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三年级英语教材培训 PPT课件

①呈现：形式多样化，整体感知语言。要多用投影、挂图、简笔画或者自己制作的课件呈现新知，力求给学生不同的感观刺激；但输入语言时需尽量注意创设情景、整体输入，不要只强调重点句型，不要把重点句型同其他对话内容剥离开来。 ②讲解：由难及易，层层递进。需要整体备课，至少以一个单元为单位备课，先确定难点和重点，这在各册教师用书当中都有相应的教学建议。在教学过程中应先从容易点入手，预先为难点做好铺垫，层层递进式地进行教学。 ③操练：除了用好学生用书和活动手册上的活动之外，教师还应自主创设各种趣味活动操练句型。
共同参与） ③用好教参“供选择游戏”或创造性设计
新的游戏活动
2）在任务型活动中运用
“任务型语言教学”（Task-based Language Teaching：TBLT）是通过给学生布置简单的小任务，如制作、询问未知的信息、汇报等来学习语言。任务性语言教学将语言学习和语言运用有机地结合起来。概括地讲就是 “在做中学，在用中学”。
6．全面真实的形成性评价
1）课堂评价。 2）活动手册配套练习。 3）学生用书每单元的听力检测（Let‘s
check） 4）复习单元的阶段性评价。 5）活动手册的终结性评价表。
7．双向交流的文化板块
第二部分
三年级上册
1．Let‘s talk，Let’s play教学建议
1）利用游戏表演生成语言 ①丰富而简单的语言输入 ②利用头饰和实物等教具进行表演（师生
4．趣味教学活动建议
1）辅助性活动的教学：Let's chant，Let's sing，Let's act
2）趣味游戏操作的原则
5．Story time的教学建议 6．Culture教学建议 7．LeБайду номын сангаас‘s check教学建议 8．各板块的使用策略：灵活驾驭

人教版小学英语全套教学课件

This is a cat
This is a duck
This is a pig
This is a folk
This is a monkey
This is a hen
This is a panda
We love animals
Homework!
上网收集更多动物图片与单词 Listen the recorder and read Protect the wild animals
Unit 3 Look at me!
This is hair This is ear
This is noye This is face
This is mouth
Look at me!
Open your eyes Touch your ear Open your mouth Close your eyes Touch your face
Let‘s sing！
Red and yellow and pink and green， Purple and orange and blue. I can sing a rainbow， Sing a rainbow， Sing a rainbow now.
Let‘s learn!
red
green
Colorful animal world they need our love
THANK YOU
Let’s sing!
Eyes eyes close your eyes. Mouth mouth open your mouth. Nose nose touch your nose. Ear ear touch your ear. Face face touch your face.

牛津译林版小学六年级英语下册《A party》基础知识PPT

Aparty
基础知识
重点单词
1.begiear出现
5.balloon气球
重点短语
1.Children'sDay儿童节 2.thisSunday这周日 3.haveaparty举办一场聚会 4.attheparty在聚会上 5.playwiththetoysfirst先玩玩具
7.When'sitgoingtoend？它将在什么时候结束？ 8.Whatishegoingtodofortheparty？他打算为聚会做什么？ 9.I'mgoingtotellastory. 我打算讲故事。
6.atMike'shouse在迈克家 7.someballoons一些气球 8.lookoutofthewindow朝窗外看 9.takeagift带一个礼物 10.playthepiano弹钢琴 11.tellastory讲故事
12.putonaplay表演一场戏剧 13.wearhisnewclothes穿着他的新衣服 14.thinkofsomepartygames想一些聚会游戏 15.bringsomethingtotheparty带些东西到晚会
重点句型
1. ItisChildren'sDaythisSunday. 这周日是儿童节。 2.Whatareyougoingtobringtotheparty？你打算带什么来参加聚会？ 3. Iamgoingtobringsometoys. 我打算带一些玩具。
4. Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst？我们是先吃还是先玩玩具？ 5. Doesanybodyknowwhywehavesnow？有人知道为什么我们有雪吗？ 6. When'sthepartygoingtobegin？聚会将在什么时候开始？

小学六年级英语ppt

第一课至第六课的知识点的梳理
Lesson 4
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 5
Lesson 3
Lesson 6
Do you always have lunch at twelve?
Lesson1
能够运用主题句型 Do you always have
lunch at twelve?进行交际。

动词单三变化规则
1. 一般在动词之后直接加s,在清辅音后发音为 [s], 在浊辅音及元音后发音为 [z] 例如：stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2. 以sh/ch/s/x结尾的词+es, 发音为[iz] 例如：teach－teaches [iz]; watch－ watches [iz] 3. 以辅音字母+y结尾的, 把y变成i, +es,读作 [iz]

一般现在时态
定义:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 I often go to school by bike. It is hot today. I always have lunch at twelve. 一般现在时的标志标志词（时间状语）：always, uausally, every week (day, year, month…), once a week, sometimes, on Sunday, often, never, hardly...

例如：study—studies 4.辅音字母+o结尾的+es,读作[z] 例如：go—goes[z] do--does[z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如： 1、do [du:]－does [dʌz]

小学英语基础知识大全

小学英语基础知识大全1. 语音基础知识- 英语元音字母有5个：a, e, i, o, u。

- 英语辅音字母有21个：b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z。

- 英语字母有大小写之分。

2. 基础词汇- 常见动物：dog（狗），cat（猫），bird（鸟），fish（鱼），rabbit（兔子），elephant（大象），lion（狮子），tiger（老虎）等。

- 常见水果：apple（苹果），banana（香蕉），orange（橙子），grape（葡萄），strawberry（草莓），watermelon（西瓜）等。

3. 基础句型- 我是...：I am...- 你是...吗？：Are you...?- 他/她是...：He/She is...- 这是...：This is...- 这是什么？：What is this?- 我喜欢...：I like...- 请给我...：Please give me...4. 常见问候语- 早上好：Good morning.- 下午好：Good afternoon.- 晚上好：Good evening.- 再见：Goodbye.- 谢谢：Thank you.- 对不起：Sorry.5. 常见数字- 数字0-10：zero（零），one（一），two（二），three （三），four（四），five（五），six（六），seven（七），eight （八），nine（九），ten（十）。

6. 基础时间表达- 星期：Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday （星期三），Thursday（星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。

- 时间：morning（早上），afternoon（下午），evening（晚上）。

小学英语必背基础知识

小学英语必背基础知识
《小学英语必背基础知识》
小学英语是学生接触外语的第一门门槛，基础知识的掌握对学生的英语学习起着至关重要的作用。

下面是小学英语必背的基础知识：
1. 26个字母：学生要熟练掌握26个英文字母的大小写形式，以及它们的发音和字母顺序。

2. 常见的颜色：红色、绿色、蓝色、黄色、黑色、白色等，学生要能够准确地认识并描述这些颜色。

3. 基本数字：学生需要掌握基础的数字0-100的读法和写法，以及简单的四则运算。

4. 基本的问候语：学生要学会用英语问候他人，比如“Hello！”，“How are you？”等常用的问候语。

5. 常见的动物和植物：学生应该能够认出一些常见的动物和植物的英文名称，比如dog、cat、flower等。

6. 基础的日常用语：学生要具备一些基本的日常用语，比如“Can I go to the bathroom？”、“May I have some water？”等。

以上是小学英语必背的基础知识，这些知识对学生的英语学习起着重要的基础作用，帮助学生打下坚实的英语学习基础。

小学英语词汇教学ppt课件

动作，或边跳边说：“I can jump！
Jump，jump，jump!”或边走边说：
“I can walk！Walk, walk, walk!”学
生们兴趣很高，一边模仿老师的动作，
一边有节奏地跟读，很快就记住了单
词。可以说，在小学英语教学中，体
态语起着举足轻重的作用，学生们很
容易把动作和单词联系起来，便于理
后再猜。最后教师出示答案，呈现
新的单词。
完整版课件
26
四、谜语呈现法
❖ 谜语因其趣味浓厚、内容丰富、通俗易懂，深受孩子们喜爱。因此，利用谜语来呈现单词，能给学生一个很深刻的印象，容易记忆。同时也能培养学生的想象力，开发智力，寓教于乐。
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27
❖ 例如，在呈现单词elephant时，可以让学生猜：“I am very big and
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❖ 如常用的“猜一猜”的游戏
“What’s in my bag？”上课时，
教师出示一个包，告诉学生里面装
了学习用品或玩具等，让学生猜一
猜。学生的好奇心很快被激发，都
想知道包里的东西，不停地用以前
学过的单词猜包里的东西（没学过
的单词可以用中文）。如果猜不到，
还可以让学生摸一摸、闻一闻，然
完整版课件
4
小学英语词汇教学目标：把知识转化为技能
E.G （5-6年级）
➢ 能听懂简单的配图小故事
➢ 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意
➢ 能在教师的帮助下讲述简单的小故事
➢ 能认读所学词语
➢ 能根据拼读的规律，读出简单的单词
➢ 能模仿范例写句
➢ 能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。

小学英语基础知识

小学英语基础知识导言学习英语是小学教育的重要组成部分。

它对培养孩子的语言能力、跨文化交流能力和认知能力都起着重要的作用。

小学阶段的英语学习主要以基础知识为基础，掌握这些基础知识是打好英语学习的基础。

本文将介绍小学英语基础知识的几个重要方面，包括英文字母、数字、颜色、动物和日常用语等。

一、英文字母英语的基础是掌握英文字母。

英文字母共有26个，分为大写字母和小写字母。

大写字母一般用于句首或特定场合，小写字母用于其他情况。

小学阶段，孩子需要从头学习掌握英文字母，并练习正确的发音。

学习英文字母可以从认识字母形状、写出字母、发音和连词成句等方面进行。

二、数字掌握数字是孩子学习英语的另一个重要基础。

小学阶段，孩子需要从零开始认识到十数字的写法、发音和用途。

在学习数字的过程中，可以通过数数游戏、比较大小和计算等方式来加深孩子对数字的理解。

例如，可以设计一些游戏让孩子数数他周围的物品，或者让孩子比较两个数字的大小，这些活动都能够激发孩子学习数字的兴趣。

三、颜色学习颜色是孩子识字识物的重要一步，也是基础英语课程的一部分。

小学阶段，孩子需要学习掌握一些常见的颜色词汇，如红色、蓝色、黄色等。

通过观察周围的事物，教学者可以引导孩子学习识别颜色，如通过和孩子一起观察彩虹，让孩子说出彩虹上的颜色。

此外，可以利用绘画、涂色等活动让孩子加深对颜色的理解。

四、动物学习动物词汇是小学英语课程的重要内容，也是对孩子的常识和观察力的培养。

孩子可以通过观察动物园、图书、视频等方式学习不同种类的动物。

在学习动物的词汇时，可以结合动物的外貌特征、生活环境和习性进行讲解，从而帮助孩子更好地了解和记忆动物的名称。

五、日常用语掌握日常用语是孩子英语学习的关键。

小学阶段，孩子需要学习一些基本的日常用语，如问候语、道别语、谢谢和对不起等。

通过角色扮演、情境对话等方式，可以帮助孩子熟悉并运用这些日常用语。

同时，学习日常用语也是培养孩子沟通能力和社交能力的重要途径。

小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt

六、动词：动词的四种时态 (1) 一般现在时：一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth，thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth， twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

小学英语必背100个基础知识(完整版)

一、一个星期七天Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday二、一年十二个月January February March April May JuneJulyAugust September October November December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十五、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）七、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze,frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎16. wear( wore; worn) 穿/戴 17. hold (held, held ) 18. make (made, made) 19. keep (kept, kept)八、意思相近的词1. check （核对）/ examine(检查)/ test（测试）2. receive（收到）/ accept（接受）3. destroy （毁坏；毁灭）/ damage（破坏）4. celebrate(庆祝)/ congratulate （祝贺）5. wear sth / dress sb 穿衣九、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度2. wide—width 宽度3. high—height 高度4. strong—strength力量以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或edpicnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

小学英语必须掌握的基础知识

小学英语必须掌握的基础知识一、字母和发音在学习英语的过程中，字母和它们的发音是非常基础的部分。

小学生要掌握26个英文字母，以及它们正确的发音。

以下是26个英文字母及其发音：•A，[ei]，如apple•B，[bi]，如ball•C，[si:]，如cat•D，[di:]，如dog•E，[i:]，如egg•F，[ef]，如fish•G，[dʒi:]，如girl•H，[eitʃ]，如hat•I，[ai]，如ink•J，[dʒei]，如juice•K，[kei]，如kite•L，[el]，如lamp•M，[em]，如monkey•N，[en]，如nest•O，[əu]，如orange•P，[pi:]，如pen•Q，[kju:]，如queen•R，[ɑː]，如rose•S，[es]，如snake•T，[ti:]，如tiger•U，[ju:]，如umbrella•V，[vi:]，如violin•W，[ˈdʌblju:]，如window•X，[eks]，如box•Y，[waɪ]，如yellow•Z，[zed]，如zebra二、数字和颜色词汇除了字母和发音，数字和颜色词汇也是小学英语的基础知识之一。

小学生需要学会1到10的基本数字，以及常见的颜色词汇。

以下是1到10的数字和一些常见的颜色词汇：• 1 - one• 2 - two• 3 - three• 4 - four• 5 - five• 6 - six•7 - seven•8 - eight•9 - nine•10 - ten常见的颜色词汇包括：•红色 - red•蓝色 - blue•黄色 - yellow•绿色 - green•橙色 - orange•紫色 - purple•粉红色 - pink•白色 - white•黑色 - black•灰色 - gray三、日常用语在日常生活中，小学生需要学会一些简单的日常用语，以便与他人进行基本的交流。

以下是一些常用的日常用语：•Hello! - 你好！•Good morning! - 早上好！•Good afternoon! - 下午好！•Good evening! - 晚上好！•Goodbye! - 再见！•Thank you! - 谢谢！•You’re welcome! - 不用谢！•Excuse me! - 对不起！•I’m sorry. - 对不起。

小学生必须掌握的英语基础知识

小学生必须掌握的英语基础知识第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你)you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学英语语法复习PPT课件[1]

一、用所给词的适当形式填空。
1. That is not _____kite. That kite is very small, but ____is very big. ( I ) 2. ___is my brother. ___ name is Jack. Look!Those stamps are___ ( he )
在有效的任务和英语语言环境中，学生才会真正运用语言，才能达到先听再说、以说促听、以说促写的目的。而且可以克服“只见树木，不见森林”式的语言学习，在英语语言运用中对比各语法项目，通过对比再加深认识，从而在交际中使用语言，理解、掌握语法知识。
（四）归纳整理，系统复习。
小学高年级是语法现象比较集中出现的时候，五年级尤为突出，出现了许多复杂的句式和一些最基本的语法现象，如：一般疑问句、特殊疑问句、第三人称单数、like +v-ing、can+ 动词原形。六年级学习一般过去时和一般将来时。这样，大部分最为基本的语法知识在小学阶段已经学完。这些语法知识有些零散，需要加以归纳整理，进行系统性的复习，为进入中学学习打好基础。
小学英语语法
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bagbags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. ch. sh及辅音字母加o结尾的，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches, tomato-tomatoes, potatoes-potatoes 3．以“辅音字母加 y”结尾的，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries butterfly-butterflies

小学英语最全的基础知识归纳

第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一、名词名词单复数，名词的格式(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学英语基础知识ppt课件

JL ；有的字母音相似。如：GJ YI MN bd qu 等，对于字
母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学
生反复认读、识记。字母的书写也尤其重要，一定要让
学生学会正确书写26个英文字母。字母书写有规律，右倾
五度正合适。大写一律上两格，上不顶线是原则。小写
字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格
小学英语基础知识
1
板块一字母
复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。
能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归
类。
具体操作：俗话说：麻雀虽小，却五脏俱全。字母这一板
块咋看起来很简单，但只要我们仔细琢磨，就不难看出里
面的小玩艺儿还是蛮多的，就字母的认读这一块，就让学
生头疼，有的字母形特别相似，如：LI EF CG NH WM
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英语竞赛的字母题型：
1、What letter can fly?———— 2、What letter can we drink?———— 3、What letter can we eat?———— 4、What letter is a part of the face?———— 5、What letter is a question?———— 6、What letter is a body of water?———— ABC的含义是基础知识；from A to Z表示“从头到尾”； GPS (Global Positioning System)的含义是全球定位系统； DIY的英文全称是Do It Yourself.自己动手做；ID是身份标识号码的意思；VIP 英文Very Important Person的缩写，就是贵宾的意思；重症监护室ICU（Intensive Care Unit）；

牛津译林版小学六年级英语下册《The lion and a mouse》基础知识PPT

4.Soon，themousemadeabigholeinthenetwithhisteeth. 很快，老鼠用他的牙齿把网咬了一个大洞。 5.SamandBobbyareplayingtabletennishappily. 萨姆和波比正在开心地打乒乓球。
ThelionandamouBiblioteka e基础知识重点单词
rge大的
2.strong强大的，强壮的
3.quietly小声地，安静地4.weak弱的，软弱的
5.loudly大声地6. happily开心地，高兴地
7.mouse老鼠网9.bite咬
10.sharp锋利的，尖的11.sadly难过地，伤心地12.soon 不久，很快13.cheer欢呼 14.hit打，击15.deep深的 16.reach够得着17.quickly迅速地，快地
14. fromthenon从那时起 15. becomefriends成为朋友 16.sweetshop糖果店 17. cheerforthem为他们欢呼 18. hittheballhard用力击球 19.toodeep太深 20. pour…into把……倒入
重点句型
1.Oneday，amousewalkedbyandwokethelionup. 一天，一只老鼠从狮子身边经过，弄醒了狮子。 2.Thelionaskedsadly. 狮子伤心地问。 3.Themousesaidquietly. 老鼠小声地说。
重点短语
rgeandstrong又大又强壮 2. walkby走过，路过 3. wake…up吵醒，叫醒 4. someday某一天 5. smallandweak又小又弱 6.sayquietly小声地说
ughloudly大声地笑 8.let…go释放，放开 9. thenextday第二天 10.getout出来 11.asksadly伤心地问 12.justthen就在那时 13.makeabighole弄了个大洞

小学英语入门基础知识

小学英语入门基础知识英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语的基础知识对于小学生来说非常重要。

本文将介绍小学英语的入门基础知识，帮助孩子们打下坚实的学习基础。

一、英文字母英语中共有26个字母，它们分别是A到Z。

孩子们可以通过歌曲、游戏等方式轻松地掌握这些字母，并学会正确的发音和书写。

掌握字母是学习英语的基础，也是后续学习单词和句子的基础。

二、数字和计数在英语中，数字是很基础的内容。

小学生应该学会认识和书写从1到10的数字，并能够正确地念出来。

同时，孩子们还应该了解基本的计数方式，如10以内的数的计数方法。

三、日常用语日常用语是孩子们在学习英语中经常会用到的，因此很有必要进行学习。

一些基本的日常用语包括问候语、感谢、道别等。

孩子们可以通过模仿和角色扮演来练习这些用语，提高口语表达能力。

四、基本单词基本单词是小学英语学习中的重点内容。

孩子们可以从身边的事物、动物等入手，逐步学习并记忆这些单词。

通过图片、卡片等辅助工具，可以让孩子们更好地理解和掌握这些单词的意义和用法。

五、简单句子了解基本的句子结构是小学英语学习的关键。

孩子们可以通过学习一些简单的句型，如主语+谓语的句型结构，来组成简单的句子。

同时，也可以进行一些简单的问答练习，提高对句子的理解和运用能力。

六、基本语法在学习英语的过程中，了解一些基本的语法规则是必不可少的。

例如，英语中的名词、动词、形容词等的基本用法和变化规则。

孩子们应该能够在句子中正确地运用这些语法知识。

七、听力与口语英语学习的过程中，培养良好的听力和口语能力非常重要。

孩子们可以通过听英语歌曲、儿童故事等来提高听力水平。

同时，多进行口语练习，如跟读短文、角色扮演等，可以增强口语表达能力。

八、阅读与写作阅读是提高英语水平的重要途径之一。

孩子们可以通过阅读英语故事书、绘本等来提高阅读理解和阅读技巧。

写作则是提高英语表达能力的有效方法，孩子们可以从简单的写作练习开始，并逐渐提升难度。

总结：小学英语的入门基础知识包括字母、数字和计数、日常用语、基本单词、简单句子、基本语法、听力与口语以及阅读与写作等内容。