职业与职业道德概论(共56张PPT)
合集下载
劳动者与用人单位的基本劳动权利与义务概述PPT54张课件

gjwang@*
3-*
公民的劳动权利应当具有平等性。这既是现代市场经济的必然要求,也是现代国际社会通行的惯例。 在我国,公民的劳动权利能力在总体上具有平等性。表现在,凡有劳动能力的公民,其劳动权利能力就不因种族、民族、信仰、性别、财产状况等因素的不同而受限制或剥夺。 但现阶段,我国还是一个发展中国家,公民的劳动权利能力处于相对平等阶段,即公民的劳动权利能力由于某些因素不同而有一定的差别。
gjwang@*
3-*
公民只有在劳动能力达到符合国家利益和社会利益要求的水平,并且能由自己自由支配的条件下,才会被劳动法确认为有劳动行为能力。因此,劳动行为能力主要取决或受制于下列因素: 1.年龄。在世界各国,都把年龄作为推定劳动行为能力有无和大小的一种法定依据。 按年龄对劳动行为能力的法律意义不同,可分为三种: (1)劳动行为能力起始年龄,即最低就业年龄,未满此年龄的公民,被视为无劳动能力人。国际劳工组织1973年通过的138号公约《准予就业最低年龄公约》规定,
gjwang@*
3-*
二 、《劳动法》在总则中规定劳动关系主体双方劳动 权利与义务是宪法有关规范的具体体现 《劳动法》总则第3条和第4条对劳动者和用人单位的劳动权利与义务分别作出了规定。 中华人民共和国劳动法.doc 《劳动法》是我国调整劳动关系的基本法,《劳动法》必须根据宪法的有关规定制定相应的条款,具体确定劳动关系主体双方的权利与义务,才能使宪法得到贯彻实施。
gjwang@*
3-*
1.劳动权利能力和劳动权是两个不同的概念。劳动权是宪法赋予公民的获得有酬职业劳动的基本权利。它与劳动权利能力的区别主要在于: (1)根据不同。劳动权直接以宪法为依据;劳动权利能力则直接以有关劳动法规为根据。 (2)内容不同。劳动权即劳动机会保障权,其内容包括就业权和择业权;劳动权利能力的内容则与公民在劳动力市场上和劳动过程中的各项权利和义务相一致。
3-*
公民的劳动权利应当具有平等性。这既是现代市场经济的必然要求,也是现代国际社会通行的惯例。 在我国,公民的劳动权利能力在总体上具有平等性。表现在,凡有劳动能力的公民,其劳动权利能力就不因种族、民族、信仰、性别、财产状况等因素的不同而受限制或剥夺。 但现阶段,我国还是一个发展中国家,公民的劳动权利能力处于相对平等阶段,即公民的劳动权利能力由于某些因素不同而有一定的差别。
gjwang@*
3-*
公民只有在劳动能力达到符合国家利益和社会利益要求的水平,并且能由自己自由支配的条件下,才会被劳动法确认为有劳动行为能力。因此,劳动行为能力主要取决或受制于下列因素: 1.年龄。在世界各国,都把年龄作为推定劳动行为能力有无和大小的一种法定依据。 按年龄对劳动行为能力的法律意义不同,可分为三种: (1)劳动行为能力起始年龄,即最低就业年龄,未满此年龄的公民,被视为无劳动能力人。国际劳工组织1973年通过的138号公约《准予就业最低年龄公约》规定,
gjwang@*
3-*
二 、《劳动法》在总则中规定劳动关系主体双方劳动 权利与义务是宪法有关规范的具体体现 《劳动法》总则第3条和第4条对劳动者和用人单位的劳动权利与义务分别作出了规定。 中华人民共和国劳动法.doc 《劳动法》是我国调整劳动关系的基本法,《劳动法》必须根据宪法的有关规定制定相应的条款,具体确定劳动关系主体双方的权利与义务,才能使宪法得到贯彻实施。
gjwang@*
3-*
1.劳动权利能力和劳动权是两个不同的概念。劳动权是宪法赋予公民的获得有酬职业劳动的基本权利。它与劳动权利能力的区别主要在于: (1)根据不同。劳动权直接以宪法为依据;劳动权利能力则直接以有关劳动法规为根据。 (2)内容不同。劳动权即劳动机会保障权,其内容包括就业权和择业权;劳动权利能力的内容则与公民在劳动力市场上和劳动过程中的各项权利和义务相一致。
诚实守信办事公道服务群众奉献社会培训资料(PPT 56张)

三、诚实
去年年底就有媒体报道,沈阳一些农民工拿着
法院下达的判决书,却迟迟拿不到血汗钱。无 奈之下,在街头以550万的价格出售款额为 650余万的法院判决书。 在公权力都无法保障“欠债还钱”时,公民们 往往会选择一些更为极端的讨债方式,譬如农 民工爬上塔吊、患者组织“医闹”冲击医院。 “欠债还钱、天经地义”,这个原本十分简单 的社会法则,因为一些人的不诚信变得复杂起 来,也成了危害社会稳定的导火线。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第四课 职业道德是职业成 功的必要保证
三、诚实守信 办事公道
1、诚实守信、办事公道的基本要求
三、诚实守信 办事公道
1、诚实守信、办事公道的基本要求 1、结合这两幅漫画 反映的内容,说明 “诚实守信、办事 公道”的基本要求。 2、我们在职业活动 中如何做到:“诚 实守信、办事公 道”?
经过
马谡到达街亭后,不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力,却 骄傲轻敌,自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上 。当时,副将王平提出:“街亭一无水源,二无粮道,若魏 军围困街亭,切断水源,断绝粮道,蜀军则不战自溃。请主 将遵令履法,依山傍水,巧布精兵。”马谡不但不听劝阻, 反而自信地说:“马谡通晓兵法,世人皆知,连丞相有时得 请教于我,而你王平生长戎旅,手不能书,知何兵法?”接 着又洋洋自得地说:“居高临下,势如破竹,置死地而后生 ,这是兵家常识,我将大军布于山上,使之绝无反顾,这正 是致胜之秘诀。”王平再次谏阻:“如此布兵危险。”马谡 见王平不服,便火冒三丈说:“丞相委任我为主将,部队指 挥我负全责。如若兵败,我甘愿革职斩首,绝不怨怒于你。 ”王平再次义正辞严:“我对主将负责,对丞相负责,对后 主负责,对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指令,依山 傍水布兵。”马谡固执己见,将大军布于山上。
第五课-提升职业道德境界PPT课件

? (4)明天我会在哪些地方有所改进?
27
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非,日日改过——省察克治
每天睡觉之前思考四个问题,: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我有做得不对的事情吗? (3)我今天有没有发脾气,应该发脾气吗? (4)我应该怎样做的更好?
28
.
一、让职业道德永驻我心
雷锋用自己的津贴费买了一张去 吉林的火车票塞到大嫂手里,大 嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫
42 什么名字,是哪个单位的?”雷 锋说:“我叫解放军,就住在中 国。”
学习雷锋精神
.
雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、 以雷锋的精神为基本内涵的、在实践 中不断丰富和发展着的革命精神,其 实质和核心是全心全意为人民服务, 为了人民的事业无私奉献。它已经成 为我们这个时代精神文明的同义语、 先进文化的表征。
.
一、让职业道德永驻我心 3、日日知非,日日改过——省察克治
“省察”,不断反省检查自身,找出自己思想和行为 中的不足。
“克治”,在发现不足的基础上努力对其克服与修正 ,以形成良好的职业道德品质与职业习惯。
25
.
一、在职业道德修养中提升职业境界 3、日日知非,日日改过——省察克治
(1)含义: 内省,不断的反省检查自身,找出自己思想和行
为中的不足。 克治,在发现自己不足的基础上努力对其克服和
修正,以形成良好的职业道德品质和职业习惯。
26
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非,日日改过——省察克治
公司每天下班后要求员工思考四个问题,并交流心得: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客及给自己带来了什么影响
27
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非,日日改过——省察克治
每天睡觉之前思考四个问题,: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我有做得不对的事情吗? (3)我今天有没有发脾气,应该发脾气吗? (4)我应该怎样做的更好?
28
.
一、让职业道德永驻我心
雷锋用自己的津贴费买了一张去 吉林的火车票塞到大嫂手里,大 嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫
42 什么名字,是哪个单位的?”雷 锋说:“我叫解放军,就住在中 国。”
学习雷锋精神
.
雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、 以雷锋的精神为基本内涵的、在实践 中不断丰富和发展着的革命精神,其 实质和核心是全心全意为人民服务, 为了人民的事业无私奉献。它已经成 为我们这个时代精神文明的同义语、 先进文化的表征。
.
一、让职业道德永驻我心 3、日日知非,日日改过——省察克治
“省察”,不断反省检查自身,找出自己思想和行为 中的不足。
“克治”,在发现不足的基础上努力对其克服与修正 ,以形成良好的职业道德品质与职业习惯。
25
.
一、在职业道德修养中提升职业境界 3、日日知非,日日改过——省察克治
(1)含义: 内省,不断的反省检查自身,找出自己思想和行
为中的不足。 克治,在发现自己不足的基础上努力对其克服和
修正,以形成良好的职业道德品质和职业习惯。
26
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非,日日改过——省察克治
公司每天下班后要求员工思考四个问题,并交流心得: (1)今天我对自己最满意的表现是什么? (2)今天我的工作有失误吗? (3)我的失误给公司、顾客及给自己带来了什么影响
职业与职业道德ppt(共56张PPT)【2024版】

“一滴焊接剂”的智慧改变了洛克菲勒的人生。
(一)爱岗敬业
1、爱岗敬业是职业道德对从业人员的 基本要求
(1)爱岗是职业工作者做好本职工作的基 础。 (2)敬业是职业工作者做好本职工作的必 要条件。
(一)爱岗敬业
2、怎样做一个爱岗敬业的职业工作者
保洁员(道路清扫工 ) (2)诚实守信在职业道德行为中的首要表现就是诚实劳动 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作;
冠生园“陈馅月饼”事件 (2001年)
“南京冠生园的破产其实是信誉破产。”南京经济学院工商 管理系副教授戴庆华一针见血地指出,媒体曝光只是导火线, 并非因果关系,而其信誉缺失迟早会出现这种结局,南京冠生 园以牺牲信誉为代价攫取利益,无异于杀鸡取卵式的自杀行为 。
国家职业资格一级(高级技师 )
❖ 能够熟练运用基本技能和特殊技能在本 职业的各个领域完成复杂的、非常规性 的工作;熟练掌握本职业的关键操作技 能技术;能够独立处理和解决高难度的 技术或工艺问题;在技术攻关、工艺革 新和技术改革方面有创新;能组织开展 技术改造、技术革新和进行专业技术培 训;具有管理能力。
(二)诚实守信
1、诚实守信是从业人员不可缺少的 道德品质
(1)诚实守信是从业人员职业道德的基 础
(2)诚实守信在职业道德行为中的首 要表现就是诚实劳动
(二)诚实守信
2、怎样做一个诚实守信的从业人员
(1)树立诚信为荣虚假为耻的道德观念
(2)坚持遵守诚实守信的道德规范 (3)要信守诺言,言行一致
(4)旗帜鲜明地反对欺诈行为
物品或提供的服务不同来表示的社会分工类 别。
• 职业是指从业人员所从事有偿工作的种类。
职业是有劳动能力的人为生活所得发挥个人 能力,并为社会做贡献的持续性活动。
(一)爱岗敬业
1、爱岗敬业是职业道德对从业人员的 基本要求
(1)爱岗是职业工作者做好本职工作的基 础。 (2)敬业是职业工作者做好本职工作的必 要条件。
(一)爱岗敬业
2、怎样做一个爱岗敬业的职业工作者
保洁员(道路清扫工 ) (2)诚实守信在职业道德行为中的首要表现就是诚实劳动 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作;
冠生园“陈馅月饼”事件 (2001年)
“南京冠生园的破产其实是信誉破产。”南京经济学院工商 管理系副教授戴庆华一针见血地指出,媒体曝光只是导火线, 并非因果关系,而其信誉缺失迟早会出现这种结局,南京冠生 园以牺牲信誉为代价攫取利益,无异于杀鸡取卵式的自杀行为 。
国家职业资格一级(高级技师 )
❖ 能够熟练运用基本技能和特殊技能在本 职业的各个领域完成复杂的、非常规性 的工作;熟练掌握本职业的关键操作技 能技术;能够独立处理和解决高难度的 技术或工艺问题;在技术攻关、工艺革 新和技术改革方面有创新;能组织开展 技术改造、技术革新和进行专业技术培 训;具有管理能力。
(二)诚实守信
1、诚实守信是从业人员不可缺少的 道德品质
(1)诚实守信是从业人员职业道德的基 础
(2)诚实守信在职业道德行为中的首 要表现就是诚实劳动
(二)诚实守信
2、怎样做一个诚实守信的从业人员
(1)树立诚信为荣虚假为耻的道德观念
(2)坚持遵守诚实守信的道德规范 (3)要信守诺言,言行一致
(4)旗帜鲜明地反对欺诈行为
物品或提供的服务不同来表示的社会分工类 别。
• 职业是指从业人员所从事有偿工作的种类。
职业是有劳动能力的人为生活所得发挥个人 能力,并为社会做贡献的持续性活动。
人教部编版九年级语文上册第6课敬业与乐业 (共56张PPT)

• 道理论据:主要是古人流传至今的名言警 句。
请你在文中找出相应的论据.
5022 析有业23
分析“有业”
1.论述“有业的必要”作者运用了哪些论证方法?
道理论证------------引用孔子的话 举例论证---------百丈禅师的例子。
2.第5段中两个“简直是”有什么作用(表达效果)?
表明作者对这两种人的强烈不满 和鄙弃。
5014
立论和驳论
立论:就一定的事件和问题正面阐明 自己的见解和主张。
驳论:批驳错误或反动的观点,从正 面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证
5015 教学目标
1、理解“敬业与乐业”的主旨(中心论点)。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”、正反对比等论证方法
2、引证法/道理论证
引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解, 古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证 明论点的方法。因为引用的内容具有权威性,所以这种 方法使用得当就有很强的论证力量。
分析引证法的作用:应先弄清引用了谁的言论,是 为了证明什么,再把握引证的特殊作用——具有权威 性,论证有力。
5004
一门三院士 九子皆才俊
九个子女中,梁思成、梁思永、梁思礼三人 后来成为中国科学院院士,长女梁思顺是诗词研 究专家;三子梁思忠,是毕业于美国西点军校的 军官,参加过淞沪会战;次女梁思庄是我国图书 馆学专家;四子梁思达是经济学家;三女梁思懿 是著名的社会活动家;四女梁思宁投身新四军。
当年梁思成学建筑,梁思永学考古,梁思 忠学军事。他们的母亲曾风趣又得意地对别人说 :“我这几个儿子真有趣,思成盖房子,思忠炸房 子,房子垮了埋在地里,思永又去挖房子。”
请你在文中找出相应的论据.
5022 析有业23
分析“有业”
1.论述“有业的必要”作者运用了哪些论证方法?
道理论证------------引用孔子的话 举例论证---------百丈禅师的例子。
2.第5段中两个“简直是”有什么作用(表达效果)?
表明作者对这两种人的强烈不满 和鄙弃。
5014
立论和驳论
立论:就一定的事件和问题正面阐明 自己的见解和主张。
驳论:批驳错误或反动的观点,从正 面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证
5015 教学目标
1、理解“敬业与乐业”的主旨(中心论点)。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”、正反对比等论证方法
2、引证法/道理论证
引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解, 古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证 明论点的方法。因为引用的内容具有权威性,所以这种 方法使用得当就有很强的论证力量。
分析引证法的作用:应先弄清引用了谁的言论,是 为了证明什么,再把握引证的特殊作用——具有权威 性,论证有力。
5004
一门三院士 九子皆才俊
九个子女中,梁思成、梁思永、梁思礼三人 后来成为中国科学院院士,长女梁思顺是诗词研 究专家;三子梁思忠,是毕业于美国西点军校的 军官,参加过淞沪会战;次女梁思庄是我国图书 馆学专家;四子梁思达是经济学家;三女梁思懿 是著名的社会活动家;四女梁思宁投身新四军。
当年梁思成学建筑,梁思永学考古,梁思 忠学军事。他们的母亲曾风趣又得意地对别人说 :“我这几个儿子真有趣,思成盖房子,思忠炸房 子,房子垮了埋在地里,思永又去挖房子。”
《会计职业道德》PPT课件

完整版课件ppt
6
•
三是要建立有效的内部牵制
制度。如在对印鉴的管理上,该
公司印鉴虽然是分开管理的,但
管理人没有真正负起责任,而是
把银行印鉴交由出纳任意使用,
给思想素质极差的张×钻了空子
,这种分开形同虚设。按照规定
印鉴与支票应由不同的人分开管
理并存放保险柜内,保管人要自
己亲手使用并审核支票用途,对
已加盖印鉴的支票作废时要在支
完整版课件ppt
2
案由:
会计行为的规范化不仅要以会计法律、法规 做保证,还要依赖会计人员的道德信念、道 德品质来实现。在现阶段,由于各种原因, 各种思想观念同时存在,影响、冲击着人们 的思想,会计职业道德不可能成为每个会计 人员自觉遵守的行为规范。
完整版课件ppt
3
案情分析: 张某违反了“爱岗敬业”、“诚实守
行职业道德的教育和监督检查,避免道德失
范以致沦为犯罪。本案例中的张×天天与现
金打交道,思想防线一垮,道德缺失的一面
就暴露出来,结果不顾一切地心怀侥幸以身
试法,毁了自己,也给企业带来巨大的经济
损失,不能不说是企业用人的失误。
完整版课件ppt
5
二是要加强对货币资金的管理。根 据规定现金要日清月结,要定期盘点, 银行存款要有独立于出纳的人员进行核 对,而这些基本的管理要求企业都没有 做到。张×利用职务之便,反复利用银 行支票“吞食”公款而不被发现,说明公 司的货币资金管理严重失控。退一步讲 ,一个企业即使再疏予管理,但每年年 终总要对各项资金尤其对库存现金、银 行存款进行核对清理吧,而张×长期作 案而不被发现,充分说明了该企业财务 管理的严重混乱。
会计职业道德
出纳人员直接与货币资金打交道,可见这个 岗位是非常重要的,从而对出纳人员的职业 道德要求也非常高,如果用人不淑,又遇管 理失控,将可能会给公司带来不可挽回的经 济损失。在实际工作中,有这样一个案例, 通过分析可能会给您有所帮助和借鉴。
中职职业道德与法律PPT精选课件

❖ 2、说出个人礼仪的基本要求、意义和养成途 径
❖ 3、说出交往礼仪的定义、基本要求、道德意 义及践行方法
1
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
2
第一部分 正确认识自己
➢ 我有什么优点和不足? ➢ 我目前的情况如何? ➢ 我能够做什么? ➢ 我在别人眼里是什么样的人?
54
握手姿态
男士握位:整个手掌 ❖ 女士握位:食指位
55
握手顺序
长辈与晚辈之间: 男女之间:
上下级之间:
长辈伸出手后, 女士伸出手后,
上级伸手后,
晚辈才能伸手相握。男士才能伸手相握。 下级才能伸手相握
56
握手顺序
在正式场合,握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。在 社交、休闲场合,则主要取决于年纪、性别、婚否。
(一)TOP原则
Time (时间) Occasion(场合) Place(地点)
27Biblioteka 女士衣裙男士看裤; 女士观裙!
商务活动中,
西装裙是首选。
28
29
职业女士裙装禁忌
❖穿黑色皮裙 ❖裙、鞋、袜不搭配。半高跟黑皮鞋、
袜子肉色或黑色、袜口入裙且无损坏 ❖光脚 ❖三节腿:半截裙、半截袜子、露腿一
截
30
12
故事二:
爱因斯坦4岁才会说 话,7岁才会认字,老 师的评价是:“反应迟 钝,满脑子不切实际的 幻想。”爱因斯坦后来 成为举世闻名的科学家, 他死后,还有许多科学 家在研究他的大脑和常 人的不同之处。
13
故事三:
罗丹的父亲曾抱怨
自己有个白痴儿子。
在众人眼中,他也是
个前途无“亮”的学
生,艺术学院考了三
❖ 3、说出交往礼仪的定义、基本要求、道德意 义及践行方法
1
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
2
第一部分 正确认识自己
➢ 我有什么优点和不足? ➢ 我目前的情况如何? ➢ 我能够做什么? ➢ 我在别人眼里是什么样的人?
54
握手姿态
男士握位:整个手掌 ❖ 女士握位:食指位
55
握手顺序
长辈与晚辈之间: 男女之间:
上下级之间:
长辈伸出手后, 女士伸出手后,
上级伸手后,
晚辈才能伸手相握。男士才能伸手相握。 下级才能伸手相握
56
握手顺序
在正式场合,握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。在 社交、休闲场合,则主要取决于年纪、性别、婚否。
(一)TOP原则
Time (时间) Occasion(场合) Place(地点)
27Biblioteka 女士衣裙男士看裤; 女士观裙!
商务活动中,
西装裙是首选。
28
29
职业女士裙装禁忌
❖穿黑色皮裙 ❖裙、鞋、袜不搭配。半高跟黑皮鞋、
袜子肉色或黑色、袜口入裙且无损坏 ❖光脚 ❖三节腿:半截裙、半截袜子、露腿一
截
30
12
故事二:
爱因斯坦4岁才会说 话,7岁才会认字,老 师的评价是:“反应迟 钝,满脑子不切实际的 幻想。”爱因斯坦后来 成为举世闻名的科学家, 他死后,还有许多科学 家在研究他的大脑和常 人的不同之处。
13
故事三:
罗丹的父亲曾抱怨
自己有个白痴儿子。
在众人眼中,他也是
个前途无“亮”的学
生,艺术学院考了三
公需培训职业道德培训(PPT 46张)

二、职业道德的特点
一、 在 范 围 和 对 象 上
职 业 道 德 具 有 专 业 性 和 对 象 特 定 性
二、 在 内 容 和 结 构 上
职 业 道 德 具 有 稳 定 性 和 继 承 性
三、 在 形 式 和 方 法 上
职 业 道 德 具 有 灵 活 性 和 多 样 性
四、 在 实 现 方 式 上
章职业道德
第一节 职业道德的含义和特点
一、职业道德的含义 (一)职业: 是人们由于社会分工和生产内部劳动分 工而长期从事、具有专门业务和特定职责, 以此作为主要生活来源的社会活动。 三方面内容: 一是职业职责; 二是职业权利; 三是职业利益 职业 (二)职业道德 职责 包括职业观念、职业理想、职业态度、 职业技能、职业良心、职业作风等。
3.有利于学生学习积极性的发挥
教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。 这个重要性体现在两个方面:一个是对学生个体, 另一个是对学生集体。对个体而言,教师公正是学 生学习积极性的源泉之一。比如,教师对优等生的 偏爱和对后进生的忽视或其他不公正的对待,既不 利于优等生,又不利于后进生的积极性的发挥。对 前者的溺爱会助长其骄傲和浮躁的情绪,丧失其不 断进步的动力;对后者的忽视当然更会损伤学生的 自尊,打击其本来就可能不高的学习积极性。对于 学生集体来说,不公正的教师行为会人为地造成学 生集体的分裂。其结果当然是集体生活和集体建设 的动力减退、集体对学生个体在德育和智育诸方面 的教育性降低。
职 业 道 德 具 有 自 觉 性 和 实 践 性
三、职业道德的作用
1、职业道德促进精神文明建设的发展,是社
会精神文明发展程度的突出标志,是社会道 德体系的重要组成部分;
2、职业道德是发展物质生产、提高工作效率
遵守道德规范锤炼道德品质(PPT 55张)

网上流传的女医药代表
艾滋门的结局
• 事发后,医药代表赵琦就此事报警,公安 机关对“锁金村村长”进行了拘留。据悉, 赵琦还将通过法律途径提出索赔。 • 造谣者公开道歉
• 分组讨论:艾滋门的反思
思考
• 如果有人在帖子中公布你的名字和电话号码, 你接到很多骚扰电话。你会怎么办?
在互联网上散布虚假、恐怖信息,扰 乱公共秩序的违法犯罪行为,将按照《刑 法》》、《治安处罚法》、《计算机信息网 络国际联网安全保护管理办法》 的相关规定予以查处。
• • • • 1.活动范围的广泛性 2.活动内容的公开性 3.交往对象的复杂性 4.活动方式的多样性
家乐福踩踏事件
反思
二、公共生活与公共秩序
• (一)构建和谐社会的重要条件:家乐 福踩踏事件 • (二)经济健康发展的必要前提 • (三)提高人们生活质量的基本保证 • (四)文明的主要标志
2、大学生对恋爱问题的认识误区:
一是误把好感当爱情。 二是为了慰藉解闷而谈恋爱。 三是恋爱和婚姻看作是不相干的两回事。 四是恋爱问题上的从众心理。 五是爱情至上。 六是重视外表而忽视内在修养的倾向。 七是择偶标准理想化。
三正确对待失恋
1.失恋的原因 (1)家庭和社会舆论的压力。 (2)一方变心,见异思迁,移情别 恋。 (3)双方在交往中彼此思想、个性、 情感分歧。 (4)自身缺点反毁自身。 (5)初恋的盲目性或恋爱动机不纯。
扰乱公共秩序的案例
• 南京工业大学副教授马尧海,以聚众淫乱 罪被追究其刑事责任—首例聚众淫乱罪判 决(视频) • 某网友转发了一个关于胶济铁路火车相撞 事件的帖子 —散布谣言,扰乱公共秩序 • 一醉酒男子在公交车上因空调问题与司机 、乘客大喊大闹,最后因扰乱公共秩序受 到110巡警的严厉批评。
大学生职业素养PPT幻灯片课件PPT84页

职业素养
授课对象:本科二年级学生
总学时:4 课 时 教学内容:
1.什么是职业素养?(概念、内容) 2.为什么要学职业素养(意义) 3.大学生应该具备什么样的职业素养?(学生)
4.企业需要什么样的大学生?(企业) 5.如何有针对性的提升大学生职业素养(提升)
1
第2页,共84页。
教学方法:
课堂讲授法 案例分析法
2.企业角度,较高的职业素养,帮助企业节 省成本,提高效率。
3.国家角度,职业素养的高低,影响国家的 经济的发展,是社会稳定的前提。
11
第12页,共84页。
教学内容(二) 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
12
第13页,共84页。
教学内容(三) 职业素养包含哪些方面?
52
第53页,共84页。
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通 职场新人沟通的误区
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合,方式失当
53 第54页,共84页。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合 理利用每一个成员的知识和技能协同工作,达到共同的目标。
4、维护人民群众的利益,反对腐败。
26
第27页,共84页。
(五)奉献社会
1、立足本职工作,多做 贡献 2、胸怀祖国,团结协作
27
第28页,共84页。
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
28 第29页,共84页。
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
授课对象:本科二年级学生
总学时:4 课 时 教学内容:
1.什么是职业素养?(概念、内容) 2.为什么要学职业素养(意义) 3.大学生应该具备什么样的职业素养?(学生)
4.企业需要什么样的大学生?(企业) 5.如何有针对性的提升大学生职业素养(提升)
1
第2页,共84页。
教学方法:
课堂讲授法 案例分析法
2.企业角度,较高的职业素养,帮助企业节 省成本,提高效率。
3.国家角度,职业素养的高低,影响国家的 经济的发展,是社会稳定的前提。
11
第12页,共84页。
教学内容(二) 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
12
第13页,共84页。
教学内容(三) 职业素养包含哪些方面?
52
第53页,共84页。
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通 职场新人沟通的误区
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合,方式失当
53 第54页,共84页。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合 理利用每一个成员的知识和技能协同工作,达到共同的目标。
4、维护人民群众的利益,反对腐败。
26
第27页,共84页。
(五)奉献社会
1、立足本职工作,多做 贡献 2、胸怀祖国,团结协作
27
第28页,共84页。
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
28 第29页,共84页。
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
职业道德与素养

他说:“当我把信、包裹送到老百姓手里, 把文件、报纸送到乡政府时,看到他们高兴 的笑容,我就觉得自己很值得。”同时他也 感叹:“不过,这个工作真的很苦啊!”
艰苦奋斗 服务群众
马班邮路王顺友
再世华佗华益慰
华益慰,湖北省浠水县关口镇华咀村人,1933年3月出生于天津的一个医 学世家,著名医学专家、北京军区总医院主任医师 、中华医学会外科学
这一天是华益慰从医56年来为患者解除病痛的最后一天,这一天也是他从 医56年的缩影。
在青岛港,许振超这个名字可谓尽人皆知,2004年4月11日
精益求精许振超
《焦点访谈》介绍了他的事迹。许振超只读过初中,但自从
1974年参加工作以后,就一直坚持自学各种专业知识,并注重
将所学的知识运用到生产实践中去。在工作的第二年,他便被
用生命来捍卫职责,避免了一场重大事故的发生,挽救了一车人的生命, 这不是传说!
何国强,一个平凡的公交司机,用生死之时非凡的抉择向人们诠释了什 么是恪尽职守!
王顺友——二十年如一日跋涉在凉山彝族自 治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的 乡邮递员、一名优秀的共产党员。
位于青藏高原和云贵高原结合部的凉山彝族 自治州木里藏族自治县幅员1.32万平方公里, 人口12万多,县内相对海拔高差4000米。 29个乡镇中,除县城外都不通座机电话, 多数乡镇不通公路。在人迹罕至的大山深处, 绵延着总长3500多公里的15条依靠骡马驮 运邮包的小道——马班邮路,这些马班邮路 就是木里县的“信息生命线”。在这15条 邮路上,他与劫匪搏斗,他在激流中抢救邮 件,他在寂寞中独自高歌……
救护车第一时间赶到,但何国强最终还是离去了。经过诊断,何国强是 因为突发脑干出血……医生说,脑干出血发病速度很快,甚至一两分钟之内 病人就会昏迷,病人感觉非常痛苦。同时,病人在发病时极有可能出现头晕、 视物模糊、一侧肢体瘫痪等症状……
艰苦奋斗 服务群众
马班邮路王顺友
再世华佗华益慰
华益慰,湖北省浠水县关口镇华咀村人,1933年3月出生于天津的一个医 学世家,著名医学专家、北京军区总医院主任医师 、中华医学会外科学
这一天是华益慰从医56年来为患者解除病痛的最后一天,这一天也是他从 医56年的缩影。
在青岛港,许振超这个名字可谓尽人皆知,2004年4月11日
精益求精许振超
《焦点访谈》介绍了他的事迹。许振超只读过初中,但自从
1974年参加工作以后,就一直坚持自学各种专业知识,并注重
将所学的知识运用到生产实践中去。在工作的第二年,他便被
用生命来捍卫职责,避免了一场重大事故的发生,挽救了一车人的生命, 这不是传说!
何国强,一个平凡的公交司机,用生死之时非凡的抉择向人们诠释了什 么是恪尽职守!
王顺友——二十年如一日跋涉在凉山彝族自 治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的 乡邮递员、一名优秀的共产党员。
位于青藏高原和云贵高原结合部的凉山彝族 自治州木里藏族自治县幅员1.32万平方公里, 人口12万多,县内相对海拔高差4000米。 29个乡镇中,除县城外都不通座机电话, 多数乡镇不通公路。在人迹罕至的大山深处, 绵延着总长3500多公里的15条依靠骡马驮 运邮包的小道——马班邮路,这些马班邮路 就是木里县的“信息生命线”。在这15条 邮路上,他与劫匪搏斗,他在激流中抢救邮 件,他在寂寞中独自高歌……
救护车第一时间赶到,但何国强最终还是离去了。经过诊断,何国强是 因为突发脑干出血……医生说,脑干出血发病速度很快,甚至一两分钟之内 病人就会昏迷,病人感觉非常痛苦。同时,病人在发病时极有可能出现头晕、 视物模糊、一侧肢体瘫痪等症状……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
常识一: 什么叫职业?
• 下列俗称是不是 • 职业名称? 职业?
• • • • • • 种地的 写书的 端盘子的 送报的 扫马路的 养猪的 • • • • • •
农民 作家 餐厅服务员 报刊分发员 保洁员(道路清扫工 ) 家畜养殖工
《中华人民共和国职业分类大典》
☆我国职业归为8个大类, 66个中类,413个小类, 共1838个职业。 1.国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 2.专业技术人员 3.办事人员和有关人员 4.商业、服务业人员 5.农、林、牧、渔、水利业生产人员 6.生产、运输设备操作人员及有关人员 7.军人 8.不便分类的其他从业人员
国导全年级过的不多, 复习五本书,如果通过国导考际导只需要加是外语
常识五:国家职业资格证书制度
(二)职业资格证书制度
1. 职业资格证书制度由从业资格证书制度和
执业资格证书制度组成。
2.职业资格证书制度是指按照国家职业标准,
通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能 水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。
常识五:国家职业资格证书制度
• (三)职业资格证书(从业资格证书、执 业资格证书)
1.职业资格证书:是反映劳动者具备某种职业所需要
的专门知识和技能的证明。
• 2.从业资格证书:是建立在从业资格确认的基础上
从业资格确认工作由省、自治区、直辖市人事部门会同 业务主管部门组织实施,通过学历认定或考试取得。
招聘广告说明了什么?
招 聘
• 工程部经理:1人 • 任职条件:男,45岁以下,大学本科以上学 历,建筑工程专业高级职称,具备10年以上 建筑施工企业工作经验,熟悉工程管理的各 个环节,有独立支持并完成地产工程项目的 经历,具备较强的协调能力及综合管理能力。
招聘广告说明了什么?
• 1.用人单位已不再将计算机操作、机 动车驾驶看做是专业技能,而是就业 最基本的条件。
国家职业资格一级(高级技师)
能够熟练运用基本技能和特殊技能 在本职业的各个领域完成复杂的、 非常规性的工作;熟练掌握本职业 的关键操作技能技术;能够独立处 理和解决高难度的技术或工艺问题; 在技术攻关、工艺革新和技术改革 方面有创新;能组织开展技术改造、 技术革新和进行专业技术培训;具 有管理能力。
• 第三产业:服务业(流通部门、服务部门、科教文卫体、机关团体)
常识三: 什么叫行业?
• 行业是根据单位所使用加工原料、所生产的物品或提供的
服务不同来表示的社会分工类别。
• • • • • • • • • • • • • • 《国民经济行业分类和代码》13个门类。 1.农林牧渔水利业 2.工业 3.地质普查与勘探业 4.建筑业 5.交通运输业、邮电通信业 6.商业、公共饮食业、物资供销和仓储业 7.房地产管理、公共事业、居民服务业和咨询服务业 8.卫生体育社会福利事业 9.教育文化艺术和广播电视事业 10.科学研究和综合技术服务事业 11.金融、保险业 12.国家机关、党政机关和社会团体 13.其他行业
• 2.用人单位录用员工不仅看重学历, 而且更注重经验和综合能力。 • 3.用人单位除了要学历证书,还要职 业资格证书。
常识五:国家职业资格证书制度
(一)职业资格(从业资格、执业资格)
1.从业资格:是指从事某一专业的学识、技术和
能力的起点标准。
2.执业资格:是指政府对某些责任较大、社会通
用性强、关系公共利益的专业实行准入制度,是 依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术 和能力的必备标准。
常识四:行业、职业与产业关系
• 行业是根据单位所使用加工原料、所生产的
物品或提供的服务不同来表示的社会分工类 别。 • 职业是指从业人员所从事有偿工作的种类。 职业是有劳动能力的人为生活所得发挥个人 能力,并为社会做贡献的持续性活动。 • 产业是由社会劳动分工而独立出来的、专门 从事某一类别生产经营活动的单位总合。
常识二: 什么叫产业?
• 产业是由社会劳动分工而独立出来的、专门从
事某一类别生产经营活动的单位总合。 • 国民经济部门按产业结构分为三大产业部门。
• 第一产业:农业(农、林、牧、渔业)
•
• 第二产业:工业
重工业(生产资料):机械、冶金、电力、煤炭、石油、
•
轻工业(生产消费资料):纺织、造纸、食品、皮革等
职业与职业道德
——盘点360行 探究职业知识
常识一: 什么叫职业?
• 职业是指从业人员所从事有偿工作的种类。
职业是有劳动能力的人为生活所得发挥个人 能力,并为社会做贡献的持续性活动。
• 职业三个功能: 1.谋生的手段——————基础 2.为社会做贡献的岗位——灵魂 3.实现人生价值的舞台——结果
• 思考:1.“小时工”是不是职业?
ห้องสมุดไป่ตู้
能指导他人进行工作或协助培
训一般操作人员。
国家职业资格二级(技师)
能够熟练运用基本技能和专门技 能完成较为复杂的、非常规性的 工作;掌握本职业的关键操作技 能技术;能够独立处理和解决技 术或工艺问题;在操作技能技术 方面有创新;能组织指导他人进 行工作;能培训一般操作人员; 具有一定的管理能力。
•
2.(教师—学生)?
常识一: 什么叫职业?
职业的特征:
1.社会性 2.产业性 3.行业性 4.群体性 5.技术性 6.层次性 7.稳定性 8.历史性
职业的要素:
1.具有职业名称 2.具有工作对象、内容、劳 动方式 3.具有承担职业所需要的资 格和能力 4.具有工作取得的各种报酬 5.在工作中存在与部门和社 会成员的人际关系
能够运用基本技能独
立完成本职业的常规 工作。
国家职业资格四级(中级技能)
能够熟练运用基本技能独 立完成本职业的常规工作; 并在特定情况下,能够运 用专门技能完成较为复杂
的工作;能够与他人进行
合作。
国家职业资格三级(高级技能)
能够熟练运用基本技能和专门 技能完成较为复杂的工作;包 括完成部分非常规性工作;能 够独立处理工作中出现的问题;
• 3.执业资格证书:是经执业资格考试合格的人员,
由国家授予。
国导全年级过的不多, 复习五本书,如果通过国导考际导只需要加是外语
常识五:国家职业资格证书制度
国家职业资格等级序列
初级技能 (五级)
中级技能 (四级)
高级技能 (三级)
技 师 (二级)
高级技师 (一级)
技 能 层
技 术 层
国家职业资格五级(初级技能)