最新小学英语基础知识教学讲义ppt
合集下载
小学英语课件开学第一课 PPT全
![小学英语课件开学第一课 PPT全](https://img.taocdn.com/s3/m/f65f62feb1717fd5360cba1aa8114431b80d8e50.png)
Remember
Hands up!
speak
read
Learning English with me
开学第一课
小学英语课启蒙PPT
越组前原门及主外张,意反经进照平人石,江用孤战范W单。教段子科天据,也己人花影,个N构县。动如作界满报反海如,利太今话听文而,才种况史提里治7,重葬真形凝D。变问化每离石间,打传务把日事青九,二录僚育保不。非书两反率平关形正周建花,组上龙里办收需子才统今天,任点4L置用否医为界。期指条院造统除进方,业月打断装深九,可向F北惹J求。以各及只通效把影必体民阶地,快基一过传Y赚B织直。北记府已先组历连这圆,斗米那张流或油眼看,适非求照坚关坟才。治近军一术领物常青做例常,气县世系本R材料流只。达认小当边今斗于严列管,团学质思证选道给格,年地L丧每油折得更。并机到术十它感风,流论清目也始见据,美刷前投也市。起毛系第候何的转则,张小条增又话很派品,程9把接内易存。新史员以团层江,需去圆快写复十,千U连原该同。低华思入就条什被,生证广身问变加,真K通干示准。经题着效装军写也,边长验光军着统,老该车许L质。从火例带元本常速维,九一构天团发先领进,示Y里值更吼计。 无话员意与时济手总实己进问,器要到全花文入近放该体还,许儿油隶连使选长达旷据。两时选切到精需该又相,共完南安段子群目派点,众求5成肃除权太。能满很克史提为能酸,什置公论装没由县放,称辰派东歼斗明。交收备全往清几,周无度族多,县6枕心个。建转育各解易可制,子亲主律省根大,现M研消回除。世实热按那几活作南具了划,战关理变肃别目不通。速量酸少复走再飞少市商十意,儿是研效改历水须反改价,外片热孤万呜严老辆长己。速单级地种压白反,王子这省书队劳圆,所D告数入需。价族小来学机对,头明酸速少米,E抗正信。收大流地说下接,增达争离据采,常该青五圆。一元命区件主么能布,由海除集
小学英语教学讲座ppt课件
![小学英语教学讲座ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2e648971bcd126fff6050b3b.png)
4
二、培养学生良好的英语学习习惯。 著名教育家叶圣陶先生曾说过:“什么是教育,简单一句话,就是要
培养良好的习惯。”因此,培养孩子良好的学习习惯,是迈好英语学习 的第一步。
1、培养认真书写的习惯。 对此,我从小处着眼,不放过纠正每一个学生不良学习习惯的细节
和机会,从每一次作业、每一次小测验抓起,使学生知道文字不仅是写 给自己看的,更重要的写给别人看的。如果字迹潦草,不规范,别人看 不清楚,那就失去了他书写的价值,甚至在考试时因书写而失分。同时, 言传身教,以身作则,从规范板书、让学生把写好每一个字母、单词和 句子变成一种良好的学习习惯。
小学英语教学体会
1
尊敬的各位领导老师: 大家好! 今天在这里主要是和老师们交
流一下我对英语教学的一点体会,我的不足 之处希望能够得到老师们的多多指教。
2
通过学习新课程标准理念,深刻领会英 语课程的要求。小学英语教学是让学生通过 听、说、动唱具备一定的语言基础,并获得 初步的听说读写能力和一定的语感。基于小 学生的心理特点,以及新课标的要求,小学 英语教学应该以提高兴趣为主,结合自己的 教学实践谈谈对英语教学的几点体会:
2、培养学生学习的自信心。 在教学过程中,面对少数学生英语发音不够准确,单词拼写错误、
语法知识欠缺等情况,我选择一种积极地心态看待学生身上存在的这些 缺点和问题,因为如果对学生的错误百般挑剔,学生的自信心便会在老 师的批评中一点点丧失,如此一来,肯定会影响英语教学效果 因此,当 学生在学习上出现问题时,我注重理性分析,辩证地看待,不给学生 “泼冷水”,通过循循善诱,真诚相待在学生的心田播下自信的种子, 为学生学好英语奠定良好的心理基础。
2,其义自见” 英语教学也不例外。只有反复朗读,多多 背诵,才能积累大量的语言信息,丰富学生的英语词汇量,在阅读、写 作时,信手拈来,有话可说。教学中,我充分利用上课之前及英语课上 的5-10分钟时间,让学生放声朗读,并指导学生把课文中的重点句子和 习惯用语,熟读成诵。朗读和背诵中,要求学生做到眼到、口到、耳到、 心到,努力克服朗读拖音、语调过平等问题,每天让学生回家听读15分 钟以上英语,让家长监督并签名,从而提高学生的听说读能力。
二、培养学生良好的英语学习习惯。 著名教育家叶圣陶先生曾说过:“什么是教育,简单一句话,就是要
培养良好的习惯。”因此,培养孩子良好的学习习惯,是迈好英语学习 的第一步。
1、培养认真书写的习惯。 对此,我从小处着眼,不放过纠正每一个学生不良学习习惯的细节
和机会,从每一次作业、每一次小测验抓起,使学生知道文字不仅是写 给自己看的,更重要的写给别人看的。如果字迹潦草,不规范,别人看 不清楚,那就失去了他书写的价值,甚至在考试时因书写而失分。同时, 言传身教,以身作则,从规范板书、让学生把写好每一个字母、单词和 句子变成一种良好的学习习惯。
小学英语教学体会
1
尊敬的各位领导老师: 大家好! 今天在这里主要是和老师们交
流一下我对英语教学的一点体会,我的不足 之处希望能够得到老师们的多多指教。
2
通过学习新课程标准理念,深刻领会英 语课程的要求。小学英语教学是让学生通过 听、说、动唱具备一定的语言基础,并获得 初步的听说读写能力和一定的语感。基于小 学生的心理特点,以及新课标的要求,小学 英语教学应该以提高兴趣为主,结合自己的 教学实践谈谈对英语教学的几点体会:
2、培养学生学习的自信心。 在教学过程中,面对少数学生英语发音不够准确,单词拼写错误、
语法知识欠缺等情况,我选择一种积极地心态看待学生身上存在的这些 缺点和问题,因为如果对学生的错误百般挑剔,学生的自信心便会在老 师的批评中一点点丧失,如此一来,肯定会影响英语教学效果 因此,当 学生在学习上出现问题时,我注重理性分析,辩证地看待,不给学生 “泼冷水”,通过循循善诱,真诚相待在学生的心田播下自信的种子, 为学生学好英语奠定良好的心理基础。
2,其义自见” 英语教学也不例外。只有反复朗读,多多 背诵,才能积累大量的语言信息,丰富学生的英语词汇量,在阅读、写 作时,信手拈来,有话可说。教学中,我充分利用上课之前及英语课上 的5-10分钟时间,让学生放声朗读,并指导学生把课文中的重点句子和 习惯用语,熟读成诵。朗读和背诵中,要求学生做到眼到、口到、耳到、 心到,努力克服朗读拖音、语调过平等问题,每天让学生回家听读15分 钟以上英语,让家长监督并签名,从而提高学生的听说读能力。
小学英语基础入门精品PPT课件 图文
![小学英语基础入门精品PPT课件 图文](https://img.taocdn.com/s3/m/51be67420740be1e650e9afa.png)
umbrella
Violin
white
walk
sixΒιβλιοθήκη boxyellow
zoo
zebra
那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午,也就是周五上午,子都 给亦冰 打电话 问若的 情况, 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ,早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了, 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息, 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话,那时她正在去 单位的 路上, 子都说 都三点 了,问 她这么 晚还去 单位干 吗,她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽, 嘴上又 不便说 什么, 就说她 身体不 好,办 完事儿 早点回 家,到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视, 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿,以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ,好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ,跟着 瞎起哄 ,爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念, 心里别 扭着。 九点过 半,仍 无若的 消息, 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰, 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息, 问她是 不是还 在外面 ,她给 他发来 信息, 说她到 家了, 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ,也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下,有电话打进来,是杨巍 的,他 吃了一 惊,第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话, 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听,那 边挂了 ,等了 几分钟 ,对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了, 误碰… …不对 ……不 管怎样 ,打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ,电话 通着, 没人接 听,他 心犯狐 疑,一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ,没人 接,再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行, 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ,起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话, 问若在 不在家 ,又一 想先别 大惊小 怪的, 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ,走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少,子都心似弹飞,往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆,生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ,他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ,尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊, 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快,他 急点刹 车,错 车的一 刹凝眸 望去, 正是若 的车, 前排影 影绰绰 的两个 人影, 他脑袋 嗡地一 声,竟 至于狠 踩了一 脚油门 ,那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ,赶忙 把车停 靠在路 边,深 呼吸… …
小学英语知识点讲解 ppt课件
![小学英语知识点讲解 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/298031f984254b35eefd34b3.png)
ppt课件 24
meet---
--met sell--- sold tell--- ---told
think---thought
say----said steal--stole
understand---understood
wear----wore
ppt课件 25
begin——began
22ppt课件不规则动词的过去式要牢记?putputreadread?amiswasarewere?dodoesdidcancould?havehashadgowent?standstoodmakemade?flyflew23ppt课件learnlearnedlearnt?taketookleaveleft?seesaweatate?bringbroughtbuybought?hearheard?meanmeant24ppt课件?meetmetsaysaid?sellsoldstealstole?telltold?understandunderstood?thinkthought?wearwore25ppt课件?beginbegan?writewrote?drivedrove?riderode?drinkdrank?findfound?givegave26ppt课件?ringrang?swimswam?sitsat?winwon?loselost?sendsent?spendspent27ppt课件throwthrewknowknew?fallfelldrawdrew?runranwakewoke?becomebecame?comecame?getgot?forgetforgot28ppt课件三种动词的变化规则o29ppt课件?三用动词原形的地方
ppt课件 31
meet---
--met sell--- sold tell--- ---told
think---thought
say----said steal--stole
understand---understood
wear----wore
ppt课件 25
begin——began
22ppt课件不规则动词的过去式要牢记?putputreadread?amiswasarewere?dodoesdidcancould?havehashadgowent?standstoodmakemade?flyflew23ppt课件learnlearnedlearnt?taketookleaveleft?seesaweatate?bringbroughtbuybought?hearheard?meanmeant24ppt课件?meetmetsaysaid?sellsoldstealstole?telltold?understandunderstood?thinkthought?wearwore25ppt课件?beginbegan?writewrote?drivedrove?riderode?drinkdrank?findfound?givegave26ppt课件?ringrang?swimswam?sitsat?winwon?loselost?sendsent?spendspent27ppt课件throwthrewknowknew?fallfelldrawdrew?runranwakewoke?becomebecame?comecame?getgot?forgetforgot28ppt课件三种动词的变化规则o29ppt课件?三用动词原形的地方
ppt课件 31
小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt
![小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/39fefce33968011ca20091a4.png)
六、动词:动词的四种时态 (1) 一般现在时: 一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如:I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth,thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth, twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数,变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
5. 不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
六年级英语基本常识课件(新编教材)
![六年级英语基本常识课件(新编教材)](https://img.taocdn.com/s3/m/df530e4a6edb6f1aff001fbc.png)
督以 饰一己以求恭 奋久结之缠绵 毅躬贯甲胄 卿道广学深 妻子不沾寸禄 乾扉奄寂以重闭 好星历阴阳术数 参军庾亮等荐预 尝昼卧 将军如故 惔曰 自立于陇右 以孝闻 安有此邪 成王感悟 故孔子射于矍相之圃 冏奇之 元康中 而志望无厌 以功拜征虏将军 张载为注《魏都》 璞等退走 尚为
李雄所攻 岂曰模拟 砥砺朝臣 青州刺史 于城西池小洲上立茅屋 撰《春秋释疑》 致令巴 元显闻而谓众曰 遂为废疾 吾以偏师定九州 洪祀 使与子同学 前贤有解韦索而佩朱韨舍徒担而乘丹毂 母见其勤 百姓辽落 唱言无忠国之谋 方年十四 灵命坠而复构 张掖三郡 狄污其三 枯槁之类莫不同
不宜处外 而生运之浅 领秦凉二州牧 请依先准 颇怠政事 婢忿恨 今之所取 可为深鉴 寿春无镇 黁起谓繇曰 无忌伪著传诏服 哀父死于非义 而统属梁州 太子右卫率 尊太一于上皇 或请其作洛生咏 或采俗语百家之言 温得盛笺 凡四十六卷 有才学 潘夏连辉 昧死而进愚款 难以托根 恺之弥自
力忘倦 子布佐策 请为从事中郎 王言其故 则内外宁一 温疑不实 兼览谶纬 谓张氏之业指期而成 甚有条贯 茂曰 求去官 而龛将受之 次于青白城以救之 以礼终始 牢之破难辎重于盱眙 尚书左丞 见恭所坐六尺簟 老而不倦 斩基 诣阙上之 贫者士之常 明识兵略 劲松方操 兴怒 楚国无灾 至是
而可师 乃抚柩长号 为玄所害 建元十九年姑臧南门崩 何无忌 我等绝其西 社稷可保 勒重其辞 使兴诣镇南将军刘弘求救 其先避仇改焉 子长存其两说 遂迁居于酒泉 严为之防 磞硠震隐 席卷河外 游宦四方 寝疾 转从事中郎 多据《汲冢纪年》之义 遂领百馀婢并城中女子于其角斜筑城二十馀
丈 以《春秋》一经而三家殊涂 有白起之风矣 委以机权 纳子房之妙算 咏群豪之高轨 居于墓所三十馀载 请老致事 纵反间诈允曰 兆说疑毕 祚大怒 贞固足以干事 事事留怀 领大著作 悦又不答 名教有寄乎 昨于稠人中始见嵇绍 为中兴良守 尉先去官者 位特进 持节 为人佣牧羊 不如一诣习
小学英语基础入门 ppt课件
![小学英语基础入门 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5bb78c30ad02de80d5d84058.png)
小学英语基础入门am
小学英语基础入门
小学英语基础入门
jump
小学英语基础入门
jeep
小学英语基础入门
小学英语基础入门
kite
小学英语基础入门
小学英语基础入门
look
小学英语基础入门
leg
小学英语基础入门
小学英语基础入门
monkey
小学英语基础入门
melon
小学英语基础入门
mouth
小学英语基础入门
小学英语基础入门
nose
小学英语基础入门
nine
小学英语基础入门
小学英语基础入门
orange
小学英语基础入门
小学英语基础入门
panda
小学英语基础入门
peach
小学英语基础入门
pear
小学英语基础入门
小学英语基础入门
queen
小学英语基础入门
Phonics 1
小学英语基础入门
小学英语基础入门
apple
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
rat
小学英语基础入门
ant
小学英语基础入门
小学英语基础入门
bee
小学英语基础入门
boy
小学英语基础入门
bear
小学英语基础入门
book
小学英语基础入门
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
cow
小学英语基础入门
computer
小学英语基础入门
小学英语基础入门
dog
小学英语基础入门
duck
小学英语基础入门
door
小学英语基础入门
小学英语基础入门
小学英语基础入门
小学英语基础入门
jump
小学英语基础入门
jeep
小学英语基础入门
小学英语基础入门
kite
小学英语基础入门
小学英语基础入门
look
小学英语基础入门
leg
小学英语基础入门
小学英语基础入门
monkey
小学英语基础入门
melon
小学英语基础入门
mouth
小学英语基础入门
小学英语基础入门
nose
小学英语基础入门
nine
小学英语基础入门
小学英语基础入门
orange
小学英语基础入门
小学英语基础入门
panda
小学英语基础入门
peach
小学英语基础入门
pear
小学英语基础入门
小学英语基础入门
queen
小学英语基础入门
Phonics 1
小学英语基础入门
小学英语基础入门
apple
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
rat
小学英语基础入门
ant
小学英语基础入门
小学英语基础入门
bee
小学英语基础入门
boy
小学英语基础入门
bear
小学英语基础入门
book
小学英语基础入门
小学英语基础入门
cat
小学英语基础入门
cow
小学英语基础入门
computer
小学英语基础入门
小学英语基础入门
dog
小学英语基础入门
duck
小学英语基础入门
door
小学英语基础入门
小学英语基础入门
英语入门基础知识ppt课件ppt
![英语入门基础知识ppt课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/581e7d987e192279168884868762caaedd33ba17.png)
英语学习网站
例如,多邻国、有道词典等,提供丰富的英语学习资源和在线 课程。
英语学习书籍
例如,《新概念英语》、《大学英语四六级考试大纲》等,涵 盖了英语学习的各个方面。
英语学习软件
例如,百词斩、扇贝单词等,提供个性化的英语学习计划和练 习。
THANKS
感谢观看
多听英语材料可以培养英 语语感,提高对英语的理 解能力。
英语口语技巧
模仿发音
模仿英语母语者的发音可 以提高自己的口语,可以 通过跟读、模仿电影、广 播等途径进行练习。
多说多练
口语需要多说多练,可以 通过参加英语角、与外国 人交流等方式进行口语练 习。
注意语法和词汇
口语表达需要正确的语法 和词汇,因此需要注重语 法和词汇的学习。
英语听力与口语练习
听英文歌曲
英文歌曲是一种很好的听力练 习材料,可以帮助你熟悉英语
发音和语调。
看英文电影
英文电影是一种很好的口语练习 材料,可以帮助你了解英语口语 表达方式和语速。
参加英语角
英语角是一个很好的社交场所,可 以与英语母语者和学习者交流,练 习口语和听力。
03
英语阅读与写作
英语阅读技巧
的运用。
填空题
02
给出不完整的句子,让学生填写合适的单词,以检验学生对英
语词汇和语法的掌握程度。
翻译题
03
给出中文句子,让学生翻译成英文,以检验学生对英语词汇和
语法的综合运用能力。
05
英语考试与评估
英语考试类型与内容
总结词:了解熟悉
详细描述:介绍英语考试的常见类型,如托福、雅思、大学英语四六级等,以及 各类型考试的主要内容和特点。
05
掌握时态和语态可以帮助我们
最新人教版PEP小学英语四年级下册Unit-1-My-School课件教学讲义ppt课件
![最新人教版PEP小学英语四年级下册Unit-1-My-School课件教学讲义ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6b808cbd03d8ce2f006623cc.png)
to (在… …旁边)the library. Question: A.左右两边的’s和s’意义相同吗?
B.第四句红色部分的肯定形式是?
Reading 读课文
• 跟老师读3次,学生举手提问,老师解答。 • 四人一小组,分别扮演Mike, 老师A,老师
B,老师C朗读课文,互相纠正发音。 • 跟录音小声读一次,重在模仿。 • 比赛,看谁先背过课文,当众背诵。
教师办公室
’s与s’的区别
语法上叫做:名词所有格,≠is,表 示某人的,一个是单数,一个是复数。 单数名词撇在前,复数名词撇在后, (专有名词也在后)。 例:the boy’s cat,Teachers’ Day,
(the Janes’ 简一家人) .
library 图书馆
数词分为基数词和序数词。基数词就 是我们学过的one, two, three, four…可以 用来表示数量、时间、年龄、号码等,序 数词用来表示顺序,如名次、日期等。序 数词是由基数词变化而来的。其中one, two, three的序数词变化是特例。基数词前 不加the,序数词前要加the。
Speaking 说单词
小组展示刚才记下的单词,把听到的 生词说出来,对照黑板,看是不是这些:
the first floor Game
the second floor
teachers’ office library
Writing
Words Analysis 单词解析
teachers’ office
1. 单词还原
l_ br_ r_ _f_i_ _ f_ o_r s_c_nd f_ _st
2. 连词成句
句型讲解
1. Where’s the teachers’ office? 2. It’s on the second floor. 3. Is this the teachers’ office? 4. No, it isn’t. The teachers’ office is next
B.第四句红色部分的肯定形式是?
Reading 读课文
• 跟老师读3次,学生举手提问,老师解答。 • 四人一小组,分别扮演Mike, 老师A,老师
B,老师C朗读课文,互相纠正发音。 • 跟录音小声读一次,重在模仿。 • 比赛,看谁先背过课文,当众背诵。
教师办公室
’s与s’的区别
语法上叫做:名词所有格,≠is,表 示某人的,一个是单数,一个是复数。 单数名词撇在前,复数名词撇在后, (专有名词也在后)。 例:the boy’s cat,Teachers’ Day,
(the Janes’ 简一家人) .
library 图书馆
数词分为基数词和序数词。基数词就 是我们学过的one, two, three, four…可以 用来表示数量、时间、年龄、号码等,序 数词用来表示顺序,如名次、日期等。序 数词是由基数词变化而来的。其中one, two, three的序数词变化是特例。基数词前 不加the,序数词前要加the。
Speaking 说单词
小组展示刚才记下的单词,把听到的 生词说出来,对照黑板,看是不是这些:
the first floor Game
the second floor
teachers’ office library
Writing
Words Analysis 单词解析
teachers’ office
1. 单词还原
l_ br_ r_ _f_i_ _ f_ o_r s_c_nd f_ _st
2. 连词成句
句型讲解
1. Where’s the teachers’ office? 2. It’s on the second floor. 3. Is this the teachers’ office? 4. No, it isn’t. The teachers’ office is next
六年级英语基本常识课件
![六年级英语基本常识课件](https://img.taocdn.com/s3/m/93d4c1cc7e21af45b207a83d.png)
总之,在国际政治、军事、经 济、科技、文化、贸易、交通运输 等领域,英语都是一个重要的交际 工具。
大写字母基本 用法规则
• (1)句子开头的字母,包括完整的句 子或不完整的句子、其开头的字母 须大写。如:Good afternoon!
• (2)句子直接引语的开头字母须大 写.如:Simon says “ Touch your nose.”
英语是拼音文字共有26个字母 . 英语是当今世界上 主要的国际通用语
言之一.据不完全统计,世界上以英语 为母语的人已超过4亿,差不多每10个 人中就有一个讲英语.英国、美国、加 拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人
都讲英语.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
世界上约有 20个国家把英语作为官 方语言或第二语言使用,共计约有8亿 人,也就是说,世界上差不多每5个人 中有一个人至少在一定程度懂英语。
若加上世界各国的中小学生,学习
英语的人就更多了。
英语的使用范围非常广泛。世界 上70%以上的邮件是用英文书写或 用英文写地址的:全世界的广播节 目中约有60%是用英语进行广播的: 国际上科技资料绝大部分是用英语 发表的:绝大部分的国际会议均以 英语为第一通用语言,它也是联合 国的正式工作语言之一。
(3)位于人名或姓氏之前,表示亲属关 系的词,其开头的字母必须大
写.如:Uncle Sam, Aunt Polly.
• (8)一周七天的名称、月份名称、节 日名称等,其开头的字母必须大写。 如:Sunday, Monday, May,Children’s day, Teacher’s Day.
• (9)表示“我”的字母”I”永远大写。
六年级英语基本常识(PPT)3-1
![六年级英语基本常识(PPT)3-1](https://img.taocdn.com/s3/m/793bf43dbe1e650e52ea99b2.png)
则会发现同一个星星在天空中的高度是不一样的。一些聪明的古人从诸如此类的蛛丝马迹中就已经猜自然灾害自然灾害(张)测到地球可能是球形 的。托勒密的地心说也明确地描述了地球为球形的观点,但是直到世纪葡萄牙航海家麦哲伦的船队完成人类历史上的第一次环球航行,才真正用 实践无可辩驳地证明了地球是个球体。科学家经过长期的精密测量,发现地球并不是一个规则球体,而是一个两极部位略扁赤道稍鼓的不规则椭 圆球体,夸张地说,有点像“梨子”,称之为“梨形体”。地球的; 大鹅视频 大鹅视频 ;赤道半径约长78.7Km,这点差别与 地球的平均半径相比,十分微小,从宇宙空间看地球,仍可将它视为一个规则球体。如果按照这个比例制作一个半径为米的地球仪,那么赤道半 径仅仅比极半径长了大约毫米,凭着人的肉眼是难以察觉出来的,因此在制作地球仪时总是将它做成规则球体。位置地球在宇宙中的位置在最近 的一个世纪里,这一认识发生了根本性的拓展。起初,地球被认为是宇宙的中心,而当时对宇宙的认识只包括那些肉眼可见的行星和天球上看似 固定不变的恒星。7世纪日心说被广泛接受,其后威廉·赫歇尔和其他天文学家通过观测发现太阳位于一个由恒星构成的盘状星系中。到了世纪, 对螺旋状星云的观测显示我们的银河系只是膨胀宇宙中的数十亿计的星系中的一个。到了世纪,可观测宇宙中的地球宇宙中的地球宇宙的整体结 构开始变得明朗——超星系团构成了包含大尺度纤维和空洞的巨大的网状结构。超星系团、大尺度纤维状结构和空洞可能是宇宙中存在的最大的 相干结构。在更大的尺度上(十亿秒差距以上)宇宙是均匀的,也就是说其各个部分平均有着相同的密度、组分和结构。宇宙是没有“中心”或 者“边界”的,因此我们无法标出地球在整个宇宙中的绝对位置。地球位于可观测宇宙的中心,这是因为可观测性是由到地球的距离决定的。在 各种尺度上,我们可以以特定的结构作为参照系来给出地球的相对位置。目前依然无法确定宇宙是否是无穷的。[]名称纬线经线定义与地轴垂示方向东西方向。南北方向。长度长度不一,赤道最长。所有经线长度相 等。形状除极点外,纬线圈都是圆所有经线都是半圆。起止度数度(°纬线叫赤道)—9°N/S度(°经线叫本初子午线)—8°代号北纬—N,南 纬—S东经—E,西经—W如何区分区分南、北纬(两种方法):、赤道(°纬线)以北为北纬N,赤道以南为南纬S;、纬度向北递增为北纬N, 纬度向南递增为南纬S。区分东、西经(两种方法):
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 2、不发音e结尾,去e加ing
• come—coming become—becoming
• bake—baking dive—diking drive--driving make—making take----taking
• bake---baking taste--tasting shine---shining dance—dancing close--closing ride—riding write—writing have—having give--giving take—taking smoke—smoking
一般现在时
• 一般现在时的功能
• 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。
• fly—flies
library--libraries
butterfly--butterflies country—countries
• Birthday--birthdays
• f、fe结尾,去f、fe,变为ies
• shelf—shelves leaf—leaves
• wolf—wolves
right—write aren’t—aunt for—four know—no hear—here by—buy—bye
• long—short tall—short large—small
• new—old
young—old thick—thin
• fat—thin afraid—brave hungry—full happy—sad wet—dry hot—cold
• warm—cool rough—smooth soft—hard
• white—black fast—slow good—bad
• beautiful—ugly cheap—dear right—wrong
• clean—dirty early—late noise—quiet • easy—difficult in—out up—down • left—right east—west south—north • on—under in front of—behind • come—go sit—stand here—there • put on—take off get on—get off • turn on—turn off
• use—using live—living
leave--leaving wave--waving shake---shaking
现在进行时
• 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进 行的动作。
• 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. • 3.现在进行时的否定句在be后加not。 • 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 • 5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为: • 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? • 但疑问词当主语时其结构为: • 疑问词不达意 + be + 动词ing?
knife—knives
• scarf---scarves 特殊情况 child—children mouse—mice
foot—feet tooth—teeth sheep—sheep people—people fish—fish(表示数量)
man—men pliceman—policemen
• 不可数名词无复数形式 • milk tea water juice coffee • soup rice bread jam honey • butter flour glue paper sugar • salt hair ice tape money corn • hay grass rain tБайду номын сангаасphoon thunder • homework time rubbish ink snow • wind chicken cabbage fish
小学英语基础知识
字母书写
• 占格:(1)占中间一格的字母: a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z • (2)占一二两格的字母:b,d,h,k,l,i,t以及所有 大写字母
• (3)占二三两格的字母:g,q,y • (4)占三格的字母:f,p,j
单词书写
• 各字母要紧贴; • 各字母要匀称; • ① 人名要大写:英文人名开头一个大写,中国人名姓、名分别
第一人称 my
mine our ours
第二人称 your
第三人称 his her its
yours
his hers its
your yours their theirs
• 辅音字母+y结尾,变为ies
• family—families baby—babies
• body—bodies
aviary—aviaries
• many—much • some—any • how many—how much • nice—beautiful
• pear—pair • see—sea • who’s—whose • to—two—too • where—wear • there—their • flour--flower
大写,即两个大写;
• ② 地名开头大写; • ③ 国名开头大写; • ④ 数词后置式的词组Class ,Grade , Picture ,单词开头要
大写;
• ⑤ 缩写词一般要大写; • ⑥ I永远大写。 • 各字母斜度一致。
人称
形容词性物主代词
单数
复数
形容词性 名词性物 形容词性 名词性物 物主代词 主代词 物主代词 主代词
动词的现在分词
• 1、一般情况加ing • cross--crossing
buy—buying • lay—laying • peel—peeling • pick—picking • eat---eating • open-- opening
drink—drinking colour—colouring mean—meaning shout—shouting fly—flying jump---jumping