中班语言《给姑妈笑一个》活动反思

中班语言《给姑妈笑一个》活动反思

中班语言《给姑妈笑一个》活动反思

前几天我们一起观看了一节蒋静的中班语言课《给姑妈笑一个》，之后我们进行了集体讨论，通过观看视频和听了其他老师的感想后，也让我感触颇深。

这节课里面的视频很有趣，讲的是一位姑妈为了逗宝宝笑，想了各种办法，做鬼脸、跳舞、挠痒痒等，宝宝一直没笑，最后姑妈不经意间对他一笑，宝宝居然也笑了，这节课主要告诉孩子只有你对别人微笑了，同样别人也会回馈给你。

课的一开始我就被蒋老师的幽默、大方、随性的上课风格吸引了，让人很舒服。先是以一个“石头剪刀布”的游戏引入，顿时将孩子的情绪提高了。期间有两位孩子参与性不强，一直坐在位置上，不与其他小朋友玩，这时蒋老师发现了，询问了孩子：“想玩吗”？孩子摇摇头，老师没有强迫他，第二次玩的时候这位孩子依然没有想参加的意愿，老师再次询问，最后老师还是尊重孩子的想法。现在我问问自己，如果换成是我，我会怎么处理这样的孩子呢？在平时的集体教学中，一定会有个别孩子思想不集中，或者兴致不高，而导致参与的积极性不强，作为年轻教师，有时只想着快把一节课顺下来，或者只顾着跟我互动的孩子，而忽视那些坐在角落无动于衷的孩子。如果我在这时稍稍停下来耐心询问下孩子不愿游戏的原因，或走过去引导下孩子一起游戏的话，我觉得孩子这一整天的状态会有所改变。如果他实