三年级下册语文《奶奶最喜欢的铃儿》生字组词北师大版
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哪些细节体现了奶奶对冬冬的爱？
“烤一片热乎乎的乃由面包”“撒上砂 糖、肉桂”等细节，体现了奶奶对冬冬的爱。
课文主要写了每个星期六冬冬都要去看望 奶奶，捎去爸爸妈妈的问候，写出了冬冬和奶 奶相互关爱的浓浓祖孙情。又通过奶奶收藏铃 儿这件事情，以对话的形式向我们展现了奶奶 最喜欢的铃儿是冬冬按响的门铃，体现了冬冬 和奶奶之间深厚的感情。
mén líng
péi bàn
shāo xìn
táng guǒ biàn bù “烤一片热乎乎的乃由面包”“撒上砂糖、肉桂”等细节，体现了奶奶对冬冬的爱。
“被”字句：_______________________________ （ ）的时光 （ ）地搂着
ài
d糖ài 果 遍 布 常绿乔木，叶子长椭圆形，有三条叶脉，花小，白色。
mò（拐弯抹角）
理解词语
肉桂：常绿乔木，叶子长椭圆形，有三条叶脉，花小， 白色。树皮叫桂皮，可入药或做香料，叶、枝和 树皮磨碎后，可以蒸制桂油。也叫桂。
收藏：收集保藏。 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。
造句：我最喜欢的活动是到广场上放风筝。 美好：好(多用于生活、前途、愿望等抽象事物)。
第一部分（第1、2自然段）相互关爱。写冬冬爱 奶奶，奶奶也爱冬冬。
1．在带点的字正确的读音下画“√”。
抹·布（m√ā mǒ mò）
撒娇（sǎ ·
s√ā）
看· 望（kā√n kàn）
2．看拼音写词语。
第二部分（第3-14自然段）祖孙情深。
mén líng péi bàn shāo xìn ___________________________________________
北师大,小三下语文《奶奶最喜欢的铃儿》
奶奶珍藏了那么多铃儿，有大铃 儿、小铃儿，发亮的铃儿，上了漆的 铃儿、没上漆的铃儿……但在这么多 不同的铃儿中，普普通通的门铃却是 奶奶的最爱。其实，奶奶爱的不是门 铃，而是附着在门铃上的冬冬的孝心 与亲人的爱。“孝”是中华民族的传 统美德，让我们从生活中的点滴做起， 孝敬长辈，让他们能够体会我们的爱。
带 领（带 ） 佩（戴）
戴 （带 ）头 （戴 ）帽子
带）领 （ 带 皮（ ）
10
多音字
撒
（1）在撒网之前，他在水面上撒了一层鱼饵。
抹
（2）他用抹布把涂抹在墙上的粉笔画擦 干净了。
11
默读全篇课文，思考：
⑴奶奶最喜欢哪只铃儿？在课文 中找出答案并画上横线。
走进课文
奶奶最喜欢的铃儿
（1）手摇铃
冬冬猜
陪 赔 （ ）偿 （ 陪）伴 赔 （陪 ）同 （赔 ）钱
6
遍
普遍 遍布 遍地 漫山遍野
编号
树
裁剪
带
名词： 皮带、领带
“带”的东西一般都不固定在身上：
带苹果、带钱、带行李
戴
表示动词：
戴帽子、戴红领巾、戴眼镜、披星戴月
尊奉，拥护：
爱戴、拥戴、感恩戴德
巩固练习
选字组词
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地 搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六 早晨听见你按响的那只门铃。”
奶奶
冬冬
冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下 奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃 儿。”
巩固练习
本文通过大段的 （语言）描写，句式简短， 在一问一答中，体现出祖 孙俩浓浓的亲情。
20
• 课文句子： • 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地 搂着他说：“我最喜欢的是每个星期 六早晨听见你按响的那只门铃”
小学语文北师大版三年级下册1亲情奶奶最喜欢的铃儿 优秀
北师大版2023学年三年级下册语文奶奶最喜欢的铃儿同步练习1.给下列生字注音_______ ________ ________ ________ ________ ________烤搂撒戴漆遍________ ________ ________ ________ ________揽糖铃捎陪2.看拼音，写词语mén líng lǒu zhe péi bàn shāo dài shā táng________ ________ ________ ________ ________biàn dìxǐ huān shōu cáng wèn hòu què shí________ ________ ________ ________ ________3.比一比，组词铃________ 陪________ 捎________ 遍________邻________ 培________ 梢________ 编________4.选字填空①戴带佩________ ________来________帽子 ________领②震振地________ ________动________撼 ________奋5.词语搭配________地问候________的铃儿________的时光________地搂着________的面包________的笑容答案解析部分1.【答案】kǎo；lǒu；sǎ；dài；qī；biàn；lǎn；táng；líng；shāo；péi【解析】【分析】本题主要考查对拼音的运用能力。
解答本题首先要看所给出字怎么读，读音是什么，写出音节，注意声调，舌前，后音区分等问题。
故答案为：kǎo；lǒu；sǎ；dài；qī；biàn；lǎn；táng；líng；shāo；péi【点评】这类是基础题，我们平时一定要夯实基础。
北师大版三年级(下)《奶奶最喜欢的铃儿》同步练习卷
北师大版三年级下册《奶奶最喜欢的铃儿》同步练习卷一、
1．（3分）给下列生字注音。
烤搂撒
戴漆遍
揽糖铃
捎陪
2．（3分）看拼音，写词语。
mén líng lǒu zhe
péi bàn shāo dài
shātáng biàn dì
xǐhuān shōu cáng
wèn hòu quèshí
3．（3分）比一比，组词。
铃陪捎遍
邻培梢编
4．（3分）选字填空。
（1）戴带佩来帽子领（2）震振地动撼奋5．（3分）词语搭配。
地问候的铃儿
的时光地搂着
的面包的笑容
北师大版三年级下册《奶奶最喜欢的铃儿》同步练习卷
参考答案
一、
1．kǎo；lǒu；sā；dài；qī；biàn；lǎn；táng；líng；shāo；péi；2．门铃；搂着；陪伴；捎带；砂糖；遍地；喜欢；收藏；问候；确实；3．铃铛；陪伴；捎带；遍地；邻居；培养；树梢；编写；4．戴；带；戴；带；震；震；振；振；5．真诚；古旧；美好；紧紧；热乎乎；灿烂；。
三年级下册语文奶奶最喜欢的铃儿北师大2讲课文档
第一页
同学们，你们平常和奶奶住在一起吗？你 知道奶奶最喜欢的东西是什么吗？说给大家 听听。
第二页
我是朗读课文小能手
1.小组合作读课文。
2.相互纠正没有读准的地方。
第三页
第一关：我会读
烤肉 撒满 抹布 漆黑 揽在 门铃 陪伴 捎去 砂糖 一遍 穿戴 搂着 喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实 热乎乎
第十八页
默读第13自然段，看看前一句写奶奶的什么，后一句写奶奶的什么
？
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每
个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话。
第十九页
第四页
多音字
mā
抹
(抹布）（抹桌子）
mǒ (抹掉）（抹眼泪）
第五页
第二关：我会认
塘洒
赔培部
抹糖撒遍烤陪
带 楼数
梢 领玲邻
戴搂揽漆捎铃
பைடு நூலகம்
第六页
戴带
• 佩（ 戴）
（ ）带钱
• 不共（ 戴）天 皮（ 带）
第七页
名词
皮带、领带
带 “带”的东西一般都不固定在身上。
带苹果、带钱、带行李
不作名词
表示动词
戴帽子、戴红领巾、戴眼镜、披星戴月、不共戴天
戴
尊奉，拥护
爱戴、拥戴、感恩戴德
第八页
第三关：我会用
烤撒抹漆揽
铃陪捎糖遍 戴搂
第九页
铃（门铃）（风铃）（掩耳盗铃） 陪（陪伴）（陪同）（陪读）
捎（捎带）（捎信）（捎话）
糖（砂糖）（白糖）（糖衣炮弹）
遍（一遍）（遍地）（漫山遍野）
《奶奶最喜欢的铃儿》
读词语：
• 揽在怀里 • 搂在怀里 • 奶奶把冬冬一把揽在怀里， 紧紧地搂着她说：“我最喜欢 的是每个星期六早晨听见你按 响的那只门铃。”
读词语：
• 撒上砂糖 • 抹上果酱
抹
涂抹、抹粉
抹布、抹桌子
带 “带”的东西一般都不固定在身上。
带苹果、带钱、带行李 皮带、领带 （名词的）
戴
“戴”的东西一般在身上。 戴帽子、戴红领巾、戴眼镜、披星戴月、 不共戴天 爱戴、拥戴、感恩戴德 （表示情感的）
冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下 奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃 儿。” 冬冬听了奶奶的话会怎样想，怎样 说，又会怎样做呢？
写法感悟
• • • • • 这篇文章略写奶奶原来当老师，喜欢收 藏各种铃儿，详写冬冬到奶奶家看望、干活、 聊天，重点写冬冬和奶奶的对话。 这样构思的好处是： 1.增加课文的趣味性； 2.前面大部分表面说的是铃儿，其实指 的是人，造成悬念； 3.通过对话表现祖孙二人的亲密关系， 生动感人。
你来找找形近字：
táng
池塘
biàn
遍
普遍 遍布 遍地 漫山遍野
你来找找形近字：
piān
编号
偏远
戴
戴帽子 爱戴 张冠李戴
你来找找形近字：
zāi cái
栽树
裁剪
搂
搂抱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你来找找形近字：
lǚ
楼房
千丝万缕
•
自读课文，找出并画出重 要词句，思考：文中讲了冬冬 和奶奶的一件什么事?
奶奶把冬冬一把揽在怀里， 紧紧地搂着她说：“我最喜欢的 是每个星期六早晨听见你按响的 那只门铃。”
戴 带
• 佩（ ） （ ）钱 • 不共（ ）天 皮（ ）
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三年级下册语文《奶奶最喜欢的铃儿》生字组词北师大版
《奶奶最喜欢的铃儿》生字【铃】
读音：líng
巧记：铁“令”丢失（钅）。
字义：①铃铛，用金属做成的响器②形状像铃的东西
组词：①铃声铃铛②哑铃杠铃
造字：形声法
造句：铃声一响，同学们快速走进教室。
笔顺：左窄右宽。
“令”的撇、捺舒展，捺脚有力。
字歌：伶俐小姑娘轻摇小铃铛漫步上山岭一手拎着筐
2《奶奶最喜欢的铃儿》生字【陪】
读音：péi
巧记：耳（阝）朵“立”在“口”边。
字义：随同，在旁边做伴
组词：陪同陪审陪练陪读
造字：形声法
造句：爸爸陪同外宾游览了故宫和颐和园。
笔顺：“阝”竖宜长；“立”上横短下横长，“口”呈扁形。
字歌：右耳是全部左耳陪他住有土好培育有人倍珍惜
3《奶奶最喜欢的铃儿》生字【捎】
读音：shāo
巧记：明月（）当头（）把手（扌）牵。
字义：捎带，顺便给别人带东西
组词：捎给捎带捎脚捎信捎话
造字：形声法
造句：老师让我把这封信捎给小红的爸爸。
笔顺：左窄右宽。
右部()撇变成竖。
字歌：月上柳梢头艄公驾舟走随手把信捎悄然记心头
4《奶奶最喜欢的铃儿》生字【糖】
读音：táng
巧记：大“唐”出“米”（字形），滋味甜（字义）。
字义：①糖果②有机化合物的一类，又叫碳水化合物，是人体内产生热能的主要物质，如蔗糖'淀粉等
组词：①棒棒糖②蔗糖
造字：形声法
造句：小朋友们最喜欢吃棒棒糖了。
笔顺：左窄右宽。
“米”竖宜长，右边撇向左下伸。
5《奶奶最喜欢的铃儿》生字【戴】
读音：dài
巧记：“土”“戈”巧相连，左下“共”耕“田”。
字义：①加在头、面、颈、手等处②尊奉，推崇
组词：①穿戴戴帽子②爱戴推戴拥戴感恩戴德
造字：形声法。