主题活动设计方案教学提纲
教学活动设计方案主题
教学活动设计方案主题教学活动设计方案主题第一篇活动目标观看关于冬天的影片。
通过画画来了解孩子对冬季的理解。
对学生讲解冬季来了，留意防寒的事项。
教学重点、难点让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留意防寒。
活动过程1、引导学生引导学生知道如今已经进入冬季，冬季来了有什么改变，让他们去思索，然后踊跃的回答下列问题。
2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么改变。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜爱的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、留意事项给学生讲解冬季来了，应当留意防寒的事项。
教学活动设计方案主题第二篇教学目标1、学习投和挥臂的动作。
2、喜爱集体，主动参与活动。
活动预备1、废纸。
活动过程1、做一些游戏，练习幼儿肢体动作。
如：风爷爷来了，观察小鸡啄虫吃，引导幼儿练习用嘴啄的动作，风爷爷来了，观察小兔蹦蹦跳，引导幼儿学习小白兔的跳法，两腿合拢，向上跳，风爷爷来了，观察树枝弯弯腰，引导幼儿练习弯腰的动作，风爷爷来了，观察小猴踢踢腿，引导幼儿踢腿的动作，风爷爷来了，观察小鸟飞呀飞，引导幼儿做翱翔，两胳膊平伸，然后挥动。
2、做投掷的游戏。
如：小朋友们，热完了身，我们就开始学习其他的动作了，今日主要学习投掷的动作，小朋友们，我这里有一团纸，我想问假如你们拿了这张纸，你们怎么玩呢?3、请个别幼儿大胆尝试用纸玩的方法。
4、教师小结：这张纸可以给我们带来许多的乐趣，我们可以把纸夹在两腿中间，学小白兔跳，也可以把纸抛向另外一个小朋友，也可以相互传给对方，也可以用力地往外扔，是不是很好玩呢?今日我还要教小朋友更好玩的玩法，叫打雪仗，我们可以将纸团成球状，然后单手握住后高举，眼睛看着远方，然后用力地往远处投掷。
当然小朋友们肯定要留意，不要投向同伴的头部，尽量往远处扔。
2024版幼儿园主题活动教案(必备)
02
活动内容设计
丰富多彩的游戏环节
捉迷藏游戏
通过布置场景、制定规则，让孩子们体验寻找与发现 的乐趣。
角色扮演游戏
让孩子们扮演不同的角色，模拟社会生活场景，培养 他们的社交能力和想象力。
音乐律动游戏
配合音乐进行简单的舞蹈、动作，锻炼孩子们的身体 协调性和节奏感。
创意手工制作环节
80%
绘画创作
提供绘画材料和纸张，引导孩子们 自由创作，表达内心的想法和感受。
教育性主题
如环保、交通安全、健康教育 等，以传递知识和培养习惯为 主。
探索性主题
如科学小实验、自然探索等， 激发幼儿的好奇心和探索欲望。
制定活动目标
认知目标
情感目标
技能目标
社交目标
帮助幼儿了解相关主题 的基本知识和概念。
培养幼儿对主题相关事 物的兴趣和喜爱。
ห้องสมุดไป่ตู้
提高幼儿的动手能力、 思维能力和表达能力。
队合作精神。
游戏进行
老师引导孩子们积极参与游戏， 鼓励他们展示自己的才能和创
意。
游戏总结
在游戏结束后，老师对孩子们 的表现进行总结和评价，肯定
他们的努力和进步。
手工制作环节指导方法
材料准备
老师提前准备好所需的手工材料， 确保孩子们在制作过程中有足够
的资源。
制作步骤讲解
老师向孩子们展示制作步骤，并 逐一讲解每个步骤的操作方法和 注意事项。
促进幼儿之间的合作与 交流，增强集体意识。
预期成果展示
作品展示
将幼儿制作的手工作品、绘画等展示出来，供家 长和其他幼儿欣赏。
分享交流
鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，增进 彼此之间的了解和友谊。
2.学校研学旅行方案教学提纲
附件2南岔区×××学校×××主题研学旅行活动方案（适用年级：小学或初中）一、研学主题：（主题名称）二、时间安排：（活动天数）三、组织单位：（××学校）四、服务单位：（××旅行社）五、组织机构：（含领导小组、活动组织、安全人员、后勤保障以及人员安排和职责等）六、经费预算：（需要体现整体报价和分项报价，便于向学生家长公告、接受社会各界监督）七、课程内容：（介绍活动目的意义、研学旅行活动内容以及与教育教学相关的链接）八、课程实施：（此项为主要内容，重点体现时间、场所、分组活动及师生互动、过程安排等详细内容）九、工作要求：（一）研学活动前准备动员会、培训会、行前安全教育、活动中携带物品、食品及注意事项、活动延伸等要求。
（二）有关材料准备1.“研学小问号”（研学前问题及资料查找）；2.讲解词；3.目的地相关资料介绍；4.致家长的一封信；5.安全责任承诺书；6.安全预案（有针对地设计本次研学旅行活动的安全保障预案，要明确安全责任和应急处置措施）。
（三）旅行社需向学校提供以下几类附件旅行社需向学校提供有关附件，由学校留存：旅行社及合作单位资质、旅行社与合作单位签订的合同复印件并加盖旅行社公章；旅行社购买的旅行责任保险单、旅游汽车责任险保险单、单次用车合同（必须附加行车证、营运证、驾驶证复印件、承运人责任险保单复印件）、制式旅行合同及研学旅行专用附件。
（四）签订有关补充协议说明在进行研学旅行前学校要和旅行社签订国家旅游局推荐的相关旅游合同，未尽事宜要签订补充协议，内容包括：1.用车方面：提供资质完备的车辆，坚决杜绝使用非法改装车辆和拼装车辆，要做好车辆例检工作；从业驾驶员应具有5年以上驾驶经验，3年以内无责任安全事故和不良诚信记录，要做到不超速、不接打电话、不关闭动态监管系统，严禁疲劳驾驶，400公里以上行程必须配备两个驾驶员；出行过程中应保证一人一座，不得超员；要提醒乘车人员系好保险带；对不适宜大中型旅游车辆通行的路段严禁行驶等。
幼儿园开展“热腾腾的火锅”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“热腾腾的火锅”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题的选定与意义1.1 活动主题：热腾腾的火锅1.2 活动主题意义：通过开展“热腾腾的火锅”主题活动，让幼儿了解火锅的文化、食材和制作过程，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，增进幼儿之间的交流与合作能力。
第二章：活动目标与内容2.1 活动目标：认知目标：让幼儿了解火锅的基本知识和食材。
技能目标：培养幼儿的动手操作能力和观察力。
情感目标：培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
2.2 活动内容：火锅食材的认识与分类火锅的制作过程演示与实践火锅文化的了解与传承第三章：活动准备3.1 环境准备：布置一个温馨、舒适的用餐环境，设置火锅制作区、用餐区等。
3.2 材料准备：各种火锅食材、火锅炉具、餐具、装饰品等。
3.3 教师准备：了解火锅相关知识，准备讲解和引导幼儿的操作。
第四章：活动过程4.1 导入：教师通过图片、视频等形式，引导幼儿了解火锅的基本知识和食材。
4.2 实践操作：教师演示火锅的制作过程，并引导幼儿亲自动手操作，体验火锅的制作乐趣。
4.3 品尝火锅：幼儿自行组合，共同品尝自己制作的火锅，培养团队合作和分享精神。
5.2 活动反思：教师根据幼儿的参与情况和表现，进行教学反思，为下次活动提供改进的方向。
第六章：火锅食材的认识与分类6.1 教学目标：让幼儿认识和了解常见的火锅食材，如肉类、海鲜、蔬菜、豆制品等。
帮助幼儿学会将食材进行分类。
6.2 教学内容：通过图片、实物展示等方式，让幼儿认识各种火锅食材。
引导幼儿观察食材的特点，进行分类练习。
6.3 教学活动：教师展示各种火锅食材，引导幼儿说出它们的名称。
教师带领幼儿进行食材分类游戏，如将肉类、海鲜、蔬菜等分别放在一起。
第七章：火锅的制作过程演示与实践7.1 教学目标：让幼儿了解火锅的制作过程，包括准备食材、烹饪火锅等。
培养幼儿的动手操作能力。
7.2 教学内容：教师演示火锅的制作过程，包括准备食材、烹饪火锅等。
学校教学活动主题策划方案模板
学校教学活动主题策划方案模板一、背景介绍在学校教学工作中，为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，促进学生的全面发展，开展各种教学活动成为了必不可少的工作。
本文档旨在提供学校教学活动主题策划的模板，帮助教育工作者更好地开展教学活动，提升教育教学质量。
二、教学活动主题策划方案模板1. 活动目标清晰地阐述教学活动的目标，让每一个参与者都能够明白教学活动的意义，从而更加积极地参与和配合。
2. 活动时间明确教学活动的时间，包括开始时间、结束时间和时间安排，避免时间冲突或者无法安排好参与者的时间。
3. 活动地点明确教学活动的地点，包括教学楼、教室、实验室或者户外等地点，确保这些场所满足教学活动的需求。
4. 活动形式根据教学活动的内容和目标，设计教学活动的形式，包括讲座、工作坊、研讨会、实验等。
5. 参与者明确参与者的人数、年龄、学历、职业等信息，并设置合适的参与门槛，避免无法达到活动的教学效果。
6. 活动内容清晰地阐述教学活动的内容，包括活动的主题、课程设置、教学方法、教学材料等。
7. 预算列出教学活动需要的预算，包括场地租用、材料采购、讲师报酬等费用。
8. 宣传和推广设计教学活动的宣传和推广计划，包括宣传渠道、宣传内容以及推广形式等，确保教学活动得到足够的关注度和参与度。
9. 教学效果评估根据教学活动的目标和内容，设计教学效果评估方案，包括评估标准、评估人员和评估方式等。
三、总结以上就是学校教学活动主题策划方案模板的具体要求。
在开展教学活动的时候，可以根据这些要求进行详细的规划和安排，以达到教学目标的最佳效果。
同时，要注意教学活动的各个环节的细节和质量，确保整个教学活动的顺利进行。
小学生庆祝国庆主题会议教学大纲
小学生庆祝国庆主题会议教学大纲目标本教学大纲的目标是帮助小学生了解和庆祝国庆节，增强他们对国家的认同感和爱国情感，培养他们的团队合作和创意表达能力。
教学内容1. 国庆节的起源和意义- 通过图片、视频和故事等形式，向学生介绍国庆节的起源和意义，让他们了解国庆节是庆祝国家独立和发展的重要节日。
2. 国旗的意义和制作- 介绍国旗的象征意义，让学生了解国旗的组成和含义。
- 指导学生制作简单的国旗手工艺品，鼓励他们展示自己的创意和想象力。
3. 国歌的学习和演唱- 学习国歌的歌词和曲调，让学生能够正确地演唱国歌。
- 组织学生合唱国歌，并在庆祝活动中进行表演。
4. 国庆节的庆祝活动策划- 引导学生讨论和策划国庆节的庆祝活动，鼓励他们发表自己的意见和建议。
- 帮助学生分工合作，组织和实施各项庆祝活动，如演讲比赛、舞蹈表演、绘画比赛等。
5. 国庆节的游戏和竞赛- 设计一些与国庆节相关的游戏和竞赛，如国旗接力赛、国歌知识问答等，增强学生的团队合作和竞争意识。
6. 国庆节主题艺术作品创作- 鼓励学生通过绘画、手工制作等形式创作国庆节主题的艺术作品，展示他们的创造力和艺术才华。
- 组织展览或表演，让学生有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
教学方法- 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资料向学生展示国庆节的相关内容，激发他们的学习兴趣。
- 合作学习：鼓励学生进行小组合作，共同策划和实施庆祝活动，培养他们的团队合作和协作能力。
- 创意表达：通过艺术创作、演唱等形式，让学生表达自己对国庆节的理解和情感，培养他们的创造力和表达能力。
教学评估- 日常观察：观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对国庆节知识的理解和运用能力。
- 作品展示：评估学生的艺术作品，包括国旗手工艺品、艺术创作等，评价他们的创意和表达能力。
- 活动评价：评估学生在庆祝活动中的参与程度和表现，包括演唱、表演、游戏等方面。
教学资源- 图片、视频等多媒体资料- 国旗制作材料和工具- 国歌的歌词和音乐- 绘画、手工制作的艺术材料教学时间安排本教学大纲可根据实际情况进行调整，建议将教学内容分为多个课时进行，每个课时约为45分钟。
活动计划提纲模板
活动计划提纲模板
一、活动背景和目的
介绍活动的背景，说明举办此活动的目的和意义。
二、活动主题和时间
确定活动的主题，并提供活动的举办时间和地点。
三、目标受众
明确活动的目标受众群体，包括年龄、性别、职业等特征。
四、活动策划团队
介绍活动策划团队的成员和职责分工。
五、活动预算
详细列出活动所需的费用预算和资金来源，包括场地租赁费、设备租赁费、物料采购费、人员费用等。
六、活动流程安排
6.1 活动开始前的准备工作
列出活动开始前需要做的准备工作，包括场地布置、设备准备、人员培训等。
6.2 活动进行中的各项任务
具体描述活动进行中各项任务的安排和执行情况，包括开场致辞、主题演讲、分组讨论、游戏环节等。
6.3 活动结束后的收尾工作
说明活动结束后需要做的收尾工作，包括场地清理、设备归还、参与者反馈收集等。
七、活动宣传和推广
详细介绍活动的宣传和推广策略，包括使用各种媒体渠道、社交媒体推广等方法。
八、风险评估与应对措施
列举可能出现的各种风险，并提供相应的应对措施，以保障活动的顺利进行。
九、活动评估与改进
说明评估活动的指标和方法，并提出改进活动的建议。
十、参考文献
列出所参考的资料、文献和网址。
以上内容为活动计划提纲的模板，可以根据具体的活动需求进行修改和补充。
祝活动圆满成功！。
主题教学的活动设计方案
随着新课程改革的深入推进，主题教学作为一种以学生为主体，注重学生全面发展的教学模式，越来越受到教育界的关注。
为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定开展主题教学活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中，通过自主探究、合作学习，提高自身的学习兴趣和自主学习能力。
二、活动目标1. 让学生了解主题教学的概念、特点及实施方法。
2. 培养学生的自主学习、合作探究、创新思维等能力。
3. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
4. 增强师生之间的互动，营造良好的学习氛围。
三、活动主题以“探索大自然”为主题，让学生在活动中感受大自然的魅力，激发学生对科学的兴趣，培养学生的观察能力、实践能力和创新能力。
四、活动内容1. 主题班会：组织学生进行主题班会，讲解主题教学的概念、特点及实施方法，引导学生积极参与到活动中来。
2. 课堂实践：教师在课堂上开展主题教学，引导学生自主探究、合作学习，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 课外活动：组织学生参加课外活动，如户外考察、科普讲座等，让学生在真实环境中感受大自然的魅力。
4. 主题展览：鼓励学生利用课余时间收集有关大自然的资料，制作主题展览，展示自己的学习成果。
5. 评比表彰：对在活动中表现突出的学生进行评比表彰，激发学生的积极性。
五、活动实施步骤1. 准备阶段：教师收集有关大自然的资料，制定活动方案，布置活动场地。
2. 实施阶段：（1）主题班会：讲解主题教学的概念、特点及实施方法，引导学生积极参与。
（2）课堂实践：开展主题教学，让学生在自主探究、合作学习中提高能力。
（3）课外活动：组织学生参加户外考察、科普讲座等活动，感受大自然魅力。
（4）主题展览：鼓励学生制作主题展览，展示学习成果。
3. 总结阶段：对活动进行总结，评选优秀学生，颁发奖品。
六、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对主题教学活动的满意度，收集学生反馈意见。
2. 教师评价：根据学生在活动中的表现，评价学生的自主学习、合作探究、创新思维等能力。
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主题活动设计方案
主题活动设计方案
《小雨啦》
一、活动由来：
进入五六月份，雨水逐渐增多起来。
一天早晨，幼儿上学，突然下起雨来，孩子们兴奋的在外边欢呼着，“下雨啦，下雨啦”。
当吃过饭后，孩子们一直盯着外边，听着滴滴答答的雨点的声音，还主动模仿下雨的声音。
三四岁的幼儿对周围的某些事物和现象表现出特别的关注与兴趣；能运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究互动哦哦那个；能用多种形式主动表达自己的做法和想法，对下雨、下雪等明显的自然现象感兴趣；能初步感知各种声音的不同，并从中获得美的感受；能够通过自由探索与尝试学习铃鼓、串铃等最易掌握的打击乐器的敲击方法，表达自己的情感；能联系自己经验中的事物给自己添画出的线条和图形明明，有了自己喜欢的颜色及表现熟悉事物的初步一时；愿意尝试在盖印章、粘贴图形等活动中装饰的快乐。
根据这一季节的气候特点和幼儿的相关表现，可以开展这个主题活动。
二、活动目标：
科学领域：
1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
2．积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
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3．以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。
4．感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象。
5．对事物简单的数、量、形、实践、空间等特征感兴趣。
6．会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。
艺术领域：
1．对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。
2．认识几种易于敲击的打击乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。
3．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。
4．运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。
语言领域：
喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。
健康领域：
1．在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
2．会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。
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三、预设活动：
活动一：《下雨了》目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。
2．积极运用那个多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
活动二：《大雨小雨》目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。
2．积极运用那个多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
3．尝试探索身体、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音和强弱，并从中获得美的感受。
活动三：《雨停了》目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。
2．感知四季最明显的特征以及下雨、小雪等自然现象。
3．用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。
活动四：《花雨伞》目标：1．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆、有意识的表现熟悉的事物。
2．运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。
活动五：《下雨了》P288目标：1．会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。
2．对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。
活动六：《滴答，滴答》P290目标：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。
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活动七：《小雨点》P299目标：1．感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会人与自然的关系。
2．喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
活动八：《快乐的小鱼》P301目标：1．对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。
2．喜欢操作易于使用的美术巩固和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。
活动九：《花花伞屋》P301目标：从颜色鲜明且造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得美的感受。
活动十：《运水游戏》P304目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。
2．初步感知水的特性，体验事物简单的量的特征，如多少。
活动十一：《水里的纸》P305目标：初步感知水的特性。
活动十二：《下雨了》P309目标：1．认识几种易于敲击的打击乐曲，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。
2．学唱六度范围内五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动十三：《我送点点花花伞》P310目标：运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。
活动十四：《神奇的彩虹伞》P321目标：在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
活动十五：《泡泡和水滴》P324目标：对事物简单的数、量、形、实践、空间等特征感兴趣。
活动十六：《救救小鱼》P332目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。
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活动十七：《会唱歌的小青蛙》P333目标：初步感知和探究物体的特征及人们对物体的作用方式。
活动十八：《好玩的水画》P339目标：关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
四、区域活动材料投放：
益智区：分别写有1---5数字的雨伞图片，小动物图片、下雨和天晴的图示。
目标：会点数5个人以内的物体，初步感知、理解5个人以内物体的量。
图书区：投放关于雨的故事书、儿歌书。
目标：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。
美工区：投放各种颜色的纸、塑料袋、纸盘、报纸、小食品的包装袋等；伞的半成品。
目标：从色彩亲爱鲜明且造型简单的生活用品、美术作品，环境景物以及大自然中获得美的感受。
娃娃家：投放小花伞。
目标：感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会人与自然的关系。
五、环境展示：
见“主题网络图”
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