全校性选修课不足四科学生补考说明
高校课程补考、重修管理办法
高校课程补考、重修管理办法一、补考（一）补考对象每学期课程考核不合格者（包括重修考核不合格者）、缓考者、学位课程不达标者，可以参加下学期初学校组织的补考。
学生应按时参加补考，如果没有参加当次补考的，则视为放弃补考机会。
（二）组织管理1. 全校性的公共课补考，教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发；二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。
2．学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。
（三）补考安排补考时间原则上安排在下学期开学初进行。
（四）成绩规定补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致，平时成绩按原修读时的平时成绩计算。
补考成绩不计入学生学分绩点，只作为课程合格、学位课程达标的依据。
二、重修（一）重修对象修读课程学生有下列情形之一者，均可申请重修：1．补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者；2．旷考或未参加补考者；3．因缺、旷课或缺交作业（实验报告）等原因而被取消考试资格者；4. 对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意者。
（二）重修方式：1．跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后，跟班听课，并参加期末考试。
如重修时间与正常教学时间相冲突，无法听课时，学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程（理论部分）免听课，免听课经任课教师同意、报所在学院批准，在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。
二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。
未经同意批准，未参加听课者不得参加该课程考核。
2．组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程，经教务处批准可开设重修课程班，由开课二级学院组织重修班。
重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容，需要开设重修班的课程，由开课学院排定。
重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%，教学任务完成后由开课学院组织考核。
（三）返校重修未毕业学生可申请返校重修与考核。
申请重修课程原则上应与学期开出的课程对应，如遇培养方案调整、专业招生变化等其他特殊情况，可由二级学院研究并提出解决方案，报教务处审核同意后执行。
补考原因情况说明的范文
补考原因情况说明的范文尊敬的教授：您好！首先，我为未能及时参加上一次的考试而深感抱歉。
在此，我诚挚地向您提交补考原因情况说明，希望能够得到您的理解和支持。
上一次的考试日期恰逢我个人家庭中出现了一些紧急情况。
我的父亲突然生病，需要立即送往医院进行紧急治疗。
作为家中的独子，我不得不承担起照顾父亲的责任。
在医院的几天里，我几乎无法离开，因此错过了考试。
在处理完家庭紧急事务后，我意识到了考试的重要性，但已经错过了考试时间。
我深知作为一名学生，按时参加考试是基本的责任和义务。
我对于未能履行这一职责感到非常遗憾。
然而，我也希望您能够理解，面对突发的家庭紧急情况，我不得不做出选择。
我并没有忽视学业，相反，我一直都非常重视我的学习，并尽我所能保持优秀的成绩。
在得知需要补考的消息后，我立即开始准备。
我认真复习了课程内容，确保自己对考试材料有充分的理解和掌握。
我相信，通过这段时间的复习，我已经准备好了参加补考，并有信心能够取得满意的成绩。
我理解补考可能会给教学工作带来额外的负担，对此我表示诚挚的歉意。
同时，我也承诺，如果获得补考的机会，我将严格遵守考试规则，诚实应考，以实际行动来弥补我的失误。
最后，我再次为未能参加原定考试而向您表示歉意，并恳请您能够给予我补考的机会。
我将以更加饱满的热情和更加认真的态度投入到学习中，不辜负您的期望和信任。
衷心感谢您的理解和支持。
此致敬礼！[您的姓名][您的学号][您的专业][您的学院][日期]。
补考实施细则(修改稿)
补考实施细则(修改稿)标题：补考实施细则（修改稿）引言概述：补考是学生在考试中未能达到合格标准时，为了赋予其改进的机会而进行的一种考试机制。
补考实施细则的制定对于学校的教学管理和学生的学业发展具有重要意义。
本文将从五个大点出发，详细阐述补考实施细则的修改内容。
正文内容：1. 补考资格1.1 修订补考资格的标准：补考资格应基于学生在原考试中的表现，修订后的标准应更加合理和公正。
1.2 考虑特殊情况：对于有特殊情况的学生，如疾病或者家庭突发事件，应有相应的考虑和适应措施。
2. 补考安排2.1 考试时间和地点：补考应在原考试之后的合理时间内进行，考试地点应根据学生的实际情况进行合理安排。
2.2 考试形式：根据不同学科的特点和要求，可以采取笔试、实践操作或者口试等多种形式进行补考。
2.3 考试命题：补考的试题应与原考试的难度和内容相匹配，确保公平性和准确性。
3. 补考成绩计算3.1 成绩组成：补考成绩应与原考试成绩按照一定的比例进行综合计算，确保学生在补考中的努力得到合理的体现。
3.2 成绩公示：补考成绩应及时公示，让学生了解自己的成绩情况，并进行必要的申诉和复议。
4. 补考管理4.1 补考报名：学生应按照学校规定的时间和程序进行补考报名，确保学校能够合理安排补考事宜。
4.2 考试纪律：补考应遵守与原考试相同的纪律要求，确保考试的公平性和规范性。
4.3 监考和阅卷：补考应有专门的监考和阅卷人员，确保考试的公正性和准确性。
5. 补考结果处理5.1 及格标准：学校应根据学科的特点和要求，制定合理的及格标准，并对补考结果进行相应的处理。
5.2 补考记录：学校应建立完善的补考记录系统，记录学生的补考情况和成绩，以便于后续的学业发展和评估。
5.3 学业指导：根据补考结果，学校应提供相应的学业指导和辅导，匡助学生改进学习方法和提升学业水平。
总结：通过对补考实施细则的修改，可以更加合理和公正地对待学生的学业发展，为其提供改进的机会。
补考规章制度
第一章总则第一条为确保教育教学质量的稳步提升，规范学生补考行为，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本补考规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体学生，旨在保障学生公平、公正地参加补考，提高学生的学习积极性和自我约束能力。
第二章补考范围第三条学生在下列情况下，可申请参加补考：1. 课程考核成绩未达到规定及格分数线；2. 因特殊情况（如疾病、家庭困难等）无法按时参加考试，经批准缓考后仍未通过；3. 考试过程中因客观原因导致成绩无效；4. 学校根据教育教学需要，对学生进行定期或不定期的考核，未达到规定要求。
第三章补考程序第四条学生申请补考，应按照以下程序进行：1. 在规定时间内，向所在学院提出补考申请，并提交相关证明材料；2. 学院对申请进行审核，符合条件的，报教务处审批；3. 教务处根据学院意见，统一安排补考时间和地点；4. 学生参加补考，严格遵守考试纪律。
第四章补考要求第五条学生参加补考，应遵守以下要求：1. 诚实守信，不得作弊；2. 按时参加补考，不得无故缺考；3. 严格遵守考场纪律，服从监考人员管理；4. 考试结束后，不得泄露试题内容。
第五章补考成绩处理第六条补考成绩按照原课程考核成绩的权重计入总成绩，不得单独计算。
第七条学生补考成绩达到规定及格分数线，视为通过补考；未达到及格分数线，可申请重修或参加下次考试。
第六章违规处理第八条学生在补考过程中有下列行为之一的，按以下规定处理：1. 作弊：取消补考资格，给予警告或严重警告处分；2. 无故缺考：取消补考资格，给予警告或严重警告处分；3. 严重违反考场纪律：取消补考资格，给予严重警告或记过处分。
第七章附则第九条本规章制度由教务处负责解释。
第十条本规章制度自发布之日起施行。
备注：本规章制度旨在规范学生补考行为，提高教育教学质量。
各学院、各部门应积极配合，确保规章制度的有效实施。
补考申请书原因格式模板
尊敬的XX老师：您好！我是贵校XX专业的学生，学号为XXXXXXXXX。
在此，我怀着十分沉重的心情向您递交这份补考申请书，因为我之前在XX课程的考试中由于个人原因未能达到及格标准，现在希望通过补考的方式来弥补这次失误。
首先，我想向您说明我未能通过考试的原因。
在准备这次考试的过程中，我确实遇到了一些难以克服的困难。
首先，我家里发生了一些突发状况，需要我花费大量的时间和精力去处理。
这使得我在复习课程时无法全身心地投入，进度也受到了影响。
另外，我在考试前一段时间身体不适，影响了我在考试中的发挥。
我深知这些原因并不能成为不及格的借口，但我仍然希望能够得到您的理解和支持。
在认识到自己在考试中的不足之后，我深感后悔和自责。
我明白，作为一名大学生，学习是我最基本的职责，而我没有尽到这份责任。
这次不及格的成绩让我深刻认识到了自己的不足，也让我更加明确了自己今后的努力方向。
为了能够通过补考，我制定了详细的学习计划，以确保在短时间内提高自己的学习成绩。
在接下来的时间里，我将全身心地投入到补考的复习中。
首先，我会对之前的考试进行深入的分析，找出自己的弱点，有针对性地进行复习。
其次，我会加强课堂学习，认真听讲，积极参与讨论，争取在课堂上就能掌握所学知识。
此外，我还会利用课余时间阅读相关资料，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
我深知，补考只是给了我一个弥补失误的机会，要想真正提高自己的能力，还需要持之以恒的努力。
如果能够通过补考，我会更加珍惜这次机会，努力学习，争取在接下来的学习中取得更好的成绩。
同时，我也会引以为戒，避免再次出现类似的情况，让自己的大学生活更加充实和有意义。
最后，我恳请您能够考虑我的补考申请，给予我一个改过的机会。
我会用实际行动证明自己具备通过补考的能力，不辜负您的期望。
再次为我的失误向您表示歉意，并感谢您在百忙之中阅读我的申请书。
此致敬礼！申请人：XXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
补考申请原因及理由
补考申请原因及理由
补考申请原因及理由如下：
1、疾病或家庭紧急情况：因为个人或家庭成员疾病，或者家庭出现紧急情况而错过了考试，从而申请补考。
最好提供医生证明或相关证明文件来支持补考申请。
2、考试时间冲突：如果因个人其他课程的考试时间与之冲突，而无法参加某门课程的考试，从而申请补考。
最好提供相关课程的时间表和证明文件来支持补考申请。
3、考试准备不足：如果因个人原因或其他合理的理由，导致复习不充分或缺乏相关背景知识，而无法参与此次考试，从而申请补考。
最好提供相关的学习计划和证明文件来支持申请。
4、考试当天身体不适：如果因个人在考试当天出现身体不适（如头痛、胃痛等），导致当天考试中断，从而申请补考。
需要提供医生的证明或相关证明文件来支持申请。
5、未收到考试通知：目前很多学校的考试通知通过电子设备发布，有时候，可能因为电子设备本身的原因，比如由于邮件被误判为垃圾邮件、未接收到短信或电话通知等原因造成的，从而导致学生错过某门课程的考试通知。
在这种情况下，学生可以向学校或相关部门说明情况，并提供相关的证据来支持自己，申请补考。
6、考试地点问题：如果因为考试地点过远或交通不便，学生无法准时参加考试，可以向学校或相关部门申请补考。
需要提供相关的证明文件，如交通票据、住宿证明等。
7、特殊教育需求：如果学生有特殊教育需求，如学习障碍或注意力集中障碍，需要额外的考试时间或支持来应对考试压力，可以向学校或相关部门申请补考。
需要提供相关的证明文件，如医生证明或心理咨询记录。
高校课程补考、重修管理办法
高校课程补考、重修管理办法高校课程补考、重修管理办法一、补考（一）补考对象每学期课程考核不合格者（包括重修考核不合格者）、缓考者、学位课程不达标者，可以参加下学期初学校组织的补考。
学生应按时参加补考，如果没有参加当次补考的，则视为放弃补考机会。
（二）组织管理1. 全校性的公共课补考，教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发；二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。
2．学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。
（三）补考安排补考时间原则上安排在下学期开学初进行。
（四）成绩规定补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致，平时成绩按原修读时的平时成绩计算。
补考成绩不计入学生学分绩点，只作为课程合格、学位课程达标的依据。
二、重修（一）重修对象修读课程学生有下列情形之一者，均可申请重修：1．补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者；2．旷考或未参加补考者；3．因缺、旷课或缺交作业（实验报告）等原因而被取消考试资格者；4. 对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意者。
（二）重修方式：1．跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后，跟班听课，并参加期末考试。
如重修时间与正常教学时间相冲突，无法听课时，学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程（理论部分）免听课，免听课经任课教师同意、报所在学院批准，在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。
二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。
未经同意批准，未参加听课者不得参加该课程考核。
2．组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程，经教务处批准可开设重修课程班，由开课二级学院组织重修班。
重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容，需要开设重修班的课程，由开课学院排定。
重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%，教学任务完成后由开课学院组织考核。
（三）返校重修未毕业学生可申请返校重修与考核。
补考实施细则(修改稿)
补考实施细则(修改稿)标题：补考实施细则(修改稿)引言概述：补考是学生在考试中未能取得及格成绩时，有机会通过额外的考试来提高成绩的机会。
补考实施细则是对补考程序和规定的详细说明，以确保公平和公正。
本文将对补考实施细则进行修改，以更好地服务学生和教育机构。
一、补考资格1.1 学生需在正常考试结束后的一周内向教务处提交补考申请，说明未能取得及格成绩的原因。
1.2 学生需在该学期内已完成所有相关课程学习内容，并且未曾违反考试纪律。
1.3 学生需支付一定的补考费用，以确保考试的正常进行。
二、补考时间和地点2.1 补考时间一般安排在正常考试结束后的两周内，具体时间由教务处根据学生和教师的时间安排确定。
2.2 补考地点一般设在学校内的指定考试教室，以确保考试的安全和秩序。
2.3 学生需提前到达考试地点，按时参加考试，迟到者不得参加考试。
三、补考内容和形式3.1 补考内容与正常考试内容基本相同，但难度可能会有所增加，以确保学生的学习效果。
3.2 补考形式一般采用笔试形式，但也可以根据具体情况采取口头考试或实践考核。
3.3 补考成绩将以最终得分计入学生的绩点，但不得高于原始考试成绩。
四、补考监督和管理4.1 补考过程需由专门的监考人员进行监督，以确保考试的公平和公正。
4.2 学生在考试过程中不得抄袭、作弊等违规行为，一经发现将取消补考资格。
4.3 学生需遵守考试纪律，服从监考人员的管理和指导，确保考试秩序。
五、补考结果和后续措施5.1 补考成绩将在考试结束后的一周内公布，学生可在教务处查询成绩。
5.2 补考成绩若合格，将替代原始考试成绩计入学生的绩点，提高学生的学业成绩。
5.3 若学生未能通过补考，可在下一学期再次申请补考，但需支付额外的费用。
结语：通过对补考实施细则的修改，可以更好地规范和管理补考程序，确保学生的权益和学校的教学质量。
希望学生们能够认真对待补考机会，努力提高自己的学业成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
补考实施细则(修改稿)
补考实施细则(修改稿)引言概述：补考实施细则是学校教务部门制定的一项重要规定，旨在为学生提供在考试不及格的情况下重新参加考试的机会。
本文将从五个大点来详细阐述补考实施细则的内容和要求，以及其对学生和学校的意义。
正文内容：1. 补考资格和申请1.1 补考资格的确定：学生在参加正式考试后，如果考试成绩不及格，可以申请参加补考。
一般情况下，学生需要达到一定的出勤率和完成作业要求，才能获得补考资格。
1.2 补考申请的程序：学生需要在规定的时间内向教务部门提交补考申请。
申请中需要包括学生的个人信息、未通过科目的详细情况、以及申请理由等。
教务部门会根据学生的申请情况进行审核，并决定是否给予补考资格。
2. 补考时间和地点2.1 补考时间的确定：补考时间一般会在正式考试后的一段时间内确定，以便给予学生充分的准备时间。
教务部门会发布补考时间表，学生需要按照时间表准时参加补考。
2.2 补考地点的安排：补考地点一般与正式考试的地点相同，以确保学生能够方便参加。
学校会提前通知学生补考地点，并在考场附近设置相关的标识，以便学生能够顺利找到考场。
3. 补考科目和试卷3.1 补考科目的范围：学校会根据课程设置和学生的学业要求确定补考科目的范围。
一般来说，只有未通过的科目才会纳入补考范围。
3.2 补考试卷的编制：补考试卷一般由原考试的出题教师或教务部门负责编制。
试卷的难度和题型会与原考试相似，以保证补考的公平性。
4. 补考成绩和评定4.1 补考成绩的计算：补考成绩一般以百分制计算，与正式考试成绩的评定方式相同。
学校会根据学生的补考成绩和正式考试成绩进行综合评定，以确定最终的科目成绩。
4.2 补考成绩的公示：学校会在规定的时间内公示补考成绩，以便学生查询和核对。
学生可以通过教务系统或相关通知途径获取补考成绩。
5. 补考的意义和影响5.1 为学生提供机会：补考实施细则为学生提供了在考试不及格的情况下重新参加考试的机会，使得学生有机会弥补不足，提高学业成绩。
关于补修课、选修课、网考课程补考有关事项的处理方案
关于补修课、选修课、网考课程补考有关事项的处理方案
教务科、学生科、导学中心共同对补修课、选修课、网考课程补考的问题进行了讨论，形成形成以下方案：
一、关于补修课补考
1.自2010年秋季起，金融学、会计学、工商管理、行政管理四个本科专业的补修课，所有学生（含新注册学习和补考）均按照试点方案执行。
2．学生科应于3月20日和9月20日前组织学生根据当季开设的补修课程申报需补考的补修课程，并提交给教务科和导学中心。
补修课程学习原则上应于入学后的两个学期内完成。
3．导学中心负责收集补修课教学过程中教师布置的形成性考核作业或使用的形成性考核册，并征订补修课程可以参照使用的中央电大视频和网上资源；教务科负责为设置终结性考试的补修科目组织命题和制卷。
二、关于选修课补考
1．对于已停开选修课学生需要补考的，学生科应于3月20日和9月20日前组织学生申报，并将课程名单提供给教务科和导学中心。
导学中心负责提供形成性考核作业，教务科负责组织课程的命题和制卷。
2．对于当季没有开设但后续学期将开设的选修课，学生如没有形成性考核成绩应于课程开设当季申请补考并随班学习，如果已有形成性考核成绩，可参加随班学习，也可直接申请参加终结性考试。
三、关于网考课程补考
1．对于当季未开设而学生申请补考的网考课程，学生科应于3月20日和9月20日前组织学生申报，并提交教务科和导学中心。
学生科同时组织学生在形考平台选课，组建虚拟班级。
2．导学中心负责为需补考的网考课程聘请评阅教师；教务科在形考平台为补考的班级设置评阅教师和导修主任。
以上方案为试行，执行过程中的问题三科应及时沟通交流以求完善。
2010年5月11日。
补考情况说明
补考情况说明1申请补考情况说明尊敬的校领导您好：2017年6月国旗护卫队队员因参加集训、高考试卷分析会、20X X届毕业生演出，出任礼宾而导致无法正常参加某些科目考试，特此申请补考，望领导核实批准。
队员名单如下:略国旗护卫队2017年07月07日2大补考详细情况说明各二级学院：20XX届毕业生经补考或重修考试后仍不及格者，在毕业前给一次补考机会，补考不及格者做结业处理。
选修课程不予补考，毕业前达到规定的选修课门数及学分即可。
最后一学期课程（含实习、设计、论文）不及格者，不予补考，作结业处理。
为了确保毕业前补考工作的顺利进行，现将具体事项安排如下：一、补考时间4月22日—4月24日二、补考试题及印刷每门课程应同时拟定同一水平的2套试题、参考答案和评分标准，两套试题不得重复。
已建成试题库的课程必须使用试题库组题，补考试卷按照学校统一的模版制卷。
4月15日前各单位将两套试卷交到教务处考务中心（综合楼-903室），考务中心随机抽取一套做为考试用卷，试卷印刷后各教学单位负责装订并统一交教务处（综合楼-917室）保管。
三、阅卷及成绩报送为保证考试的公平公正，本次毕业生大补考阅卷教师由教务处在具备该科目阅卷资格教师中随机选择。
阅卷时间4月22日—4月26日，阅卷地点为综合楼916室。
学校补考管理制度
学校补考管理制度学校补考管理制度第一章总则第一条为规范学校的补考管理，保证学校教育质量，提高学生的学习动力和积极性，根据教育部相关法规和文件精神，制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内的学生，包括全日制本科生、专科生、研究生。
第三条补考是对未通过原考试的学生提供的一次机会，以便使其在课程学习中未达到规定要求的能力表现得以提高。
第四条补考科目包括主课程考试、实践性环节考核、实习和毕业设计等。
第五条学校设立专门的负责补考管理的部门，负责组织和实施补考工作，并对补考成绩及格者给予学分认定。
第六条所有参加补考的学生必须遵守学校纪律，服从补考管理人员的管理，不得有舞弊行为。
第七条学生报名参加补考，应按规定时间和程序向学校补考管理部门提出申请。
补考科目和时间由各学院根据教学计划和学生申请确定。
第八条补考缺席者，视为放弃补考资格，原有成绩有效。
第二章补考试第九条补考科目的试题由授课教师或学院教学督导委员会提供。
试题应采取与原考试相同标准和要求。
第十条补考科目的考试方式与原考试相同，包括笔试、实践操作、论文、答辩等。
第十一条补考科目的考试老师由学校补考管理部门安排，考试老师不与原考试老师重复。
第十二条补考时间视具体情况而定，但一般不得超过一个月，补考时间不包括学校假期。
第十三条补考试卷由学校统一印制，试卷在考试前30分钟提前分发，考试结束后由考试监考人员核对试卷与考生情况，然后由考生签字确认。
第十四条学生在考试期间，需携带本人学生证和有效身份证件，凭身份证号码签到。
第十五条考试过程中，严禁作弊行为，一旦有作弊行为被发现，将取消该科目的补考资格，并计入违纪档案。
第十六条补考试卷阅卷和成绩评定采用双盲评卷原则，评卷老师不得知晓考生身份。
第十七条补考成绩一般不计入绩点，仅作为该科目是否及格的依据。
第三章补考成绩第十八条补考成绩按照百分制计算，分数为60分及以上为及格，低于60分为不及格。
第十九条通过补考的学生，补考成绩计入总评成绩，以补考成绩为准；未通过补考的学生，保留原有成绩。
学生补考申请报告
尊敬的校领导：您好！我是XX学院XX专业XX级的学生，学号：XXXXXXXX。
因个人原因，我在XX课程的一次考试中未能通过，现根据学校的相关规定，特向学校申请参加补考。
以下是我对此次补考申请的具体说明：一、补考原因1. 疾病原因在本次考试前，我因身体不适，感染了感冒病毒。
在考试当天，我的身体状况并未得到明显好转，导致我在考试过程中无法集中精力，影响了我的发挥。
经过治疗，我的身体状况已有所恢复，但我认为在身体状况不佳的情况下参加考试，对考试结果和自己的学习进度都会产生不利影响。
2. 时间安排冲突在考试前，我参加了学校组织的一次社会实践活动，活动时间与考试时间发生了冲突。
在保证活动质量的前提下，我不得不放弃了考试，以期在活动结束后尽快投入到复习中。
然而，由于时间紧迫，我未能充分复习，导致考试成绩不理想。
3. 对课程内容理解不深在本次考试中，我对部分课程内容理解不深，导致在答题时出现失误。
为了更好地掌握课程知识，我决定申请补考，以便在考试中取得更好的成绩。
二、补考决心1. 重视学习，提高成绩通过本次补考申请，我深刻认识到学习的重要性。
我将认真对待每一门课程，努力学习，争取在补考中取得好成绩。
2. 调整学习方法，提高学习效率在今后的学习中，我将结合自身特点，调整学习方法，提高学习效率。
同时，我将积极参加课堂讨论，加强与同学之间的交流，共同提高。
3. 严于律己，遵守纪律在补考期间，我将严于律己，遵守学校纪律，确保在补考中发挥出自己最好的水平。
三、补考措施1. 制定详细的学习计划为了确保在补考中取得好成绩，我将制定详细的学习计划，合理分配时间，确保对课程内容进行全面复习。
2. 加强与同学、老师的沟通在复习过程中，我将加强与同学、老师的沟通，请教他们在学习上的方法和经验，以提高自己的学习效果。
3. 积极参加辅导班、答疑活动我将积极参加学校组织的辅导班、答疑活动，及时解决自己在学习过程中遇到的问题。
4. 保持良好的心态，调整作息时间在补考期间，我将保持良好的心态，调整作息时间，确保在考试中发挥出自己最好的水平。
高中补考管理规定
高中补考管理规定
一、背景
为了保障高中学生的学业发展和提高其综合素质培养水平，根据教育部相关规定，制定本高中补考管理规定。
二、适用范围
本规定适用于高中所有在校学生。
三、补考条件
1. 学生必须在期末考试中取得不及格或不达标的科目成绩，方可申请补考。
2. 补考申请需要经过班主任和年级主任的批准。
四、补考时间和地点
1. 补考时间为每学期的月底或下学期的开学前，具体时间由学校根据教学进程安排。
2. 补考地点为学校指定的考场。
五、补考科目和形式
1. 补考科目包括学生在期末考试中的所有不及格或不达标科目。
2. 补考形式主要为笔试，具体形式由任课教师决定。
六、补考成绩计算
1. 补考成绩按照学校相关规定计算，不得超过及格分数线。
2. 补考成绩将替代原考试成绩，并计入学生的学业档案。
七、其他规定
1. 每位学生每学期只有一次补考机会。
2. 违反考场纪律的学生将被取消补考资格。
3. 对于多次不及格的科目，学生需按照学校规定参加学业辅导。
八、生效时间
本高中补考管理规定自公布之日起生效。
以上内容已经经过研究和比较多学校的实践，在没有特殊情况
的情况下适用于大部分高中。
若有后续修改或补充，将及时通知。
高校补考和重修管理规定
高校补考和重修管理规定补考、重修为部分学生提供弥补学业不足的机会。
为了规范补考、重修管理，保证公平，保障人才培养质量，根据《高校学籍管理细则》相关条款，对我校普通全日制本科生的补考、重修管理作如下规定：一、补考第一条学生首次修读课程考核不及格，可以申请一次（仅限一次）补考。
专业教育教学计划规定的必修课程补考由开课院系（教学单位）组织；选修课程需根据课程的安排，不安排补考的，学生可申请重修。
第二条凡无故未参加课程考核或考核中有违纪行为者，其相关课程成绩以零分记载，原则上不予补考。
如平时上课表现一贯良好，没有迟到早退或无故缺课行为，且能严肃反省自己的过失或违纪行为，经任课教师及开课院系（教学单位）批准，可准予参加补考。
第三条因缺课或缺交作业严重，课程成绩以零分记载的，不予补考。
第四条补考原则上应安排在原课程开课学期结束后的开学前或下一学期开学两周内进行。
需要补考的学生，须在开学初规定的时间在教服平台进行补考申请。
毕业班学生在毕业学期如有课程首次修读考试不及格的，可在成绩发布后三天内向开课院系（教学单位）提交书面补考申请，经所在院系及开课院系（教学单位）批准后，由开课院系（教学单位）提前安排在期末考试结束后两周内补考并录入成绩。
第五条所有课程的任课教师在期末考试前，都应编写难易程度相同的A、B两套试卷，且A、B两套试卷不得有相同考题，其中B套用作补考试卷。
第六条补考成绩原则上应安排在补考结束后一周内录入系统。
课程补考成绩按平时成绩（含期中）和补考卷面成绩综合评定，课程原成绩和补考成绩分别记载在成绩单上，补考成绩注明“补考”字样，课程原成绩注明“无效”字样。
补考通过的课程一律按合格（60分）计入学分绩，原不及格成绩不再计入学分绩。
二、重修第七条学生修读课程考核不及格，或对已考核通过的课程成绩不满意，可以申请重修相应课程。
已考核通过且总评成绩低于80分（不包含）的课程、补考通过的课程，只允许申请重修一次。
补考情况说明范文
补考情况说明范文尊敬的教授：您好！我是XX专业的学生，学号为XXXXXX。
我在此向您提交我的补考情况说明。
在本学期的XX课程中，我不幸未能通过考试，成绩为XX分。
经过深刻的反思，我认识到了自身在学习和准备上的不足。
我承认，由于个人时间管理不当，以及对课程内容的理解不够深入，导致了我在考试中的失利。
首先，我未能合理安排学习时间。
在学期中，我过于专注于其他活动，而忽视了对XX课程的学习。
这导致我在考试前缺乏足够的复习时间，无法全面掌握课程要点。
我认识到，作为学生，学习应始终是我的首要任务，我需要更加重视并合理分配时间。
其次，我对课程内容的理解不够深入。
在学期中，我未能积极参与课堂讨论，也没有及时向您或其他同学请教疑难问题。
这导致我在考试中对一些关键概念的理解不够清晰，影响了答题的准确性。
针对这些问题，我已经制定了详细的改进计划。
首先，我将重新审视我的学习计划，确保为XX课程分配足够的学习时间。
我计划每天至少花费2小时复习课程内容，并定期进行自我测试，以检查我的学习进度。
其次，我将更加积极地参与课堂讨论，并主动向您或其他同学请教问题。
我相信，通过与他人的交流，我可以更好地理解课程内容，并提高我的学习效率。
最后，我将利用图书馆和网络资源，深入研究课程中的难点。
我计划每周至少阅读2篇与课程相关的学术论文，并撰写读书笔记，以加深对课程内容的理解。
我深知补考的机会来之不易，我将倍加珍惜这次机会，全力以赴准备补考。
我相信，通过我的努力，我一定能够在补考中取得优异的成绩，不辜负您的期望。
感谢您在百忙之中阅读我的补考情况说明。
我期待着您的理解和支持，并希望能够获得这次补考的机会。
此致敬礼！学生：[您的姓名]日期：[填写日期]。
学校补考管理制度
学校补考管理制度近年来，学生考试水平的普遍提升和学校对教学质量的要求也在不断提高，但由于个别学生在学习过程中不够刻苦或未能认真对待考试，导致有些学生在期末考试中成绩不理想，需要进行补考。
因此，为了规范和完善学校的补考管理制度，提高教育教学质量，提高学生成绩，同时也是对学生学习态度和能力的考验，起到激励学生学习的积极作用。
二、补考的定义补考是指在初次考试成绩出来后，对成绩不理想的学生进行第二次机会的考试。
补考的目的是为了给学生一个改正错误、提高成绩的机会，同时也是对学生学习态度和能力的一种考核。
三、补考的适用范围1. 补考适用于期末考试成绩不合格的学生，成绩不合格的定义为及格线以下。
2. 补考的机会仅限于一次，学生在补考后取得的成绩即为最终成绩。
3. 对于特殊情况下不得不缺考或无法参加补考的学生，可向学校提出申请，经相关部门审核同意后，可参加下次考试。
四、补考管理流程1. 通知阶段学校将通过教务系统或者公告栏等途径，通知考试成绩不合格的学生，在特定时间内进行补考。
2. 报名阶段学生应在规定的时间内向教务处提交补考报名表，同时需要交纳一定的补考费用。
3. 考试阶段补考考试的内容和形式与初次考试一样，但时间和地点可能会有所变动。
补考时间一般会在初次考试成绩公布后，一周内进行。
4. 阅卷阶段补考结束后，学校将对考试卷进行统一监督阅卷，确保公平公正。
5. 成绩发布学校将在规定时间内公布补考成绩，学生最终的成绩即为补考成绩。
五、补考管理的相关规定1. 学生在补考时需要携带有效的学生证和身份证，否则将不允许参加考试。
2. 补考费用一经缴纳不可退还，学生也不能因私事要求改变补考时间。
3. 对于多次期末考试成绩不合格的学生，学校将根据实际情况，对其进行相关的处分，包括劝退等。
4. 学生在补考过程中不得抄袭作弊，一经查实将严肃处理，甚至取消补考资格。
5. 补考成绩在学生学业记录中不进行特殊标注，只会显示为“补考”。
学校补考的情况说明范文
学校补考的情况说明范文尊敬的老师：您好！我是贵校XX学院XX专业XX级的学生，学号为XXXXXX。
在此，我向您提交一份关于补考情况的说明。
首先，我要对上学期期末考试中未能通过XX课程表示深深的歉意。
我深知作为一名学生，应以学业为重，认真对待每一次考试。
然而，由于个人原因，我在考试前未能做好充分的复习准备，导致考试成绩不理想。
具体来说，上学期由于家庭突发情况，我不得不分心处理一些紧急事务，这直接影响了我的学习状态和复习计划。
在考试前夕，我虽然尽力调整心态，但由于时间紧迫，复习内容繁多，我未能全面掌握课程要点，最终导致了考试的失利。
面对这一结果，我深感自责和遗憾。
我认识到，无论遇到什么困难，都不应成为影响学业的借口。
因此，在得知补考安排后，我立即制定了详细的复习计划，并积极投入到补考的准备中。
在过去的几周里，我重新梳理了课程知识体系，对照教材和笔记，对重点和难点进行了深入学习和理解。
同时，我也加强了与同学的交流，通过讨论和互助，进一步巩固了知识点。
此外，我还利用课余时间，参加了学校组织的辅导课程，以期在老师的指导下，更高效地掌握考试要点。
通过这段时间的努力，我对自己的学习有了更清晰的认识，也对补考充满了信心。
我相信，只要付出足够的努力，就一定能够在补考中取得满意的成绩。
最后，我再次对未能在期末考试中取得好成绩表示歉意，并感谢老师给予我补考的机会。
我将以此次补考为契机，更加珍惜学习机会，努力提高自己的学术水平，不辜负老师的期望和学校的信任。
此致敬礼！学生：[您的姓名][日期]。
学生补考和重修管理办法
xx学生补考和重修管理办法教字[2018]17号一、补考第一条除公选、体育及实验课以外，所有课程的任课老师在期末考试前，都应同时编写难易程度相同的A、B 两套试卷，由院系教学管理部门随机选定一份作为期末考试试卷，另一份密封作为补考试卷。
第二条对于期末考试有学生未通过的课程（公选课除外），开课院系要根据学生申请情况，给考试未通过的学生提供一次补考机会。
补考一般安排在春、秋季学期开学第一周至第二周。
第三条补考一般适用于参加相应课程学习，学期考核不及格的学生。
对于“因参加学校组织的交流学习或其他活动缓考”或“因病缓考且会影响正常毕业”的学生，经教务处审核通过，可以参加该课程的开学补考。
第四条“缓修”、“放弃课程修读”、“旷考”、“作弊”及“违纪”的学生不得参加补考。
第五条补考学生需在规定时间内登录综合教务系统进行申请，申请成功未参加补考者，成绩记为“旷考”。
第六条因培养方案调整不再开设的课程，如果在校学生仍有不- 100 -及格情况，学校将在毕业学期开学初安排此类课程的补考。
第七条补考成绩可以由卷面成绩与平时成绩综合评定，如实记入成绩管理系统。
二、重修第八条对于考试不及格课程，建议以重修的方式完成学习。
“缓修”、“放弃修读”、“旷考”、“作弊”及“违纪”的课程必须通过重修的方式完成学习。
第九条申请重修的学生应参加教学过程，完成平时作业。
若重修课程与其他课程如有时间冲突，可以按照《xx本科生课程修读管理规定》申请免听。
第十条重修成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定，如实记入成绩管理系统。
第十一条已及格课程重修申请已及格课程重修需占用“放弃成绩”机会（见学生成绩管理办法），申请修读门数与学生已“放弃成绩”门数累计不得超过 2 门次。
本办法自2018年9月1日起施行，原《xx本科生补考和重修管理规定》（教字[2017]28号）同时废止。
其他有关文件与本办法不一致的，以本办法为准。
教务处2018年7月10日- 101 -。
补考的申请书
补考的申请书补考的申请书1尊敬的老师：学生在20xx—20xx学年度第学期，科目：，因不合格。
现向您提出补考申请，期望批准。
此致敬礼!申请人：XXX20xx年x月x日补考的申请书2教务处：我是xx级xx专业的应届毕业生，学号：xx，姓名：xx。
因所修学分没有达到专业毕业要求，现已通过自修完成学习，特提交书面申请参与“20__届学生毕业前重修考试”。
考试科目：xxx课程性质：xx学分：xx考试科目：xx此致敬礼!申请人：xx20xx年xx月xx日补考的申请书3尊敬的教务处领导：我在大学四年已考科目中，目前还有xx科尚未及格，为了顺利毕业，特提出下列xx科清考申请。
未过xx科分别是：1、马克思主义政治经济学。
2、高等数学。
3、计算机应用。
4、中级调试工。
此致敬礼申请人：xx日期：20xx年xx月xx日补考的申请书4尊敬的领导：本人于20xx年xx月毕业，所读专业班级为：xx级xx专业x班，原学号为：*******，在已进行考试的科目中，目前尚有x个科目未及格，现申请于20xx年xx月份的参与补考考试，申请补考科目有：必修课：xxx;职业能力选修课：xxx;共x个科目。
申请人：xxx，联系方式：138********。
恳请批准!此致敬礼!补考的申请书5尊敬的学校领导、老师：您们好，我是xx级xx系2班的学生xx。
由于本人在大三小学期对限选课没有足够重视，加上自己前期创业消耗大量时间，等等缘由，造成大三小学期所选课缺考，加上大二学期有挂科，造成目前这种情况。
事后我意识到问题之严峻，创业耽搁学业是万万不可的。
现特提出补考申请，望校领导和各位老师审核并予以批准。
20xx年的创业大赛，我跟我的团队开始对威海青少年教育培训进行调研，结合自己与同学们的校外辅导学生阅历，汲取老师们的良好建议。
在预备了不足一年后，我初办了一所青少年教育培训学校。
学校开办后，由于我欠缺管理阅历，加上初入社会后人际关系处理不到位，学校经营给我造成了很大的困扰。
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全校性选修课不足四科学生补考说明
09级学生全校性公共选修课必须修满学分后才准允毕业，对于未修满学分的学生，本次采用论文的形式进行考试，每写一篇论文经老师批阅后合格者计为2学分，补满学分为止。
考试要求：
1、论文要按指定题目撰写，不得超出范围。
2、论文不少于800字，手写，不允许打印，字迹工整。
3、所有论文要使用A４纸，要用统一的论文皮进行装订。
4、论文交到学院，由学院统一报到教务处，上交时间应为6月14前。
附件一统一论文皮。
附件二指定论文内容。
全校性公共选修课论文
学院：
专业：
班级：
学号：
姓名：
2009级全校性公共选修课论文
一、《解读电影艺术魅力》公共性选修课论文
1.香港警匪片电影《大追捕》有2为影帝加盟，特别是张家辉的表演堪称经典，全程只用眼神和表情达意，十分精准和到位，请结合影片对张家辉的表演作出评价。
2.获奖无数的香港文艺片《桃姐》归功于叶德娴的不露痕迹的表演，毫不刻意却又完完全全的融入。
电影从头到尾都有如一杯白开水一般平淡无味，没有一丝煽情或者是悲天悯人与哭哭啼啼，但是平平淡淡是真正的人生，特别是结尾让人回味无穷。
请结合影片谈谈你的观后感。
3.汤姆克鲁斯的影片《碟中谍4》汇集好莱坞商业影片的各种时髦元素：搞笑、动作、火爆、高科技、名车、反恐。
等等，请结合影片谈谈你对商业影片的认识。
二、《文化大革命史》公共选修课论文
1.试述怎样正确认识和看待毛泽东在文化大革命中的错误问题。
2.结合史实分析文化大革命发生并持续十年之久的原因。
3.结合史实分析文化大革命给我国带来的严重危害。
三、《Internet应用及安全》公共选修课论文
1. 计算机网络发展存在的威胁。
2. 论操作系统存在的安全问题。
3. 网络安全简单认识。
四、《多媒体设计与欣赏》公共选修课论文
1．多媒体应用在日常工作、生活和学习中起到哪些作用，你认为未来的发展趋势？
2．在设计多媒体作品时要注意那些内容，试举例？。