全校公共选修课(拓展课)选课说明(本科)
常 设 本 科 公 共 选 修 课(拓展课)
常设本科公共选修课（拓展课）课程简介B0024007现代摄影与图片处理技术课程主要内容：摄影美学、现代摄影器材、摄影基本技法与实践、佳作欣赏、电脑图片处理软件介绍及其运用、摄影与处理实践。
摄影美学：详细介绍摄影视觉美学的多种要素及其视觉作用。
现代摄影器材：介绍摄影器材（以数码相机为主）的种类、工作原理、性能评价、使用操作技巧。
摄影基本技法与实践：介绍几种传统摄影技法、现代摄影技法、个性化摄影。
实行多重摄影实践。
掌握基本技法、了解和推崇个性化摄影。
佳作欣赏：通过大量的照片欣赏，形成摄影美学的共性认识和个性化培养。
提高对摄影技术的认识和欣赏水平。
电脑图片处理软件：介绍常用的图片处理软件及其基本处理方法。
学会运用摄影美学要素进行图片处理。
摄影与处理实践：本环节是摄影和图片处理知识大汇总环节，学员将运用所掌握的摄影美学知识于摄影实践，并将图片处理技术充分运用于自己的作品（静物、人物、动物、自然风景、建筑、体育、社会新闻等）实现灵活发挥个性化特点来完成一个佳作。
B0114011 环境保护概论环境问题与资源问题、人口问题是国际社会公认的影响２１世纪可持续发展的三大关键问题。
保护环境、防止污染、改善环境质量是我国现代化建设的一项基本国策。
随着我国经济建设的高速发展和人民生活水平的不断提高，全民环境保护意识普遍加强。
但目前环境保护的形势仍然十分严峻，环境问题依然十分突出，环境污染还在发展，生态环境进一步恶化。
本课程主要介绍了国内外对环境问题认识的发展、采取的措施，我国目前的环境管理体制，我国的一些主要的环境保护法规及环境标准和污染物治理技术。
并对当前国际上通行的一些先进方法，如清洁生产和国际标准华组织(ＩＳＯ)制订的ＩＳＯ１４０００环境管理体系作了简单的介绍。
B0114014 居室环境无论你干的是什么工作，你的一生，总有50%的时间是在自己的家里度过的，因此，家里的居室环境对我们人体的健康就显得十分重要。
通过本课程的学习，学生能科学性、系统性地了解营造健康居室的理论依据；了解预防和控制居室不同类别的污染；并贯彻以预防为主的卫生指导方针，保证大家的健康。
全校公共选修课(拓展课)选课说明(本科)
全校公共选修课（拓展课）选课说明（本科）
一、四年制本科学生（除CDIO、FH、卓越工程师、留学生）
学生在毕业前至少修满12学分拓展课程。
其中：
1、经管文学类学生须至少选修4学分“自然科学类”公共选修课程；理工科类学生须至少选修4学分“人文科学类”公共选修课程。
2、所有学生均须选修2学分“公共艺术类”公共选修课程。
3、除机电、电子、环境学院及工业设计专业外，其余所有学生均须选修2学分“基础技能类”公共选修课程。
4、其余学分，学生可在人文、自然科学类、公共艺术类和基础技能类课程中任意选择。
二、专升本学生
学生在毕业前至少修满4学分公共选修课程。
其中：经管文学类学生须至少选修2学分“自然科学类”公共选修课程；理工科类学生须至少选修2学分“人文科学类”公共选修课程。
三、CDIO、FH、卓越工程师、留学生的拓展课按培养计划中的具体要求进行选修。
四、学生所选的公共选修课（拓展课）不可是本专业《本科培养计划》中已设置的课程。
全校公共选修课（拓展课）选课说明（高职）
一、三年制高职学生（国际交流学院的学生和IHK除外）
学生在毕业前至少修满4学分公共选修课程。
其中：经管文学类学生须至少选修2学分“自然科学类”公共选修课程；理工科类学生须至少选修2学分“人文科学类”公共选修课程。
二、国际交流学院的学生根据本学院的具体要求进行选课。
三、IHK学生没有拓展课选修要求。
四、学生所选的公共选修课程（拓展课）不可是本专业《高职培养计划》中已设置的课程。
教务处。
西南科技大学本科生选课操作指南
可编辑本科生选课操作指南V1.0西南科技大学教务处2013年11月精品文档，欢迎下载一、总则为加强教学管理，帮助学生顺利完成学业，维护学校正常教学秩序，根据西南科技大学教字[2013]14号《关于学生网上选课及重修缴费工作调整的通知》，特制订本指南指导学生完成选课工作。
二、选课方式1、必修课程必修课程包括公共基础必修课、学科基础必修课和专业必修课。
在新教务系统中，系统会提前将必修课程预置到学生个人课表，系统预置的选课不允许撤销与更改。
2、选修课程选修课程包括专业选修课、体育课、重修选课及全校性公选课，学生可根据培养方案的要求进行选修课程的选课。
三、选课时间安排选课时间大约从每学期第13周左右开始，一直持续到学期期末，下表1中所示选课时间可作为各位同学参考。
选课各阶段具体时间均以教务处通知为准，请各位同学保持信息通畅并时常关注教务处的主页通知。
表1 选课时间安排1、经常查看教务处首页通知，保持信息通畅，以免错过选课时间及其他重要信息。
2、选课是学习的重要环节，应充分重视选课工作，按时参加两轮选课，保证在规定时间内选课。
明确自己的权利、义务和责任，不得请他人代选。
3、学生应当提前做好选课准备，查看培养方案，充分了解自己的学习进度和课程信息，咨询自己的导师或学院教学办，确定个人应选课程，做好选课计划。
4、养成经常查看个人课表的习惯，发现问题应及时处理，若有疑问可向所在学院教学科研办公室咨询。
5、常规选课结束后，原则上各学院教学科研办公室及教务处信息中心不予办理选课。
若有以下情况，学生可以填写规范的《学生撤补课申请表》（可在教务处网站下载），并附相关的证明资料，到各学院教学科研办公室请老师办理撤补选课：1)学生办理学籍异动，如转专业、转学、复学等相关手续，需要大规模的变更课表的情况。
2)漏选理论课程配套的实践课，或漏选实践课必修的理论课的可申请补选课。
3)因生病、实习实践、代表学校参加竞赛等特殊原因错过选课时间的可申请补选课。
大学公共选修课管理办法
大学公共选修课管理办法公共选修课(以下简称“公选课”)是面向全校学生开设的选修课程，是各专业教学计划重要组成部分。
为进一步加强公选课管理，严格质量标准，根据学校人才培养方案和学籍管理等相关规定，制定本办法。
第一条公选课是指由学校组织开设、供全校学生选修的课程，其目的是完善学生知识结构，提高学生综合素质。
第二条学校对公选课进行统一规划，建立公选课课程体系，同时引入优质网络课程资源作为补充，以保证公选课开出的数量和质量。
第三条学生选修学习时间为第2-7学期(五年制2-9学期)。
本科学生(四年制、五年制)在读期间应选修不低于8学分的公选课，专升本学生应选修不低于4学分的公选课。
公选课每20学时计1学分。
第四条申报开设公选课的教师应具有高校教师资格且具备讲师及以上职称，有较强的责任心，学术水平高，教学效果好。
学校“XX”在任期内必须开设1门公共选修课；申报教学名师和教坛新秀的教师必须开设过1门公共选修课；讲师以上晋升职称的，在同等条件下，任期内开设过公选课程的优先晋升或推荐。
符合开课资格的教师原则上每学期只允许申报开设1门公选课，如课程成熟且教学质量好，开课教师美誉度高，经教务处审批，可允许每学期开设2门公选课。
第五条每学期第14-15周，各单位组织任课教师填写《公共选修课开课申请表》，并同时提交申请开设课程教学大纲、备选教材或讲义等。
第六条教务处组织专家，对申报课程提交的相关教学基本文件及教师的教学能力进行评审，确定可以开设的公选课。
第七条开课学期第1周由教务处公布公共选修课开课情况：课程简介、任课教师简介、教学目的、学习要求、使用教材、考核方式、上课时间、地点等，供学生选修参考。
第八条公选课开课时间一般从第4周开始，第2-3周为学生选课时间。
选修人数不足30人的课程，不开课。
第九条公选课开出后，任课教师不得调课。
任课教师因病、因公出差需要停课，须提交申请，报所在学院和教务处批准。
第十条学生正式选修后，不得中途退选，不得擅自缺课、缺考；选修相同课程不重复核计学分。
全校公共选修课选课指南
华中科技大学武昌分校全校公共选修课选课指南2014～2015学年度第一学期华中科技大学武昌分校教务处二〇一四年六月目录逻辑与幽默新锐军事科技与战场应用房地产法律实务世界文学名著的心理赏析电视节目佳作赏析文学鉴赏方法律师与生活大学生法律热点透视及案例评析消费者权益保护智能物联网ARM Cortex嵌入式微控制器原理与实践大学语文大学生就业指导《西游记》导读足球运动与世界文化信息检索与利用数学软件与实验企业法律实务日本动漫发展史数学文化与数学素养欧美小说鉴赏网络与法律数理统计基础大学生创业法律实务北京与上海城市传统文化精神解读大学生创业基础教育中国战争电影史网络传播与应用漫话中外高等教育沟通与演讲大学生就业指导红楼十二钗评讲物联网与现代生活武器装备概论饮食与健康幸福心理学以案说法人才甄选与测评压力应对与情绪管理图像处理及photoshop软件应用大学生性健康修养解读数字电视新《婚姻法》导读古希腊文明的兴衰中国古代妇女史专题中华文化20讲人人美学物理与艺术大众艺术体操艺术实践—现代舞艺术实践—吉他合唱与指挥大学音乐2014～2015学年度第一学期公共选修课课程安排表华中科技大学武昌分校公共选修课建设与管理规定为进一步加强和完善我校公共选修课的组织与管理，更好地提高公共选修课课程质量及教学效果，现将华中科技大学武昌分校公共选修课管理作如下规定。
一、公共选修课的设置1．公共选修课是我校各专业人才培养计划中的组成部分，按学科分设人文社会科学和自然科学两大类。
2．公共选修课程设置及变更由校教学指导委员会研究决定，教务处负责组织和实施。
二、公共选修课开课原则1．公共选修课授课对象主要是跨学科学习的学生，所以人文社会科学类课程内容应注重提高现代大学生的文化品位、文化修养、人文精神等综合素质；自然科学类课程内容应以让学生了解自然科学的发展史、自然科学的基本常识为侧重点，达到拓宽和提高学生科技知识、科学技能、开阔视野等目的。
新增高职公共选修课(拓展课).
新增高职公共选修课（拓展课）课程简介G0065112公共关系与品牌策划本课程主要介绍公共关系实践活动和品牌策划的基本原理，以及在社会主义市场经济中的应用。
具体包括公共关系的基本概念和核心要素，公共关系的非私有性和非庸俗性，公共关系的三个主要构成要素以及主要职能和原则，危机公关的处理技巧及方法，职业面试的应对谋略等。
根据公共关系“着眼于人”“双向沟通”等特征，配合详实的案例分析，使学生在深刻理解公关原理的基础上进一步掌握公关实务的技巧技能。
同时，通过介绍品牌资产、品牌策划、品牌文化等内容让学生们对无形资产有个大概的了解，并对策划有一个较为理性的认识。
目的在于使学生了解公关和品牌，在社会主义市场经济中能够很好地沟通与协调，并具有一定的策划能力。
G0014114 UG三维实体造型Unigraphics, 简称UG，是美国EDS公司推出的功能强大、闻名遐迩的CAD/CAE/CAM 一体化软件，它不仅造型功能强大，其他功能更是无与伦比，是全球应用最广泛、最优秀的大型CAD/CAE/CAM软件之一。
UG自1990年进入中国市场以来，发展迅速，已成为中国航天航空、汽车、家用电器、机械、机电、模具制造等领域首选软件。
该软件涉及到平面工程制图、三维造型（CAD）、装配、制造加工（CAM）、逆向工程、工业造型设计、注塑模具设计、注塑模流道分析、钣金设计、机构运动分析、有限元分析、渲染和动画仿真、工业标准交互传输、数控模拟加工十几个模块。
在中国能熟练驾驭UG软件的人才凤毛麟角，企业急需这方面的专业人才，不惜高薪聘请。
G0034117可视化程序多媒体、游戏实现本课程目的就是让学生在轻松的氛围中掌握Visual Basic，掌握多媒体和游戏编程技术与技巧。
授课过程中穿插着大量的多媒体、游戏方面的实例，从方方面面讲解Visual Basic 在多媒体编程及游戏编程方面的精妙技术。
本课从Visual Basic的安装、基础编程方法开始，逐渐深入到多媒体程序开发的核心层面，包括Timer、DirListBox、PictureBox、DirectX、DirectSound、DirectM usic、Directlnput、DirectDraw等多媒体和游戏编程的核心技术，并且配以大量精巧的对应性实例来进行实战演练。
福州大学全校性公共选修课管理实施办法【模板】
**大学全校性公共选修课管理实施办法第一章总则第一条全校性公共选修课(以下简称校选课)是我校为扩大大学生知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生各方面素质而开设的针对全校各专业学生的跨院、系的公共选修课，是我校素质教育的一个重要举措。
为进一步规范校选课建设，充分调动各学院及广大优秀骨干教师开设校选课的积极性，特制订校选课管理办法。
第二章课程设置原则第二条遴选标准：(1)有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法(2)有利于提高学生的人文素质和科学素养(3)有利于促进不同学科的交叉渗透、理工融合、文理交叉(4)有利于培养学生的创造性思维、科学精神和批判精神(5)有利于培养学生的思辨能力、表达能力、实践能力和创新能力。
(6)有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息(7)有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路(8)有利于学生对现有的一级学科有基本了解第三条学时及时间安排：理论课一般以27学时为准，技能课以36学时为准，语言、工具课不超过45学时，体育课一律为27学时。
校选课一般均安排在晚上或双休日。
第三章管理第四条校选课由教务处负责组织实施，各学院应积极推荐优秀骨干教师开设优质、新颖、活泼的校选课，教务处在各学院推荐基础上实行聘任制，每学期根据上一学期教师授课情况如督导组听课、日常检查、学生反映等决定下一学期是否继续予以聘任。
鉴于校选课课程安排变化较大，无法按课时给相关院系落实教师编制，因而校选课暂时一律按课酬支付，课酬按每学时40元标准发放。
若教师完成本学院规定教学工作量，校选课课酬直接支付给教师，若教师未完成本学院规定教学工作量，所承担的校选课课时可计入教师个人教学工作量，而相应的校选课课酬则划拨至任课教师所在学院。
凡担任校选课授课的教师均需遵守“**大学校选课教学若干要求”。
第四章申报条件及手续第五条凡在以上八个基本领域内有研究或专长且教学效果好的骨干教师均可申报开设校选课。
山东理工大学公共选修课管理办法
山东理工大学公共选修课管理办法(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--山东理工大学公共选修课管理办法山东理工大学公共选修课管理办法公共选修课(简称公选课)指为全校普通本科生开设的公共选修课程。
该类课程对于满足学生的兴趣需求，促进学生的个性发展，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神起着重要的作用。
一个专业的学生在选择任选课时，不能选择本专业教学计划中设置的课程。
为了进一步规范我校公选课的教学，特制定本办法。
一、公共选修课程以增长学生独立工作能力和扩展知识领域为主，主要分为自然科学、工程技术、人文艺术、经济管理、政治法律、体育保健等类别。
二、公选课按以下原则构建设置：(1)拓宽学生的知识面，尤其是拓展理工科类学生的人文素质和文科类学生的'自然科学素质。
(2)增强学生的实用的知识技能;(3)向学生介绍学科前沿和新学科的动态;(4)适当提高学生在某学科领域内的理论深度。
对这四条原则，可根据不同课程的特点，应各有侧重，并重视学科的交叉与融洽，提高学生的文化素质和综合能力。
三、每个学院应尽可能多地开设高质量、高水平的公选课。
在具备条件和保证质量的前提下，学校鼓励教师多开公选课，特别鼓励校内外高层次人才为本科生开设公选课。
四、公选课一般在每学期的第一周上报到教务处教学研究科。
新开课必须上报开课规范和教学大纲，新开课或双语课由教务处教学研究科按有关条件和规定进行认定。
五、公选课课程学时数一般为32学时，最多40学时，研讨、讲座等类型的公选课至少开8学时。
开课学时数应为8的倍数。
六、按本科四年学习进程安排，学生平均每学期一般选修4学分左右。
一年级末学生选学院时计两门公选课成绩。
学生应根据本专业教学计划并结合个人的基础、特长、兴趣，安排学习进程，选择相关课程。
七、学生在第二周周末初选。
第三周试听，以使学生选课更有针对性。
第四周调整初选并进行终选。
终选一经确定，学生不能改选、退选和加选。
选课规则及选课系统操作流程(学生版)
选课规则及选课系统操作流程（学生版）一、选课规则1、我校本科学生选课采用预选、正选、补退选三轮选课的方式。
（大一新生刚进校时，在9月份选大学英语课、体育（1）或部分学院选院系选修课只采取一轮选课的方式。
以后各学期的课程选课均采用预选、正选、补退选三轮选课的方式）（1）预选（每学期期末）学生必须参加预选。
预选不采取“先到先得”方式。
在预选阶段，同学们可选择一个合适时间段或者中意的老师的课程。
如果选课人数超过课程的课容量，预选之后，系统将对选课人数进行自动的筛选（系统将随机进行筛选，不考虑预选时选课的先后，不考虑选课用的计算机）；如果选课人数小于课程的课容量，那么选课名单自然被选中，不进行筛选。
例如：某门课程的课容量设置为50人，预选的时候不限制人数，选课人数可超过50。
如果实际选课人数为70人，那么在预选结束后系统将自动筛选，筛除20人；如果选课人数小于等于50人，那么这些学生就全部被选中。
（2）正选（每学期期末）学生必须参加正选。
在正选阶段，同学们可以看到通过预选之后的筛选结果，自己所选的课程是否选中。
如果在个人课表中仍然可以看到在预选阶段选的课，说明这门课学生已选中；如果看不到在预选阶段选的课，说明课程已被筛选出去，这部分同学只能在尚有课余量的课程中重新进行选择。
此轮选课“先到先得”。
（3）补、退选（新开学第一周）补退选阶段，同学们可对所选课程进行退选，也可补选那些仍然有课余量的课程。
因为补退选阶段所选的课程不多，建议同学们尽量在正选阶段选定自己要修的课程。
补退选时间结束，系统关闭，学生不能对选课结果进行任何调整。
此轮选课“先到先得”。
2、注意事项（1）补、退选结束，系统关闭后，教务处不再接受学生个人退选、改选和补选课程的申请，请同学们对本人的选课结果负责。
（2）在新开学第一周内，请同学们务必上网查看自己电子课表，严格按照所选课程及课程的教学班上课。
因各类原因会造成上课时间、地点或任课老师的变动，请同学们要经常关注综合信息上挂出的调停课通知，切勿错过上课时间或错找了上课地点。
中国人民大学教务处选课说明
2014-2015学年第二学期本科生选课说明一、关于选课方式的说明1．选课阶段及选课形式：本次选课分为三个阶段。
第一阶段和第二阶段的前半段为开放注册阶段，该阶段对每门课程的选课人数不进行限制，也不分选课的时间先后，无需抢课，同学们可以在志愿范围内自由注册，所有注册后的课程状态均为“待审核”。
注册结束后系统将对所有注册结果按照一定的规则进行筛选，筛选结束后学生可登陆系统查看筛选结果，审核标志只有为“通过”的课程为最终选中的课程，“待审核”或“未通过”即表示该门课程在筛选过程中未被选中，选课无效，需继续在后续阶段选课。
从第二阶段后半段开始选课采用时间优先的规则，即在剩余的课程名额中先选先得。
2．系统筛选规则：1）第一阶段筛选规则优先级从高到低依次为：志愿、年级（高年级优先）和已修学分（已修学分少的学生优先），在上述条件完全一样的情况下采用随机确定。
即某门课筛选时，若该课第一志愿的学生人数大于规定修读人数，则在第一志愿的学生中，按照年级高低进行筛选，年级相同时再看所修学分多少；若第一志愿的学生人数少于规定的修读人数，系统自动选取第一志愿的学生后，余下的名额在第二志愿的人中筛选，以此类推。
系统筛选完后会有一段时间公布结果，请大家按时查看。
2）第二阶段前半段筛选规则优先级从高到低依次为：同课程类别内选课通过门数（通过门数少的优先）、志愿、年级（高年级优先），在上述条件完全一样的情况下采用随机确定。
选课提示：请同学们结合系统的选课筛选规则，根据自己的专业及个人兴趣及上课时间，合理安排和调整自己的选课志愿。
不建议学生同时选择多门热门课程，以免造成所选热门课程全部未被筛选上的情况。
3．志愿及志愿数：志愿：学生可根据自己对不同课程的喜好程度对多门课程进行志愿的排序。
一般志愿数等于该类课程最多可选门数加2。
即若某个课类（或子课类）最多可选中2门课程，则该类课程注册4个志愿，每个志愿可选择1门课程。
因此大家在选课时要尽量将志愿使用完，以增加选中的机会。
全校本科生公共选修课程表(示范)
学时
32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
学分
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
开课单位
外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 数统学院 数统学院 数统学院 数统学院 数统学院 物电学院 物电学院 物电学院 物电学院 物电学院 物电学院 物电学院 物电学院 物电学院
上课时间
星期六上午第3、4节 星期日晚上第8、9节 星期六下午第5、6节 星期日上午第3、4节 星期六上午第1、2节 星期日下午第5、6节 星期五晚上第8、9节 星期日上午第1、2节 星期六下午第5、6节 星期日上午第3、4节 星期六下午第5、6节 星期日上午第3、4节 星期五晚上第8、9节 星期日上午第1、2节 星期六上午第1、2节 星期日下午第5、6节 星期六上午第3、4节 星期日晚上第8、9节 星期六上午第3、4节 星期日晚上第8、9节 星期六下午第5、6节 星期日上午第3、4节 星期五晚上第8、9节 星期日上午第1、2节 星期六上午第1、2节 星期日下午第5、6节 星期五晚上第8、9节 星期日上午第1、2节 星期六上午第1、2节 星期日下午第5、6节 星期六上午第3、4节 星期日晚上第8、9节 星期六下午第5、6节 星期日上午第3、4节 星期五晚上第8、9节 星期日上午第1、2节
开课周 主讲教师
2-9周 2-9周 2-9周 10-17周 10-17周 2-9周 2-9周 2-9周 10-17周 10-17周 10-17周 2-9周 10-17周 10-17周 2-9周 10-17周 2-9周 10-13周 篮利萍 彭丽萍 李 琨
课程名称
中国文化概论 公关礼仪 文学欣赏 文学欣赏 文学欣赏 人际关系学 宗教学 物权法 侵权行为法 中外民族民俗 民法 参与式教学 田野调查方法 文化人类学概论 越南语（初级） 社交礼仪 英语技能训练-1 英语技能训练-2
拓展选修课程设计
拓展选修课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程关联学科的基本概念，理解并运用核心理论知识，例如公式、原理等。
2. 学生能总结并描述本章节的关键知识点，形成系统化的知识框架。
3. 学生能通过实例分析，识别并解释学科知识在实际情境中的应用。
技能目标：1. 学生能在引导下运用学科知识解决实际问题，培养分析和解决问题的能力。
2. 学生通过小组合作与讨论，培养有效的沟通与协作技巧。
3. 学生通过查阅资料、自主探究，提升信息收集、处理和应用的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对学科学习的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
2. 学生在团队活动中学会尊重他人意见，培养包容和合作的团队精神。
3. 学生通过探索学科知识在现实生活的应用，认识到学习的现实意义，增强社会责任感。
分析：本拓展选修课程设计针对特定年级学生的认知水平和学科背景，注重知识与实践的结合。
课程性质为拓展性学习，旨在提高学生的学科素养，培养探究和创新思维。
学生特点考虑到了他们的好奇心、求知欲以及逐步形成的独立思考能力。
教学要求注重启发式教学，倡导学生主动参与，合作学习，确保课程目标能够具体落实，并通过有效的教学策略和评估体系对学生的学习成果进行衡量。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，依据学科教材相关章节进行选择和组织。
具体包括以下部分：1. 基础理论：涵盖教材中关键概念、定义、原理等内容，为学生建立扎实的理论基础。
- 章节A：概念与定义- 章节B：核心原理与公式2. 实践应用：结合实际案例，分析学科知识在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。
- 章节C：实例分析与讨论- 章节D：实际问题解决方法3. 探索拓展：鼓励学生自主探究学科前沿知识，激发学生的创新思维。
- 章节E：学科前沿动态- 章节F：创新实践项目教学大纲安排如下：第一周：章节A与B，基础理论知识学习第二周：章节C，实际案例分析第三周：章节D，问题解决方法探讨第四周：章节E与F，自主探究与拓展实践教学内容注重科学性和系统性，以教材为核心，结合课程目标和学生的实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够逐步掌握学科知识，提升综合能力。
常 设 高 职 公 共 选 修 课(拓展课)
常设高职公共选修课（拓展课）课程简介G0045026商务谈判商务谈判是工作中常用的基本技能，它是解决利益矛盾和冲突的重要手段。
懂点商务谈判，有利于学生走上社会，适应竞争环境。
《商务谈判》是一门实用性较强的课程，它通过对谈判原则、谈判类型、谈判环节、谈判方法的讲解，使学生了解和掌握谈判的原理、谈判胜败的关键、谈判难题的应付和处理。
本课程结合大量各具意义的案例组织教学、并适当开展生动有益的模拟谈判，帮助学生掌握谈判的基本原理和基本的谈判技巧和策略，以培养学生正确的谈判意识，提高学生谈判能力。
《商务谈判》的学习涉及营销、金融、财会、管理、法律等诸多学科的知识，是融会贯通相关知识、学以致用的机会。
《商务谈判》的考核突出如何解决谈判中的实际问题，要求学生善于理解和运用有关知识，有一定的案例分析能力和谈判能力。
G0135047中国茶酒文化为了弘扬中国传统文化，激发学生的爱国主义热情，本课程以茶文化和酒文化为载体开展人文素质修养教育。
一、茶文化部分的主要内容：1.茶的起源与发展历史；2.中国茶叶的对外传播；3.名茶的典故与鉴赏；4. 茶的沏泡技术、用水的选择与煮水的学问；5.中国各民族的茶俗与茶艺欣赏；6.世界各国的茶俗；7.与茶相关的文化（陆羽与《茶经》、宋人斗茶、茶与唐诗宋词、茶与佛教等）；8.茶道基础概述。
二、酒文化部分的主要内容：1.人类酿酒的起源与发展史；2.酒品文化与中外名酒相关的历史典故；3.与历史名人有关的酒事文化；4.饮酒与健康\；5.调酒、品酒与评酒的基础知识。
本课程配有自编教材和现场演示，并制成多媒体课件光盘配合教学。
G0055075自我形象设计随着人类社会不断的进步与发展，世界各国各民族之间进一步融合与交往，个人形象尤为重要，因此，个人形象也变得多样化、民族化、国际化、时尚化。
所谓的个人形象设计，广义上就是针对不同的工种、职业、场合所设计的整体形象。
实际上也就是根据每个人的身材、头型、脸型、肤色等特点，经过设计师精心设计和巧妙的运用色彩后，使得个人整体形象更加协调、大方、得体，起到扬长避短美化个人形象的作用。
关于对公共选修课程相关情况的说明
关于公共选修课程相关情况的说明1、公共选修课程与第二课堂学分的区别公共选修课学分属于培养方案所规定的学业学分。
只要在校期间修完培养方案所规定的学分，均不影响毕业。
我校2012、2013、2014、2015、2016级学生应该通过教务在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程10学分，2009、2010、2011级学生需要获得公共选修课课程8学分。
第二课堂的学分不包括在学业学分范围内。
第二课堂指的是学生在课外时间参加的兴趣学习、社会调查、咨询服务、学术探讨、科技发明、公益劳动等形式多样的课外实践活动（详见第二课堂活动学分折算表）。
2009、2010、2011级学生要求修满5学分，2012、2013、2014级要求修满10学分。
2、公共选修课及公共选修课中的限选课公共选修课程按照选课方式分为2种，一种是限选课，一种是任选课，详见南华大学公共选修课汇总表（该表将每年更新，每学期具体开设情况请同学们查看教务系统选课信息）。
（1）限选课指，根据教育部相关文件要求，本科生毕业需要学习的课程为：1.形势与政策（２学分）；2.大学生心理健康教育与指导（１学分）；3.公共艺术类选修课程（2学分）。
以上课程按照课程性质而言属于公共选修课程范畴，所以列入培养方案公共选修课程平台，要求学生必须选修，故称为限选课。
（2）任选课。
公共选修课汇总表中的其余课程均为任选课，同学们要按培养方案要求修满规定的学分数即可。
任选课2012级学生还需自由选修4学分；2013-2015级学生需自由选修5学分。
3、网络选修课公共艺术类网络课与创业课属于公共选修课程，军事理论课属于公共必修课（尤其请大二、大三、大四的同学们注意，请不要选“军事理论课”，新生入学后开课，由学校统一安排），与公选课无关，学分不计入公选课学分，计入公共基础必修课学分。
（1）公共艺术类课程分别是：“书法鉴赏”、“音乐鉴赏”、“影视鉴赏”、“古代名剧鉴赏”、“戏剧鉴赏”、“戏曲鉴赏”、“美术鉴赏”、“舞蹈鉴赏”8门课程（另外，同学们亦可选修本校老师所开设的其他公共艺术类课程）。
商贸职业技术学院公共选修课指南
安徽商贸职业技术学院公共选修课指南与开课须知选修注意事项介绍【公共选修课选课与开课须知】一、课程设置1．学院开设公共选修课（以下简称公选课），旨在拓宽学生视野，了解其他领域基础知识和基本技能科学、人文素养和身心健康水平。
2．学院开设的公选课，包括校内公选课和网络公选课。
校内公选课，学院统一安排时间和地点集中授选课，为网络视频课程，学生通过网络平台进行自主学习。
二、选课与开课1．各专业学生应按要求修满公选课学分，否则将影响正常按期毕业。
学生入学后应了解本专业的公选课规划好自己的学习安排，一般应在第1、第2和第3学期完成公选课学习。
2．学生根据自身需要，选修校内公选课和网络公选课，原则上要求选修至少2学分的校内公选课。
已学分的学生根据自己的学力情况进行选修，但所选课程获得学分不计入学生学业总学分。
3．学生应当按照学院教务处每学期公告的公选课选课和开课通知，结合自身学习安排进行选课。
每学每一门公选课，均设有人数限制，选满为止。
校内公选课人数不足20人的，不予开班，已选课的学生公选课。
4．重复选修已经取得学分的公选课，所选课程获得学分不计入应修公选课总学分。
三、教学管理与课程考核1．校内公选课。
由授课教师负责课堂教学管理，负责上课学生考勤和课堂教学安排等，并按照要求进行录入考核成绩。
2．网络公选课。
由学生进行自我管理，合理安排好学习时间，通过指定网络学习平台进行自主学习，频，并完成课堂测验和课程考试。
课程成绩根据观看视频情况、课程测验和课程考试成绩综合得到。
3．学生应按照学院有关规定，严格自我要求，参加校内公选课和网络公选课学习、完成学习任务，并课程考核。
课程考核不及格，不计入该课程学分，且不安排补考。
4．校内公选课的课程考核时间、地点由授课教师具体安排。
网络公选课的课程考核，学生须在该门课的期末放假之前，按学院统一要求完成课程考试。
5．各系、各班级辅导员应积极引导和督促学生，做好公选课的选课和课程学习安排，对学生公选课的强管理。
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全校公共选修课（拓展课）选课说明（本科）
一、04、05级四年制本科学生（05机自A1班学生除外）
学生在毕业前至少修满12学分公共选修课程。
其中：经管文学类学生须至少选修6学分“自然科学类”公共选修课程；理工科类学生须至少选修6学分“人文科学类”公共选修课程。
注：05机自A1班学生根据《05级本科培养计划》中本专业对拓展课的要求，进行选课。
二、06级四年制本科学生（国际交流学院学生除外）
学生在毕业前至少修满12学分拓展课程。
其中：经管文学类学生须至少选修6学分“自然科学类”公共选修课程；理工科类学生须至少选修6学分“人文科学类”公共选修课程。
所有学生均须选修2学分“公共艺术类”公共选修课程。
注：国际交流学院的学生按照本学院具体要求进行选课。
三、06级专升本学生
学生在毕业前至少修满4学分公共选修课程。
其中：经管文学类学生须至少选修2学分“自然科学类”公共选修课程；理工科类学生须至少选修2学分“人文科学类”公共选修课程。
四、学生所选的公共选修课（拓展课）不可是本专业《本科培养计划》中已设置的课程。
教务处
2007年5月。