〖优选〗2020年春七年级道德与法治下册导学案：第九课 第1课时 生活需要法律(一)共3篇
〖优选〗部编版《道德与法治》七年级下册：第9课 法律在我们身边生活需要法律 学案共3篇
生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。
2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。
3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。
学习重点：生活离不开法律。
学习难点：全面推进依法治国。
一、自主学习1.生活与法律息息相关（1）法律就在。
我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。
我们的生活与法律。
（2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。
作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。
2.法治的脚步（1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。
（2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。
（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。
（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。
党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关？2.法治的重要性是什么？三、复习巩固1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。
①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。
【组合】2020年春七年级道德与法治下册导学案：第九课 第1课时 生活需要法律共3篇
生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。
2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。
3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。
学习重点：生活离不开法律。
学习难点：全面推进依法治国。
一、自主学习1.生活与法律息息相关（1）法律就在。
我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。
我们的生活与法律。
（2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。
作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。
2.法治的脚步（1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。
（2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。
（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。
（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。
党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关？2.法治的重要性是什么？三、复习巩固1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。
①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。
优选2020春人教部编版七年级道德与法治下册教案：9.1生活需要法律
附件2蚌埠市道德与法治教学设计格式第九课法律在我们身边第一课时生活需要法律知识与技能知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和对问题的归纳能力。
情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
生活与法律息息相关；法治的脚步。
法律的产生和本质。
一、导入新课材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。
检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。
材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙被判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
想一想：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？提示：学生可以从法律作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们来探讨“生活需要法律”这个话题。
二、讲授新课(一)生活与法律息息相关1．法律与生活活动一：生活与法律息息相关(多媒体链接教材P84“运用你的经验”栏目)想一想：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人保护法、义务教育法；环境保护法、大气污染防治法等。
部编七年级道德与法治下册：9.1《生活需要法律》导学案
你赞成他们的观点吗？为什么？探究活动三：参考答案自主预习1、矛盾纠纷法律规范2、社会关系当前生活未来3、各项权利各项义务自由生存4、统治阶级社会关系处理矛盾5、社会事务依法治国依法办事重要标志6、中国梦社会公平长治久安探究活动：探究活动一：我们平常还会接触到，消费购物有《消费者权益保护法》《产品质量法》；家长里短有《民法通则》、《婚烟法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保法》、《未成年人保护法》;出行有《道路交通安全法》;食有《食品卫生法》;住有《物权法》、《城市房地产管理法》;投资经营有《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》;上学有《义务教育法》;工作有《劳动法》、《劳动合同法》。
总之，衣食住行，法律在生活的方方面面都有体现。
假如生活中没有了法律，车辆堵塞、乱闯红绿灯、打架斗殴等事件就会随处可见，整个社会会乱成一团糟。
假如生活中没有了法律，就会出现许多小偷，随便偷东西，而没人禁止。
人们随便做错事，也不会有人管理，这样，就会使坏人泛滥成群，人们的安全没有了保障，造成人们的恐慌。
假如生活中没有了法律，人们要是碰上什么冤屈，就只能独自承受。
这样，好人就没法得到保护了。
所以我们根据探究可以发现：法律就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
与我们的生活息息相关。
探究活动二：不赞成。
法律就在我们的生活中，我们在生活中的行为会受到法律的约束。
法律不仅服务于当前的生活，而且指导着人们未来的生活。
探究活动三：权利（1、2、3、4、5、7）义务。
（6、8）。
从呱呱坠地，到白发暮年，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
探究活动四：有了法律不能彻底的贯彻，相当于一纸空文。
【优选】人教版道德与法治七年级下册导学案：9.1生活需要法律(一)共3篇
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律【基础知识】1．为什么说我们的生活与法律息息相关？【为什么】(1)法律就在我们________。
①我们在生活中形成的各种__________，以及由此产生的________和________，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要________来调整。
②每一部法律都是应________的需要而制定和颁布的，又对生活加以________和__________。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律需要调整________，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2．什么是法律？【是什么】法律是____________意志的体现，是用来__________、__________的工具，也是调整__________、判断____________、处理____________的标尺。
3．什么是法治？【是什么】法治是________对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要____________，____________，____________。
4．法治的重要性【为什么】(1)法治是人们共同的____________，也是国家治理现代化的____________。
(2)法治助推________的实现，是实现_______________________________、______________、______________、_________________________的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？【是什么】建设____________________，建设____________。
【基础达标】1．一个人从出生到去世都和法律结有不解之缘，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
人教版《道德与法治》七年级下册：9.1 生活需要法律 导学案
人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案【学习目标】1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。
【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【自主学习】一、生活与法律息息相关1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的（）和（），不仅需要依靠（）、（）、（）来协调，而且需要（）来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，对生活加以（）和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2、作为（）的调节器，法律不仅服务于人们的（），而且指导着人们（）的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的（），同时必须履行法律规定的（）。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了（）和发展的空间。
二、法治的脚步1、法律是（）意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、（）判断是非曲直、（）和纠纷的标尺。
2、法治就是依法对国家和（）进行治理，强调（）、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，（）。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的（）。
3、党的（）提出了全面推进（）的总目：建设中国特色社会主义（），建设社会主义（）。
党的（）报告进一步把坚持全面（）确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的（）之一。
【合作探究】探究一：法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨：1．上述行为都是自觉的吗？2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？探究二：法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。
探究三：法律的产生及发展1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。
七年级道德与法治下册导学案：第九课 第1课时 生活需要法律
第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律【学习目标】1.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；2.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；3.了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
【学习重难点】学习重点：法律与生活息息相关。
学习难点：理解法律的产生及本质、法治的进程。
【自主学习】1.法律与生活的关系？⑴我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的_____________，需要法律来_____________。
每一部法律都是应生活的需要而_____________，又对生活加以规范和调整。
⑵法律通过调整社会关系，不仅服务于人们_________的生活，而且指导着人们生活。
⑶法律是治理国家的_____________，为我们的成长提供_____________的空间。
我们一生都_____________法律规定的各项权利，同时必须_____________法律规定的各项义务。
2.什么是法律?3.什么是法治?4.依法治国的总目标是什么？5.法治有何意义?【课时达标】1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ A ）A.法律伴随着人生整个历程B.只有执法人员的生活离不开法C.学生在校读书，与法律无关D.人走上社会后才离不开法2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
在义务教育阶段突出“法治”（）①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④3.人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。
”法律使人们不致过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。
2020人教版《道德与法治》七年级下册：9.1生活需要法律教案(1)
人教版《道德与法治》七年级下册：9.1生活需要法律教案(1)《生活需要法律》教学设计【教学目标】1.通过学习激发学生对法律的学习兴趣，学法遵法守法用法。
树立法制意识和法律观念。
2.通过相关知识的学习体会法律在社会生活中的作；通过对学习的思考提高对问题的理解和思维能力，提高解决问题能力。
3.了解生活离不开法律，人的一生与法律相伴，认识生活与法律的关系，了解我国法治建设进程，法律的本质和法治的内涵。
【重点】生活与法律息息相关，法治的意义【难点】法律的产生和本质。
【教学方法】案例教学法、合作探究法【课前准备】教师：制作课件，辅助教学学生：搜集中国法律名称，为课堂交流做好准备【教学过程】一、导入新课借用《中国诗词大会》飞花令环节，游戏中让学生说出自己了解的中国法律名称，感受中国庞大的法律体系。
点拨：法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透在社会生活方方面面。
二、探究新知（一）生活与法律息息相关1.生活需要法律调整。
出示同龄人明明的烦恼，并请6位同学进行请进模拟，让学生为明明出谋划策，帮助明明解决困扰。
与老师之间，与同学之间，父母之间，社会成员之间。
点拨：解决矛盾纠纷不仅要依靠道德，亲情，友情来协调而且还需要法律来调整。
2.法律在渗透到社会方方面面。
小组活动找寻生活中的法律，出示小贴士，从学校，家庭，社会角度考虑。
学生积极参与讨论，教师及时指导。
师生共同总结出法律已经渗透到社会的方方面面。
3.法律伴随我们一生。
引导学生思考：“有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？”并通过一段视频清晰直观地让学生感受到一生都与法律密不可分。
并且学生通过“找权利义务朋友”的游戏，引导学生体会法律与我们如形随形，同时明确权利与义务具有一致性。
【老师总结】法律与我们如影随形，一生相伴，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，法律规定的权利义务，为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2020人教版《道德与法治》七年级下册_9.1《生活需要法律》教案
【关键字】学期山东省部分重点中学2017届高三生物上学期第一次调研考试（12月）试题（扫描版）山东省部分重点中学2017届高三第一次调研联考生物试题答案1. 【答案】B【解析】mRNA的元素组成是C、H、O、N、P，生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，元素组成是C、H、O、N、P，A正确；植物体内自由水含量较大时，植物生长较旺盛，但抗逆性较弱，B错误；激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质,C正确；脂肪是动植物细胞内共有的储能物质，所有细胞生物都具有生物膜，都含磷脂，D正确。
【考点】组成细胞的元素和化合物2. 【答案】C【解析】寨卡病毒无细胞结构，不存在拟核，A错误；人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒，B 错误；寨卡病毒的核酸是RNA，RNA彻底水解后可得到4种碱基、核糖和磷酸，C正确；病毒营寄生生活，可用活细胞培养该病毒，D错误。
【考点】核酸的结构人体免疫系统在维持稳态中的作用3.【答案】C【解析】内质网与高尔基体之间、高尔基体与细胞膜之间可通过具膜小泡的转移来实现膜成分的更新，A正确；葡萄糖进人和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输，都必须有载体的协助，B正确；内质网是脂质合成的“车间”，固醇类激素属于脂质，合成该类物质的分泌细胞内质网发达，C错误；抗原再次刺激引发记忆细胞增殖分化的过程体现了细胞膜的信息交流功能，D正确。
【考点】生物膜系统的结构和功能4.【答案】B【解析】细胞膜的识别功能主要由膜上的糖蛋白决定，A正确；细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA,B错误。
在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有氧原子数=肽键数+2肽链数=（m-n）+2n=m+n个，C正确；当密码子有一个碱基改变时,由于密码子的简并性，可能仍编码同一氨基酸，D正确。
【考点】蛋白质的结构和功能5. 【答案】C【解析】人体神经细胞吸收K+为主动运输，抑制线粒体的功能，会影响能量供应，A正确；高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关，而在动物细胞中无此功能，B正确；叶绿体光反应产生的ATP 只能用于暗反应C3的还原，C错误；溶酶体是细胞内的“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器，D正确。
(最新)七年级下册人教版道德与法治 9.1生活需要法律导学案(一)共3篇
人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案【学习目标】1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。
【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【自主学习】一、生活与法律息息相关1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的（）和（），不仅需要依靠（）、（）、（）来协调，而且需要（）来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，对生活加以（）和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2、作为（）的调节器，法律不仅服务于人们的（），而且指导着人们（）的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的（），同时必须履行法律规定的（）。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了（）和发展的空间。
二、法治的脚步1、法律是（）意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、（）判断是非曲直、（）和纠纷的标尺。
2、法治就是依法对国家和（）进行治理，强调（）、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，（）。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的（）。
3、党的（）提出了全面推进（）的总目：建设中国特色社会主义（），建设社会主义（）。
党的（）报告进一步把坚持全面（）确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的（）之一。
【合作探究】探究一：法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨：1．上述行为都是自觉的吗？2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？探究二：法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。
探究三：法律的产生及发展1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。
〖精选〗2020年春七年级道德与法治下册导学案：第九课 第1课时 生活需要法律共3篇
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求：【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【知识与能力】知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高对问题的理解能力和归纳能力。
学习重点：生活的法律息息相关；法治的意义。
学习难点：法律的产生和本质。
教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1.法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治?就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。
4.十八届四中全会提出了什么?全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
根据教材“运用你的经验”中的图片，你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？探究活动二：学校开展普法宣传活动，义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。
9.1 生活需要法律 人教部编版七年级下册道德与法治导学案 (1)
七年级道德与法治学科导学案【自主学习】----【交流展示】1、就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以。
2、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前生活，而且着人们未来的生活。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了__________和的空间。
4、法律是的体现，是用来统治国家、的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
5、法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调、法律至上。
要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 。
.法治是人们共同的生活方式，也是的重要标志。
6、全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设。
7、法治助推中的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家的必由之路。
【合作探究】----【交流展示】探究一：运用你的经验阅读教材84页（1）图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？探究二：探究与分享阅读教材85页（1）上述行为都是自觉的吗？（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？探究三：探究与分享阅读教材86页材料中的内容哪些是我们的权利？履哪些义是我们的务？探究四：探究与分享阅读教材87页（1）法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。
你期待的法治国家是什么样的？探究五：探究与分享阅读教材88页近年来，我国推进法治建设的举措有哪些？【拓展延伸】与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事。
【巩固练习】1．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
【最新】人教版《道德与法治》七年级下册：9.1 生活需要法律 导学案共3篇
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律【基础知识】1．为什么说我们的生活与法律息息相关？【为什么】(1)法律就在我们________。
①我们在生活中形成的各种__________，以及由此产生的________和________，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要________来调整。
②每一部法律都是应________的需要而制定和颁布的，又对生活加以________和__________。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律需要调整________，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2．什么是法律？【是什么】法律是____________意志的体现，是用来__________、__________的工具，也是调整__________、判断____________、处理____________的标尺。
3．什么是法治？【是什么】法治是________对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要____________，____________，____________。
4．法治的重要性【为什么】(1)法治是人们共同的____________，也是国家治理现代化的____________。
(2)法治助推________的实现，是实现_______________________________、______________、______________、_________________________的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？【是什么】建设____________________，建设____________。
【基础达标】1．一个人从出生到去世都和法律结有不解之缘，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
[整理]部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节 生活需要法律共3篇
![[整理]部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节 生活需要法律共3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/adc450d071fe910ef12df8fa.png)
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求：【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【知识与能力】知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高对问题的理解能力和归纳能力。
学习重点：生活的法律息息相关；法治的意义。
学习难点：法律的产生和本质。
教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1.法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治?就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。
4.十八届四中全会提出了什么?全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
根据教材“运用你的经验”中的图片，你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？探究活动二：学校开展普法宣传活动，义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。
人教版道德与法治七年级下册《生活需要法律》教案、导学案
第九课法律在我们身边第一框生活需要法律【学习目标】1．认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。
2．了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。
3．养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法制观念。
【重点难点】重点：法律与生活息息相关难点：理解法律是统治阶级意志的体现【导入新课】播放视频《哪吒遇上民法典》通过视频中的故事同学们想到了什么？师：法律为我们生活保驾护航，我们的生活离不开法律。
今天我们就这一方面话题展开学习——生活需要法律【讲授新课】问题:1、议一议你与他人发生矛盾和纠纷，是怎么解决的？和父母之间的矛盾和纠纷——亲情和同学之间的矛盾和纠纷——友情和社会中其他人之间的矛盾和纠纷——法律学生回答：解决矛盾和纠纷，不仅要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
问题:2想一想为了维护人们出行安全，保证顺畅的交通秩序以及广大人民群众的人身、财产安全，我国制定了…??为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，促进家庭和谐、社会稳定。
学生回答：每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
（一）、生活与法律息息相关1. 我们的生活需要法律来调节合作探究问题：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗？交流点拨：不赞成。
因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
法律无处不在我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
通过生活中的事例，使学生意识到法律就在我们身边。
2.法律渗透到社会的方方面面出示图片，设问哪些是我们的权利，哪些是义务？是否只享受权利，不履行义务？帮助学生理解法律规定人们的权利和义务，伴随我们生命成长的全过程。
权利和义务随成长而发生变化。
3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生帮助学生理解法律规定人们的权利和义务，伴随我们生命成长的全过程。
部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节生活需要法律
部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节生活需要法律第四单元走进法治天地序言我们在集体中学习过共同生活。
共同生活中的你我他渴望秩序与和谐，渴望平等与自由。
法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。
法治是治国理政的基本方式。
走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
第九课法律在我们身边引言法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
生活离不开法律的规范和保障。
在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？第1节生活需要法律2．法律的本质和功能分别是什么？3．法治强调哪些要求？它对公民(组织)的具体要求是什么？建设社会主义法治国家对于实现中国梦有何作用？一、生活与法律息息相关（生活与法律的关系）1．法律的产生和调整源于生活(1)法律就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
(2)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2．法律服务和指导着人们的生活法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
3．法律规定了公民的权利和义务(1)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
(2)举例：公民的权利、义务及相应法律二、法治的脚步1．法律的出现原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
【相关链接】◇公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。
[优选]2020年春人教部编版七年级下册道德与法治教案：9.1 生活需要法律(一)
![[优选]2020年春人教部编版七年级下册道德与法治教案：9.1 生活需要法律(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/8c300d96ba1aa8114531d985.png)
七年级道德与法治下册第九课第一课时生活需要法律教案平山敬业中学李明艳◆教学分析【教学目标】知识与能力：了解法律产生的过程，体会法律对生活的作用，懂得依法治国的重要性；知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴。
过程与方法：通过学生自主探究和互动，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，更进一步理解法律对生活的重要意义。
情感态度价值观：激发学生对法律知识的学习兴趣，培养学生崇尚法律、敬畏法律的情感，初步树立法治意识和法律观念，做知法、懂法、守法、护法的社会小公民。
【重点难点】教学重点：法治的意义、生活与法律息息相关。
教学难点：法律的产生和本质。
◆教学过程一、导入新课（多媒体出示此视频）视频所展示的法律案例是初中生殴打小学生的小案例。
案例中的初中生都未满14周，但是他们的行为严重伤害了他人的身心健康，相关部门对这些未成年人都做出了相应的处罚措施。
想一想：在案例中的受害者和受处罚者都是什么人？（学生或未成年人）学生回答。
这些学生或未成年人本该安安静静地在校园里学习，但是收到了法律的惩罚。
对于他们来说，我们能想到的法律有那些呢？(《未成年人保护法》和《义务教育法》)学生回答。
教师总结：由此可见，我们的学校生活离不开法律，同样我们的家庭生活、社会生活也离不开法律，总之我们生活的方方面面都离不开法律。
这节课就让我们一起来探讨生活离不开法律这个话题。
二、授课过程（一）课前预习环节：（多媒体展示题）让学生带着问题去预习课本，预习结束后，各小组讨论并确定准确答案。
而后各小组派代表展示自己的答案。
1、随着人类社会的发展，_______产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
2、法律是________意志的体现，是用来_________、_______的工具，也是调整________、判断________、处理__________的标尺。
3、法治就是依法对______进行治理，强调依法治国、______至上，要求任何组织和个人都要_________、___________,依法办事。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律长 导学案
周次：学科：主备人: 审核人：备课日期：授课日期：授课人：课题9.1生活需要法律课型新授课时：1学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
重点生活需要法律难点法治的发展进程学习过程二次备课预习案1.法律就在我们________。
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来________，而且需要________来调整。
②每一部法律都是应________而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
2.法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的_________。
3.法律与我们每个人_____ _______，相伴一生。
4.原始社会没有法律，人类用________来约束自己的行为，这些习惯靠人们________遵守。
5.国家产生之后，统治阶级开始有意识地________法律。
6.法律的含义：法律是________意的体现，是用来统治国家、管理社会的________，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的________。
4.法治的含义：法治就是依法对________和社会事务进行治理，强调依法治国、________，要求组织和个人都要服从法律，______ __，依法办事。
5.法治的意义(1)法治是人们共同的生活式，也是国家治理现代化的______ __。
(2)法治助推________的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的____________。
6.全面推进依法治国的总目标：建设________ ________________，建设_______________________。
练习案1.下图漫画,能够体现的道理有（）①法律深深地嵌入我们的生活之中②法律渗透到社会的方方面面③法律服务于人们的当前生活,指导着人们未来的生活④法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定国家长治久安A. ①②③B. ②③④C. ①②④D.①②③④2.公益广告中提到：凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义！对此，下列说法不正确的是（）A. 我们的生活与法律息息相关B. 有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为C. 法律已经深深嵌入我们的生活之中D. 运用法律保护自己，才彰显其存在的意义3.“德润人心，法安天下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【巩固训练】1.法治建设，人人受益。
近年来，我国推进法治建设的举措有（）①修改食品安全法②每年评选“感动中国人物”③加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权④多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.下面漫画能够体现的道理有（）①法律深深地嵌入我们的生活之中②法律渗透到社会生活的方方面面③法律服务于人们的当前生活，也指导着人们的未来生活④法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【实践探究】材料一：封建社会法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定：资本主义社会法律由代表资产阶级利益的议会制定；社会主义社会法律由代表无产阶级利益的人民议会制定。
如：中国的法律是由代表广大人民利益的全国人民代表大会制定。
这就是法律的基本精神，即它所代表的利益阶层。
材料二：要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位和对法律制度的深刻反思。
因此，执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神，如：“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。
”阅读材料，回答问题（1）材料一说明了什么？（2）“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。
”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
（3）结合材料二，谈谈你对法治的理解。
参考答案自我检测：1.D 2.D 3.D 4.C巩固训练：1.D 2.D【实践探究】（1）法律是统治阶级意志的体现。
（2）法律是用来크统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
（3）法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
生活需要法律第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求：【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【知识与能力】知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高对问题的理解能力和归纳能力。
学习重点：生活的法律息息相关；法治的意义。
学习难点：法律的产生和本质。
教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1.法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治?就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。
4.十八届四中全会提出了什么?全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
根据教材“运用你的经验”中的图片，你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？探究活动二：学校开展普法宣传活动，义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。
你赞成他们的观点吗？为什么？探究活动三：把下列内容与对应的法律连接起来，并找出哪些是权利，哪些是义务？任务二:通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。
探究活动四：（1）有了法律人类就走上了依法治国的道路了吗?为什么？（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。
你期待的法治国家是什么样的？探究活动五：通过观看中国法治化进程的视频，谈一谈我国不断推进法治化进程有什么重要意义？探究活动一：我们平常还会接触到，消费购物有《消费者权益保护法》《产品质量法》；家长里短有《民法通则》、《婚烟法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保法》、《未成年人保护法》;出行有《道路交通安全法》;食有《食品卫生法》;住有《物权法》、《城市房地产管理法》;投资经营有《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》;上学有《义务教育法》;工作有《劳动法》、《劳动合同法》。
总之，衣食住行，法律在生活的方方面面都有体现。
假如生活中没有了法律，车辆堵塞、乱闯红绿灯、打架斗殴等事件就会随处可见，整个社会会乱成一团糟。
假如生活中没有了法律，就会出现许多小偷，随便偷东西，而没人禁止。
人们随便做错事，也不会有人管理，这样，就会使坏人泛滥成群，人们的安全没有了保障，造成人们的恐慌。
假如生活中没有了法律，人们要是碰上什么冤屈，就只能独自承受。
这样，好人就没法得到保护了。
所以我们根据探究可以发现：法律就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
与我们的生活息息相关。
探究活动二：不赞成。
法律就在我们的生活中，我们在生活中的行为会受到法律的约束。
法律不仅服务于当前的生活，而且指导着人们未来的生活。
探究活动三：权利（1、2、3、4、5、7）义务。
（6、8）。
从呱呱坠地，到白发暮年，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
探究活动四：有了法律不能彻底的贯彻，相当于一纸空文。
早在春秋战国时期，我们就有了自成体系的成文法典，汉唐时期的的法典已经很完善了，但在封建专制的政体中，法律成为了统治者统治被统治的依据，这不是真正的法治社会，而是人治。
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
法治特别强调人人平等。
法治强调的是自由、平等、公平、正义。
你期待的法治国家是什么样的？（从政府、法院、社会成员三个方面回答。
）政府：自觉依法行政，严格依法办事，维护宪法和法律的尊严。
法院：自觉依法审判，保障公民合法权益，打击违法犯罪，维护国家和社会的稳定。
会成员：自觉弘扬社会主义法治精神，树立社注主义法治理念，学法遵法守法护法用法，依法护国家利益，依法规范自身行为。
探究活动五：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【课堂测试】：1．我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。
这些事实说明( )A．法律与我们每个人如影随形，相伴一生B．儿童时期与法律无关C．成年人与法律的联系更加紧密D．法律对人们无能为力2．在家庭中，我们受婚姻法的保护；在学校里，我们受义务教育法的保护；在社会上，我们受未成年人保护法的保护；在路上，我们受交通法律法规的保护；在商场购物时，我们受消费者权益保护法的保护；将来，我们还会受到劳动法、选举法等法律的保护。
这说明了法律( )①已经深深地嵌人我们的生活之中②已经渗透到社会的方方面面③服务于人们的当前生活④指导着人们未来的生活A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④3．____用法治替代了绵延千年的人治。
（）A．原始社会B．封建社会C．奴隶社会D．现代国家4．下面对法治理解正确的是（）①法治就是依法对国家和社会事务进行治理②法治强调依法治国、法律至上③法治是人们共同的生活方式④法治是国家治理现代化的重要标志A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④5.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
这表现在( )①我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间③法律已经深深地嵌人我们的生活之中④法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④6. 面对社会生活中重霾频袭、跨界污染、源头告急等一系列环保难题,我国新环保法历经四次审议,从立法宗旨到具体条文,都体现出我国依法治污、保障民生的民意。
新环保法将每年的6月5日定为环境日,规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环保义务。
新环保法加大惩治力度,对违法排放污染物等行为“按日计罚”。
(1)阅读材料,结合本课所学有关知识,谈谈上述材料给了你哪些启示。
①生活需要法律。
法律规定的权利和义务为每个人提供了自由生存和发展的空间。
②法律是用来管理社会的工具,是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
③新环保法的实施体现了我国全面推进依法治国,依法对环境问题进行治理。
④法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(2)生活中,你准备怎样践行新环保法,为建设法治中国作贡献?正确行使新环保法规定的各项权利,同时积极履行新环保法规定的各项义务;服从法律,遵守法律,依法办事;爱护环境,保护环境,同破坏环境的行为作斗争;等等。
板书设计：教学反思:本节课你学到了:还有哪些疑问?。