高三(16)班临界生家长会议
高三临界生会议课件ppt
缺乏计划和目标
部分临界生可能会缺乏明 确的学习计划和目标，导 致时间管理混乱，无法高 效利用时间。
家庭和社会环境影响
家庭期望过高
同学间的攀比心理
部分临界生的家庭可能对他们的期望 过高，导致他们背负巨大的心理压力 。
部分临界生可能会因为同学间的攀比 心理而影响心态和表现，无法专注于 自己的学习和进步。
采用适合自己的高效学习方法，如思维导图 、概念映射、SQ3R阅读法等。
寻求帮助与辅导
遇到学习困难时，积极寻求老师、同学或专 业辅导的帮助，不要拖延问题。
心理调适和压力管理
01
保持积极心态
树立正确的学习观念，保持积 极向上的心态，相信自己能够 取得进步。
02
合理安排休息时间
保证充足的睡眠和休息时间， 避免长时间连续学习导致的疲 劳和压力。
05
高三临界生家长的角色和责任
关注孩子的学习和心理状态
了解孩子的学习进度
家长需要关注孩子的学习情况，了解他们在各个学科上的表现和 遇到的困难。
关注孩子的心理状态
高三是一个压力较大的阶段，家长需要留意孩子的情绪变化，及时 发现并解决心理问题。
鼓励孩子积极面对挑战
在孩子遇到学习困难时，家长应鼓励他们积极面对，并提供适当的 帮助和支持。
临界生特点
这类学生通常具备一定的基础知识，但在学科能力和综合素质方面还有较大的提升空间。他们通常需要针对自 己的薄弱环节进行有针对性的强化和提高。
特点
学习动力不足
由于成绩不突出，临界生可能缺 乏足够的学习动力，对学习缺乏 兴趣和热情。
心理压力较大
高三临界生通常面临较大的心理 压力，一方面来自家长和老师的 高期望，另一方面来自自身对未 来的担忧和焦虑。
临界生家长会议领导发言稿
临界生家长会议领导发言稿尊敬的家长们，大家好！首先，我要对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天举行的这次家长会议，是我们与家长们共同关心孩子成长、交流教育心得的平台，希望通过这次会议能够加深我们之间的了解和信任，共同努力，为孩子的健康成长营造良好的教育环境。
首先，我想就孩子们的学业成绩向各位家长进行简单的汇报。
近期，我们学校的孩子们在各项学科中都取得了不错的成绩。
这离不开孩子们的努力和配合，当然也少不了家长们给予的支持和鼓励。
但是，我也要提醒大家，学习成绩不仅仅是评价孩子们的唯一标准，我们更重视孩子们的全面发展。
希望家长们能够更多地关注孩子的兴趣爱好和个性特点，为他们提供多样化的成长机会。
其次，我想讨论的是家校合作的问题。
家校合作是孩子成长过程中至关重要的一环，我鼓励家长们积极参与到孩子教育的过程中来。
我们学校在家校合作方面做了很多工作，比如定期召开家长会议、建立了家委会等等。
但是，我也注意到，还有一部分家长对家校合作不够重视，缺乏有效的沟通和合作。
我希望家长们能够更加关注孩子们的学习情况，与孩子们的班主任、任课老师进行及时有效的沟通，共同关注孩子的成长。
最后，我想强调的是家庭教育的重要性。
学校只是孩子们成长的一部分，家庭教育的力量是无可替代的。
家长们应该注重培养孩子的良好习惯和价值观，营造家庭和谐稳定的氛围。
同时，要鼓励孩子们锻炼自己的独立能力和解决问题的能力，培养他们的责任感和团队协作精神。
在今后的工作中，学校将继续加强与家长们的沟通和合作，为孩子们提供更好的教育资源和服务。
同时，也希望家长们能够时刻关注孩子们的学习和成长，与学校一起努力，共同培养孩子们健康、快乐、全面发展的人才。
谢谢大家！。
高三临界生家长会发言稿
高三临界生家长会发言稿《高三临界生家长会发言稿》篇一《高三临界生家长会发言稿》尊敬的各位家长：大家好！今天把大家聚到一块儿，就想唠唠咱高三临界生的那些事儿。
咱都知道，这高三啊，就像一场超级马拉松，孩子们都跑到了一个很关键的节点上，就是这个临界状态。
这就好比爬山，已经到了半山腰，往上一使劲儿就能到山顶看美景，松劲儿了就可能滑下去。
我自己就有这么个经历。
我上高三的时候啊，有个同学，平时成绩忽上忽下的，就处在临界生这个状态。
他呢，有个毛病，就是爱打游戏。
那时候我们都觉得他可能就这么晃荡下去了。
可是有一天，他突然像变了个人似的。
我就问他：“咋啦，哥们儿？受啥刺激了？”他说：“我昨天晚上做梦，梦到自己高考考砸了，那场景啊，就跟世界末日似的。
我爸妈那失望的眼神，我自己那灰溜溜的样子，太可怕了。
”从那以后，他就把游戏戒了，开始埋头苦学。
咱这些临界生的孩子，其实都有潜力。
也许他们现在看起来有点儿迷茫，有点儿懒散，但这都是暂时的。
我觉得他们就像一颗颗还没打磨好的钻石。
您看啊，钻石在没被切割打磨之前，不就是块石头嘛，看起来普普通通的。
可一旦精心雕琢，那光芒，简直闪瞎眼。
家长们可能会想，我们能做些什么呢？我觉得啊，首先就是别给孩子太大压力。
有的家长整天在孩子耳边念叨：“你可得考好啊，考不好就没出路了。
”这就好比给孩子脑袋上套了个紧箍咒，越念他越头疼。
咱们得给孩子营造一个轻松点儿的环境。
比如说，孩子学习累了，给他端杯热牛奶，陪他聊几句轻松的话题，像什么小区里的宠物狗又干了啥蠢事之类的。
还有啊，要多鼓励孩子。
哪怕孩子只进步了一点点，您也得给他点个大大的赞。
我就见过这样的家长，孩子考了个小进步，他就跟孩子说：“哎呀，宝贝，你太牛了！这就像小宇宙爆发了一样啊。
”孩子听了那心里肯定美滋滋的，学习更有劲儿了。
可是呢，也不能太松了。
有些家长觉得，孩子高三了，辛苦，就啥也不管了。
这也不行啊。
孩子毕竟还是孩子，自控力可能没那么强。
咱们得适当监督。
临界生家长会发言稿高三
临界生家长会发言稿高三英文回答：Dear respected parents, esteemed teachers, and beloved students of the graduating class of 2023,。
I stand before you today with a heart filled with both pride and trepidation. It is an honor and a privilege to address you on this momentous occasion as we celebrate the culmination of your high school journey and look ahead to the boundless opportunities that lie before you.As parents, we have witnessed firsthand the countless hours of hard work, determination, and sacrifice that have brought you to this pivotal moment. We have been there through the sleepless nights, the countless practice tests, and the triumphs and setbacks that have shaped your growth. Today, we stand in awe of the young adults you have become – responsible, resilient, and ready to embrace the challenges and rewards that the future holds.As teachers, you have played an indispensable role in nurturing and guiding these young minds. You have imparted knowledge, inspired curiosity, and instilled in them a love of learning that will serve them well throughout their lives. Your dedication and unwavering support have empowered them to reach their full potential and to pursue their dreams with confidence.And to our cherished students, the graduating class of 2023, I want to commend you on your remarkable achievements. You have not only excelled academically, but you have also made significant contributions to our school community through your involvement in extracurricular activities, clubs, and volunteer work. You have demonstrated leadership, compassion, and a commitment to making a positivedifference in the world.As you embark on this new chapter in your lives, I urge you to embrace the unknown with open hearts and curious minds. The world is full of possibilities, and your futureis limited only by your imagination and your willingness topersevere in the face of adversity. Remember the lessons you have learned here, both inside and outside the classroom. They will serve you well as you navigate the challenges and opportunities that lie ahead.Stay true to your values, pursue your passions, and never stop learning. The world needs your talents, your creativity, and your compassion. You have the power to make a meaningful impact on society, and I have no doubt that you will make the most of the opportunities that come your way.Congratulations to the graduating class of 2023! We are incredibly proud of you, and we wish you all the best as you embark on this exciting new journey.中文回答：尊敬的各位家长、老师和2023届毕业班的同学们：今天，我怀着自豪和激动的心情站在大家面前。
高三家长会讲话稿
高三家长会讲话稿高三家长会讲话稿一非常感谢学校和老师提供这样的机会让我们在此交流，探讨家庭教育心得，这无疑将会使我们大家获益匪浅。
未来一年，一定是对我们和孩子非常重要、非常艰难、非常紧张的一年。
在这一年里，我们将会承受压力，付出努力，看到希望，获得快乐！为了明年的今天我们大家都能心想事成，我很愿意将自己的几点粗浅想法说出来与大家共同探讨。
第一点：面对高考，我想我们和孩子首先要解决的是心态问题。
应该引导孩子认识到：作为试验一班的学生，他们享有着一流的教育资源，具备着很强的学习能力，拥有着良好的学习氛围，他们要做的是克服压力、建立自信、制定目标、掌握方法，把自己的能力正常的发挥出来，只要正常发挥，就一定能取得理想的成绩。
作为家长，我们首先要调整好心态，大可不必成天在孩子耳边唠叨“你要努力呀，要用功呀，成败在此一举呀，全家的希望都在你这一考上呀”等等。
这么说不但没有作用，反而给孩子施加了更大的压力，我们家长需要做的是帮孩子解决具体的、实际的、他自己解决不了的问题，多鼓励，多沟通，想办法激发他们的学习动力。
理想的状态是让孩子树立一个切合实际的目标，然后心无旁骛、认认真真、踏踏实实、快快乐乐地过每一天！第二点：关于未来一年里如何学，学什么，我想其实我们并不具有太多资格来指导孩子们，因为他们比我们更了解自己的情况，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。
但这并不妨碍我们在方法层面上给孩子们一些有益的建议，比如抓住重点，比如补齐弱项，比如注重细节。
我们更应去做的其实是在家里为孩子提供一个良好的学习环境和氛围，不因自己的兴趣、爱好和习惯而使孩子在学习时分心。
第三点：主动与班主任和任课老师进行经常性沟通是不容忽视的重要环节，通过交流，了解孩子在学习上存在的问题，介绍孩子的性格特点、兴趣爱好以及在家中的表现，配合老师针对孩子的个性特点因材施教。
同时还要给予老师充分的信任，因为他们都是非常有经验且责任心很强的优秀教育工作者。
临界生家长会发言稿)
一、什么是临界生？在一个比拟长的时期内，经屡次测试，成绩总处于普高线上下临界状态的学生，这类学生智力正常、身体安康，学习有过努力但没有毅力，想进步但缺乏良好的学习习惯，在一定外力作用下，他们的潜力是完全能够发挥出来的。
二、临界生有什么特点？1.考试成绩不稳定。
平时的成绩忽高忽低，波动性大；考前显得十分紧张，而考后又怨天尤人，懊悔连连，不能心平气和地对待考试。
2.学习情绪不稳定。
学习积极性是阶段性的，就是通常所说的“三分钟热度〞；有时热情超常，作业态度认真得让人感动，有时学习质量惨不忍睹，前后判假设两人。
3.学习习惯不稳定。
没有良好的学习习惯，如，作业、书写、解题等不标准，学习时间不保证，缺乏刻苦学习深入探究的精神。
4.学习方式太稳定。
学习、思考问题的方式太稳定，致使思考的范围过于狭窄，思维的路线过于单一，解题的应变能力缺乏变化。
三、如何提高临界生成绩？1、培养成功心理，增强自信心。
运用“鼓励+目标+引导〞式的鼓励方式，给学生一个比拟具体的阶段性的奋斗目标和努力方向，让学生心中有数，明确目标，并朝着该目标前进。
2.拔高薄弱学科。
在时间的安排上有意识向弱科倾斜，重点突破弱科的根本知识和根底习题，将弱科成绩提高到不拉总成绩后腿的程度。
3、培养学习习惯。
纠正审题不到位、书写不标准、答题不完整等毛病。
记要点、记难点、记疑点；练标准、练速度、练重点、练技巧、练能力；防止出现一听就懂、一看就会、一做就错的情况发生。
4.优化学习方法。
采用灵活多样的教育教学方法，拓宽临界生的视野，翻开思路，发散思维。
通过指导实践，学会知识的迁移，训练多角度思考问题的能力和灵活运用理论知识的能力。
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临界生家长会议领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开临界生家长会，旨在加强家校合作，共同关注和关爱临界生，帮助他们克服困难，实现自身价值，为他们的美好未来助力。
在此，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！临界生，是指那些具备一定基础和潜力，但尚未达到理想状态的学生。
他们是我们学校教育的重要组成部分，是我们教育教学工作的重点。
召开此次家长会，旨在通过家校合作，共同为临界生营造良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，帮助他们实现人生价值。
首先，我想对临界生的家长们说几句。
家长们，临界生是我们共同的期望，也是我们共同的责任。
在临界生的成长过程中，我们需要做到以下几点：一、关心关爱，传递正能量。
临界生在成长过程中可能会遇到各种困难和挫折，这时，家长们的关心和关爱尤为重要。
我们要关注他们的心理健康，传递正能量，让他们感受到家庭的温暖，从而增强他们的自信心和抗挫折能力。
二、关注细节，做好家庭教育。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
我们要关注孩子的学习习惯、生活习惯、人际交往等方面，引导他们养成良好的习惯，树立正确的价值观。
三、家校共育，形成教育合力。
学校和家庭是孩子成长的重要环境，我们要密切配合，形成教育合力。
家长要积极参与学校组织的各项活动，了解学校的教育教学情况，与老师保持良好沟通，共同关注孩子的成长。
接下来，我想对临界生们说几句。
同学们，你们是祖国的未来，是家庭的希望。
在临界生的道路上，我们要做到以下几点：一、明确目标，树立信心。
要明确自己的学习目标，相信自己有能力实现目标。
在遇到困难时，要保持信心，勇敢面对。
二、端正态度，刻苦学习。
学习是学生的天职，我们要端正学习态度，刻苦学习，不断提高自己的综合素质。
三、养成良好的学习习惯，提高学习效率。
学习习惯是影响学习成绩的重要因素。
我们要养成良好的学习习惯，提高学习效率，为未来的成功奠定基础。
最后，我想对老师们说几句。
老师们，你们是孩子们成长道路上的引路人，是孩子们心中的明灯。
高三考前动员家长会
家长之间互相支持，共同打造备考氛围。
提醒和注意事项
1 复习计划
制定合理的复习计划， 将时间合理分配给各个 科目。
2 放松身心
适当进行运动和放松活 动，保持良好的身心状 态。
3 饮食保健
合理膳食搭配，保证充 足的营养和抵抗力。
2 制定计划
学校制定了备考计划，包括模拟考试和重点课程。
3 提供资源
学校为学生提供了丰富的学习资源，如图书馆和学习中心。
考前关注事项
1 时间管理
睡眠充足和合理安排时间，保证精力充沛。
2 科目重点
复习时重点关注考试科目的重点和难点。
3 调整心态
保持积极的心态，对待考试时的压力和紧张。
学校支持和资源
1 心理辅导
2 备考资料
学校提供心理辅导服务， 帮助学生应对考试压力。
学校提供备考资料和习 题，帮助学生检验自己 的学习进度。
3 家校互动
学校鼓励家长和老师之 间的沟通，以共同关注 学生的学习进展。
家长合作与沟通
1 家长群组
家长可通过群组分享备考心得和经验。
2 定期沟通
定期与班级班主任进行沟通，了解学生在学校的表现。
3 解答疑虑
回答家长们对高考的疑 问和担忧。
家长会的重要性
1 支持学生
家长会是家校合作的重要平台，为学生提供全方位的支持。
2 增强信心
通过家长会，学生能感受到家长们的鼓励和支持，增强自信心。
3 促进交流
家长会促进了家长之间的交流和共同关注，增进了彼此的了解。
学校的准备工作
1 组织师资
学校已安排优秀的老师为学生们提供备考辅导。
高三考前动员家长会
欢迎参加高三考前动员家长会！我们将讨论会议目的、家长会的重要性、学 校的准备工作、考前关注事项、学校支持和资源、家长合作与沟通，以及提 醒和注意事项。让我们一起为学生的成功做好准备！
边缘生家长会议讲话稿
边缘生家长会议讲话稿各位家长、老师们，大家好！今天，我们举行这场边缘生家长会议，目的是为了共同关注和解决边缘生的问题，帮助他们更好地适应校园生活并取得更好的学习成绩。
边缘生，指的是在学习、社交、情绪等方面都处于不稳定状态的学生。
他们可能面临着学习上的困难、社交上的孤独和情绪上的压力，这些问题需要我们共同关注和解决。
首先，我们要重视边缘生的学习问题。
他们可能缺乏学习的动力和自信心，导致成绩下滑。
我们需要帮助他们建立学习兴趣，激发学习的热情，并通过多种方式提供学习帮助，让他们更好地掌握知识。
其次，我们也要关注他们在社交方面的问题。
边缘生可能由于个性内向、不善交际而无法融入班集体，面临着孤独和无助的状态。
我们应该引导他们主动参与班集体活动，培养他们的交际能力，扩大社交圈子，让他们感受到集体的温暖和支持。
最重要的是，我们要关心他们的情绪健康。
因为学习和社交上的困难，边缘生可能面临情绪问题，甚至出现抑郁、焦虑等不良情绪。
我们要给予他们及时的关怀和支持，建立心理咨询制度，让他们有一个可以倾诉的平台，帮助他们调整心态，树立信心。
最后，我们也希望各位家长能够更多地参与到孩子的学习和生活中来，关注孩子的成长和发展，帮助他们解决问题，共同助力孩子往更好的方向发展。
在座的每一位家长和老师，我们都有责任和义务去关注和支持这些边缘生，给予他们更多的关爱和帮助，让他们不再孤独，走上成功的道路。
谢谢大家！尊敬的家长、老师们：在我们共同关注和支持下，我们相信每个边缘生都有潜力改变自己的现状，迎接更好的未来。
但是我们也要清醒地看到，边缘生的问题是一个长期而复杂的过程，需要我们长期关注和努力。
因此，接下来我想强调一些我们可以共同努力的方向和方法。
首先，对于边缘生的学习问题，我们可以通过多种方式来帮助他们。
比如，我们可以建立学习小组，让他们在小组学习氛围中互相帮助，提高学习效率。
我们也可以提供针对性的辅导班，为边缘生提供更多的学习帮助和指导。
高三边缘生会议讲话稿与边缘生家长会议讲话稿两篇
高三边缘生会议讲话稿与边缘生家长会议讲话稿两篇高三边缘生会议讲话稿与边缘生家长会议讲话稿两篇高三边缘生会议讲话稿今日参与会议的同学，都是各个层次的潜能生，都处于各个层次的临界点，假如再提升一点，就可以进入上一个档次的分段，都处在盼望与危急并存的状态，这60天是转变大家命运的60天。
上次会议上，我提出五点盼望，明确目标，坚决信念，坚韧拼搏，调整心态，科学备考。
今日我在此基础上，再强调三点。
一、挑战自我，坚决信念一些人难以胜利的缘由，往往是给自己的心理设限，总认为自己前面有不行能逾越的鸿沟，我只能做到这个程度了，不行能再提升，因此就不再全力以赴的去尝试，这种心理就会让你与胜利失之交臂，只有信任自己能行，才能胜利。
下面我和大家共享两个心理学试验。
试验一把跳的很高的跳蚤放进玻璃瓶中，然后用玻璃板盖上瓶子口，让这些跳蚤任凭跳动，它们无论怎么跳动，能够跳多高，遇到玻璃板就会弹回来，它们开头根据瓶子的高度进行跳动，惊奇的是，当把玻璃板拿掉的时候，没有跳蚤能够跳到超越玻璃板的高度。
试验二，把生性凶狠的老虎，在它幼小的时候，就用铁锁链锁住，然后用一个铁橛子，固定在地上，它无论用多大的力气，都不行能摆脱，后来老虎就不再用劲摆脱，当链子始终的时候，它就开头往回走，等老虎长大了，把铁锁链换成麻绳，把铁橛子换成木棍，老虎也不会摆脱而跑掉。
这两个故事告知我们，人不行能做出自己认为不行能做到的事情，你认为自己做不到，就确定做不到，人的潜力是巨大的，自我设限就会阻挡你挖掘潜能，远离胜利。
前年我们一本上线是189人，很多同学认为前200名有可能进入一本，通过给大家鼓劲，提升信念，结果一本上线323人，不是在二高中多少名能上线，而是在全市多少名能上线，今年也是如此，大家肯定要有必胜的信念，敢于突破自我，才能取得更大的成功。
三、突破自我，全力以赴关键时期，要有超长状态，超长状态需要有超长的意志力。
最终冲刺阶段，大家肯定要逼迫自己一回，要一心扑向目标，挖掘自己无穷的潜力。
临界生家长会议领导发言稿
临界生家长会议领导发言稿尊敬的家长们，各位老师们：大家好！首先我想对今天出席会议的家长们表示诚挚的感谢！您们的到来，意味着您们对孩子教育的重视和对学校的信任。
同时，我也要特别感谢今天来参加会议的老师们，正是有了您们的努力和辛勤付出，才有了今天学校的成绩和发展。
作为一名教育工作者，我非常珍惜今天与家长们交流的机会。
家长是孩子成长道路上重要的参与者和监护人，我们的教育工作需要得到您们的支持和配合。
今天，我将和大家分享一些学校的工作情况和教育理念，希望通过这次交流，能够更好地促进学校和家庭之间的合作，共同为孩子的成长努力。
首先，我想着重介绍一下学校的教育理念和办学目标。
作为一所临界生家庭学校，我们秉承着“培养德智体美劳全面发展的人才” 的教育理念，致力于为每一个学生提供一个全面发展的成长环境。
我们鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的团队协作能力和创新精神。
我们注重学生的德育教育，倡导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
我们希望通过我们的努力，培养出一批有理想、有道德、有文化、有社会责任感的未来栋梁之才。
其次，我想和家长们分享一下学校的发展现状和存在的问题。
近年来，学校在教学质量和师资力量上都取得了长足的进步，但也面临着一些问题和挑战。
例如，学校在一些重点学科的教学资源配置上存在不足，学生课业负担过重，校园管理和安全问题也需要进一步加强。
同时，我们也注意到，一些学生在思想品德和行为习惯上存在一些不良倾向，需要学校和家庭共同关注和引导。
再次，我想和家长们探讨一下家校合作的重要性和具体方式。
家庭是学校教育的第一所学校，家长是孩子成长过程中最重要的陪伴和引导者。
学校和家庭应该形成良好的合作机制，共同培养出健康、快乐、有责任感的下一代。
因此，我建议家长们能够主动融入到学校的教育工作中，积极参与学校的各项活动，关注孩子的学习和生活状况，和学校加强沟通和交流。
同时，学校也将加强和家长的沟通和协作，及时反馈学生的学习情况和成长进程，共同解决遇到的问题和困难。
高三学生家长会内容
高三学生家长会内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高三学生家长会内容高三是学生迈向人生中重要转折点的最后一年，也是他们进行高考准备、冲刺的关键时期。
为了更好地关心和指导高三学生，加强学校与家庭之间的沟通和合作，许多学校都会在学年初举行高三学生家长会。
家长会是学校、老师与家长之间的重要纽带，通过家长会，可以让学校和家庭合作更加密切、高效，共同帮助学生度过这一关键时期。
在高三学生家长会上，通常会涉及到以下内容：1. 学习成绩情况家长会上，老师会向家长介绍学生在平时和期中考试中的学习成绩情况，包括各科的成绩表现、学习态度等。
通过对学习成绩的详细介绍，家长可以更清楚地了解自己的孩子在学习上存在的问题和不足，及时采取措施进行帮助和指导，鼓励学生取得更好的学习成绩。
2. 学习方法和规划在高三学生家长会上，老师还会向家长介绍一些有效的学习方法和规划，帮助学生更好地备战高考。
通过了解学习方法和规划，家长可以在家庭中更好地引导和监督孩子的学习，帮助他们制定合理有效的学习计划。
3. 心理健康指导高三学生在备战高考的过程中，面临着巨大的学习压力和心理挑战，心理健康指导尤为重要。
在家长会上，老师会向家长介绍一些常见的高三学生心理问题及处理方法，引导家长正确面对并处理孩子在学习中遇到的心理问题，共同帮助学生健康成长。
4. 高考政策解读高考政策是学生未来进入大学的关键，而高考政策又常常变动和调整，因此了解最新的高考政策对家长和学生来说尤为重要。
在高三学生家长会上，老师会向家长说明最新的高考政策动态，并解读相关政策，帮助家长和学生更好地掌握高考政策，有针对性地备战高考。
5. 家庭教育指导高三学生家长会也是家长与学校进行家庭教育指导的重要平台。
老师会向家长介绍一些家庭教育的有效方法，帮助家长更好地进行教育孩子的工作，培养健康的家庭教育氛围，共同推动学生健康成长。
高三学生家长会是学校和家庭之间沟通交流的重要机制，通过家长会，学校和家长可以共同关心学生的学习和生活，共同为学生的成长和发展努力。
高三(16)班临界生家长会议
一、临界生的确定 1．必要性 ②生源不太好的学校学生短腿科目多，对 应分上线不一定落在个体身上，不能产生 有效的集合，上线效果不理想。我校的情 况尤为突出，临界生工作尤显重要。
一、临界生的确定 1．必要性 ③根据临界生工作经验，以全体科任教师 的全面参与、共同协作，彰显团队精神， 真正落实到实处，在细节上把工作做好， 本届高考各批次上线人数会有较大的突破。
三、对相关责任人的要求 4．年级工作领导小组 ①要有全年级工作意识，注意此工作的科 学性和合理性。 ②要号召全体教师满腔热情的投入到此工 作中去，领导先要带头实施。 ③要做好班级间各科任教师的协调工作， 要对工作的实效性进行监控。要定期检查 工作进展的情况并及时总结，表扬先进， 保证工作落实到实处。
二、临界生帮扶工作方法 4．全程监控 责任教师对临界生，需根据该生不同阶段 的学习状态及考试总体实力，针对其所处 临界分数线，及时发现问题及时调整帮扶 方法，进行高考前全程的监控，通过合理 的学习安排和辅导使临界生学习效果达到 最佳状态。
三、对相关责任人的要求 1．责任教师 ①对临界生的帮扶是全方位的，不只局限 于本学科，要有计划，按步骤方法进行。 ②必须细化此工作，切实落实到位。 ③是本届教师全员参与年级管理的重大举 措，是提高本届学生高考各批次上线人数 的重要部署，是提高高三教学质量的重要 手段。
一、临界生的确定 2．确定原则 ①一定是那些在学习上还有潜力，还有提 升空间，有发展可能性的各批次踏线“临 界”学生。
一、临界生的确定 2．确定原则 ②确定对象资料为：高二历次月考成绩、 模拟考成绩、对应分上线情况、学生自我 评价、班主任调查了解，年级组的监控。
一、临界生的确定 2．确定原则 ③各批次的临界生确定人数视各班情况定。 不宜过多，可与各班各批次上线指标做对 应考虑确定。
临界生家长会学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自临界生家长会的学生代表，非常荣幸能够在这里发言。
首先，请允许我代表所有临界生，向在座的各位家长和老师们表示最诚挚的感谢！感谢你们一直以来对我们关爱与支持，让我们在成长的道路上充满信心和力量。
今天，我们聚集在这里，共同探讨临界生这一特殊群体的教育问题。
所谓临界生，指的是那些成绩中等偏下、性格内向、缺乏自信的学生。
他们往往在学业上遇到困难，生活中遭遇挫折，容易陷入迷茫和困境。
然而，我们相信，只要我们共同努力，就一定能够帮助他们走出困境，实现自己的人生价值。
首先，我想谈谈临界生在学业上的困境。
临界生往往在课堂上难以跟上老师的节奏，作业完成不及时，考试成绩不理想。
面对这样的现状，我们作为临界生，首先要正视自己的问题，树立信心，相信自己有能力克服困难。
同时，我们也要学会调整学习方法，提高学习效率。
以下是一些建议：1. 制定合理的学习计划，合理安排时间，确保每天有足够的时间用于学习。
2. 提高课堂参与度，认真听讲，做好笔记，及时复习。
3. 培养良好的学习习惯，如按时完成作业、预习、复习等。
4. 积极参加课外辅导班或请教同学、老师，解决学习上的困惑。
5. 树立自信心，相信自己有能力取得进步。
其次，临界生在心理上也面临着很大的压力。
他们往往容易自卑、焦虑，甚至产生厌学情绪。
针对这一问题，我们建议：1. 家长和老师要多关注临界生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。
2. 鼓励临界生参加各种活动，丰富课余生活，增强自信心。
3. 培养临界生的兴趣爱好，让他们在兴趣爱好中找到快乐和成就感。
4. 鼓励临界生与同学、朋友多交流，学会倾诉和表达。
5. 培养临界生的抗挫折能力，让他们学会面对困难，勇敢地追求梦想。
此外，临界生在人际交往方面也存在一定的问题。
他们往往不善于表达自己，难以融入集体。
为了帮助他们改善人际关系，我们建议：1. 家长和老师要关注临界生的社交问题，引导他们学会与人沟通、交流。
2. 鼓励临界生参加集体活动，培养团队精神。
高考冲刺家长会校长讲话稿
高考冲刺家长会校长讲话稿高考冲刺家长会校长讲话稿（精选篇1）各位家长朋友：大家下午好！首先，请允许我代表高三年级组全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时还要代表全体高三学生感谢大家的到来，对学生来说只要自己的家长在其中，来参加会议这就是骄傲就是幸福，就会转化为不竭的力量源泉。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已两个多月了，高三是人生的一个十字路口，对我们的每一位学生来说都至关重要。
今天距离高考200天，他们现在正处在攀登的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们请各位家长来是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长积极参与到学生的教育管理中来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上理想的大学，实现我们共同的目标。
这是我们今天召开家长会的主要目的。
下面我讲四个方面的问题：一、本届高三基本情况（一）学生基本情况：今年我校共组建了14个高三教学班，其中理科有 4个研究性学习班，8个普通班，文科有1个研究性学习班，1个普通班，高三共有学生803名，其中理科688名，文科115名。
（二）教师基本情况：本届高三的年级组长、班主任和任课教师的聘任，是按照教师个人岗位申请和学校整体推进、逐层聘任、竞争上岗、动态调整的原则确定的，任课教师43名。
目前看来，高三教师群体整体上是好的，他们对学生负责，对家长负责，对学校负责，也对自己负责，工作积极，敬业奉献，团结合作，思想上、行动上与学校保持高度一致，以乐观向上的生活态度、积极奋进的工作态度，脚踏实地，科学备考。
这一点请家长们放心。
二、工作的要求及措施（一）抓实工作作风，严格工作纪律。
临界生家长会发言稿高三
临界生家长会发言稿高三英文回答：Dear parents and teachers,。
I am honored to be here today to speak to you about the importance of supporting our children as they enter their final year of high school. As parents, we know that this is a critical time for our children, both academically and emotionally. They are facing increasing pressure to succeed, and they are making important decisions about their future.It is our responsibility as parents to provide our children with the support they need to succeed. This means being there for them both academically and emotionally. We need to be there to help them with their homework, to offer encouragement when they are feeling discouraged, and to celebrate their successes.We also need to be advocates for our children. We needto make sure that they are getting the resources they needto succeed. This means talking to their teachers, meeting with their guidance counselors, and attending school events.I know that parenting a teenager can be challenging at times. But it is also one of the most rewarding experiences in life. I encourage you to cherish this time with your children. They are only going to be in high school for a short time, so make the most of it.Thank you for your time.中文回答：尊敬的家长、老师们：很荣幸今天能够在这里和大家谈谈我们如何支持孩子度过高三这一关键阶段。
边缘生家长会议发言稿
边缘生家长会议发言稿边缘生家长会议发言稿-精准效劳强力突破实现跨越边缘生家长会议发言稿：精准效劳强力突破实现跨越各位家长大家好！今天距离高考还有42天，学生在校时间还有32天，教师讲课时间还有16天。
昨天我们召开了边缘生复习备考推进会议，我给同学们提出三点建议，一是振奋精神，树立三心，一鼓作气；二是调整心态，远离急躁，一丝不苟；三是方法科学，合理增分，实现跨越。
今天我们又召开了边缘生家长会议，目的是让大家了解实情，加油鼓劲，做好效劳，形成家校合力，帮助孩子选准突破口，实现突围和跨越。
下面，我给大家提三点建议。
一、强化临界意识，树立跨越信心今天在座各位家长的孩子都是边缘生，什么是边缘生，边缘生也是临界生，也是潜能生。
一本边缘生就是离一本分数线相差10分以内，二本边缘生就是离二本分数线相差10分以内。
这些学生潜能最大，在未来的42天中，只要选准突破口，就一定能够实现突围和跨越。
哲学中有一个词叫“度〞，度就是事物开展变化的关节点，在“度〞内是一种事物，如果量的积累到一定一定程度，突破“度〞的界限，就会到达质变，变成另外一种事物。
边缘生成绩都在临界线上，只要认真学习，选准突破口，就一定能够实现突围和跨越。
家长要增强边缘意识，树立跨越的信心。
鼓励孩子振奋精神,树立信心、决心和核心。
高考比的是信心，相信自己成功就会走向辉煌，没有自信就远离成功；高考比的是决心，敢于挑战自我才能走向成功，失败就是弱者的专利。
高考比的是恒心，别人放弃的时候你能够坚持，你就会不断走向成功。
二、强化增分意识，实现颗粒归仓要真正引导孩子珍惜每一分钟，每一次考试，每一道题，为提高一分做不懈的努力。
实现跨越的唯一方法就是增分。
一是要心静如水，高考比的是心境，谁的心能够一直沉静到最后，谁就会真正超越自我；二是要一丝不苟，高考比的是态度，每一次考试都检验你的收获，要一丝不苟颗粒归仓；三是要减少失误，高考比谁出错少，出错少是你会的题要少丢分，不是你有多少题不会；四是要善于舍弃，高考比的是舍弃，在有限的时间里要学会放弃，根本学不会的就放弃；五是要应会必会，高考比的是提升，在每次考试中找到提升空间，把能够学会的真学会。
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不论你在什么时候开始，重要 的是开始之后就不要停止。
不论你在什么时候结束，重要的是结束之
后就不要悔恨。
在还没有到达成功的终点之前，我们一直要
奋力奔跑
关于机遇
一、临界生的确定 1．必要性 ③根据临界生工作经验，以全体科任教师 的全面参与、共同协作，彰显团队精神， 真正落实到实处，在细节上把工作做好， 本届高考各批次上线人数会有较大的突破。
一、临界生的确定 2．确定原则 ①一定是那些在学习上还有潜力，还有提 升空间，有发展可能性的各批次踏线“临 界”学生。
二、临界生帮扶工作方法 1．建立临界生档案 责任教师通过谈话，了解该生学习状况， 包括考试成绩排位、学习状态、心理状态、 学科优势及劣势，以及此后每一次月考 （或统测）的学习状况，分析后给出建议， 记录于档案中。以档案记录的各项变化来 确定临界生帮扶的效果。
二、临界生帮扶工作方法 2．谈话互动 责任教师每周主动找临界生谈话沟通，了 解临界生学科知识薄弱环节，了解学习过 程的想法，心理状态，疏导学习环节，强 化学习效果的提高。每次谈话须有记录， 及时发现问题可不定期进行谈话互动，也 可鼓励临界生主动找责任教师互动。谈话 情况有必要应向班主任和年级组汇报。
三、对相关责任人的要求 1．责任教师 ④利用一切可能的时间（全天候），全力 以赴的投入此项工作中，以激发学生的学 习热情，进而带动全高三备考工作的开展。 ⑤临界生工作的成效，将作为评价科任教 师高考教学质量的依据。
三、对相关责任人的要求 2．临界学生 ①主动与责任教师和学科专业教师沟通， 汇报思想及学习状况，要敞开心扉，虚心 接受指导。 ②要以提高薄弱环节的学习效果为工作的 出发点，全面的有效的提高总体成绩。
三、对相关责任人的要求 4．年级工作领导小组 ①要有全年级工作意识，注意此工作的科 学性和合理性。 ②要号召全体教师满腔热情的投入到此工 作中去，领导先要带头实施。 ③要做好班级间各科任教师的协调工作， 要对工作的实效性进行监控。要定期检查 工作进展的情况并及时总结，表扬先进， 保证工作落实到实处。
一、临界生的确定 1．必要性 ①生源好的学校学生高考科目成绩落差不 大，且有优势科目补充，对应分有效人数 集合密度大，上线人数的有效集合效果突 出，上线人数往往高出各科对应分上线人 数。临界生工作重要性不明显。
一、临界生的确定 1．必要性 ②生源不太好的学校学生短腿科目多，对 应分上线不一定落在个体身上，不能产生 有效的集合，上线效果不理想。我校的情 况尤为突出，临界生工作尤显重要。
二、临界生帮扶工作方法 3．学科专业辅导 责任教师的临界生有本学科问题应主动对 其进行学科知识辅导帮扶。若非本学科的 薄弱学科帮扶，责任教师应主动联系学科 教师帮扶，也可与班主任协调进行，还可 督促临界生主动找学科教师进行帮扶活动。 学科专业辅导，责任教师要有计划，要有 针对性，要有实际辅导内容的准备。帮扶 需以提高薄弱学科知识为出发点，讲求实 效。
明确目标，树立信心
主动、落实
高三（16 ）班临界生会议
临界生，指每届应考学生在备考过程中， 以模拟考或月考等检测成绩形式所界定的， 在各批次划定分数线上下浮动的学生。包 括历次检测考试成绩不稳定的学生、“缺 脚”的学生和踏各批次上线分数的“临界” 学生。
临界生工作就是要通过教师的帮扶活动， 确保成绩不稳定的学生上相应批次的分数 线，并使踏线学生突破临界分数线，以提 高学校各批次学生的上线人数和上线率。
四、结束语 临界生工作就是以全体教师的针对性参与， 针对性的提高学生薄弱学科成绩，进而帮 扶学生考上相应高考分数线的工作。高三 的老师们，我们全面参与吧！相信我们会 成功的！
马戏团的大象
相信大家都见过马戏团大象吧！
通常，没有表演节目时，
马戏团人员会用一条绳子绑 在
大象的右后腿，然后绑在一根
插在地上的小木棍上。以避免 大象逃跑。
高三宣誓
高考目标
专业生： 15名
文化生： 年级前280名
你现在：
年级150—400名
人生三可悲：
1 良师不学； 2 良友不交； 3 良机不握。
觉得自己做的到和做不到，其实只在一念 之间。 当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦 的时候就不要放弃梦。
成功需要很强的自律能力。
别人在看电视的时候，你是否在工作？
逃脱。
马戏团的大象
于是在它的脑海中形成
了一旦有条绳子绑在它
的脚上，它是永远无法
逃脱的印象。因此，当
它长大后．虽然绑在它
脚上的只是一条小绳子， 但它的脑意识则告诉它： 你不行的，别尝试逃跑 吧，浪费心机。
大象启示录
很多时候，同学们会认为自己不行或无法
胜任，因而错失了许多机会。
每个人都有无限的潜质，当我们想尝试 某件事情时，就勇敢地去做吧，你不去尝 试又怎知不行呢?
马戏团的大象
பைடு நூலகம்我们都知道以大象的力量，
可用长鼻子卷起大
树．拖拉木棍。甚至可
以一脚踏死动物。为什
么它如今则乖乖地站在 那里呢?
马戏团的大象
原来，当这头小象被捕捉时， 马戏团害怕它会逃跑，便以
铁链锁住它的脚，然后绑在
一棵大树上。每当大象企图
离开它时．它的脚被铁链磨
得疼痛，流血，经过无数次
的尝试后，小象并没有成功
二、临界生帮扶工作方法 4．全程监控 责任教师对临界生，需根据该生不同阶段 的学习状态及考试总体实力，针对其所处 临界分数线，及时发现问题及时调整帮扶 方法，进行高考前全程的监控，通过合理 的学习安排和辅导使临界生学习效果达到 最佳状态。
三、对相关责任人的要求 1．责任教师 ①对临界生的帮扶是全方位的，不只局限 于本学科，要有计划，按步骤方法进行。 ②必须细化此工作，切实落实到位。 ③是本届教师全员参与年级管理的重大举 措，是提高本届学生高考各批次上线人数 的重要部署，是提高高三教学质量的重要 手段。
看不到机遇的人是蠢人；
抓不住机遇的人是庸人； 有机遇不抓的人是罪人。
相信自己，才能成功
THANK YOU
三、对相关责任人的要求 2．临界学生 ③要以临界批次分数线为追求的目标，重 新给自己的学习定位，以上线为最终奋斗 的目的。 ④在加强薄弱学科学习的同时，保持并扩 大优势学科的学习也很重要。这样可起总 体成绩带动作用。 ⑤从思想、心理、总体成绩方面期望有大 的突破。
三、对相关责任人的要求 3．班主任 ①确定好临界生，多做分析调查。 ②做好协调工作，保证工作正常开展。 ③继续关心包括临界生在内的全体学生的 发展。 ④在学生面前要强调此工作的重要性，要 为责任教师撑腰，要树立责任教师的威信。
三、对相关责任人的要求 4．年级工作领导小组 ④要关心爱护科任教师，要保护教师的积 极性，在精神上和物质上给予教师最大的 安慰。 ⑤要将此项工作列为高三备考最重大的举 措来抓，要给予工作及时的安排和指导！
三、对相关责任人的要求 5．学校 此举措是学校行为，是提高学校教学质量 的重大措施。是举全高三教师之力所进行 的一项伟大育人工程。学校理应全力支持， 制定出相应的管理措施和奖励机制。
一、临界生的确定 2．确定原则 ②确定对象资料为：高二历次月考成绩、 模拟考成绩、对应分上线情况、学生自我 评价、班主任调查了解，年级组的监控。
一、临界生的确定 2．确定原则 ③各批次的临界生确定人数视各班情况定。 不宜过多，可与各班各批次上线指标做对 应考虑确定。
一、临界生的确定 3．确定方法 ①由班主任根据本班学生资料，确定各批 次临界生学生名单。 ②由班主任将确定名单及资料分配至科任 教师手中。科任教师则成为临界生工作的 “责任教师”。 ③责任教师先通过谈话，再根据该学生资 料做出对该临界生的分析和建议，以作为 对该生帮扶的依据，至此，临界生确定。