2019初中科学实验操作解析

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2019年内蒙古初中中考生物科学探究填空题解析答案

2019年内蒙古初中中考生物科学探究填空题解析答案

2019年内蒙古初中中考生物科学探究填空题解析答案1.(2019•通辽)有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小组采摘了同一品种,大小相近的新鲜成熟草莓做了以下探究实验。

组别实验材料浸泡液及时间其他条件保存时间变质个数甲草莓50个2L蒸馏水,2小时相同10天40个乙草莓50个①,2小时10天8个请分析实验,回答下列问题:(1)表格①处应填写的内容是。

(2)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是控制。

(3)设置甲组的作用是。

(4)你认为草莓变质的根本原因是。

(5)通过该实验可以得出的结论是。

【解析】(1)探究实验要求,除控制变量不同外,其它条件均相同;本实验探究能否利用柚子皮的提取液来延长水果保鲜的时间,所以①处应填写的内容是2L柚子皮提取液。

(2)对照试验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

所以选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是控制单一变量。

(3)表中甲、乙是一组对照实验,变量是柚子皮提取液,其中甲是对照组,乙是实验组。

(4)营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分,使食物中的营养成分发生分解,从而使食品腐败变质。

故食品腐败的根本原因是微生物的大量繁殖。

(5)据表中数据可见:柚子皮提取液有明显的杀菌作用。

故答案为:(1)2L柚子皮提取液;(2)单一变量;(3)形成对照;(4)微生物的大量繁殖;(5)柚子皮提取液有明显的杀菌作用2.(2019•呼和浩特)A物质常用在日常生活中,但其进入水环境中的风险引起了研究者的重视。

他们用一种单细胞的藻类植物做为实验材料,来探究不同浓度的A物质对其光合作用和呼吸作用的影响。

请完善实验步骤,并分析作答:(1)材料用具:不同浓度的A物质溶液、培养液、同种单细胞藻类若干、密闭锥形瓶若干,溶氧测定仪,蒸馏水等。

山东省乐陵市致远中学2019届初三复习知识点科学探究理解(解析版)

山东省乐陵市致远中学2019届初三复习知识点科学探究理解(解析版)

山东省乐陵市致远中学2019届初三复习知识点科学探究理解(解析版)②“研究化学反应前后质量是否守恒”时,用白磷与氧气反应、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应等各种化学反应,并对比各化学反应前后的总质量;③“研究植物根的生长具有向水性”时,对多株植物进行多次实验;④“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。

上述实验中寻找普遍规律的是()A. ①②⑤B. ①③④C. ②③④D. ②④⑤8. 化学是一门以实验为基础的科学,实验探究是重要途径。

探究过程包括以下四步:①提出问题、②得出结论、③设计和进行实验、④做出假设.下列选项排序正确的是A. ①④③②B. ④①③②C. ①④②③D. ③④①②9. 下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答,其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的解答A火焰为什么向上?热气流上升,形成对流B探究火焰不同部位将火柴梗横插入火焰中2S后取温度的高低?出,观察火柴梗变色情况C火焰上方的黑烟是怎么产生的?蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒D吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体A. AB. BC. CD. D10. 1元硬币的外观:①有白色的金属光泽.一些同学认为:②它可能是铁制的.在讨论时,有的同学提出:③“我们可以先拿磁铁来吸一下”.这过程中②是属于科学探究中的哪一步?()A. 得出结论B. 猜想假设C. 发现问题D. 设计实验11. 下列应用对比科学思想设计的实验方案中,设计不正确的是()A. 比较不同分子运动速率(白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵)B. 比较温度对微粒运动速度的影响C. 比较气体中CO2的含量D. 探究MnO2的催化作用12. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。

下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选问题对问题的回答项A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气。

2019秋浙教版九年级科学上册习题课件:第1章 实验 土壤酸碱性测定(共15张PPT)

2019秋浙教版九年级科学上册习题课件:第1章 实验 土壤酸碱性测定(共15张PPT)

1.测定溶液的酸碱度,最简单的方法是( D ) A.用石蕊试液 B.用红色石蕊试纸 C.用蓝色石蕊试纸 D.用pH试纸 2.土壤酸碱性测定实验中,在取样地块上按一定间隔确定取样点的位置, 下列关于取样点位置及个数较恰当的是( ) D
3.茶花是人们喜爱的一种花。茶花适宜在偏酸性的土壤中生长。有一盆 茶花长势不好,经测定,盆中土壤的pH为7.6,其他条件均适宜茶花的生长。 用较稀的硫酸亚铁溶液浇灌后,茶花长势变好了。这说明硫酸亚铁溶液的
(3)实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2,Na2SO3与盐酸反应的 化学方程式为_ Na2SO3_+2HCl_===_2NaCl_+SO2↑+_H2O___。
8.我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”,南方农民引淡水冲洗以降 低其酸性,在图中符合冲洗过程酸碱性变化的曲线是( B )
9.我国饮用水标准规定:饮用水的pH在6.5~8.0之间,符合健康标准。由 于受酸雨(在我国,酸雨中一般含有少量的硫酸)影响,目前我国天然水体大 多呈弱酸性。要使pH低于6.5的天然水达到饮用水的酸碱度范围,下列处理 方案最可行的是( B )
A.加热 B.加入适量的纯碱 C.加入适量的氯化钡 D.加入适量明矾
pH( B) A.大于7 C.等于7 D.无法确定
B.小于7
4.一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物,这样做不能起到的作用是
(A) A.改良酸性土壤 B.改良碱性土壤 C.促进植物光合作用 D.提高农作物的产量 5.下列土壤取样的操作正确的是( C ) A.在取样地块上按一定间隔确定取样点位置,一般确定2~3个 B.每个取样点要去掉表面的石块和动植物残体,然后直接取土壤各20克
①确定要测定地块的采样点;②将采集好的土样晾干、粉碎、称量,加蒸 馏水充分搅拌后过滤,取滤液;③对所取滤液进行以下实验:(实验过程中 所加试剂均是足量的,得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中)

2019年初中实验操作考试学科实验

2019年初中实验操作考试学科实验

2019年初中实验操作考试学科实验一、物理1.测量物体运动的平均速度。

2.探究光的反射规律。

3.测量液体和固体的密度。

4.探究串、并联电路中电流的规律。

5.探究电流与电压、电阻的关系。

6.探究通电螺线管外部磁场的方向。

二、化学1.溶解与过滤。

2.二氧化碳的实验室制取与性质。

3.金属的化学性质。

4.酸、碱的化学性质与酸碱度的测定。

三、生物学1.观察生物细胞的结构。

2.观察生物组织或器官。

3.观察小鱼尾鳍内的血液流动。

4.测定某种食物中的能量。

5.探究食物在口腔中的变化。

6.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。

物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表(机械停表或电子停表)、长木板、小车、金属片(或其它能起到阻挡作用的物块也可)、木块、刻度尺。

【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理?说出理由。

________________________________________________________________________。

《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光的反射规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板(或白纸)、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台(或其他支架)。

【实验步骤】表格(一)表格(二)【实验结论】光的反射定律内容:。

《物理实验2 探究光的反射规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量盐水)、量筒1个。

【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3(B)测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量水)、量筒1个、细线拴好的待测小石块(条形,若干)。

【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(B)测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个(带灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。

2019年初中科学实验操作考查的实践与探索.doc

2019年初中科学实验操作考查的实践与探索.doc

初中科学实验操作考查的实践与探索【摘要】为了适应新课程《科学》教学的要求,体现《科学》的学科特点以及实验在《科学》学习质量评价中的重要地位,培养学生的科学态度和创新精神,促进实验教学,为学生将来从事科学研究或走上社会进行实际操作打好基础,我校于2004学年开始,在全校各年级实施科学实验操作考查。

本文叙述了本研究的背景、目的,并着重详细地介绍了实验操作考查的目标、实验操作考查的项目、实验操作考查的评估标准、实验操作考查的实施等实践和探索的过程。

【关键词】科学实验考查一、研究背景《科学(7~9年级)课程标准》指出:“科学课程是学生学习科学的入门课程,应全面培养学生的科学素养,为他们的终身发展奠定基础”。

在《科学》教学中,实验是其重要的一环,直接关系到学生的全面发展,如果《科学》只有书面考试,其直接后果使教师、学生轻视、忽视实际的实验操作,以致有的教师用粉笔来代替仪器来讲解实验,造成理论脱离实际,学生的实验能力和技能达不到要求,影响学生综合能力的提高,使《科学》课程改革的宗旨得不到真正的落实。

为此自2004年起,宁海县初中升学考试中加试科学实验操作考查,为了适应新形势下中考的要求,更是为了提高学生的实验操作能力和科学素养,我校于2004学年开始,在全校各年级实施科学实验操作考查。

二、实践与探索1、统一实验操作考查的认识初中《科学》进行实验操作考查,关键在于教师的认识。

围绕着“是否在全校各年级进行实验操作考查”这一点,我校科学组全体教师认真探索《科学》的教学规律,总结在中考实验操作考查中的经验,钻研《科学(7~9年级)课程标准》,探讨研究方法,统一认识到进行实验操作考查是《科学》教学重要的组成部分,是全面提高学生科学素养的基础。

2、制定实验操作考查的目标为了克服实验操作考查的盲目性,科学组每位教师分工明确,积极探讨演示实验和分组实验的数量和要求,做好实验器材的配备、修理工作,对教材中的实验进行分类,划定了实验操作考查的范围和基本要求,并相应确立了科学实验操作考查的研究目标是:促进学生建立全面发展观,重视并积极参与观察、实验、测量、探索与研究等实践活动,充分激发学生学习科学的兴趣,努力提高科学实验操作技能和提高应用科学知识、技能解决实际问题的能力。

浙江省台州市2019年中考科学试卷(含解析)

浙江省台州市2019年中考科学试卷(含解析)

浙江省台州市2019年中考科学试卷一、选择题(本题有15小题)5.(2019浙江省台州市,题号5,分值)立定跳远时的动作分解如图,在此过程中运动员()A. 上升时,动能减小,势能减小B. 上升时,动能增大,势能增大C. 下落时,势能增大,动能减小D. 下落时,势能减小,动能增大【答案】 D【解析】立定跳远时,如果处于上升阶段,人的质量不变,高度增大,那么重力势能增大,动能减小,这时动能转化为重力势能;下落阶段时,质量不变,高度减小,重力势能减小,而动能增大,这时重力势能转化为动能,故D正确,而A、B、C错误。

故选D。

【知识点】机械能及其转化7.(2019浙江省台州市,题号7,分值)能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。

下列说法正确的是()A. 刷子可以用铁制作B. 写黑字时笔尖为S极C. 写红字时笔尖为N极D. 写字的原理是同名磁极相互排斥【答案】A【解析】当按下黑色按钮,笔尖靠近磁画板时,画板上黑色的S极在上显示黑字,根据“异名磁极相互吸引”可知,这时笔尖为N极,故B错误;当按下红色按钮,笔尖靠近磁画板时,画板上红色的N极在上显示红字,根据“异名磁极相互吸引”可知,这时笔尖为S极,故C错误;写字的原理是“异名磁极相互吸引”,故D错误;当用刷子左右移动时,文字消失,说明磁画板上的小磁体又在刷子的引力恢复原来的位置,因此刷子可以用铁制作,故A正确。

故选A。

【知识点】磁现象9.(2019浙江省台州市,题号9,分值)如图是某人表演的空手“吸”易拉罐魔术。

下列有关叙述合理的是()A. 该魔术表演成功的关键是尽可能挤出易拉罐和手之间的空气B. 该魔术表演成功的关键是手对易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力C. 易拉罐保持静止时,受到的重力和大气的压力是一对相互作用力D. 易拉罐保持静止时,易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对平衡力【答案】 A【解析】当易拉罐在空中保持静止状态时,它处于静止状态,即竖直向下的重力、手向下的压力和大气向上的压力是平衡力,即G+F手=F大气;罐内外的压强差越大,大气对它的压力越大,它就越稳定,故A正确,B错误;易拉罐保持静止时,大气的压力大于它的重力,那么它们不是相互作用力,故C错误;易拉罐保持静止时,它的重力作用在自己身上,而对手的压力作用在手上,二者没有作用在同一物体上,肯定不是平衡力,故D错误。

精选2019-2020年初中八年级上册科学1 食物的消化和吸收华师大版拔高训练第九十八篇

精选2019-2020年初中八年级上册科学1 食物的消化和吸收华师大版拔高训练第九十八篇

精选2019-2020年初中八年级上册科学1 食物的消化和吸收华师大版拔高训练第九十八篇第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】:【解析】:第2题【单选题】食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。

如图是组成人体消化系统的部分消化器官。

下列叙述错误的一项是( )A、①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B、②能分泌初步消化蛋白质的酶C、③分泌的消化液含有多种消化酶D、④是消化食物和吸收营养物质的主要器官【答案】:【解析】:第3题【单选题】能促进脂肪消化,但不含消化酶的消化液来自如图中的( )A、①B、②C、③D、④【答案】:【解析】:第4题【单选题】小肠的下列结构特点中不是与吸收功能相适应的是( )A、小肠长,是消化道中最长的一部分B、小肠内表面具有皱壁和小肠绒毛C、小肠壁上具有分泌肠液的肠腺,直接开口于消化道内D、小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都由一层上皮细胞构成【答案】:【解析】:第5题【单选题】在人体的消化道中存在着大量微生物,如大肠杆菌、双歧杆菌等,它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用,下列说法错误的是( )A、人体的主要消化器官是小肠B、细菌属于多细胞生物C、细菌没有成形的细胞核,属于原核生物D、观察细菌的结构需要借助高倍光学显微镜或电子显微镜【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列有关人体新陈代谢的说法中,正确的是( )A、细胞的呼吸作用是动脉血变为静脉血的根本原因B、蛋白质在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸C、肾小囊内原尿中的尿素浓度大大高于血浆D、胃是人体吸收营养物质的主要场所【答案】:【解析】:第7题【单选题】为探究唾液对淀粉的消化作用,小悦设置了如图实验装置,已知A试管实验材料是:淀粉液+唾液,则B试管实验材料为( )A、淀粉液+唾液B、淀粉液+清水C、唾液+碘液D、唾液+清水【答案】:【解析】:第8题【填空题】某药品部分说明属性如图,阅读后回答:根据营养素在消化道内被消化的先后顺序,药品“外层包衣”里的酶是______ ,“内层包衣”里的酶是______;胰酶中的胰脂肪酶帮助脂肪最终消化为______;该药品嚼碎后服用会影响药效,原因是______。

2019年人教版中考实验总结完整版

2019年人教版中考实验总结完整版

初中物理实验归类复习江西省永丰县藤田中学李永江第一部分理论基础一、测量的理论(一)测量本质测量就是一种比较。

为了科学地进行比较,需要有一个公认的标准量作为比较的依据,这个标准量就叫做单位。

为了便于交流,人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”,简称“SI”。

请填写在国际单位制中以下各物理量的主单位:1、误差与错误:测得值与真实值之间的差异叫做误差。

任何测量都会有误差,误差是不能绝对避免的;而错误是可以而且应该避免的。

2、影响误差的因素(1)测量的工具。

测量所用的工具越精密,误差就越小。

(2)测量的方法。

(3)估读。

测量总要估读,因而测量总要产生误差。

3、减小误差的方法(1)选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法,可以减小误差。

(2)多次测量,取取平均值,是减小误差的重要方法。

注:1)“多次测量”,通常要有三次;2)取平均值时,平均值的数位必须与测量值的数位一致。

二、科学探究科学探究一般要经历以下七个步骤:1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划与设计实验;4、进行实验与收集证据:通过观察、实验等途径来收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、在科学探究的过程中,交流与合作也是不可缺少的环节。

(一)发现并提出问题:在试题中,通常会有两种情况出现。

一是通过描述相关情境,直接提出相关问题。

这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心,不能偏题。

二是要人们根据试题描述的情境,提出一个问题。

我们应根据试题描述的情境,合理地提出问题,不可随意发散。

这种情况在日常教学中遇到的较多,考试时则较少出现。

(二)做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性,故在考试中较少出现。

我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出,反对随意猜想。

(三)制定计划与设计实验这是考查的重点。

主要考点有:1、实验原理的确定。

许多实验探究,特别是测量某个物理量(如密度、机械效率、电阻等)的实验,都有一个实验原理的问题,就量你根据什么道理来测量这个物理量的。

2019年初三一模---实验原理分析(教师版)

2019年初三一模---实验原理分析(教师版)

2019年初三一模----〖实验原理分析〗海淀区22.(2分)用右图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。

已知:白磷的着火点为40 ℃。

(1)从长颈漏斗注入过氧化氢溶液,乙中发生反应的化学方程式为 。

(2)甲、丙中现象不同的原因是 。

23.(3分)实验小组做了如下图所示实验。

(1)能证明甲中发生反应的现象是________。

(2)乙中可观察到白色浑浊,则发生反应的化学方程式为________。

(3)丙中铁片上有红色固体析出,银片无明显变化。

由该实验过程推断,金属活动性由强到弱为________。

22. (1)2H 2O 2 2H 2O + O 2↑(2)甲中温度未达白磷着火点,丙中温度达到白磷着火点23. (1)红色溶液逐渐变无色(2)Ca(OH)2 + Na 2CO 3CaCO 3↓+ 2NaOH(3)Fe >Cu >Ag 西城区22.(3分)进行如右图实验,研究物质的性质。

(1)A 中的现象是______。

(2)B 中反应的化学方程式为______。

(3)C 中滴入稀盐酸后得到溶液甲,向甲中继续滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀生成。

溶液甲中的溶质是______(填化学式)。

23.(3分)气体X 可能是O 2、CO 2中的一种或两种。

用下图装置进行实验(忽略气体的溶解)。

甲 乙 丙(1)若观察到B中始终未变浑浊,最终有100 mL液体进入C,则气体X的成分是_____(填化学式)。

A中发生反应的化学方程式为______。

(2)若气体X中只含有O2,观察到的现象是______。

22.(3分)(1)锌粒逐渐减少,有气泡产生(2)Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O(3)Na2CO3、NaCl23.(3分)(1)O2和CO22NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O(2)B中澄清石灰水始终未变浑浊,最终装置......液体...4.00 mL....C.中进入东城区21.(2分)实验小组同学验证可燃物燃烧的条件,进行如下实验。

2019年浙江中考科学生物实验探究题教师版

2019年浙江中考科学生物实验探究题教师版

生物实验探究专题专题一:显微镜的使用和装片的制作-七上书P44(一)、观察洋葱表皮细胞1、用干净的纱布将载玻片擦拭干净,在干净的载玻片上滴一滴清水。

2、把洋葱切成小块,用镊子撕下一小块洋葱鳞片切成小块放在载玻片的清水中,用镊子展平。

3、用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一侧先接触载玻片的水滴,然后慢慢放平,以防止气泡产生。

4、在盖玻片一侧加1~2滴红墨水(或碘液)在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润整个样本。

5、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。

(二)、观察人体口腔上皮细胞1、在干净的载玻片上滴一滴生理盐水,漱净口,用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下,把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中,尽量涂均匀。

2、重复上述步骤3。

3、在盖玻片一侧加一滴亚甲基蓝溶液或(稀碘液)在相对的另一侧用吸水纸吸水。

例题1:2007杭州(5分)有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察人口腔上皮细胞装片。

请回答下列问题:(1)甲同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大。

由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显微镜视野的左下方,于是他试图将该细胞移到视野正中央,你认为应该如何操作?边观察边将装片往左下方慢慢移动。

(2)上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。

请你判断该细胞示意图画得是否正确?不正确,判断的理由是口腔上皮细胞没有图中所示的细胞壁和液泡等结构。

(3)细胞是一个立体结构,但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。

甲、乙同学在显微镜下观察两张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同),结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形,乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。

请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体。

变式1:1.李好制作了人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图一,请据图回答:(1)若在显微镜下看到如图一所示的物像,可能是图二所示的哪个步骤的操作不规范引起的?C 。

(2)图二所示的步骤A 的目的是维持细胞的正常形态。

精品解析:浙江省杭州市江干区下沙中学2019—2020学年九年级下学期期中科学试题(解析版)

精品解析:浙江省杭州市江干区下沙中学2019—2020学年九年级下学期期中科学试题(解析版)
下沙中学八年级2019年下学期期中考试试卷
科学
一、选择题(本大题共60分,每小题3分。每小题只有一个选项符合题意)
1.规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是()
A. 取用固体粉末B. 加热液体
C. 过滤除杂D. 倾倒液体
【答案】A
【解析】
【详解】A、向试管中装入固体粉末时,先将试管倾斜,把盛药品的药匙或纸槽送至试管底部,然后让试管直立,使药品全部落到试管底,故A正确;
A.在露出水面之前,木块所受浮力不变
B.在露出水面之前,木块所受浮力大于木块的重力
C.木块在浸没和漂浮两种情况下,水对烧杯底的压强相等
D.木块的密度为0.6克/厘米3
【答案】C
【解析】
【详解】A.露出水面前,木块排开水的体积始终等于木块的体积,因此保持不变,根据F浮= 水gV排可知,木块受到的浮力不变,故A正确不合题意;
【点睛】主要考查对浮力及阿基米德原理等考点的理解,难度一般。
7.如表是某同学做溶液形成的实验记录下列说法不正确的是( )
溶质

高锰酸钾
溶剂

汽油
酒精

汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
A.水、汽油、酒精都可以作溶剂B.相同溶质在不同溶剂中溶解能力相同
C.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同D.衣服上不慎粘上碘酒,可以汽油清洗
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】据图知道,乙图中半载船排开水的体积最大,其次是丙图,甲图排开水的体积最小,且液体的密度是相同的,由F浮=ρ水gV排知道,乙图中船受浮力最大,甲图中船受浮力最小,即浮力大小关系是:F乙>F丙>F甲,即从图甲到图丙受到的浮力变化先变大、后变小,故A正确、BCD错。

2019中考科学考前冲刺之满分选择题系列专题1——实验的规范操作问题

2019中考科学考前冲刺之满分选择题系列专题1——实验的规范操作问题

实验的规范操作问题一、单选题1. 下图是小科完成C02的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()A. 气密性检查B. 添加试剂C. 制取并收集气体D. 气体验满2. 下图表示用双氧水制取氧气实验中的几个基本操作,其中操作错误的是()A.倾倒溶液B.收集氧气C.检查装置气密性D.验满3. 如图所示的实验操作中,正确的是()A. 测木块长度B. 测木块质量C. 测液体温度D. 测液体体积4.下列实验操作中,正确的是( )A. 点燃酒精灯B. 过滤C. 量取液体体积读数D. 称量NaCl固体5. 规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。

下列实验操作中,正确的是()A. 熄灭酒精灯B. 加热时移走烧杯C. 向试管滴加液体D. 加热试管内的液体6. 下列实验操作正确的是( )A.固液分离B.滴加液体C.配制溶液D.称量药品7. 正确规范的操作是实验成功的关键。

下列实验操作,符合规范的是()A. 称量物体时左盘放置砝码,右盘放置物体B. 温度计测量液体温度时接触烧杯底部C. 用纸槽将固体放入试管内D. 用手盖盖玻片8. 下列实验操作正确的是()A. 液体的倾倒B. 液体的加热C. 量取一定量的液体D. 用滴管取液体9. 下列实验操作规范的是()A. 取适量液体B. 取液时挤入空气C. 两人合作滴加液体D. 手按短柄加热液体10. 正确规范的操作是实验成功的关键。

下列实验操作,符合规范的是()A. 称取一定量食盐B. 测量液体温度C. 往试管内加粉末药品D. 盖上盖玻片11. 下列四个实验操作中()① 取液时挤入空气② 稀释浓硫酸③ 测溶液的pH值④ 水的量取A. 只有一个有错B. 两个有错C. 三个有错D. 全部有错12. 下列实验操作正确的是( )A. 滴加液体B. 测量直径C. 加热液体D. 量取液体13. 化学实验操作必须规范,否则容易发生安全事故。

下列实验操作符合规范的是( )A. 测溶液的PHB. 稀释浓硫酸C. 加热液体D. 取用液体试剂14. 下列实验操作中,不正确的是()A. 收集氧气B. 稀释浓硫酸C. 蒸发食盐水D. 检查装置气密性15. 规范操作是科学实验成功的关键,下列操作正确的是()A. 倾倒液体B. 稀释浓硫酸C. 测液体pHD. 检查气密性16. 科学实验要规范操作,下列初中科学实验操作你认为不正确的是()A. 二氧化碳的验满B. 倾倒液体C. 检验气密性D. 测定溶液pH值17. 实验是探究物质变化的重要方法,下列“加热硫酸铜晶体”的实验操作中正确的是()A. 取样B. 加料C. 加热D. 熄灭18. 小科在碳酸钠的溶液中滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀,然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液,如图所示,在该实验过程的操作中,下列有关操作与目的分析均正确的是( )A. 甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止手被腐蚀B. 乙中将滴管伸入试管内,是为了防止试剂滴落到试管外C. 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了避免瓶中试剂受污染D. 戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌,是为了防止局部过热引起酸液飞溅19.下列实验操作错误的是()A. 加热液体B. 滴加液体C. 测溶液的pHD. 闻食醋20. 在做《溶液的形成》这一课的演示实验时,老师先往一试管中加入1~2小粒高锰酸钾,然后加入5毫升的水,接下来的操作正确的是()A. B. C. D.21. 图中滴管使用或放置正确的是()A. 取液时挤出空气B. 将滴管横放C. 将洗净的滴管放入烧杯D. 将滴管倒持22. 下列实验操作正确的是()A. 检查气密性B. 二氧化碳验满C. 干燥氧气D. 过滤浊液23. 正确的操作是实验安全和成功的基本保证。

(全国版)2019版中考化学复习主题训练(五)科学探究作业(含解析)

(全国版)2019版中考化学复习主题训练(五)科学探究作业(含解析)

[主题训练(五) 科学探究]一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列基本实验操作正确的是( )图J5-12.下列实验数据中不合理的是( )A.用托盘天平称得12.8 g食盐B.用体温计测得体温为37.5 ℃C.用10 mL量筒量取5.6 mL稀盐酸D.用pH试纸测得溶液的pH为3.53.下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是 ( )A.点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度B.使用完的白磷要随时收集起来,并与空气隔绝C.酒精灯不用时,必须盖上灯帽D.氢气还原氧化铜时应先通一会儿氢气,再加热氧化铜4.下列对比实验,不需要控制变量的是( )A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C.用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果D.用镁、锌和稀盐酸比较两种金属活动性强弱5.欲除去下列物质中的少量杂质,所用试剂正确的是( )6.鉴别下列各组中的三种物质,所选试剂或用品能达到目的的是 ( )7.将CO、CO2、H2、H2O(气)的混合气体依次通过足量的下列物质:①浓硫酸、②灼热的氧化铜粉末,充分反应后的剩余气体是( )A.CO2、H2OB.HCl、CO2C.HClD.CO28.图J5-2是干燥、收集某气体的装置。

由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项( )图J5-29.下列有关实验操作的叙述中,正确的是 ( )A.稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中B.用100 mL量筒量取2 mL水C.过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘D.向试管中滴加液体时,滴管应伸入试管中10.要将KCl、MgCl2和BaSO4的固体混合物逐一分离开来,加入的试剂及顺序正确的是( )A.水、AgNO3溶液、稀硝酸B.水、NaOH溶液、稀盐酸C.水、KOH溶液、稀盐酸D.水、KOH溶液、稀硫酸11.下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是( )12.在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的的是( )A.品尝——鉴别白糖和食盐B.观察——鉴别黄铜和黄金C.闻气味——鉴别酒精和白醋D.点燃——鉴别羊毛和涤纶13.下列对有关实验现象的叙述错误的是 ( )A.酚酞溶液遇到白醋不变色B.向石灰水中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀C.硝酸铵溶于水使溶液温度降低D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾14.化学实验操作中常涉及“先后”问题。

2019年浙江省杭州市中考科学试卷(附答案与解析)

2019年浙江省杭州市中考科学试卷(附答案与解析)

科学试卷 第1页(共20页) 科学试卷 第2页(共20页)绝密★启用前浙江省杭州市2019年初中毕业会考、高级中等学校招生考试科 学(满分160分,考试时间120分钟)一、选择题(本大题共60分,每小题3分。

每小题只有一个选项符合题意)1.据报道,我省某民营企业研发的“天鹊”火箭发动机试车成功,这种火箭发动机用液态氧、液态甲烷作燃料,多项指标达到国际先进水平。

下列说法不正确的是( ) A .甲烷是有机物 B .甲烷具有可燃性C .液态氧是由氧原子直接构成的D .一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应2.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“O ”、“●”分别表示H 原子和O 原子)。

分析示意图,可作出的正确判断是 ( )第2题图A .常温常压下水可以发生分解反应B .电解水的最终产物是H 、O 原子C .H 原子是图示微粒中的最小微粒D .O 原子只有在通电条件下才能转化为2O 分子3.繁殖季节,豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落在雌蕊的柱头上。

这一过程称为( )A .自花传粉B .异花传粉C .人工授粉D .风力传粉 4.胃是人体重要的消化器官。

下列有关胃的形态和功能表述错误的是( )A .胃是消化道中最膨大的部分,利于暂时贮存食物B .胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合C .胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作用D .胃腺分泌的胃液中含有消化酶,能完全消化食物中的脂肪 5.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( )A .1 250帕B .2 500帕C .5 000帕D .12 500帕6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体,皆以树洞里的昆虫为食。

数百年后,生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。

根据自然选择理论解释此种现象,下列最合理的一项是( )A .嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的B .昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用C .嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响D .嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长7.将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射。

2019年浙江省绍兴市中考科学试卷(附答案与解析)

2019年浙江省绍兴市中考科学试卷(附答案与解析)


A
B
C
D
15.如图是上肢力量健身器示意图。杠杆 AB 可绕 O 点在竖直平面内转动, AB 3BO ,配
重的重力为 120 牛。重力为 500 牛的健身者通过细绳在 B 点施加竖直向下的拉力为 F1 卷
时,杠杆在水平位置平衡,配重对地面的压力为 85 牛。在 B 点施加竖直向下的拉力为
F2 时,杠杆仍在水平位置平衡,配重对地面的压力为 60 牛。已知 F1 : F2 2 : 3 ,杠杆
B.质子数
C.中子数
(2)第 3 号元素属于
(选填“金属”或“非金属”)元素。
(3)第 12 号元素和第 17 号元素组成化合物的化学式是

18.2019 年 4 月,科学家借助基因改造技术,将病人自身体内细胞转变成干细胞,让这些干
细胞
成心肌细胞和可生成血管的细胞,制成“生物墨水”,成功打印出“完
整”的 3D 心脏。由于 3D 心脏的原材料来自病人自身,有望攻克心脏移植中受体出现
AB 和细绳的质量及所有摩擦均忽略不计。下列说法正确的是
()

第 15 题图

A.配重对地面的压力为 50 牛时,健身者在 B 点施加竖直向下的拉力为 160 牛
B.配重对地面的压力为 90 牛时,健身者在 B 点施加竖直向下的拉力为 120 牛
C.健身者在 B 点施加 400 牛竖直向下的拉力时,配重对地面的压力为 35 牛
(2)若机械手臂每隔 3 秒钟取走一件货物,传送带运动的速度为 0.8 米/秒,为防止货物
的碰撞与堆积,货物之间的距离 d 至少为
米。
三、实验探究题(本题共 4 小题,每空 3 分,共 45 分)
24.同学们学习了“光的折射”后,知道了光从空气斜射入玻璃中时,折射角小于入射角。 入射角增大,折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时,折射角与入射角大小

2019初中科学实验操作解析

2019初中科学实验操作解析

考生须知:1、独立完成操作并完成报告2、实验时间15分钟实验名称:显微镜的使用低倍镜观察植物的永久装片的实验器材:光学显微镜、擦镜纸、植物切片的永久装片考生须知:1、独立完成操作并完成报告2、实验时间15分钟实验名称:测量滑轮组的机械效率实验器材:单体滑轮2只、棉线一根、铁架台、弹簧测力机、钩码操作步骤:1、用弹簧测力计测出1只钩码的重力Go2、组装滑轮组,用最省力的方式提升重物,将弹簧测力计系在棉线的自由端3、提升两只钩码,拉动弹簧测力计,使钩码匀速升上一段距离,测出绳子自端的拉力大小F1;如果钩码上升的高度为H1则绳子自由端拉动的距离S1为( 3) H14、提升4只钩码,拉动弹簧测力计,使钩码匀速升上一段距离,测出绳子自端的拉力大小F2;如果钩码上升的高度为H2则绳子端自由式端拉动的距离S2为( 3) H25、利用公式η=w有用/w总=Gh/Fs 算出两次实验中装置的机械效率6、实验数据记录:7、分析数据后,你的发现是(同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越高)8、完成实验,整理器材。

萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(三)考生须知:1、独立完成操作并完成报告2、实验时间15分钟实验名称:用电压和电流表测定值电阻的阻值实验器材:干电池组或学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、定值电阻(阻值未知)、导线若干操作步骤:1、认识器材。

2、设计电路(在右边方框中画出电路图)3、按电路图连接实物4、检查电路5、闭合开关、改变小灯泡两端的电压三次;并记录电压表和电流表的读数。

6、实验结果记录:7、完成实验,整理好器材。

萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(四)考生须知:1、独立完成操作并完成报告2、实验时间15分钟实验名称:研究凸透镜成像规律实验器材:光具座(带刻度尺)、光屏、凸透镜、蜡烛、蜡烛底座、火柴操作步骤:1、组装实验装车,将蜡烛、凸透镜是、光屏按顺序组装。

2、调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一高度。

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考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:显微镜的使用低倍镜观察植物的永久装片的实验器材:光学显微镜、擦镜纸、植物切片的永久装片
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:测量滑轮组的机械效率
实验器材:单体滑轮2只、棉线一根、铁架台、弹簧测力机、钩码操作步骤:
1、用弹簧测力计测出1只钩码的重力Go
2、组装滑轮组,用最省力的方式提升重物,将弹簧测力计系在棉
线的自由端
3、提升两只钩码,拉动弹簧测力计,使钩码匀速升上一段距离,
测出绳子自端的拉力大小F1;如果钩码上升的高度为H1则绳子自由端拉动的距离S1为( 3) H1
4、提升4只钩码,拉动弹簧测力计,使钩码匀速升上一段距离,
测出绳子自端的拉力大小F2;如果钩码上升的高度为H2则绳子端自由式端拉动的距离S2为( 3) H2
5、利用公式η=w有用/w总=Gh/Fs 算出两次实验中装置的
机械效率
6、实验数据记录:
7、分析数据后,你的发现是(同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越高)
8、完成实验,整理器材。

萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(三)
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:用电压和电流表测定值电阻的阻值
实验器材:干电池组或学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、定值电阻(阻值未知)、导线若干
操作步骤:
1、认识器材。

2、设计电路(在右边方框中画出电路图)
3、按电路图连接实物
4、检查电路
5、闭合开关、改变小灯泡两端的电压三次;并记录电压表和电流
表的读数。

6、实验结果记录:
7、完成实验,整理好器材。

萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(四)
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:研究凸透镜成像规律
实验器材:光具座(带刻度尺)、光屏、凸透镜、蜡烛、蜡烛底座、火柴
操作步骤:
1、组装实验装车,将蜡烛、凸透镜是、光屏按顺序组装。

2、调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使烛焰中心、凸透镜中心、
光屏中心在同一高度。

3、分别将烛焰置于离凸透镜的距离大于2倍焦距(u>2f);小于
2倍焦距而大于焦距(f<u<2f);小于焦距(u<f),观察成像情况。

4、实验结果记录:(焦距10厘米)
5、完成实验,整理好器材。

萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(五)
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:洋葱表皮细胞的制作
实验器材:镊子、刀片、载玻片、滴管、清水、红墨水、洋葱鳞片、吸水纸、纱布、培养皿
操作步骤:
1、把洋葱鳞片切成小块,大小约0.5×0.5厘米
2、在干净的载玻片上滴一滴清水,用镊子撕下洋葱内表皮,撕下
的表皮薄且(透明)。

放在载玻片上用镊子展平。

3、盖上盖玻片,为防止气泡产生,其正确的操作方法是(用镊
子夹取盖玻片,使盖玻片的一侧接触水滴,然后呈45度角慢慢放下)。

4、在盖玻片的一侧,加1到2滴红墨水。

在另一侧用吸水纸吸水
5、实验完成后,将装片交监考老师检查,并整理器材,清洁桌面讨认:右图是低倍显微镜下洋葱表皮胞结构图,请填写相应的名称1、(细胞壁)2、(液泡)
3、(细胞核)
4、(细胞质)
萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(六)
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:化学实验的基本操作
实验器材:试管、试管夹、试管刷、试管架、量筒、滴管、镊子、药匙(另准备用小纸条叠成的纸槽)、干净的纸、氧化铜粉末、水、稀硫酸、烧杯(清洗滴管用)、洒精灯
实验操作步骤注意事项及现象
一、固体药品的取用
1、用药匙将少量氧化铜粉末放入试管取胜粉状固体时,需将试管(横放)。

用药匙(或纸槽)将药品送至(试管底),再将试管慢慢直立起来。

二、液体药品的取用
2、用10毫升的量筒量取8毫升蒸馏水
3、从试剂瓶中倒出少量稀硫酸到盛放氧化铜粉末的试管中量液时,量筒必须(平稳),读数时视线应(与凹形底部相平),接近刻度时,应用胶头滴管。

胶头滴管应(均悬空竖直在试管口的上方)。

使用完后,需清洗。

往试管中倒入液体时,标签应(向手心),试剂瓶口与试管口(紧挨着),让液体
萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(七)
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:实验室制O2
实验要求:1、清点器材。

2、连接实验室用KMnO4制取O2的装置,检查气密性,并制出氧气(不要求收集)。

实验器材:大试管、带导管的单孔橡皮塞,橡皮管、玻璃导管、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、火柴、棉花、高锰酸钾。

操作步骤:
1、把仪器组装好。

2、检查装置的气密性。

3、在试管中装入药品。

(1)写出且KMnO4制取O2的反应方程式
(2KMnO4=K2Mno4+Mno2+O2)。

(2)试管口要放一团疏松的(棉花),其作用是(防止高猛酸钾粉末进入导管)。

4、给试管加热,加热时的操作要求是:(先预热,再用外焰对准药品部位加热)。

5、当气泡连续、均匀地逸出,举手示意,获得监考老师同意后,做第六步。

6、实验结束时,要先(将导管移出水面),(再熄灭酒精灯)。

7、整理实验器材。

问题和讨论
请说出3条可能引起试管破裂的不当操作。

(1)(加热未预热)。

(2)(试管口未略向下倾钭)。

(3)(实验结束时,未将导管移出水面,就熄灭酒精灯)。

萧山区2019年初中科学实验操作考查试卷(八)
考生须知:
1、独立完成操作并完成报告
2、实验时间15分钟
实验名称:盐酸的性质及鉴定
实验要求:1观察浓盐酸的物理性质
2、盐、酸与金属的反应
3、盐酸的鉴定
4、完成实验报告
实验器材:小试管、试管架、胶头滴管、浓盐酸(试剂瓶)、稀盐酸、未知溶液(实质是稀盐酸)、石蕊试液、硝酸银溶液、稀HNO3、光亮的镁条、锌粒、铜片、废液缸。

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