江西省小升初语文毕业试卷D卷
江西省九江市2023-2024学年小升初语文试卷(含答案)
江西省九江市2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．看拼音，写词语。
这本书不仅记录了我国科学lǐng yù变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiàn wēi zhīzhù、克服kùn nan、追求zhēn lǐ、mái tóu苦干的故事，jì tuō着对下一代的殷切希望。
阅读下面的文字，完成下题。
文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载．体。
摊开江西出游热点地图，“文”和“旅”在满足人民美好生活期待中实现更好联结。
在“中国最美乡村”婺源，徽风古韵的建筑之间各类演艺轮番上演，①武侠、徽剧、傩舞……游人眼睛____，盛大的烟花秀在夜空绽．放，②绚烂无比；在③“无户不剪纸，无女不绣花”的瑞昌，游人在夏畈镇探索华夏青铜之源，观赏中华民族的文化瑰宝瑞昌剪纸……2．文段中“载体”的“载”和“绽放”的“绽”的读音是（）A．zǎi zhàn B．zǎi zhàngC．zài zhàn D．zài dìng3．小瑞不认识“傩”这个字，他想通过查字典来认识，你建议他用（）A．部首查字法B．音序查字法C．数笔画查字法4．下列有关文段画波浪线句子中标点符号的用法，表述错误的一项是（）A．句①中的顿号表示并列关系B．句①中的省略号表示话没说完C．句②中的分号表示并列分句之间的停顿D．句③中的引号表示引用5．文中横线上填入的成语，恰当的一项是（）A．司空见惯B．应接不暇C．一望无际D．忘乎所以6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A．死得其所．（处所，地方）B．孔子不能决．也（判断，决断）C．不以为然．（对）D．通国之善．弈者也（善良）7．下列语句表达的意思前后不一致的一项是（）A．工欲善其事，必先利其器——要随机应变B．卧榻之侧，岂容他人鼾睡——捍卫自己利益，不容他人侵犯C．读书须用意，一字值千金——忌囫囵吞枣D．近水知鱼性，近山识鸟音——实践很重要8．根据要求完成句子练习。
小学语文江西小升初测试练习试卷含答案考点及解析
小学语文江西小升初测试练习试卷含答案考点及解析The following text is amended on 12 November 2020.2018-2019年小学语文江西小升初测试练习试卷【36】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.给加点的多音字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。
畜生(chùxù)畜产(chùxù)供给(ɡōnɡɡònɡ)供品(ɡōnɡɡònɡ)五行(xínɡhánɡ)外行(xínɡhánɡ)多少(shào shǎo)少年(shào shǎo)正好(zhēnɡzhènɡ)正月(zhēnɡzhènɡ)神佛(fúfó)仿佛(fúfó)空地(kōnɡkònɡ)有空(kōnɡkònɡ)【答案】chùxùɡōnɡɡònɡxínɡhánɡshǎo shào zhènɡzhēnɡfófúkònɡkòn【解析】略2.根据课文内容，依次选择合适的词组填空，正确的一组是（）。
点燃蜡烛——（）；轻轻吹熄——（）；点燃蜡烛——（）；端起烛台——（）；端走烛台——（）A．危机来临危机缓解厄运将至危机重现化险为夷B．危机来临危机缓解危机重现厄运将至化险为夷C．危机来临危机重现危机缓解化险为夷厄运将至D．危机来临危机缓解危机重现化险为夷厄运将至【答案】B【解析】略3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）。
江干区小升初语文毕业考试模拟试卷(7)D卷
江干区小升初语文毕业考试模拟试卷（7）D卷一、基础知识积累与运用。
（43分） (共7题；共43分)1. （8分）形近字组词饱________ 嗽________ 枯________抱________ 喇________ 估________搞________ 挽________ 槐________稿________ 逸________ 愧________2. （3分） (2018六上·吉水月考) 下面划线字读音全部正确的一组是（）A . 精致（zhì）演奏（zhòu）挺拔（bá）僻静（bì）B . 瀑布（pù）吟诵（sòng）侠客（xiá）凝聚（níng）C . 追随（zuī）唱和（hè）探索（suǒ）树冠（guān）3. （3分）下列不属于寓言故事的成语是（）A . 指鹿为马B . 自相矛盾C . 刻舟求剑D . 邯郸学步4. （4分）辨字组词。
淌________ 铃________ 乘________ 绪________ 篇________倘________ 玲________ 乖________ 堵________ 遍________5. （8分）用组词的方法来区分它们。
促________ 历________ 锯________ 侍________捉________ 厉________ 剧________ 诗________6. （5分）(2018·浙江模拟) 《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》都是丹麦童话作家安徒生的作品。
7. （12分） (2019二下·新会月考) 按课文内容填空。
（1） ________锦上添花，________雪中送炭。
（2）若________，若饮食，________，勿生戚。
二、阅读感悟。
（27分） (共2题；共27分)8. （7.0分）阅读古文，完成练习。
江西省小升初语文毕业测试卷D卷
江西省小升初语文毕业测试卷D卷一、积累与应用（45分） (共11题；共45分)1. （8分）照样子，写词语。
①例：张牙舞爪（含近义词）：________、________、________②例：急急忙忙（AABB）：________、________、________③例：亮晶晶（ABB）：________、________、________2. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A . 锲而不舍司空见惯震耳欲聋无独有偶B . 集思广益举一反三古为今用长途拔涉C . 神轻气爽竭泽而渔革故鼎新触类旁通D . 波光粼粼久别重逢可见一般饶有兴趣3. （2分）下列词语中都有一个字是错误的，把选项填在后面的括号里。
（）A . 猎物B . 恩人C . 感激D . 记念4. （2分）对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（）。
A . 布告——布局解说：两个“布”字意思相同，都是“散布，分布”的意思。
B . 谋略——谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计划，计策，主意”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
C . 情不自禁——忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受，受得住，耐”的意思。
D . 温故知新——无缘无故解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。
5. （2分）(2019·湄潭) 选择在合适的词语填空。
（）他取得了好成绩，可________了。
A . 得意洋洋B . 喜气洋洋6. （2分） (2020五下·古冶期末) 下列故事中，出自《三国演义》的是（）A . 武松打虎B . 草船借箭C . 车迟国斗法D . 红楼春趣7. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B . 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
江西省上饶市小升初毕业预测语文卷(三)D卷
江西省上饶市小升初毕业预测语文卷（三）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础展示园。
(共5题；共23分)1. （9分）给加横线的字注音卓有成效________ 人声鼎沸________ 酸碱________ 逆时针________ 领域________洗澡________ 机械 ________ 名誉 ________ 头衔 ________2. （2分）下列加下划线字读音完全相同的一项是（）。
A . 眷恋／疲倦书籍／狼藉B . 匪徒／翡翠残暴／浅薄C . 喷香／喷泉喝彩／唱和D . 侵蚀／混浊抽屉／警惕3. （8分）给划线字加上正确的读音。
________________________________晋冀苇絮睁眼瞎________________________________歪斜枕头劈开劫难4. （2分）下列句子中的成语，使用不恰当的一句是（）A . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B . 山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。
C . 在千钧一发的时刻，黄继光毫不犹豫，勇敢无畏地挡住子弹，最后壮烈牺牲。
D . 王敏的设计独出心裁，令人眼前一亮。
5. （2分）下列“像”字句不同类的一项是（）A . 他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B . 蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C . 他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D . 他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
二、选择训练营。
(共5题；共10分)6. （2分）(2018·海安) 下列说法不正确的一项是（）A . “天下英雄，唯使君与操尔”，这里的“英雄”指刘备与曹操。
B . 太阳神阿波罗快乐、聪明，拥有阳光般的气质，主管光明、音乐、医药等方面。
C . 《老人与海》中的老人好不容易制服了大马林鱼，在返航途中又和鲨鱼进行了惊险的搏斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省小升初语文毕业试卷D卷一、积累运用（40分） (共13题；共40分)1. （2分）下面读音完全正确的一项是（）。
A . 模样(móyàng)B . 炽热（zhǐrè）C . 玫瑰(méi guì)D . 骤雨(zhòu yǔ)2. （2分）下面词语中，有错别字的一组是（）。
A . 轰鸣幽雅肃静威风凛凛热血沸腾B . 澄碧瘦削妩媚技高一筹忘乎所以C . 咆哮陵乱慷慨斩钉截铁排山倒海D . 恍然抵御疙瘩张冠李戴字正腔圆3. （2分）给下列词语中的下划线字选择正确的解释。
（填序号）（1）理所当然（）A . 条纹，纹理B . 道理，事理C . 管理，办理（2）隆重（）A . 盛大B . 兴盛C . 深厚，程度深（3）推辞（）A . 文辞，言辞B . 告别C . 躲避，推托4. （2分）下面的词语中一组有错字的是（）A . 振天动地B . 精兵简政C . 神机妙算D . 完璧归赵5. （2分）为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（）A . 法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。
B . 法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。
C . 法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。
D . 法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。
6. （2分）下面四句诗朗读节奏从意义上划分正确的一句是（）A . 一道残阳/铺/水中B . 半江/瑟瑟/半江/红C . 可怜/九月初三/夜D . 露似真珠/月似弓7. （2分）《桂花雨》一文写作特色说法有误的是（）A . 详略得当B . 借物抒情C . 语言朴实无华D . 首尾呼应8. （2分）下列说法不正确的一项是（）A . 《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情。
B . “一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。
C . “桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”都是《三国演义》中的故事。
D . 《景阳冈》这篇课文按事情发展的顺序写了武松打虎的故事。
9. （10分） (2019一上·邓州期末) 按要求，写字。
（1）加一笔：月→________白→________大→________木→________（2）合一合：木—木→________女—子→________人—人→________日—月→________10. （5.0分）快乐阅读果园里果实成熟了。
苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑。
再看核桃，它们个个圆滚滚、胖乎乎的，在树枝上看着小朋友游戏，它们也想下来玩玩吧！（1）这段话写了果园里的哪些水果？（2）在括号里填上合适的词。
________的苹果 ________的柿子 ________的核桃11. （4分）默写古诗。
四时田园杂兴（________）范成大________，________。
________，________。
12. （2.5分） (2019六下·福建模拟) 按要求写词语、句子（诗句）。
（1）照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。
例：表示走路快——健步如飞表示看书快——________ 表示时间快——________（2）带有两个数字的成语，如：五湖四海、________、________（3）改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。
（4）仿写句子：凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。
”我说：“一本书像________，________。
”（5）填入古诗句：四季如诗……春天在贺知章的记忆中是“________，万条垂下绿丝绦”；夏天有杨万里笔下“________，映日荷花别样红”的西湖风光；秋日杜牧“停车坐爱枫林晚”只因“________”；漫天的风雪中王安石惊叹“墙角数枝梅，________ ”！13. （2.5分）根据课文内容填空。
（1）《江畔独步寻花》用“________、________”表现了春天的花多。
（2）《游园不值》的作者是________朝诗人________，用“________，________”表达诗人扫兴后的惊喜之情。
二、现代文阅读（26分） (共3题；共26分)14. （6分）阅读下文，回答问题不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。
”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”。
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
（1）第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？（2）通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
15. （8分）现代文阅读在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出它的触须时，乡亲们就说：“开春了。
”春天到了为什么要说“开春”呢？我问乡亲们，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来……这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开。
一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线。
乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝，凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿雾在那儿飘逸着。
眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的。
我便急急忙忙地看天，看水，看原野。
整个冬天，天空被沉沉的云紧锁着，现在三月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多。
池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情，有那么一天，一袭风从谁的袖筒里拂出来，水面上便起了丝绸般的皱褶，渐渐地生动了。
一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！”天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，这不都已一一像花朵一样舒展开了吗？可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。
乡亲们为什么要说“开春”呢？我朝四野深处走去。
洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。
乡亲们拿了锹、锄这些祖传的农具，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景。
按照传统的习惯。
乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟。
泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐进出温馨的气息来。
如果仔细聆听，还听得到“吱吱”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软。
乡亲们说，这是农事的第一页。
小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩。
等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了。
啊，这不就是在“开春”么？开，就是一种劳动，一种创造。
春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进了人类的活动！我为这一顿悟激动得热血沸腾。
我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，使它们具有了神奇的表达效果，生动而形象。
啊，开春！（1）联系上下文解释词语。
①阔别：________②顿悟：________（2）按要求写句子。
①在短文中找出全文的中心句写在横线上。
________②写出“春开”和“开春”两部分之间的过渡句。
________③写出文中的一个拟人句。
________（3）联系上下文，回答问题。
①“啊，这不是在‘开春’么？”“这”具体指什么？________②“我为这一顿悟激动得热血沸腾”。
“这一顿悟”指什么？________（4）文章表达了怎样的思想感情？16. （12.0分）阅读下文，回答问题巴杜亚的爱国少年①一艘法国轮船，从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。
②船上乘客有法国人、意大利人、西班牙人。
其中有一个穿着破旧衣服、面黄肌瘦的十一岁少年。
他是从一个卖艺的班子里逃出来的意大利少年。
两年前，他被卖给一个耍把戏的班子，班主带着他到法国、西班牙等国卖艺，经常挨打受骂，不给他饭吃。
他忍受不了虐待和饥饿，终于逃了出来。
③现在，他要乘这班船回到意大利去。
乘客中有些人看他衣服破烂，身体瘦弱，就过来跟他说话，表示同情。
开始，他不回答。
后来有三个旅客一再询问，他才用意大利话、法国和西班牙三种混合起来的语言，讲了自己不幸的身世。
那三个人给了他一些钱。
又有几个女人走过来，也送给他一些钱。
④“谢谢，谢谢。
”少年低声地说着，一边把钱装进衣袋里。
他想着可以给父母拿回去一点钱，可以吃一顿饱饭了，愁苦的脸上有了点笑容。
⑤那三个旅客一边喝酒，一边大声谈论他们旅行过的地方。
后来谈到了意大利。
一个说意大利火车很糟，另一个说旅馆不行。
他们越谈越起劲，简直把意大利说得一团糟了。
⑥一个说意大利人是“愚昧的国民”。
⑦另一个说是“肮脏的国民”。
第三个刚要开口说“强盗……”的时候，钱币就像冰雹似的打在他们的头上和肩上。
⑧三个旅客气得火冒三丈，回头一看，是那个少年扔过来的钱币。
接着，又有一把钱扔在他们身上：⑨“拿回去！你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱！”（1）从什么地方看出意大利少年十分贫困？（2）联系上下文说说下面句子的意思。