子只能与碳原子形成不饱和键C.具有六个碳原子的苯与环己烷的结构不同D.五个碳原子最多只能形成四个碳碳单键2.键线式可以简明扼要地表示碳氢化合物,键线式为的物质表示的是( C )A.丁烷B.丙烷C.丁烯D.丙烯3.在多数有机物分子里,碳原子与碳原子或碳原子与其他原子相结合时形成的化学键( C )A.只有非极性键B.只有极性键C.有非极性键和极性键D.只有离子键解析:本题考查的是对有机物中碳原子成键方式的理解。
因碳原子有4个价电子,碳原子与碳原子或碳原子与其他原子相结合时形成共价键,碳原子与碳原子之间以非极性键相结合,碳原子与其他原子之间以极性键相结合。
故正确答案为C。
4.利用碳原子的成键特点,分子式为C4H6的物质说法错误的是 ( D )A.分子中含有环和一个碳碳双键B.分子中含有二个碳碳双键C.分子中含有一个碳碳叁键D.分子中含有环和碳碳叁键解析:利用碳原子只能形成4个共价键,H只能形成1个共价键,可以判定D错误。
5.有四种物质:①金刚石、②白磷、③甲烷、④石墨,其中具有正四面体结构的是( A )A.①②③B.①③④C.①②D.②③解析:石墨是一个片层状结构,每一层内为平面正六边形。
6.科学实验表明,在甲烷分子中,4个碳氢键是完全等同的。
下面的4个选项中错误的是 ( A )A.键的方向一致B.键长相等C .键角相等D .键能相等解析:甲烷分子是碳原子位于中心,4个氢原子位于顶点而构成的正四面体结构,分子中的4个C —H 键的键长、键能、键角都完全相同,唯独键的方向不一致。
7.下列化学用语书写正确的是 ( A )A .甲烷的电子式:B .丙烯的键线式:C .乙烯的结构简式:CH 2CH 2D .乙醇的结构式:解析:丙烯的键线式为,B 错误;乙烯的结构简式为CH 2==CH 2,C 错误;乙醇的结构式为,D 错误。
人教版化学选修5《有机化学基础第一章第二节《有机化合物的结构特点》
第一章
认识有机化合物
种类
表示方法
实例
用小黑点或“×”号表示 电子 原子最外层电子的成键情 式 况 用短线“—”来表示1个 结构 共价键,用“—”(单键)、 式 “==”(双键)或“≡”(三 键)将所有原子连接起来
第一章
认识有机化合物
种类
表示方法 ①表示单键的“—”可以省 略,将与碳原子相连的其他 原子写在其旁边,在右下角 注明其个数 ②表示碳碳双键、碳碳三键 结构 的“==”、“≡”不能省略 简式 ③醛基( )、羧基
1 2 3
第一章
认识有机化合物
c.再从主链上去掉一个碳,可形成一个 —CH2CH3 或两个—CH3, 即主链变为: C—C— C—C—C。当取代基为—CH2CH3 时,由对称 关系知只能接在 3 号碳上。当取代基为两个甲 基时,在主链上先定一个甲基,按照位置由近 至远的顺序依次移动另外一个甲基,注意不要 重复。 即两个甲基可分别连接的碳原子号码是: 2 和 2、2 和 3、2 和 4、3 和 3。
原子,大黑球代表碳原子。A项,分种类数
清M分子中原子个数知,一个M分子含有12 个碳原子、2个氧原子、10个氢原子,M分
第一章
认识有机化合物
子式为C12H10O2,A项错误。B项,M与足 量氢气加成生成N,如下所示:
第一章
认识有机化合物
M的苯环上有7种氢原子,而N的环上有10种
氢原子,所以,N分子的环上能形成 10种一 氯代物, B 项错误。 C 项, M 属于芳香酸, 分子含有苯环、羧基,具有羧酸的性质,它 能发生中和反应、酯化反应,苯环上的氢能
能结构只有4种,请写出这4种可能的结构简 式.
第一章
认识有机化合物
解析:题中要求有两个甲基,则可分析得到:
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例:蒽的结构式 为 ,它 的一氯代物有 3 种, 二氯代物有 15 种。
例. 下图表示某物质(C12H12)的结构简式
(1) 在环上的一溴代物有( 3 )种;
2、同一碳原子上的甲基上的氢原子等效 如新戊烷 3、处于镜面对称位置上的氢原子等效
CH3 CH3 有几种等效氢就有几种一卤代物 CH3 —C — C— CH3 CH3 CH3 烃的一取代产物都可用等效氢法判断
6、一取代物同分异构体的数目判断
(3)对称法(等效氢法)
1 2 3 4
例:
4 种同分异构体。 1、一氯并五苯有_____
2、主链减少一个碳子
对称轴
C -C - C - C - C - C - C ∣ ∣ C C
C -C - C - C - C - C ∣ C
3、主链少二个碳原子 (1)支链为乙基 (不可以连在2号位)
C -C - C - C - C - C- C ∣ ∣ × C C ∣ ∣ C C
(2)支链为两个甲基
CH3 l
l CH3
(2)在环上的二溴代物有9种同分异构体, 则环上 的四溴代物有( 9 )种。
换元法(替代法)
三、有机物的表示方法
H H H
H C C=C H H CH3 CH = CH2
结构式
结构简式 键线式
深海鱼油是指从深海中鱼类动 物体中提炼出来的不饱和脂肪 成分,分别为EPA和DHA。
以烷烃为例
碳原 子数 1 同分 异体 数 2 3 4 5 6 8 11 16 20
1
1
1
2
3
5 18 159 10359 366319
注意
同分异构体
一个相同:分子式相同 两个不同: 结构不同、性质不同
4. 同分异构类型
类型
碳链 异构 位置 异构
示例
产生原因
C-C-C 碳链骨架(直链,支 C-C-C-C C 链,环状)的不同 C=C-C-C C-C=C-C
【练习1】分子式为C6H14的烷烃在结 构式中含有4个甲基的同分异构体有 ( )个 (A) (B )3个 √2个 ( C) 4个 (D)5个 【练习2】写出分子式为C5H10的同分 异构体。 ①按位置异构书写 ②按碳链异构书写 ③按官能团异构书写
书写结构简式的注意点
1、表示原子间形成单键的‘—’可以省略。
位
C -C - C - C - C 支 ∣ ∣ ∣ × 链 C C 间 C
位
4、主链少三个碳原子
C ∣ C -C - C - C - C - C - C ∣ ∣ C C
同分异构体的书写口诀:
主链由长到短; (减碳架支链) 支链由整到散; 位置由心到边; 排布有同邻间;
最后用氢原子补足碳原子的四个价键。
2、双键和三键不能省略,但醛基、羧基的 碳氧双键可以简写为-CHO,-COOH。 3 、准确表示分子中原子成键的情况。
如乙醇的结构简式 CH3CH2OH或HOCH2CH3或C2H5OH
作业: 1、写出C7H16的所有同分异构体。 2、写出C4H10O的所有同分异构体, 并指出所属于的物质类别。
练习1:书写C6H14的同分异构体
【练习2】 1、分子式为C6H14的烷烃在结构式中含有3个 甲基的同分异构体有( )个;有4个甲基的同分 异构体有( )个。 ( A ) 2个 ( B ) 3个 ( C ) 4个 ( D ) 5 个
2、写出C5H11Cl的同分异构体。
(用碳骨架表示)
6、一取代物的同分异构体的数目判断
(1)基元法 甲基:—CH3 (一种) 乙基(—C2H5):—CH2CH3
丙烷的一氯代 物有多少种?
丁醇有多少种 (一种) 同分异构体?
丙基(—C3H7):—CH2CH2CH3 —CH(CH3)2(两种) 丁基:—CH2CH2CH2CH3 —CH—CH2CH3 CH3 (—C4H9) CH3 —C—CH3 —CH2CH—CH3 (四种) CH3 CH3
价键,碳原子之间也能以共价键相结合。
2)碳原子相互之间不仅可以形成稳定的
单键,还可以形成稳定的双键或三键。
3)多个碳原子可以相互结合成链状,也可
以结合成环状,还可以带支链。
物质名称 正戊烷 异戊烷 碳骨架
新戊烷
相同点 不同点
分子式相同 (C5H12),链状 结构不同
二、有机物的同分异构 1. 同分异构现象 化合物具有相同的分子式,但结构 不同,因而产生了性质上的差异,这种 现象叫做同分异构现象。 2.同分异构体 具有同分异构现象的化合物互称 为同分异构体。 3. 碳原子数目越多,同分异构体越 多
H
并五苯
2 种。 2、C3H8的一取代产物有_____ H C—C—C H H H H 不等效氢种类决定了一取代产物的个数
H
H
练习1:下列有机物中一氯代物的同分异体的数目 找不等效氢的种类 CH3 CH2 CH CH3 CH3-CH2-CH3
CH3
CH3
பைடு நூலகம்习2:
10碳以内一取代物只有一种的烷烃(掌握) 甲烷 CH4 乙烷 CH3—CH3
官能团异构
4 CH3— CH — CH3和 CH3 CH2CH2 CH3
CH3 5 CH2 = CHCH2CH2CH3和 CH3CH2CH = CHCH3
碳链异构 位置异构
5. 同分异构体的书写
“减碳法”
例: 烷烃同分异构体的书写
讨论:书写C7H16 的同分异构体 1、一直链
H H H H H H H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H - C- C- C- C- C - C- C-H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H H H H H H H
新戊烷
CH3 CH3 C CH3 CH3
2,2,3,3-四甲基丁烷
CH3 CH3
CH3 —C — C— CH3
CH3 CH3
7、二取代物的同分异构体数目的确定
1、有机物中二氯代物的同分异体的数目 1. CH4
① ① ② ④
1种
2. CH3CH3 2种
① ②
3. CH3CH2CH3 4种
③
4.
③
① ②
练习
不用写出结构简式,试说出下列符合条件的 同分异构体的种数 (1)C4H10O中属于醇类的同分异构体 (4种) (2)分子式为C5H10O2属于羧酸的同分异构体(4种) (3)符合C3H7COOC4H9的酯共有几种?(8种) (4)已知丁基有四种,不必试写,立即可断定分 子式为C5H10O的醛应有( B )
练习:
2 种 二氯乙烷有2种同分异构体,四氯乙烷有_____ 同分异构体。
C2H4Cl2
C2H2Cl4
C2H6
6、一取代物同分异构体的数目判断
(3)对称法(等效氢法)
等效氢:结构上处于相对称位置的氢原子
1、同一碳原子上的氢原子等效 如CH4
CH3 如 CH 3—CH 3 CH C CH 3 3 CH3
官能团(碳碳双键) 在碳链中的位置不同
官能团 CH3CH2OH 异构 CH3OCH3
官能团种类不同
注 意:烷烃只存在碳链异构;烯烃可能既 存在位置异构又存在碳链异构。
【判断】下列异构属于何种异构? 位置异构 1 1-丙醇和2-丙醇 2 CH3COOH和 HCOOCH3 官能团异构
3 CH3CH2CHO和 CH3COCH3
一、有机物中碳原子的成键特点
思考:最简单的有机物—甲烷的结构是怎样的?
___ 1 个碳原子与___ 4 个氢原子形成___ 4 个共 C 原子为中心,___ 4 个氢原 价键,构成以___ 正四面体 立体结构。 子位于四个顶点的_________
结构式
正四面体结构示意图
1、甲烷分子的结构特点
正四面体结构: 4个C-H是等同的,且 键长均为109.3pm 键能均为413.4 kJ/mol 键角均为109°28′
2、特点
物理性质: 不同 化学性质: 相似
通式:如烷烃 CnH2n+2(n≥1) 烯烃:CnH2n(n ≥2)
炔烃:CnH2n-2 (n ≥2)
苯的同系物:CnH2n-6 (n ≥6)
3、①同系物之间一定不具有相同的分 子式; ②结构相似:键的种类相同,分子形 状相似。
4 、烃基:烃分子失去一个或几个H所 剩余的部分叫烃基。一般用-R表示,如: -CH3(甲基),-CH2CH3(乙基)。 羟基:-OH 氢氧根:OH-
22 个碳原子, 深海鱼油DHA分子中有______ 32 ______ 个氢原子,______个氧原子,分子 2 C22H32O2 式为________
省略短线,双 短线替换共 结 电 用电子对 构 键三键保留
子 式
式
元素符号 略去C、H
结 构 简 式
键线式
同系物
1 、概念:结构相似,在分子组成上相差 一个或若干个CH2原子团的物质互称为同 系物。
3种
定 一 移 一 法
5. 立方烷的分子立体结构如图
C8H8 。 (1)立方烷的化学式为________ 3 种 (2)立方烷的二氯代物有____ 同分异构体;六氯代物呢? 3种
2、苯环多元取代产物种类的判断方法
X X X
X X
X
定一移一 定二移一
邻
间
X 对
例:有三种不同的基团,分别为-X、―Y、―Z,若同 时分别取代苯环上的三个氢原子,能生成的同分异构 体数目是 ( ) A. 10 B. 8 C. 6 D. 4
C ∣ C -C - C - C - C- C- C ∣ C
A、两甲基在同一个碳原子上
C ∣ C -C - C - C - C ∣ C C ∣ C -C - C - C - C ∣ C