新人教版八年级下册初中地理第四节祖国的首都——北京课前预习单

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《祖国的首都——北京》导学任务单(第1课时)

《祖国的首都——北京》导学任务单【学习目标】1．使用地形图说出北京的位置、范围。

并通过课堂活动能够对简要评价北京的位置。

2．通过阅读教材图文资料，认识北京作为政治文化和国际交往中心的城市职能。

【自主学习】参照学习目标，自学教材，完成下列各题，把握本节基础知识。

一、政治文化中心1．天安门广场、人民大会堂是_____北京的符号，故宫、四合院是_____北京的符号；“鸟巢”、“水立方”是_____北京的符号。

2．北京位于_____的西北角，西面和北面背靠群山，北京的地形以_____为主，地势由_____向_____倾斜。

3．北京是全国的_____、_____、_____。

4．北京是我国的首都，_____全国人民代表大会常务委员会所在地，_____是党中央和国务院所在地。

【互动探究】任务1 使用地形图说出北京的位置、范围。

并通过课堂活动能够对简要评价北京的位置。

1.阅读下面两幅图，分析北京成为古都的自然条件及城址变迁。

完成小组活动。

分小组讨论（通过给出的两幅图以及查阅资料，分小组探究下列问题）：A组：认识北京的自然条件和地理位置：①从地形、地势、河流等方面，讨论北京自然地理条件的优势。

②简要评价北京的地理位置。

B组：分析北京古城城址的变迁：①自辽代以来，北京城城址在空间上是怎样变化的？②分析北京古城城址变迁与水源的关系？2.阅读“温度带分布简图”（右图）和“北京气温曲线和降水柱状图”（左图），完成下列活动。

（1）北京东南面主要濒临我国的哪个海域？气温最高的是哪个月？最冷月气温大约多少？降水最多的是哪几个月？（2）从冬夏季风影响的角度，分析北京地理位置的优越性。

任务2 通过阅读教材图文资料，认识北京作为政治文化和国际交往中心的城市职能。

观察下列甲、乙、丙三幅图片，完成下列活动。

甲乙丙（1）甲、乙、丙分别是哪些建筑物？（2）甲、乙、丙它们分别体现了北京哪些方面的城市职能？【随堂检测】A卷1．北京是全国的（）A．工业和交通中心 B．政治和文化中心C．金融和文化中心 D．工业和金融中心2．北京城位于（）A．东北平原的南部 B．华北平原的西北角C．天津市的东部 D．燕山以北3．关于北京地理位置的叙述，错误的是（）A．位于华北平原西北部 B．西靠西山C．北依燕山 D．濒临渤海4．北京的高等学校、科研机构、新闻出版单位，以及图书馆、博物馆的数量都居全国第一位，这体现了北京是全国的（）A．政治中心 B．文化中心 C．经济中心 D．商业中心5．北京降水最多的季节是( )A．冬季 B．夏季 C．春季 D．秋季6．关于北京的叙述，正确的是（）A．地处黄土高原 B．属于温带大陆性气候C．区内河流无结冰期 D．是我国重要的铁路枢纽7．下列叙述能够休现北京政治中心职能的是（）A．北京是我国的首都，也是国务院所在地B．北京有北京大学等著名高等院校C．北京拥有有大量银行机构、公司总部D．北京成功举办了第二十九届奥运会B卷8．读“北京市地形剖面图（喇叭沟门——永定河）”，下列说法正确的是（）A．横坐标表示海拔 B．沿西北方向绘制C．西部地形为高原 D．地势北高南低9．北京是我国的政治文化中心，如图中四幅气候资料图最能反映北京市气候特点的是（）A．B．C．D．10．读北京地形示意图，图中①、②表示的山脉分别是（）A．太行山脉、燕山山脉 B．太行山脉、阴山山脉C．大兴安岭、长白山脉 D．大兴安岭、小兴安岭11．读北京地形示意图，北京及其周围地区的地势特点是（）A．南高北低 B．西北高东南低 C．东高西低 D．东北高西南低12．读北京地形示意图，图中河流的流向大致是（）A．自西向东流 B．自南向北流 C．自西北向东南流 D．自东南向西北流13．首都北京地理位置的优越性体现在（）①位于华北平原的北部边缘，背靠群山，面向渤海②名胜古迹众多③是全国最重要的交通运输枢纽之一④我国大城市之一A．①② B．②③ C．③④ D．①③14．北京是我国的首都，也是世界上著名的历史文化名城和国际化大都市。

《第四节祖国的首都——北京》习题2

第四节祖国的首都——北京》习题
1.2008年北京成功举办了第 29 届奥运会，体现了北京的城市职能是
A.政治中心
B.文化中心
C.国际交往中心 D 、交通中心
2. 北京是我国的首都，党中央和国务院在北京的（
） A.颐和园 B.故宫 C.中南海
D.人民大会童 3. 下列对北京的表述，不正确的是（）
A.位于华北平原西北部
B.是全国最大的城市和商业中心
C •历史上是个古都
D •是一个重要的国际交往城市 4.
北京中关村科技园区重点发展的特色产业是（
） A. 旅游业、金融贸易
B. 钢铁、汽车工业 5. 北京中
关村科技园区建立并飞速发展是因为该地区是我国（
）
参考答案：
C. 软件、信息等高新技术产业
D. 食品、服装等加工工业
A. 自然资源最丰富的地区
C.交通运输最便利的地区
B.科技智力资源最密集的地区 D. 自然环境最优美的地区
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B。

第六章第四节祖国的首都——北京基础知识讲解人教版地理八年级下册

第六章北方地区第四节祖国的首都——北京要点1：政治文化中心1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为新中国的首都。

北京面积1.641万平方千米，常住人口2188.6万（2020年）。

1.北京的符号（1）首都北京的符号：天安门广场、人民大会堂、中南海、国家博物馆等。

（2）古城北京的符号：故宫、长城、四合院等。

（3）现代北京的符号：“鸟巢”、“水立方”、王府井商业街等。

2.北京的地理位置（1）经纬度位置：北京大致位于（40°N，116°E），属于北温带、中纬度地区。

（2）相对位置：位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，面向渤海，与天津市和河北省为邻。

方法总结1北京地理位置的优越性北京位于几条古代交通大道的交叉点，又是京杭运河的起点，对外联系方便。

向东出山海关可进入东北地区；从西北出居庸关可进入内蒙古高原；向西可联系黄土高原；向南可进入华北平原。

（1）北京经纬度位置优越，位于暖温带、半湿润地区，温度与干湿度适中。

（2）北京海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达。

渤海是中国的内海，有辽东半岛与山东半岛拱卫，所以北京虽然距海很近，但十分安全。

（3）北京战略位置优越。

北京位于华北平原与内蒙古高原和东北平原联结的地带，战略地位十分重要。

（4）北京经济区位优越。

北京西有黄土高原，西北有内蒙古牧区，南有黄淮海平原，能源、原材料、物产供应丰富。

4.北京的城市职能：北京是全国政治中心、全国文化中心、国际交往中心（对外交流中心）和科技创新中心。

（1）全国政治中心：北京是中华人民共和国的首都。

人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是中共中央和国务院所在地。

（2）全国文化中心：北京文化教育事业发达。

这里有著名的北京大学、清华大学等上百所高等院校，有中国科学院、中国社会科学院等各类科学研究机构，有全国藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台，还有许多著名的博物馆、展览馆、体育场馆……（3）国际交往中心（对外交流中心）：北京有外国大使馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构等。

初二地理人教版八年级下册第六章第四节祖国的首都学案

第四节祖国的首都——北京学案我国已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。

市区形成了环形加放射状的快速道路网。

北京的城市轨道交通也很发达。

北京还是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。

五、知识梳理1 .历史悠久的古都；2 .北京城市的建设。

六、反馈练习1.下列不属于北京的名胜古迹的是（）A.颐和园B.故宫C.天坛D.秦始皇陵2.下列关于北京建设和发展的观点，正确的是（）A.为保护北京这座历史文化大都市，应保持古城原有的格局和原有的风貌，不准兴建现代化建筑。

B.为把北京现代化大都市，要彻底改变旧城原有格局和原有风貌，大力兴建现代化建筑C.注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建现代化建筑，使传统建筑和现代化建筑交相辉映，既有文化特色，又显时代风貌。

D.将旧城的四合院和胡同全部拆除，建成高楼大厦，让更多的人享受新生活。

3 .下列建筑不属于北京的是（）A.明清故宫B.颐和园C.清华园D.避暑山庄4 .世界上规模最大、保存最为完整的宫殿建筑群是（）A.明清故宫B.颐和园C.圆明园D.陶然亭公园5 .现在的北京，城市道路宽阔，修建了立交桥、地铁等这些建筑有利于（）A.对北京旧城的改造B.改善北京的交通C.对古建筑的保护D.改善北京的大气环境6 .北京发展和建立高新技术产业最重要的有利条件是（）A.矿产资源丰富B.人口密集，劳动资源丰富C.传统历史文化丰富D.科技力量雄厚7 .北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是（）A.周B.金C.元D.明8 .北京交通格局的特点是（）A.“井”字形格局B.由圆环路和“井”字路组成C.棋盘形格局D.有环路和放射路组成9 .北京典型的传统民居是（）A.竹楼B.四合院C.高脚楼D.土楼。

人教版地理八年级下册《第四节祖国的首都——北京》教学设计

人教版地理八年级下册《第四节祖国的首都——北京》教学设计一. 教材分析《人教版地理八年级下册》第四节主要介绍了祖国的首都——北京。

本节内容主要包括北京的地理位置、气候特点、城市职能、历史文化、旅游资源等。

通过本节的学习，使学生了解北京的基本情况，培养学生热爱祖国的情感。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已掌握了我国地理的基本知识，对我国的主要城市有一定的了解。

但针对北京这一课题，学生可能存在对北京的认识仅限于表面，对北京的城市职能、历史文化等方面的了解不够深入。

因此，在教学过程中，要注重引导学生深入了解北京，激发学生对北京的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解北京的地理位置、气候特点、城市职能、历史文化、旅游资源等。

2.过程与方法：通过查阅资料、讨论、观察等方式，培养学生的地理观察能力和实践能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：北京的地理位置、气候特点、城市职能、历史文化、旅游资源。

2.难点：北京的城市职能、历史文化内涵。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：以北京为例，分析其地理位置、气候特点、城市职能等，使学生深入了解北京。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和地理观察能力。

4.归纳总结法：在教学过程中，引导学生自主归纳总结，提高学生的思维能力。

六. 教学准备1.课件：制作涵盖北京地理位置、气候特点、城市职能、历史文化、旅游资源的课件。

2.素材：准备与北京相关的图片、视频等素材。

3.练习题：准备针对本节内容的练习题，用于巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示北京的景色，引导学生关注北京的地理位置，激发学生的学习兴趣。

提问：“你们对北京有哪些了解？”2.呈现（10分钟）介绍北京的地理位置、气候特点、城市职能、历史文化、旅游资源等。

通过课件展示，使学生对北京有更直观的了解。

八年级下册地理祖国的首都—北京预习自测

8.6.4 祖国的首都——北京学习目标指导1、运用地图，了解北京的地理位置和自然环境；2、运用材料，掌握北京的城市职能；3、了解北京城址的变迁及主要的旅游名胜；4、举例说明北京城市建设的成就。

课前预习自测一、政治文化中心1，面积与人口：北京面积________平方千米，常住人口________（2010年）。

2、位置与地势：北京城位于_____________的西北角，西面和北面背靠群山，地势由_________向_________倾斜。

3、政治、文化中心：北京是全国的________和________中心。

_________________是全国人民代表大全常务委员会所在地，_____________是党中央和国务院所在地。

4、国际交往中心：北京有__________________、________________代表机构，以及众多的海外企业代表机构等。

二、历史悠久的古城1、悠久的历史为北京留下了无数的名胜古迹。

________、________________、周口店北京猿人遗址、颐和园等先后被列及《世界遗产名录》。

北京城中体现历史文化传统的____________、____________、牌楼等也令人流连忘返。

2、北京________是世界现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。

3、____________是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。

4、北京的旧城格局形成于________、________两代。

三、现代化大都市1、城市建设：北京的城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批卫星城。

_________________是一个城市现代化的象征与标志，____________是我国第一个国家级高新技术产业开发区，__________商业街是具有数百年历史的著名商业区。

2、交通：北京已形成的__________、__________、__________四通八达的现代化立体交通网络。

人教版八年级下册地理第六章第四节《祖国的首都——北京》知识点汇总

第六章北方地区
第四节祖国的首都——北京
【考点一】政治文化中心
（一）地理位置
1、经纬度位置：40°N，116°E
2、位于华北平原的西北角，西面（太行山）和北面（燕山）背靠群山。

东临天津市，其他三面与河北省相邻。

3、交通位置：京杭运河起点，向南——进入华北平原，向东——可到渤海，出山海关到东
北平原，向西北——出居庸关到内蒙古高原，向西进入黄土高原
（二）自然环境
1、地形：以平原为主。

地势由西北向东南倾斜。

2、河流：受地势影响，河流自西北向东南注入渤海。

3、气候：属于温带季风气候。

暖温带（温度带），半湿润区（干湿区）
（三）城市职能：
全国政治中心、全国文化中心、国际交往中心。

（四）雄安新区选址条件：
1、离北京市、天津市近，交通便利
2、靠近水源地（华北最大的淡水湖泊--白洋淀）
3、发展空间大
【考点二】历史悠久的古城
1、《世界遗产名录》的名胜古迹：长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、
天坛、明十三陵等。

北京城中体现历史文化传统的四合院、胡同、牌楼等也令人流连忘返。

2.现代化大都市
北京城市建设的成就：
①重点功能区建设，如中央商务区、中关村科技园区、金融街、王府井商业街等。

②形成了现代化立体交通网络，市区形成了环形加放射状的快速道路网，北京还是
全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。

③注重历史文化建筑的保护和环境质量的改善。

新人教版八年级地理下册《六章北方地区第四节祖国的首都──北京》教案_9

《祖国的首都——北京》教学设计一、学情分析教材分析：北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。

本节是中国区域地理省级区域的部分，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法，才能更好地学习后面的内容。

并且可以自学其他的省级区域。

学生对于北京都已经有了一些认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，让学生自学读图、探究、讨论，在此基础上引导、强调，帮助学生正确理解。

本节的教学内容在整个教材中占有重要的地位。

学情分析：学习时结合已有的各种地图、景观图等学习资料进行学习。

乡村学生学习水平不高，需要慢慢引导，循序渐进，因材施教，不能急于得出结论。

二、教学目标(一)知识与技能运用直观的图片等资料，感受并归纳北京的历史文化传统、城市职能。

(二)过程与方法1.运用搜集的地理信息，感受、归纳区域人文环境特点，初步感受区域发展过程中出现的人地矛盾。

2.培养学生及时、随时做笔记的良好学习习惯(三)情感态度与价值观1.通过感受北京的文化传统，增强民族自尊心、自豪感和自信心。

2.通过感受北京在发展过程中存在的问题，树立人地和谐发展的科学发展观。

三、教学重难点教学重点1.北京的自然环境2.北京的历史文化传统和城市职能教学难点北京的城市职能四、教学设计活动1【导入】欣赏视频《北京城市宣传片》新课导入：【师】同学们，你知道我国的首都吗？【生】北京【师】对，是北京。

北京是中华人民共和国首都、直辖市和国家中心城市，中国的政治中心、文化中心，中国经济、金融的决策和管理中心，中华人民共和国中央人民政府和全国人民代表大会所在地，具有重要的国际影响力，也是世界上最大的城市之一。

【学生活动】：观看视频，初步了解北京。

设计意图：视频资料引入，激发学生的学习兴趣和求知欲。

活动2【讲授】追寻历史，感知古城北京1. 北京在中国的位置；2. 北京大致经纬度位置；3. 北京的地形地势特点；4. 北京的建城史；5. 北京的建都史；结论一：古城都以某一水源地为中心或在水源地附近。

【推荐】人教版八年级地理下册第六章北方地区第四节祖国的首都——北京

22
讲授新课
三、现代化的大都市
1.城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批卫星城。
2.北京已形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。北京还是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。
3.北京目前正朝着“国家首都，世界城市，文化名城，宜居城市”的目标迈进。
23
讲授新课
城市
由中心向外围扩张
位于华北平原西北角，西面和北面有山脉环绕
4
讲授新课
地势
西北向东南倾斜
5
讲授新课
温带季风气候气候
6
讲授新课
暖温带气候
7
讲授新课
气候
400~800mm
8
讲授新课
气候
半湿润区
9
讲授新课
特点：
气
冬夏长，春秋短；
冬季寒冷干燥；
ห้องสมุดไป่ตู้
候
夏季高温多雨；
年平均降水400～800毫米
10
讲授新课
能集中、教育水平最高的地区。
14
讲授新课
全国的文化中心职能
15
讲授新课
全国的国际交往中心北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，
海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。
职
能
俄罗斯驻华大使馆
APEC会议
16
讲授新课
活动读图，分析北京古城城址的变迁。
32
当堂检测
3、北京的高等院校、体育场馆、博物馆等的数量居全国第一，这说明北京是全国的（ D ） A．政治中心 B．国际交往中心 C．金融中心 D．文化中心

八年级地理下册第六章北方地区第四节祖国的首都__北京教案新版新人教版20210520447

第六章第四节祖国的首都——※教学目标知识与技能目标1.使学生了解的位置、面积等及自然环境特征，并能对的位置做出简要评价；2.使学生了解的历史文化传统，掌握的城市职能和未来发展方向。

过程与方法1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

情感态度与价值观通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

※教学重点1.市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.市的未来发展方向。

※教学难点1.市地理位置的评价；2.市城市建设中存在问题及解决措施。

※教学方法讨论法、启发式讲述法。

※教具准备多媒体展示台、景观图片等。

※课型综合课※课时安排二课时第一课时※教学过程［导入新课］播放：奥运歌曲《欢迎你》视频，吸引学生注意力，营造良好的课堂学习气氛。

讲述：通过视频，我们应该清楚今天我们主要学习的区域是：。

我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。

分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。

那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？学生齐答：对，。

简称京，是我们中华人民某某国的首都。

大家对了解多少？有谁去过？请举手。

好，我们请××同学给大家介绍他所了解的。

学生介绍。

（略）通过刚才几位同学的介绍，我们大家对有了一些印象，但还不全面、不系统。

今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心。

板书：第六章第四节祖国的首都——［讲授新课］之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、X围、地理环境等密不可分。

学生活动：请大家阅读图6.42“的地形”和图6.44“古今城区的地理位置示意”，以及相关文字内容。

分析、讨论、回答以下问题：（黑板附板书）1.市的地理位置有什么优越性？2.市及其周围的地形地势有什么特点？3.市属哪种气候类型？有什么特点？4.流经市的河流有哪几条？板书：1. 地理位置：2地形地势：3.气候：4.河流：学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。

第四节祖国的首都--北京(预习案)

登上巅峰，并非是要别人仰视自己，而是为了饱览世界！第六章第四节祖国的首都---北京【预习目标】掌握北京的地理位置特点；了解北京的主要城市职能有哪些；理解北京的现代化建设特点。

【预习自测】一、知识框架二、目标检测 1、关于北京的地理位置描述正确的是（）A 、位于东北平原南部B 、东临渤海C 、与河北、天津两省级行政区相邻D 、西面背靠青藏高2、北京的气候类型是（）A 、温带季风气候B 、温带大陆性气候C 、亚热带季风气候D 、温带海洋性气候3、北京发展高新技术产业的优势是 ( )A 、资源丰富B 、劳动力丰富C 、临海，交通便利D 、高等院校和科研单位多4、下列举措中，有利于北京古都保护的是 ( )A 、大量减少绿地面积，大力兴建立交桥，解决交通堵塞问题B 、将占地面积大的四合院全部拆除，修建高层建筑，解决住房紧张问题C 、在城区修建大型水库，大面积增加绿地面积，解决北京缺水的问题D 、不让四合院和胡同完全被现代商业楼、住宅小区和道路取代【我思我疑】问题答案首都北政治文面临的问题：____________、____________等；建设重点：__________、________________等；采取的措施：____________、____________等；现代化建设地理地形：_______平原西北角，地势由______________倾斜；城市职能：_________中心、________中心、___________中心；重点功能区：________、________、________、_________等；登上巅峰，并非是要别人仰视自己，而是为了饱览世界！。

八年级-人教版-地理-下册-[学习任务单]第四节祖国的首都——北京

第四节祖国的首都——北京班级_________姓名_________1．要求学生运用地图评价北京的地理位置。

2．要求学生运用资料说出北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，举例说明北京的城市建设成就。

课前学习任务预习教材第32—42页“政治文化中心”“历史悠久的古都”“现代化的大都市”部分的内容。

课堂学习任务【任务一】政治文化中心1．结合下图和所学知识，分析北京水资源短缺的原因及解决措施。

2．每年全国两会（全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）都在北京召开。

这反映了北京的哪项城市职能？【任务二】历史悠久的古都近年来，参观北京故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了很大压力。

对于下面的建议，说说你的看法。

【任务三】现代化的大都市1．城市的现代化建设涉及许多方面。

下面是生活在北京的一些中学生对城市现代化的体会。

结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。

2．北京古城在现代化进程中面临有效保护古城风貌的问题。

阅读下面材料，针对“北京的四合院和胡同是拆除还是保护”这一议题，提出你的观点，并说明理由。

3．请你为解决北京交通拥堵、大气污染等“大城市病”提出合理建议。

本课小结根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。

课后任务1．将下列名词归类并补充更多资料，说明北京是全国的政治、文化和国际交往中心。

2．上网查阅有关雾霾对北京城市生活的影响。

说说遇到雾霾天气你会采取的措施保护。

3．查阅有关北京的图文资料，以小组为单位编辑一份以“北京的明天更美好”为主题的地理小报，并在全班进行展示交流。

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第四节祖国的首都——北京
【预习速填】
1.北京城位于平原的西北角,西面和北面背靠群山,地势。

北京市与河北省、市相邻。

2.北京属于典型的气候,冬季气候特征是 ,适宜开展冰雪活动。

3.人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地,中南海是中共中央和国务院所在地,这反映出北京是我国的中心;北京有众多的高等院校、科研机构和文体场所,这反映出北京是我国的中心;北京有众多外国大使馆、国际组织代表机构和海外企业代表机构,这反映出北京是我国的中心。

4.北京拥有3 000多年的建城史和800多年的建都史。

北京的、明清故宫、周口店北京人遗址、、天坛、明十三陵等先后被列入《世界遗产名录》。

、胡同和也具有浓厚的历史气息。

5.北京内外交通便捷,市区形成了的快速道路网;北京的交通也很发达,并且已初步建设成网;北京还是全国最大的交通枢纽和国家航空港。

【自我检测】
1.下列关于北京市的叙述中,正确的是( )
A.北京市位于东北平原的北部边缘
B.北京市属于温带和亚热带季风气候
C.北京市北依太行山脉,西临祁连山脉
D.北京的地势特点是西北高,东南低
2.远方的客人来到北京,会看到( )
2019年4月26日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京国家会议中心举行,多个国家和国际组织的领导进行了深入探讨,并通过了联合公报。

读北京市地形图,完成3~4题。

3.第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京国家会议中心举行,这体现了北京是( )
A.全国的经济中心
B.全国的文化中心
C.全国的国际交往中心
D.全国的政治中心
4.下列关于北京的叙述中,不能从图中直接得出的是( )
A.北京是历史悠久的古城
B.北京是我国重要的铁路枢纽城市
C.河流自西北流向东南
D.与北京相邻的省级行政区只有2个
答案【预习速填】
1.华北有西北向东南倾斜天津
2.温带季风寒冷干燥
3.政治文化国际交往
4.长城颐和园四合院牌楼
5.环形加放射状城市轨道铁路
【自我检测】
1.D
2.B
3.C
4.A。

新人教版八年级下册初中地理 第四节 祖国的首都——北京 课前预习单

《祖国的首都——北京》导学任务单(第1课时)

《第四节祖国的首都——北京》习题2

第六章 第四节 祖国的首都——北京 基础知识讲解 人教版地理八年级下册

初二地理人教版八年级下册第六章第四节祖国的首都 学案

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最新人教版八年级下册地理第六章 北方地区第四节 祖国的首都——北京

人教版八年级下册地理第六章第四节《祖国的首都——北京》知识点汇总

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