六年级基础知识点
六年级数学知识点整理
1.四则运算四则运算是数学的基础,包括加法、减法、乘法和除法。
六年级的数学会涉及多位数的加减乘除运算,要注意进位与借位的运算规则。
2.小数小数是数的一种表示形式,由整数部分和小数部分组成。
六年级的数学会学习小数的加减乘除运算,以及小数与分数之间的相互转化。
3.分数分数是数的一种表示形式,由分子和分母组成。
六年级的数学会学习分数的加减乘除运算,以及分数的化简和比较大小。
4.百分数百分数是数的一种表示形式,表示为分数的百倍数。
六年级的数学会学习百分数的加减乘除运算,以及百分数的化简和比较大小。
5.整数整数是正整数、负整数和零的集合。
六年级的数学会学习整数的加减乘除运算,以及整数的绝对值和大小比较。
6.平方根平方根是一个数的平方的算术平方根。
六年级的数学会学习计算平方根的方法,以及平方根的近似值和大小比较。
7.盈亏盈亏指的是收入和支出之间的差额。
六年级的数学会学习盈亏的计算方法,以及盈亏比例的应用。
8.图形的面积和周长图形的面积是指图形所围成的平面的大小,图形的周长是指图形边界上的长度之和。
六年级的数学会学习不同图形的面积和周长的计算方法。
9.时间时间是指过去、现在和将来的时间点的概念。
六年级的数学会学习时间的读写、时钟的读取和时区的概念。
10.长度长度是指物体的长短程度,一般以米、厘米、千米等单位进行表示。
六年级的数学会学习长度的换算和长度的比较。
11.容量容量是指物体可容纳物质的多少,一般以升、毫升等单位进行表示。
六年级的数学会学习容量的换算和容量的比较。
12.质量质量是指物体所具有的重量,一般以千克、克等单位进行表示。
六年级的数学会学习质量的换算和质量的比较。
以上是六年级数学的主要知识点整理,学好这些知识点对于学习更高级的数学知识非常重要。
学生可以通过课堂学习、习题练习和课外阅读等方式来提升数学水平。
六年级所有知识点大全
六年级所有知识点大全学科一:语文一、字音与字形1. 辨析音相同而意义不同的词语2. 形近字的辨析和词语搭配运用3. 词语的正确拼写和书写规范二、词语运用与表达1. 词语的运用和搭配2. 词语的指代和省略3. 词的词性和词义辨析三、阅读理解1. 根据课文内容回答问题2. 根据文章中的线索理解文章3. 阅读文章后进行判断、推理和归纳四、作文写作与写作规范1. 书信、通知、写人、写景等不同形式的作文2. 逻辑表达和句子结构的合理运用3. 语法、标点符号和拼写的正确应用学科二:数学一、数的理解和应用1. 数的大小比较和顺序关系2. 小数与分数的相互转化3. 乘法、除法的运算及应用场景二、整数与分数1. 正负数的认识和阅读2. 分数的认识、化简与运算三、平面图形1. 图形的命名与分类2. 图形的面积和周长计算3. 图形的旋转、翻转和对称四、时间和单位1. 时、分、秒的转换2. 长度、质量和容量的单位换算3. 解决实际问题中的时间和单位计算学科三:英语一、词汇及词组1. 熟练掌握常用的单词和词组2. 掌握基本的时态和句型3. 阅读理解中的词汇积累和运用二、语法与句子结构1. 名词、动词、形容词的用法和变化2. 时态的正确使用和转换3. 从句的构建和应用三、听、说、读、写1. 听力理解和口语对话练习2. 阅读文章的理解和提炼3. 书写、拼写和正确运用语法四、交际与应用1. 日常生活用语和简单交际用语2. 与他人进行基本的交际和对话3. 小组合作和表达个人意见学科四:科学一、物质和能源1. 物质的性质和变化2. 体验和了解能量的转化二、生物与生态1. 线索与生物的多样性2. 环境的保护和生态平衡三、地球与宇宙1. 地球与地理环境的特点2. 太阳系和星座的基础知识四、科学实验探究1. 观察和实验的基本方法2. 范围和变量对实验结果的影响学科五:社会一、中国的地理和历史1. 主要山脉、河流、湖泊的名称和位置2. 中国历史的基本年代和事件二、公民与社会1. 基本的道德和公民素养2. 社会团体、法律和人权的基本认知三、地方与职业1. 所在地的特点和地理位置2. 各种职业的了解和职责四、经济与财务1. 学习简单的消费和理财观念2. 实体经济和虚拟经济的认知以上是六年级所有的知识点大全,涵盖了语文、数学、英语、科学和社会等学科。
六年级重要知识点大全
六年级重要知识点大全六年级是小学生活的最后一年,也是学习的关键时期。
在这一年中,学生们需要掌握并巩固一系列的重要知识点,为进入初中做好准备。
下面是六年级的重要知识点大全。
一、数学知识点1.四则运算和整数运算:掌握加、减、乘、除四则运算的运用,同时能够灵活运用整数运算。
2.分数:对分数的认识和应用,包括分数的大小比较、分数换算为小数等。
3.几何图形:了解常见的几何图形,如三角形、矩形、圆等,并能够计算图形的周长和面积。
4.计量单位和换算:熟悉常用的计量单位,并能够进行相应的单位之间的换算。
5.时间和日历:掌握时间的读写和计算,同时能够使用日历进行日期的推算和计算。
6.数据与图表:能够读懂图表,提取相关信息,并进行简单的数据统计和分析。
二、语文知识点1.词语辨析:掌握常用词语的正确用法,如近义词、反义词、形近词等。
2.阅读理解:能够熟练阅读课文并理解其大意,答题准确无误。
3.作文写作:具备一定的写作能力,能够用正确的语言表达自己的思想和观点。
4.古诗词鉴赏:了解一些经典古诗词,能够理解其中的意境和情感。
5.修辞手法:了解修辞手法的运用,如比喻、夸张、反问等,能够在写作中加以运用。
6.文章阅读与分析:能够读懂文章并理解其中的逻辑关系,进行简单的文章分析。
三、英语知识点1.词汇积累:掌握一定量的英语词汇,能够正确拼写和运用。
2.语法知识:熟悉一些基础的语法知识,如动词的时态、名词的单复数等。
3.句型训练:能够熟练掌握基本的句型结构,并能够进行简单的句子转换。
4.听力理解:能够听懂简单的英语对话并正确回答相关问题。
5.阅读与翻译:能够读懂简单的英语短文并进行翻译,理解其中的大意。
6.口语表达:具备一定的口语交流能力,能够用简单的英语进行日常对话。
四、科学知识点1.生活中的科学:了解一些生活中的科学现象,并能够进行简单的科学实验。
2.物质的组成与变化:了解物质的基本组成,能够理解物质的物理和化学变化过程。
3.能量与能源:了解能量与能源的概念,认识到可再生能源的重要性。
六年级基础知识点大全
六年级基础知识点大全一、数学1. 自然数和整数:自然数定义:自然数是从1开始连续不断地向上计数的数。
整数定义:整数是自然数、负整数和0组成的数。
2. 小数和分数:小数定义:小数是有限小数或无限循环小数。
分数定义:分数是一个整体分成几等分后的一部分。
3. 小数、分数与百分数的相互转换:小数转分数:将小数化为分数时,分子就是小数点后的数字,分母是1后面有多少个0。
分数转小数:将分数化为小数时,分子除以分母即可。
分数转百分数:将分数化为百分数时,分子乘以100,再加上%。
百分数转分数:将百分数化为分数时,去掉百分号,分子除以100。
4. 质数和合数:质数定义:大于1的整数,除了1和它本身,没有其他的因数。
合数定义:大于1的整数,除了1和它本身,还有其他的因数。
5. 三角形的分类与性质:三角形分类:根据边的长度和角的大小,可以将三角形分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和普通三角形。
三角形性质:等边三角形的三条边相等;等腰三角形的两条边相等;直角三角形有一个角是直角;普通三角形没有特殊性质。
6. 算式的加减乘除:加法:将两个数按照加法法则相加得到和。
减法:将一个数从另一个数中减去得到差。
乘法:将两个数相乘得到积。
除法:将一个数除以另一个数得到商。
7. 长方形和正方形的面积与周长:面积:长方形的面积等于长乘以宽,正方形的面积等于边长的平方。
周长:长方形的周长等于长乘以2加上宽乘以2,正方形的周长等于边长乘以4。
二、语文1. 词语的解释与应用:词义:一个词所代表的含义。
词义的理解:通过上下文推测词义。
词义的丰富:一个词可以有多个不同的词义。
2. 词语的辨析:同音词:读音相同或相近的词。
同音异义词:读音相同,但意义不同的词。
同音多义词:读音相同,有多个不同的意义的词。
同形异音词:字形相同,但读音不同的词。
3. 词义运用:词义辨析:根据上下文,选择合适的意思来理解词语的含义。
词义引申:词义的引申是在原词义的基础上扩展出来的新的意义。
六年级数学基础知识点总结
六年级数学基础知识点总结小学六年级数学总复习学问点1.1整数和整除的意义1.在数物体的时候,用来表示物体个数的数1,2,3,4,5,……,叫做整数2.在正整数1,2,3,4,5,……,的前面添上“—”号,得到的数—1,—2,—3,—4,—5,??,叫做负整数3.零和正整数统称为自然数4.正整数、负整数和零统称为整数5.整数a除以整数b,假如除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
1.2因数和倍数1.假如整数a能被整数b整除,a就叫做b倍数,b就叫做a的因数3.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身4.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身1.3能被2,5整除的数1.个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除2.在正整数中(除1外),与奇数相邻的两个数是偶数3.在正整数中,与偶数相邻的两个数是奇数4.个位数字是0,5的数都能被5整除5.0是偶数1.4素数、合数与分解素因数1.只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数2.除了1及本身还有别的因数,这样的数叫做合数3.1既不是素数也不是合数4.奇数和偶数统称为正整数,素数、合数和1统称为正整数5.每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,这几个素数都叫做这个合数的素因数6.把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。
7.通常用什么方法分解素因数:树枝分解法,短除法1.5公因数与最大公因数1.几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其最大的一个叫做这几个数的最大公因数4.假如两个数中,较小数是较大数的因数,那么这两个数的最大公因数较小的数5.假如两个数是互素数,那么这两个数的最大公因数是数学学习方法技巧一、明确教学目标,制订复习打算小学毕业班数学总复习学问容量多、时间跨度大,所学学问的遗忘率高,复习之前老师必需再次钻研教材,进一步了解教材的学问内容和编排特点,还要重新学习《数学课程标准》,把握好教学要点和数学学问重点,并对学生驾驭学问的状况全面摸底,然后确定复习目标,制定复习打算,主要包括:复习的内容要点,分几节课完成,设计好每节课的内容和目标。
小学六年级必掌握的数学知识点总结
1.数的认识和比较
-十进制和整数概念
-数的读法和写法
-数的大小比较
-数轴的使用
2.四则运算
-加法和减法运算
-乘法和除法运算
-运算法则和顺序
3.分数
-分数的概念和表示方法-分数的比较和排序
-分数的加减乘除运算
4.百分数
-百分数的概念和表示方法-百分数的换算
-百分数的应用
5.小数
-小数的概念和表示方法
-小数的大小比较
-小数的加减乘除运算
6.几何图形
-平面图形的认识和分类
-三角形、正方形、长方形、圆的性质-单位面积的认识和换算
7.算术代数
-变量的引入和运算
-代数表达式的简化和计算
8.数据统计
-统计图表的读和解释
-平均数、中位数和众数的计算
-数据分析和应用
9.基础应用题
-模型推理和解决问题
-实际问题的分析和解决
-数学应用题的设计和答题技巧
以上是小学六年级必掌握的数学知识点总结。
在学习过程中,学生需要注重掌握概念的理解、运算规则的应用和问题解决的能力。
同时,学生还应通过不断的练习和复习来巩固和强化所学的知识点。
六年级语文上册基础知识点总结
六年级语文上册基础知识点总结语文是一门重要的学科,六年级语文上册主要学习了语文的基础知识,包括词语的认读、句子的理解、课文的分析等。
下面是对六年级语文上册基础知识点的总结。
一、字词的认读和理解1. 字的基本概念:字是汉字的最基本单位,包括单字和合字两种。
单字是一个完整的汉字,它可以单独出现,有自己的意义。
合字是由两个或两个以上的单字合成的字,它可以表示一种新的意义。
例:水(单字)+果(单字)= 水果(合字)2. 词的基本概念:词是由一个或多个字组成的,有自己的意义。
单音词:只有一个字音的词,可以是单字,也可以是合字。
例:书、花、树、桌子多音词:有两个或两个以上的字音的词,可以是单字,也可以是合字。
例:夏天、绿色、门口、水瓶子形容词:用来形容事物的性质、特征、状态等的词。
例:好看的、高大的、漂亮的动词:表示人、物的动作、行为或变化的词。
例:跑、看、吃名词:表示人、物、地点等的名称的词。
例:书、苹果、北京、猫句:有主语、谓语和宾语构成的能够独立表达意思的言语。
例:小明读书。
二、短文的理解和分析1. 短文的组成短文由句子组成,一篇短文需要符合一定的逻辑关系,有明确的中心思想和主题。
2. 短文的主题主题是短文所要表达的中心思想或重点信息,通过阅读短文可以提取主题。
3. 短文的段落段落是短文的组织形式,一个段落通常包含一个小的主题,有明确的段落开头和结尾。
4. 短文的语言风格不同的短文可能有不同的语言风格,如描述性、叙事性、说明性等。
通过研读短文,可以掌握不同语言风格的特点。
三、课文的理解和学习1. 课文的标题课文的标题是对课文内容的简要概括,通过标题可以初步了解课文的主题。
2. 课文的主题和中心思想课文的主题是课文所要传达的核心内容,中心思想是课文的重点观点。
3. 课文的结构课文的结构是指课文的整体组织形式,包括起、承、转、合等部分。
4. 课文的语言特点不同的课文可能有不同的语言特点,如运用了比喻、夸张、反问等修辞手法,通过学习课文可以掌握不同的语言技巧。
人教版六年级上册语文知识点汇总
人教版六年级上册语文知识点汇总一、基础知识1.生字词学习:o掌握本册书中的所有生字词,包括会认字、会写字,理解其含义,并能在具体语境中准确运用。
2.多音字与形近字:o区分并掌握常见多音字的多个读音和用法,以及形近字的细微差别,避免在书写和阅读中出现混淆。
3.成语与俗语:o学习并积累课本及课外出现的成语和俗语,了解其来源、含义及用法,能在写作中恰当运用。
二、阅读理解1.课文精读:o深入理解每篇课文的主旨大意、思想情感和写作特色,掌握关键句段的理解与分析方法。
o学习并理解课文中的修辞手法(如比喻、拟人、排比等)和表达方式(如记叙、描写、议论等)。
2.阅读策略:o掌握快速阅读、精读、略读等不同的阅读方法,提高阅读效率。
o学会在阅读中做笔记、提问题、概括总结,培养批判性思维和深度理解能力。
3.课外阅读:o推荐并指导学生阅读适合年龄段的经典文学作品、科普读物等,拓宽阅读视野,提升文学素养。
三、写作表达1.记叙文写作:o掌握记叙文的六要素(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果),能够清晰、有条理地叙述一件事。
o学习并运用细节描写、环境烘托等手法,使文章更加生动具体。
2.议论文初步:o了解议论文的基本结构(论点、论据、论证),学习如何提出观点、搜集论据并进行论证。
o培养逻辑思维能力,学会用合理的理由和证据支持自己的观点。
3.应用文写作:o学习并掌握书信、请假条、通知等常见应用文的写作格式和技巧。
四、文学常识与传统文化1.文学常识:o了解国内外重要作家、作品及其时代背景、艺术特色等。
o掌握文学体裁的分类及特点,如小说、散文、诗歌、戏剧等。
2.传统文化:o学习并传承中华优秀传统文化,包括古诗词、文言文、传统节日、民俗风情等。
o理解并尊重多元文化,培养跨文化交流的能力。
五、综合性学习与语文实践活动1.综合性学习:o结合课文内容,开展跨学科的综合性学习活动,如探究科学现象、了解历史文化等。
o培养学生综合运用语文知识解决实际问题的能力。
数学知识点六年级
数学知识点六年级数学知识点六年级一、数的四则运算数的加减乘除,是六年级数学学习的基础知识。
掌握这些运算的规则和技巧,能够快速准确地处理各种数学题目。
例如,加减法中可以利用进位和借位的方法来简化计算,乘法中可以用竖式计算法,除法中可以利用倍数法、试商法来求解。
二、分数与小数分数和小数是六年级数学中重要的概念。
在学习过程中,需要掌握它们的转换、比较和运算等操作。
例如,分数和小数的互相转换,把分数化成小数可以利用除法运算;判断大小可以比较其大小关系;进行加减乘除也需要掌握对应的方法和技巧。
三、几何图形六年级的几何图形学习内容较多,例如平面图形、立体图形等。
在学习过程中,需要掌握这些图形的名称、性质、面积和体积的计算方法。
例如,圆的直径、半径、周长的计算;长方体、正方体、圆柱体等立体图形的体积计算等。
四、倍数与约数在数学的学习中,倍数和约数是很重要的概念。
倍数是指一个数能够被另一个数整除,而约数则是指一个数能够整除另一个数。
例如,判断一个数是否为另一个数的倍数可以进行除法运算;求某一组数的公倍数可以用它们的最小公倍数;求某一组数的公约数可以用它们的最大公约数。
五、字母代数式字母代数式是六年级数学知识的重点之一,需要掌握字母代表数、代数式的基本运算法则和化简、因式分解等操作。
例如,字母代表未知数,可以用方程式表示;代数式的加减法可以化简为同类项的加减;代数式的乘法可以运用分配律等方法化简;因式分解可以将一个代数式分解成一些因数相乘的形式。
六、统计与概率统计和概率是六年级数学学习的最后一个部分,它包括对样本数据的分析,如数据的表现形式、中心趋势和分布特征;同时也学习了概率的基本概念和计算方法。
例如,通过统计和数据分析可以找出一组数据的中位数和众数;在概率学习中,我们需要掌握概率的定义、加法公式、乘法公式等计算方法。
以上是六年级数学知识点的主要内容,良好的数学基础能够为后续学习打下坚实的基础。
在学习过程中,建议学生多做练习题,勤思考,慢慢提高自己的数学能力。
六年级所有的知识点
六年级是小学最后一年,学习内容涵盖了多个学科的知识点。
以下是六年级常见的知识点:1.语文知识点:-词语的意义、用法和辨析-课文理解和阅读技巧-作文写作技巧和语法知识-成语、歇后语和谚语的理解和运用-古诗文的背诵和理解-标点符号的使用规则2.数学知识点:-加减乘除的运算技巧和计算方法-数的大小和顺序的比较-分数、小数和百分数的概念和运算-数据的整理和统计-图形的认识和性质-简单的代数方程和解题技巧3.英语知识点:-基础词汇的记忆和运用-基本句型和语法的掌握-听力理解和口语表达能力-阅读理解和写作能力-时态和语态的运用-英语文化和习惯的了解4.自然科学知识点:-生物的种类、特点和分类-植物的结构、生长和繁殖-动物的种类、特征和习性-大气层和气候的特点和变化-地球的运动和地理环境-物质的性质、变化和分离方法5.社会科学知识点:-我国历史和文化的基本概念和事件-世界地理和国际关系的了解-政治制度和公民的权利与义务-环境保护和资源的利用-社会道德和法律法规的认识-经济基础概念和计算方法6.美术、音乐和体育方面的知识点:-绘画和造型基本技巧和表现形式-音乐和节奏的基本概念和演奏技巧-体育运动和基本动作的掌握-舞蹈和表演基本技巧的学习-美术、音乐和体育与生活和社会的关系以上仅是六年级常见的知识点,这些知识点是为了帮助学生全面发展和积累基础知识。
根据个别学校和地区的教育要求和教材,知识点会有所不同。
学生可以根据自己的学校和老师的要求,有针对性地复习和学习相关知识点。
六年级必考知识点总结
六年级必考知识点总结六年级是小学阶段的最后一年,这一年的学习内容对于学生未来的学习发展至关重要。
以下是六年级必考知识点的总结:语文1. 阅读理解:提高阅读速度和理解能力,学会概括文章的主旨大意,理解作者的写作意图和情感。
2. 作文:掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作技巧,能够根据题目要求写出结构清晰、内容充实的文章。
3. 古诗词:背诵并理解一定数量的古诗词,了解诗人的生平和诗歌的创作背景。
4. 文言文:学习并翻译一些简单的文言文,理解文言文的句式结构和常用词汇。
数学1. 四则运算:熟练掌握整数、小数、分数的加减乘除运算。
2. 代数基础:理解变量和代数表达式的概念,能够解简单的一元一次方程。
3. 几何知识:掌握平面图形的面积和周长计算,了解立体图形的基本特征。
4. 统计图表:能够读懂并制作简单的统计图表,如条形图、折线图等。
英语1. 词汇:扩大词汇量,掌握常用词汇的拼写和用法。
2. 语法:学习并掌握现在时、过去时、将来时等时态,以及名词、动词、形容词、副词等词性的用法。
3. 听力:提高英语听力理解能力,能够听懂简单的对话和短文。
4. 口语:练习日常会话,能够用英语进行基本的交流。
5. 阅读:阅读简单的英语文章,理解文章的大意和细节。
科学1. 自然科学:了解自然界的基本现象和规律,如植物的生长、动物的习性等。
2. 物理基础:学习力和运动的基本概念,如重力、摩擦力等。
3. 化学基础:了解物质的组成和变化,如水的三态变化、简单的化学反应等。
4. 地球科学:学习地球的结构、气象现象等基础知识。
社会1. 历史:了解中国及世界历史上的重要事件和人物。
2. 地理:学习地理基础知识,如地图的使用、国家的地理位置等。
3. 政治:了解国家的基本政治制度和社会规则。
总结六年级的学习内容是多方面的,学生需要在老师和家长的引导下,有计划地复习和巩固知识点。
通过不断的练习和思考,提高自己的学习能力和解决问题的能力,为升入初中打下坚实的基础。
小学六年级语文基础知识点(汇总)
小学六年级语文基础知识点(汇总)小学六年级语文基础知识点1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语:高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的:雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语:深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_流27、形容人特别多的成语:人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急:危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语:络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语:归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语:与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语:连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语:江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉,黄雀在后36、多字格成语:九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相既来之,则安之麻雀虽小,五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑,长一智一不做,二不休37、“想”的成语:深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语:五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿小学六年级语文重要知识点1、课外俗语:(1)长他人志气,灭自己威风。
小学六年级知识点资料
小学六年级知识点资料
一、数学
1. 四则运算
加法、减法、乘法、除法
2. 分数
基本概念与运算
3. 小数
基本概念与运算
4. 几何图形
直线、直角、平行线、垂直线、多边形等概念
5. 数量关系
大小比较、倍数、约数、最大公约数与最小公倍数
二、语文
1. 词语运用
同义词、反义词、近义词、词语辨析
2. 阅读理解
理解短文并回答问题
3. 作文
写作能力的培养与提升,包括记叙文、议论文、说明文等
4. 语法知识
词性、词形、句型、句式等基础知识
5. 修辞手法
比喻、拟人、夸张等修辞手法的理解与应用
三、科学
1. 科学探究
提出问题、制定实验方案、观察、记录与分析
2. 物质与能量
固体、液体、气体的性质与相互转化,能量形态及其转化等
3. 地球与宇宙
地球的运动、天气变化、太阳系与星座等知识
4. 生物
动植物的分类、结构与功能,生态平衡等基础知识
5. 健康与生活
营养、生活习惯、安全与保健等相关知识
四、英语
1. 词汇
基础词汇的积累与运用
2. 句子
理解与运用简单句、并列句、疑问句、祈使句等句型
3. 对话与交际
根据实际场景进行简单的对话与交流
4. 阅读与写作
简单英语短文的阅读与写作
5. 听力与口语
提高听力理解与口语表达能力
以上是小学六年级的一些主要知识点资料,希望对你有帮助。
在学习中要注重理论与实践相结合,通过实际操作与练习,巩固所学知识,提高学习效果。
祝你学习进步!。
小学六年级数学知识点大全
一、基础知识1.数的认识:整数、正数、负数、零的概念2.数的读法和写法3.顺序比较与排序4.数的正序、逆序、顺序相等5.十进制的认识与运算二、基本运算1.加法的概念与运算法则2.减法的概念与运算法则3.乘法的概念与运算法则4.除法的概念与运算法则5.加减法、乘除法的混合运算6.乘方与开方三、数的性质与运算1.数的位数与数位的认识2.偶数与奇数的判断3.求一个数的相反数4.数与数的加减法性质5.乘法的交换律、结合律和分配律6.乘法的一些特殊性质7.除法的性质与应用四、单位换算1. 长度的单位换算(mm、cm、dm、m、km)2.容量的单位换算(mL、L)3. 质量的单位换算(g、kg、t)五、数的应用1.问题解决能力的训练2.两步及以上的问题解决3.阶梯问题的解决4.包含数学思想的问题解决六、四则混合运算1.四则混合运算的顺序2.分数的加减乘除法七、图形的认识与性质1.直线、线段与射线的认识2.角的认识与性质3.三角形、四边形及其分类4.圆的分类与计算5.长方形、正方形与平行四边形的性质6.梯形与矩形的性质八、计量单位1. 长度的计量单位(mm、cm、dm、m、km)2.容量的计量单位(mL、L)3. 质量的计量单位(g、kg、t)4.时间的计量单位(秒、分钟、小时、天)九、简单方程1.简单方程的解法2.利用方程式解决问题3.推理解决方程问题十、时钟与时间1.时钟的读法与写法2.时间的计算与比较3.年、月、星期的认识4.时间的应用问题十一、小数的认识与运算1.小数的读法与写法2.小数与分数的转换3.小数的比较与排序4.小数的四则运算。
六年级学生必知知识点
六年级学生必知知识点六年级是小学最后一个年级,学生们将面临中学的挑战。
在这个关键的学习阶段,六年级学生需要掌握一些重要的知识点,以保证顺利过渡到中学学习。
以下是六年级学生必知的知识点:1. 数学知识点- 小数与分数的关系:学会将小数转化为分数,以及将分数转化为小数。
- 数的倍数与约数:了解倍数和约数的概念,并能够进行倍数和约数的计算。
- 分数的运算:包括分数的加法、减法、乘法和除法。
- 算式的优先级:掌握加减乘除的优先级顺序,并能够正确计算复杂的算式。
- 图形与几何:熟悉各种常见的二维和三维图形,并能够计算其周长、面积和体积。
2. 语文知识点- 词汇积累:扩大词汇量,学习更多的汉字和词语,提高阅读理解能力。
- 作文写作:学会写不同类型的作文,如记叙文、说明文、议论文等,并注意语言表达的准确性和条理性。
- 语法知识:掌握语言的基本语法规则,包括动词、名词、形容词、副词等的用法和句子结构的正确组织。
- 阅读理解:提高阅读理解能力,能够理解和分析文章中的信息,并回答相关问题。
3. 英语知识点- 基础词汇与句型:继续学习英语的基础词汇和常用句型,并能够运用它们进行简单的对话和表达。
- 语法知识:学习基本的英语语法,如时态、语态、虚拟语气等,并能够正确运用于口语和书面表达中。
- 阅读与听力理解:提高阅读和听力理解能力,能够理解简单的英语文章和对话,并回答相关问题。
4. 自然科学知识点- 生物学:了解植物和动物的特征,包括它们的结构、生命周期和基本分类。
- 物理学:了解简单的物理概念,如力、运动和能量,并能够进行简单的实验和观察。
- 化学:学习常见物质的特性和基本变化,如溶解、沉淀和反应等。
- 地理学:熟悉自己所在的地理位置、自然环境和人文地理等基本概念。
5. 社会科学知识点- 历史:了解国家和世界历史上的重要事件和人物,培养对历史的兴趣和理解。
- 政治:认识国家的政治制度和基本的法律规范,培养公民意识和法治观念。
六年级基础点知识点
一、语文知识点:1.汉字:掌握常见的汉字的读音、写法和意义,并能正确运用。
2.词语:了解常见的词语搭配和用法,并能用词语表达自己的意思。
3.句子:了解常见的句子结构和句型,并能够正确运用。
4.阅读理解:可以从课文中理解和归纳出主题、要点,并能回答相关的问题。
5.写作能力:准确、流畅地书写字、写出合理有逻辑的文章,并运用适当的语言风格。
二、数学知识点:1.计算能力:四则运算(加、减、乘、除)、整数计算、分数计算、百分数计算等。
2.数的认识:整数、小数、分数的认识及其在实际生活中的应用。
3.图形的认识:认识各种常见的平面图形、立体图形,并能计算其周长、面积、体积等。
4.数据的处理:能够处理一些统计问题,如调查数据、图表的读取和分析等。
5.问题解决能力:能够应用数学知识解决实际生活中的一些问题,并能够理解和分析解题过程。
三、英语知识点:1.单词:掌握常见的英语单词的发音、拼写和意义,并能正确运用。
2.语法:掌握常见的英语语法知识,如名词、动词、形容词、副词等的用法,并能正确运用。
3.句型:了解常见的基本句型,如陈述句、疑问句、祈使句等,并能正确运用。
4.阅读理解:可以从文章中理解和归纳出主题、要点,并能回答相关的问题。
5.听力理解:能够听懂基本的英语对话和文章,并能根据听到的内容回答问题。
四、科学知识点:1.自然界常识:了解常见的动物、植物和物体的特点,并能用科学的方法进行观察和实验。
2.生物知识:了解人体的组成和功能,以及生物之间的相互关系。
3.四季变化:了解四季的变化原因,以及四季对生物和人类生活的影响。
4.环境保护:了解环境保护的重要性,以及如何节约能源和保护环境。
5.科学实验:掌握一些基本的实验方法和实验记录的方法,并能进行简单的科学实验。
五、社会知识点:1.历史知识:了解一些重要的历史事件、历史人物和历史文化,如古代文明、现代历史等。
2.地理知识:了解一些地理常识,如地球的构造、大洲与海洋、气候和环境等。
六年级所有的知识点总结
六年级所有的知识点总结作为小学教育的最后一年,六年级是学生们的关键时期。
在这一年中,学生们不仅需要掌握优秀的学术表现,还需要进一步培养自己的思辨能力和实际才能。
六年级的学科非常广泛,涉及了语文、数学、英语、科学、社会等等。
以下是六年级所有的知识点总结。
语文六年级语文是语言应用的综合测试。
它既包括基础知识的掌握,也包括阅读理解的技能培养。
为了能够在语文考试中取得好的成绩,学生们应该掌握以下知识点:1.基础知识(语音、词汇、语法等)2.文学常识(名篇名句、名家名作等)3.现代文阅读(新闻报道、科普文章等)4.古诗词5.作文写作(读后感、记叙文、议论文等)数学六年级数学主要包括下列知识点:1.小数(较为基础)2.分数(含多种运算技巧)3.几何(平面和立体几何,涉及到许多图形的绘制)4.整数(正整数、负整数、零)5.比例与比例应用6.算术平方根7.代数式(如何比较大小、展开式等)英语六年级英语阅读训练是此阶段的一个重点,以下是其中几个主要的知识点:1.语法知识(如何正确使用代词、动词、形容词、副词等)2.词汇量(熟记英文单词,从而更加自然地表达自己的意思)3.句子重排(需要对英文语法有一定的掌握能力)4.语音训练(发音和口音相关)科学六年级科学主要学科范围包括:生物学、地理学、物理学、化学等。
其中的知识点比较抽象和深入,需要人们能够掌握:1.生物学:皮肤、脏器、细胞等等(这里需要类比人体解剖)2.地理学:地理位置、地理经纬度以及各种地形等3.物理学:电流、电阻、电压等基础知识以及各种相关技能4.化学:烷烃、丙酮、烧碱等化学反应及原理社会六年级社会学主要的知识点包括:1.历史知识(中国古代历史、近代历史、现代史等)2.地理知识(政治、文化、交通和地形等)3.公民意识和法律意识:在掌握这些知识点的同时,学生们也需要注重培养自己的实际能力和思辨能力。
摆脱作业的束缚,逐渐发展自主学习的思想,培养自己的全面素质会是六年级学习的主要思路。
六年级基础数学知识点总结
六年级基础数学知识点总结六年级是学习数学的重要阶段,学生将学习到许多基础的数学知识。
在这个阶段,学生将会学习到四则运算、小数、分数、百分数、整数、图形、坐标、测量、数据和概率等知识点。
以下将对这些知识点逐一进行总结。
一、四则运算1. 加法加法是最基本的运算之一,学生应该掌握各种数字的相加方法,以及加法的性质和规律。
2. 减法减法是从一个数中减去另一个数,学生应该理解减法的意义和方法,掌握相应的计算技巧。
3. 乘法乘法是一种重要的运算,学生需要通过课堂练习和作业来掌握乘法表,并掌握乘法的各种性质和规律。
4. 除法除法是将一个数分成若干等分的运算,学生需理解除法的概念,熟练掌握除法的运算方法和计算技巧。
二、小数和分数1. 小数小数是介于两个整数之间的数,学生需要理解小数的意义、读法和写法,并且掌握小数的加减乘除运算。
2. 分数分数是用来表示一部分的数量,学生需要理解分数的概念,掌握分数的加减乘除运算,以及分数的大小比较和化简等技能。
三、百分数和比例1. 百分数百分数是表示数值的百分比,学生需要理解百分数的概念,学会将百分数转换为分数或小数,并掌握百分数的加减乘除运算。
2. 比例比例是两个相同量的比较,学生需要理解比例的概念,学会解决各种实际问题,应用比例进行计算。
四、整数1. 整数的概念和性质整数是正整数、负整数和零的集合,学生需要理解整数的概念、性质和运算规律,掌握整数的加减乘除运算。
2. 整数的应用整数在实际生活中有很多应用,学生需要通过习题和练习,掌握整数在实际问题中的应用技能。
五、图形1. 基本图形学生需要认识和学会绘制常见的几何图形,如直线、线段、射线、角、三角形、四边形等。
2. 图形的性质学生需要理解图形的性质和特点,如对称性、垂直性、平行性等,并且学会使用这些性质解决几何问题。
六、坐标1. 直角坐标系学生需要理解直角坐标系的概念,学会在直角坐标系中表示点的位置,绘制图形和解决实际问题。
六年级各科重点知识点
六年级各科重点知识点六年级学生即将面临小升初的挑战,因此掌握各科的重点知识点至关重要。
以下是一些主要科目的重点知识点概述:语文1. 阅读理解:提高对文章主旨、作者意图的理解能力,学会概括段落大意。
2. 作文:掌握记叙文、议论文、说明文的写作技巧,注意文章结构和语言表达。
3. 古诗词:背诵并理解经典古诗词,掌握诗词的意境和修辞手法。
4. 成语和谚语:积累常用成语和谚语,理解其含义和用法。
数学1. 分数和小数:掌握分数和小数的四则运算,理解其在实际问题中的应用。
2. 几何图形:学习平面图形(如三角形、四边形、圆)的面积和周长计算。
3. 比例问题:理解比例的概念,解决实际问题中的正反比例问题。
4. 统计图表:学会阅读和绘制条形统计图、折线统计图和饼图。
英语1. 词汇:扩大词汇量,掌握常用单词的拼写和用法。
2. 语法:学习基本的英语语法规则,如时态、语态、主谓一致等。
3. 听力:提高英语听力理解能力,通过听故事、对话来锻炼。
4. 口语:练习日常对话,提高英语口语表达的流利度和准确性。
科学1. 自然科学:了解自然界的基本现象和规律,如天气变化、植物生长等。
2. 物理现象:学习简单的物理概念,如力和运动、光和声音。
3. 生物多样性:认识不同种类的生物,了解生物的适应性和生存策略。
4. 环境科学:理解环境保护的重要性,学习如何保护我们的地球。
社会1. 历史:学习中国历史的重要事件和人物,了解历史发展的脉络。
2. 地理:掌握基本的地理知识,如地形、气候、国家和城市。
3. 政治:了解国家的基本政治制度和社会结构。
4. 文化:了解不同国家和地区的文化特色和传统。
体育1. 基本运动技能:掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2. 团队协作:在团队体育活动中学会合作与沟通。
3. 健康知识:了解基本的健康知识,如合理饮食、适量运动。
美术1. 绘画技巧:学习基本的绘画技巧,如线条、色彩和构图。
2. 手工制作:掌握简单的手工制作技巧,培养创造力和动手能力。
六年级必备的知识点
六年级必备的知识点在六年级的学习过程中,我们将学习到很多重要的知识点。
这些知识点将为我们建立坚实的学习基础,并为未来的学习和发展奠定基础。
本文将介绍几个六年级必备的知识点,帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、数学知识在六年级数学中,我们将学习到许多重要的数学知识。
首先,我们将深入学习四则运算,包括加法、减法、乘法和除法。
掌握这些基本运算是进行更复杂计算的基础。
此外,我们还将学习到分数、小数和百分数的概念与运算规则。
它们在实际生活和日常计算中都起到了重要的作用。
另外,代数也是六年级数学中的重要一部分。
我们将学习到如何使用字母表示未知数,并解方程。
这对于解决实际问题和培养逻辑思维能力非常重要。
二、语文知识语文是我们学习的重点科目之一,掌握好语文知识对于我们的学习和交流至关重要。
在六年级,我们将学习到词语辨析、词语运用、成语和谚语的理解等。
此外,我们还将学习到如何正确运用标点符号、修辞手法以及写作技巧。
这些知识将帮助我们提高语言表达和写作能力。
三、科学知识在六年级科学中,我们将学习到丰富的科学知识。
我们将深入学习生物、物理和化学等科学领域的基本知识。
例如,我们将学习到人体的结构与功能、动物的分类、植物的生长过程,以及物质的种类和性质等。
这些知识将帮助我们更好地理解和探索自然界的奥秘。
四、社会科学知识社会科学知识对于培养我们的社会意识和公民素质非常重要。
在六年级,我们将学习到地理、历史和公民教育等方面的知识。
我们将深入了解国家与地区的地理特征、历史人物与事件,以及公民的权利和责任等。
这将帮助我们更好地了解社会和世界,培养我们的国家观念和社会责任感。
五、英语知识英语是一门国际交流的重要工具,在现代社会具有广泛的应用。
在六年级,我们将学习到更复杂的英语语法和词汇,训练我们的听说读写能力。
此外,我们还将学习到如何运用英语进行简单的交流和写作,培养我们的跨文化交流能力。
六、体育与艺术体育和艺术的学习对于培养我们的身体素质和审美能力都非常重要。
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一、常见病句类型及修改方法●《考试说明》要求:4.了解基本的语法知识,能识别并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余●复习方略:1.常见的病句类型病句常见的类型有:搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。
其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
2.辨析及修改病句的基本方法A.语感法 B.紧缩法 C.分解法 D.聚焦法(2)修改修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句基本意思不变;二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。
练习:一、搭配不当1.夏天的鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
3.湖北省第十二届运动会,是襄樊市建国以来承办的规模最大,规格最高,影响最广的重要组织。
4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
句1“鼓山”不是“季节”;句2“春天”不是“地方”;句3“运动会”不是“组织”;句4“事迹”不能“塑造”;句5“笑声”不能“看到”;句6“原因”不是“结果”二、成分残缺1.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。
2.通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变。
3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。
4.北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。
5.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
6.为实现可持续发展,努力构建和谐,我们应该从自身做起,从现在做起。
句1句2滥用介词,致使主语残缺,句1删去“对于”,句2删去“通过”或“使”;句3句4缺宾语,可分别在句尾加上“国家””和“的志愿”。
句5句6缺主语,句5可在“资源”后面加上“的意识”,句6可在“和谐”后面加上“社会”。
三、重复累赘1.在第49届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
2.在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。
3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。
4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
句1连用“囊括”“包揽”,语意重复;句2“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。
句3“多处”与“若干”重复;句4“十分”与“刻不容缓”重复;句5“眼下”与“当务之急”重复。
四、语序不当1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。
2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
4.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
5.我生长在婺剧之家,婺剧对我一点都不陌生。
6.燃油价格的一再上涨,引起消费者信心指数不断下降,致使工农业生产成本连锁式提高,给我国经济发展带来不利影响。
句1“讨论”与“听取”颠倒;句2“纠正”与“指出”颠倒;句3应该是先重视后保障再改善;句4应该是先观察后分析再解决;句5应该是“我对婺剧”;句6应将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高”互换位置。
五、不合事理1. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。
2.无数攒动的人头和背脊,在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。
3.能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。
4.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
5.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。
6.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
7.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
8.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
句1否定不当,删掉最后一个“不”字;句2“突然”与“渐渐”矛盾;句3至句6都是一面和两面不能照应的错误;句7句8“防止”“不”语意说反了,可删去各自句中”的“不”字。
六、用词不当1.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。
2.缺乏长远的规划,缺乏创新精神,都会障碍企业的健康发展。
句1是假设关系,误用了关联词“但是”,可改为“也”;句2“障碍”是名词,应用动词“阻碍”。
以上六种病因基本上涵盖了中考病句题的考查范围。
病句修改的原则是尽量保留原句意思,不能另造一句而代之。
改正病句可以采用添、删、调、换的方法,即添上应加的成分,删去重复多余的部分,调换好正确的语序,换上恰当的词语。
不论使用哪种方法,都不能改变句子的原意。
二、直述句(引述句)改为转述句一、标点符号改变:冒号改为逗号,引号去掉。
二、人称代词、指示代词的变化。
1、引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法,例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意,冒号和引号前的内容不变。
如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。
”改:姐姐说,我说得对,她就这样做。
3、特殊句子修改。
1)、趋向动词的变化直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。
如:他笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。
”改:他笑着对我说,让我过去,让他看看我的马草2)、如果说的话中有反问句,我们要把反问句改写成陈述句,其他照旧。
如:小明生气地说:“这样的问题怎能把我们难倒呢?”改写后就是:小明生气地说,这样的问题不会难倒他们。
3)、如果说的话中有“我”和“你”同时存在,则“我”改写成“她或他”,“你”改写成说话人前面所指的人。
如:小红对小丽说:“我连老师都不怕,还会怕你吗?”小红对小丽说,她连老师都不怕,不会怕小丽。
4)、有时候,适当的改写或删减词语也是必要的如:张明对王芳说:“我今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。
”张明对王芳说,他我今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。
”三、标点符号说明:1、点号:主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号:主要表明语句的性质和作用。
位置注意:①7种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和后引号、后括号、后书名号:不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号:不要用在一行的结尾/最后一格。
二、小学标点符号的用法归纳复习一)、基本用法:掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍:(一)逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。
例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
(二)句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。
例1:刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2:请递给我一杯水。
(祈使句)(三)顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。
这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。
例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。
(四)问号[用?表示]表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。
不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。
例:①你叫什么名字?(疑问)②这不是伟大的奇观吗?(反问)③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。
(设问)(五)感叹号[用!表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。
例:①您就让我再试一试吧!(请求)②我的“小咪咪”多可爱啊!(喜爱)③什么,“迷糊”也考了一百分!(惊奇)④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤)⑤他白了我一眼,说:“别动!”(命令)(六)冒号[用:表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途:(1)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。
例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。
例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品……(3)冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔:2、颜黎民君:(4)用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。
如:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。
(5)用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。
如:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物……(6)用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。
如:我知道:越是在艰苦的时候,战士们越关心自己的领导。
(七)引号:引号表示文中的引用部分,就形式而言,分为双引号[用“”表示]和单引号[‘ ’]两种。
一般说,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。
例:赵大叔拍了拍牛头说:“累不累,‘独角龙’?”小学阶段引号的用法主要有以下三种:(1)引用别人的话或者表示直接说出来的话。
例:我要牢记毛主席的话:“好好学习,天天向上。
”(2)需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语,专用词语,具有特殊意义的词语。
例1,俗语说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
”例2,北风“呼呼”地吹个不停。
例3,大兴安岭这个“岭”字,可跟秦岭的“岭”字大不一样。
(3)表示讽刺的意味或反语。
例1,他嘲笑着说:“你的手太‘巧’了!”例2,这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。
(4)要注意的是:在写一个人的直接语言时,在提示语后面,除引语部分用引号外,还要加上另一种标点,表示这句话是谁说的。
引号与其他标点连用有以下三种:①第一种:提示语在前,提示语后面用冒号。
如:小李淡淡地一笑:“不,不能吃!”②第二种:提示语在中间,提示语后用逗号。
如:“你知道吗?”桑娜说,“咱们邻居西蒙死了。
”③第三种:提示语在后,提示语后用句号。