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be动词、助动词、情态动词用法课件(35张)

be动词、助动词、情态动词用法课件(35张)

情态动词的用法
1
表示能力
情态动词can和could用于表示能力或可能性。
2
表示意愿
情态动词may、might和would用于表达意愿、请求或建议。
3
表示推测
情态动词must、should和will用于推测、假设和推理。
例句解析
be动词
He is a doctor.
助动词
She can sing beautifully.
情态动词
You should study harder.
情态动词
情态动词用于表达说话人的态度、推测、建议 等具有情感色彩的意义。
一般助动词
一般助动词可以帮助构成英语的各种时态、语 态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情态,并提供附加的信息。
情态动词介绍
1 常见情态动词
了解常见的情态动词,如can、could、may等。
2 情态动词的用法
掌握情态动词在不同语境下的用法,如表达能力、可能性、建议等。
be动词、助动词、情态动 词用法课件(PPT35张)
本课件将详细介绍be动词、助动词和情态动词的用法。带你从基础到进阶, 掌握这些动词的使用技巧,使你的英文表达更加准确、流利。
be动词介绍
1 基础知识点
2 语言实践
掌握be动词的基本形式、变化规则及其在 句子中的作用。
通过实例运用,感受be动词在不同语境下 的使用。
be动词的用法
表示存在
使用be动词描述人、事、物的存在状态。
表示身份
使用be动词表达个体的身份、职业等信息。
表示状态
使用be动词描述人、事、物的临时或持续状态。
助动词介绍
1 助动词定义
了解助动词的特点和作用,掌握其常见的几种。

助动词do的四种用法

助动词do的四种用法

助动词do的四种用法
助动词 do 主要有以下四种用法:
1、构成一般疑问句
当句子的谓语是实义动词,且没有 be 动词、情态动词等时,需要在句首加助动词 do 来构成一般疑问句。

例如:“You like music” 变为一般疑问句就是“Do you like music?”
注意,当主语是第三人称单数时,要用 does,且其后的动词要用原形。

比如:“He works hard” 变为一般疑问句为“Does he work hard?”
2、构成否定句
当句子的谓语是实义动词,且没有 be 动词、情态动词等时,在实义动词前加 don't 或 doesn't 来构成否定句。

例如:“I play football” 变为否定句为“I don't play football” ;“She studies English” 变为否定句为“She doesn't study English”
3、加强语气
在肯定句中,do 可放在动词前,表示强调,意为“确实,的确”。

例如:“I do like this book” (我确实喜欢这本书。


4、代替前面出现的动词
为避免重复,do 可以用来代替前面出现过的实义动词。

例如:“I like music and my sister does too” (我喜欢音乐,我妹妹也喜欢。

)需要注意的是,在使用助动词 do 时,要根据句子的主语和时态来正确选择形式,同时要注意句子的结构和语法规则。

be动词、助动词、情态动词用法总结及练习

be动词、助动词、情态动词用法总结及练习

千里之行,始于足下。

be动词、助动词、情态动词用法总结及练习动词是英语中最重要的词类之一。

在动词中,有一些特殊的类型,包括be动词、助动词和情态动词。

它们有着特定的用法和功能。

下面是对这些特殊动词的用法总结,以及一些练习来挂念巩固学问。

1. Be动词的用法:- 表示存在或状态:I am a student.(我是一名同学。

)- 表示身份、职业或特征:She is a doctor.(她是一名医生。

)- 表示时态和语态:He was playing basketball.(他正在打篮球。

)The book is being read by her.(这本书正在被她读。

)- 表示位置:The pen is on the table.(钢笔在桌子上。

)2. 助动词的用法:- be, do, have:用于构成时态、语态和否定句等:She is studying for the exam.(她正在为考试复习。

) I don't like coffee.(我不宠爱咖啡。

)- Modal verbs(情态动词):can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

它们用于表示力量、可能性、义务、建议、恳求等:You should go to bed early.(你应当早睡。

) He can speak three languages.(他会说三种语言。

)3. 情态动词的用法:- can:表示力量、许可或可能性。

I can swim.(我会游泳。

) Can Iuse your pen?(我可以用你的笔吗?)- could:过去式,表示过去的力量或可能性。

When I was young, Icould run very fast.(我年轻时跑得很快。

)- may: 表示许可或可能性。

You may use my computer.(你可以用我的电脑。

什么时候用be动词提问,什么时候用助动词提问

什么时候用be动词提问,什么时候用助动词提问

当句子是主系表的时候就是含有be动词,然后be动词提前。

表语是表达主语特征的,be 动词也叫系动词。

例如:She is beautiful.
就把be 动词提前
助动词是针对句子中没有be动词和情态动词的时候,变成一般疑问句,加的帮助完成句子疑问的词,例如:I like flowers.
Do you like flowers ?
如果主语是单数第三人称用助动词does
句子本身有be动词的,如He is a student.---Is he a student? (有情态动词的一样,如He can swim.---Can he swim?)
句子中无be动词或can等情态动词的,如He works hard.---Does he work hard?
They work hard.----Do they work hard?
be当“成为”讲的时候
如:I want to be a teacher in the future.
问句:What do you want to be in the future?。

一至六年级常用的英语动词

一至六年级常用的英语动词

一至六年级的英语动词一至六年级的英语动词有be动词、情态动词、助动词、行为动词。

一、be动词(am,is,are,was,were )1、amwas,is was,are--were口诀:我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。

2、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.3、一般疑问句Am I a Chinese? Yes,you are. No,you arent. Are they American? Yes,they are. No,they arent. Is the cat fat? Yes,it is. No,it isnt.4、be动词的否定形式:am not(没有缩写形式),are not = arent,is not = isnt.二、助动词(do,does,did )do,does用于一般现在时,其过去式did用于一般过去时。

它们通常用在疑问句和否定句中。

它们的否定形式:do not = dont,does not = doesnt,did not = didnt.注意:在一般现在时中,does用于第三人称单数,其余一律用助动词do;助动词do,does,did后面一定要用动词原形。

三、情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有:can、could、shall、should、will、would、may、might、must.注意:情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)四、行为动词就是平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。

如:sweep、live等。

动词类型(四种)

动词类型(四种)

come become run
came became ran
come become run
不规则动词的过去式及过去分词 4) ABB (原形.过去式过去分词都不相同)
buy
bought
think thought
fight fought
dig
dug
bought thought fought dug
不规则动词的过去式及过去分词 5) ABC (原形.过去式过去分词都不相同)
set cost cut put let shut hurt spread
set cost cut put let shut hurt spread
不规则动词的过去式及过去分词 2) AAB (原形与过去式相同)
beat beat
beaten
不规则动词的过去式及过去分词 3) ABA (原形与过去分词)
见情态动词专项
第三人称单数一般现在形式 与名词单数变复数方式同
ask s set s studyies goes does teaches wash es press es
不规则动词的过去式及过去分词 1) AAA (原形.过去式.过去分词相同)
set cost cut put let shut hurt spread
He learns English.
I lost my wallet.
The sun rises in the east. I listen (to English radio).
We watch TV sometimes. They arrived (at the station).
She cried (sadly).
begin fly throw shake forbid steal

助动词和情态动词的用法总结

助动词和情态动词的用法总结

助动词和情态动词的用法总结
助动词的用法:
1.助动词可用来构成时态和语态。

例如:
- be动词(am, is, are, was, were, been, being)用来构成进行时和被动语态。

- have动词(have, has, had)用来构成完成时。

- do动词(do, does, did)用来构成否定句、疑问句和强调句。

2.助动词还可以用来构成虚拟语气、条件句和祈使句。

例如:
- 可以使用助动词“would”来表示虚拟语气,表示假设、愿望或建议。

- 可以使用助动词“should”和“could”来表示条件句中的假设情况。

- 在祈使句中,使用助动词“do”来加强语气,表示命令、请求或建议。

情态动词的用法:
1.情态动词可以用来表示能力、可能性、许可、意愿、推测、必要性等。

例如:
- can表示能力或许可。

- may表示可能性或许可。

- must表示必要性或推测。

2.情态动词没有人称和数的变化,后面接动词原形。

例如:
- I can swim.(我会游泳。


- You must finish your homework.(你必须完成作业。

3.情态动词可以用来构成否定句和疑问句。

例如:
- They can't go to the party.(他们不能去参加派对。


- Can you help me?(你能帮我吗?)
总体来说,助动词和情态动词都是在句子中用来辅助或表达其他动词的特殊词语,它们的使用方式和意义有所不同,具体用法需根据具体上下文进行判断。

Be动词和助动词用法区别

Be动词和助动词用法区别

精选文档Be 动词和助动词用法区别:其实be动词也是助动词(auxiliary verbs )。

英语动词大致可分为三种:助动词(auxiliaryverbs ), 情态动词( modal verbs ),实意动词( full verbs )。

助动词(auxiliary verbs ) : do , be, have。

没有实意,“帮助”别的动词,表示时态,否定和提问。

情态动词( modal verbs ): can, must , may 。

也是“帮助”别的动词,但是有自己的实意。

实意动词( full verbs ): play , run , think 。

其他有实意的动词。

be 动词可用作助动词( auxiliary verbs ): 1, be+Ving :所有的进行时态,如: 2, be+ 过去分词:被动式。

be 动词也可用做实意动词( full verbs ): be [bi]v. 有;在;是。

你这样想,一个句子里要有动词吧。

再看看它们的名字,“ be 动词”和“助动词”,先说“ be 动词”,(1 )这名字里有动词,说明他是动词,句子里有他就不会有别的动词(除非这些动词以别的形式出现,这是后话)了,( 2) am,is,are,was,were be"动词,是因为他们是 be的不同形式再说“助动词”,(1)一定要注意“助”,是帮助的意思,说明他不是动词,只是起到了辅助的作用,所以,他们就一定要与动词同时出现。

[记住啊,他们离不开动词,但是动词没有他们也是可以的](2)did,do,does 只是do 的不同形式,根据你所需要的时态来选择(1)用于肯定句 ,否定句和疑问句am :第一人称单数(即只与 I 连用),用于现在时(一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行)eg: ① I am a girl. 一般现在时② I am eating an apple. 现在进行时③ I am going to do my homework.[ be going to 表将来,将来中只有这一种 ]is :第三人称单数 ,用于现在时(一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行)(it 就不举例了)般现在时② He/She is eating an apple. 现在进行时eg: ① She/He is a girl/boy.③ He/She is going to do his homework.[ be going to 表将来,将来中只有这一种 ]are :第二人称单数,所有人称复数,用于现在时(一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行) eg: ① You are a girl.We/You(你们)/They are girls. 一般现在时② You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples. 现在进行时③ We/You(你们)/They are going to do our/your/their homework.[ be going to 表将来,将来中只有这一种 ] was :第一人称单数,第三人称单数,用于过去时(一般过去,过去进行,只要那时态中是过去的就行)(it 就不举例了)eg:① She/He was a girl/boy. —般过去•时回答be 是一个连系动词,它有自己不同的形式现在时: be 进行时: being 过去时: was/were 过去分词: been 它的后面必须跟形容词或名词作表语,与之构成系表结构,充当句子的谓语。

助动词与情态动词

助动词与情态动词
I do not agree. Nor does he. 我不同意,他也不 同意。
3 用于加强语气,do, does和did位于陈述句的动词 原形前,do位于祈使句中的动词原形前。如:
Do have another cup of coffee before you go.
走前请一定再喝一杯咖啡。
如:
Never did I tell him about that.我从来没有告诉过 他那件事。
Rarely does it snow in the South.南方很少下雪。
情态动词can. may. must的用法
1. can的用法 2. could的用法 3. may的用法 4. might的用法 5. must的用法
May I ask you a question 我可以问你个问题吗 比Can I ask you a question
更礼貌
You may keep the book for two weeks. 这本书你可以借两周。 2 may表示可能性,常用于肯定句和否定句中,指
现在或将来的可能性。如: It may be true.那可能是真的。 The road may be blocked.这条路可能不通了。
You may as well stay where you are.你还是原地呆着好。 All the pubs are closing. We may as well go home. 所有的酒馆都打烊了。我们还是回家吧。
在对由may引出的“请求许可”的问句做出肯定回答时 了通常不用过于严肃和正式的Yes, you may. 而多用Yes, please 请便 或Of course/ Certainly 当然可以 ;否定回答 时,常用“Please don't 请不要 .”或“No, you mustn't 不行 .”

助动词,be动词,情态动词分别是哪些?

助动词,be动词,情态动词分别是哪些?

助动词/be动词/情态动词/分别是哪些?[ 标签:助动词,be动词,情态动词]囍楊楊/jump回答:2 人气:2 解决时间:2008-12-13 22:40精华知识好评率:100%助动词 do ,does, did, have, had ,hasbe 动词 am, is ,are, was ,were, been情态动词 may, might, can ,could , will ,would ,must ,shall, should, need, dare ,ought to,什么时候用情态动词.助动词.Be动词5[ 标签:情态动词,助动词,be动词]情系万家在这怎么用?匿名回答:5 人气:5 解决时间:2009-06-22 13:07精华知识好评率:0%情态动词与助动词I.要点助动词本身无意义,在句中帮助主要动词构成一定的时态,语态、语气,或是帮助构成否定句和疑问句,常用的助动词有be, do, have, shall(should), will(would).情态动词表一定的词义,本身并不表示动作或状态,而仅仅表达说话人的态度,它在句中须和主要动词一起构成谓语,主要的情态动词有can(could), may (might), must, have to, ought to, need, dare, shall, should, will, would.1、can 能,可以,表说话人同意,许可还可表客观条件许可,如:You can go now. 提建议或请求时可用can I, can you表客气,如Can I buy you a drink?can和be able to表能力时的区别。

can表一般具有的能力,be able to表在特定条件下的能力,如:Although the driver was badly hurt, he was able to explain what had happened.2、may(1)、可以,表说话人同意,许可或请求对方许可。

助动词与情态动词的使用方法

助动词与情态动词的使用方法

助动词与情态动词的使用方法助动词和情态动词是英语中常用的两类动词。

它们在句子中用于帮助其他动词表达时态、语态、情感、能力等意思。

了解和正确运用助动词和情态动词是提高英语表达能力的重要一步。

助动词1. 助动词常用于构成肯定、否定和疑问句,以及进行时态和完成时态的表达。

- be 动词(am, is, are, was, were) 用于构成进行时态,表示正在进行或进行的动作。

- have 动词(have, has, had) 用于构成完成时态,表示已经完成的动作。

- do 动词(do, does, did) 用于否定句和疑问句,以及强调句。

2. 助动词还可以用于表示推测、可能性、必要性和建议等含义。

- can 表示能力、允许或请求。

- could 表示过去的能力、允许或请求,也可用于委婉语气。

- may 表示许可、可能性或请求。

- might 表示过去的可能性或委婉语气。

- shall 表示义务、建议或请求。

- should 表示应该、建议或可能性。

- will 表示将来的意愿或行为。

- would 表示过去的意愿、惯或委婉语气。

情态动词1. 情态动词通常以原形形式出现,后面不再接动词的第三人称单数形式(-s),也不使用助动词 do。

2. 情态动词用于表示情感、能力、建议、义务、可能性等含义。

- can 表示能力、许可或请求。

- could 表示过去的能力、许可或请求,也可用于委婉语气。

- may 表示许可、可能性或请求。

- might 表示过去的可能性或委婉语气。

- shall 表示义务、建议或请求。

- should 表示应该、建议或可能性。

- will 表示将来的意愿或行为。

- would 表示过去的意愿、惯或委婉语气。

- must 表示必须、肯定性推测或强烈建议。

- ought to 表示应该、理应或强烈建议。

示例用法1. 助动词的用法示例:- She is studying for her exams.(进行时态)- They have visited Paris.(完成时态)- Do you like ice cream?(否定句)- Did he go to the party?(疑问句)- I do love chocolate!(强调句)2. 情态动词的用法示例:- You can speak English fluently.(能力)- Could you pass me the salt, please?(请求)- She may be late for the meeting.(可能性)- I should study for the exam.(建议)- They will arrive at 8 p.m.(将来意愿)- He must be tired after working all day.(肯定性推测)通过理解和熟练运用助动词和情态动词,我们可以更准确地表达自己的意思,并使句子更具表达力和准确性。

be动词,do动词,系动词,情态动词

be动词,do动词,系动词,情态动词

be动词,do动词,系动词,情态动词英语初学者对动词的⽤法很迷惑,什么be 动词,系动词,情态动词,根本分不清我们今天就来捋⼀捋关于动词的⼀些基本概念1.do动词do动词就是⼀般具体的有实际意思的动词,⽐如like, love, work等例句:I love you对于do动词,我们最需要留意的是它的各种变化形式,可以⽤“五指法”来记忆,分别是原型-过去式-过去分词-第三⼈称单数-进⾏时⼀般动词变化都很有规律,例如like-liked-liked-likes-liking但是特殊变化单词需要单独记忆每个变化,例如go-went-gone-goes-going常见错误我们经常会把be do动词⼀起⽤,这是不⾏的,⽐如错误:I am listen to music正确:I listen to music有些单词会有多个意思,例如like,do动词表⽰“喜欢”,还可以是介词“像”错误:My math teacher like my father我数学⽼师喜欢我的爸爸(是不是很好笑?)正确:My mather teacher is like my father我的数学⽼师像我爸爸⼀样2.be动词be这个动词的各种变化形式⾮常多1)现在时:I am(I专⽤), He is(单数),you are(you你和其他复数名词)例句:I am a teacher, he is a student, they are students2)过去时:was(单数), were (复数)例句:I was learning English例句:We were learning English3)完成时:been例句:I have been in Beijing for one month4)进⾏时:being例句:I am just being polite 我只是出于礼貌be动词的具体⽤法,可以分为2个⼊门版基本上记住这个就可以了,⼀共4种形式,记住⼝诀:很实(是)在”1)+形容词,表⽰“很什么”例句:I am happy 我很⾼兴2)+名词,表⽰“是什么”例句:I am a teacher 我是⼀名⽼师3)+介词或者地点副词,表⽰”在哪⾥“例句:I am in Beijing 我在北京例句:I am here 我在这⾥(地点副词here, there, home, abroad本⾝不需要介词了)4)+介词,表⽰”处于什么状态“例句:I am in love 我恋爱了,我在恋爱中进阶版作为进⾏时和被动语态中的助动词5)+doing进⾏时,表⽰“正在做某事”例句:I am learning English 我正在学英语6)+done过去分词,表⽰“被。

情态动词,助动词,be动词

情态动词,助动词,be动词

情态动词和助动词情态动词的语法特征1)情态动词本身有意义,表示说话人的某种语气、态度或看法情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。

2)情态动词不能单独做谓语,同行为动词或系动词一起构成谓语动词。

3)情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。

4)情态动词有现在式和过去式,没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式。

助动词的语法特征(be, do, have has, shall, will)1)一般没有词义;2)不能单独做谓语,同其他动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气构成疑问或否定形式;3)有人称和数的变化4)有时态的变化常见助动词的用法1.Be --- 现在进行时(be+现在分词)被动语态(be+过去分词)2.Has (have)--- 现在完成时has (have) +过去分词过去完成时had+过去分词3.Do ---实意动词一般现在时和一般过去式的否定式或疑问式<构成祈使句的否定式;so, neither, nor倒装结构> eg: Don’t eat too much.4.Shall (will) ---一般将来时,shall 只用于第一人称主语;will用于各种人称主语常见情态动词的用法1.Can与could1) (表示能力、功能)能,会can用于现在时,could用于过去式The classroom can seat thirty students. 这教室能坐三十位学生。

June can drive now. 琼现在会开车了。

比较can 和be able to●be able to 强调通过努力而获得的能力,而can则强调自身已具有的能力。

如:She can sing the song in English. 她能用英语唱这首歌。

He will be able to sing this song in English in a few minutes, too. 几小时之后,他也能用英语唱这首歌。

be动词,助动词、情态动词用法

be动词,助动词、情态动词用法

• 11、The little girls _____(read) English in the evening. • 12、They _____(like) her coat very much. • 13、She usually _____ (watch) TV with her sister in the evening. • 14、The girls and the boys _____ (fly) a kite every spring. • 15、We _____ (get) up at 7 o’clock in the morning. • 16、My brother always _____ (listen) to music in his room. • 17、Lucy and Lily _____ (not speak) Chinese. • 18、I _____ (not go) to school by bus every day. • 19、Daming _____ (eat) a hamburger on Mondays. • 20、We _____ (play) games with our friends at school.
be动词的在一般现在时中的各种句型 1)肯定句: 主语 + be + 其他成分
She is beautiful. 2)否定句: 主语 + be + not + 其他成分
She is not beautiful. 3)一般疑问句(用yes或no来回答):be + 主语 +其他成分 + ?
Is she beautiful? 4)特殊疑问句: 疑问词 + be + 主语(其他成分)+ ?

be动词情态动词和实义动词的区别

be动词情态动词和实义动词的区别

关于be动词、情态动词和实义动词的区别到目前为止,我们主要学习了三类动词:be动词、情态动词和实义动词。

下面我们分别来讲一下它们得用法。

1.be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式:am is、are。

后面往往接形容词或名词做表语。

如:(1)I’m young. (young形容词做表语)(2)He is a boy.( a boy名词做表语)含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时,都要在be动词上变化。

(1)变为否定句:主语+be+ not+其他。

即,直接在be后not.①I’m a Chinese boy.(变为否定句)②You are good. (变为否定句)③He is strict with us. (变为否定句)④She is from America. (变为否定句)以上四个句子中都含有am、 is或are,变否定句时,直接在am 、is、are后面加上not.即:①I’m not a Chinese boy.②You are not good.③He is not strict with us.④She is not from America.(2)变为一般疑问句:Be+主语+其他?即把be动词提到主语的前面。

注意:当肯定句主语为第一人称I和We时,变一般疑问句要变为第二人称,be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.①I am a boy. (变为一般疑问句)→Are you a student?②We are good friends. (变为一般疑问句)→Are you good friends?③She is from America. (变为一般疑问句)→Is she from America?④He is strict with us. (变为一般疑问句)→Is he strict with us?(3)变特殊疑问句:一般的要求为“对划线部分提问”,即用特殊疑问词代替划线的部分,后接省略划线部分的一般疑问句(一般不再出现划线部分)。

be情助三类词用法口诀

be情助三类词用法口诀

be情助三类词用法口诀以下是为您生成的十个关于“be 情助三类词用法口诀”,适合小学生:1. 《be 动词用法口诀》一 be 有 am,is,are,用法千万别搞乱。

我用 am,你用 are,is 连着他她它。

单数名词用 is,复数名词全用 are。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定,更容易,be 后 not 别忘记。

疑问否定任你变,句首大写要牢记。

好比搭积木,规则要清晰,掌握 be 动词,英语没问题。

2. 《情态动词用法口诀》一情能表语气和态度,can,could,may,might 要清楚。

can 表能力“能够做”,could 是 can 的过去哟。

may 表许可或可能,might 语气更委婉柔。

must 表必须很坚决,have to 表客观不由。

should 表应该提建议,ought to 责任在肩。

情动用法像拼图,一块一块要拼熟。

3. 《助动词用法口诀》一助动帮忙不一般,do,does,did 记心间。

一般现在用 do 和 does,主语单三就用 does。

一般过去用 did,否定疑问它在前。

否定 don't,doesn't,didn't 加后面。

疑问do,does,did 放句首,后面动词原形留。

助动就像小助手,帮你造句不用愁。

4. 《be 动词巧记口诀》一 be 动词真奇妙,am,is,are 要记好。

我(I)用 am,你(you)用 are,is 用于他(he)她(she)它(it)。

我们(we)你们(you)他们(they)都用 are,名词单数用 is,名词复数要用 are。

仔细琢磨多练习,be 动词用法不会迷。

就像小伙伴排队,位置站对才整齐。

5. 《情态动词记忆口诀》一情态动词有特点,后接动词原形站。

can 能 may 可 must 必须,should 应当 would 愿。

could 是 can 的过去式,might 是 may 的过去添。

否定疑问有变化,记住规则心不烦。

be动词,情态动词,助动词do

be动词,情态动词,助动词do

be动词,情态动词,助动词dobe动词,情态动词,助动词do/does的用法区别及练习1.由am、is和are组合而成的句子:当变为一般疑问句时,在句子前面提到am、is和are,并在句子末尾使用问号。

当改变否定句时,只需在am、is和are之后加上not。

例如:肯定句:heisa student一般疑问句:isheastudent?否定句:heisnotastudent.画一条线,然后问:是的,他问:谁是学生?对astudent提问:whatishe?orwhatdoeshedo?2.由情态动词can、may、should等组成的句子:当你变成一般疑问句时,把can、may指到句首,当你变成否定句时,在句尾加一个问号,只需在can和may之后加上not,例如:肯定句:shecanswim一般疑问句:cansheswim?否定句:shecannotswim.画一条线,问:她:谁会游泳?问游泳:什么事?3.由行为动词构成的句子:需要加助词do或does.变一般疑问句时把do/does放在句子前面.变否定句时把don’t/doesn’t放在动词的前面。

要注意观察动词的形式并对号入座。

一般疑问句和否定句的动词三单式都要变回原型。

玩——多普拉斯——是的例如:肯定句:他们放学后踢足球。

一般疑问句:dotheyplayfootballafterschool?doesheplayfootballafterschool?这孩子放学后不踢足球,放学后也不踢足球。

画线提问:对they/he提问:whoplaysfootballafterschool?放学后你想要什么?放学后做什么?放学后问:什么样的足球?什么时候踢足球?针对性练习根据需要改写以下句子:1.iknowtheanswer.(一般疑问句)______________________theanswer?2.wecanseesomebirds.(一般疑问句)____________see______birds?3.hedesignsclothes.(一般疑问句)______他穿什么衣服?4.therearesomef lowersontheteachers’desk.(一般疑问句)__________________flowersontheteachers’desk?5.therearesomeapplesonthetree. (否定句)这里是applesonthetree。

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be动词,情态动词,助动词do/does的用法区别及练习
1.由连系am,is,are构成的句子:变一般疑问句时把am,is,are提到句子的前面,句尾用问号即可。

变否定句时直接在am,is,are后面加not即可。

例如:
肯定句:He is a student.
一般疑问句: Is he a student
否定句: He is not a student.
画线提问:对he提问: Who is a student
对 a student提问: What is he or What does he do
2.由情态动词can, may, should等构成的句子:变一般疑问句时把can,may,提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可.例如: 肯定句: She can swim.
一般疑问句: Can she swim
否定句: She can not swim.
画线提问:对she提问: Who can swim
对swim提问: What can she do
3.由行为动词构成的句子:需要加助词do或does.变一般疑问句时把do/does 放在句子前面.变否定句时把don’t/doesn’t放在动词的前面。

要注意观察动词的形式并对号入座。

一般疑问句和否定句的动词三单式都要变回原型。

play-----do plays-----does
例如:
肯定句: They play football after school. He plays football after school.
一般疑问句: Do they play football after school Does he play football after school 否定句: They don't (do not) play football after school.He doesn’t’ play football after school.
画线提问:对they/he提问: Who plays football after school
对play football提问: What do they do after school What does he do after school
对after school提问: When do they play football When does he play football
针对性练习
按要求改写句子:
know the answer.(一般疑问句)
______ ______ __________the answer
can see some birds.(一般疑问句)
______ ______ see ______ birds
designs clothes.(一般疑问句)
______ he ________ clothes
are some flowers on the teachers’ desk.(一般疑问句)
______ ______ ______ flowers on the teachers’ desk
are some apples on the tree.(否定句)
There ______ ______ ______ apples on the tree.
think he is very old.(否定句)
I ______ think he ______ very old.
colour it green.(否定句)
______ ______ colour it green.
doctors are helpful.(变否定句)
______ _______ ______ __________.
may have some hot dogs.(一般疑问句)
_______ ______ ______ ______ ________.
aren’t any pears in the box.(同义句)
There are ______ pears in the box.
sign means “No smoking”.
What ______ this sign _________
looks young.(改一般疑问句)
________ she _______ young
is young.(改为一般疑问句)
______ ______ ____________
pencils are in the pencil-box.(对划线部分提问)
______ ______ your pencils
get up at six every day.(对划线部分提问)
______ ______ __________ you get up every day
like to walk home.(改为一般疑问句)
______ they ________ _______ _______ _________
are cars.(用buses改写成选择疑问句)
Are these cars______ ______
plant is one month old.(就划线部分提问)
_______ ______ ______ _______ plant
boys are in our house.(改为there be句型)
______ ______ two boys in our house.
plant has two green leaves.
_______ ______ _______ ______ ______ _______plant __________
Li goes to Hong Kong by plane.(同义句)
Miss Li ________ _________ Hong Kong.
22. The women work in the shoe factory.(就划线部分提问)
_______ _______ ______ women __________
is happy, because he is going to take a trip tomorrow.(就划线部分提问)_______ _______ ______ _________
father can cook the meals.(就划线部分提问)
_______ ________ ________ father __________
25. You should add water often.(一般疑问句)
_______ ______ _______ water often
一、变否定句时相关词的改变
肯定句变否定句时,除将谓语变为否定式外,句中其他词语也可能随之改变,如将some改为any,too和also改为either,already改为yet,and改为or等:There are some birds in the tree.树上有些鸟。

→There aren’t any birds in the tree.树上没有鸟。

He likes the girl, too.他也喜欢这个女孩。

→He doesn’t like the girl, either.他也不喜欢这个女孩。

We have already seen the film.我们已看过这部电影。

→We have not seen the film yet.我们没有看这部电影。

He likes singing and dancing.他喜欢唱歌和跳舞。

→He doesn’t like singing o r dancing.他不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。

二、部分否定与完全否定
比较以下句子:
All of us laughed when we heard it.听到这事时我们都笑了。

(肯定句)
All of us didn’t laughed when we heard it.听到这事时我们并未都笑。

(部分否定)
Not all of us laughed when we heard it.听到这事时我们并未都笑。

(部分否定) None of us laughed when we heard it.听到这事时我们都没笑。

(完全否定)【注】可能涉及部分否定的词语有both, all, always, every等,即not both表示“并非两者都”,not all表示“并非所有的都”,not always表示“并非总是”,not every表示“并非每个…都”。

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