垫江县荣誉称号 - 360文档中心

心中有个警察梦

心中有个警察梦作者：冉军陈燕来源：《派出所工作》2017年第08期赵明义，2005年1月参加公安工作，先后在巡警、刑警、交警、治安等部门工作，现任重庆市垫江县公安局桂阳派出所所长。

从警12年，先后获得重庆市“优秀青年人民卫士”、“重庆好人”、垫江县“优秀公务员”等荣誉称号；荣立个人一等功1次、个人三等功2次、个人嘉奖多次；2017年5月，被公安部授予“全国优秀人民警察”荣誉称号。

梦想成真，痛并坚持着初见赵明义，一张方正脸庞，一头清爽短发，和颜善目，笑起来有些许羞涩。

说起为什么要当警察，赵明义甚是坦诚：“我从小觉得警察很威风。

”出身农村的他在电视里看到警察锄强扶弱，对这个职业充满崇拜。

从此，警察除暴安良的形象在他心里扎了根。

不过，好事多磨。

高考时，专业与兴趣擦肩而过，但凭借良好的身体素质和专业分数，赵明义被成都体育学院优先录取。

2002年，大学毕业后，赵明义成为了一名体育老师。

2004年，重庆警方的一则招警广告唤起了他心中沉睡许久的警察梦。

赵明义下定决心抓住这个机会。

幸运的是，他收到了录取通知书，他终于开始了自己向往的生活。

既然是自己选择的职业，自己就要无条件、全方位地接受这职业带来的所有，包括欢悦、磨难甚至苦痛。

2010年年初，赵明义和搭档朱建强在主城区盘溪一带执行抓捕任务。

面对人高马大的犯罪嫌疑人，赵明义先表明身份并口头警告。

狡猾的犯罪嫌疑人假装配合，而后转身准备发力逃跑。

这边犯罪嫌疑人刚一起步，赵明义大吼一声，一个飞身鱼跃，犯罪嫌疑人应声倒地，赵明义顺势来了个抱膝压腹。

困兽犹斗的犯罪嫌疑人挥肘朝他脸上打了过来，赵明义一闪，但鼻子还是中招了，血一下流了出来。

赵明义顾不得疼痛，拼力来了一招别背锁喉，终于将对方控制住。

给对方上手铐的时候，赵明义从牙缝里挤出一句话：“我从小就在农村混，300多斤的肥猪都捆过，你还想翻天吗？”一句话，让围观的老百姓拍手叫好。

连跑五公里，追“瘫”嫌疑人2005年1月，赵明义到巡警大队报到。

垫江县

垫江县地处华蓥山脉东部，地貌以丘陵为主。东西部山岭耸峙，山间槽地交错；中部高滩河纵惯县境，溪河、小沟冲、平坝镶嵌其中。垫江县最高海拔1183米，最抵海拔320米，地势北高南低。县境地貌成因复杂，从结构和组合来看，以构造地貌为主，背斜轴翼为山，向斜轴翼大部为丘，按高程大致可分为三个部分：边缘局部中低山区，明月山、精华山的11处主峰地段，多悬崖绝壁，以中山为主，山高谷深，地势险峻，海拔都在1000米以上，切割深度400-600米，坡角大于30°，呈棱角状形态；西南局部及边缘低山区，峰顶山南北段、精华山南段、黄草山北段以及大梨山一带，以低山为主，山体顶脊平缓，山间多切割成“V”型谷，海拔在500-1000米，切割深入100-300米，坡角30-50°，呈锯齿状形态；中部丘陵河谷，高滩河、大沙河两岸地带，多丘陵，沿河流分布有串珠状河谷平坝和缓坡地带，地面起伏平缓，坡顶呈浑圆状或平顶状，地方多为缓倾斜平坝，海拔均在500米以下，相对高差30-100米，呈馒头状形态。
全年粮食总产量39.5万吨，同比增长0.3%；蔬菜产量50.3万吨，增长6.6%；油料产量2.1万吨，增长0.9%；肉猪出栏头数 77.2万头，下降1.2%。
垫江牡丹生态旅游区(2张)
2017年，垫江县实现工业增加值万元，比2016年增长8.6%，占全县地区生产总值的40.5%。新增规上工业企业5户，规上工业企业数增至147户，实现规上工业总产值万元，增长11.8%；其中，规模以上大中型企业实现总产值万元，增长11.3%。
根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，垫江县常住人口65.06万人。
经济发展
综述第一产业
第二产业第三产业
东印茶山风景区2017年，垫江县实现地区生产总值万元，同比增长8.5%。按产业分：第一产业增加值为万元，增长5%；第二产业增加值为万元，增长9.3%；第三产业增加值为万元，增长8.9%。三次产业对经济增长的贡献率分别为9.5%、54.1%、36.4%，拉动力分别为0.8%、4.6%、3.1%，三次产业结构比为15.1：51.5：33.4。

师德师风标兵人物先进事迹九篇写范文网

师德师风标兵人物先进事迹九篇师德师风标兵人物先进事迹篇1我叫__，29岁，中共党员，__市__中学语文教师、班主任。

转眼间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。

9年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。

凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。

工作中曾多次被评为“__市模范班主任、区级骨干教师、教科研先进工作者”的称号，多次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。

我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。

“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。

”是我的信条。

现将近几年来的工作实际介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。

九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。

坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。

与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

大龄结婚，未请一天婚嫁;孩子出生，未耽误一节课。

二、多方学习，丰厚专业素养。

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。

在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。

同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。

重庆贫困县资料(14个)

重庆2015国家级贫困县(14个)一.万州区万州区位于长江上游地区、重庆东北部，处三峡库区腹心，区位独特，历为渝东北、川东、鄂西、陕南、黔东、湘西的重要物资集散地，是长江上游地区区域性中心城市。

万州区幅员面积3457平方公里，城市建成区面积62.5平方公里，城镇化率61.11%，城市人口超过80万。

长江黄金水道穿境而过，是拥有机场、铁路、高速公路、深水港码头、高铁和海关口岸，万州轨道交通也即将兴建，国际保税物流的一个交通枢纽城市。

名优特产包括:万县红桔、万县胭脂鱼、万州烤鱼、万州格格、万州榨菜等。

万州区有旅游资源单体130余个，其中省（市）级重点名胜区3个（青龙瀑布、潭獐峡、龙泉风景区），省（市）级重点文物保护单位4个（西山碑、库里申科墓、天生城、钟鼓楼），省（市）级森林公园5个（大垭口、歇凤山、贝壳山、乌龙池、泉活森林公园）和一个国家级森林公园（铁峰山）。

万州区为“全国地名公共服务示范区”，获得过“重庆市文明城区”、“平安建设先进区（县）”、“平安畅通县区”等荣誉称号。

黔江区位于重庆市东南部，处武陵山区腹地，素有“渝鄂咽喉”之称，集革命老区、民族地区、边远山区和国家扶贫开发工作重点县于一体。

黔江区东临湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县，西接彭水苗族自治县，南连酉阳土家族苗族自治县县，北接湖北省恩施土家族苗族自治州利川市。

其中以土家族、苗族为主的少数民族人口占总人口的73.3%。

美食特产包括: 黔江鸡杂、武陵山珍、黔江绿豆粉、酸酢肉、油茶汤、米豆腐、蜂蜜荞粑、珍珠兰茶等。

黔江区为全国农业标准化示范县，获得过“全市退耕还林工作先进区”、“最具风情民俗文化旅游目的地”、“全国农村饮水安全工程示范县”、“全国平安铁路示范区”等荣誉称号。

黔江区是武陵山区的中心城市之一，为重庆市六大区域性中心城市之一。

城口县位于长江上游地区、重庆东北部，地处渝川陕三省（市）交界处。

南与重庆巫溪县、开州区、四川宣汉县毗邻，东北与陕西镇坪县、平利县、岚皋县、紫阳县接壤，西与四川万源市相连。

千年古县——重庆垫江

千年古县——重庆垫江一、垫江历史垫江县历史悠久，早在商周时期就有人在此居住，公元555年垫江建县，至今已有1453年。

垫江县古迹众多，从商周时期的文物、唐代的道教佛教圣地到清代民居，加上广受好评的垫江县角雕工艺及风味独特的梅咂酒等乡土文化，具备了联合国地名专家组对“千年古县”的基本要求。

为提高垫江县知名度，扩大垫江县影响力，垫江县政府对此次申报高度重视，将申报工作作为垫江县走出国门的重中之重。

联合国地名专家组经过独立评审，最终授予垫江县“千年古县”。

据悉，全国上千年的古县有800个，联合国地名专家组中国分部决定选择100个“千年古县”进行重点保护，而垫江则是进入首批认定的全国40个“千年古县”之一。

与之同时被认定的全国“千年古县”共40个，我市仅有垫江1个。

据《垫江县志》介绍，垫江县早在新时器时代就有先民活动的遗迹，自西魏恭帝二年（555年）至今，已有1453年建县有有历史。

垫江县拥有世界最大的山寨式古城堡——鹤游坪、九龙天星桥清代民居、西山清代古墓群，东汉岩墓、驸马坟、清代名士李西怄等近数十处历史文物古迹。

同时，垫江书画、垫江梅咂酒、垫江牡丹等久负盛名，二、垫江名胜古迹垫江县境内已发现的瞎马寨新石器时期文化遗址，说明远在夏商之际，忠臣寨(钟成寨) 忠臣寨位于明月山的崇山峻岭之中，四面陡绝，始建于明初。

寨中有寺庙、香火旺盛。

明崇祯三年(1630年)，匪盗猖獗，总兵罗尚文提兵三千围剿。

罗全军覆灭，寨子也随之湮没。

直到清嘉庆年间(1796—1820年)，为避白莲教义军，乃重修钟成寨。

为纪念总兵罗尚文剿匪功绩，因更名为忠臣寨，邑人李均作有《重修钟成寨记》载入《垫江县志》。

钟嘴寨，位于明月山的内山与外山之间，扼垫江、邻水交通要塞。

寨墙依悬崖而建，十分险峻。

山寨有前后两寨，相通相连，有水井、炉灶、房舍，可纳数百人。

明崇祯十六年(1643年)知县郭鸿与安徽休宁县人程征吉为抵御农民起义军，联合士绅17人及邑人48户修筑。

垫江县简介

垫江县简介垫江，地处重庆市中部，“上接巴渝之雄，下引夔巫之胜”，占据渝北咽喉，区位优势突出。

幅员面积1518平方公里，总人口85万人。

境内地势平坦，溪河纵横，气候温和，盛产粮食、烟叶丹皮、水果、蚕茧等、素有“巴国粮仓”、“丹皮之乡”等美称，是全国粮棉大县、长江流域优质水果基地县和四川省瘦肉基地县。

名特产垫江白柚以独有风味而多次荣获国家金奖，畅销海内外。

垫江县主要景点【垫江牡丹生态旅游区】垫江牡丹生态旅游区是垫江首个国家AA级旅游区和全国首批农业旅游示范点，是明月山市级风景名胜区的主景区，由牡丹园景区、楠竹山景区和金山原始丛林景区组成。

整个牡丹生态旅游区融休闲、度假、观光、养身、探险于一体，已成为垫江的旅游精品。

【油菜花大观园】位于垫江县沙坪镇，系重庆市最大的"渝黄一号"优质油菜制种基地，种植面积数千亩。

景区基础设施完善，有观光车道、观光牌坊、"醉花榭"观景台等。

阳春三月，油菜花竞相开放，放眼四野，一片金黄，蜂碟相戏，花香醉人，春风吹来，金浪翻滚，波连云涌，沧海浩瀚。

景区现已建成对外开放。

垫江县主要特产垫江棕竹手杖重庆垫江的棕竹手杖选用多年生棕竹，经烧弹、打磨、抛光、镇直成杆；并精选水牛角，经锯、烧、锉、抛光为柄，再以银焊铜匝针杆、柄连接而成。

特点：产品坚韧细致。

精巧适用，金丝竹纹，流畅明快，色泽古朴。

...垫江酱瓜产于重庆垫江。

以当地优质花瓜和自制麦酱为原料，事先选取花瓜刺孔，放石灰盐水中腌制成瓜胚。

再将瓜坯、曲黄、精盐同时分批下缸，每日倒缸并捋瓜，使表面呈现蜜枣纹。

此时曲黄亦已糊化，经日晒夜露，常温发酵，促进曲酶分解；瓜体则充分脱水排卤，并吸进酱汁，交插渗透。

瓜体因排卤而收缩。

又以吸入酱汁而膨大。

大约两个月后，瓜酱同熟，即为成品。

...垫江牛角烟具产于重庆垫江。

该烟具创始于民国初年，当时市场上出现卷烟，原来制作吸用烟丝所需水烟袋的手艺人，适应市场变化与吸烟者需要，创制角、竹、铜结合的长短烟杆问世，颇受欢迎。

这样打造出的特色教育——重庆市垫江县周嘉小学采访札记

这样打造出的特色教育——重庆市垫江县周嘉小学采访札记发表时间：2008-11-12T10:51:56.640Z 来源：《西部科教论坛》供稿作者：[导读] 在重庆市垫江县东北部，离县城24公里处，垫江县周嘉小学就座落在这里。

它始建于1912年，由一座古庙改建而成。

在重庆市垫江县东北部，离县城24公里处，垫江县周嘉小学就座落在这里。

它始建于1912年，由一座古庙改建而成。

近百年来，学校有了飞速的发展，现占地面积19588平方米。

现有教学班36个，学生1902人，教职员工124人，其中具有大专学历78人，市级骨干教师1人，县级骨干教师6人。

学校教学、实验设施一应俱全，各种运动场地面积达10672平方米。

在特约记者肖治明的引领下，我们不久前来到周嘉小学采访，只见校园绿树成荫，鸟语花香，一股温馨舒适的气息扑面而来，使人感受到浓郁的自然与人文和谐的氛围。

多年来，周嘉小学人通过一代又一代的艰苦创业，潜心探索，走出了一条特色教育的路子，人气越来越旺，教育教学质量越来越好，受到上级有关部门和社会各界的广泛关注。

概括起来，周嘉小学的办学特色就是“以科研为先导、打造学校教育科研特色”，“以礼仪教育为抓手、打造文明礼仪特色”，“坚持以人为本、打造环境人文化特色”。

年轻的校长高世成向记者介绍说：要搞好学校工作，提高教学质量，必须以教育科研为先导，结合本校实际，创造出鲜明的行之有效的教育科研特色。

学校制定了严密的工作计划，逐项完善和落实了各项管理、考核机制，做到奖惩分明，激发了教师的工作积极性。

教科室组织成员学习掌握教育科研的方法与途径，教研室成员积极参与学校的校本教研活动，并指导各年级组教研活动，大力推进新课改的实施。

在教学和教研工作中立足德育，通过课题研究，着力解决在教学和科研工作中遇到的困惑和难题，并且通过课题研究成果的推广和应用，推动学校各项工作的开展，提高学校教学和科研工作的实效性。

通过不懈努力和探索，周嘉小学教育科研工作不断深化，不断深入，走出了一条农村学校未成年人思想道德建设的新路子。

重庆市人民政府办公厅关于奖励我市全国粮食生产大户和粮食生产先进县的通报

重庆市人民政府办公厅关于奖励我市全国粮食生产大户和粮食生产先进县的通报文章属性•【制定机关】重庆市人民政府•【公布日期】2008.01.07•【字号】渝办发[2008]6号•【施行日期】2008.01.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文重庆市人民政府办公厅关于奖励我市全国粮食生产大户和粮食生产先进县的通报（渝办发[2008]6号2008年1月7日）各区县(自治县)人民政府，市政府各部门，有关单位：2007年，在党中央、国务院的高度重视和国家有关部委的大力支持下，全市上下共同努力，克服了局部地区特大干旱后续影响、特大暴雨洪涝、严重春旱和大范围病虫灾害等不利因素，实现了粮食恢复性增长的目标任务，涌现了一批粮食生产大户和粮食生产先进县，其中，梁兴国等7个农户和潼南等3个县受到农业部的表彰。

为鼓励先进，进一步调动广大农民种粮和各区县 (自治县)发展粮食生产的积极性，促进粮食生产稳定发展，保证粮食等农产品的有效供给，经市政府同意，对种植粮食1100亩、获得全国十个“粮食生产大户标兵”称号的奉节县红土乡红土村梁兴国奖励拖拉机1台；对种植粮食1 50亩以上、获得“全国粮食生产大户”称号的开县临江镇青阳村胡中建、开县临江镇明月村孙昌武、铜梁县安居镇四面村周鹏、永川区人民大道58号周忠友、万州区天城镇付沟村黄明灯，长寿区八颗镇干滩村骆银华等各奖励旋耕机1台；对超额完成粮食生产目标并获得“全国粮食生产先进县”称号的潼南县、梁平县、垫江县奖励以奖代补资金10万元。

希望受到表彰的农产和县，发扬成绩，珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥表率作用。

希望粮食生产战线的广大干部群众继续努力，扎实工作，为保证我市粮食安全创造新的业绩，为促进和谐重庆建设作出更大的贡献。

垫江县消防大队荣获“集体三等功”

企业进行消防安全检查时发现，部分制鞋企业
存在厂房与居住场所设置在同一建筑物内、缺
少安全出口、消防设施器材缺乏等消防安全隐患。为确保公共安全，６７月１Ｂ，对存在严重火灾隐患的鸿都皮鞋厂等镓制鞋企业厂房被消防
据统计，抗灾救灾期间，大队共出动消防车辆
５台）次，出动警力４０。其中营救被困群众５（４人１余人，安全疏散群众８ｏ．，维修损毁房屋０ｏ￣人
１０．、排除河道、校舍、公路路陴６女，搭建０￣间眨ｏ
消防安全不 “ 过关” 璧【４Ｊ鞋企厂房被临时查封Ｉ
本刊讯日前，璧山大队在对辖区皮鞋生产在查封过程中，消防执法人员宣传了消防法律法规，指出了企业存在的火灾隐患，下发了《临
时查封决定书》，要求各隐患企业在临时查封期
限内严格履行公安消防部门的决定，制定整改方案、落实整改资金，采取强有力的措施确保按期
消除火灾隐患。俣Ｉ峤）
机构临时查封。
２１

声、诗朗诵、小品、魔术、情景剧等节目，将消
防部队的生活融入到节目当中，以群众喜闻乐见
管理规定》、《重庆市消防条例》等 “ 法一规的形式，生动形象地向群众广泛宣传了消防员的一

垫江县职教中心荣获园林式单位称号

期望学校继续提高教育质量和科研水平
优美的校园环境能够提高学校的整体形象和声誉，也期望学校在教育质量和科研水平方面也能够不断提高。
05
垫江县职教中心的未来绿化建设规划
垫江县职教中心的未来绿化建设规划
• 垫江县职教中心在近年来投入了大量人力物力，实施了一系列绿化工程，终于荣获了“园林式单位”的称号。这一荣誉不仅肯定了学校的绿化工作，也激励了学校继续加强绿化建设，打造更加美丽的校园。
2. 加强单位绿地的日常养护管理，保持良好的绿化状态。
04
垫江县职教中心荣获园林式单位称号的意义
对学校形象的提升
提高学校的社会声誉
获得园林式单位称号表明学校的环境优美、管理规范，提高了学校在社会上的知名度和声誉。
增强学校的吸引力
优美的校园环境能够吸引更多的学生和教师前来求学和工作，有利于提升学校的竞争力。
垫江县职教中心荣获园林式单位称号
2023-11-05
目录
• 引言 • 垫江县职教中心的绿化建设 • 园林式单位评选标准 • 垫江县职教中心荣获园林式单位称号的意义 • 垫江县职教中心的未来绿化建设规划 • 相关链接和附件
01
引言
引言
垫江县职教中心是一所位于重庆市垫江县的职业教育机构，拥有多年的办学历史和丰富的教育资源。
园林式单位是指按照一定标准建设的绿色、生态、美丽的单位或场所，对于提高员工的工作效率、提升单位形象以及促进身心健康具有重要意义。
02
垫江县职教中心的绿化建设
绿化植物的种类和配置
植物种类
垫江县职教中心在绿化建设上注重多样性，种植了多种植物，包括草坪、花卉、树木等。
配置方式
在植物配置上，学校注重了层次感和色彩搭配，使绿化带不仅美观，还能提供良好的生态环境。

垫江概况

垫江概况垫江位于重庆市东北部，距重庆主城区120公里，江北国际机场110公里，寸滩保税港区100公里。

幅员面积1518平方公里，人口95万，辖21镇、4乡。

垫江是重庆市统筹城乡综合配套改革示范县、市级山水园林城市、市级卫生城市，是经联合国地名专家组认定的中国地名文化遗产“千年古县”。

区位优势突出。

垫江“上接巴渝之雄，下引夔门之胜”，是重庆1小时经济圈和渝东北翼的重要接点，川渝东部的陆上交通枢纽，地处重庆、万州、涪陵等大中城市的交合地带。

境内交通发达，沪蓉、渝宜高速纵横贯通，区间干道联接四面八方。

随着渝万城际高铁、长垫梁货运铁路、垫丰武高速和重庆第二国际机场的规划建设，垫江必将成为渝东北地区重要的商贸流通、物资集散地和重庆主城区1小时经济辐射圈内新兴的现代化工商业中等城市。

自然物产丰富。

垫江土地肥沃、物产富饶，农耕条件优越，素有“巴国粮仓”、“丝绸之乡”、“丹皮之乡”的美称，是国家现代农业示范基地县、全国商品粮基地县和长江中上游优质水果基地县。

中国四大名柚之一的“垫江白柚”久负盛名，绿色食品“垫江酱瓜”、“垫江藁头”风味独特，倍受青睐。

“垫江角雕”工艺品独具神韵，有着重要的收藏价值。

矿藏资源独特，天然气、盐卤资源得天独厚，闻名遐尔。

大天池、卧龙河两大气田年采输气20多亿立方米以上，具有发展天然气化工工业的资源条件，煤炭、铁矿、岩盐、石灰石、石膏、石英砂、高岭土等矿产资源丰富，均有良好的开发价值。

旅游资源独特。

垫江历史悠久，人杰地灵，文化昌达，是全国“书画之乡”和“铜管乐之乡”∶境内拥有世界最大古城堡鹤游坪、东汉岩墓、摩岩石刻等文物古迹，有明朝天官夏邦谟、抗倭英雄胡帛、清代八大才子之一李惺、近代著名化学家任鸿隽、现代数学家董泽清等300多位杰出人物。

生态环境优美，森林覆盖率达33.9%，城区绿化率达38.2%。

田园风光秀丽，“山水牡丹”享誉国内，自然资源与人文风景交相辉映。

“牡丹红、菜花黄、柚花香”成为垫江农业生态观光旅游的独特资源。

教师不断提高自我修养,健全人格的例子

教师不断提高自我修养,健全人格的例子辛勤耕耘育桃李默默无闻献教育勤勤恳恳，在希望的田野上默默耕耘；兢兢业业，把写满爱心的种子播洒；冬去春来，无怨无悔的执着于春华秋实的梦想；耕耘，是一种执着，一份期望，更是一肩责任。

师德即教师的职业道德，是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。

师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养！李兴荣是垫江实验中学高中化学教师。

他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。

25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。

一、勤奋好学，拼搏进取1986年8月，李兴荣被分配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。

他注重自我教育，积极参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己。

认真钻研《教育心理学》和《教育学》等知识，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。

1990年9月李兴荣参加了离职学习，两年学习期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试研究》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，迅速适应了中学的管理与教育，教育教学成绩显著提高，深受师生好评。

1999年他光荣地加入了中国共产党，并担任行政管理工作，虽然任务重了，但学习提高的机会也多了。

在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下学生管理与教育策略》等文章得以发表与交流。

于20xx年9月以选调教师中第一名的身份选调入垫江师范学校。

二、勇挑重担、默默奉献参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届高中毕业班。

李兴荣老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。

晴空一鹤排云上,便引豪情到碧霄——记垫江县白家镇合兴社区

晴空一鹤排云上，便引豪情到碧霄——记垫江县白家镇合兴社区地处垫江南部的合兴社区近年来名声大振，不仅从一个市级插花扶贫村一跃成为市级文明村，还先后荣获了“重庆市文明标兵村”、“重庆市民主管理示范村”、“重庆市巾帼示范村”、“重庆市老龄老体示范村”、“垫江县三个代表重要思想学习教育先进集体”等荣誉称号，提起这些成绩，群众们都会众口称赞：全靠村上党总支。

合兴社区位于垫江县东南边陲，距县城40公里，辖8个社，855户，总人口3206人。

村党总支下辖五个支部，116名党员。

近年来，合兴社区以创建“五个好”党组织为目标，积极探索基层组织设臵创新，充分发挥村党组织的核心作用和党员的先锋模范作用，推动了村级各项事业的蓬勃发展。

抓党建：蜀道艰难人愈坚过去的合兴村，交通闭塞，经济落后，2000年农民人均纯收入只有1050元，基础条件差，各方面矛盾突出，发展难度大，曾是市级插花扶贫村。

村党支部更是人心涣散，连支部会议都难招齐党员，党费收缴更是一大难题，群众甚至流传着“干部不如党员，党员不如群众”的口头禅。

为此，合兴村党支部决定创新基层党组织设臵，设立党总支，并根据党员的兴趣爱好及特长将他们划归产业发展、基础设施、社会事务、便民服务、农业科技5个支部，更好地为群众服务，这一成功创举开启了全市的先例。

社区党总支还积极探索新形势下基层党建工作方法，成功走出了一条以推进能人兴村、推进党组织设臵创新、推进城市资源向农村流动和以服务农业产业化、服务农村城镇化、服务农民市民化为主要内容的“三推进三服务”城乡统筹基层党建新路子。

在2008年的重庆市基层党建新格局现场会上，“三推进三服务”活动的成功经验得到了中组部、重庆市委的一致肯定，引起了新华社、中国人事报、重庆日报等媒体的关注，新华社还总结了这一成功经验送中央领导参阅。

鼓实劲：玉在山而草木润十几年前的合兴村村民基本过着“细粮不够拌汤喝，男子三十没老婆”的穷日子。

正当人们束手无策时，社区党总支书记汪江波放弃十几万年薪回乡当起了“村官”，汪江波带领村支两委一班人，紧紧抓住城乡统筹和社会主义新农村建设的机遇，积极招商引资，调整产业结构，走出了一条“以企业养村、以项目兴村、以人才强村”的特色发展之路。

师德师风先进个人主要事迹材料范文（通用7篇）

师德师风先进个⼈主要事迹材料范⽂（通⽤7篇）在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都经常接触到事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下⾯是店铺为⼤家整理的师德师风先进个⼈主要事迹材料范⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

师德师风先进个⼈主要事迹材料篇1 始终热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，求真务实，爱岗敬业，积极肯⼲，师德⾼尚，认真履⾏“三育⼈”职责。

近两年⼯作量连续超过定额，教育教学效果优异。

⼀、教学⼯作 xxx教授以强烈的主⼈翁责任感和事业⼼投⼊到教学中，先后为本科⽣主讲了“⾼分⼦物理”等六门专业基础课和专业课程，为硕⼠研究⽣主讲了“⾼分⼦物理进展”、“⾼聚物结构与性能”两门课程。

xxx教授严谨治学，精益求精，教学有⽅，教学效果优异，得到了师⽣们的⼀致好评。

作为⾼分⼦专业系主任和重点岗教师，xxx教授在⼯作中起到了模范带头作⽤。

作为⼀名出⾊的⼤学教师，她⼗分注重⾃⾝业务素质和业务能⼒的提⾼。

《⾼分⼦物理》既是⼀门专业基础理论性课，⼜是⼀门应⽤基础课。

课堂内为了讲清基本概念、重点和难点、总结规律，采⽤多种教学⽅法，注重将科研成果引⼊课堂和实践教学中，注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系，⾃编⼤量的思考题和练习题。

根据学科发展建成了以“⾼分⼦物理”为主的课程群。

建⽴了⾼分⼦物理⽹络平台，教学资源丰富，有利于学⽣⾃学，提⾼了教学质量，受到学⽣的⼴泛欢迎。

学⽣们评价“x⽼师授课内容丰富、条理清晰、重点突出、深⼊浅出，善于从现象⼊⼿探讨聚合物性能的本质”、“以认真的授课态度、精彩的讲授、⼴泛听取同学的意见赢得了同学的尊敬和欢迎，是我们的良师益友。

”每届学⽣都能在考研时《⾼分⼦物理》课程取得优异成绩，这些都是xxx教授讲课效果优异的直接体现。

⼆、教研科研成果 x教授在承担繁重的教学任务的同时，还不遗余⼒地积极开展教学研究及科研⼯作。

千年古县——垫江

宝鼎山简介：
宝鼎山又名宝顶山、鸣凤山。位于重庆市垫江县境东部跳石与沙河之间，是东山尾部最高的一座山峰，海拔1063米，因其峰高顶尖和常有凤凰鸣叫而得名。宝鼎山旅游资源十分丰富。自然景观堪称重庆的“黄山”——迎客松、云海、雾景、日出、卧佛、千年杜鹃树王、原始森林、紫杜鹃、红杜鹃等;人文景观可谓渝东的“峨眉”——历史悠久的道、佛文化及庙宇、泥我。啊永美的远，家，最但乡我亲在虽
欢迎大家来垫江游玩，垫江有你更精彩！我期待你们的到来！
我的故乡垫江，我想你了！
秦惠文王更元十一年（公元前314年），秦灭巴，置垫江县，治今合川区合阳镇，属巴郡汉平帝元始二年垫江（2年），垫江县域辖今合川、铜梁、大足、武胜县地及潼南、安岳县一部分，治合阳镇，属巴郡。东晋建安六年（201年），属巴西郡。义熙元年（405年），属巴州。义熙八年（412年），属巴郡。后入临江县。西魏恭帝三年（556年），析临江县地复置垫江县，治今桂溪镇，属邻州。北周武帝天和二年（567年），改垫江县名魏安县，属邻州。隋文帝开皇十八年（598年），魏安县复名垫江县。唐高祖武德元年（618年），属邻州。宋神宗熙宁五年（1072年），省桂溪县入垫江县。熙宁九年（1076年），属梁山军。哲宗元祐元年（1086年），属忠州。元世祖至元二十一年（1284年），省垫江县入丰都县(属重庆路忠州)，在垫江置临江巡检司。顺帝至正二十三年（1363年），农民起义军首领明玉珍建立大夏国，复置垫江县，属忠州。清乾隆四十九年（1784年），属顺庆府分府。嘉庆五年（1800年），属忠州直隶州。民国元年（1912年），属四川省东川道。（1950年），属川东区行政公署大竹专区。（1953年），涪陵县析坪山、鹤游两区入垫江，属涪陵专区。（1968年），属涪陵地区。（1995年），属涪陵市。（1997年），属重庆市。2008年3月27日根据联合国地名标准化会议有关决议，依据《中国地名文化遗产坚定标准体系》评审鉴定，联合国地名专家组中国分部认定中国垫江为“中国地名文化遗产——千年古县”。

垫江历史发展情况汇报

垫江历史发展情况汇报
垫江县位于重庆市东北部，地处巴渝腹地，素有“巴东明珠”之称。

垫江县地势多山，水网纵横，自古以来就是巴蜀通道的重要节点，具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。

下面将就垫江县的历史发展情况进行汇报。

史前时期，垫江县就有人类活动的痕迹。

据考古发现，新石器时代的遗址遍布垫江县境内，表明早在数千年前，这里就有人类的聚居和生活。

随着时间的推移，垫江县的人文历史逐渐丰富起来。

古代，垫江县作为巴蜀通道的重要关隘，曾是兵家必争之地。

在历史上，垫江县属于巴国的勃陵县，后来成为蜀汉的一部分。

在长期的历史发展中，垫江县经历了战乱、兴衰，但始终保持着独特的地位和作用。

隋唐时期，垫江县逐渐成为商贸繁华的地方。

作为巴蜀通道上的重要驿站，垫江县的商业贸易得到了迅速的发展，成为当时巴蜀地区的经济中心之一。

同时，垫江县的文化教育也日渐兴盛，许多文人学士在这里涌现，为巴蜀地区的文化繁荣做出了重要贡献。

近现代以来，垫江县在各个历史时期都有着不同的发展变迁。

特别是新中国成立后，垫江县在党的正确领导下，经济得到了快速发展，人民生活水平不断提高，县域内的基础设施和公共服务也得到了大力改善。

如今，垫江县已经成为重庆市东北部的重要县域之一，为当地的经济社会发展做出了积极的贡献。

总的来说，垫江县具有悠久的历史和丰富的文化底蕴，历经沧桑却依然焕发着勃勃生机。

在未来的发展中，垫江县将继续发扬优良传统，不断推动经济社会的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

师德师风先进事迹材料

师德师风先进事迹材料师德师风先进事迹材料范文（精选11篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。

到底应如何拟定事迹材料呢？下面是店铺为大家收集的师德师风先进事迹材料范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风先进事迹材料篇1××，男，现年26岁，××小学教师，现担任学校语文教学、计算机管理。

参加工作5年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。

在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。

这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流的互动平台。

实践证明，这一教学方法是成功的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际情况。

我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。

同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。

为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。

我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。

我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。

刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。