2021高考地理一轮复习第二章第4讲全球气候变化和世界气候类型教案(含解析)新人教版
高考地理一轮复习 2.4全球气候变化和气候类型的判读课件
资源条件的 源条件的变化，并改变了水、热资源的空间
变化 分布格局，在许多地区增加了人类开发利用
自然资源的难度
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20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生 自然灾
频率增加了2%－4%，而亚洲和非洲的一些地 害加剧
区，最近数十年干旱频率增加、强度增强 根据有关研究，如果全球气候变暖的趋势得不 原有生 到有效遏制，到2100年世界上将有1/3的动物栖 态系统 息地发生根本性的改变，还将导致大量物种因 的变化 难以适应新的生存环境而灭绝
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【解析】 第(1)题，从图中可以看出1960—2010年的50年 间，CO2浓度不断上升，全国和其他三地温度曲线呈波动上升趋 势，两者呈正相关关系。第(2)题，各地平均气温的影响因素有很 多，比如CO2的浓度、气候变化以及自然灾害、人为因素等动态 因素。纬度位置、海陆位置、海拔等静态因素不会影响年平均气 温的波动。
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高纬国家积温增加，生长期延长，农作 农业生
物增产，但干旱加剧，造成供水不足； 产不稳
位于低纬度的大部分国家农作物减产； 定
各国农业经济结构的调整 通过极端天气和气候事件(厄尔尼诺、干 危害人 旱、洪涝、热浪)，扩大某些疫病的流 体健康 行，对人体健康造成危害
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3．应对全球气候变暖的措施(图解)
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(1)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈( ) A．正比关系 B．正相关关系 C．反比关系 D．负相关关系 (2)各地年平均气温的年际波动不一致说明( ) A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素 B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素
人教版高中地理必修1第二章第四节 全球气候变化教案
高中地理必修一第二章：地球上的大气第四节全球气候变化（一学时）教学设计【课标解读】：【学情分析】：学生对于本节课中涉及到的气温变化曲线知识已有接触，初步掌握读法，所不同的是本节课中图表横坐标代表的时间跨度更长。
作为高中课程讲全球气候变化更要注意引导学生学会深层次地分析原因，辩证全面地看待问题以及思考解决问题。
【教材分析】：该节是本章大气内容的最后一节内容，在本章节中起到一总结的作用，整节内容从以下三方面进行：（1）全球气候在不断变化之中。
（2）全球气候变化的可能影响。
（3）气候变化的适应对策三方面说明气候变化及其对人类活动的影响。
【学习目标】：（1）知识和能力：①认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期，归纳不同时间尺度全球气候变化的规律。
②举例说明全球气候变化对人类活动的影响。
（2）过程与方法：①通过“全球气候的长期演变”图的读图分析，培养读图、析图能力。
②学会通过多种途径收集有关资料，提高资料整理分析的能力，并以小组合作的形式开展讨论和研究。
（3）情感、态度与价值观：①渗透环境教育和情感教育，使学生关注环境问题，培养具有人文关怀和国际视野的人。
②培养学生辩证分析问题的能力。
【教学重点】：全球气候变化对地理环境及人类活动的影响【教学难点】：全球气候变化的原因【教学方法】：讨论法、问题探究法【课时安排】：1课时【教具准备】：投影仪、PPT、全球变暖的有关资料教师活动【板书设计】【教学反思】课堂活动设计是环环相扣的问题串联的，学生互动反馈比较好，参与性也还积极；可是到了最后“变暖怎么办？”的讨论就显得时间不够宽裕了，以后实际教学中必须调整分配好。
第二章全球气候变化和世界气候类型教学课件-2021高考一轮复习地理(人教版)
4．该省会城市所在的省级行政区可能是
()
A．江苏
B．青海 C．辽宁
D．甘肃
5．气候变化对该地农业生产的影响是
()
A．使低温冷害消失
B．水稻、玉米、春小麦种植区域扩大
C．农作物的播种期相应推迟
D．成熟期较晚、生长期较长的高产品种种植面积扩大
解析：第 3 题，图 1 中该省会城市的年平均气温呈波动上升趋势； 图 2 中该省会城市年降水量呈波动变化趋势，但总趋势没有明显上 升或下降。第 4 题，江苏省会南京位于我国南方，年降水量超过 800 mm；青海省会西宁年降水量低于 400 mm；辽宁省会沈阳年 降水量 400～800 mm；甘肃省会兰州位于 400 mm 年等降水量线 附近。第 5 题，由图 1 可知，该地气候在变暖，气候变暖使严重威 胁东北农业生产的低温冷害发生的范围缩小、频次减少，但不会消 失，A 错；随着气候变暖，水稻、玉米和冬小麦种植区域会向北推 进，春小麦种植南界会向北收缩，其种植区域会减小，B 错；由于 气温上升，农作物的播种期提前，成熟期较晚，生长期较长的高产 品种种植面积会扩大，C 错、D 对。 答案：3.C 4.C 5.D
2.亚热带 亚热带季风气候：冬季温和少雨，夏季高温多雨 地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥
【记1】 亚热带两种气候的判断方法 (1)从雨热组合状况判断：亚热带季风气候雨热同期；地中 海气候雨热不同期。 (2)从地理位置判断：亚热带季风气候分布在大陆东岸；地 中海气候分布在大陆西岸。
3.温带
温带海洋性气候：冬季温和，夏季凉爽，降水季节分配 均匀
4．地形地势 (1)山地由于地势的影响，形成了周围气温高、中心气温低 的分布特点；盆地因地势中间低周围高，形成了周围气温低、 中心气温高的分布特点；高大的山地由于海拔的影响，引起水 热的垂直分异，从而形成气候的垂直变化。 (2)山地的迎风坡降水多；背风坡降水少，形成雨影区。
2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件：第二章 第4讲 全球气候变化和世界气候类型
2.(2019·四川成都高三期末)罗斯冰架外的罗斯海,是南太平洋深入南极洲的 大海湾(60°S～85°S),全年覆盖冰层,冰山广布。学者们对其区域内的海冰运 动进行了长时期的研究。下图示意1979～2015年罗斯海海冰运动速度与海冰范 围平均变化情况。据此回答(1)～(2)题:
(1)该海域南北气压差最大的季节是( ) A.春季 B.秋季 C.冬季 D.夏季 (2)随着全球气候的变化,该海域海冰范围( ) A.向东南方向移动更大 B.向西北方向移动更大 C.向西南方向移动更小 D.向东北方向移动更小
[拓展]非地带性气候的分布及成因 (1)远离赤道的热带雨林气候:“纬度较低+海洋信风+沿岸暖流流经+地形迎风坡”。如 非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部。 (2)赤道地区的热带草原气候:“地势高,气温低”。如东非高原地势较高,上升气流弱, 形成热带草原气候。 (3)西风带内的温带大陆性气候:“地处西风的背风坡,东岸为离岸风”。如南美巴塔哥 尼亚高原,位于安第斯山脉东侧,受山地阻挡而降水稀少,形成了干燥少雨的温带大陆性 气候。 (4)南美洲西海岸6°S~30°S狭长的热带沙漠气候:安第斯山脉限制向内陆延伸(东西 窄),秘鲁寒流降温减湿(南北长)。
4.应对气候变化的措施
(1)减少温室气体的排放:多使用 清洁 能源;防止森林火灾;避免浪费,减少废 弃物排放,尽可能使用 公共 交通工具。 ((23))增科加学温预室测气,采体取的政吸策收手:段植,积树极种地草适应。未来气候变化。
二、影响气候的主要因素
1.太阳辐射(纬度位置):纬度位置影响着地面获取太阳辐射的多少和
亚欧大陆和北美 大陆的北冰洋沿 岸
南极大陆、格陵 兰岛
青藏高原、阿尔 卑斯山、安第斯 山、落基山
高考地理一轮复习 第一部分第二单元第四讲 全球气候的变化和气候类型的判断课件 新人教版
【信息解读】
【深度链接】 1．各种气候类型的比较 气 气候 分布 气候 候 典型地区 气候成因 类型 规律 特点 带 南北 亚马孙河流 赤道低压 热带 全年 热 纬 域、刚果河 带控制， 雨林 高温 10° 流域、印度 盛行上升 带 气候 多雨 之间 尼西亚 气流
气 气候 分布规 候 类型 律 带 南北纬 热带 10°～ 热 草原 南北回 带 气候 归线之 间
【小贴士】 的原因
导致全球气温波动上升
全球气温波动上升主要受自然因素和 人为因素的影响。就自然因素而言， 包括太阳活动、厄尔尼诺现象的影响 等，这是地质历史时期、历史时期气 温变化的主要因素。
人为因素是近几十年来全球气温变化 的主导因素，主要是人类向大气中排 放了大量二氧化碳等温室气体的结
果，包括两方面：一是燃烧大量矿物
考点串讲课堂互动
考点1 全球气候变化与全球变暖
母图导航
【信息解读】
近百年来，大气中
CO2不断上升且有加快趋势，与工业 革命及近来发展中国家工业化、城市
化进程加快有关，而全球的气温变化
呈波动性变化，但总体是呈上升趋
势，且有加快趋势。全球海平面的变
化也呈波动性上升趋势，
但与全球气温变化规律并不完全一 致，可见气温并非是影响海平面变化 的唯一因素。同样，全球的气温变化 与大气中CO2含量的变化也并不完全 一致。据科学家研究，至2100年预 计全球平均气温将升高1.4～5.8 ℃， 约是20世纪升温幅度的2～10倍，
2.气候变化的适应对策
(1)通过技术措施减少目前大气中的
二氧化碳 甲烷 ____________ 、 ______等温室气体。 (2) 科 学 预 测 、 积 极未来气候 地 适 应
第四节 全球气候变化与气候类型判读——2021届高考地理总复习(选择性考试)第二章课件(共77张PPT)
温带海洋性气候、 地中海气候和热带 沙漠气候
温带大陆性和海洋 性气候
3.大气环流(气压带、风带、季风)→降水量及其季节 变化。
大气环流在气候的形成中起着极其重要的作用。不同 的环流控制就会有不同的气候，即使同一环流系统，如环 流的强度发生改变，则它所控制的地区的气候也将发生改 变；如环流出现异常情况，则气候也将出现异常。常年受 低压控制，以上升气流占优势的赤道带，降水充沛，森林 茂密；相反，受高压控制，以下沉气流占优势的副热带， 则降水稀少，形成沙漠。来自高纬或内陆的气团寒冷干燥， 来自低纬或海洋的气团温和湿润。
[解题思路] 第一步：获取信息。 题干信息：“1936—2015 年期间地表环境变化”说明 要用整体性的思维来判读冰川面积减少引起其他要素的 变化状况；“不作为主要依据”采用否定句设问，考查考 生逆向思维。 图表信息：与 1936 年的图相比，2015 年图中的冰川 面积很小，说明全球变暖，冰川融化。
解析：第 1 题，由于全球变暖，气温升高，海冰融化， 海冰减少，海面反射率降低，到达地面的辐射增加，导致 升温加速，是“北极放大效应”现象形成的机制，D 正确。 第 2 题，受“北极放大效应”影响，北极气温升高加快， 极地附近海冰融化加快，利于海上航行，使北极航道具有 现实价值，A 正确；极地海冰融化，北极熊的栖息地减少， B 错误；沿海港口结冰期推迟，融冰期提前，港口封冻期 会缩短，C 错误；气候变暖，自然带将会不同程度地发生 位移，北半球自然带总体向较高纬度方向北移，极地附近 苔藓面积减少，D 错误。
年我国的农作物熟制会发生如下表所示的变化。读表，
完成 1～2 题。
农作物熟制 一年二熟 一年两熟和一年三熟
北界 向北推移200～300 km 向北推移500 km左右
2021高考一轮地理 第1部分第2章第4讲 全球气候变化与气候类型的判读
季节分配均匀
(3)温带_温_带_大_陆__性____气候：冬季寒冷，夏季炎热，全年
降水很少
_温_带_季_风____气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
(4)寒带苔 冰原原气气候候：：终终年年寒严冷寒， ，降 降水 水稀 稀少 少
一、综合思维——正误判断
1．气候变化就是指气候变暖。
2．人说领带、礼帽和雨伞是英国绅士的标配，你能说出英国人 出门常带雨伞的原因吗？
[提示] 英国是典型的温带海洋性气候，全年降水较多且均匀， 因此出门带伞成了英国人的习惯。
高频考点 互动探究
全球气候变化及影响
[例1] (2019·全国卷Ⅲ)近年来，位于高纬的西伯利亚地区气 候发生了明显变化，土地覆被也随之变化❶，平地上的耕地明显减 少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)面 积减少❷。据此完成(1)～(3)题。
3．影响水循环
不稳定性和供需矛盾
三、应对气候变化的措施 1．减少温室气体排放
多使用_清_洁_能_源____，避免浪费和废弃物排放，尽可能使用公共交
通工具。 2．增加对温室气体的吸收能力：植树种草、防止森林火灾。 3．科学预测、积极地适应未来气候变化。
四、气候的影响因素与类型 1．影响气候的主要因素 (1)太阳辐射(纬度位置)
运动分析成 分析气候成
界主要的气 及特征 因
因
因
候类型
分析
基础梳理 自主通关
一、全球气候在不断变化之中 1．气候变化的主要表现
不同时间尺度的冷__暖__和干__湿__变化。
2．不同时间尺度的气候变化
时间尺度
时间
特点
地质历史时 距今 1 万年前
期
时间_跨_度__最大，变化周__期__最长
高考地理一轮复习地球上的大气全球气候变化与气候类型的判读教学案新人教版
第4讲 全球气候变化与气候类型的判读1．主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2．近现代全球气候变化读近100多年来全球气温和大气中二氧化碳含量变化示意图，回答问题。
(1)特点：气温有波动，总趋势在变暖。
图中A 曲线是近100多年来全球气温的变化。
(2)主要原因：大气中CO 2等温室气体浓度的增加。
图中B 曲线是近100多年来全球大气中CO 2含量的变化。
(3)升温原理：二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。
3．全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的原因既有自然原因，也有人为原因，但主要原因是大气中温室气体的含量增加。
具体分析如下：4．全球气候变暖可能会造成的影响(1)对自然环境的影响①对海平面和海岸带的影响②对水循环过程的影响③对生态环境的影响a．不利影响：破坏生态系统，甚至对一些地区的生态系统造成不可逆转的破坏，使得大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝，造成生物多样性减少。
b．有利影响：植物光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提高了植物的生产率。
(2)对人类活动的影响①对农业的影响②对工业的影响温室气体主要来源于工业生产，因此全球气候变暖对工业结构调整的影响显著，如下所示：③对人类健康的影响5．应对全球气候变暖的对策(1)节能减排：改善能源消费结构，节约能源，提高能源利用率。
(2)增加吸收：植树造林，减少植被破坏。
(3)调整应对：培育农作物良种、调整农业生产结构，加强水利工程建设。
(4)政策干预：提倡公众参与，加强国际合作，采取经济和政策手段。
[易误点拨] 1．温室气体不只包括二氧化碳温室气体指的是大气中能强烈吸收地面反射的太阳辐射的一些气体，水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等都是地球大气中主要的温室气体。
2．全球气候变暖不完全是人为因素造成的全球气候变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看，地球恰处在间冰期，气温是在上升，只不过近百年来气温上升的加快是由于人类过量排放温室气体所致。
高考地理一轮复习 第2章 第4节《全球气候变化与世界主要气候类型》教学案 新人教版必修1
气候就一直处于波动变化之中。
极端异常事件的发生，加剧水资源的不稳定性与供需．热比较：特点类似或独特的几种气候类型(1)降水均匀的气候类型①热带雨林气候：全年高温多雨。
年均温在26 ℃左右，全年皆夏；降雨量全年分配比较均匀。
②温带海洋性气候：冬不冷夏不热，气温年变化小；终年温和多雨；冬雨较多。
(2)雨热同期的气候类型①亚热带季风气候：夏季高温多雨；冬季温和少雨。
②温带季风气候：夏季高温多雨；冬季寒冷干燥。
(3)雨热异期的独特气候地中海气候：夏季炎热干燥；冬季温和多雨。
六、气候资料图的判读气候资料图的形式多样，主要有柱状图(图a)、折线图(图b和图d)、点状图(图c)、二维坐标图(图e)、三维坐标图(图f)、玫瑰图(图g)、等值线图(图h)等。
上述各气候资料图，虽然形式多样，但有一点是相同的，即提供的都是气温和降水资料，因此，我们判读气候资料图就是要读出各月的气温和降水量，然后用学过的知识来分析气候特征，判断气候类型。
图a所示气候类型终年气温较高，降水季节变化显著，分旱、雨两季，为热带季风气候。
图b和图d所示气候类型夏季高温多雨，冬季低温少雨，为亚热带季风气候。
图c和图f所示气候类型夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为地中海气候。
图e包括甲、乙、丙、丁四地的气候统计资料，读图时应注意看清图例，读出四地1月和7月的气温和降水量后再确定其气候类型；甲、乙、丙、丁四地的气候类型分别是热带雨林气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带季风气候。
图g中12条半径分别代表一年12个月，折线代表各月气温，以圆心为起点的放射粗线代表降水量，据图中数据可确定气候类型为亚热带季风气候。
图h中P点所示气候类型为终年温和多雨的温带海洋性气候。
【典型例题】(2013·江苏地理)2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400 ppm。
下图是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。
2021高考地理一轮总复习课标通用版课件：1-2-4 全球气候变化与世界气候类型的判读
气候垂直变化
高大的山 青藏高原、南美 地势高，地形起 明显，气温随
地、高原 安第斯山脉
伏大
高度增加而降
低
答案 一、2.波动上升 有气象观测记录 气温上升 3．海拔较低的沿海地区 积温增加，生长期延长 干旱加重，供水不足 不稳定性与供需矛盾 4．(1)减少温室气体的排放 (2)植树种草 二、1.低纬 高纬 2.降水 3.小 多 5.降低 三、1.10° 赤道低气压 10°～南北回归线 赤道低气压带 信风带 气压带、风带 的季节移动 副热带高气压带或信风带 2．南北纬 25°－35° 海陆热力性质 南北纬 30°－40° 副热带高气压带和西风带 3．北纬 35°－55° 大陆气团 南北纬 40°－60° 西风带 4．北纬 50°－70°之间
地形(地势高低) 洋流
(3)影响气温的因素分析
(4)气温年较差的大小及影响因素 ①纬度越高，气温年较差越大，反之越小。影响因素是纬度高低。 ②沿海地区气温年较差小于内陆。影响因素是海陆热力性质差异。 ③高原地区气温年较差小于平原地区。影响因素是地势高低。 (5)气温日较差的大小及影响因素 ①纬度越高气温日较差越大，反之越小。影响因素为纬度高低。 ②沿海地区气温日较差小于内陆。影响因素是海陆热力性质差异。 ③高原地区气温日较差大于平原地区。影响因素是海拔高低。 ④阴雨天气气温日较差小于晴朗天气。影响因素是天气状况。 2．降水 (1)降水的形成条件 ①有充足的水汽；②空气上升冷却；③有凝结核。
含量都偏高，蕨类花粉含量也相对增多，说明此时期大气湿度较大，适宜于乔灌木、蕨类
的生长；同时，该地层中发现大量的云杉花粉，说明孢粉带Ⅲb 沉积地层时期气候寒冷湿
润。
答案：D
角度二 全球气候变暖带来的影响 (2017 年高考·天津卷)冻土是指温度在 0℃或 0℃以下，含有冰的土层或岩层，分为季 节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后 果。读图文材料，回答第 4 题。
人教版本高中必修一地理第二章第四节全球气候变化学习教案
人教版高中必修一地理第二章第四节全世界天气变化教课方案必修一：《第二章第四节全世界天气变化》教课方案课程标准:根椐有关资料，说明全世界天气变化对人类活动的影响。
课标解读：1、可以经过资料认识全世界天气变化的周期，教材剖析:本节教材包含三方面的内容：（1）全世界天气在不停变化之中。
（2）全世界天气变化的可能影响。
（3）天气变化的适应付策三方面说明天气变化及其对人类活动的影响。
这是第二章的最后一节，是对本章内容进行总结，同时让学生认识到全世界天气是有变化的，使学生一发展的目光对待地理事物和现象，进而学会客观剖析问题。
学情剖析: 学生经过不一样的门路已知我们生活的地球此刻在变暖，但更多的同学以为是人为原由，而忽视自然原由，同时对全世界变暖给地理环境带来的影响缺少理解，需经过本节学习加强学生的认知能力。
三维教课目的知识与技术1、经过资料认识全世界天气向来处于颠簸变化之中并体现必定的变化周期。
2、举例说明全世界变化对人类活动的影响。
3、认识人类对全世界天气变化的对策。
过程与方法1、初步学会经过多种门路、运用多种手段采集有关的天气资料，并将天气变化资料进行整理剖析运用在地理学习过程中。
2、从不一样温度带的代表性天气变化，去发现问题，并以小组的形式合作展开检查、研究，研究解决当前天气变化的应变举措与对策。
感情、态度与价值观培育学生尊敬自然规律、踊跃地适应自然规律，并在尊敬自然规律的前提下改造自然的观点。
教课要点、难点：全世界天气变化的原由和全世界天气变化的可能影响教课方法：剖析法教课课时：1课时1/4人教版高中必修一地理第二章第四节全世界天气变化教课方案教课过程：教课环节导入新课一、全球气候在不断的变化之中二、全球气候变化的原由教课过程学生活动设计意图展现“非洲乞力马扎罗山顶积雪面积变化” 图片，发问：思虑问题 经过创 变化的原由是什么？设情形，激起学生对本堂课的兴趣，同时又引入正课。
1．观点听讲并理 认识气天气变化是长期间大气状态变化的反响。
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第4讲全球气候变化和世界气候类型考纲考点考题考情命题规律1.全球气候变化2018·全国Ⅰ卷,442018·天津卷,62016·全国Ⅱ卷,7~8以全球气候变化引起的地理事物的变化,考查全球气候变暖的原因、影响及解决措施。
2.影响气候的主要因素2019·全国Ⅱ卷,36(2)2018·全国Ⅰ卷,37(1)2018·全国Ⅱ卷,82018·江苏卷,1通过气候资料、气候现象,考查世界主要气候类型的分布、特征、成因以及气候类型的判断方法。
3.世界主要气候类型2017·江苏卷,27(4)一、全球气候变化1.主要表现:不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2.近现代全球气候变化(1)变化特点:气候有波动,总趋势在变暖。
(2)主要原因:大气中二氧化碳等温室气体浓度的增加。
(3)升温原理:二氧化碳能够吸收地面长波辐射,使气温升高。
3.全球气候变化的可能影响4.应对气候变化的措施(1)减少温室气体的排放:多使用清洁能源;防止森林火灾;避免浪费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具。
(2)增加温室气体的吸收:植树种草。
(3)科学预测,采取政策手段,积极地适应未来气候变化。
二、影响气候的主要因素1.太阳辐射(纬度位置):纬度位置影响着地面获取太阳辐射的多少和气温的高低,是影响气候的基本因素。
2.大气环流:气压带、风带和季风环流的分布及其季节移动,主要影响降水的多少及其季节分配。
3.下垫面(1)海陆位置:同纬度内陆比沿海夏季气温高,冬季气温低;一般近海降水多,内陆降水少。
(2)地形:高山地区水热状况随海拔升高形成垂直变化;山地的迎风坡降水多,背风坡降水少,形成雨影区。
(3)洋流:暖流经过地区气温较高,降水较多;寒流经过地区气温较低,降水较少。
4.人类活动:通过改变大气成分(如CO2等温室气体)和改变下垫面性质(如植树造林、修建水库)影响气候。
三、世界主要的气候类型1.热带气候类型2.亚热带气候类型3.温带气候类型温带大陆性气候中纬度(纬度30°~60°)大陆内部亚欧大陆和北美洲内陆地区终年受大陆气团控制冬冷夏热,气温年较差大,降水稀少温带海洋性气候纬度40°~60°大陆西岸西欧终年受西风带控制全年温和多雨4.亚寒带和寒带气候类型气候带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点亚寒带亚寒带针叶林气候北纬50°~70°大陆亚欧大陆和北美大陆的北部全年受极地气团控制冬长严寒,夏短温暖寒带苔原气候北半球极地附近的沿海亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸纬度高,太阳辐射弱,受极地气团或冰洋气团控制全年严寒冰原气候南北半球极地附近内陆南极大陆、格陵兰岛纬度最高,太阳辐射弱,受冰洋气团控制全年酷寒高原和高山气候高大的山地、高原青藏高原、阿尔卑斯山、安第斯山、落基山水热条件随海拔的变化而变化气候垂直变化明显,气温随高度增加而降低考点一全球气候变化(2018·全国Ⅰ卷,44)在斯匹次卑尔根岛(位置如图)一座山体的120米深处,建有世界种子库(通过约100米长的隧道进入),存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本,以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失风险。
该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。
说明世界种子库选址的有利条件,以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。
思路点拨:本题以斯匹次卑尔根岛为区域背景,以世界种子库建设为主题,重点考查北极地区的自然环境和全球变暖产生的影响。
分析世界种子库选址的有利条件应从自然和人文两个角度展开,北极地区气候严寒,利于种子保存;极地人类活动少,干扰小。
气候变暖导致冰川消融,进而导致隧道和种子库进水,威胁种子库的安全。
答案:有利条件:该岛位于北极圈内(冰原地区),终年严寒、冰冻;处于北冰洋中,人类活动影响小。
可能遭遇的环境风险:随着全球变暖,(在极端高温天气下)该岛上的冰雪(永冻层)融化(融水可能渗入进出种子库的隧道),威胁种子库的安全。
全球变暖的原因、影响及应对措施【教师备用】全球变暖已经成为全世界共同面临的问题,但就升温幅度而言,北半球比南半球大,高纬度地区一般比低纬度地区大。
据此回答(1)~(2)题:(1)下列四地中升温幅度最大的是( )A.蒙古高原B.亚马孙平原C.巴西高原D.长江中下游平原(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是( )A.大气成分的差异B.海陆分布的差异C.太阳辐射的差异D.大洋环流的差异解析:(1)A (2)B 第(1)题,根据材料“就升温幅度而言,北半球比南半球大,高纬度地区一般比低纬度地区大”可知,北半球纬度较高地区升温幅度可能最大,符合这一地理位置特征的是蒙古高原。
第(2)题,北半球陆地面积所占比重较大,因陆地比热容较小,升温速度快,导致北半球升温幅度较大;而南半球以海洋为主,比热容较大,升温速度慢,导致南半球升温幅度较小。
(2019·四川成都高三期末)罗斯冰架外的罗斯海,是南太平洋深入南极洲的大海湾(60°S~85°S),全年覆盖冰层,冰山广布。
学者们对其区域内的海冰运动进行了长时期的研究。
下图示意1979~2015年罗斯海海冰运动速度与海冰范围平均变化情况。
据此回答(1)~(2)题:(1)该海域南北气压差最大的季节是( )A.春季B.秋季C.冬季D.夏季(2)随着全球气候的变化,该海域海冰范围( )A.向东南方向移动更大B.向西北方向移动更大C.向西南方向移动更小D.向东北方向移动更小解析:(1)C (2)B 第(1)题,由于罗斯海纬度高,冬季南极圈以南地区出现极夜现象,罗斯海南北温差最大,因此南北气压差最大的是在冬季,故选C。
第(2)题,随着全球气候的变化,该海域海冰不断融化,在极地东风(东南风)的吹拂下,表层海冰会往西北方向移动更大,故选B。
考点二影响气候的主要因素(2019·全国Ⅱ卷,36节选)阅读图文材料,回答下列问题:云南省宾川县位于横断山区边缘,高山地区气候凉湿,河谷地区气候干热。
为解决河谷地区农业生产的缺水问题,该县曾在境内山区实施小规模调水,但效果有限。
1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水,加之推广节水措施,当地农业用水方得以保障。
近些年来,宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展,下图示意宾川县的地形。
说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。
思路点拨:该地位于我国南方地区,本为温暖多雨的亚热带季风气候区,但山高谷深,深谷的两侧为高山,高大的山脉阻挡了海洋暖湿气流,当暖湿气流翻越高山后,气流下沉,在下沉过程中随着海拔的下降,气温不断上升,同时气流下沉升温造成水汽难以冷却成云致雨,下沉气流成为干热风,使谷地气候变得又干又热;再加上谷地地形封闭,热量难以扩散,导致谷内气温更高。
答案:宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区,因山高谷深,谷地盛行下沉气流,气流下沉过程中增温且谷地热量不易散失,导致热(气温高),同时不易形成降水,导致干(降水少)。
1.影响气候的主要因素主要因素对气候影响的表现太阳辐射(纬度位置)气温从低纬到高纬递减大气环流气压带、风带低气压带控制地区多雨,高气压带控制地区干燥;西风带控制地区多雨,信风带和极地东风带控制地区干燥;海风控制地区多雨,陆风(离岸风)控制地区少雨;风从低纬吹向高纬增温,反之降温季风夏季风控制地区高温多雨,冬季风控制地区低温少雨主要因素对气候影响的表现下垫面海陆分布沿海地区一般气温年较差小,降水较多;内陆地区一般气温年较差大,降水少地形山地较同纬度平原地区气温低,气温日较差大、年较差小;山地迎风坡比背风坡降水多洋流暖流使沿岸气温升高,降水增多;寒流使沿岸气温降低,降水减少2.气候形成因子的分析思路气候形成因子一般从纬度位置、大气环流、下垫面(地形、海陆分布、洋流)等方面分析。
具体分析思路如下图所示。
(2018·全国Ⅱ卷,8)恩克斯堡岛(如图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。
2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。
据此回答下题:对于极地科学考察而言,恩克斯堡岛所在区域的优势在于( )A.生物类型多样B.对全球变暖敏感C.大气质量优良D.人类活动影响少解析:B 根据材料所述,恩克斯堡岛是考察冰盖和雪被、陆缘冰、海冰的理想场所,这些地理事物受全球变暖影响明显。
所以,该区域的优势是对全球变暖敏感,故B项正确。
南极地区,气候严寒,不适合生物生存,生物种类较少,A项错误;整个南极地区人口都比较少、大气质量都比较好,所以人类活动影响少和大气质量优良不是恩克斯堡岛的独特优势,C、D项错误。
【教师备用】阅读图文材料,回答下题:茶树为常绿阔叶树,主要分布在气候湿热的热带、亚热带的山地、丘陵地区。
而位于44°N 附近的俄罗斯索契栽培茶树有数百年历史。
下图示意索契的位置。
分析索契适宜茶树生长的水热条件的成因。
解析:①索契地处44°N附近,东依高山、西临黑海→冬季西风带来黑海的湿润气流,在山地迎风坡抬升→多地形雨→降水充足。
②索契的位置→地中海气候→夏季高温。
③西北—东南走向的高山阻挡北面的冷气流,再加上黑海的调节→冬季温暖。
答案:背山面海,位于西风带(盛行西南风),黑海蒸发的水汽随盛行风遇山地抬升,云多雨丰(多地形雨)。
纬度约44°N,夏季气温高。
冬季山脉阻挡北面冷空气侵袭,且黑海海面水温较高(对气温调节作用较强),气温较高。
考点三世界主要气候类型(2017·江苏卷,27节选)阅读材料,回答下题:材料一2017年是加拿大建国150周年,国家公园免费开放一年。
加拿大落基山南段的众多国家公园,自然风光美丽壮观,吸引了世界各地游客。
材料二下图为“加拿大50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。
游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华,发现这里与落基山以东的气候不同。
温哥华属气候,这里降水较多的原因有。
思路点拨:根据气候资料可以判断温哥华为温带海洋性气候。
温哥华位于50°N大陆西岸附近,可推断温哥华受西风带控制。
结合图示信息可进一步推知位于迎风坡,多地形雨。
结合所学找出沿岸暖流增湿。
答案:温带海洋性常年盛行西风;暖流增湿;地形抬升1.世界主要气候类型的分布规律以北半球为例,如下图所示:2.世界主要气候类型的成因成因气候类型受单一气压带或风带影响热带雨林气候—赤道低气压带热带沙漠气候—副热带高气压带或信风带极地气候—极地高气压带温带海洋性气候—盛行西风带受气压带和风带交替控制3.气候特征的描述描述角度规范术语气温①气温的高低;②气温的年或日较差终年高温;终年严寒;夏季高温;全年温和;气温年较差大(小);最热月或最冷月气温降水①降水量的多少;②降水的季节分配;③降水的年际变化降水季节分配均匀,降水年际变化小(大);降水集中在夏季(冬季);雨热同期;有明显的旱雨季之分(干湿季之分),降水丰沛,全年少雨光①光照的强弱;②年日照时日照时数长(短),日照强烈(较弱);光照充足(不足)照数的多少【教师备用】(2019·山东临沂高三期中)下图为某地各月平均气温累计柱状图及各月降水距平分布曲线图。