高三化学复习备考计划(完整资料)
高三化学教学计划(备考计划)
高三化学教学计划(备考计划)目标本教学计划旨在帮助高三化学学生顺利备考高考，全面提升他们的化学知识和应试能力，确保他们能够在考试中取得优异成绩。
时间安排1. 阶段一：复基础知识 (2个月)阶段一：复习基础知识 (2个月)- 复高一、高二的化学知识点，巩固基础。
- 每周进行测试，检查学生对基础知识的掌握情况。
- 解析学生在测试中出现的错误，给予针对性的辅导和指导。
2. 阶段二：拓展应用能力 (1个月)阶段二：拓展应用能力 (1个月)- 讲解和练常见的应用题型，培养学生的解题思维能力。
- 分析历年高考试题，总结常考知识点和出题规律。
- 组织模拟考试，帮助学生熟悉考试环境，增强应试能力。
3. 阶段三：强化巩固 (1个月)阶段三：强化巩固 (1个月)- 针对学生容易出错的知识点进行重点强化。
- 继续进行模拟考试，帮助学生熟悉考试节奏和题型要求。
- 分析模拟考试成绩，制定个性化的复计划。
4. 阶段四：冲刺备考 (1个月)阶段四：冲刺备考 (1个月)- 针对高考大纲的重点和热点进行复。
- 组织密集型的易错题训练，帮助学生提高解题技巧。
- 进行真题演练，检查学生的复效果。
教学方法1. 讲授结合实例：通过生动的实例讲解化学知识，帮助学生理解和记忆。
讲授结合实例：通过生动的实例讲解化学知识，帮助学生理解和记忆。
2. 互动讨论：开展课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和提问。
互动讨论：开展课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和提问。
3. 练和检测：定期进行小测验和模拟考试，帮助学生巩固知识和提高应试能力。
练习和检测：定期进行小测验和模拟考试，帮助学生巩固知识和提高应试能力。
4. 个性化辅导：针对学生的不同需求和问题，提供个性化的辅导和指导。
个性化辅导：针对学生的不同需求和问题，提供个性化的辅导和指导。
5. 复总结：每个阶段结束时进行知识总结和复，帮助学生梳理知识点和强化记忆。
复习总结：每个阶段结束时进行知识总结和复习，帮助学生梳理知识点和强化记忆。
2023年高考化学备考教学计划
2023年高考化学备考教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高三化学高考复习备考教学计划
2024年高三化学高考复习备考教学计划一、指导思想在新的教育理念下，高考化学总复习要面向全体学生，加强复习的计划性，加强对学生的化学学科素养的培养，提高化学的教学质量。
二、情况分析从化学科总体情况来看，由于高一年级时课时紧，任务重，学生基础普遍较差，学习习惯差，复习时间不充足。
同时，相当部分学生对一些简单的知识都没有掌握好，所以必须在高三第一轮总复习过程中注意打好基础。
三、教学主要任务与要求完成化学教材（人教版）上所有的选修模块的复习，包括《化学与生活》、选修四《化学反应原理》、选修六《实验化学》等内容的复习。
四、具体措施（一）做好教学常规工作1. 认真钻研教材、教纲和课程标准，了解教材的重点、难点，写出详细教案。
2. 上好每一节课，充分考虑到每班学生的实际情况，统一提问、统一布置作业、并及时批改作业。
及时发现并解决问题。
3. 努力增加学生的做题量，充分利用各种资料，提高学生的解题能力。
4. 认真做好试卷命题、审题、阅卷、分析讲评工作。
认真制定复习计划，系统复习，加强复习的计划性，避免复习的盲目性。
每次考试后，认真写出考试分析，总结经验和不足，及时调整教学策略。
（二）重视对学生能力的培养。
1. 培养分析问题、解决问题的能力。
学生在解物理习题时，要认真审题，仔细分析题意，灵活运用所学的数学知识解答问题，逐步提高分析、解决问题的能力。
2. 培养独创性。
鼓励学生独辟蹊径、标新立异、主动探索的精神，使学生能在已有的知识、经验的基础上发表不同的新见解、发现新问题，提出新方法，创造性地解决实际问题。
3. 培养表达能力。
加强化学用语的教学，使学生会正确使用化学用语来表达化学概念和化学现象，既能清楚表达又能意思完整，培养表达能力。
（三）加强课堂教学改革和听课评课活动。
1. 深化教育理念，进一步推动课堂教学改革。
本学期继续落实“学生为主体，教师为主导”的教学原则，积极实践有效的小组合作学习模式，提高课堂教学效率。
高三化学高考复习备考教学计划(通用8篇)
高三化学高考复习备考教学计划（通用8篇）高三化学高考复习备考教学计划【篇1】一、培养目标与要求高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。
加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能力的培养。
在高一和高二的基础上，加强双基能力的培养，在基本概念和基本理论的掌握上达到高考的要求，掌握一些重要元素的单质及其化合物（包括有机化合物）、化学实验和化学计算的内容。
二、我校加试化学的学生情况分析高三（2）班是同济二附中的化学班。
我校的学生在我区应该属于中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学生，但高一和高二的化学基础并不扎实，功底不深，并且在语、数、外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。
化学成绩两极分化比较严重，没有化学十分出色的学生，化学基础比较薄弱的同学比较多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比较浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓基础，很配合教师的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师一起解决问题的习惯。
三、教学条件分析教材：高三课本及配套练习教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练学生人数：40人（其中8名借读生）教师人数：一人任课情况：高三一个班级和高二一个班级课时安排：每周10课时（包括补课），学期共210课时四、指导思想教学思考及教学策略：针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际情况，认真备好每一节课，加强基础知识的教学，以课本和教学说明为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知识的强化是第一轮复习的主体内容之一。
1、必须抓“纲”靠“本”认真研究《考试说明》，才能领会命题思路，把握复习方向，掌握复习要点，提高复习效果。
现在的高考“题在书外，理在书中”，为此，在选择复习内容时，应以《考试说明》为指导，引导学生寻找课本的落脚点及内在联系，使复习内容既全面又深刻、透彻。
2024高考化学备考方案及策略有哪些
2024高考化学备考方案及策略有哪些化学高考备考方案1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记。
(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。
当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。
有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。
对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。
对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。
对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。
或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。
此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。
课内学习是搞好学习的关键。
同学们在学校学习最主要的时间是课内。
在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是巩固知识的需要。
常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。
原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。
这正是课后复习的意义所在。
课后复习的方法如下：(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。
(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。
有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。
2023届高三化学复习备考计划
2023届高三化学复习备考计划目标和重点- 高三化学复备考的目标是全面复并掌握化学知识，准备应对高考化学科目。
- 重点将放在以下几个方面：理解基本概念和原理、掌握解题方法和技巧、做好实验和实践相关内容的复。
复安排1. 分阶段复：分阶段复：分阶段复习：- 第一阶段：全面复基础知识。
包括元素周期表，化学键，化学反应等。
- 第二阶段：巩固和拓展知识。
深入理解化学原理，包括化学平衡、电化学等。
- 第三阶段：集中复重要知识点。
重点复常见考点和难点，包括有机化学、化学反应速率等。
- 第四阶段：强化训练和模拟考试。
进行模拟考试和针对性训练，提升应试能力。
2. 研究计划：研究计划：学习计划：- 制定每天的研究计划，合理安排时间，并保证充足的休息。
- 每天复一到两个章节，先理解基本概念，然后进行练题，加深记忆。
- 每周进行一次全面复，总结笔记，解决疑惑。
- 针对模拟考试成绩进行分析，找出薄弱环节并进行针对性训练。
复方法和技巧1. 系统性研究：系统性研究：系统性学习：- 充分阅读教材，关注重点和难点部分。
- 找出基本概念和原理，形成自己的研究体系。
- 针对不同知识点制作知识点卡片，方便记忆和复。
2. 解题技巧：解题技巧：解题技巧：- 多做例题和题，加强对知识点的理解和运用。
- 掌握解题思路和方法，遇到不会的问题及时寻求帮助。
- 理解和掌握常用公式和实验操作方法。
3. 实验和实践：实验和实践：实验和实践：- 复实验内容，了解实验原理和操作步骤。
- 做好实验题的题训练，掌握实验题的解题方法。
注意事项- 复过程中要注意调整好研究和休息的节奏，保持良好的体力和心理状态。
- 找到适合自己的研究方法和节奏，不盲目模仿他人。
- 多与同学讨论、交流，相互帮助，共同进步。
以上为2023届高三化学复习备考计划，希望对你有所帮助，祝你备考顺利！。
高三化学一轮复习备考计划
高三化学一轮复习备考计划引言高三是学生们备战高考的关键时期，化学作为其中一门科学必修课，对于学生们来说十分重要。
为了帮助高三学生系统有序地复和备考化学知识，制定一轮复备考计划是至关重要的。
目标本文档旨在为高三学生制定一轮化学复备考计划，确保学生们能够系统研究化学知识、复重点和难点，掌握解题技巧，提高化学成绩。
内容第一阶段：回顾基础知识1. 复前两年的化学基础知识，重点复化学元素、化学反应和化学方程式等内容。
2. 复期间，可以结合课本复，做好知识点的总结和归纳。
3. 解答相关的基础题目，强化对基础知识的理解和应用能力。
第二阶段：复重点和难点1. 根据高考大纲和历年试题，确定化学知识的重点和难点。
2. 针对重点和难点知识进行有针对性的复，理解相关理论和概念的内涵和外延。
3. 通过分析历年试题和模拟试题，培养解题思路，掌握解题技巧。
第三阶段：模拟考试和错题巩固1. 参加模拟考试，模拟真实考试环境，检验自身复的成果。
2. 针对模拟考试中出现的错误和不足，进行错题巩固。
3. 多做真题和历年试题，熟悉考试题型和出题规律。
第四阶段：知识总结和强化巩固1. 对复的所有知识要进行总结和整理，理清各个知识点之间的联系和脉络。
2. 制作化学知识的知识点表格和思维导图，方便回顾和回忆。
3. 制定研究计划，每天进行知识点的强化巩固和小结。
时间分配为了合理安排时间，以下是一个示例的时间分配，具体时间可根据实际情况进行调整。
- 第一阶段：回顾基础知识（2周）- 第二阶段：复重点和难点（4周）- 第三阶段：模拟考试和错题巩固（2周）- 第四阶段：知识总结和强化巩固（1周）小结通过本文档提供的高三化学一轮复习备考计划，学生们可以有条不紊地进行化学知识的复习和备考。
合理安排时间、有针对性地复习重点和难点、多做模拟考试和历年试题、总结和强化巩固知识，都是提高化学成绩的重要环节。
希望这份计划能够帮助到高三学生们顺利备考，并取得优异的化学成绩。
高三化学备复习计划
高三化学备复习计划高三化学备复习计划「篇一」高三化学复习计划范文高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
一、复习进度1、XX年12月底完成第一轮复习；2、XX年初到期末统考：综合训练5——8套；3、二模前完成第二轮复习；4、一模到二模穿插进行XX届广东、山东、上海试卷和江苏各地08届高三期末、一模练习；5、XX年5月下旬，省内各市江苏卷强化。
二、基本策略1.研究高考化学试题。
主要根据近几年来上海高考形式，重点研究一下上海近几年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。
这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试说明。
考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
5.重视基础和培养能力的关系。
化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。
通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。
如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。
高三化学备考复习教学计划
高三化学备考复习教学计划高三化学备考复习教学计划（篇1）一、指导思想和目标指导思想：认真研究考纲，仔细分析各地高考化学试卷，广泛收集天津市高考的信息，以的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
目标：高三化学总复的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好惯。
二、基本学情本届高三共有个理科班，每班60多人，成绩不理想，总体基础较差。
本学期高三化学的班周课时为4节，周六日补课课时。
第一轮总复中我们给学生每人配备的一本复资料为《__》。
三、教学方案第一轮复时间：20__年8月2日至20__年3月31日。
教学内容：以高中化学课本为本，根据高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求，尽量按课本的章节进行系统地单元过关教学。
详细进度安排见附表。
第一轮复的指导思想：夯实基础，滚动提高。
高三化学教学工作计划第一轮复阶段是对学科基础知识的复和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透，这一轮复着重于完善中学化学知识结构，复内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。
要加强变知识点复为考点复的研究，高考化学总复知识点不少于100个，要完全复完至少要到第二学期3月底，教师觉得要复的都复到了，而学生做起题来却往往常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错。
而化学考试热点只有近30个，其中有近二十个考点重现率特别高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必然侧重于考试的重点和热点，因此应该研究：根据考点来组织化学高考总复，可以缩短复周期，提高针对性和实效性。
复中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。
为达到知识上不留死角的目的，对一般性考点也不容忽视，可采取一般性的考点则通过练的形式再现。
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进度安排
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进
度安排
高三化学一轮复计划与教学进度安排
目标
本文档旨在提供一份完整的高三化学一轮复计划与教学进度安排，以帮助学生有效备考化学高考。
计划和安排
以下是一轮复的详细计划和进度安排：
1. 复模块一：无机化学
- 第一周：复元素周期表和原子结构
- 第二周：研究化学键和分子结构
- 第三周：了解主要无机化合物的性质和反应
- 第四周：复反应速率和化学平衡
- 第五周：复电化学和酸碱中和反应
2. 复模块二：有机化学
- 第六周：研究碳的特性和有机物的命名
- 第七周：复有机反应机理和官能团的化学性质
- 第八周：了解主要有机化合物的合成方法
- 第九周：复有机官能团的反应和化学性质
- 第十周：复有机化合物的分离和鉴定技术
3. 复模块三：物质的性质和变化
- 第十一周：复物质的状态和性质
- 第十二周：研究化学反应的能量变化和速率
- 第十三周：了解氧化还原反应和溶液的性质
- 第十四周：复化学平衡和化学反应的速率控制
注意事项
- 每周花费足够的时间进行复和巩固知识点
- 制定每天的研究计划和时间表，并保持良好的研究惯- 对于理解困难的知识点，及时寻求老师或同学的帮助- 多做化研究题和模拟考试，检验自己的研究效果
- 做好笔记，整理知识点，方便复时查阅和回顾
希望这份高三化学一轮复计划与教学进度安排能对学生的高考备考有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩！。
高三化学备考计划
高三化学备考计划一、备考计划（下学期）:1—6周:新课阶段，争取第六周结束新课。
7—11周:第一轮复习，侧重于基础知识的过关。
12—14周:第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。
15—中考前:第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。
二、紧扣课程标准和中考真题：课标就是指南。
中考备战前，要找来近几年中考的试卷，分析命题题型和考察内容，分析试卷结构，分析重难点。
掌握中考考查的主干知识和能力，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，重视教法的总结，加强学法指导和考法指导!三、备考具体方法和措施:1、建构“知识链”,调动学生学习积极性。
复习课容易变成“炒剩饭”，陷入“题海战术”，变成教师的“一言堂”。
复习课不是旧课的重复与罗列，它是对既得知识形成技能、技巧的同时，发展学生的思维，升华学生的知识层次。
因此，复习课教学，老师不要过多的占用时间来重复知识，应该引导学生串联知识和整合知识，最大程度的发挥学生的潜能。
这样才能调动学生参与教学活动的积极性、主动性，使复习课堂不再死气沉闷。
2、建立民主的师生关系，构建和谐课堂情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重大影响。
教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。
因此，融洽的师生情感，可以促使师生间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性。
在教学过程中，必须准确地把握自己的角色、努力培养师生间的真挚情感，缩小师生距离，培养学生的学习兴趣，才能提高教学效果。
在几年的教学中我发现许多学生，可以简单的因为喜欢或讨厌一个老师，喜欢或讨厌某门课程。
因此在教学过程中我们要常常面带笑容，让课堂气氛轻松、活跃。
学生回答问题，答对时，要不惜赞美之词：“太棒了!”“你真聪明”“表现非常好”等要成为我们的口头禅。
即使答错了，一般情况下，也不严厉的批评，说一句“加油”或“下次努力”。
高三化学复习计划
高三化学复习计划目标本复计划的目标是帮助高三学生有效复化学知识，提高他们的成绩和应对高考化学科目的能力。
时间安排以下是高三化学复计划的时间安排：- 第一阶段：复基础知识（2周）- 复化学元素、化学反应等基础知识点。
- 完成相关练题，加强对知识的理解和掌握。
- 第二阶段：强化训练（2周）- 针对高考重点和难点知识进行有针对性的强化训练。
- 解析和讲解高考真题，提高解题技巧和应对能力。
- 第三阶段：模拟考试和评估（1周）- 完成一套模拟高考化学试卷。
- 分析评估试卷，找出自己的薄弱环节并加以改进。
研究方法以下是高三化学复阶段中推荐的研究方法：- 制定研究计划：合理安排研究时间，确保每个知识点都得到充分的复。
- 多做练题：通过做大量的练题，加深对知识的理解，提高解题能力。
- 做笔记：将重要的知识点和解题方法做成笔记，方便复时使用。
- 互相讨论：与同学或老师一起讨论，解决疑难问题，提高研究效果。
- 小组合作：组建研究小组，互相监督和帮助，共同进步。
复建议以下是对高三化学复的一些建议：- 分阶段复：将复内容分为不同的阶段，有针对性地复不同的知识点。
- 多做真题：通过做高考真题，了解考试要求和出题规律，提高解题水平。
- 培养思维惯：培养分析问题、解决问题的思维惯，提高解题能力。
- 注重实践：化学是实验科学，多进行实验操作，加深对知识的理解。
- 定期复：每周进行一次全面的知识复，巩固已学内容。
总结通过本复计划，高三学生可以系统性地复化学知识，提高应对高考化学科目的能力。
要取得好成绩，同学们需要合理安排时间，采用有效的研究方法，坚持不懈地进行复。
祝愿同学们顺利通过高考化学科目，取得优异的成绩！总字数：230字。
高考化学备考复习计划模板(7篇)
高考化学备考复习计划模板（7篇）高考化学备考复习计划模板篇1高三化学的第一轮复习按照原计划，将要在二月底结束，从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复习效果如保将直接影响高考成绩的好坏。
为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，我经过认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划与工作安排。
一、吃透教材，落实教纲：我认真学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求、明确方向;其次，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点，在吃透《考试大纲》的基础上，还要把握命题趋向，增强备考的目的性，强调学科内的真正融合和学科间的交融。
二、确立好专题：高三第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中化学知识体系，因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念准、规律清，准确理解化字概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点，切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们将化学分为五大块：化学实验，基本概念，基本理论，元素及化合物，有机化学。
体安排如下：第二轮复习分五大部分十六个专题时间从3月1日至4月30日。
一、实验部分：专题一：基本仪器，基本操作、实验安全预防和处理，时间：3月2日~3日专题二：物质的检验、分离与提纯。
时间：3月4日~5日。
专题三：物质的性质与制备实验时间：3月5日~7日。
专题四：实验设计与评价题型应对策略时间：3月9日~10日。
二、基本概念部分：专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写时间：3月11日~12日。
专题六：无机反应类型、反应热时间：3月13日~14日。
三、基本理论部分：专题七：物质的量、守恒思想时间：3月16日~18日。
高三化学学习计划(33篇)
高三化学学习计划（33篇）紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养。
历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。
因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等;重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记，对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证准确无误，才能够用准确的生物学术语答题。
在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。
对于实验，尤其要注意实验原理、实验步骤、实验结论的标准写法，尤其是探究性实验、验证实验等不同实验的实验结论的书写规范和特点需要注意。
生物学中，尤其是选修课本中的黑体字，往往是高考中考察基础知识时出现频率最高的词汇，要理解性记忆，并能够准确应用。
基础训练不是只多做题就足够了，要做典型例题，并且要善于在错误中总结经验，能够在经验中整合知识，最终达到融会贯通的境界。
研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化新课改下的高考方向，要通过研究课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明来准确把握。
在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力重点突破核心主干知识，准确把握《考试大纲》内容和要求的增减变化，把握重点主干知识，适当照顾冷点，夯实基础，使复习目标更具明确性、有序性、针对性和有效性，更加突出重点和主次分明。
训练思维，提高应试能力1.能够准确的理解图表分析题。
关注新课程的高考、实验探究、研究性学习、图表数据信息、热点问题的试题，注重图表曲线分析能力、推理能力的训练，提高自己的综合运用知识分析、解决实际问题的能力，做到有图必读，有图必识，有图必析。
2.重视新课改中关于能力提升的要求，需要重视以下几个方面：重视研究性学习和实验探究典型题的训练。
如胰液的分泌调节、生态农业、生态环境的调查等;重视科学研究方法，如空白对照和自身对照实验、同位素示踪法、显微镜的使用等;了解科学研究的一般步骤和方法;重视研究性学习与调查表格的设计、实验变量关系的确定、器材药品的选择与安全、实验数据的处理、实验步骤的设计与完成、实验结果预测、实验方法的改进、实验现象与结果的分析评价及研究性学习报告的撰写要求等。
高考化学冲刺备考复习计划
高考化学冲刺备考复习计划高考化学冲刺备考复习计划参考高三化学复习和很多学科一样常采用三轮复习法,高考化学冲刺备考复习首先要确定自己是什么层次的学生,然后主动出击寻求老师的指导,制定出符合自己的复习计划。
下面是小编为大家整理的关于高考化学冲刺备考复习计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高考化学冲刺备考复习计划1、专题复习，构建知识网络二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。
化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。
如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。
抓点是从具体代表物入手，掌握其结构、性质、制法和用途。
其中物质的性质是核心，包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分;化学性质可按与非金属、金属、水、酸(或酸性氧化物)、碱(或碱性氧化物)、盐等反应来划分。
在注意共性的同时还应特别关注特性。
例如硝酸具有酸的通性，但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性，即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等;需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点。
连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线，即以元素价态变化为主线，这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰。
建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化，形成系统的知识体系。
如有机化学复习中，要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系;②取代关系;③氧化还原关系;④消去加成关系;⑤结合重组关系等。
通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。
二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。
高三化学备考计划 (3)
高三化学备考复习行动计划古语讲不打无准备之战，所以制定详细、周密的备考复习计划就很有必要。
我们高三化学备考复习计划分以下三个部分陈述：一、指导思想1、正确处理“纲”与“本”关系《教学大纲》和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学命题的基本依据。
根据多年高考化学试题的分析、观察，化学命题的思路是守纲不守本。
即知识守纲、守本、不超出课本的范围，而能力不守本，可以大大超越课本。
因此，在总复习中不要随意拓宽知识范围。
要深入分析研究《教学大纲》和考纲，对照近五年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高。
2、切实解决复习中的主要问题通过对知识点、高考试题及学生学习中存在的主要问题的分析、观察。
化学概念多，理论多，反应多，容易忘。
在教学、复习中采取的措施是：正确理解、注意联想，重视实验，讲究巧练，培养能力，善于记忆，前后对比，摸索规律，经常回忆，不易忘记。
二、复习构思1、认真把位复习中的“重点环节”①阅读：为了训练和培养学生的自学能力，体观学生的主体作用和教师的主导作用，以适应当今高考试题对学生能力的要求，无论是在平时上课中还是在高考总复习中，教师都应坚持引导学生认真阅读教材，从而让学生找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。
在阅读教材时，重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。
哪些知识是通过阅读教材就可以解决的，还有哪些知识自己理解上还有困难，主要通过认真听老师的讲解才能解决，以便做到有目的、有计划地听课，提高复习质量。
②提问：教师要根据考纲、考点、知识点提出富有启发性和思考性的问题，留给学生进行思考。
加上学生在第一环节阅读教材时积累的问题，这些问題需要有计划、有目标的分期分批解决。
若能抽出时间，一节课留一道思考题，若时间紧两节课留一道思考题也要以，只要长期坚持下去，记得就越清楚。
时间长了，好多重点问题就在不知不觉中自然掌握。
③讨论：在前两环节的基础上，组织学生对思考题在存在的疑点、难点进行讨论。
高三化学教学计划(备考计划)
高三化学教学计划(备考计划)
1. 简介
本文档旨在为高三学生制定一份化学教学计划，以帮助学生备考化学考试。
教学计划将包括每周教学目标、教学内容，以及复和练安排。
2. 教学目标
- 确保学生掌握高中化学的基本概念和理论知识。
- 培养学生的实验技能和解决问题的能力。
- 培养学生对化学科学的兴趣和热爱。
3. 教学内容
第一学期
- 单元1: 化学基本概念和化学计算
- 单元2: 化学反应和化学平衡
- 单元3: 电解质和非电解质
- 单元4: 化学键和物质的结构
第二学期
- 单元5: 离子反应和酸碱反应
- 单元6: 化学热力学和化学动力学
- 单元7: 配位化学
- 单元8: 大气污染和环境化学
4. 复和练安排
- 每周，学生需进行相关章节的复，并进行练题目的解答。
- 每月，安排一次模拟考试，对学生的研究进度进行评估。
- 每学期结束，安排一次综合复，总结研究成果。
5. 注意事项
- 学生需主动参与课堂互动，提问和解答问题。
- 学生需按时完成课后作业，加强对知识的巩固和理解。
- 学生需积极参加实验课程，培养实验技能和观察分析能力。
以上为高三化学教学计划(备考计划)的简要内容说明。
详细的教学进度和课堂安排将在实际教学中根据学生的学习情况进行调整和完善。
希望同学们能够认真对待化学学习，为备考化学考试做好充分准备。
高三化学备考复习教学计划
高三化学备考复习教学计划前言高三是学生人生中非常重要的一年，尤其对于准备考取大学的学生来说更是如此。
化学作为高考必考科目之一，其考察内容非常广泛，需要学生掌握的知识点、技能和应用能力也很多。
因此，为了让学生能够顺利备考化学，我们制定了以下的复习教学计划。
第一部分：知识点复习1.全面复习高中化学知识点：为了做到全面复习，教师将为学生提供详细的知识点解析，包括基本概念、定理公式、化学反应和化学实验等方面。
教师将根据学生学习的时间进行合理的知识点划分，确保每个知识点都有时间进行充分复习和理解。
2.常见化学反应的分类和铭记：在复习时，学生需重点掌握化学反应的分类及其反应类型。
此外，我们还将介绍常见化学反应的铭记方法，使学生能够快速、准确地记住反应公式。
3.化学实验操作方法和注意事项的掌握：在备考化学中，实验操作是需要掌握的重要环节。
因此，我们将为学生讲解化学实验的操作方法和注意事项。
同时，还将会提供实验分析方面的示范和指导，帮助学生更好地掌握实验技能。
第二部分：练习题与试卷的模拟1.练习题的辅导和指导：我们将为学生提供足够多的练习题和试卷，确保学生的练习量达到要求。
在做练习题的过程中，教师会针对每个学生存在的问题，提供针对性的辅导和指导，帮助学生解决问题。
2.模拟试卷的考试形式和要点：为了让学生更好地适应高考的考试形式，我们将会定期进行模拟试卷考试，帮助学生熟悉考试流程，并掌握考试技巧。
同时，教师会根据学生的试卷表现，及时进行评价和指导，为学生的复习做出及时的调整。
第三部分：情境化应用案例分析1.化学知识的应用案例分析：在学生复习化学知识的过程中，我们将会为学生提供生活中常见化学现象的案例分析，帮助学生更好地了解化学知识的应用场景，进一步提高其应用能力。
2.环境化学和绿色化学的案例探究：在现代社会中，环保和绿色化学已成为了热门话题。
因此，在复习中我们也涉及环境化学和绿色化学的相关知识，让学生更深入地了解化学现代化的方向和实现途径。
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高三化学复习备考计划
指导思想
以学校的高三教学工作计划为指导，以学校的2011年的升学计划为目标，集全组力量，苦干、实干、巧干，完成化学科的教学工作。
具体工作思路
一、研究《考纲》，研究信息，看准方向
1、研究《考试说明》，《考纲》是高考的依据，是化学复习的总纲，要深入研究，以便明确高考的命题思想，考查类型，试题类型及考查的能力的层次要求。
2、研究高考化学试题，纵观每年的高考化学试题，始终保持连续性和稳定性，且稳中有变，根据高考题的试题类型，考查的知识点，及时理清复习的思路，制定相应的复习计划。
3、关注新教材和新课程标准的变化，如新增的知识板块，实验比重的增大，知识的传授过程中要渗透的科学思想和科学方法。
4、合理利用资源，除了高考试题，考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径还有网络资源，名校试题和合理的二轮材料。
二、建立知识网络，确立专题教学
1、在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络。
专题分成知识板块专题，热点专题，高考题专题，涉及到高考热点和难点，专题复习要细，专题复习需做到：基础知识网络化、网络知识重点化、重点知识题型化、题型知识能力化。
2、在强化学生基础知识的同时，还应注意利用意识，综合意识，信息转化意识，指导学生把有内在联系的不同知识内容进行综合整理，自主构建知识网络。
三、选好模拟练习题，训练学生解题能力
1、精选题。
要选择性地使用外来资料和试题，避免重复和难题偏题，尽是使用历年的高考题。
2、重视学科综合测试和理论测试，要做到：
①强化考点训练。
②及时纠错，强化化学用语的落实。
③强化答题的规范性。
④指导考法和答法，调整考试心理，学会合理舍弃。
3、做好化学实验的训练
近三年理综高考化学实验题考查了三种类型：①装量实验②反应原理实验③性质实验，除了对上述三类实验重点复习外，还要重视对损伤实验，探究实验的复习，注重对获得实验结果的过程分析，对各种实验方案能明确其优缺点，并能提出改进见解，这样才能拓宽实验思路，提高解决综合实验的能力。
四、落实学校的教学措施；
1、搞好每周的2次备课组的教研。
a：协调复习进度和习题的配备。
b：分析好理论测试和学科综合测试暴露出的漏点，及时补上。
c：研透《考试说明》
2、搞好帮带工作：
a：确定帮带对子：杨维影老师帮带赵华
b：真正互相听评课。
c：做好教法指导。
3、搞好补弱工作
a：针对每一次月考，理论测试，分析出班级存在的共性弱点，及时配备习题补弱
b：分析出尖子生、临界生的学科弱点想尽办法，利用辅导时间做好个性补弱。
c：对于临界生的上学生要做到每次考试后，答题纸要面对面分析，指出优缺点。
五、做好学生的演习指导工作：
1、帮助学生树立学科成绩目标。
2、帮助学生制度复习计划。
3、正确引导学生对待每次考试。
4、加强学潮指导。
高三化学复习的全过程着眼于学生，着力于课堂，关注于方法，立足于实效，希望通过三个月的复习，争取做到三个到位：基础知识学握到位，逻辑思维到位，分析问题和解决问题的能力培养到位，狠抓基础的落实，能力的提升，圆满完成本学期的教学任务。
年月日
化学教学进度周安排表
3月1日—3月7日：进修《物质结构》知识复习。
3月8日—3月13日：《物质结构》综合复习。
3月14日—3月20日：学科综合练习。
3月21日—3月27日：氯还反应，离子反应。
3月28日—4月3日：化学反应速率与化学平衡。
4月4日—4月10日：电解压溶液，电化学。
4月11日—4月17日：无机推断题。
4月18日—4月24日：反应原理综合应用题。
4月25日—5月2日：实验综合练习。
5月3日—5月9日：学科综合练习。
5月10日—5月16日：学科综合练习。
5月16日—5月23日：学科综合练习。
5月24日—6月查缺补漏。