心理学大事年表
心理学的发展历程
心理学的发展历程心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，它的发展历程可以追溯到古代哲学时期。
以下是心理学发展的一些里程碑事件。
古代哲学时期：古希腊哲学家如亚里士多德、柏拉图和苏格拉底开始对思维、感觉和知觉进行哲学性的探索。
19世纪的心理学早期：威廉·詹姆斯创立了心理学的实验室，并开创了心理学的实验方法。
同时，赫尔曼·冯·亥姆霍兹建立了心理物理学，并介绍了感觉和知觉的研究方法。
结构主义：威廉·詹姆斯的学生爱德华·布拉德福德·塔钦纳，以及威廉·瓦德瓦斯提出了结构主义的观点，认为心理学应该研究人类意识的结构。
功能主义：威廉·詹姆斯本人提出了功能主义的观点，关注心理活动如何适应个体的环境和需求。
行为主义：在20世纪初，行为主义成为心理学的主流学派，其代表人物是约翰·华生和伊万·帕夫洛夫。
行为主义强调通过观察和实验研究可见的行为来理解心理过程。
人本主义：20世纪中叶，人本主义心理学提出了对人类个体的理解。
卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛是这一学派的代表人物。
认知革命：20世纪50年代末至60年代初，认知心理学的兴起推动了心理学的发展。
认知心理学关注人类的思维过程，包括记忆、学习和问题解决。
神经科学和进化心理学：最近几十年来，神经科学技术的进步促进了对大脑功能和心理过程关系的研究。
进化心理学则试图通过进化的观点来理解人类心理。
综上所述，心理学的发展历程可以追溯到古代哲学，并经历了结构主义、功能主义、行为主义、人本主义、认知革命和神经科学等阶段。
每个阶段都对心理学的研究方法和理论产生了重要的影响。
【思想】心理学大事年表
【思想】心理学大事年表公元前 4 世纪至 16 世纪古希腊哲学家亚里士多德的《论灵魂》一书，被视为最早的心理学著作之一。
他对感觉、记忆、想象等心理过程进行了初步的探讨。
17 世纪英国哲学家洛克发表了《人类理解论》，提出了“白板说”，认为人的心灵最初像一张白纸，观念和知识都来自后天的经验。
18 世纪德国哲学家康德强调了人的认知能力在经验形成中的主动性。
19 世纪1879 年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中独立出来，成为一门独立的实验科学。
这一时期，心理学的各个流派开始逐渐形成。
结构主义心理学由冯特的学生铁钦纳发展，强调通过内省法来分析心理的结构。
机能主义心理学以詹姆斯和杜威为代表，关注心理的功能和适应性。
20 世纪初精神分析学派由弗洛伊德创立，他提出了潜意识、人格结构等重要概念，对人类的心理和行为提供了全新的解释。
行为主义心理学兴起，华生主张心理学应该研究可观察的行为，而不是内在的心理过程。
20 世纪 30 年代格式塔心理学强调心理的整体性，反对将心理现象分解为元素。
20 世纪 50 年代人本主义心理学诞生，以马斯洛和罗杰斯为代表，强调人的自我实现和积极的心理品质。
认知心理学逐渐发展，关注人的认知过程，如感知、记忆、思维等。
20 世纪 60 年代神经心理学的研究开始蓬勃发展，将心理学与神经科学相结合，探索心理活动的生理基础。
20 世纪 80 年代积极心理学兴起，关注人类的积极情感、优秀品质和幸福生活。
近年来心理学与其他学科的交叉融合不断加深，如心理学与计算机科学结合产生了人工智能心理学，与医学结合在心理健康领域发挥着重要作用。
心理学的研究方法也在不断创新，例如利用脑成像技术（如fMRI、EEG 等）更直接地观察大脑活动与心理现象的关系。
心理学的应用领域日益广泛，在教育、临床治疗、组织管理、体育运动等方面都取得了显著的成果。
在教育领域，心理学的理论和研究成果被用于优化教学方法、提高学生的学习效果和促进学生的心理健康。
心理学历史年表
心理学发展历史
认知心理学的发 展
认知心理学的发展
4.1 格式塔心理学
20世纪初：德国心理学家 韦特海默、苛勒和考夫卡 等人提出了格式塔心理学 理论。他们认为，人的心 理活动是一个整体，不能 被分解成独立的元素
他们主张心理学应该研 究整体的知觉、思维和 情感等心理活动
认知心理学的发展
4.2 信息加工认知心理学
20世纪中叶：美国心理 学家奈瑟提出了信息加 工认知心理学理论。他 认为，人的心理活动是 一种信息铁钦纳与内容心理学
铁钦纳是美国著名心理学 家：他在英国接受了冯特 的心理学训练，回国后在 美国创立了内容心理学派
内容心理学强调研究意识 的内容：关注个体经验的 元素和组织
3 行为主义心理学
行为主义心理学
3.1 约翰·华生与行为主义
20世纪初：美国心理学家 约翰·华生提出了行为主义 理论，主张心理学应该研 究可观察的行为，而不是 不可观察的内部心理过程
古代心理学
1.2 中国古代心理学
《黄帝内经》是中国古代的医学典 籍：其中包含了大量的心理学思想 ，如"心主神明"等
庄子提出的"心斋"和"坐忘"概念：强 调了心理状态的内在体验和超越
2
科学心理学的开 端
科学心理学的开端
2.1 冯特及其结构主义心理学
19世纪末：德国哲学家和心理学家 冯特在莱比锡大学建立了世界上第 一个心理学实验室，标志着科学心 理学的诞生 冯特提出了结构主义心理学：主张 心理学应该研究人的直接经验，即 感知、思维、情感等元素
以人为中心的治疗理论后来成为心理 治疗领域的一个重要流派：尤其是在 心理咨询和治疗方面得到广泛应用
人本主义心理学
5.2 阿布拉罕·马斯洛与需要层次理论
心理学人物与事件
心理学人物与事件
1，冯特心理学创始人
2，桑代克教育心理学创始人、提出尝试—错误说、提出学习的三个规律、迁移的共同要素说
3，廖世承1924年出版教育心理学教科书
4，皮亚杰提出认知发展四个阶段、品德发展两个阶段
5，维果茨基提出最近发展区理论
6，埃里克森提出人格发展八阶段理论
7，华生行为主义心理学创始人
8，斯金纳行为主义心理学代表人物，提出操作性条件反射
9，加涅提出学习的层次分类、学习的结果分类、学习的信息加工理论
10，巴甫洛夫提出经典性条反射
11，苛勒提出顿悟说
12，布鲁纳提出认知—结构学习论（认知—发现说）
13，奥苏伯尔提出认知—接受说、先行组织者、成就动机的三个成份、认知结构迁移理论、遗忘的同化说
13，马斯洛人本主义心理学家，提出需要层次理论
14，阿特金森提出成就动机理论
15，维纳提出归因理论
16，班杜拉提出社会学习理论、自我效能感、替代强化
17，贾德提出迁移的经验类化理论
18，陆钦斯提出定势实验
19，艾滨浩斯提出遗忘曲线
20，弗洛伊德精神分析学派创始人、提出遗忘的动机说
21，加里培林提出心智动作按阶段形成理论
22，安德森提出心智技能形成三阶段论
23，柯尔伯格提出道德发展三水平六阶段理论、提出两难故事法
24，艾里斯提出ABC理论
25，沃尔朴提出系统脱敏法
26，布鲁姆提出教学目标分类、掌握学习
27，罗森塔尔提出罗森塔尔效应（皮格马利翁效应）。
现代心理学的一些重要事件
现代心理学的一些重要事件
1879年冯特在莱比锡创建了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着独立的科学心理学的诞生。
1833年高尔顿（Francis Galdon）发表《对人类官能及其发展的探讨》，开辟了研究个体心理和心理测验的途径。
1833年霍尔（Granville S. Hall）创办了美国第一个心理学实验室，1887年创办了美国第一种心理学杂志--《美国心理学杂志》
1885年艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）发表《记忆论》，开创了用实验方法研究记忆的先河。
1890年詹姆士（Willian James）,出版了他的代表作《心理学原理》，提出了意识流理论，对美国机能心理学的产生和发展有重要影响。
1950年比内（Alfred Binet）和西蒙共同编制了《比内-西蒙智力量表》，1908年发表了这个量表的修订本。
1913年，美国心理学家华生（John Watson）--《在行为主义者看来的心理学》，宣布了行为主义的诞生。
1912年韦特海默（Max Wertheimer）、柯勒（Wolfgang KÖhler）和考夫卡（Kart Koffka）在法兰克福研究似动现象，在此基础上建立了格式塔心理学。
1900年弗洛伊德（Sigmund Freud）发表了《梦的解释》，1917年发表了《精神分析引论》，创立了精神分析学派。
1917年北京大学在中国首次建立了心理学实验室；1920年南京高师（东南大学）建立了中国第一个心理学系；1921年在南京成立了中华心理学会，张耀翔任会长；1922年张耀翔主编了中国第一种心理学杂志--《心理》。
心理学大事记
心理学大事记----大体阶段★哲学心理学时期公元前6世纪～公元5世纪★古希腊罗马时期的心理学思想★原子论心理学思想德谟克利特、伊壁鸠鲁、卢克莱休万物的本原是原子和虚空，灵魂是物质的，否认灵魂不死★理念论心理学思想柏拉图《理想国》将世界分为理念世界和现实世界，提出灵魂结构说和三种灵魂角色论★生机论心理学思想亚里士多德《论灵魂》（欧洲历史上第一部心理学专著）灵魂是有生命的物体所具有的特性，第一次提出灵魂与身体不可分的思想★古罗马官能心理学思想奥古斯丁宣传身心二元论，提出内省法，首创官能心理学，将灵魂分为记忆、理智和意志三种官能，而且灵魂是统一的★古代生理心理学思想阿尔克莽、希波克拉底、亚历山大城学派、盖伦认为脑是心理的器官，开始注意到大脑皮层和脑回的功能★公元5世纪～17世纪中世纪文艺复兴时期的心理学思想★11世纪～14世纪中世纪经院哲学的心理学思想神学官能心理学思想托马斯·阿奎那《神学大全》坚持“君权神授说”、“二重真理说”，灵魂可以脱离身体而存在★反教会的感觉经验论心理学思想罗吉尔·培根、邓斯·司各脱、威廉·奥康提倡开展实验科学的研究，强调感性认识、个别事物的真实性，反对身心二元论，反对心理的非物质本体观★7世纪～11世纪中世纪传入欧洲的阿拉伯心理学思想伊本·阿尔·海塔姆的视觉心理学思想以光学决定论为基础，提供了科学解释视觉形成的某些依据，创造了机械决定论产生的前提条件；伊本·路西德的视觉心理学思想发现视觉外周感受器不是水晶体，而是视网膜★14世纪～16世纪末文艺复兴时期的心理学思想特莱肖、达·芬奇万物都具有生命和精神活动的能力，强调感觉是认识的为一源泉，提出的人文心理学思想（达·芬奇）★公元17世纪～19世纪经验主义与理性主义心理学思想★英国联想主义心理学思想笛卡儿、霍布斯、洛克、休谟、哈特莱、布朗提出“联想”的术语，用联想来解释所有的心理现象，并试图论述联想的机制、种类、规律★法国经验主义心理学思想孔狄亚克、拉·美特利、狄德罗、爱而维修、霍尔巴特感觉是外部事物对感官作用的结果，一切心理现象都归结为变相的感觉或感觉的堆积★生理心理学思想波纳、卡巴尼斯★理性主义心理学思想斯宾诺莎、莱布尼兹、沃尔夫、提顿斯、康德、赫尔巴特、洛采强调心理活动的主动性、自因性和统一性，把一切心理作用都归结为不同程度的理性★公元19世纪生理心理学与心理物理学★生理心理学谢切诺夫、巴甫洛夫、赫尔姆霍茨、缪勒、黑林建立高级神经活动学说；提出特殊能量学说；色觉与听觉理论——三色说和四色说；共鸣说★心理物理学韦伯、费希纳韦伯律、费希纳定律，研究身心之间、外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系，为实验心理学的建立奠定了基础★科学心理学时期★公元1879年★内容心理学冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，建立实验心理学，认为心理学应该研究意识、经验、构造、要素及其组合规律，方法有实验内省法和民族心理法，主张心身平行论★公元1874年意动心理学布伦塔诺、斯图姆夫、厄棱费尔、麦农以意识的功能和活动为心理学研究的对象，研究方法主要有反省和实验法★公元1898年构造心理学铁钦纳心理学研究的对象依赖于经验者的“从属经验”，坚持心身平行论，心理学的任务就是分析和描述心理元素及其复合的方式和规律★公元1896年机能心理学詹姆斯、杜威、安吉尔、卡尔心理学应该研究心理生活的现象及其条件，即个体适应环境的心理机能，意识的作用就是适应，研究方法有内省法、实验法和比较法★公元1900年精神分析弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文、卡丁纳、弗罗姆研究情绪障碍、变态行为和人格异常，探讨潜意识、情欲、动机和人格等深层心理动力问题，既是治疗神经症的一种方法，又是一种潜意识心理学的理论体系★公元1912年完形心理学（格式塔心理学）韦特海默、苛勒、考夫卡、勒温主张意识经验具有结构性，整体大于部分之和，以直接经验和整体行为为研究对象，采用自然观察法、现象论实验法、拓扑学陈述和向量分析法研究行为于物理场的因果关系及其机制★公元1913年行为主义华生、托尔曼、赫尔、斯金纳心理学应该研究外显的行为，摒弃主观内省法，代之以客观观察法、实验法、条件反射法、测验法，以S-R作为解释行为的基本原则，坚持环境决定论★公元1955年日内瓦学派皮亚杰、英海尔德、辛克莱、泽明斯卡、伦堡希以发生认识论为理论基础，研究知识德心理起源，知识的形成以及知识建构的心理机制，认为知识来源于动作，通过主体与外界连续不断的交互作用建立起来，主体再通过反省抽象和自我调节两种机制，促使新的结构经常处于建构之中★公元1962年人本主义心理学（现象学心理学）奥尔波特、马斯洛、罗杰斯、罗洛˙梅、布根塔尔以精英、名人或心理健康者为研究对象，以潜能、价值、人性等高级整合动力心理为研究内容，广泛与社会问题相结合，强调人的整体性、独特性和自主性★公元1967年现代认知心理学纽厄尔、西蒙、奈瑟尔将人脑与计算机进行类比，运用信息加工观点研究认知活动包括注意、知觉、心象、记忆、思维和语言等认知历程，以及儿童认知发展和人工智能。
心理学的历史
心理学的历史心理学的历史可以追溯到古希腊时期，那时人们开始关注思维、心理和行为的本质。
然而，直到19世纪末20世纪初，心理学才逐渐发展成为一门独立的学科。
以下是心理学的历史主要阶段：1. 神秘主义和哲学时期（公元前500年至公元前1600年）：古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德等人开始思考意识、感觉和思维的本质，并提出了一些心理学思想。
2. 实验心理学的先驱期（19世纪）：威廉·詹姆斯、弗朗茨·布伦特、威廉·沃尔顿和赫尔曼·冯·赫尔姆霍兹等人建立了实验心理学的基础，开启了实验心理学的时代。
他们运用实验方法研究感知、认知和思维等心理过程。
3. 行为主义的兴起（20世纪初）：行为主义者约翰·沃森、伊万·巴甫洛夫、伯斯·弗雷德里克·斯金纳等人强调通过可观察的行为来研究心理学，并认为心理过程可以通过刺激和响应之间的关系加以解释。
4. 精神分析学派的兴起（20世纪初）：西格蒙德·弗洛伊德是精神分析学派的创始人。
他强调无意识的力量对个体的影响，提出了一种心理解释模式，包括潜意识、心理防御机制和梦境分析等概念。
5. 心理学的认知革命（20世纪中期）：认知心理学的兴起标志着心理学研究重心的转移。
认知心理学家在研究人类思考、记忆、学习和问题解决等认知过程方面做出了重要贡献。
6. 现代多元化的心理学（20世纪后期至今）：现代心理学包括许多不同的派别和分支领域，如社会心理学、发展心理学、临床心理学、行为遗传学等。
此外，神经科学的发展也极大地推动了心理学的进步。
值得注意的是，心理学的发展在不同国家和地区可能存在差异。
在不同的学者和学习中，心理学的历史可以有所不同的强调和重点。
心理学发展历程汇总
心理学发展历程汇总
近代心理学的起源
近代心理学的起源可以追溯到19世纪末的德国。
当时，威廉·冯特提出了实验心理学的概念，将心理学从哲学中分离出来，并开始以科学的方法研究心理现象。
同时，弗洛伊德创立了精神分析学派，强调潜意识对心理过程的影响。
行为主义心理学的兴起
20世纪初，行为主义心理学成为主流。
行为主义心理学关注外部行为的观察和测量，忽略了个体内部的心理过程。
著名的行为主义者包括Watson、Skinner等人。
认知心理学的崛起
20世纪50年代，认知心理学开始兴起。
认知心理学研究人类思维、知觉和记忆等心理过程，并强调个体对信息的加工和解释。
乔姆斯基的语言学理论、皮亚杰的儿童发展理论等对认知心理学做出了重要贡献。
人本主义心理学的发展
20世纪60年代，人本主义心理学崛起并对传统心理学进行了批判。
人本主义心理学强调个体的自我实现和自我发展，关注人的主观经验和自由意志。
马斯洛的需求层次理论、罗杰斯的人本主义理论是人本主义心理学的代表。
现代心理学的多元化
现代心理学呈现出多元化的发展趋势。
除了传统的心理学领域外，还涌现出临床心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学等多个专业分支。
同时，神经科学和计算机科学的发展也对心理学研究产生了重要影响。
总结
心理学发展经历了从实验心理学、行为主义心理学到认知心理学和人本主义心理学的演进过程。
现代心理学呈现出多元化的发展趋势，不断拓展新的研究领域和方法，为人们提供了更深入、全面的了解心理现象的途径。
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心理学历史大事记
心理学历史大事记1. 1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,是科学心理学诞生的标志。
2. 1860年布洛卡发现右利手的人左半球言语功能占优势。
3. 高级神经活动反射学说的创始人是巴甫洛夫。
4. 1908年罗斯的《社会心理学》和麦独孤的《社会心理学导论》先后出版，标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。
5. 勒温－－社会心理学之父。
其公式B=f（P，E)(B－－行为，P－－个体，E－－个体所处的环境）是社会心理学的奠基公式。
6. F.H.奥尔波特－－实验社会心理学的奠基人。
他用实验方法系统地验证了“群体因素对个体运动的影响”，提出了社会促进的概念，其《社会心理学》是自罗斯和麦独孤以来第三本有重大影响力的社会心理学著作。
7. 社会学习论的代表人物是班杜拉。
8. 社会心理学中使用实证方法的两位先驱是特里普力特和莫德。
9. 谢夫勒首先在现代意义上提出社会心理学这一术语（1875年）。
10.社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家霍曼斯。
11.“集体无意识”理论是由荣格提出来的。
12. 符号互动论的代表人物有詹姆斯、米德。
13. 侵犯的本能论的代表人物有弗洛伊德、罗伦茨。
14. 早在公元前328年，古希腊哲学家亚里士多德就指出：人在本质上是社会性的动物。
15. 折扣理论是归因理论的主要研究者凯利提出的。
16. 科学儿童心理学建立的标志是1882年普莱尔出版《儿童心理》一书。
17. 发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是1957年美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称。
18. 遗传决定论的代表人物是高尔顿。
19. 环境决定论的代表人物是华生。
20. 相互决定论的代表人物是皮亚杰。
言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是皮亚杰。
21. 转换生成语法理论的创始人是乔姆斯基。
22. 霍尔是第一个提出青春期理论的心理学家。
23. 评估心理健康水平十个标准是由郭念锋提出来的。
西方心理咨询发展大事件(1900年~21世纪)
1920～1929年 波士顿和纽约首先开始对心理咨询师的认证。 《斯特朗职业兴趣量表》（SVII）出版。 亚伯拉罕和汉娜·斯通在纽约成立了第一个婚姻与家庭咨询中心。 心理咨询师开始关注职业兴趣以外的领域。
⻄方心理咨询发展大事件（1900年~21世纪）
1900年以前 没人从事的崭新事业。
1900～1909年 被誉为“辅导学之父”的弗兰克·帕森斯建立了波士顿职业辅导局，以帮助年轻人做职业 选择；他撰写了《职业的选择》一节。 杰⻄-B-戴维斯在公立学校设立了第一⻔系统的辅导课程（密歇根大急流分校）。 曾患有精神疾病的克利福德·比尔斯提倡为精神病人提供更好的治疗；他出版了一本非 常有影响的著作：《发现自我的心灵》。 弗洛伊德的精神分析法成为治疗精神病人的理论基础。
师开始关注危机、创伤及悲剧等的处理。 心理咨询师更关注医疗管理机构在资格认证和行医方面的作用。 身心健康越来越受到重视。 社会正义运动从心理咨询业获得动力。 科技在咨询中的应用得到发展，尤其是电话咨询业和万维网。 领导、规划和倡导在咨询中更加普遍。 心理咨询师更加认同美国心理咨询学会作为他们依附的主要机构。该学会作为职业机构
1960～1969年 心理咨询业开始强调发展问题。吉尔伯特·雷恩出版了《变迁世界中的心理咨询师》。 莉昂娜·泰勒在心理咨询以及咨询心理学方面的著作颇丰。
行为主义咨询理论作为一个强有力的理论而出现；它由约翰·克伦伯特兹在《心理咨询 的革命》偏离原来对人的发展问 题的关注。心理咨询师越来越关注如何解决社会及危机事件。
20世纪心理学大事记
二十世纪影响中国心理学发展的大事二十世纪心理学在我国从无到有，蓬勃发展。
特别是近20余年来，心理学的基础和应用研究的领域越来越广泛，心理学科研、教育和临床应用工作以及组织机构建设等各方面均取得了很大成就，心理学从业人员队伍也在不断壮大。
我国心理学家与国际同行的交流、合作以及在国际心理学界的影响不断增加。
在世纪之交，中国心理学会组织全国理事和国内各高校的心理系主任投票，选出了二十世纪对中国心理学发展有重大影响的十件大事。
1．中国第一个心理学实验室在北京大学建立1879年德国心理学家冯特（W.Wundt，1832-1920）在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志了心理学从哲学中独立出来成为一门专门的学科。
1908-1911年蔡元培先生（中国教育家，1868-1940）在德国莱比锡大学学习了冯特讲授的心理学、实验心理学、民族心理学课程，成为冯特唯一的中国留学生。
他回国任北京大学校长时，于1917年支持该校哲学门（系）的心理学、哲学教授陈大齐（1886-1983）创立了我国第一个心理学实验室。
当时仅是一间简单实验室，位于北京大学图书馆前面的一个房间，门上有块标有心理仪器标本室牌子。
第二年陈大齐开始讲心理学实验课，并另辟一个房间专供学生实验之用。
同时，陈大齐在1918年出版《心理学大纲》，这是中国第一本大学心理学教本，反映冯特时代心理学的主要内容和科学水平。
这标志中国科学心理学的诞生。
2．中国第一个心理系在南京高等师范学校成立1920年专门攻读心理学的赴美留学生陈鹤琴（1892-1982）、廖世承（1892-1970）、陆志韦（1894-1970）回国，并到南京高等师范学校任教。
此时该校在教育科中设立了一个心理系，不久高等师范改为东南大学。
1921年秋东南大学成立心理系，仍属教育科。
当时心理系的学生在学程上有两组趋向：一组重教育之学科；一组重理科之学科。
这种趋向的影响，直至今日犹存。
1927年由江苏的几个高等学校合并成立中央大学。
用时间线描述心理学史
用“时间线”描述心理学史1850年，赫尔姆霍兹第一次对神经传导的速率进行了测量，这一实验后来被用于心理活动和反应时间的测量和研究。
1860年，费希纳出版了《心理物理学》一书，提出了阈限研究的三种方法，成为了实验心理学的重要组成部分。
1874年，弗朗茨·布伦塔诺，建立意动心理学，以意动作为自己的研究对象，用内部知觉或反省，观察法等研究1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学的正式独立。
他认为心理学研究直接经验，提出了实验的内省法这一技术。
1883年，霍尔，美国机能主义的先驱，建立了美国第一个心理学实验室，他提出了复演说，广泛运用了问卷法。
1885年，艾宾浩斯，用无意义音节作为实验材料，用节省法的方法对高级心理过程记忆进行研究，把心理学家的视野从以往的低级心理过程拉到了高级心理过程的研究上1890年，詹姆斯出版了《心理学原理》，提出了实用主义心理学思想和理论体系。
主要内容有本能论和习惯论。
1893年，铁钦纳发展了构造心理学，更加注重意识构成的元素和构成规律，更强调心理学的最终任务是要把人类经验的元素完整的描述起来。
1893年，佛洛依德，古典精神分析，他把无意识现象和内同作为精神分析心理学研究的主要对象1896年，杜威发表了《心理学中的反射弧概念》，机能主义芝加哥派的诞生。
把意识看作是有机体适应生活的工具1898年，桑代克，是教育心理学的开创者。
他认为学习的实质就是有机体形成“刺激”与“反应”之间的联结，理论的主要内容是“试误说”，并提出了三条学习律。
1911年，阿德勒提出来个体心理学，把精神分析的目光转向社会文化环境和外在因素。
1912年，格式塔心理学诞生，韦特海默、苛勒、考夫卡为其代表人物，研究对象是直接经验，主张自然的观察法。
1913年，华生创立了行为主义心理学，又叫“S-R心理学”。
主张用自然科学的客观方法研究行为1921年，勒温创立了拓扑心理学。
根据动力场说，采用拓扑学图形，研究人及其行为的一种心理学体系。
心理学的发展历程
心理学的发展历程可以追溯到古代哲学时期，但它作为一门独立的科学学科的发展可以被追溯到19世纪末至20世纪初。
以下是心理学发展的主要里程碑：哲学时期（公元前400年-公元前300年）：古希腊哲学家亚里士多德开始研究心理学相关的议题，探讨感知、学习和记忆等方面的问题。
实验心理学的起步（19世纪）：威廉·沃德（Wilhelm Wundt）于1879年在德国莱比锡大学建立了第一个实验心理学实验室，标志着实验心理学的诞生。
他的学生爱德华·特奥多尔·赖席纳（Edward Titchener）进一步发展了结构主义心理学。
功能主义的兴起（19世纪末至20世纪初）：功能主义心理学关注行为的目的和功能，关注个体适应环境的能力。
威廉·詹姆斯（William James）是该学派的主要代表。
精神分析学派的出现（20世纪初）：西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）创立了精神分析学派，强调潜意识对个体行为和心理状态的影响。
行为主义的兴起（20世纪初至中期）：行为主义心理学关注可观察到的行为，强调环境刺激和反应之间的关系。
约翰·华生（John Watson）和伯拉德·斯金纳（B.F. Skinner）是该学派的重要代表。
人本主义心理学的崛起（20世纪中期）：人本主义心理学强调个体的自我实现和人类的积极性，卡尔·罗杰斯（Carl Rogers）和亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）是该学派的主要代表。
认知心理学的兴起（20世纪中期至今）：认知心理学关注思维、知觉和注意力等心理过程的研究，埃里克·兰纳和乔治·米勒等学者在该领域做出了重要贡献。
现代心理学的多元化：近年来，心理学进一步分化为许多不同的专业领域，如社会心理学、发展心理学、临床心理学、认知神经科学等，以满足对心理学研究和应用的多样化需求。
这些里程碑代表了心理学在理论和方法上的演变，并且反映了心理学对人类行为和心理过程的不断探索和理解的进展。
心理咨询发展简史
1955年——64年心理工作者李心天、王景和、李丛培等人开展了针对神 精衰弱实行“快速总和疗法”
1979年北京医科大学成立了医学心理学教研室中国科学院心理研究所 1985年开办了心理学函授大学
1982年北京师范大学建立了心理测量与服务中心 1984年北京大学心理系建立了心理健康咨询室 1985年上海交通大学建立了益友咨询服务中心 1993年天津工程师范学院 建立了“天磁——天职心理关怀热线”和心理
三、 国外心理咨询发展简史
20世纪发源于美国 1、职业指导运动。
第二章
心理健康与心理咨询
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
2、心理卫生运动。
代表人物：比尔斯 1908年著《自觉之心》：住院遭遇 1909年2月全美心理卫生委员会成立
第二章
心理健康与心理咨询
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
3、心理测3验、运动心。理测验运动。
校成立了大学生心理咨询机构，一些城市甚至在条件较好的中小学也配备专
职心理咨询人员，出现了专门的心理治疗中心及私人开业的心理门诊。
5．心理咨询与心理治疗专业期刊相继问世
中国心理卫生协会于1987年创办了《中国心理卫生杂志》，于 1993年创办了《中国临床心理学杂志》和《健康心理学杂志》，这三个 专业杂志问世，推动了我国咨询心理学和临床心理学的发展。
３、举办了各种不同形式的心理咨询和心理治疗讲习班、培训班，大多 属于启蒙性质，传授内容多为某些治疗（如行为治疗）的基础理论及基本技 巧，且时间较短，但它为我国心理咨询和心理治疗事业培养了初级的人才， 为他们日后进一步学习与实践打下了基础。
４、从80年代初开始，设立心理咨询门诊，开展临床心理咨询与治疗工 作，上海、北京的一些高校相继开展了大学生心理咨询工作。个别有识之士 如钟友彬、鲁龙光等已开始进行所谓心理治疗中国化的努力，他们不断探索 与中国国情相结合的心理分析、疏导的治疗方法。
心理学大事记(时间、人物、事件汇总表)
时间、人物、事件汇总表名句赏析！！！！！不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
____佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。
____李之仪《卜算子·我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
____温庭筠《南歌子词二首/ 新添声杨柳枝词》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
____元稹《离思五首·其四》愿得一心人，白头不相离。
____卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。
____徐再思《折桂令·春情》入我相思门，知我相思苦。
____李白《三五七言/ 秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
____佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
____纳兰性德《蝶恋花·出塞》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》执子之手，与子偕老。
____佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许？____元好问《摸鱼儿·雁丘词/ 迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。
____司马相如《凤求凰/ 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
____苏轼《临江仙·送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
____高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
____李煜《相见欢·林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
____毛泽东《沁园春·长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
心理学事件时间轴
期望效应（积极心理暗示）
罗森塔效应
艺术对象的追求，发生艺术感应
皮格马利翁效应
教师成长规律（经验+反思=成长）
美国，波斯纳
“职业倦怠”（幸福感缺失的根源）
1974，美国，弗登伯格
生涯循环理论
美国，弗勒斯
大学生的学习
发现学习（创造学习）（不经济）
布鲁纳
接受学习（掌握学习）
奥苏伯尔
学习内容vs学生已有知识，学习：机械学习、有意义学习
奥苏伯尔
学习条件：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度
加涅
教育目标：认知、动作技能、情感
布卢姆
学习机制：陈述性知识学习、程序性知识学习
安德森
联结主义学习理论（刺激和反应的联结）
桑代克
试误说，饿猫逃出迷箱（准备律、练习律、效果律）
桑代克
经典条件反射理论，狗
巴普洛夫
操作性条件反射学说（反应-强化），白鼠，程序教学和机器教学
桑代克
经验概括说（水下击靶）
贾德
关系转换说
格式塔心理学家（苛勒，小鸡觅食）
认知结构说（可利用性、可辨别性、巩固性）
奥苏伯尔
品德发展
观察法、对偶故事法（自我中心、权威、可逆性、公正阶段）
皮亚杰
两难故事法（前习俗、习俗、后习俗水平）
科尔伯格
社会学习论
班杜拉，20世纪60年代
道德价值辩析论《价值观与教学》
马洛斯
良好的师生关系：真实、接受、理解
罗杰斯
建构主义学习理论
艾宾浩斯遗忘曲线（保持曲线）
德国，艾宾浩斯
同化理论（知识遗忘，组织与认知结构简单化）
奥苏伯尔
心到，眼到，口到
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赫尔姆霍茨首创测量神经冲动传导速率的方法。他最早进行反应时的实验。 赫尔姆霍茨发表色觉论。 麦克斯韦首创混色器。 费希钠的《心理物理学纲要》出版。 布罗卡发现大脑言语中枢的部位。 冯特的《论人类和动物的心理学讲演录》出版。 谢切诺夫的《脑的反射》出版，用新的反射学说解释各种心理现象。 密尔提出联想四法则，即类似律、接近律、多次律和不可分律。 高尔顿的《遗传的天才：它的规律与后果》出版。 达尔文的《人和动物的表情》出版。强调人类意识和动物心理在发展上的连续性。 布伦塔诺的《从经验的观点看心理学》出版，为意动心理学的创立奠定了基础。 韦尼克研究失语症，发现大脑听觉言语中枢。 冯特的《生理心理学纲要》出版。 世界上第一种心理学杂志《心》在英国创刊，由培因主编。 缪勒的《论心理物理学的基础》出版。 冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志现代心理学的诞生。 冯特主编世界上第一种实验心理学杂志《哲学研究》。 泰勒最先应用心理学方法研究增强工效问题，创立“泰勒制”。 普赖尔的《儿童心灵》出版，是心理学史上第一部用观察和实验方法研究儿童心理发展的较系统的 霍尔在霍普金斯大学建立美国第一个心理学实验室。 别赫捷列夫在喀山建立俄国第一个心理学实验室。后来出版《脊髓和脑的传导通路》。 罗马尼斯的《动物的智彗》出版。 艾宾浩斯的《记忆》出版。发表“保持曲线”，创立“节省法”。 朗格提出情绪学说，即“詹姆斯—朗格情绪理论《见情绪理论》。 马赫的《感觉的分析》出版。 霍尔创办了美国第一种心理学期刊《美国心理学杂志》。 颜永京的《心灵学》出版。这是中国最早的哲学心理学译著。 第1届国际心理学会议于8月6～10日在巴黎召开，夏尔科任主席。 詹姆斯的《心理学原理》出版。 卡特尔的《心理测验及其测量》出版。创术语“心理测验”。 美国心理学会成立，霍尔为第一任会长。 铁钦纳首次发表心理学研究“关于认识的时间测量”和博士论文“单视刺激的双视的结果”。以后在康 奈尔大学创立构造心理学。 詹姆斯的《心理学简编》出版。 美国《心理学讦论》创刊，卡特尔任主编。 屈尔佩建立符兹堡学派。 法国第一种心理学杂志《心理学年报》创刊。 勒邦的《群众心理学》出版．提出群体心理与群体“暗示说”。 铁钦纳的《心理学大纲》出版。 杜威的重要论文“心理学中的反射强概念”发表。 英国第一个心理学实验室由沃德在剑桥大学建立。 阿根廷第一个心理学实验室由皮涅罗建立。它也是拉丁美洲国家第一个心理学实验室。 桑代克的博士论文“动物智慧：动物联想过程的实验研究”发表。最先用客观法研究动物行为。 冯特的社会心理学巨著《民族心理学》第一卷出版，1920年10月全书完成。 弗洛伊德的《梦的释义》出版。 摩根的《动物的行为》出版。创术语“尝试错误”。 法国心理学会成立。
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公元1850年 公元1852年 公元1855年 公元1868年 公元1861年 公元1863年
公元1929年
公元1930年 公元1931年 公元1932年
公元1936年 公元1937年 公元1941年 公元1945年 公元1947年
公元1951年
公元1953年 公元1954年 公元1967年 公元1973年 公元1981年
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孔子提出性习论、学知论、发展观和差异观等教育心理学思想。 古希腊的恩培多克勒认为人体由四根(土、水、火、空气)构成；人的心理特性依赖身体的特殊构 造；身体上的四根的配合比例不同造成心理上的差异。 古希腊的德谟克利特认为生活和心理活动都是灵魂的功能，也都是机械的作用。认定心理是物质的 派古生希的腊存的在希。波克拉底认为脑是心理的器官。他将恩培多克勒的人体四根说发展为人体四液说。在《 论人的本性》一书中认为正是这四种体液形成了人的性质。他将心理疾病分为狂躁、忧郁和痴呆三 类古。希腊的柏拉图承认物与观念两种现象，观念除生而具有者外，皆为感官观察的结果。这是心物二 元论的基础。 古希腊的亚里士多德提出5种感觉的理论和3条联想律。误认为心脏是心理的器官。著有《论灵魂》 孟子主张“性善论”，重视环境和教育在人性发展中的作用。在情意心理方面提出“寡欲”、“尚志”等。 苟子认为：“形具而神生”，主张“性恶沦”，注重“化性起伪”，所著《劝学》、《解蔽》、《正名》等 专篇，对学习、认识人性和思维等心理问题有较全面、系统的论述。 王充著《论衡》，其中论述有关感知觉、思维、注意、情欲和人性等心理学思想约公元100年刘劭 著《人物志》，提出人的才性与其鉴定问题。 范缜著《神灭论》阐明形神关系问题。 英国哲学家霍布斯的《人性论》出版，主张机械主义的决定论。 法国哲学家、数学家笛卡尔的《论情欲》出版，提出心身交互作用论及“反射”的概念。 英国哲学家、教育家斯宾诺莎的《伦理学》出版，提倡心物平行论 洛克的《人类理解论》出版，创术语“观念的联结”，即“联想”。提出“白板说”。 莱布尼茨提出心身平行论，创术语“统觉”。 贝克莱的《视觉新论》出版。 沃尔夫的《经验心理学》出版，创“官能心理学”。世界上首次出现“心理学”一词。 休谟的《人性论》出版。用联想主义、现象主义及科学因果论阐明自然现象的规律。 孔狄亚克的《感觉论》出版。 麦斯麦发表动物磁性论，并提出麦斯麦术用于治疗精神病患者。 莱布尼茨的《人类理解新论》出版。 贝尔和马让迪发现感觉神经和运动神经在结构和功能上的差异。 扬提出色觉论，即后由赫尔姆霍茨发展的三色说。 加尔建立颅相学说。 赫尔巴特的《心理学教科书》出版。 弗卢朗第一次进行脑功能定位实验。 贝塞耳首先在天文观测上发现反应速度的个别差异。 “普尔金耶现象”发现。 缪勒发表《视觉比较生理学》，提出神经特殊能量学说。 贝内克提出心理学为自然科学，他的《心理学教科书》出版。 加尔和施普尔茨海姆提出官能分区的假设，推动了脑功能的研究。 韦伯的《触觉论》发表，提出韦伯定律。 法国精神病学创始人埃斯基罗尔创术语“幻觉”。 惠斯通发明实体镜。 达尔文发表自然选择学说。 布雷德的《神经病学》出版，创术语“催眠术”。 洛采提出动的视觉的部位标记说。
约公元70年
约公元500年 公元1650年
公元1677年 公元1689年 公元1695年 公元1709年 公元1734年 公元1739年 公元1754年 公元1760年 公元1765年 公元1807年
公元1808年 公元1816年 公元1821年 公元1822年 公元1825年 公元1826年 公元1832年 公元1834年
英国心理学会成立，迈尔斯为第一任会长。 德国实验心理学会成立。 澳大利亚第一个心理学实验室由史密斯建立。 《英国心理学杂志》创刊。 美国《心理学公报》创刊。由卡特尔和鲍德温主持。 斯皮尔曼发表著名论文“一般智力”，首次提出能力的二因素说。 《比奈一西蒙量表》问世。 王国维译丹麦霍夫丁的《心理学概论》的中译本出版。 别赫捷列夫的《客观心理学》出版。 国际精神分析协会第一次会议在奥地利的萨尔茨堡举行。 麦独孤的《社会心理学导论》出版。 罗斯的《社会心理学》出版。 艾宾浩斯的《心理学纲要》出版。 蔡元培留德期间在莱比锡大学从师冯特；回国后积极提倡和发展心理科学。 斯特恩提出智商概念。 韦特海默研究似动现象，发表《运动视觉的实验研究》标志格式塔心理学的建立。 俄国第一个心理研究所由切尔帕诺夫在莫斯科大学建立。 日本《心理研究》创刊，1926年改为《心理学研究》。 阿德勒在《精神病的组成》中提出个体心理学的名称，并创建个体心理学派。 华生发表《行为主义者心目中的心理学》，标志行为主义心理学的建立。 闵斯特伯格的《心理学与工业效率》出版。 桑代克的《教育心理学》出版，提出练习律和效果率。 美国《实验心理学杂志》创刊。 弗洛伊德的《精神分析引论》出版。 特曼修订比奈一西蒙测验，称为斯坦福—比奈智力量表。 陈大齐在北京大学创建中国第一个心理学实验室。 克勒的《人猿的智慧》出版。 陈大齐的《心理学大纲》出版，为中国最早的大学心理学教科书。 华生的《在行为主义者看来的心理学》出版。 中国第一个心理学系在南京东南大学建立。 国际应用心理学会成立。克拉帕雷德为首任会长。 中华心理学会在南京成立。它是中国心理学会的前身。首任会长张耀翔。 廖世承、陈鹤琴合著《智力测验法》。 郭任远在美国{哲学杂志》第18期上发表论文“取消心理学的本能说”。 克雷奇默的《体格与性格》出版。 中国第一本心理学专业杂志《心理》创刊，张耀翔主编。 艾伟在美国东乔治’华盛顿大学开始从事汉字心理研究。 刘廷芳在美国哥伦比亚太学发表博士论文“汉字心理研究”。 皮亚杰的《儿童的语言和思维》出版。 弗洛伊德的《自我与本我》出版，探讨人格的结构：本我、自我和超我。 陆志韦修订比奈一西蒙智力测验。 奥尔波特的《社会心理学》出版。 北京大学建立心理学系。 清华大学建立教育心理学系，后改为心理学系。 日本心理学会成立。 印度心理学会成立。 巴甫洛夫的《大脑两半球机能讲义》出版。
公元1900年
公元1901年
000084 000085 000086 000087 000088 000089 000090 000091 000092 000093 000094 000095 000096 000097 000098 000099 000100 000101 000102 000103 000104 000105 000106 000107 000108 000109 000110 000111 000112 000113 000114 000115 000116 000117 000118 000119 000120 000121 000122 000123 000124 000125 000126 000127 000128 000129 000130
000001 000002
心理学大事 年表
约公元前510年
约公元前450年
000003 约公元前429年
000004 约公元前400年
000005
000006 000007
000008
约公元前380年
约公元前350年 约公元前320年