考研英语95分大神分享考研英语强化笔记
研究生英语期末考试(学霸笔记版)
n. 用蒸汽加压煮出的浓咖啡
inspire
v.激发,启示
探索的魔力会激励我们的年轻人去学习数学、科学以及工程学,并为我们培养出新一代的改革者和开拓者。
foray
v. 冒险的尝试,涉足…,突袭
一回到英国,他就利用媒体的高知名度,作为进入政坛的踏板。
brew
v.酿酒,冲泡
k
v.抗拒,抵抗,美元
All in all
总而言之,头等重要的事
At the rate of
以…速度/比例
未来是这样一件东西,每个人都以每小时六十分钟的速度朝它走去,不管他做什么,也不管他是谁。
Drop out
退出,退学,脱离
The Marathon runners raced ahead in the early stages of the race but he had overplayed his hand and had todrop outexhausted with only three miles to go.
Grid
n.电网
Murky
adj.黑暗的,朦胧的,阴郁的
Murky=gloomy
Innovative
adj.革新的,创新的
Malicious
adj.蓄意的,恶毒的
Malicious=hostile
chimera
n.嵌合体,虚构的怪物
Imminent
adj.即将到来的,迫近的
Imminent=impending
dedicated
adj.专注的,献身的
Dedicated=devoted
encompass
v. 包含,环绕,完成
Encompass=include
唐静-强化翻译笔记
考研英语强化翻译——第一讲一、考研翻译的重要性略二、翻译的课程安排。
总共5次课,每次课2.5个小时,总共12.5小时,每2.5小时休息十分钟完成事情:1、基础知识2、所有问题用什么资料来复习考研翻译,怎么复习考研翻译考研翻译画线句子里面代词不要翻译my不要翻译出来。
例:I put my hand into my pocket. m y画线句子里面人名、地名、大写的国家名称要不要要翻译。
3、讲义中的真题讲解从96年讲到05年,不讲06-09年的题(它们与近些年的题难度相当),留在考前20天再做。
三、考研翻译的题型什么是考研翻译的所有问题?1、弄清什么是考研翻译考研翻译的题型分两个方面说:大的方面和小的方面大的方面——主观题a. 什么是主观题?用笔写汉字,不要抄英语b. 书写工整小的方面——阅读理解试卷共三道大题:1、完型填空但不要先做完型填空,不一定按照试卷顺序做2、阅读理解1)大阅读,一长篇文章共40分2)新题型,7选5 3)翻译题型要求Part C: Translation Directions: Please read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written clearly on ANSWER SHEET 2. 在翻译划线的五句话之前,没有没必有通读全文?不用读文章,直奔主题划线句子3、写作命题原则评分标准2、怎么做考研翻译四、考研翻译的命题原则■翻译命题原则(1)所选择的题材偏向专业领域的学术文献例如:09年考的是教育学(education )出处:杜威《Democracy and Education 》 发表于1916年04年考的沃尔夫的预言假说年考的沃尔夫的预言假说03年考的人类学、关于人、关于社会、关于文化定义之类的文章年考的人类学、关于人、关于社会、关于文化定义之类的文章96年——社会发展的区别年——社会发展的区别97年——动物的权利保护年——动物的权利保护98年——天体物理学中的大爆炸理论年——天体物理学中的大爆炸理论99年——历史研究的方法轮年——历史研究的方法轮00年——政府的宏观调控年——政府的宏观调控01年——人工智能的发展年——人工智能的发展02年——行为科学年——行为科学03年——人类学年——人类学04年——语言学年——语言学05年——传媒领域年——传媒领域06年——美国知识分子的作用年——美国知识分子的作用07年——法学在新闻报道中的作用年——法学在新闻报道中的作用08年——达尔文的思想及其变化年——达尔文的思想及其变化09年——教育学年——教育学(2)所选择的话题偏向文科等社会科学领域)所选择的话题偏向文科等社会科学领域考研翻译的话题有没有重复考过?考研翻译的话题有没有重复考过? 没有没有如:考古学、建筑学、精神病学如:考古学、建筑学、精神病学(3)所选择的划线句总是长难句(平均长度为30个单词左右,多数为35个以上,最长的为58个词)个词)■ 评分标准考研英语强化翻译——第二讲一、考研英语的评分标准评分标准就是翻译的标准。
历年考研英语高频词汇大汇总
历年考研英语高频词汇大汇总在考研英语复习中,背单词是一个从始至终都要坚持的核心。
那么你知道历年考研英语高频词汇有哪些吗?下面是小编整理的历年考研英语高频词汇大汇总,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
历年考研英语高频词汇1出现次数大于20次1.author(65次) n.①作者;②创始人2.science(56) n.①科学;②学科3.school(40) n.①学校;②(大学里的)学员,系;③学派,流派rmation(39) n.①通知,报告;②情报,信息5.social(38) adj.①社会的;②交际的n.社交活动6.result(35) n.结果,成果,成绩v.①(in)导致,结果是;②(from)起因于7.cost(33) n.成本,费用,代价v.价值为,花费8.business(32) n.①商业,生意;②事务,业务,职责;③企业;④贸易量;⑤行业,业务9.rate(30) n.①比率,率;②等级;③价格,费用v.①估价;②评级,评价10.technology(30) n.工艺,技术11.consume(29) v.消费,耗尽12.economy (29) n.①节约; ②经济13.process (29) n.①过程,进程;②制作法;③工艺v.加工,处理14.system (28) n.①系统,体系;②制度,体制15.view(28) n.①景象,风景;②观点,见解;③观察,观看;④眼界v.看待,观察,考虑16.reason(26) n.①理由,原因;②理性,理智v.①推论,推理;②说服,评理;③讨论,辩论17.tend(24) v.①趋向,往往是;②照料,看护18.moral(23) adj.道德(上)的,道义的n.①寓意,教育意义;②道德19.behavio(u)r(21) n.①行为,举止;②(机器的)特性20.economic(21) adj.经济 (上)的,经济学的21.growth(21) n.生长,增长,发展2出现次数14-20次1.concern(20) v.①涉及,关系到;②关心,挂念;③担心,担忧n.①(利害)关系;②关心,挂念;③担心,担忧2.le ad (20) v.①领导,引导;②领先,占首位;③(to)通向,导致,引起;④经验,过(生活)n.带领,引导3.theory ( 20) n.①理论,原理;②学说,见解,看法;③看法,观点4.create(19) v.①创造,创作;②引起,造成,简历5.culture(19) n.①修养,教养;②文化,文明6.individual(19) adj.①个人的,单独的;②独特的n.个人,个体7.role(19) n.①角色;②作用,任务8.achieve(18) v.①完成,实现;②达到,达成,获得9.argue(18) v.①争论,辩论;②认为,主张,论证;③说服10.decade(18) n.十年11.experience(18) n.经验,经历v.体验,经历12.infer(18) v.推论,推断13.account(17) n.①账( 目,户) ;②叙述,说明;③价值,地位v.(for)①说明,解释;②占;③(take into)考虑14.available(17) adj.①可用的,可得到的;②可以见到的,随时可来的munity(17) n.①同一地区的全体居民,社会,社区;②共同体,团体16.involve(17) v.①卷入,陷入,连累;②包含,含有,涉及17.average(16) n.平均(数)adj.①平均的;②普通的,一般的v.平均,均分18.benefit(16) n.利益,好处,恩惠v.①有益于;②(from, by)收益19.dam(16) n.水坝,水闸20.influence(16) n.①(on)影响,感化;②势力,权势;v.影响,感化21.intellectual(16) n.知识分子22.issue(16) v.①流出,放出;②发行,发表,颁布n.①发行(物),(报刊)期号;②问题,争论点,争端23.obvious(16) adj. 明显的,显而易见的24.present(16) adj.①出席的,到场的;②现在的n.①现在,目前;②礼物,赠品v.①赠(送),呈献;②介绍,陈述;③提出,呈交;④上演25.structure(16) n.①结构,构造;②建筑物v.构造,建造26.activity(15) n.①活动;②活性,活力petition(15) n.①比赛; ②竞争28.consciou s(15) adj.① (of )意识到的,自觉的;②有意识的,神志清醒的29.sence(15) n.①感官,官能;②感觉;③判断力;④见识;⑤意义,意思V.感觉到,意识到30.able(14) adj.有能力的,能干的,显示出才华的31.decline(14) v/n.①下倾,下降,下垂,衰落;②斜面,倾斜v.拒绝,谢绝32.depend(14) v.(on)取决于,依靠,信赖,相信33.describe(14) v.描述,形容34.fund(14) n.资金,基金v.资助,投资35.intend(14) v.想要,打算,企图36.knowledge(14) n.①知识,学识;②知道,了解37.nature(14) n.①自然界,大自然;②性质,本性38.professional(14) adj.职业的,专业的,专门的n.专家,专业人员3出现次数13次39.ability n.①能力,智能;②才能,才干40.advantage n.①优点,有利条件;②利益,好处v.有利于,使获利41.advocate n.提倡者,鼓吹者v.提倡,鼓吹42.approach v.靠近,接近,邻近n.①方法,途径;②探讨43.attention n.①注意(力),留心;②立正44.attitude n.①(to, towards)态度,看法;②姿势45.consequence n.①结果,后果,影响;②重要性46.emotion n.情绪,情感47.environment n.环境,外界48.evidence n.①根据,证据;②形迹,迹象49.federal adj.联邦的50.inflation n.通货膨胀51.potential a.①潜在的,可能的;②势的,位的n.潜能,潜力52.product n.①产品,产物;②乘积;③结果,后果53.substance n.①物质,实质;②大意;③财产,财物54.tradition n.传统,惯例考研英语一和英语二的区别首先,适用专业不同。
【考研英语】唐迟阅读技巧总结笔记
【考研英语】唐迟阅读技巧总结笔记(一)做题步骤●1. 先看题干●(1)标出定位词大写、人名、地名、时间、数字、名词、形容词●(2)抓取关键词题干重复的词,要完整,可能不止一个●(3)串联题干间逻辑,推测文章主题●(4)判断题型(六大题型)●2. 再看段落●(1)题文同序原则:出题往往按行文顺序●(2)判断作者态度(议论文目的就是为了阐述观点)●从形容词和副词入手判断感情色彩●少数派原则:作者观点往往和大多数相反●(3)判断句子间和段落间逻辑关系●相反逻辑:yet/but/however开头●相同逻辑:在考研中更重要,没有转折词,因果、递进(表因果的短语见积累本)●(4)考场之上无跳读,即便是括号内也一定要读(二)六大题型●1.细节题●(1)标志:because;题干信息丰满的;不具备其他题型特征的●(2)方法●①问什么答什么,比如问because,就回到原文找出有because的句子,只看定位句●②选项一定要回到原文逐字对比●③干扰选项往往是围绕正确选项设置的,所以可看哪个选项跟另外三个都有关联(划关键词),往往就为正确选项●(3)常见干扰选项●正反混淆:意思相反/存在相反词的两个选项中往往必有正确答案●偷换概念●答非所问:干扰性较强,因其与原文内容一致,所以不要忘记题干问的是什么!●不同内容嫁接●非最佳答案:“最佳”的标准——与中心思想密切相关(细节服从主旨),在原文中反复被提到,最全面唐叔金句:反复强调的是重点,重点是考点●绝对化用词:only/must/exclusively/never/all/最高级往往不选,除非原文明确提到,比较级慎选●主被动互换:比如——正确的表述是他们怕被认为是不道德的,选项设置成他们认为是不道德的●2. 例证题●(1)标志:example、case、illustrate、demonstrate、imply、to show、to___●(2)方法●①例子本身不重要,重要的是例子支持的观点●②常见干扰选项:讲例子本身。
考研英语笔记
首先,这个文档不同于别的参考书,它是以一句话为单元,给您讲解单词,语法,译文,适合基础薄弱的同学。
第二,请同学先用这个文档把里面的单词,语法和句子都弄明白了,再听这个视频。
这个视频只是讲解绿色标注的部分内容,还有详细讲解后面的选项。
黄伟英语原创Section Ⅱ Reading prehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text bychoosing [A], [B], [C] or [D]. Mark your answers on ANSWER SHEET1. (40points)Text 1第一段e on –Everybody’s doing it.[译文]赶快加入吧——大家都在这样做。
That whispered message, (half invitation and half forcing), iswhat most of us think of( when we hear the words peer pressure. )【词汇】whisper v. 小声说whispered message 耳语think of 想起forcing adj. 强迫的,施加压力的; n. 强制peer pressure 同辈压力黄伟英语原创同辈压力(peer pressure)是指同辈人互相比较中产生的心理压力,一个同辈人团体对个人施加影响,会促使个人改变其态度、价值观戒行为使其遵守团体准则。
【语法】主干:That whispered message….. is what most of us think of….. 从句 1: what most of us think of 由 what 引导的做 is 的表语从句揑入语:half invitation and half forcing地点状语从句:when we hear the words peer pressure.【译文】这一半是邀请一半是强迫的耳语是我们大多数人在听到“同辈压力”这个词时会想到的It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. 【词汇】lead to 导致casual adj. 随意的casual sex 草率性行为【译文】这通常导致不好的东西,例如酗酒,吸毒呾草率性行为(But in her new book Join the Club, )Tina Rosenberg contends 黄伟英语原创that (peer pressure can also be a positive force through what shecalls the social cure), (in which organizations and officials usethe power of group dynamics to help individuals improve their lives and possibly the word.)【词汇】Contend ~with/against sb/with ;~for sth 与对手竞争主张(某事物);~that….group dynamic 团体力量dynamic n. 产生变化,行动戒影响的力量individual n. 个人positive force 积极的力量【语法】What is calledwhat we call 所谓的what you call主句:Tina Rosenberg contends that主谓宾从句 1:that peer pressure can also be a positive force through( whatshe calls) the social cure 把 what she calls 括起来,就容易看清这句话的主谓宾了。
考研英语:上岸学姐建议你这样复习!
考研英语:上岸学姐建议你这样复习!摘要:2021考研er看过来!无论你们现在是否确定院校、专业,英语复习都可以提上日程了。
(尤其英语基础差的!)今天,给大家分享一位小可爱关于英语复习的建议,一起来看看吧!以下是我对复习英语的一些建议,也就是对现在还在到处看英语怎么复习的同学的一些建议:►我的情况上了大学之后基本就没怎么背过单词,期末考试英语成绩90多2次、80多2次、70多一次,普通班,四六级过了没到500(听力100多的那种听力差怪),初步鉴定在考研人中是中等成绩。
►考研成绩:英语二77分此处非狡辩:考英语那天出了一点意外,考前和考中发生了一点事情导致心态有点崩,导致英语阅读错了5个直接扣了10分,一般情况下顶多错3个,好的情况下就是全对或者错1个,因此我认为如果当时心态好一些的话英语可以考到83以上,所以我的建议可以有一些参考价值。
►英语题目内容:英语二首先你需要了解英语试卷的分值,英语分5个题:1、完形填空(会不会看运气,1分*20个);2、阅读题(4个text,2分*5*4,只要练习好,全对没问题);3、七选五(简单送分,2分*5);4、翻译(1分*10);5、作文(1个小作文10分+1个大作文20分)。
一、单词篇:(推荐度80%)【用书】《恋恋有词》《十天搞定英语词汇》在线背单词的各种app单词app从头到尾都可以使用,空闲时间里一想到你要考研就点开app背几个单词,用app至少在9、10月前把所有考研单词过一遍,10月后你可以选择用两本书代替单词app,也可以选择不买书继续用app背单词,不买书的话一定记得认真复习英语真题。
【一问】:这又是要看单词书又是要用手机app背单词,这么多我都看晕了!1、手机背单词是必备,从现在开始到考研当天只要你愿意,你都可以用碎片时间来背,背单词建议继续用各种背单词app(知米背单词、墨墨背单词首推),时间充裕的话把app上面的单词背两遍是最好的,怎么滴至少过它一遍吧!!2、而这两本书是在10月、11月你已经用手机app至少背完一遍单词的情况下使用的,除了可以帮助背单词以外,《恋》可以帮助复习真题长难句,《十》用于测试单词量且加强记忆。
考研英语一刘琦新题型方法论笔记
考研英语一刘琦新题型方法论笔记全文共3篇示例,供读者参考篇1Title: A Study on Liu Qixin's New Approach to the Postgraduate English TestIntroductionWith the growing popularity of postgraduate studies, the competition in the postgraduate English test has become increasingly fierce. To help students tackle the challenges of the test, Liu Qixin, a well-known English teacher, has put forward a new methodological approach. In this paper, we will delve into the details of Liu Qixin's new approach and analyze its effectiveness in preparing for the postgraduate English test.Liu Qixin's New Methodological ApproachLiu Qixin's new methodological approach focuses on three key areas: vocabulary, reading comprehension, and writing. In terms of vocabulary, Liu emphasizes the importance of mastering high-frequency words and phrases. He suggests that students create their vocabulary lists based on reading materials, lectures, and sample test questions. By focusing onhigh-frequency vocabulary, students can improve their reading and writing skills.In the reading comprehension section, Liu suggests a comprehensive reading strategy. He advises students to skim the passage first to get a general idea of the content, then focus on reading the questions carefully before going back to the passage for detailed information. This approach helps students save time and improve their comprehension skills.When it comes to writing, Liu emphasizes the importance of practice. He suggests that students write at least one essay per day to improve their writing skills. He also recommends students analyze sample essays to understand the structure and style of academic writing.Effectiveness of Liu Qixin's New ApproachLiu Qixin's new approach has proven to be effective in improving students' performance in the postgraduate English test. Many students who have followed Liu's methodological approach have reported significant improvements in their vocabulary, reading comprehension, and writing skills. By focusing on high-frequency vocabulary, comprehensive reading strategies, and regular writing practice, students can better prepare for the test and achieve higher scores.ConclusionIn conclusion, Liu Qixin's new methodological approach provides students with a systematic and effective way to prepare for the postgraduate English test. By focusing on key areas such as vocabulary, reading comprehension, and writing, students can improve their overall language skills and increase their chances of success in the test. Overall, Liu's approach serves as a valuable guide for students seeking to excel in the postgraduate English test.篇2Liu Qi's New Methodology for the New Type of Questions in the Postgraduate English ExaminationWith the recent changes in the format of the postgraduate English examination, students are faced with new challenges and opportunities. Liu Qi, a renowned English teacher with years of experience in preparing students for the exam, has developed a new methodology to help students tackle the new type of questions effectively.The first key point of Liu Qi's methodology is to familiarize oneself with the new question types. The postgraduate English examination now includes a variety of question formats such asmultiple-choice, gap-filling, and translation. It is crucial for students to understand the requirements of each question type and practice answering them regularly.Secondly, Liu Qi emphasizes the importance of vocabulary. In the new exam, students are expected to have a strong command of English vocabulary to be able to answer the questions accurately. Liu Qi advises students to build up their vocabulary by reading extensively and using vocabulary flashcards to memorize new words.Furthermore, Liu Qi recommends that students focus on improving their reading comprehension skills. The new exam requires students to read and understand complex texts, so it is essential for students to practice reading academic articles and other challenging texts regularly. Liu Qi suggests that students use reading strategies such as skimming and scanning to improve their reading speed and comprehension.In addition, Liu Qi emphasizes the importance of grammar and sentence structure. Students need to have a good understanding of English grammar rules and be able to apply them correctly in their writing. Liu Qi advises students to practice writing essays and other types of academic texts to improve their writing skills and grammar proficiency.Finally, Liu Qi encourages students to practice listening and speaking regularly. The new exam includes listening comprehension and oral expression sections, so it is crucial for students to practice listening to English podcasts, watching English movies, and engaging in conversations with native speakers to improve their listening and speaking skills.In conclusion, Liu Qi's methodology for the new type of questions in the postgraduate English examination emphasizes the importance of familiarizing oneself with the new question types, building up vocabulary, improving reading comprehension skills, mastering grammar and sentence structure, and practicing listening and speaking regularly. By following Liu Qi's guidance and incorporating these strategies into their study routine, students can enhance their performance in the postgraduate English examination and achieve their academic goals.篇3TOPIC: New Test Methods of Liu Qi for the Postgraduate Entrance Examination English TestIn recent years, the English test in the postgraduate entrance examination has become increasingly challenging, leading manystudents to seek new strategies to improve their scores. Liu Qi, a renowned English teacher, has proposed some new test methods to help students better prepare for the exam. In this article, we will discuss Liu Qi's new test methods and how they can be applied to improve your English test scores.1. Reading Comprehension:Liu Qi suggests that students should focus on reading the passage first before looking at the questions. By understanding the main idea and structure of the passage, students can more effectively identify key information and answer questions correctly. Additionally, he recommends using contextual clues to infer the meanings of unfamiliar words to improve reading comprehension.2. Listening:For the listening section, Liu Qi emphasizes the importance of active listening. He suggests that students should try to predict the content based on the topic and context before listening to the audio. Taking notes while listening can also help students retain information and answer questions more accurately. Additionally, practicing listening to different accents and speech speeds can improve listening comprehension.3. Writing:In the writing section, Liu Qi encourages students to focus on clarity and coherence in their writing. He advises students to organize their ideas logically and use appropriate transitions to connect different parts of the essay. Additionally, he recommends using a variety of sentence structures and vocabulary to demonstrate language proficiency.4. Speaking:For the speaking section, Liu Qi suggests that students should practice speaking English regularly to improve fluency and pronunciation. He recommends recording themselves speaking and listening to identify areas for improvement. Additionally, he emphasizes the importance of being confident and relaxed during the speaking test to communicate effectively.In conclusion, Liu Qi's new test methods offer valuable insights and strategies for students preparing for the postgraduate entrance examination English test. By following his recommendations and practicing consistently, students can enhance their reading comprehension, listening comprehension, writing, and speaking skills, ultimately leading to improved test scores. It is important for students to adapt these new testmethods to their own study habits and needs to maximize their chances of success in the exam.。
唐叔考研英语阅读笔记
食用小指南,尽情享用:建议用电脑或者手机端Wps打开,标注较多,直接打开无法显示。
根据题型汇总题目。
包含4篇精读。
加粗重点看,其中选项中加粗的为正确选项。
红色是关键,蓝色是定位,黄色是观点。
~一起分享,共同进步~时间紧促,如有错误,敬请谅解。
正反选项特征●1正反混淆●2偷换概念●3答非所问●4不同内容的嫁接(逻辑错误)Lest 表示因果关系Should 表示相反●5非最佳答案(与中心不统一)●6绝对化用词(最高级)正确答案特征●1同义改写干扰选项,主动偷换被动●2与中心思想密切相关3语气缓和(may )在infer 题目里只要选项里有may100%正确标点符号的作用:逗号,两个逗号之外是主干,一个逗号之后不是主干!00-Text1-2,96-T5-1,06-T2冒号,解释前面的内容97-T3-t60We live in a society in which the medicinal and social use of substances (drugs) is pervasive: (=)an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves. When do these socially…..60. The word “pervasive” (Line 1, Paragraph 2) might mean ________.[A] widespread [B] overwhelming[C] piercing [D] fashionable07-T4-t36-para1It never rains but it pours. Just as bosses and boards have finally sorted out their worst accounting and compliance troubles, and improved their feeble corporation governance, a new problem threatens to earn them –especially in America –the sort of nasty headlines that inevitably lead to heads rolling in the executive suite: (=)data insecurity. Left, until now, to odd,low-level IT staff to put right, and seen as a concern only of data-rich industries such as banking, telecoms and air travel, information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety.36. The statement “It never rains but it pours” is used to introduce[A] the fierce business competition. [B] the feeble boss-board relations.[C] the threat from news reports.[D] the severity of data leakage.分号,前后为并列关系,画等号03-T4-Para2 Death is normal;(=) we are genetically programmed to disintegrate and perish, even under ideal conditions. We all understand that at some level, yet as medical consumers we treat death as a problem to be solved.97-T5-Para3I t is also less than most forecasters had predicted. In late 1994 the panel of economists which The Economist polls each month said that America’s inflation rate would average 3.5% in 1995. In fact, it fell to 2.6% in August, and is expected to average only about 3% for the year as a whole. In Britain and Japan inflation is running half a percentage point below the rate predicted at the end of last year. This is no flash in the pan;(=)over the past couple of years, inflation has been consistently lower than expected in Britain and America.例证题(蓝色表示定位,黄色是观点)标志:example case illustrate demonstrate to show 例子本身不重要,例子前后观点最重要!干扰选项就是例子本身99.T5.t67 Science, in practice, depends far less on the experiments it prepares than on the preparedness of the minds of the men who watch the experiments. Sir Isaac Newton supposedly discovered gravitythrough the fall of an apple. Apples had been falling in many places for centuries and thousands of people had seen them fall. But Newton for years had been curious about the cause of the orbital motion of the moon and planets. What kept them in place? Why didn’t they fall out of the sky? The fact that the apple fell down toward the earth and not up into the tree answered the question he had been asking himself about those larger fruits of the heavens, the moon and the planets.. The author wants to prove with the example of Isaac Newton that ________.[A] inquiring minds are more important than scientific experiments[B] science advances when fruitful researches are conducted[C] scientists seldom forget the essential nature of research[D] unpredictability weighs less than prediction in scientific research01.T2.t57 To take advantage of this tool, some impoverished countries will have to get over their outdated anti-colonial prejudices with respect to foreign investment. Countries that still think foreign investment is an invasion of their sovereignty might well study the history of infrastructure (the basic structural foundations of a society) in the United States. When the United States built its industrial infrastructure, it didn’t have the capital to do so. And that is why America’s Second Wave infrastructure -- including roads, harbors, highways, ports and so on -- were built with foreign investment. The English, the Germans, the Dutch and the French were investing in Britain’s former colony. They financed them. Immigrant Americans built them. Guess who owns them now? The Americans.57. The writer mentioned the case of the United States to justify the policy of ________.[A] providing financial support overseas[B] preventing foreign capital’s control[C] building industrial infrastructure [D] accepting foreign investment00.T2.t56 Where is another way to commit evolutionary suicide: stay alive, but have fewer children. Few people are as fertile as in the past. Except in some religious communities, very few women have 15 children. Nowadays the number of births, like the age of death, has become average. Most of us have roughly the same number of offspring. Again, differences between people and the opportunity for natural selection to take advantage of it have diminished. India shows what is happening. The country offers wealth for a few in the great cities and poverty for the remaining tribal peoples. The grand mediocrity of today -- everyone being the same in survival and number of offspring -- means that natural selection has lost 80% of its power in upper-middle-class India compared to the tribes56 What does the example of India illustrate?[A] Wealthy people tend to have fewer children than poor people.[B] Natural selection hardly works among the rich and the poor.[C] The middle class population is 80% smaller than that of the tribes.[D] India is one of the countries with a very high birth rate.To paraphrase 18th-century statesman Edmund Burke, “all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing.” One such cause now seeks to end biomedical research because of the theory that animals have rights ruling out their use in research. Scientists need to respond forcefully to animal rights advocates(情态动词表示作者观点), whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances in health knowledge and care. Leaders of the animal rights movement target biomedical research because it depends on public funding, and few people understand the process of health care research. Hearing allegations of cruelty to animals in research settings, many are perplexed that anyone would deliberately harm an animal46. The author begins his article with Edmund Burke’s words to ________.[A] call on scientists to take some actions[B] criticize the misguided cause of animal rights[C] warn of the doom of biomedical research[D] show the triumph of the animal rights movementFor example, a grandmotherly woman staffing an animal rights booth at a recent street fair was distributing a brochure that encouraged readers not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat, no fur, no medicines. Asked if she opposed immunizations, she wanted to know if vaccines come from animal research. When assured that they do, she replied, “Then I would have to say yes.” Asked what will happen when epidemics return, she said, “Don’t worry, scientists will find some way of using computers.” Such well-meaning people just don’t understandt4848. The example of the grandmotherly woman is used to show the public’s ________.[A] discontent with animal research[B] ignorance about medical science(ignorance~don’t understand~反复出现)[C] indifference to epidemics[D] anxiety about animal rights06T01t4 例子A yet观点B(AB相反)Rodriguez notes that children in remote villages around the world are fans of superstars like Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks,(A)yet(B)“some Americans fear that immigrants living within the United States remain somehow immune to the nation’s assimilative power.”(B:移民对国家的同化力量免疫=国家的同化力量弱(Yet,说明应该与A事实相反)倒推A:(国家力量强大)=选项D)24. Why are Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks mentioned in Paragraph 5?[A] To prove their popularity around the world.[B] To reveal the public’s fear of immigrants.[C] To give examples of successful immigrants.[D] To show the powerful influence of American culture.52, was nearly toothless. So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jaw – having extracted them from the mouths of his slaves.That’s a far different image from the cherry-tree-chopping George most people remember from their history books(A)。
新东方考研英语笔记金威课堂笔记整理
新东方06年考研阅读笔记(金威)passion 激情,热情motivation 动力,动机inspiration 启迪,启发,灵感practice 练习1.further study English2.career objective3.to rebuild your self-confidence一.考研阅读的基本情况:1.重要性:”考研成败在于英语,英语成败在于阅读”——阅读40分,应拿到26分以上2.题型:见九大题型解题思路详解3.阅读思维的改变scanning→close reading(精读) 快速阅读→仔细阅读解题技巧要转变4.文章特点:三个特色⑴在内容上,分为三大类别:①科学即自然科学: 出题不多,主要涉及医学.生物学,科学史等②社会科学: 强调时效性※考查重点※从历年真题上看,出题以社会科学为主,特别强调时效性(hot spot 热点)社会科学涉及的领域-- a)经济学(每年必考):inflation通货膨胀deflation通货紧缩mortgage抵押贷款instalment分期付款b)教育学(每年考) c)心理学(隔年考) d)传播学一定不涉及的领域-- 政治科学.国际政治③人文科学: 出题不多,主要涉及文学评论.杂文.散文.essay等⑵在题材上,大纲要求四类文章: 议论文80% 说明文20% 记叙文应用文从历年真题上看,出题以议论文和说明文为主说明文:主要是科学类文章,要求抓住说明对象议论文:主要是以第一人称议论,要求抓住作者观点⑶在语言文化上,以美国英语和文化为主5.文章题材来源以社科文章为主,特别强调时效性,并文科文章为主四体裁-- 议论文(作者观点).说明文.记叙文.应用文(考研以前两种文体为主占考试90%,后两者几乎不考)新体裁-- 散文.文学评论(考研中占10%左右)主要来源--英美期刊杂志.学术文章.英美本科教材主要考查美国,通过《英美概况》《英美文化教程》了解相关文化背景及历史American dream 美国梦--freedom.opportunity decline 衰落,下降CIA=central intelligence agency 中央情报局filibuster v.阻碍,n.演说命题题材-- 经济学(每年必考) .教育学(基本每年一篇).心理学(每两年考一篇).传播学6.大纲对于阅读理解的基本要求⑴阅读速度:每分钟60个英文单词(要求进行close reading——精细阅读)⑵理解文章主旨要意⑶理解文章具体信息(要求理解长难句)⑷理解文章的概念性含义(concept)⑸能进行相关的判断.推理和引申(imply infer 推理题的答案为原文概念的转述)⑹能根据上下文推测生词的词意⑺理解文章的总体结构⑻理解作者的意图.观点和态度⑼能够区分论点和论据二.考研阅读的整体解题思路:四步走‘总原则1∶1原则(通读时间与做题时间对等)1.扫描题干,找出关键词.(获线索得框架)(1)文章叙述的主要内容(2)文章中有无题到核心概念(3)作者大致态度(赞同/反对/赞同&反对)2.第一步:通读全文,抓住中心.(不推荐采用先看题目后读文章的做法)阅读原则:A.首段原则:文章第一段必须逐字逐句理解透切,可以重读或回读首段的作用:①中心段②抛砖引玉B.首末句原则:除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读3.仔细审题,返回原文,关键定位做题三大原则:A.关键词定位原则:由题干出发,寻找题干关键词.首先大写字母.数字等,其次是表示时间.地点.人物的词B.自然定位原则:出题顺序与行文顺序基本保持一致C.长难句定位原则:长难句必出题4.第三步:重叠选项,得出答案.具体来讲,可以设原文意思为A,选项意思为B -- A.缩小范围既为答案 B.扩大范围不是答案A 为答案A 非答案A 非答案A 非答案若A=B,则B为正确答案;若A.B不相关,则B不为正确答案,即原文没有提到的,一定不是答案;若B为A的反面,即B与A矛盾,则B不为正确答案;若A的内容包含B,则B为正确答案;若B的内容包含A,则B不为正确答案,属于扩大范围的错误;若A.B有交集不重叠,则B不为正确答案.必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由.三.宏观阅读技巧:1.花开两朵,各表一枝: 即在文章开始提出两个核心概念,随后分段论述.这种文章关键是两个概念的定义,以及它们的区别和联系. 2.出现独句段: 即一个句子单独成段.特别是当其出现在文章最开始或结束的时候,它一般是文章的中心思想.3.层层递进: 文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体.从初级到高级.从简单到复杂的过程,且各段开始都出现递进词.这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段.4.问题答案型(question-answer): 文章第一段中出现一个问题,在随后各段提供该问题的答案.这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案.5.时文的特点: ⑴耸人听闻,吸引眼球⑵貌似客观⑶抛砖引玉一般来说,时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句.段落固有模式:(1).中心句(段首句)--具体论述--中心句(段尾句)如果段首句和段尾句是呼应的话,那么它们之间的话是支持话,可能泛着说一下,但最终支持段首或段尾.(2).中心句(段首句)--具体论述(3).过渡句-----具体论述(4).中心句(段首句)-----具体论述------转折------具体论述(5).具体论述-----中心句(段尾句)(6).句句展开式(无明显主题句)文章特点:(1).一般来说任何文章都只有一个主题.(2).注意看清文章时由几个自然段构成. 要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构.(3).注意抓两类文体: A议论文抓作者中心观点和作者态度. B说明文抓说明对象和作者态度.(4).注意文章的一些固有结构A起承转合型:注意抓出起.合的前后呼应. B花开两朵型:注意抓出两个核心概念的区别和联系.C文体答案型:一般来说,问题是文章的中心,阅读的目的是为了寻找答案.四.微观阅读技巧:1.句子中的标点符号的作用:(1)句号,分隔句子.以”.”为单位,把段分隔成块,而后逐个击破.(2)逗号,两个逗号之间是补充说明成份时,在阅读过程中可以跳过去不读.(3)冒号,后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程.(4)分号,并列结构,语义上的并列,结构上的并列.(5)破折号,两个”——”之间是补充说明成份,可以先不去读.(6)引号,一种是引用别人观点,其作用要么是作为支持的观点,要么作为批判的对象;另一种是说反话,表示反语.(7)括号,补充说明,解释生词.2.长难句解析方法:先抓主干,找出复杂句最核心的成分,再层层扩展.常见的长难句种的基本语法结构:⑴形式主语或宾语⑵强调结构⑶非限定性定语从句⑷同位语从句⑸倒装结构⑹虚拟语气⑺省略3.类比关系:⑴可以把类比看作特殊的例证⑵识别一下,作者把什么比喻成了什么4.虚拟语气:表达一种反事实假设.例如:If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor. 作者用虚拟语气一般表示建议.态度和观点. 五.九大题型解题思路详解:1.细节事实题:⑴标志: ①题干中明确提到的时间.地点.人物等细节信息②针对文章中的一句或几句发问③题干和选项之间是因果关系[以5个W(what,why,where,who,when),和一个H(how)提问的]⑵做题的关键在于返回原文①根据题干中的时间.地点.人物返回原文②根据出题顺序返回原文(60%的准度)③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词.动词.形容词,70%的准度)④找原文中的难句定位,一般来说,难句都是出题点.⑶迷惑人的手段: ①单词替换②颠倒因果③扩大范围④常识判断2.例证题:⑴标志:case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate⑵做题的关键在于:是否能找到例子支持的论点,而不在于能否看懂例子⑶做题的步骤:①首先返回原文定位该例子②然后80%向上.20%向下搜索该例子支持的论点③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致.意思最接近的一个才是正确答案3.词汇题:⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别其意思⑵做题的关键在于:该单词本身并不重要,重要的是该单词的上下文⑶如果该单词认识,并不超出大纲,则其字面意思必然不是正确答案,其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义⑷做题的方法:可以使用两种方法从上下文进行推理: ①代入替换法②在上下文中寻找同词性的词或词组4.句子理解题:⑴标志:在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思⑵做题的关键在于:返回原文对出题的句子进行语法解析,要精确理解其涵义⑶做此类题目时重要的并不是上下文,而是句子本身⑷正确答案与原句之间是一种同义关系,其中没有任何推理过程5.指代题:⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的指代词,要求辨别其指代关系. 常考的指代词有:it that one⑵做题的步骤:①首先返回原文定位该指代词,并且90%向上.10%向下搜索其指代的词.词组或句子②然后在四个选项中找出与所找到的词.词组或句子意思最接近的一个作为答案(3)错误的形成:①正反混淆/无中生有②过分绝对/扩大范围/因果倒置/推的过远/就事论事/常识判断6.推理题:⑴标志:关键词:infer imply⑵整体思路:①绝大多数推理题是原文意思的同义表达,正确答案与原文之间没有任何推理关系②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系⑶如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤,那么与原文意思最接近.所用推理最少的选项即是正确答案4)注意: 话中话的间接表达句或比喻句或反语或长难句,这些含义深刻结构复杂的句子则为出题所在7.作者态度题:⑴标志:关键词:attitude believe deem consider regard⑵作者态度只分为三大类:①支持.赞同.乐观②客观.中立③反对.批评.怀疑.悲观常见的态度词有(除此之外,没有其他的作者态度)Opposition反对suspicion怀疑的Approval支持indifference冷漠(一般不选) Optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的biased有偏见的impartial偏心的sensitive 敏感的⑶有些选项是固定不能作为正确答案的: indifferent subjective biased puzzling⑷识别作者态度有以下方法: ①找文中带有感情色彩的名次.动词.形容词.副词②根据作者举的例子判断8.判断题:⑴标志:①which of the following statement is not ture/correct/mentioned?②All of the following statements are ture /correct/mentioned except?⑵整体思路:①首先应判断是三错一对还是三对一错所谓”对”是指符合原文所谓”错”是指和原文有矛盾,或原文未提及②每一个选项都应力争返回原文,不能通过印象进行判断⑶特别关注: ①转折处②最高级③感情色彩的词(褒贬含义)9.主旨题:⑴标志:best title main idea main problem conclusion⑵整体思路:利用宏观阅读技巧做主旨题⑶特别要小心首段.末段陷阱⑷做题的方法:快速作文法:依据选项.快速作文.与原文核对考研文章难点:1.单词量不大,但是句型结构复杂.55002.作者的态度导出具有隐蔽性3.选项的设计具有迷惑性六.复习策略和方法:1.精读真题:要求做到①真题中没有任何一个单词是生词②真题中没有任何一个长句是难句③真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处复习方法:⑴朗读和背诵⑵制作三套卡片:①单词:正面单词,背面音标及意思②长难句:正面原句,背面翻译③精彩表达的积累,用于写作2.快速重复背单词:强调背诵的”快”和”重复”⑴要降低一次背诵的期望值,重复是解决遗忘的最好办法⑵背单词不要利用黄金时间和整块时间3.定量定范围泛读⑴推荐刊物:①《China Daily》主要看的版面:business world economy culture opinion ②《21st Century》③《英语世界》《新东方英语》《经济学家(economist)》《US news and world reports》(2)推荐语法书:①《中学生英语语法》②《Cambridge English Grammar》(3)推荐字典:①《牛津高级学习者词典》《朗文当代英语词典》②《韦氏大学版词典》4.做少量模拟题⑴验证自己在真题中形成的解题思路⑵扩大阅读范围※注意:一定要做错误分析※。
考研英语经验分享(11篇)
考研英语经验分享(11篇)考研英语经验分享(11篇)考研英语经验分享1第一:单词(1)最初我也是按照很多学长学姐的经验从每天刷恋练有词开始,我刷的比较快,搭配视频2倍速一天一个章节,到去考场那天我还在想说好像当初刷这个对于我自己而言并没有太大的意义,去看经验帖大家都会建议说要刷恋练有词,但是我从自己整个复习过程来说,刷恋练有词这个环节对于基础好的同学其实作用不大,但是对于基础可能稍微有点薄弱的同学刷刷这个还是很有帮助的。
(2)刷完恋练有词之后我的单词背诵就转到了使用墨墨背单词这个APP,我每天定的单词量是200个,直到上考场之前的每一天都会坚持把当天的任务量完成没有间断,所以单词打好基础真的很重要很重要。
第二:阅读英语复习另一个重要的部分就是做真题,真题包括选词填空、阅读、新题型、翻译和作文五部分。
最初做真题我主要做的是阅读,购买了张剑的黄皮书。
(1)第一遍从98年的真题一直到17年真题,18、19年是留着到最后阶段再做,做的时候要认认真真把每篇文章中的生词记下来,记录方式例如(15年Te某t1)。
遇到对答案也不理解的题目我会看唐迟老师讲解真题的视频。
(2)第一遍做完就开始了第二遍。
第二遍是从10年的真题开始做的,其实很多同学会觉得已经记住了答案就没必要做了,但是你做了会发现没理解的还是没理解,该错的还是错。
这时候就要开始有针对性地思考这些题的出题逻辑,同时要对文章中的单词查漏补缺(3)第二遍结束,继续第三遍,我身边也有同学做完第二遍就不做了,会去做英语二的真题。
但是我从始至终没做过英语二的真题,我还是继续做英语一的真题,这一遍我会对文章进行逐字逐句地翻译,但是!请注意!不是那种整篇整篇地一字不落地把翻译写下来,而是对于自己口头或者在脑海里就能读懂的那些句子不写下来,只针对比较难懂的例如长难句那种,才会进行重点分析。
(此处需要说明,我从小学习英语就没搞懂过什么宾语从句后置定语这种很官方化的定义,所以我复习的时候也没去搞这些,很多同学也会觉得搞懂这些对英语学习有帮助,这个因人而异吧,而且我买过长难句的学习资料,但是因为不想去搞那些定义所以书基本没翻过,哈哈)(4)最后剩了18,19年的真题,本来是想说考试之前再写,但是因为前面进程是一天写一年的阅读真题,所以有点快,到18,19年真题写完距离考试还有很长时间,所以无奈我又购买了两套别的老师自己出的模拟卷,其实老老实实把真题吃透就足够了,如果有同学进程比较快,三遍写完了还有很长时间,买一些模拟卷写写我个人觉得也没什么坏处吧,权当增加词汇量。
考研英语一新题型最全核心笔记
考研英语一新题型最全核心笔记随着考研英语一新题型的增加和变化,备考者需要掌握最全的核心笔记。
本文将为大家分享考研英语一新题型的相关笔记,帮助大家高效备考,取得优异成绩。
Ⅰ. 阅读理解1. 审题要准确在阅读理解中,审题准确是非常重要的一步。
要仔细阅读题目,理解题目要求,并标注出关键信息。
同时,关注问题类型,分析题干中提到的具体要求,有针对性地进行答题。
2. 紧密联系上下文阅读理解中的问题往往依赖于上下文的理解和把握。
备考者要仔细阅读文章,注意句子之间的逻辑关系和前后文的联系。
在解答问题时,可以参照和引用文章中的具体内容,从而准确回答问题。
Ⅱ. 翻译题1. 确定翻译对象翻译题要求备考者将一段英文材料翻译成中文。
在备考过程中,要准确理解原文的中心思想和结构,将其转化为准确流畅的中文表达。
2. 使用合适的词汇和语法在翻译过程中,要注意选择与原文意思相符合的表达方式,使用准确的词汇和语法结构。
同时,要注意段落结构和语序,使翻译结果符合中文的习惯表达方式。
Ⅲ. 完形填空1. 掌握上下文逻辑在完形填空中,要仔细阅读文章,掌握上下文的逻辑关系。
通过理解文章中句子之间的衔接和推理关系,可以准确选择合适的答案。
2. 注意选项之间的区别在选择答案时,要注意选项之间的区别。
有时候,选项可能非常相似,容易混淆。
此时,可以从句子的语法结构、词义和上下文的联系等方面进行推理,以减少错误的概率。
Ⅳ. 翻译句子1. 理解句子结构翻译句子是考察备考者对句子结构和语法的掌握程度。
在备考过程中,要仔细阅读句子,分析句子结构,理解句子的主干和修饰关系。
2. 选择合适的翻译方式在翻译句子时,要选择合适的翻译方式。
有时候,直译可能不符合中文的表达习惯,需要适当调整翻译方式,使得翻译结果更加准确流畅。
Ⅴ. 补全短文1. 把握短文逻辑补全短文要求备考者根据提供的部分内容,将短文补充完整。
在备考过程中,要仔细阅读短文,理解短文整体的逻辑关系和结构。
考研英语单词笔记
考研英语单词笔记翻硕复习的一大重头戏就是词汇,而词汇量是巨大的,必须要有日常的积累和复习,并且掌握科学的记忆方法,才能最有效地积累词汇量。
下面是关于英语词汇的学习笔记以供大家参考。
(1)1 aghast(adj)(尤作表语) ~ at sth 惊恐,惊奇He stood aghast at the terrible sight。
他被那可怕的景象吓呆了。
astonished(adj)(通常做表语)感到惊讶,吃惊She looked astonished when she heard the news。
她听到那消息时显得很吃惊。
◎ astonishing(adj)使人惊讶的,惊人的I find it quite astonishing that none of you like the play。
我感到惊讶的是你们谁都不喜欢那个剧目。
There was an astonishing number of applicants of the job。
申请这份工作的人数多的惊人。
astonish(vt)使某人惊讶,吃惊,震惊The news astonished everyone。
这个消息使大家感到吃惊。
astonishment(n)惊讶,惊奇2、cumber(v)阻碍,拖累We could not cumber our thought with his reproaches。
我们不会因为他的谴责而妨碍我们的想法。
hinder(vt) ~ sth/sb from sth/doing sth 阻碍,妨碍某人某事物的进展,阻挠或耽误某人某事物。
Production was hindered by lack of materials。
由于缺乏原料,生产陷入停顿。
3、decree(v)发布(命令),颁布(法令)(n)命令,法令The governor decreed a day of mourning。
地方长官发布哀悼一日的命令。
张雪峰英语提分笔记
张雪峰英语提分笔记1. 宝子们,你们想英语提分不?我跟你们说啊,张雪峰英语提分笔记那可真是个宝藏。
就像黑暗里的一盏明灯,给咱英语学习指了条明路。
我有个同学,之前英语成绩那叫一个惨不忍睹,及格都费劲。
后来用了张雪峰英语提分笔记,就像突然开了窍似的,成绩蹭蹭往上涨,现在都能考到120多分了呢。
你说神奇不神奇?2. 嘿,在英语学习的苦海里挣扎的小伙伴们,你们是不是也在到处找提分的方法呀?我跟你们讲哦,张雪峰英语提分笔记真的绝了。
这笔记就像一把万能钥匙,能打开英语提分的大门。
我邻居家小孩,英语单词老是记不住,语法也一塌糊涂。
用了这笔记后,单词记得牢牢的,语法也能轻松掌握了。
这效果,就跟魔法一样,你难道不想试试?3. 哟呵,那些为英语分数发愁的同学们啊。
我发现了个好东西,就是张雪峰英语提分笔记。
这笔记就好比是一位贴心的英语小助手。
我有个朋友,英语口语差得很,每次开口都像嘴里含了个核桃似的。
照着这个笔记练了一段时间后,那口语说得可溜了,就像外国人似的。
你要是还在愁英语提分,这笔记说不定就是你的救星呢,你就不想了解一下?4. 哇塞,咱就是说,英语想提分的宝子们注意啦。
张雪峰英语提分笔记简直是英语学习的秘籍啊。
你想啊,如果把英语学习比作一场战斗,那这笔记就是最厉害的武器。
我自己以前英语听力差得不行,听啥啥不懂。
用了这笔记后,听力就像开了顺风耳一样,成绩提高了不少呢。
这么好的东西,你舍得错过吗?5. 嗨呀,英语提分咋就这么难呢?不过别怕,张雪峰英语提分笔记来救场啦。
这笔记就像一个知识的宝库,啥英语学习的好方法都在里面藏着。
我表弟英语写作老是词不达意,得分超低。
自从用了这个笔记,写作水平像坐火箭一样上升,老师都夸他进步大呢。
你要是也想在英语上打个翻身仗,这笔记可不能不看啊,对吧?6. 哎呀,各位英语学习者,你们知道吗?张雪峰英语提分笔记那可是相当厉害。
就好像是一个超级导航仪,能把你在英语学习的迷宫里带出来。
我班上有个同学,英语阅读做得超慢,还错很多。
快来看!考研英语89分的大神英语复习经验
快来看!考研英语89分的大神英语复习经验其实任何考试的结果都是七分靠实力,三分靠运气,实力是我们自身可以通过切实努力获得的财产,是可以真正由我们自己把握的东西;而运气那么是上天的眷顾和缘分,只可希望不行强求。
因此接下来我将从两大板块七个局部来共享我的英语学习经历,盼望对大家能有所协助。
第一个板块:心态,目标与时间规划原来关于这方面我迟疑了很久究竟要不要和大家进展沟通,因为我想大家都已经是成年人了,而且既然已经选择了考研这一条道路,从一起先就应当清晰地明白整个过程是充溢艰辛和困难,就应当对自己做充分的心理建立和拥有足够的抗压实力,坚信这方面大而化之的心灵鸡汤大家也是听过不少了,但是综合各方面的考虑,最终我还是确定与大家进展这方面的共享,盼望我的一番话或多或少能对大家有所启迪。
1.在心态这个方面,就紧紧坚持四个字-信念、宠爱。
我知道许多学弟学妹对英语的学习存在些许抗拒,许多人都曾经和我说过自己的四六级没有过考研英语可该怎么办?其实我自身的英语实力虽不说特殊的差劲也不能说特殊的优秀,始终处于中等化的水平,但是在我三月份起先打算的时候我就告知自己必须要完全遗忘自己过去全部的一切关于英语的学习经验,不管是好的还是不好的,始终保持一种归零的心态,在自己取得小小成就的时候告知自己仍旧须要努力,在自己因为做题错误百出而失落的时候告知自己感谢上苍给我此时此刻犯错误的时机而不是考试的时候能让我有时机吸取教训。
在自己因为迷茫而在某种程度上厌恶英语学习的时候我告知自己你始终都很喜爱很喜爱英语,强迫自己即使特别不喜爱也要学好,这样渐渐地随着时间的消逝英语就会真正融入你的生活中。
2.在目标这个方面,说得通俗一点,有目标才有奔头,但目标的制定必需源于现实而高于现实。
所谓源于现实,就是要依据自己以前英语的学习概况与目标院校英语的达标线合理地设定,建议在打算考研英语学习时首先拿上一年的英语真题完全遵照考研英语考试的形式、时间进展自我测评,了解自己的根本学习状况。
2024年考研英语学习总结范本(三篇)
2024年考研英语学习总结范本____年是我准备考研的一年,在这一年里,我经历了许多挑战和困难,但最终我成功地通过了考试,实现了自己的目标。
在这____字的篇幅中,我将总结一下我在考研英语学习方面的经验和收获。
首先,在备考过程中,我注重了词汇的积累和记忆。
词汇是英语学习的基础,掌握了足够的词汇量,才能更好地理解和表达自己的思想。
我每天都会抽出专门的时间来背单词,涵盖了各个考点的词汇,并通过做一些词汇联想和扩展来加深记忆。
此外,我还利用各种词汇书和APP进行复习和练习,以确保自己牢固掌握了所学的词汇。
其次,在阅读方面,我注重了对文章的理解和解析。
考研英语阅读要求考生能够快速有效地理解文章的主旨和细节,并具备分析和推理的能力。
为了提高自己的阅读能力,我阅读了大量的英文文章,并在阅读过程中尽量尝试着用英语思考和理解。
我还利用各种阅读理解的练习题来提高自己的答题速度和准确性。
在阅读理解部分,我会仔细分析每篇文章的结构和语言特点,并通过解析题目和选项,找出正确的答案。
另外,在写作方面,我注重了对模板和句式的掌握。
考研英语写作要求考生能够以清晰准确的语言表达自己的观点和观点。
为了提高自己的写作能力,我积极地学习和背诵一些典型的写作模板,并结合实际情况进行练习和应用。
在写作过程中,我还注重了一些常用的句式和表达方式,以使我的文章更具流畅性和表达力。
同时,我也会定期写一些作文,并请老师和同学帮忙修改和指导,以不断提高自己的写作水平。
此外,在听力方面,我注重了对不同听力材料的积累和模拟练习。
考研英语听力要求考生能够听懂和理解各种不同题材和语言风格的录音材料,并能准确地回答问题。
为了提高自己的听力能力,我每天都会听一些英语材料,包括英语电台、英语新闻和英语电影等。
我也会利用一些真题和模拟试题进行练习和训练,以熟悉考试的形式和要求,并提高自己的应试能力。
除了以上几个方面,我还注重了综合能力的提高。
综合能力包括对语法、逻辑和知识体系的掌握,对各个考点和题型的了解等。
英语考研心得体会
英语考研心得体会英语考研心得体会我的20xx年考研成绩终于在3月10号的中午尘埃落定,报考一般院校的我以393的成绩给去年半年的付出画上了句号。
研英分为三大局部:综合知识运用(完型填空)、阅读(含阅读理解、新题型7选5、阅读翻译)、写作(含应用文和图画)。
这里综合知识运用是一个与付出很少成正比的内容,或者说这项是你靠多年积累才能提高的工程(个人在考试中就几乎放弃了这块,因为把这个留在最后完成,而由于这次时间没有把握好,致使留到完型时我只有5分钟交卷并且答题卡还没图,于是就在几乎只看单句凭第一直觉选择的情况,最后幸运的拿到4分,虽说比平时自己训练时的水平要差1.5分左右,但是在那种紧迫的情况下自己也觉得值了)。
接下来的阅读和写作是我们拿分大头,这局部也是我们英语复习的重点。
其中阅读的复习越早入手越好,因为阅读是你其他能力提升的根底,尤其对于一个非母语国家的学生。
所以阅读应该是我们研英复习自始至终的主线。
关于单词的问题众所周知,巧妇难为无米之炊。
英语单词正是我们的米,没有一个合格的单词储藏你是难以在考研中取得满意的成绩的。
而到底要有多少单词才适合的呢?很简单,越多越好(呵呵别拿板砖拍我)。
可我想以我个人为例,考研从开始复习到考试当天,我一直没有刻意拿着单词书背过,我也买了一本词汇书外加根本往届的书,但是这些书全是用来偶尔查阅的(到后期才明白,其实应该去查英英词典,那样才能真正提高你对于单词的正确深入理解)。
我背诵单词的方法很简单,就是在阅读中记忆单词,你可以从87年的阅读文章开始一直到97年这样大概20xx年的文章最为自己单词记忆的教材,只阅读每篇文章,挑出自己不认识的单词,去记忆,然后反复看,做到心中有数,同时可以试着翻译一下阅读,当然如果你得生词和句型结构把握不好,你可以就记单词,但是要关注上下文,这样之后你的单词量已经能到达阅读考研文章的水平了。
解决根底问题的`同时,一定要在此阶段注意强化各题型的解题技巧。
英语考研常用词汇书籍分享
英语考研常用词汇书籍分享1、《2021MBA、MPA、MPAcc等专业学位考研英语二核心词汇老蒋笔记》——蒋军虎编著本书严格按照教育部颁发的《全国硕士研究生入学统一考试英语二考试大纲》报考MBA、MPA、MPAcc等38类专业硕士的考生的考试科目对英语词汇的要求而编写,作者根据多年研究真题的经验和科学的统计与判断,精心遴选出核心词汇近3000个,且突破性地将核心词汇集中成30天速记掌中宝形式,便于随时记忆。
同时将基础词汇和边缘词汇以附录形式附在本书最后,使读者既可以对大纲词汇有全面的了解,又可以在有限的复习时间内快速提升自己的有效词汇量。
本书在内容上的特色在于:单元切分,规划科学;单词释义,贴切有序;逻辑联想,强化记忆;例句选摘,句句经典;搭配用法,明晰洗练;翻译写作,一步到位。
本书所赠光盘内容,除了中英文朗读的MP3外,读者还可以得到超值赠送的英语二大纲核心词汇部分精讲视频,结合作者的教学心得辅导,可以有效帮助考生提高单词学习的效率。
本书堪称考研英语二词汇学习的经典之作。
2、《恋练有词:2021考研词汇识记与应用大全》——朱伟,唐迟编著此书将考研词汇分为40个单元,包括基础词汇、核心词汇和难点词汇,由简到繁,由易到难,全面覆盖考研大纲重点词汇。
该书完美呈现了考研词汇在近16 年真题中的原貌,再现词汇在真题中的出现频次、词性、释义以及真题例句,辅以地道精准的参考译文,帮助考生理解和记忆。
该书最大的亮点在于:将每单元词汇分为主词、形近词和补充词汇,首创史无前例的词群识记应用法,识记效率空前提升。
3、《2021星火英语考研英语词汇星火式巧记速记精练》——马德高主编一、独特的记忆方法——星火式记忆法与“词根+联想记忆法”双剑合璧。
二、独到的词表划分——要记就记不会的真题大纲词汇每年最新考题中有80%的词汇来自于历年真题,为使您真正掌握真题词汇,我们对这部分真题词汇标注了真题释义和考试频率。
三、高效的语境记忆——只有在语境中才能更好地记住、掌握单词真题例句+佳句背诵+题源例句本书从历年考研试题中精选真题例句,穿插在一些重点词条下。
考研英语狂人95分,阅读满分笔记(新东方范猛老师讲的2014)
一、阅读文章1.来源:西方的报刊杂志2.文体:议论文,说明文,记叙文,应用文3.历年考题:多为社会科学,自然科学,人文科学4.大纲5.key word: ①Close reading, ②72精读击破法① Close reading:第一、精读要达到:首先,分析文章,对题目中的四个选项要做分析。
正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析。
其次,把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。
长句子要摘取下来背诵,翻译。
对于重点文章,有时需要背诵全文。
第二、如何精读72篇文章:首先是单词量;其次是难句;最后是解题思路。
第三、对于文章则可以多角度的读,题目也可以多角度的分析。
②48精读击破法复习方式:以点代面,切忌题海战术!第一、精度的角度。
首先是单词量;其次是对阅读中的长句、难句进行分析;最后要对题目进行分析。
第二、泛读的目的。
第一是增强背景知识;第二是锻炼抓住文章中心的能力。
第三、建议要读以下三本杂志:Time, Newsweek, Economist.二、阅读四步走:1.扫描题干,划出关键词1)建立起了目标感2)对文章的主要内容有了大致的脉络的了解2.通读全文,抓住中心1) 通读全文。
① 首段② 其他各段的段首段尾句。
2) 抓住中心。
①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者大致态度是什么?3.仔细审题,返回原文1) 通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。
大写字母,地名,时间,数字等。
2) 自然段定位原则:出题顺序与行文的顺序是大体一致的。
4.重叠选项,得出答案。
重叠原文 即对照原文。
1)原则一:1∶1原则(通读时间与做题时间对等)2)原则二:首段原则(不要怕重复和回读)首段的作用:①中心段②抛砖引玉3)原则三:首末句原则,即除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读注:遇到特别难的文章,可以采用看一题读一段的方式。
三、阅读困难:1.单词量不大(要熟看考验英语大纲),句型结构复杂(将每篇文章中的难句摘录下来,加以背诵)2.作者的观点具有一点的隐蔽性3.选项的迷惑性比较大四、做题误区:1.做得太快,做题靠印象或直觉。
考研英语一、英语二大纲词汇、写作变动明细笔记
2023考研英语一/二大纲词汇变化详细释义ascribe|ə'skrʌtb|vt. 把…归因于 (attribute) (describe,prescribe,subscribe,script,manuscript)benevolent|br'nevelent|a. 仁慈的;善意的;和蔼的benevolence n.仁慈;善行;broker|'broukəl n.代理人;股票经纪人buffer|'bʌfəl|n. 缓冲物,缓冲者,调剂品;减震器;老顽固choir|'kwʌrəl n.唱诗班;合唱团chore n.家务活;讨厌的工作chunk |tʃʌŋk|n.大块;相当大的量 a chunk of<ustody |'kʌstədi|n.拘留;监禁;保管decree |dr'kri:|n.法令;裁定;vt. 颁布;裁决discharge |drs tʃa:dʒl n./vt.允许出院,退伍;解雇,解散;排放;清偿;履行;卸下; vi. 流出,放电eradicate|r'radrkertl vt.根除;扫除hybrid |'hʌtbrid|n.杂交物;混合物; a. 混合的landscape |'lan(d)skerpl n. 地貌;风景画pottery |'pot(ə)ri n.陶器;陶器厂;制陶手艺,制陶行业predator|'predet(ə)ri a.捕食性的;掠夺成形的strand |strand|vt.使…搁浅;使…受困,滞留; n. 海滨,湖岸; n. 股;缕;串2023考研大纲写作新增样题小作文(英语一)Section Ill WritingPart A51.Directions:Read the following post from a message board and write a note in reply.SHEET.Do not use your own name in your note;use "Li Ming"instead.(10 points) 题目来源:高等教育出版社2023版英语一考试大纲(非英语专业)Dear Barbara,hope you are doing great!I am Li Ming,a Chinese college senior student. I happened to see your post recruiting an online Chinese tutor, so I am writing to apply.The reasons why I believe l fit this post are asfollows.First,I major in TeachingChinese to Other Languages,and I have won a couple of speech and debatecontests. Second,I have been teaching Chinese online to3 foreign kids,6-9 years old,or two years,and I love helping them to learning Chinese and improve their grades. Besides,I am available on every weekends,7 p.m.to 10 p.m.,Beijing time. If thistime suits your daughter,I believe I can help her to learn Chinese quickly and happily.Since l am experienced at teaching Chinese to foreign kids,I expect my pay to be at 15 USD per hour.I am looking forward to your reply.Best regards,Li Ming2023考研大纲写作新增样题小作文题型:会议纪要对参加的会议、对谈做一个会议/对谈的纪要。
考研英语二冲刺诀窍(一个月内适用,强烈推荐)
考研英语二冲刺诀窍距离考试时间只有一个多月的时间了,在剩下的这段时间里,英语该怎么突破?在这里,我想谈谈我个人的看法。
不论你的英语基础是好,还是不好,每天都要坚持一定的练习,维持一个做题的感觉,到了考场才不会陌生,往年很多学生步入考场,昏昏入睡,状态特别不好,半小时都进入不了状态。
所以大家一定要坚持每天练习,以阅读为主,也可以试着把生物钟调在下午。
因为咱们这个考试下午进行。
接下来就英语二各个模块具体说下复习计划,供同学们参考,希望对大家有所帮助。
首先说说阅读,阅读包含两部分,总分50分,占据了整个考试的半壁江山。
正所谓得阅读者得天下。
那么在短短的一个多月的时间里,如何快速提高阅读呢。
第一,将10年至14年的真题阅读理解的文章反复研读,保持在三遍的范围内,将真题中的词汇记下来,反复嚼碎,吞进肚子里。
第二,坚持模块练习,找一个整块的时间,一口气做四篇阅读理解,考查自己的正确率,这样做的时候,大家可以找模拟题来练习,不必纠结文章中不认识的词,主要是练做题技巧,在不停地做的过程中,提高正确率,建议一周至少进行一次。
其次,写作,对于基础不太好的同学,建议赶紧背模板,不光背熟,而且懂得灵活运用。
同时建议每周写一篇作文,可以找老师或者同学帮忙批改,在改错的过程中才能不断进步。
死套模板存在几个弊端,一是套错,导致丢分较多,而是模板痕迹太明显,令阅卷老师厌倦。
基础较好的同学,建议自己多动笔写,不局限于模板,发挥自己的语言特色,同时平时自己可以多积累一些名言名句,适当的应用到写作中。
再次,说说翻译,翻译占的分数比值并不少,15分,相当于一篇大作文,对于这么部分而言,在短时间内提分较难,但是同学们也不可不练习,建议同学将真题的翻译练习再做做,注重分析句子的结构,然后再组织汉语,翻译完,务必记得多读几遍,进行校对,自己校对不出来的同学可以和老师同学多交流沟通。
基础较弱的同学可以把基础阶段老师讲长难句的知识再温习一遍,分清三大类从句,尤为关注定语从句。
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考研英语95分大神分享考研英语强化笔记本文中公考研小编为您分享考研英语85学姐教你真题实战答题时间如何分配!希望对大家有帮助。
一、跳出阅读,通读原文第一,扫描提干,划关键项。
第二,通读全文,抓住中心。
1. 通读全文,抓两个重点:①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。
(其他部分略读,有重点的读) 2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题:①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三,仔细审题,返回原文。
(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩) 定位原则:①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。
(关键词:大写字母、地名、时间、数字等) ②自然段定位原则。
出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。
★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四,重叠选项,得出答案。
(重叠原文=对照原文)1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。
2.作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二.阅读理解的解题技巧1. 例证题:①例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域,90%向上,10%向下,找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意:举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事。
? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳) 要求:在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。
2. 指代题:①返回原文,找出出题的指代词。
②向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案。
3. 词汇题:“搜索代入”法①返回原文,找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找),代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案注意:a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则。
比如:让猜一个名词词组(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
▲隐蔽型词汇题:题干与原文的某句完全重合,只有一两个词被替换掉。
隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样,往上往下找。
4. 句子理解题:①返回原文找到原句。
②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干),应该重点抓原句的字面含义。
若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断。
注意:局部含义是由整体决定的。
③一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④句子理解题的错误选项干扰项特征:推得过远。
做题时应把握住推的度。
思路:对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。
5. 推理题:“最近原则”①标志: learn, infer, imply, inform②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。
一般要围绕文中的一两个重点进行推理。
推理题无论通过题干能不能定位,我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。
先不要进行推理,若有一个选项跟原文的意思一模一样,则该选项必然是正确答案。
推理题不是考察我们的想象力,它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。
因此,不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。
④推理题的最近答案原则:不推的要比推的好,推的近的要比推的远的好,直接推出的要比间接推的好。
(原文的某句话变个说法)注意:做题时不能想得太多,推得过远。
是否把原文读懂才是关键。
6. 主旨题:“串线摘帽”即在自然段少的时候串串线,串线法解不出来时,大帽子、小帽子摘一下。
①主旨题的标志:mainly about, mainly discuss, the best title②串线法:抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接成一个整体。
要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句。
(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句。
找一个和中心句最贴近的) ③小心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是:⑴局部信息,即选项的内容小于文章的内容; ⑵范围过宽,即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、快速作文法:在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的即为正确选项。
7. 作者态度题:①标志:attitude②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。
如:fortunately, excessively, too many. ⑤举例的方式。
⑥抓论述的主线。
把第一段读透,把其他各段的段首段尾句拉出来,看整个文章的谋篇结构。
⑦做作者态度题时特别注意:首先看清楚是谁对谁的态度。
8. 判断题:①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文,不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。
9. 细节题:看完题目回到原文,重叠原文,得出答案10.重点题型中的几个问题:①词汇题:字面意思不是答案,要根据上下文推测其深刻含义②句子理解题:一般不要求推理,只看句子本身。
③推理题:答案很大程度上是原文的重现,不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
11. 正确答案的特征:①正确答案经常与中心思想有关。
②正确答案的位置,最常见的三个位置是:段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案经常运用的原则是:同义替换、正话反说、反话正说。
④从语气角度来看,正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。
如:can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤正确答案经常具有概括性、深刻性,不能只见树木不见森林。
12. 错误答案的特征:第一大层次:①无中生有 (未提及的概念);②正反混淆 (选项的意思跟原文的意思正好相反);③所答非所问 (虽然选项的说法没有问题,符合原文,但和题干搭不上边) 第二大层次:①过分绝对;②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly); ③因果倒置; ④常识判断; ⑤推得过远; ⑥偏离中心; ⑦变换词性。
常识判断:如果一个选项仅仅符合常识,不一定是正确答案,还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识,一定不是正答案。
能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确掌握了这些技巧。
三.阅读的技巧1. 标点符号在阅读中的作用:①句号。
用来分割句子,以句号为单位,把段分隔成块,逐个击破。
团?条②逗号。
在两个逗号中间是一个补充说明成分时,在阅读过程中可以献跳过去不读。
③冒号。
冒号的后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
④分号。
分号是用来分隔句子的,并列结构:语意上的并列、结构上的并列。
⑤破折号。
两个破折号之间是补充说明成分,在阅读中可以先不读。
如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。
⑥引号。
引用和讽刺两种作用:⑴引用某人的观点(是支持还是反对);⑵用来反讽,讽刺。
引用的目的:不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想,否则就没有意义。
⑦括号。
两种作用:补充说明、解释生词。
2. 微观阅读的技巧:①抓主干。
②看标点符号。
③被动变主动。
④消减否定法。
⑤重新断句。
⑥对照法。
抓一些重点词:⑴解释词:namely(即,也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说); that is to say(那就是说)……⑵转折词??目的:体会一种逻辑关系,也是经常出题的地方。
but, yet, although, however, in contrast(与之形成对照的是) ⑶表示结果的词:thus, as a result, consequence ⑷表示递进的词:further more, in addition to ⑸表示重要的词:prime(首要的); above all(最重要的);first of all3. 宏观阅读的方法:怎样对待一篇文章:①一般来说,任何一篇文章都讲一个主题。
②注意抓两类文体:一个是议论文,抓作者中心观点和作者态度; 二是说明文,抓说明对象和作者态度。
③注意看清楚文章是由几个自然段构成,同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。
④注意文章的一些固有模式:第一类型:启承传合型,要特别注意启和合的前后呼应。
第二类型:花开两朵型,要注意两个核心概念的区别和联系。
第三类型:问题答案型,一般来说问题就是文章的中心,阅读的目的就是为了寻找问题的答案。
第四类型:平铺直叙型,注意抓首段和中心。
第五类型:开门见山型。
4. 总结段落的固有模式:①中心句(段首句)??具体论述②中心句(段首句)??具体论述??中心句(段尾句) 如果段首句和段尾句是呼应的话,那么其之间的话必然是支持句,也可能反着说一下,但最终还是支持段首或段首主题句的。
③过渡句(段首句)??具体论述④中心句(段首句)??具体论述??转折??具体论述⑤具体论述??中心句(段尾句)⑥句句展开式(无明显主题句)指比较短的段落。
如只有三、四行的段落。
这样就没有必要在段首给出一个中心,后面再展开。
而是直接把事情给描述一下就可以了。
5. 读文章时需特别留意的细节:①举例、打比喻处②人物论段③转折处后④复杂句⑤因果句⑥特殊标点⑦段首段尾句最常出题的地方是:中心思想或核心概念。