小学英语基础知识汇总情况
小学必会英语知识点总结
小学必会英语知识点总结一、单词1. 熟练掌握大小写英文字母及其发音2. 基本的颜色、数字、天气、季节、动物、水果、食物、家庭成员等单词3. 常见的动词、形容词、副词等基本词汇4. 常见的日常用语、问候语及情景用语二、语法1. 动词的时态变化(一般现在时、一般过去时)2. 名词的单复数变化3. 形容词的比较级和最高级4. 介词的用法及搭配三、句型1. 基本的英语句型(主语+谓语)2. 肯定句、否定句、一般疑问句的构成及变化3. 一般疑问句的回答形式4. 陈述句和简单疑问句之间的转换四、日常用语1. 问候语(Hello、Good morning、Good afternoon、Good evening、Good night等)2. 介绍自己和别人(My name is…、I am…、He/She is…,What’s your name?等)3. 表示感谢和道歉(Thank you、You’re welcome、I’m sorry、Excuse me等)4. 表达喜好和能力(I like…、I can…、I can’t…、I love…等)5. 表述日常活动(I go to school、I play football、I watch TV等)6. 表示时间和日期(What time is it?、It’s…o’clock、Today is Monday等)五、常见问题1. 如何表达自己的喜好和不喜欢2. 如何表达自己的能力和兴趣3. 如何介绍自己和别人4. 如何表达感谢和道歉5. 如何问候和打招呼6. 如何询问时间和日期六、常见情景1. 在学校的日常交际2. 家庭生活的交际3. 社交场合的交际4. 在商店购物的交际5. 在外出旅游时的交际七、其他1. 听力训练:多听英语,尝试模仿外国人的发音,锻炼自己的听力2. 朗读训练:多读英语文章,提高自己的朗读能力3. 写作训练:多写英语作文,练习自己的写作能力4. 视频学习:多观看英语教学视频,加强自己的口语表达能力以上为小学英语必知识点总结,希望能对小学生的英语学习有所帮助。
小学英语学科的知识点总结
小学英语学科的知识点总结一、字母和音标1. 26个字母的名称及发音英语字母包括26个字母,分别为A-Z,每个字母都有其专门的名称和读音。
小学生在学习字母时,首先需要了解每个字母的名称和发音。
2. 音标的学习英语音标是用来标记英语发音的符号,它能够准确地表示英语单词的发音。
通过学习音标,学生可以更准确地发音,提高自己的口语水平。
二、基础词汇1. 一些基本的词汇在学习英语的过程中,学生需要学习一些常用的基础词汇,如数字、颜色、动物、家庭成员、水果等。
这些词汇是学生日常生活中经常会用到的,掌握了这些基础词汇之后,学生就可以更加自如地进行英语交流了。
2. 学习常见的短语和句型学生需要学习一些常见的短语和句型,例如问候语、感谢的表达、请求帮助等。
这些短语和句型可以帮助学生更好地与人交流,并且提高自己的口语表达能力。
三、语法知识1. 了解基本的语法规则在学习英语的过程中,学生需要了解一些基本的语法规则,如名词的单复数形式、动词的时态和语态等。
了解这些语法规则能够帮助学生更准确地理解英语句子的结构,并且提高自己的语法水平。
2. 掌握一些常见的句型学生需要学习一些常见的句型,如肯定句、否定句、疑问句等。
通过掌握这些句型,学生可以更加灵活地运用英语进行交流,同时也能够帮助他们更好地理解英语文章和故事。
四、阅读能力1. 认识一些常见的英语单词阅读是学习英语的重要环节,学生需要认识一些常见的英语单词,通过阅读来扩大自己的词汇量并且提高自己的阅读能力。
2. 培养阅读习惯学生需要培养良好的阅读习惯,通过阅读英语文章、故事、诗歌等,不仅可以提高自己的阅读能力,还可以增长知识,丰富自己的思想。
五、听力和口语1. 学习一些常见的英语口语表达学生需要学习一些常见的英语口语表达,如问候语、介绍自己、表达感谢和道歉等。
通过学习这些口语表达,学生可以更加自如地进行英语口语交流。
2. 听力训练学生需要进行一些听力训练,如听取英语短文、对话等,这可以帮助他们提高自己的听力水平,并且更好地理解英语的语音和语调。
(完整版)小学英语最全的基础知识归纳,推荐文档
第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词名词单复数,名词的格式(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
(超详)小学英语知识点归纳汇总
(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致:主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
- 形容词和副词的比较级和最高级:用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。
- 名词的单复数:名词变化形式表示单数或复数。
- 时态:表示动作发生的时间,包括现在时、过去时和将来时等。
2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇:包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。
- 动词:常用的动词及其过去式和现在分词形式。
- 名词:常见的名词及其单数和复数形式。
- 形容词和副词:用于描述事物的形容词和表示方式的副词。
3. 句型知识点
- 祈使句:用于表达命令、请求或建议的句子。
- 选择疑问句:用于提问时给出的选择项。
- 陈述句:陈述一个事实或描述一个情况的句子。
- 疑问句:用于提出问题的句子。
4. 阅读知识点
- 词义猜测:通过上下文推测词语的意思。
- 主旨理解:理解文章的中心思想或要点。
- 细节理解:理解文章中的具体细节信息。
- 推理判断:根据已有信息推断出未提及的信息。
以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总,希望对您有帮助!。
小学英语基础知识要点总结
小学英语基础知识一、小学英语形容词性物主代词二、1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的" 如: my 我的their 他们的2)后面加名词:如: my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser( 错误)That is your a pen( 错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)yourhe (物主代词)her we (物主代词) our注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词:1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如:the pen is mine 钢笔是我的( mine=my pen )三、小学英语单数的句子变成复数的句子:把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a 或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数:1, I have a car ---- we have cars2, He is an American boy. ---- They are American boys3, It is a car ---- They are cars4,This is an eraser ---- These are erasers5,That is a backpsck ----- Those are backpacks6,I'm an English teather ------ We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ---- They are boys9,She's a singer ------ They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法:名词有单数和复数两种形式1、名词的单数:表示一个人或一个事物2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下:1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词,变y为ies5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则变化policeman-policemen Policewoman-policewomen这种情况下a变成e单复数同形不可数名词的复数就是原型:如:paper , juice , water , milk , rice ,teaThis 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数) am ,is是are(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。
小学英语必背基础知识
小学英语必背基础知识
《小学英语必背基础知识》
小学英语是学生接触外语的第一门门槛,基础知识的掌握对学生的英语学习起着至关重要的作用。
下面是小学英语必背的基础知识:
1. 26个字母:学生要熟练掌握26个英文字母的大小写形式,以及它们的发音和字母顺序。
2. 常见的颜色:红色、绿色、蓝色、黄色、黑色、白色等,学生要能够准确地认识并描述这些颜色。
3. 基本数字:学生需要掌握基础的数字0-100的读法和写法,以及简单的四则运算。
4. 基本的问候语:学生要学会用英语问候他人,比如“Hello!”,“How are you?”等常用的问候语。
5. 常见的动物和植物:学生应该能够认出一些常见的动物和植物的英文名称,比如dog、cat、flower等。
6. 基础的日常用语:学生要具备一些基本的日常用语,比如“Can I go to the bathroom?”、“May I have some water?”等。
以上是小学英语必背的基础知识,这些知识对学生的英语学习起着重要的基础作用,帮助学生打下坚实的英语学习基础。
小学英语基础知识点总结归纳人教版
小学英语基础知识点总结归纳人教版
一、字母和发音
- 学习英语字母表的顺序和发音规则
- 学习字母的大小写形式
- 学习字母的写法和正确的发音
二、基本日常用语
- 学习基本的问候语和自我介绍
- 学习简单的感谢和道歉用语
- 学习表达时间、日期和天气的词汇
三、数字和计数
- 学习基本的数字和数数的方法
- 学习表达年龄、时间和价格的数字词汇
- 学习基本的数学运算符号和表达式
四、常见动词和动作
- 学习常见的动词词汇和动作表达
- 学习动词的时态和语态变化规则
- 学习基本的句子结构和动词短语的用法
五、常见名词和物品
- 学习常见的名词和物品词汇
- 学习名词的单复数形式和所有格的用法- 学习描述物品和人物特征的形容词
六、日常生活和交流
- 学习描述日常活动和习惯的词汇
- 学习询问和表达喜好和兴趣的用语
- 学习简单的购物和餐厅用语
七、常见句型和语法
- 学习基本的肯定句、否定句和疑问句结构- 学习基本的时态和语态的用法
- 学习简单的从句和复合句结构
八、常见短语和口语表达
- 学习常见的短语和口语表达
- 学习常用的日常交流和情景对话
- 学习表达个人意见和观点的句型
以上是小学英语基础知识点的总结归纳,主要基于人教版教材内容。
通过学习这些知识点,可以建立起对英语的基本理解和应用能力,为进一步学习打下坚实的基础。
小学英语常考知识点梳理大全
小学英语常考知识点梳理大全英语是小学教育中的一门重要学科,也是学生日后学习和工作的基础。
掌握小学英语的常考知识点对学生的英语学习至关重要。
在这篇文章中,我将为大家梳理小学英语常考知识点的大全,希望对同学们有所帮助。
一. 词汇知识1. 基础词汇:学习掌握基础的英语词汇,如动物、水果、颜色、家庭成员、身体部位、学科等。
要注意学会正确发音和书写,并能够运用在日常生活中。
2. 数字:掌握0-100的数字,以及基本的数学运算符号(+、-、*、/)和数学问题表达方式。
3. 季节和月份:理解和记忆四季和每个月份的英文表达方式。
4. 时间和日期:掌握表达时间和日期的常用词汇,如days of the week(星期几)、months(月份)、clock time(具体时间)等。
5. 形容词和副词:学习掌握常用的形容词和副词,如big(大的)、small(小的)、fast(快的)、slow(慢的)、good(好的)、bad(坏的)等。
二. 语法知识1. 时态:学习掌握英语的基本时态,如一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解这些时态的基本结构和用法,能够正确运用在语言表达中。
2. 名词:了解和区分可数名词和不可数名词,学习名词的单数和复数形式。
同时,掌握名词所有格('s)的用法。
3. 代词:学习和运用主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词。
同时,要注意代词的正确使用和避免重复使用。
4. 动词:了解和学习动词的基本形式,如原形、过去式和过去分词。
掌握动词的正确变化规则,并能够使用动词构造各种时态和语态。
5. 句子结构:学习句子的基本结构,如主语+谓语+宾语,理解句子的语序和英语句子的基本特点。
6. 祈使句和感叹句:学习掌握祈使句和感叹句的用法和结构,能够正确运用在语言表达中。
三. 阅读技巧1. 阅读理解:提高阅读理解的能力,学习提取文章主题和中心思想的技巧。
同时,要注意理解词汇的上下文含义,并能够回答问题和总结文章要点。
小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)
小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识(1)一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China第二部分:语法知识(2)二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus第二部分:语法知识(3)三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
小学英语学科的基本知识点总结
小学英语学科的基本知识点总结在小学阶段,英语学科对于学生的语言能力和文化素养的培养起着至关重要的作用。
下面将对小学英语学科的基本知识点进行总结。
一、字母和拼音1. 字母:掌握英语26个字母的大小写形式以及正确的发音。
通过拼写单词和句子,培养学生的听、说、读、写的能力。
2. 拼音:学习基本的音标发音规则,如长音、短音、元音、辅音等。
帮助学生理解和正确发音英语单词。
二、词汇1. 日常词汇:学习和掌握基本的日常用语,如问候语、家庭成员、食物、动物和身体部位等。
通过互动游戏和实践活动,提高学生的词汇量。
2. 学科词汇:了解和掌握与各学科相关的词汇,如数学、科学、地理等。
通过词汇学习,促进跨学科的学习。
三、基本语法1. 句子结构:学习简单的句子结构,包括主语、谓语和宾语。
学习使用正确的语序,培养学生的语言表达能力。
2. 时态和语态:掌握基本的时态形式,如一般现在时、一般过去时和将来时等。
了解主动语态和被动语态的用法,提高学生对英语语法的理解。
四、听力和口语1. 听力:通过听力练习,提高学生对英语的听力理解能力。
通过听音选图、听音填空等活动,激发学生对英语文化的兴趣。
2. 口语:鼓励学生进行口语练习,如角色扮演、小组讨论等。
帮助学生提高口语表达能力和语音语调。
五、阅读和写作1. 阅读:培养学生的阅读能力,训练他们的阅读理解和阅读技巧。
阅读简单、有趣的故事、诗歌、文章等,拓宽学生的阅读广度。
2. 写作:通过写作练习,提高学生的写作能力和表达能力。
从简单的句子开始,逐渐过渡到段落和篇章的写作,激发学生的创造力。
六、文化和地理知识1. 文化:了解英语国家的文化习俗、节日和传统。
通过学习英语歌曲、故事和文化活动,培养学生的跨文化交际能力。
2. 地理:学习英语国家的地理位置、名胜古迹和地理特点。
通过地图、图片等多媒体手段,帮助学生了解英语国家的地理知识。
以上是小学英语学科的基本知识点总结。
通过系统学习这些知识点,可以帮助学生打下坚实的语言基础,为进一步学习英语打下良好的基础。
小学英语必会知识点总结
小学英语必会知识点总结小学英语是学生学习英语的起点,是打下英语基础的关键时期。
在小学英语学习中,学生需要掌握一些基本的知识点,这些知识点包括了英语的基本语法、词汇、常用句型等等。
下面就来详细总结一下小学英语必会知识点。
一、基本语法基本语法是学生学习英语的基础,包括了名词、动词、形容词、副词、介词等的基本用法。
1.名词名词是指人、事、物、地方等具体的东西,英语中名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用数目进行量的名词,不可数名词则无法用数目进行量的名词。
2.动词动词是指表示动作、行为或状态的词,常见的动词有be动词、行为动词和情态动词。
be动词是英语中最常见的动词,表示存在、状态、性质等。
行为动词则表示具体的动作或行为,而情态动词则表示可能性、意愿、目的等。
3.形容词和副词形容词用来表示名词的性质或特征,副词则用来修饰动词、形容词和其他副词。
形容词通常用于名词前面,副词通常用于动词之后。
4.冠词和介词冠词包括了不定冠词a/an和定冠词the,介词则用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
二、词汇词汇是学生学习英语的重要组成部分,学生需要掌握一些基本的词汇,包括了数字、颜色、家庭成员、动物、水果、职业等等。
1.数字学生需要掌握从1到100的数字,包括了基数词和序数词的表达。
2.颜色学生需要掌握一些基本的颜色词,例如red、yellow、green、blue等。
3.家庭成员学生需要掌握一些基本的家庭成员的称呼,例如father、mother、brother、sister等。
4.动物学生需要掌握一些基本的动物名称,例如cat、dog、bird、fish等。
5.水果学生需要掌握一些基本的水果名称,例如apple、banana、orange、strawberry等。
6.职业学生需要掌握一些基本的职业名称,例如teacher、doctor、student、farmer等。
三、常用句型学生需要掌握一些基本的常用句型,这些句型包括了基本的日常交际用语和句子结构。
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳篇1一、否定句:表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问:1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
小学级英语基础知识汇总完整版
小学级英语基础知识汇总Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】小学1-6年级英语基础知识汇总{ 第一部分}基础知识1.字母:26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.音标:48个音标3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号{ 第二部分 }语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:b o o k-b o o k s,b a g-b a g s,c a t-c a t s,b e d-b e d s2.以s.x.s h.c h结尾,加-e s,如:b u s-b u s e s,b o x-b o x e s,b r u s h-b r u s h e s,w a tc h-w a t c h e s3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-e s,如:f a m i l y-f a m i l i e s,s t r a w b e r r y-s t r a w b e r r i e s4.以“f或f e”结尾,变f或f e为v,再加-e s,如:k n i f e-k n i v e s5.不规则名词复数:m a n-m e n,w o m a n-w o m e n,p o l i c e m a n-p o l i c e m e n,p o l i c e w o m a n-p o l i c e w o m e n,m o u s e-m i c ec h i l d-c h i ld re n,f o o t-f e e t,t o o t h-t e e t h,f i s h-f i s h,p e o p l e-p e o p l e, C h i n e s e-C h i n e s e,J a p a n e s e-J a p a n e s e不可数名词的复数就是原型:p a p e r,j u i c e,w a t e r,m i l k,r i c e,t e a(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格:a)单数后加’s如:L u c y’s r u l e r m y f a t h e r’s s h i r tb)以s结尾的复数名词后加’如:h i s f r i e n d s’b a g sc)不以s结尾的复数后加’s c h i l d r e n’s s h o e sl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:T o m a n d M i k e’s c a r汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sT o m’s a n d M i k e’s c a r s汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“o f+名词”来表示所有关系:如:a p i c t u r e o f t h e c l a s s r o o m a m a p o f C h i n a二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a/a n元音开头的可数名词前用a n:a n e g g/a n a p p l e/a n o r a n g e/a n e r a s e r/a n a n s w e r/a n I Dc a r d/a n a l a r m c l o c k/a n a c t o r/a n a c t r e s s/a n e-m a i l/a na d d r e s s/a n e v e n t/a n e x a m p l e/a n o p e r a/a n h o u r a n o l d m a n/a n i n t e r e s t i n gb o o k/a n e xc i t i n g s p o r t/a n a c t i o n m o v i e/a n a r tl e s s o n/(2)定冠词:t h e定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:T h e r u l e r i s o n t h e d e s k.(2)复述上文提到的人或物:H e h a s a s w e a t e r.T h e s w e a t e r i s n e w.(3)谈话双方都知道的人或物:T h e b o y s a r e n’t a t s c h o o l.(4)在序数词前:J o h n’s b i r t h d a y i s F e b r u a r y t h e s e c o n d.(5)用于固定词组中:i n t h e m o r n i n g/a f t e r n o o n/e v e n i n g不用冠词的情况:(1)专有名词前:C h i n a i s a b i g c o u n t r y.(2)名词前有定语:t h i s,t h a t,m y,y o u r,s o m e,a n y,n o等:T h i s i s m y b a s e b a l l.(3)复数名词表示一类人和事:M o n k e y s c a n’t s w i m.T h e y a r e t e a c h e r s.(4)在节日,日期,月份,季节前:T o d a y i s C h r i s t m a s D a y.I t’s S u n d a y.(5)一日三餐前:W e h a v e b r e a k f a s t a t6:30.(6)球类棋类运动前:T h e y o f t e n p l a y f o o t b a l l a f t e r c l a s s.H e p l a y sc h e s s a t h o m e.*但乐器前要用定冠词:I p l a y t h e g u i t a r v e r y w e l l.(7)学科名称前:M y f a v o r i t e s u b j e c t i s m u s i c.(8)在称呼或头衔的名词前:T h i s i s M r L i.(9)固定词组中:a t n o o n a t n i g h t b y b u s三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)m e m y(我的)复数w e(我们)u s o u r(我们的)第二人称单数y o u(你)y o u y o u r(你的)复数y o u(你们)y o u y o u r(你们的)第三人称单数h e(他)h i m h i s(他的)s h e(她)h e r h e r(她的)i t(它)i t i t s(它的)复数t h e y(他们/她们/它们)t h e m t h e i r(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词t h a n。
小学英语必须掌握的基础知识
小学英语必须掌握的基础知识一、字母和发音在学习英语的过程中,字母和它们的发音是非常基础的部分。
小学生要掌握26个英文字母,以及它们正确的发音。
以下是26个英文字母及其发音:•A,[ei],如apple•B,[bi],如ball•C,[si:],如cat•D,[di:],如dog•E,[i:],如egg•F,[ef],如fish•G,[dʒi:],如girl•H,[eitʃ],如hat•I,[ai],如ink•J,[dʒei],如juice•K,[kei],如kite•L,[el],如lamp•M,[em],如monkey•N,[en],如nest•O,[əu],如orange•P,[pi:],如pen•Q,[kju:],如queen•R,[ɑː],如rose•S,[es],如snake•T,[ti:],如tiger•U,[ju:],如umbrella•V,[vi:],如violin•W,[ˈdʌblju:],如window•X,[eks],如box•Y,[waɪ],如yellow•Z,[zed],如zebra二、数字和颜色词汇除了字母和发音,数字和颜色词汇也是小学英语的基础知识之一。
小学生需要学会1到10的基本数字,以及常见的颜色词汇。
以下是1到10的数字和一些常见的颜色词汇:• 1 - one• 2 - two• 3 - three• 4 - four• 5 - five• 6 - six•7 - seven•8 - eight•9 - nine•10 - ten常见的颜色词汇包括:•红色 - red•蓝色 - blue•黄色 - yellow•绿色 - green•橙色 - orange•紫色 - purple•粉红色 - pink•白色 - white•黑色 - black•灰色 - gray三、日常用语在日常生活中,小学生需要学会一些简单的日常用语,以便与他人进行基本的交流。
以下是一些常用的日常用语:•Hello! - 你好!•Good morning! - 早上好!•Good afternoon! - 下午好!•Good evening! - 晚上好!•Goodbye! - 再见!•Thank you! - 谢谢!•You’re welcome! - 不用谢!•Excuse me! - 对不起!•I’m sorry. - 对不起。
小学英语1至6年级要点知识点汇总
小学英语1至6年级要点知识点汇总第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ ] /e/ [ ]中元音:[ :] [ ]后元音:[ɑ:] [ ] [ :] [u :] [ ] [ ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [ u] [ i]Ⅱ.集中双元音(3个)[i ][ε][u ]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号2第二部分:语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China第二部分:语法知识二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is> (2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus第二部分:语法知识三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
(完整版)小学英语基础知识点整理
(完整版)小学英语基础知识点整理小学英语基础知识点整理1. 字母和发音- 英语字母共有26个,分为元音字母和辅音字母。
- 元音字母包括:a, e, i, o, u。
- 辅音字母包括:b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z。
- 每个字母都有自己的发音规则,可以通过研究字母表来掌握。
2. 基本词汇- 研究基本词汇是研究英语的基础,常见的基本词汇包括人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、动词(do, eat, play, sleep, run)、名词(book, table, teacher, student)等。
3. 词汇分类- 名词:表示人、事物或概念的名称,如:dog(狗)、cat (猫)、book(书)。
- 动词:表示行为或状态,如:run(跑)、eat(吃)、sleep(睡觉)。
- 形容词:用来描述名词的性质或状态,如:big(大)、happy(快乐)、red(红色)。
- 副词:修饰动词、形容词或其他副词,如:quickly(快速地)、very(非常)。
- 代词:代替名词的词,如:I(我)、you(你)、he(他)。
- 介词:连接名词或代词与其他词的关系,如:in(在)、on (在上面)、with(和)。
4. 句子构成- 英语句子的基本结构为主语 + 谓语 + 宾语。
- 主语通常是一个名词或代词,表明句子的主要行为者。
- 谓语是一个动词,表示主语的行为或状态。
- 宾语是句子的承受者,可以是名词、代词或句子。
5. 简单语法- 一般现在时:表示现在正在进行的动作或经常性的动作。
例如:I play football every day(我每天踢足球)。
- 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
例如:He ate an apple yesterday(他昨天吃了一个苹果)。
- 将来时:表示将要发生的动作或状态。
小学生必须掌握的英语基础知识
小学生必须掌握的英语基础知识第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你)you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
小学英语 最全的基础知识归纳
第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词名词单复数,名词的格式(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
小学英语基础知识汇总
第一章名词一、名词可分为: 1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1)专有名词:是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。
开头的字母必须大写。
如:Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。
2)普通名词:是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。
它分为四类:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
①个体名词:用来表示单个的人或事物。
如:hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。
②集体名词:用来表示一群人或一些事物的总称。
如:family, class, group, people, police, army等。
③物质名词:表示无法分为个体的物质。
如:water, air, tea, sugar, butter, rice等。
④抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如:happiness, health, life, manners, love等。
2.可数名词和不可数名词1)可数名词:一般地说,个体名词和集体名词是可以计数的,所以称之为可数名词,有单数和复数形式。
如:a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成:①规则变化:条件变化读音例词例外一般名词在词尾加s 在清辅音后读/s/,浊辅音或元音后读/z/caps, cakes/s/dogs, stars, boys,pens/z/house/haus/houses/hauziz/以字母s,x,sh,ch结尾的名词在词尾加es es读/iz/glass-glasseswatch-watchesbrush-brushesbox-boxesstomachs以字母f或fe结尾的名词把f或fe变为ves ves读/vz/shelf-shelves\life-livesknife-knives\leaf-leavsharf-harves而有些以f结尾的词,也只加s读/fs/,如:roof-roofs,belief-beliefs,proof-proofs,handkerchief and scarf变复数时,可用两种形式以辅音加y结尾的名变y为I再加es es读/z/ story-stories 以元音加y结尾的单词baby-babiesferry-ferriesparty-parties 词,在y后直接加s 读/z/,如:boy-boyskey-leysmonkey, monkeysday, days以辅音+o结尾的有生命的名词词尾加eses读/z/potato-potatoeshero-heroestomato-tomatoes无生命的名词在词尾直接加s读/z/如:radio-radioszoo-zoospiano-pianosphoto-photos以th结尾的名词此谓加s 原来发/θ/的th多变为/e/音,后面的s也随之而发/z/音Mouth-mouthsYouth-youthsMath-mathsMonth-months②不规则变化:英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。
小学英语十大知识点总结8篇
小学英语十大知识点总结8篇篇1一、导言随着全球化的趋势,英语作为世界语言的重要性日益凸显。
小学阶段作为英语学习的启蒙阶段,掌握基础知识点对于日后的学习至关重要。
本文将总结小学英语十大知识点,帮助小学生更好地掌握英语基础知识,为日后的英语学习打下坚实的基础。
二、词汇词汇是英语学习的基础。
小学生需要掌握一定量的常见词汇,包括动物、食物、颜色、数字、家庭成员等类别的词汇。
掌握这些词汇有助于日常交流和阅读理解。
三、语法语法是英语句子的组织规则。
小学生需要掌握基本的语法知识,如时态、名词复数、冠词的使用等。
正确的语法使用能够使句子更加准确、流畅。
四、句型结构英语中的句型结构是表达意思的基本单位。
小学生需要掌握一些基本句型,如肯定句、否定句、疑问句和感叹句等。
这些句型结构能够帮助小学生更好地表达自己的想法。
五、日常会话日常会话是英语学习中必不可少的一部分。
小学生需要学会一些简单的日常对话,如问候、介绍、道谢、道歉等。
这些日常对话能够培养小学生的口语交际能力。
六、阅读理解阅读是提高英语能力的重要途径。
小学生需要掌握基本的阅读技巧,如理解文章大意、找出关键词、理解句子结构等。
通过大量的阅读,小学生可以提高自己的阅读理解能力。
七、写作基础写作是英语学习中不可或缺的一部分。
小学生需要掌握简单的写作技巧,如写日期、写信件、写简单的记叙文等。
通过写作,小学生可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
八、语音语调语音语调是英语发音的基础。
正确的发音对于口语表达和听力理解都非常重要。
小学生需要学习正确的英语发音,并学会正确的语调,以便更好地表达情感。
九、字母与音标字母和音标是英语学习的关键。
掌握字母的发音和音标的认读,有助于小学生正确拼读单词,为日后的单词记忆和发音打下坚实基础。
十、文化习俗了解英语国家的文化习俗,对于英语学习至关重要。
小学生需要了解一些英语国家的文化习俗,如节日、礼仪、生活方式等。
这有助于他们更好地理解英语,并更好地运用英语进行交流。
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第一章名词一、名词可分为:1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1)专有名词:是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。
开头的字母必须大写。
如:Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。
2)普通名词:是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。
它分为四类:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
①个体名词:用来表示单个的人或事物。
如:hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。
②集体名词:用来表示一群人或一些事物的总称。
如:family, class, group, people, police, army等。
③物质名词:表示无法分为个体的物质。
如:water, air, tea, sugar, butter, rice等。
④抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如:happiness, health, life, manners, love等。
2.可数名词和不可数名词1)可数名词:一般地说,个体名词和集体名词是可以计数的,所以称之为可数名词,有单数和复数形式。
如:a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成:①规则变化:②不规则变化:英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。
a)改变元音字母,发音也随之发生变化。
如:man---men woman---women policewoman---policewomen postman---postmen policeman---policemenfoot---feet tooth---teeth goose---geese注意:man和woman用作定语时,也有单复数变化。
如:a man teacher---two men teachers a woman nurse---three women nurses b)有些名词单数和复数相同。
如:a sheep---two sheep a fish---three fish a deer---two deer an aircraft---four aircraft c)有些名词通常以复数形式出现,如:scissors(剪刀) trousers(裤子) clothes(衣服) glasses(眼镜) shorts(短裤)d)表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式。
这类词通常分为三类。
·单数和复数相同:如:a Japanese---two Japanese a Chinese---two Chinese·词尾加s:如:a German---two Germans an American---two Americans·变man为men:如:an Englishman---two Englishmen an Frenchwoman---two Frenchwomene)其他形式。
如:a child---two children an ox---three oxen a mouse---four mice2)不可数名词:物质名词和抽象名词一般是不可数的,所以称之为不可数名词。
如:water, milk, oil, soil, ink, bread, juice等。
它们通常只有单数形式。
但是在具体的情况下也可以用作可数名词。
如:food---foods(各种食物)fruit---fruits(各种水果)tea---teas(各种茶叶)gas---gases(各种气味)如果需要表示名词的具体数量时,可用以下的短语写:a glass of juice a piece of paper a slice of bread a bottle of oila box of …… a bowl of …… a dish of …… a pair of ……a kind of …… a kilo of …… a kilogram of …… a basket of ……a bag of …… a full of …… a basin of …… a cup of ……a packet of …… a lot of ……而有些物质名词和抽象名词的单复数含义不同,如:people(人民/人们)peoples(民族)water(水)waters(海/潮水)paper(纸)papers(报纸/试卷/文件)custom(习惯)customs(海关)time(时间)times(次数/倍/时代)brain(头脑) brains(脑力/智力)arm(胳膊)arms(武器)snow (雪snows(积雪)cloth(布)clothes(衣服)第二章冠词冠词分为:1.定冠词(the) 2.不定冠词(a, an)一、定冠词(the)的用法:1.特指某(些)人或某(些)事物;(冠词的基本用法)2.用在由普通名词构成的专有名词前;3.用在某些形容词前,表示某一类人;4.用在姓氏复数形式前,表示“全家人”或“夫妇俩”。
5.用来表示前面已提到过的人和事;6.指双方都知道的人和事;7.世界上独一无二的事物;8.用在江河、湖海等专有名词前;9.用在序数词和最高级的前面;10.用在乐器前面(球类前不加);11.在单数的可数名词前;I have a book.The book is interesting.I see a boy. The boy is Tony.I like playing the piano.12.用在某些固定的词组中。
如:in the tree, on the tree, in the morning ,in the afternoon, in the evening, in the hat, look the same, go to the cinema, go to the zoo, go to the classroom二、不定冠词(a和an)的用法:不定冠词:不定冠词表示“一个或一”。
不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前,an用于以元音音素开头的单词可数名词前。
泛指某一类人或事物。
表示数量有“一”的意思,但语气没有one强烈。
如:a book, a pen, a boy, a girl, a worker, an arm, an apple, an orange, an hour, an egg以字母U开头的单词,U的发音为/ju:/时,前面要用冠词a,发元音为音音素的单词,前面要用冠词an。
如:a useful book(一本有用的书),a university(一所大学),an umbrella, an hour, an ugly boy, an honest child, an interesting story三、不用冠词的地方:1. 抽象名词、物质名词和单个构成的专有名词(国名、任命等)前一般不用冠词。
如:Chocolate is made of cocoa.2. 表示月份、星期、季节的名词前通常不用冠词。
如:Sunday is the first day of a week.3. 可数名词的复数形式或不可数名词表示一般意义,而不特指具体的人或事物时,不与冠词连用。
如:Women are usually more careful than men. Beef is more expensive than pork. Horses run much faster than sheep.4. 名词前已有this, that, these those, my, your, whose, some, any, no, each, every等代词时,不用冠词。
如:My school is far from here. Whose are these clothes? What will you do this week?5. 表示球类、棋类、三餐、学科、语言的名词前不用冠词。
如:Football is a very popular sport in the world. I like playing chess. He is good at Chinese and English.6. 在表示节日的名词前通常不用冠词。
如:The Children’s Day in on June the first. Chinese New Year is coming soon.注:表示传统节日的名词前需要加冠词。
如:The Spring Festival is the most important festival in China.7. 某些短语中不用冠词。
如:on foot, by plane, by train, at night, at noon.8. 在有些名词前加定冠词和不定冠词的意思不同。
如:in the class(在班上)in the bed(在床里)in class(在课堂上)in bed(卧床)There is no school tomorrow.(明天我们不上学)第三章代词英语中的代词可分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
一、人称代词:人称代词是指表示“你、我、他、她、它你们、我们、他们、它们”的代词。
人称代词还有单数和复数之分,见下表:人称代词的主格做主语,人称代词的宾格作宾语。
如:He works in the factory. I work on the farm. He likes her. We love them.、二、物主代词物主代词是表示“你的,我的,他的,她的,它的,你们的,我们的,他们的,它们的”的代词。
物主代词分为:形容词性物主代词和名词性物主代词。
见下表:三、反身代词:反身代词是指表示“我自己,你自己,他/她/它自己,我们自己,你们自己,他们/她们/它们自己”等的代词。
见下表:四、指示代词:指示代词是指表示“这个this ,那个that,这些these,那些those”的代词。
见下表:除此之外,在小学阶段出现的指示代词还有so, same, it,等。
1.it 的用法:打电话时,常用that 询问对方是谁,用this 介绍自己是谁。
It 的用法比较多。
1)说话人不知道对方是谁可以说:Who’s that? It’s Li. 2)指时间:What’s the time? It is five.3)指天气:What’s the weather like? It is cold. 4)指前面提到的事情:What’s is this? It is a book.2.same 的用法:same 的意思是“一样的,相同的”常与the 连用。