优秀示范课观后感
我们眼中的缤纷世界示范课教研观后感
我们眼中的缤纷世界示范课教研观后感篇一我们眼中的缤纷世界示范课教研观后感哇塞，最近参加了那堂“我们眼中的缤纷世界”示范课教研，我这小心肝可是被深深触动了。
一开始，我还寻思着，不就是一堂课嘛，能有啥特别的？可没想到，这堂课就像个魔法盒子，一打开，里面全是惊喜。
老师的讲解那叫一个精彩，就跟讲故事似的，把我们都带进了那个五彩斑斓的世界里。
我觉得吧，这堂课让我明白了，原来我们身边那些看似平常的东西，比如一朵小花、一只小猫，都可能藏着大大的奇妙。
老师用各种有趣的例子，让我好像突然开了天眼，看到了以前从没注意到的细节。
也许有人会说，这有啥大不了的？不就是告诉我们要多观察嘛！但我想说，这可不止是多观察这么简单。
它是让我们重新审视这个世界，发现那些被我们忽略的美好。
就像我以前，走在路上，眼睛都不知道看哪儿，心里只想着赶紧回家。
现在呢？我会停下脚步，看看路边的小草是不是又长高了，听听树上的小鸟在唱啥歌。
这堂课，难道不像是给我们的眼睛装上了超级放大镜吗？让我们看到了一个更加缤纷、更加精彩的世界。
我在想，要是以后的课都能这么有意思，那该多好啊！篇二我们眼中的缤纷世界示范课教研观后感嘿，朋友们！今天我要来聊聊那次让我印象超深刻的“我们眼中的缤纷世界”示范课教研。
说真的，刚开始我心里还犯嘀咕：这能有啥特别的？不就是讲讲怎么看世界嘛。
可一上课，我就被打脸了！老师那生动的讲解，就像一阵春风，吹开了我心里那扇紧闭的观察之门。
我以前总觉得，我的世界就是学校、家里，两点一线，单调得很。
但这堂课让我发现，原来我身边处处都是宝藏！比如说，小区里那棵歪脖子树，每次经过我都没正眼瞧过，可现在我知道，它也许见证了无数的春夏秋冬，承载着好多有趣的故事呢。
可能有人会觉得，这是不是有点夸张啦？不就是一棵树嘛！但你想想，生活中不就是这些小小的细节，拼凑出了一个大大的世界吗？这堂课就像是给我戴上了一副神奇的眼镜，让我看到了以前看不到的色彩和光芒。
我突然意识到，我们眼中的世界，不是它不够缤纷，而是我们没有用心去感受。
示范课心得体会
示范课心得体会
在参加了一次示范课之后，我深刻体会到了教学的重要性和技巧。
首先，示范课的教师必须具备丰富的教学经验和深厚的学科知识，才能够在课堂上游刃有余地展示教学内容。
其次，示范课的设
计要紧扣教学目标，注重学生的参与和互动，使课堂氛围活跃而紧凑。
最后，示范课的评价要客观公正，突出教学效果和学生学习的
成果，为教师提供有益的反馈和改进意见。
通过这次示范课的观摩和反思，我意识到作为一名教师，不仅
要不断提升自己的教学技能，还要关注学生的学习情况，关心他们
的成长和发展。
只有这样，才能真正做到以学生为中心，促进他们
全面发展。
同时，我也明白到教学是一项艰巨而又充满乐趣的工作，需要不断地学习和磨练，才能够成为一名优秀的教师。
总的来说，这次示范课给我留下了深刻的印象，让我更加坚定
了做一名教师的决心。
我会继续努力，不断提升自己的教学能力，
为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也会将示范课的精
神传递给更多的教师，共同促进教育事业的发展。
快速跑优质课观后感
快速跑优质课观后感第一篇：哇塞，最近看了一节快速跑的优质课，简直太精彩啦！一上课，老师那充满活力的样子就把我吸引住了。
同学们也都精神抖擞，好像准备要大干一场。
老师的讲解特别有趣，不是那种干巴巴的理论，而是结合了好多好玩的例子，让大家一下子就明白了快速跑的要点。
而且呀，老师的示范动作那叫一个标准，又快又帅，看得我都想跟着冲出去跑几圈。
同学们分组练习的时候，那场面可热闹了。
大家你追我赶，都不想落后。
有的同学一开始跑不太好，但是在小伙伴的鼓励下，一次比一次有进步。
那种互相帮助、共同进步的氛围，真的让人感觉特别温暖。
我发现，快速跑可不只是单纯地跑得快就行，还得有正确的姿势和呼吸方法。
这节课上，老师把这些细节都教得特别到位，让同学们能在跑得更快的同时，还不容易受伤。
最让我惊喜的是最后的比赛环节。
每个小组都派出了自己的“小健将”，那紧张刺激的程度，就跟真正的比赛一样。
大家都在旁边加油助威，嗓子都快喊哑了。
这节快速跑的优质课，不仅让我学到了好多知识和技巧，还让我感受到了运动的快乐和团队的力量。
真希望以后能多上这样的课！第二篇：嘿，跟你说，我刚看了一节超棒的快速跑优质课，现在还兴奋着呢！刚进教室，就感觉到一股不一样的气氛，老师和同学们都充满了激情。
老师一开始就用一个小游戏把大家的积极性调动起来了，大家嘻嘻哈哈的，一下子就进入了状态。
然后老师开始讲快速跑的技巧，边讲还边比划，特别生动形象，我一下子就记住了。
练习的时候，同学们都可认真啦！有的同学跑得像一阵风，有的同学虽然一开始有点慢，但一直不放弃，一直在努力改进。
老师在旁边不停地鼓励和指导，那耐心劲儿，真让人感动。
我还注意到一个小细节，就是有个同学不小心摔倒了，其他同学马上跑过去扶他，问他有没有受伤。
这让我觉得，这不仅仅是一堂体育课，更是一堂教会大家团结友爱、互相帮助的课。
这节课结束的时候，我都舍不得走。
我觉得快速跑太有趣了，也明白了只要努力，就能跑得更快、更好。
优秀课例观后感
优秀课例观后感浙江上虞春晖中学陈小祥老师上的“美苏争锋”，探索了新课程背景下历史学科的教学方法，是一堂精彩的示范课。
首先陈老师能正确认识与运用教材。
新课标下的教课书是一种重要的课程资源，是教学的依托，但不是教学的唯一依据。
这就要求我们围绕教学主题的核心来处理教材、整合资源。
在本节课的教学中，陈老师对作为学生课后阅读内容“德国分裂”、“朝鲜战争”、“越南战争”、“古巴导弹危机”等感性知识并未视而不见；对课本中未展开的美苏军备竞赛作了适当的核竞赛方面的材料补充。
这些内容对学生理性地认识美苏争锋造成世界动荡不安以及双方最终慑于核战争的威胁使世界避免新的大战是十分必要的。
新课程要求教师努力、及时汲取史学界已形成共识的学术成果来阐释教材。
在教学过程中，陈老师未曾提到争霸二字，“争锋”、“争霸”虽只是一字之差，但反映的是历史史观的变化。
又如在讲授美苏两国由战时同盟转化为战后争锋的原因时，陈老师突出和强调了国家利益冲突，因为当今史学界不断在淡化不同意识形态、不同社会制度国家分歧等这些原因。
陈老师设计的三位网友的聊天记录，实际上是目前史学界的几种观点，引入其中，既有利于拓展学生的视野，又可以引发学生新的思考。
其次陈老师正确处理了教师预设与课堂生成的关系。
新课程特别强调课程的生成性特征，师生在共同探究中形成理解，掌握知识，并在这个过程中树立正确的情感与态度。
因此在预设上，陈老师作了一些重要的设计。
从课堂教学中，我们可以感到其执教的思路是把本节课放在战时同盟消失——两极格局形成——多极化趋势加强这一大国际关系的背景中来考虑，重点探讨美苏两极格局形成的原因、过程及影响。
为了使学生深入理解和平与发展的主题，陈老师从片头制作到导语引入，从让学生的情景体验到最后课堂小结都动了脑筋，使之能够前后相应，自然升华。
为了重点突破两极格局，陈老师设计了三个话题，主题明确、重点突出，呈现给学生一个完整的主体，激起学生强烈地探究欲望。
本节课核心是“冷战”，这是二战后国际关系的重点，因此在授课过程中师生共同探究美苏相互对抗，提出冷战的话题，这样处理学生容易理解与掌握，也更显得水到渠成、顺利成章。
小学语文优质课观后感
小学语文优质课观后感小学语文优质课观后感范文中语文学科优质课比赛往往集中反映了中小学语文教学的现状，是促进语文课堂教学改革的重要举措。
店铺给大家整理了小学语文优质课观后感，仅供参考。
小学语文优质课观后感篇一今天听蔡老师讲课，真是受益匪浅。
看到经验丰富的蔡老师自如地驾驶于课堂之上，我很羡慕。
羡慕之余，我深深感到了自己存在的不足。
本次听课更是让我对小学课文教学有了进一步的认识。
下面谈谈我听过课的：第一，质量分析。
蔡老师从看图说话写话讲起，说了出卷的初衷，宣读了各个学校优秀的作品，并注重讲了要让学生平时多读多练多写，让他们养成写日记的好习惯，这样才能写出一些感动、温暖、让我们出乎意料的文字。
接着蔡老师讲了写字教学。
写字课怎么上?蔡老师从三个方面说起。
首先要备好教案，从一些细节备起，要做到心中有数。
其次板书要在田字格中进行。
这一点我就做的不够好。
有时为了赶课时，有些简单的字就随便在黑板上书写，没有做到字字都在田字格中进行，以后一定要认真在田字格中书写每一个字，让自己和学生都养成一个良好的习惯。
最后蔡老师说要学会欣赏汉字。
让学生认真看田字格，认真观察，然后表达。
课文中一个描红，两个书写，书写时要呈阶梯状，也就是说一个比一个好。
末了，放了《百日之功》，让我们更多地了解了教学生们写汉字。
第二朗读。
余应元说：朗读法是教语文的根本之法。
蔡老师从四个方面说起。
一是备好课。
二是状态。
你要用你的魅力去吸引学生们，因为55%的课堂效果是由你的脸部表情决定的。
三是朗读功力。
你一定要在课下多读多练，才能更好地教好学生。
四是编读的形式，让学生自由读，老师范读，指名读，比赛读，这样下来，一篇课文很轻松地就能背下来。
所以蔡老师才会发出这样的感叹：没有诵读，何来背诵!第三，课外阅读，丰厚思想。
王钢说：读书从绘本开始。
我们为要选绘本，又如何读绘本?蔡老师从五个方面说起。
一是深情导读，激了兴趣;二是引发猜想，激发想像;三是指导看图，教给方法;四是品味语言，感受积累;五是联系，感悟内涵。
示范课心得体会
示范课心得体会
在参与示范课的过程中，我深刻体会到了教学的重要性和技巧。
首先，通过观摩示范课，我学到了许多优秀教师的教学方法和技巧，这对我今后的教学工作将产生积极的影响。
其次，示范课让我意识
到了教学内容的重要性，教师要根据学生的实际情况和学习特点，
有针对性地设计教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。
另外，示范课也提醒我教学过程中要注重学生的参与和互动，通过各
种方式激发学生的学习兴趣，营造良好的教学氛围。
在示范课中，我还深刻认识到了教师的角色和责任。
教师不仅
要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教学技巧和沟通能力，能
够有效地引导学生，激发他们的学习热情。
同时，教师还要不断学
习和提高自身的教学水平，不断改进教学方法，以适应不同学生的
需求和发展。
总的来说，参与示范课让我收获颇丰，不仅增长了见识，也提
高了自身的教学水平。
我会将示范课中学到的知识和技巧融入到自
己的教学实践中，不断提升自己，为学生的学习进步贡献自己的力量。
优秀教案观后感
优秀教案观后感今天下午我们全体教师集体参观了县教育局组织的全县优秀教案巡回展，观后对我感触最深的一点是：“教师要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水。
”每份优秀教案的作者对待上课前教案的书写只能用一个词来形容，那就是——认真。
内容详实，字迹工整，步骤齐全，反思及时，问题补充，每位教师都在不断摸索，不断改进，不断创新，不断实践，越到学期末教案越是精彩！写教案并不是要套用什么固定模式，而是要有创新，甚至可以在教后感中写出临时处理突发事件的方法，也许第一次处理的不恰当，经过不断的改进就会逐渐提高处理课堂突发事件的能力，逐渐使自己成熟，驾驭课堂的能力也会逐步稳步提高。
本次教案展对我印象最深的是实验中学初二英语老师郝红娟的教案。
该教师的教案步骤清晰明了，每步后面都有学法教法指导，教后感节节都有，备课内容详实，习题典型，知识点全面，每周一份教学反思。
常乐初中的令狐芳老师的教案也吸引了我的眼球，字迹优美漂亮，翻开扉页就让人有种赏心悦目的感觉，顿时觉得原来看英语教案也可以成为一种享受，重难点突出，红笔标注。
观摩完英语教案，我又去看了别的学科的教案。
相同点是：态度认真，字迹工整，充分备课。
尤其是三门初中的化学教案，不仅字迹优美，板书清晰，知识点全面，最重要的是每节课后那长达一页的教学反思。
他是新教师，我也是新教师，这大概就是最值得我学习的地方。
坚持写教学反思，从而发现不足，寻找差距，努力追赶！有些教师还对教案进行了“二次备课”。
上完课发现不足，不精彩的地方在教案上圈圈点点，提醒自己下节课注意，做到吸取精华，祛其糟粕。
我带两个班，“二次备课”更有利于我的改进和提高。
想要成为一名优秀的教师，首先必须要有师德，对学生要有责任心，要提前熟读课文，了解教材，研究课标，充分备课，这样才能有备无患，使自己尽快成长！。
优质课观摩心得体会
一、观摩背景
作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的一场优质课观摩活动。这次观摩的课程是一堂数学课，由学校的优秀教师进行授课。作为观摩者之一，我深刻地感受到了这堂课的精彩之处，也对优质课的教学理念有了更加深刻的理解。
二、教学内容
这节数学课的教学内容是关于二次函数的图像和性质。老师带领学生们从函数的定义入手，通过丰富多彩的教学方法，让学生们逐步理解了二次函数的图像特征、平移、翻转等性质。通过大量的案例分析和实例演示，学生们对二次函数的概念和运用有了更加深入的认识。
七、总结
这次优质课观摩给我留下了深刻的印象，也让我获益匪浅。通过观摩，我意识到了优质课的重要性和教学魅力，也对自己的教学提出了更高的要求。我将以这次观摩为契机，不断学习、不断进步，努力创造更多的优质课堂，为学生的发展贡献自己的力量。
三、教学手段
在教学过程中，老师采用了多种多样的教学手段，如板书、多媒体演示、小组讨论等。特别是在板书和多媒体演示环节，老师简洁清晰地呈现了知识点，让学生们一目了然。而在小组讨论环节，学生们通过交流讨论，加深了对知识点的理解，并培养了团队合作意识。
四、教学方法
值得称赞的是老师在教学中注重启发式教学，通过引导学生思考和发现问题，培养了学生的主动学习能力。在解题过程中，老师也鼓励学生尝试不同的解题方法，培养了学生的创造力和解决问题的能力。这种教学方法使得学生在学习过程中不再是被动接受，而是能够积极参与，主动探究。
五、教学效果
通过对这节课的观摩，我深刻感受到了优质课的教学魅力。学生们在这堂课上表现得非常投ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，他们充满了好奇心和探究欲望。课堂气氛活跃而严谨，学生们对数学知识的学习充满了热情。而老师引导学生主动思考的教学方法，也收到了良好的教学效果。
示范课观后感范文
作为一名教育工作者，我深知示范课对教师成长的重要性。
5月12日，我参加了学校组织的一门高品质示范课，受益匪浅。
在学习的同时，我也对这门示范课提出了自己的观后感和感悟。
这门示范课是一节语文课，老师以《小兔和小狗》为例，通过阅读故事和情境引出知识点，引导学生学习感怀诗歌，陶冶情操。
我对这节课抱有很高的期望，而实际上这节课超出了我的预期。
老师授课充满激情，富有感染力，让我们仿佛回到了童年的乐园。
她既讲知识点，又讲情感体验。
例如，当她讲到诗歌的表达方式时，她感性地表达诗歌的美，让我们在感性中学习，领略到诗歌的独特魅力。
此外，她还在课堂中引用了一些优美的诗句，使我们感悟到文学的深刻内涵和诗歌的美好情感。
这些语言对于孩子们来说都是一份珍贵的财富。
除此之外，我还发现这节课有一个非常重要的特点：老师提出的问题很具有启发性。
在遇到难题时，她不仅引导学生思考，还通过多种途径调动学生的思维，让他们充分发挥自己的学习能力。
例如，在学习“弯弯曲曲的诗歌”时，老师提出了问题：“你们觉得这些弯弯曲曲在生活中有什么呢？”这个问题让我们学生思维开阔，课堂氛围也更加活跃。
通过多样的问题，老师让孩子们学习的更可持续，不仅促使学生对学习产生了兴趣，也给学生培养了良好的学习习惯。
这节示范课中，老师以精湛的教学技巧，充满活力和感染力的授课方式，面面俱到的知识点和情感体验，让我感受到了教育的魅力，并对我的教学工作产生了深远的影响。
同时，老师的严谨认真让我理解到了教学不能有一点瑕疵，需要我们教育工作者把课堂担负起来，争取最好的教学效果。
在这门课程中，我最深的感受是，教师教学必须要有激情，要通过自己的激情来传递知识与情感，让学生能够体验真正的学习的乐趣。
在教学示范过程中，我也学到了很多的方法和技巧，这些方法和技巧不仅可以在课堂中帮助我们更好地掌控课堂，更可以激发孩子们的学习兴趣和潜能。
通过这次示范课，我更加坚定了教育的信仰，更加努力地以心灵与智慧的结晶更好地完成本职工作。
家庭教育公开课优秀观后感心得5篇
家庭教育公开课优秀观后感心得5篇家庭教育公开课优秀观后感心得篇1感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。
听完专家讲座，真是受益匪浅。
家庭教育是最重要的教育。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家庭环境是孩子成长的重要基石。
作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。
努力做到：1、多陪伴，多理解孩子。
家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。
陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。
理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。
2、多沟通，少说教。
良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。
学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。
3、制定规则，管理好手机与读物。
孩子从小要有规则意识。
特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。
制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。
4、和孩子一起面对压力。
孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。
作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避。
必要时，学会求助。
只有家长的接纳与帮助，才能最大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。
愿我们通过学习，成为更好的家长。
愿我们的学习，成就更好的孩子!家庭教育公开课优秀观后感心得篇2通过线上观看专家对《家庭教育促进法》的解读，让我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性，我们要回归家庭责任，与孩子携手前行，一起成长，共创美好末来。
一、家长是孩子的第一位老师家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的环境。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
示范课心得体会
示范课心得体会
在参加了一堂精彩的示范课之后，我深受启发，有了许多新的体会和感悟。
首先，示范课的教学方法和手段给了我很大的启发。
老师在课堂上灵活运用了多种教学手段，如故事讲解、互动问答、实例分析等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
这让我意识到，教学方法的多样性和灵活性对于提高学生的学习兴趣和效果非常重要。
其次，示范课的教学内容设计非常精彩。
老师在课堂上紧扣教学大纲，结合学生的实际情况，设计出了一系列生动有趣的教学内容，让学生在学习知识的同时，也增加了对知识的理解和记忆。
这让我意识到，教学内容的设计要贴近学生的实际需求和兴趣，才能引起学生的共鸣，提高他们的学习积极性。
最后，示范课的教学氛围非常好。
老师和学生之间的互动非常融洽，学生积极思考、踊跃发言，课堂氛围非常活跃。
这让我明白到，良好的教学氛围对于促进学生的学习是非常重要的，只有在轻松、愉快的氛围中，学生才能更好地吸收知识，提高学习效果。
通过这堂示范课，我深刻体会到了教学的艺术和技巧，也对自
己的教学方法和手段有了新的认识和思考。
我将会在今后的教学中，不断吸取示范课的经验和教训，努力提高自己的教学水平，为学生
营造更好的学习环境和条件。
示范课心得体会
示范课心得体会
今天参加了一堂优秀教师的示范课，让我受益匪浅。
在这堂课上，我深刻体会到了教学的艺术和技巧，也学到了许多宝贵的教学经验。
首先，教师在示范课上展现出了高超的教学技巧。
她善于调动学生的积极性，通过丰富多彩的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中获得了知识。
她的语言生动活泼，表情丰富，能够吸引学生的注意力，让他们全神贯注地听讲。
同时，她还注重与学生的互动，经常与学生进行问答、讨论，引导学生主动思考，培养了学生的批判性思维和创造性思维能力。
其次，教师在示范课中展现出了深厚的学科功底和丰富的教学经验。
她对所教授的知识了如指掌，能够灵活运用各种教学资源和手段，使得知识传递更加生动形象。
同时，她还能够根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法，使得每个学生都能够得到有效的学习。
最后，教师在示范课中展现出了高尚的师德和人格魅力。
她对学生关怀备至，倾听学生的心声，关注学生的成长。
她以身作则，
言传身教，给学生树立了良好的榜样。
在与学生的交流中，她始终保持着谦和、亲切的态度，赢得了学生的尊重和喜爱。
通过这堂示范课，我深刻认识到了作为一名教师，除了要有扎实的学科知识和丰富的教学经验外，更需要有高超的教学技巧和高尚的师德。
我会认真总结这次示范课的经验，不断提高自己的教学水平，努力成为一名优秀的教师。
示范课心得体会
示范课心得体会
在参加了一堂精彩的示范课后，我深有体会地认识到了优秀教
师的教学魅力和教学技巧。
首先，教师在课堂上展现出了极高的教
学热情和敬业精神，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。
其次，教师善于启发学生思维，引导他们主动参与课堂讨论和互动，激发
了学生的学习兴趣和潜能。
同时，教师还巧妙地运用了多媒体教学
手段，使课堂内容更加生动形象，让学生们更加直观地理解和掌握
知识。
通过这堂示范课的观摩和反思，我深刻认识到了作为一名优秀
教师所需具备的素质和技能。
我要不断提升自己的专业水平，不断
丰富自己的教学经验，不断探索适合学生的教学方法，努力成为一
名让学生喜欢、尊重和信赖的好老师。
同时，我也要不断激励和引
导学生，让他们在轻松愉快的学习氛围中茁壮成长，做一个有思想、有情感、有理想的人。
这堂示范课给了我极大的启发和鼓舞，我会
倍加珍惜这次学习机会，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
优秀教案观后感
优秀教案观后感引言在教学工作中，教案的编写起着关键的作用。
好的教案可以帮助教师高效地组织教学内容，提高教学效果。
本次观摩了一堂优秀教案的课程，深受启发和感悟。
本文将结合观后感，从教案的设计思路、内容安排、引导方法等方面进行探讨。
优秀教案的设计思路一堂优秀的课程，离不开严谨的设计思路。
这次观摩中，我发现这堂课的教案设计思路极为清晰明了。
首先，教师明确了本节课的教学目标和重点难点，确保了教学的针对性和有效性。
其次，教案设计将知识点、技能训练和情感教育有机结合，形成完整的教学体系。
最后，教师充分考虑了学生的实际需求和兴趣，将教学内容与学生的生活经验联系起来，使得学习更加具有实际意义。
优秀教案的内容安排在教案的内容安排方面，这堂课程的教案做得非常出色。
教师将整个课程分为了导入、知识点讲解、巩固练习和课堂小结四个环节。
导入部分通过一个与学生生活密切相关的问题引发学生思考，激发了学习的兴趣。
知识点讲解环节，教师用清晰简洁的语言对知识点进行深入讲解，并结合生动的例子帮助学生理解。
巩固练习部分，教师设计了一系列的练习题目，通过巩固学生的基本知识，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
最后的课堂小结部分，教师对全堂课的学习内容进行归纳总结，并鼓励学生积极思考和提问。
优秀教案的引导方法在引导方法方面，这堂课的教案采用了多种不同的引导方法，使学生在积极参与和思考的同时，能够全面发展各项素质。
教师充分利用多媒体教学资源，增加了教学的直观性和趣味性，使得学生对课程内容更加感兴趣。
教师还通过小组合作学习的形式，培养了学生的合作精神和团队意识。
此外，教师还使用了讨论、案例分析、角色扮演等探究性教学方法，激发学生的思维能力和创造力。
总结这堂课的优秀教案给我留下了深刻的印象。
教师的设计思路清晰，内容安排合理，引导方法多样，使得整个课程的教学效果非常显著。
通过观摩这堂优秀教案，我深刻体会到了一个优秀教案对于教学工作的重要性，并将在今后的教学工作中更加注重教案的设计，为学生提供优质的教学服务。
爱家成长示范课 观后感
爱家成长示范课观后感
刚刚观看完了“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”学习内容，结合前几课的学习，觉得受益匪浅，感触良多!首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。
要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。
学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。
家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。
父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。
只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。
家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
小学数学优质课观后感范文3篇
小学数学优质课观后感范文3篇小学数学优质课观后感(一)这两天，我观看了全国小学数学优质课的相关视频，任课老师讲的十分精彩，让我感到收获很大。
不仅领略了几位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。
下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。
一、扎实的教学功底，灵活的驾驭课堂我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。
每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。
俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。
二、重情境的创设，巧妙的引入新课精心创设教学情境，采取不同的方式创设情境教学，结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。
如第一节《小数的意义》，教师通过自我介绍，如：身高1.75米，体重64.5公斤，视力：4.2，4.6，体现了小数和整数的区别及小数的意义;情境有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考，既有效也具有合理性。
在教学复式折线统计图时，老师以学校要举行一分钟跳绳比赛，我们五年级选哪个老师参加比赛?这一问题切入，情境的创设既激起学生学习的兴趣，又使数学与生活紧密的联系起来。
三、关注学生的情感，重知识的形成过程几位老师都能让学生独立的去解决问题，教学中遇到一些稍复杂的问题，都让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。
并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。
如：在学平行四边形面积的计算公式时，老师先让学生提出猜想，然后分组进行验证，最后汇报交流，学生采取各种方式验证了猜想，得出了最后的计算公式。
对于学生的难点问题，对于学生的难点问题，老师耐心的去启发引导，突出教师是主导，学生是主体教学理念。
四、教学课件制作巧妙，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。
爱家成长示范课观后感800字
爱家成长示范课观后感800字父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会，成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力"学会关心"。
家长应以身作则，言传身款地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
款育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化重陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠.....这种现实是"无言之教"。
亲子成长示范课—好父母是孩子的伯乐观后感
亲子成长示范课—好父母是孩子的伯乐观后感
在读了《好父母是孩子成长的伯乐》后，我感触颇深。
成长的生命才是新鲜的富有活力和正能量的。
如果一个人生命停止了成长那就会变成一潭死水，充满腐朽的气息，让人避而远之父母的自我成长是引领和促进孩子成长的最好途径之一。
首先，父母的成长会给自己的生命带来源源不断的活力，为滋养孩子生命和教育孩子提供了能量来源:其次，父母自我的持续成长，使父母的生命达到更高的境界，给孩子树立了一个好的生命榜样，为孩子生命成长指引了方向;再次，成长使父母变得更加有魅力和吸引力，吸引孩子的合作与学习，这样父母的知识、技能和经验就有机会传递给孩子，帮助孩子快速有效地学习。
最后，成长使父母能够紧跟时代前进的步伐，缩短了跟孩子之间的心灵距离，有利于更好地理解孩子的成长需求与心理特点，与孩子建立良好的亲子关系父母是孩子人生成长中最重要的人物，父母的行为和形象会成为孩子的心灵和记忆中的核心部分，会伴随孩子的一生。
当父母不断成长时，才更有资本和底气要求孩子也要不断成长进步。
如果父母自身都放弃成长，停止不前，那么，孩子也可能会跟随其后。
有些父母可能会说，我年纪大了，已经不需要再成长，只有孩子才需
要成长。
这可能只是一个偷懒与自我逃避借口，生命就是一个不断成长的过程，不管你处于哪个年龄阶段，成长都是生命中不可缺少的一部分。
可以说，只有父母在不断成长，才能更好激发孩子的成长。
如果父母停止不前，那么，也就会影响到孩子的成长。
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优秀示范课观后感
优秀示范课观后感
20xx 年10 月13 日上午，我校汉语教师在汉语办公室，观摩了优秀教师的示范课光碟，两位老师成功的教学受到了观摩老师的一致好评。
这两位优秀教师的课堂教学特点如下：
一、课堂流程清晰流畅。
虽然课堂容量很大，但是所有的关于重点词句、修辞的使用、合作学习、提炼信息等都有所体现，而且不牵强。
二、朗读指导到位，课堂情感氛围浓厚。
从老师的激情澎湃的讲话，到学生整齐有感情的朗读，不时感染着在场的每一个听众。
我们能感受到作者、教师和学生都在一起朗读。
三、语文与生活的联系紧密。
按各种题材按课文的某些段落为样式的仿写，很多生活中的问题在课堂上都有所体现。
四、浓厚的语文味儿，这个点是教学中非常重要而又很难做好的。
在学生齐读《迢迢牵牛星》，教师引导学生去想象牛郎织女的生活，学生在这种氛围下分享着潜移默化，具有润物细无声之效。
五、设计新颖。
既是教者的思路又是学生学习的内容，这种构思非常值得我们学习。
示范课，有学习性、推广性两个特点。
示范课的执教者
是高级教师或优秀教师。
示范课的展示，目的是让更多的年轻教师学习、受益，让听课者借鉴和吸收高级教师和优秀教师教学中的经验、特色和创新，示范课还能促动高级教师、优秀教师进一步提升
教学层次，推广他们先进的教学方法和教学经验，扩大学术影响。
听课、评课的真正目的是教师间的学习、交流、借鉴和反思。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。
”听课、评课还能很好地借助别人的长处和亮点，反思自己的教学，吸收先进、科学的教学方法，使用于自己的课堂实践，从而提升教学效果。
当然正如有人说过，教育是一项有缺陷的艺术，以上的两堂课也不是绝对的完美，但是对观摩的老师来说绝对是有很大促动的，而且让听课的老师能实实在在的有所收获这就是它最大的价值所在，希望类似的活动以后能更多。