九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners同步作文指导课件(新版)
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners典型例题(带答案)
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners典型例题单选题1、Developing good reading habits can ___________ our reading speed. A．reviewB．receiveC．spreadD．increase答案：D句意：培养好的阅读习惯可以提高我们的阅读速度。
考查动词辨析。
review回顾；receive收到；spread传播；increase提高。
根据Developing good reading habits及our reading speed，可知，培养好的阅读习惯可以提高阅读速度，所以空格处填increase。
故选D。
2、I learn English ________ practicing conversations with friends.A．onB．byC．inD．of答案：B句意：我通过和朋友们练习对话学习英语。
考查介词词义辨析。
on在……上；by由，凭借，通过；in在……内；of……的。
题干中“practicing conversations with friends”是“I learn English”的方法，因此by符合语境。
故选B。
3、—It’s smoggy these days. That’s terrible!— Yes, I hope to plant trees. ________ trees, _________ air pollution.A．The more; the fewerB．The less; the moreC．The less; the fewerD．The more; the less答案：D句意：——这几天都有大雾。
那太糟糕了！——是的，我希望去植树。
树越多，空气污染越少。
考查形容词的比较级。
根据常识可知，树越多，空气污染则越少。
两个“the+形容词的比较级”表示越……越……。
人教版九年级英语全一册第一单元unit-1-How can we become good learners-课件
➢ Warming-up
How do you study English? Do you study English by the following ways ?
I study English by working with friends.
I study English by making word cards.
人教版九年级英语
Unit 1
How can we become good learners?
Section A 1a-1c
➢ Objectives
To learn new words: textbook, conversation, aloud, pronunciation…
To learn to use verb + by … To learn how to learn English better. To learn to talk about how to improve English.
I study English by asking the teacher for help.
I study English n. 课本 by reading the textbook.
I study English by working with a group.
I study English by listening to tapes.
listening to the radio
How do you study for a test? I study by…
keeping English diaries
How do you study for a test ?
I study by…
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners教学设计(1)
引导学生运用scanning和skimming 等适当的阅读策略完成2a,2b的阅读任务，了解文本信息，初步理解文章意义。
Step 5
完成教材2c-2e的任务
『操作案例』
1.让学生再细读短文并完成2c的问题。然后可以要求3-6个学生在课堂上给出自己的答案。
2.阅读短文完成2d的任务。然后要求几名同学给出自己的答案。
Unit 1 How can we become good learners
设计思路
采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行“询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学；听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出均围绕节日话题开展。学生在活动中不仅掌握了宾语从句、感叹句等语法知识，学习到了很多关于中西方节日的文化，此外，有关节日的阅读及写作等环节的设置，也可以达到培养学生的语言运用能力的目的。
学情分析
教学目标
根据《课标》总目标和五级目标要求，学生在学习本单元后，应该达到以下目标：
Step 4
1.再次要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本2a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。
2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。
人教版英语九年级全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners教学设计
（3）开展学习策略分享活动，引导学生总结、分享自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的学习方法，相互借鉴，共同提高。
2.教学过程设想：
（1）导入：通过展示一组关于学习的图片，引导学生讨论学习的重要性，激发学生学习兴趣。
（2）新课内容呈现：呈现本节课的核心词汇和短语，结合课文，讲解三种时态的用法，让学生在语境中感知、理解。
（3）自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在学习过程中的优点和不足，制定改进措施。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教学活动设计：教师展示一组关于学习的图片，如学生在图书馆阅读、认真听课、做实验等，引导学生观察并思考这些图片的共同点。
2.提问：教师提问学生：“What do you think is the key to success in study?”（你认为学习成功的关键是什么？）
（2）通过小组合作、分享等活动，培养学生的合作意识，提高沟通与协作能力。
（3）结合课文内容，引导学生认识到学习的重要性，树立正确的价值观。
4.教学评价设想：
（1）形成性评价：关注学生在课堂活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的积极性。
（2）终结性评价：通过课后作业、测试等形式，全面评价学生的学习成果。
（3）课堂活动：设计小组合作、讨论、分享等活动，让学生运用所学知识，提高听说读写能力。
（4）巩固练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，如填空、选择、翻译等。
（5）总结与反馈：引导学生总结本节课所学内容，教师给予及时反馈，强化重点，解决难点。
3.针对情感态度和价值观的培养，采用以下教学策略：
人教版英语九年级全一册Unit 1听力原文及翻译
Unit 1 How can we become good learners?Section A, 1bBoy：Hey, everybody. There’s a big test on Tuesday. I really need some help. Can you tell me how you study for a big test?大家好。
周二有个大考。
我真的需要些帮助。
你们能告诉我你们是怎么为大考学习吗？Voices：Sure! Yes. Sure we will.当然可以！我们愿意分享。
Boy：You did really well on the last English test, didn’t you, Meiping?梅萍，你上次英语测试你考得很好，不是吗？Meiping：Yeah, I did OK.是的，还好。
Boy：Well, how did you study for it?那你是怎么学习的呢？Meiping：By making word cards.通过制作单词卡片。
Boy：Maybe I’ll try that. So, how do you study for a test, Peter?或许我可以试试。
所以彼得，你是怎么为考试学习的？Peter：By asking the teacher for help. She’s always happy to answer my questions.向老师求助。
她总是很高兴地回答我的问题。
Boy：That’s interesting. How do you study, Tony?有意思。
托尼，你是怎么学习的？Tony：I like to study by listening to tapes. But sometimes my mother thinks I’m listening to music. And then she gets mad.我喜欢通过听磁带来学习。
人教版英语九年级Unit1《Howcanwebecomegoodlearners》全单元说课稿
人教版英语九年级Unit 1《How can we become good learners》全单元说课稿一. 教材分析人教版英语九年级Unit 1《How can we become good learners》主要讨论了如何成为一名优秀的学习者。
本单元的主题贴近学生的生活，激发学生对学习的思考。
通过本单元的学习，学生可以了解和掌握一些良好的学习方法和技巧，提高学习效率。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的学习经验和英语基础，但他们在学习方法和策略上可能还存在一些问题。
因此，教师在教学过程中要关注学生的个体差异，引导他们找到适合自己的学习方法，提高学习兴趣和效果。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和短语，理解课文内容，了解如何成为一名优秀的学习者。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，运用不同的学习策略，提高自己的学习效率。
3.情感目标：学生能够激发对学习的热情，培养良好的学习习惯和态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本单元的生词和短语，理解课文内容，了解如何成为一名优秀的学习者。
2.难点：学生能够运用所学知识，运用不同的学习策略，提高自己的学习效率。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.合作学习：鼓励学生小组讨论，培养他们的团队协作能力。
3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实践中运用所学知识。
4.多媒体辅助教学：运用多媒体课件和教学资源，提高课堂教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生思考什么是好的学习者，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：展示课文内容，让学生整体理解课文主题。
3.读写：学生独立阅读课文，完成相关练习，巩固所学知识。
4.听说：学生分组讨论，分享自己的学习方法和策略，培养他们的口头表达能力。
5.展示：学生展示自己的学习成果，互相评价，提高自己的学习效果。
6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调良好的学习习惯和态度的重要性。
九年级英语上Unit1_How_can_we_become_good_learners 知识点归纳
Unit 1 How can we become good learners?课文知识点解析“by+doing形式”表示方式、方法语法结构by+doing形式，“通过做...的方式”I learn Chinese by listening to tapes。
提问方式by+doing结构常用来回答How do you...？或How can I...?这类句型-How can I turn on the light? -By turning this button.拓展：介词by的其他用法：1）by+交通工具，“乘/坐...”by bus2）by+地点，“在...的旁边；靠近...”by the lake3）by+时间，“截止到...；不迟于...”by ten4）辨析by、with、in，“用”by 侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等with 侧重“用”有形工具、材料、内容等in 侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等Eg. We’ll be traveling by car.He broke the window with a stone.Please answer the question in English.即学即练：1.-How do you learn English words? -_____making word cards.A. ToB. ByC. ForD. With2.-How do you get to school every day. Lucy? -I go to school _____.A.ride my bikeB.by my bikeC.by busD.by a bus3.Mr.Scott made a living by____(sell) old things.4.She learns English by listening to tapes.(对划线部分提问)_____ ______ she learn English?5.Most of them take the train to work.(改为同义句)Most of them go to work ______ ______.要点详解：Section A1.by asking the teacher for help通过向老师求助。
Unit1 How can we become good learners 课文翻译
仅仅努力学习是不够的。善于学习的人知道他们能够学习的最佳方式。例如，他们可以通过写下关键词或者画思维导图来记笔记。他们还会寻找各种方式来复习他们所学到的东西。他们可以通过每天读他们的笔记或者向另一名学生说明信息的方式来复习。
4.问问题
善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。他们甚至互相问问题，然后尽力找出答案。知识源于提问。
现在我非常喜欢我的英语课。我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更多好的理解了。
How can you become a successful learner?
每个人天生就拥有学习的能力。但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学方面的兴趣
朋友；伙伴
模式；方式
物理；物理v.加速
能力；才能
大脑
活跃的；积极的
注意；关注
注意；关注（词组）
（使）连接；与⋯⋯有联系
把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来
一夜之间；在夜间
回顾；复习
知识；学问
明智地；聪明地
（重点词组和短语）
请求某人的帮助
读课文
提髙某人说的能力
英语口语
抓住主题
熟能生巧。
学习能力
Unit1 How can we become good learners?
去年，我不喜欢我的英语课。每节课都像是一个噩梦。老师说的太快，以至于我大多数时候都听不太懂。但是因为我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来，有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的电影。我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样，我也开始看其他的英文电影。虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。我还意识到我可以通过只听关键词来理解意思。通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。我还学到了一些有用的句子，比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
Howcanwebecomegoodlearners？1PPT课件(人教版英语九年级全册)
2b. Listen again and match the answer with the question.
初中英语
Does anyone learn English by watching vidersations with friends in English? b
A: Have you ever studied by watching videos? B: Yes, I have. But it’s too hard to understand spoken English.
By _re_a_d_i_n_g_a_lo_u_d__.
I think _i_t_h_e_l_p_s.
Annie: That doesn’t sound too bad. Jack: But I’m a very slow reader. Annie: Just read quickly to get the main ideas at first.
Don’t read word by word. Read word groups. Jack: But I don’t understand many of the words.
Jack: That sounds difficult! Annie: Well, be patient. It takes time. You can
become better by reading something you enjoy every day. The more you read, the faster you’ll be.
It helps to write English _e_v_e_ry__d_a_y.
3. By studying _w_i_t_h_a_g_r_o_u_p_.
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners知识点梳理(带答案)
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners知识点梳理单选题1、—I will go to Harbin for my summer vacation. What about you?—I haven’t decided where ______.A．goB．wentC．goingD．to go答案：D句意:－我将去哈尔滨过暑假,你呢?－我还没有决定去哪里。
本题考查非谓语动词。
Decide+疑问词+不定式.故排除A、B和C项。
故选D2、It's very important us to make a plan before a new term begins．A．ofB．withC．byD．for答案：D句意：在新学期开始之前，我们制定一个计划是非常重要的。
考查固定句型。
本句是固定句型"It's + adj. + for/of sb. + to do sth."结构，意思是“某人做某事是……”，可排除BC两项。
of 用于指某人的性格、属性、特征等，介词for表示对象，意为“对……来说”。
由题干“在新学期开始之前，我们制定一个计划是非常重要的”可知制定计划对我们来说非常重要，空格用for，故选D。
3、______ honest man he is !A．WhatB．What anC．HowD．How an答案：B句意：他是多么诚实的一个人啊。
考查感叹句。
强调名词短语，用what引出感叹句，honest的第一个音[ɒ]是元音，前加不定冠词an，故选B。
4、He has a collection of________. He can not only enjoy them but also use them to mail letters. A．stampsB．novelsC．instrumentsD．magazines答案：A。
句意：他收集了很多邮票。
人教版英语九年级全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners课教学设计
6.总结反馈，巩固提高：在教学结束时，教师引导学生对所学内容进行总结，并及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事导入新课，如讲述一位优秀学习者通过不断努力，总结出适合自己的学习方法，最终取得优异成绩的故事。以此激发学生的学习兴趣，引导他们思考如何成为优秀学习者。
针对这种情况，本节课将从以下几个方面进行教学设计：首先，关注学生的兴趣点，结合生活实际，引入生动有趣的案例，激发学生的学习兴趣。其次，注重学习策略的指导，引导学生总结适合自己的学习方法，提高学习效率。再次，关注学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。最后，注重情感教育，培养学生的合作精神，提高他们的人际交往能力。
2.自主探究，合作交流：引导学生自主学习，结合个人实际情况，总结出适合自己的学习方法。
在此环节，教师可以设计一系列任务，如：让学生分组讨论，分享各自的学习心得；开展头脑风暴，让学生列举出他们认为有助于提高英语学习效率的方法。
3.分层教学，关注个体差异：针对不同水平的学生，设计不同难度的练习和活动，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
提交成果：小组提交一份调查报告，包括调查方法、数据分析和改进建议。
（二）教学难点
1.帮助学生克服学习英语的心理障碍，树立自信心。
2.引导学生掌握有效的学习策略，提高学习效率。
3.激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
教学设想：
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生活实例，让学生感受到英语学习的实际意义，激发他们的学习兴趣。
例如，在导入环节，可以展示一位优秀学习者的一天，让学生观察并思考：这位学习者是如何安排时间、如何高效学习的。
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners基础知识梳理(新版)人教新目标版
九年级英语全册：Unit 1 How can we become good learners?第1课时Section A(1a2d)aloud adv.大声地；出声地pronunciation n.发音；读音。
其动词形式为pronouncepatient adj. 有耐心的。
n. 病人。
其反义词为impatient 【拓展】(1)aloud, loud和loudly都意为“大声地”，但用法有区别。
①aloud 强调能让人听得见。
常与动词read, call等连用。
如：Read aloud so that we can all hear you. 大点声读，以便我们大家都能听见你。
②loud 强调声音响亮。
常与动词speak, talk, say, laugh等连用。
常用比较级形式。
如：Facts speak louder than words. 事实胜于雄辩。
③loudly 有时可与loud通用，但含有“喧闹”或者“嘈杂”的意味。
如：Don't talk so loudly. 别这么高声说话。
(2)patient的常用短语： be patient with sb. 对某人有耐心； be patient to do sth. 有耐心做某事； be patient of…能忍受/容忍……have conversations with 和……交谈finish doing sth. 完成做某事give a report 做报告word by word 逐字/词地☆It's too hard to understand spoken English.理解英语口语太难了。
“It is＋adj.＋to do sth.”结构，it在句中作形式主语，真正的主语是动词不定式的内容。
如：He speaks in a low voice. It's too hard to hear him clearly. 他说话声音很低，太难听清楚他说什么了。
How can we become good learners？知识点详解 人教版九年级英语全册
Unit 1 How can we become good learners知识点详解一、词汇1. textbook [ˈtekstbʊk] n. 教科书；课本2. conversation [ˌkɒnvəˈseɪʃn] n. 交谈；谈话3. aloud [əˈlaʊd] adv. 大声地；出声地4. pronunciation [prəˌnʌnsiˈeɪʃn] n. 发音；读音5. sentence [ˈsentəns] n. 句子6. patient [ˈpeɪʃnt] adj. 有耐心的；n. 病人7. expression [ɪkˈspreʃn] n. 表达（方式）；表示8. discover [dɪˈskʌvə(r)] v. 发现；发觉9. secret [ˈsiːkrət] n. 秘密；秘诀；adj. 秘密的；保密的10. look up （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看11. grammar [ˈɡræmə(r)] n. 语法12. repeat [rɪˈpiːt] v. 重复；重做13. note [nəʊt] n. 笔记；记录；v. 注意；指出14. pal [pæl] n. 朋友；伙伴15. physics [ˈfɪzɪks] n. 物理；物理学16. chemistry [ˈkemɪstri] n. 化学17. memorize [ˈmeməraɪz] v. 记忆；记住18. pattern [ˈpætn] n. 模式；方式19. pronounce [prəˈnaʊns] v. 发音20. increase [ɪnˈkriːs] v. 增加；增长21. speed [spiːd] n. 速度22. partner [ˈpɑːtnə(r)] n. 搭档；同伴23. born [bɔːn] v. 出生；adj. 天生的24. be born with 天生具有25. ability [əˈbɪləti] n. 能力；才能26. create [kriˈeɪt] v. 创造；创建27. brain [breɪn] n. 大脑28. active [ˈæktɪv] adj. 活跃的；积极的29. attention [əˈtenʃn] n. 注意；关注30. pay attention to 注意；关注31. connect [kəˈnekt] v. （使）连接；与……有联系32. connect...with... 把……和……连接或联系起来33. overnight [ˌəʊvəˈnaɪt] adv. 一夜之间；在夜间34. review [rɪˈvjuː] v. & n. 回顾；复习35. knowledge [ˈnɒlɪdʒ] n. 知识；学问36. wisely [ˈwaɪzli] adv. 明智地；聪明地二、短语1. make mistakes 犯错误2. be afraid to do sth. 害怕做某事3. laugh at 嘲笑；取笑4. take notes 记笔记5. look for 寻找6. find out 查明；找出7. be interested in 对……感兴趣8. depend on 取决于；依靠9. in common 共同；共有10. pay for 为……付款；付钱11. as well 也；又12. for example 例如13. think about 考虑14. be good at 擅长15. instead of 代替；而不是16. write down 写下；记下17. keep a diary 记日记18. have a try 试一试19. worry about 担心；担忧20. make a plan 制定计划21. come from 来自22. work with 与……一起工作23. give up 放弃24. be proud of 为……感到骄傲25. deal with 处理；应付26. get into trouble 陷入困境27. ask for help 寻求帮助28. get bored 感到无聊29. fall in love with 爱上；喜欢上30. make friends with 与……交朋友31. in the end 最后；终于32. be able to 能够33. look forward to 盼望；期待三、句型1. —How do you study for a test? 你是如何为考试而学习的？—I study by working with a group. 我通过与小组合作来学习。
人教版九年级英语全册知识点归纳
P E P 九年级英语全册知纳 Unit1Howcanwebecomegoodlearners? 重点：1.学习并掌握用how 来询问做某事的方式；2.学习并掌握by+ving 来表 达做某事的方法。
难点：动名词在句中充当的成分。
知识点： askforhelp 寻求帮助w orkwithsb.和⋯⋯一起工作 haveconversationwith 和⋯⋯一起对话mainidea 中心思想thesecretto ⋯⋯的秘诀w ordbyword 逐字 taketime 花时间w ordgroup 词组b odylanguage 肢体语言expressionsonfaces 脸上的表情k eywords 关键词aswell 也lookup 查看t akenotes 记笔记 practicedoingsth.练习做某事 penpal 笔友keepadiary 记日记makemistakes 犯错i ncrease 增加；提高decrease 减少；降低 practicewithsb.和⋯⋯一起练习dependon 依赖whetherornot 是否payattentiontosth./doingsth.注意某事/做某事foralongtime 很长一段时间c onnect ⋯with ⋯把⋯⋯和⋯⋯连接起来writedown 写下mindmap 思维导图lifelongjourney 终身的旅程o none ’sown 独自地 bitbybit 一点点atonce 马上，立刻It ’sapieceofcake 小.菜一碟。
Itservesyouright.你活该。
Useitorloseit.Practicemakesperfect.Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!重点&难点：1.that,if知识点：DragonBoatFestival 端午节S pringFestival 春节 LanternFestival 元宵节e atout 吃光 puton 增肥endup 最终成为 washawaybadthings 洗去灾祸g oodluck 好运intheshapeof 以⋯⋯的形式traditionalfolkstories 传统民间故事 shotdown 击落，打垮f lyupto 飞向 calloutone ’snam 喊e 出某人的名字layout 展示，安排 share ⋯withsb.和某人分享⋯⋯Itisagoodideatodosth.做某事是个好主意 do ⋯instead 做某事来代替playatrickon 开⋯⋯的玩笑 dressup 打扮hauntedhouse 鬼屋 thinkof 思考，考虑w arnsb,todosth.警告某人做某事 remindsb.ofsth.使某人想起某事promisetodosth.承诺做某事1Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomare?重点：学习并掌握wh-&how 所引导的宾语从句。
九年级英语单词表[1]
![九年级英语单词表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/58ceb62a854769eae009581b6bd97f192279bf15.png)
九年级全册单词表Unit1 Howcanwebecomegoodlearnerstextbook'tekstb k n.教科书;课本conversationknv'sen kɑ:nv'sen n.交谈;谈话aloud 'ladadv.大声地;出声地pronunciationpr nnsi'en n.发音;读音sentence'sent ns n.句子patient'pe nt adj.有耐心的n.病人expression k'sprenn.表情,表达方式;表示discover d'skvr v.发现;发觉secret'si:kr t n.秘密;秘诀;adj.秘密的;保密的look up在词典、参考书中或通过电脑查阅;抬头看grammar 'ɡrmrn.语法repeat r'pi:t v.重复;重做note n t n.笔记;记录v.注意;指出pal p l n.朋友;伙伴physics 'fzksn.物理;物理学chemistry'kem stri n.化学memorize 'memrazv.记忆;记住pattern'ptn 'ptrn n.模式;方式pronounce pr'nansv.发音increase n'kri:s v.增加;增长speed spi:d n.速度v.加速partner 'pɑ: rtnr n.搭档;同伴born b:rn v.出生adj.天生的be born with天生具有ability'blti n.能力;才能create kri'e t v.创造;创建brain bre n n.大脑active 'ktvadj.活跃的;积极的attention 'tennn.注意;关注pay attention to注意;关注connect k'nekt v.使连接;与有联系connect…with把和连接或联系起来overnight vr'nat adv.一夜之间;在夜间review r'vju:v.&n.回顾;复习knowledge'nld,'nɑ:ld n.知识;学问lifelong'lafl adj.终身的;毕生的wisely'wa zli adv.明智地;聪明地fallinlovewith爱上;与相爱Annie'ni安妮女名Alexander Graham Bell lɡ'zndr 'ɡre mbel亚历山大格雷厄姆贝尔Unit2 I think that mooncakes are delicious mooncake'mu:nke k n.月饼lantern 'lntrnn.灯笼stranger'strendr n.陌生人relative 'reltvn.亲属;亲戚put on 增加体重;发胖pound pa nd n.磅重量单位;英镑folk f k adj.民间的;民俗的goddess 'ɡdes'ɡɑ:dsn.女神whoever hu:'evr pro n.无论谁;不管什么人steal sti:l v.stolestl,stolen'stln偷;窃取lay le idle d,laid放置;安放;产卵;下蛋lay out摆开;布置dessert d'zrt n.饭后甜点;甜食garden'ɡɑ:rdn n.花园;园子tradition tr'dn n.传统admire d'mar v.欣赏;仰慕tie ta n.领带v.捆;束haunted 'h:ntd adj.有鬼魂出没的;闹鬼的ghostɡ st n.鬼;鬼魂trick tr k n.花招;把戏treat tri:t n.款待;招待;v.招待;请客spider 'spadrn.蜘蛛Christmas 'krsmsn.圣诞节lie la yle,lainlen存在;平躺;处于novel'n vl'nɑ:vl n.长篇小说eve i:v n.尤指宗教节假日的前夕;前夜dead ded adj.死的;失去生命的business 'bznsn.生意;商业punish'pn v.处罚;惩罚warn w:rn v.警告;告诫end up最终成为;最后处于present'preznt n.现在;礼物adj.现在的warmth w:rmθn.温暖;暖和spread spred v.spread,spread传播;展开n.蔓延;传播fool fu:l n.蠢人;傻瓜v.愚弄adj.愚蠢的bookstore bukst:r n.书店nobody nubdnubɑ:d pro n.没有人Macao m'ka澳门ChiangMai t i'ma清迈泰城城市WaterFestival泼水节Mid-AutumnFestivalmd':tm中秋节Mother’sDay母亲节Father’sDay父亲节Halloween hl'i:n万圣节前夕A Christmas Carol 'krl圣诞欢歌小说名Easter'i:str复活节’s Day sentvlntainz情人节Clara 'klɑ:r'kler克拉拉女名Santa Claus'sntkl:z圣诞老人CharlesDickenstɑ:rlz'dknz查尔斯狄更斯英Scrooge skru:d斯克鲁奇n.非正式吝啬鬼Jacob Marley 'deikb'ma:rli雅各布马利Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are restroom'restru:m n.美洗手间;公共厕所stamp st mp n.邮票;印章bookstore 'bkst:rn.书店beside b'sadprep.在旁边;在附近postcard'p stkɑ:rd n.明信片pardon'pɑ:rdn v.原谅interj.请再说一遍;washroom'wru:m'wɑ:ru:m n.洗手间;厕所bathroom 'bɑ:θru:m'bθru:mn.浴室;洗手间normally 'n:rmliadv.通常;正常情况下rush r v.&n.仓促;急促suggest s'destv.建议;提议pass by路过;经过staff stɑ:fst:f n.管理人员;职工grape gre p n.葡萄central'sentr l adj.中心的;中央的nearby n'ba adj.附近的;邻近的; adv.在附近;附近pardon me抱歉,对不起;什么mail me l v.邮寄;发电子邮件n.邮件;信件east i:st adj.东方的;东部的; adv.向东;朝东;n.东;东方fascinating'fsnet adj.迷人的;有吸引力的inexpensive nk'spensv adj.不昂贵的uncrowded n'kradd adj.不拥挤的;人少的convenient kn'vi:nintadj.便利的;方便的mall m:l n.商场;购物中心clerk klɑ:kkl:rk n.职员corner 'k:rnrn.拐角;角落politely p'latliadv.礼貌地;客气地request r'kwest n.&v.要求;请求direction d'rekn,da'rekn n.方向;方位correct k'rekt adj.正确的;恰当的polite p'latadj.有礼貌的;客气的direct d'rekt, da'rektadj.直接的;直率的speaker'spi:kr n.讲某种语言的人;发言者whom hu:m pron.谁;什么人impolite mp'lat adj.不礼貌的;粗鲁的address 'dres 'dresn.住址;地址;通讯处underground'ndr ɡrand adj.地下的n.地铁parking lot停车场;停车区course k:rs n.课程;学科faithfully feiθf li adv.忠实地;忠诚地choice t is n.选择;挑选quick kwik adj.快的;迅速的Italian'tlin adj.意大利\人的;n.意大利人\语Kevin kevin凯文男名Tim t m蒂姆男名Unit 4 I used to beaf raid of the dark.humorou 'hju:mrsadj.有幽默感的;滑稽的silent 'salntadj.不说话的;沉默的helpful'helpfl adj.有用的;有帮助的from time to time时常;有时score sk:r n.&v.得分;打分;进球background'b kɡra nd n.背景interview 'ntrvju: v.采访;面试n.面试;访谈Asian'en'en adj.亚洲人的;n.亚洲人deal di:l v.dealtdelt;dealt对付;对待deal with对付;应付shyness'ans n.害羞;腼腆dare deder v.敢于;胆敢crowd kra d n.人群;观众ton t n n.吨;pl.大量;许多private'prav t adj.私人的;私密的guardɡɑ: rd n.警卫;看守v.守卫;保卫require r'kwar v.需要;要求European jr'pi:n adj.欧洲人的;n.欧洲人African'frkn adj.非洲人的;n.非洲人British'brt adj.英国的;英国人的speech spi:t n.讲话;发言public 'pblk n.民众;adj.公开的;公众的in public公开地;在别人尤指生人面前ant nt n.蚂蚁insect 'nsektn.昆虫seldom 'seld madv.不常;很少influence'nflu ns v.&n.影响absent 'bsntadj.缺席;不在fail fel v.不及格;失败;未能做到examinationɡz m'nen n.考试;审查boarding school 'b:rd寄宿学校in person亲身;亲自exactlyɡ'z ktli adv.确切地;精确地pride prad n.自豪;骄傲take pride in为感到自豪proud prad adj.自豪的;骄傲的be proud of为骄傲;感到自豪general 'denrl adj.普遍的;常规的;总的;n.将军introduction ntr 'dkn n.介绍grandson ɡrnsnn.孙子;外孙Paula 'p:l葆拉女名Alfred'lfrd艾尔弗雷德男名Billy'bli比利男名Candy 'k ndi坎迪女名Jerry 'd eri杰里男名;杰丽女名Emily'emli埃米莉女名Unit5 What are the shirts made ofchopsticks'tpstks 'tɑ:pstks n.筷子coin k n n.硬币fork f:rk n.餐叉,叉子blouse blaz, blasn.女士短上衣;衬衫silver 'slvrn.银,银器;adj.银色的glass ɡlɑ:s, ɡl sn.玻璃cotton'ktn 'kɑ:tn n.棉;棉花steel sti:l n.钢;钢铁fair ferfer n.展览会;交易会environmental nva rn'mentl adj.自然环境的;有关环境的grass ɡrɑ:s, ɡr sn.草;草地leaf li:f n.li:vz叶;叶子produce pr'dju:s pr'du:sv.生产;制造;出产widely'wa dli ad v.广泛地;普遍地be known for以…闻名;为人知晓process'pr ses v.加工;处理;n.过程pack p k v.包装;装箱product'prdkt'prɑ:dkt n.产品;制品France frɑ:nsfr ns法国no matter不论;无论local'l kl adj.当地的;本地的even though虽然;即使brand br nd n.品牌;牌子avoid'vd v.避免;回避handbag'hndbɡn.小手提包mobile'mbal'mbl adj.可移动的;非固定的everyday'evride adj.每天的;日常的boss b s b:sn.老板;上司Germany'd :rm ni n.德国surface's:rf s n.表面;表层material m'tril n.材料;原料traffic'trf k n.交通;路上行驶的车辆postman 'pustmnn.邮递员cap k p n.尤指有帽舌的帽子glove ɡl vn.分手指的手套international ntr'nnl adj.国际的competitor k m'pettrn.参赛者;竞争者paint peint v.用颜料画;刷漆its ts adj.它的form f:rm n.形式;类型clay kle n.黏土;陶土celebration sel'bren n.庆典;庆祝活动balloon b'lu:n n.气球paper cutting剪纸scissors 'szrzn.pl.剪刀lively'la vli adj.生气勃勃的;色彩鲜艳的fairy tale 'feri 'feri,tel童话故事historical h'str kl h'st :rkl adj.有关历史的heat hi:t n.热;高温polish 'pl'pɑ:lv.磨光;修改;润色complete k m'pli:t v.完成Korea k'ri:朝鲜;韩国Switzerland'swtsrlnd瑞士San Francisco s n frn'ssku 圣弗朗西斯科旧金山,美国城市Marcus'mɑ:rk s马库斯男名Pam p m帕姆女名Unit 6 When was it inventedheel hi:l n.鞋跟;足跟scoop sku:p n.勺;铲子electricity lek'trsti n.电;电能style sta l n.样式;款式project 'prd ekt'prɑ:d ektn.项目;工程pleasure 'plern.高兴;愉快zipper'zpr n.=zip拉链;拉锁daily 'de liadj.每日的;日常的have a point有道理website 'websa tn.网站pioneer pa 'npa'nrn.先锋;先驱list l st v.列表;列清单n.名单;清单mention 'men nv.提到;说到accidental ks'dentl adj.意外的;偶然的by accident偶然;意外地nearly'n li'n rli adv.几乎;差不多ruler'ru:l n.统治者;支配者boil b l v.煮沸;烧开remain r 'me n v.保持不变;剩余smell smel n.气味v.smeltsmeltsmelt; smelled, smelled发出...气味;闻到saint sent n.圣人;圣徒national 'nn ladj.国家的;民族的trade tre d n.贸易;交易v.做买卖;从事贸易take place发生;出现doubt dat n.疑惑;疑问v.怀疑without doubt毫无疑问;的确fridge frdn.冰箱low l adj.低的;矮的somebody'smb di pron.某人;n.重要人物translate tr ns'let v.翻译lock lklɑ:k v.锁上;锁住n.锁earthquake':rθkwek n.地震sudden 'sdnadj.突然的all of a sudden 突然;猛地bell bel n.钟声;铃声biscuit'bskt n.饼干cookie'kki n.曲奇饼nusical 'mju:z kladj.音乐的;有音乐天赋的instrument 'nstrm ntn.器械;仪器;工具crispy'krspi adj.脆的;酥脆的salty's:lti adj.咸的sour'sar adj.酸的;有酸味的by mistake 错误地;无意中customer'kstmr n.顾客;客户theOlympics'lmpks奥林匹克运动会Canadian k 'nedi n adj.加拿大的;加拿大人的n.加拿大divide d'vad v.分开;分散divide...into 把……分开basket'bɑ:skt 'bskt n.篮;筐popularity ppju'lrtipɑ:pju'lrtin.受欢迎;普及not only…but also...不但……而且…. look up to钦佩:仰慕hero'hr 'hr n.英雄;男主角professional pr 'fenl adj.职业的;专业的purpose p:rpsn.目的;目标Berlin b:r 'lin柏林德国城市NBA NationalBasketballAssociation 国家篮球协会美国职业篮球联赛CBA ChinaBasketballAssociation 中国篮球协会中国职业篮球联赛ChelseaLanmontelsilnmn切尔西兰曼Roy r罗伊男名Jayce Coziar d esk uzia:杰斯克里亚Jamie Ellsworth d emielzw:rθ杰米埃尔斯沃恩Julie Thompson du:litmpsn朱莉汤普森Whitcomb Judson'wtk m 'ddsn惠特科姆贾德森Ruby'ru:bi鲁比女名Thomas Watson'tm s'wts n托马斯沃森George Crum d:rdkrm乔治克拉姆James Naismith d emz 'ne smθ詹姆斯奈史密斯Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. license'la sns n.=licence证;证件safety'se fti n.安全;安全性smoke sm uk v.冒烟;吸烟n.烟part-time pɑ:rt'tamadj.&adv.兼职的pierce psprs v.扎;刺破;穿透earring 'r'rn.耳环;耳饰flash fl n.闪光灯;闪光v.闪耀;闪光tiny'ta ni adj.极小的;微小的cry kra v.&n.哭;叫喊field fi:ld n.田野;场地hug h g n.&v.拥抱;搂抱lift l ft v.举起;抬高n.电梯;搭便车badly'b dli adv.严重的;差;非常talk back回嘴;顶嘴awful':fl adj.很坏的;讨厌的teen ti:n n.青少年十三至十九岁之间的regret r'gret v.&n.感到遗憾;懊悔poem'p m n.诗;韵文community kmju:ntin.社区;社团keep … away from避免接近;远离chance tɑ:ns tns n.机会;可能性make one’s own decision自己做决定educate 'eduketv.教育;教导manage'mnd v.完成困难的事; 应付困难局面society s'sati n.社会get in the way of挡……的路;妨碍support s'p:rtv.&n.支持enter'entr v.进来;进去choice t s n.选择;挑选unit ju:n t n.单位;单元bedroom bedru:m n.卧室Picasso p'ks p'kɑ:s毕加索西班牙画家Unit 8 It must belong to Carla.whose hu:z adj.&pron.谁的;特那个人的truck tr k n.卡车;货车picnic 'pknkn.野餐rabbit 'rbtn.兔;野兔attend'tend v.出席;参加valuable 'vljubla.很有用的;宝贵的pink p nk adj.粉红色的n.粉红色anybody 'enibdi'enibɑ:dipron.任何人happening hpn n.事件;反生的事情常指不寻常的noise n z n.声音;噪音policeman p'li:smnn.男警察wolf w lf n.狼uneasy n'i:zi adj.担心的;不安的laboratory l'brtri'lbrt:ri n.实验室outdoors at'd:r z adv.在户外;在野外coat k t n.外套;外衣sleepy'sli:pi adj.困倦的;瞌睡的land l nd v.着陆;降落alien 'elinn.外星人run after 追逐;追赶suit sju:tsu:t n.西服;套装v.适合express k'spres v.表示;表达at the same time同时;一起circle's:rkl n.圆圈v.圈出Britain=GreatBritainbr tn n.大不列颠mystery'm stri n.奥秘;神秘事物receive r'si:v v.接受;收到historian h'st:rin n.历史学家;史学工作者leader'li:dr n.领导;领袖midsummer md'smr n.仲夏;中夏medical'med kl adj.医疗的;医学的purpose 'p:rpsn.目的;目标prevent pr'vent v.阻止;阻挠energy 'enrdin.精力;力量position p'zn n.位置;地方burial'beri l n.埋葬;安葬honor'n'ɑ:nr v.=honour尊重;表示敬意n.荣幸;荣誉ancestor 'nsestrn.祖宗;祖先victory'vikt ri n.胜利;成功enemy'en mi n.敌人;仇人period 'piridn.一段时间;时期hard-working hɑ:rd'w:rk adj.工作努力的;辛勤的Stonehenge stn'hend巨石阵pocket p kit n.衣袋;口袋Carla'kɑ:rl卡拉女名'rl.罗琳英国作家Victor 'vktr维克托男名Jean d i:n琼女名PaulStoker'stkr保罗斯托克Unit 9 I like music that I can dance to prefer'pr f:r v.更喜欢lyrics 'lrksn.pl.歌词Australian 'strelinɑ:'strelinadj.澳大利亚人的; n.澳大利亚人electronic lek'trn klek'trɑ:nk adj.电子的;电子设备的suppose s'pzv.推断;料想smooth smu:e adj.平滑的;悦耳的spare spe sper adj.空闲的;不用的v.抽出;留出director d'rektr da'rektr n.导演;部门负责人case ke s n.情况;实情in that case既然那样;假使那样的话war w:r n.战争;战争状态stick st k v.stuckst k,stuck粘贴;将…刺入stick to坚守;固守down da n adj.悲哀;沮丧dialogue'da lg 'da lɑ:g n.=dialog对话;对白ending'end结尾;结局documentary dkju'mentridɑ:kju'mentrin.纪录片drama 'drɑ:mn.戏;剧plenty'plenti pron.大量;众多plenty of大量;充足shut t v.shut,shut关闭;关上shut off关闭;停止运转superhero 'su:prhrun.超级英雄once in a while偶尔地;间或intelligent n'teldnt adj.有才智的;聪明的sense sens v.感觉到;意识到n.感觉;意识sadness 'sdnsn.悲伤;悲痛pain pe n n.痛苦;疼痛;苦恼reflect r'flekt v.反映;映出moving'mu:v adj.动人的;令人感动的perform pr'f:rmv.表演;执行lifetime 'laftamn.一生;有生之年pity'p ti n.遗憾;怜悯total't tl n.总数;合计adj.总的;全体的in total总共;合计master 'mɑ:st'mstrn.能手;主人v.掌握praise pre z v.&n.表扬;赞扬recall r'k:lv.回忆起;回想起wound wu:nd n.伤;伤口;创伤painful'pe nfl adj.令人痛苦的;令人疼痛的horror hrn.震惊;恐惧thrillerθr l r n.惊险电影小说、戏剧amazing mez a.令人惊奇;喜的World War II第二次世界大战Men In Black黑衣人电影名Kung Fu Panda功夫熊猫电影名Titanic ta'tnk泰坦尼克号电影名March of the Penguins 'penɡwnz帝企鹅日记电影名Spider-Man蜘蛛侠电影名Carmen'kɑ:rmen卡门女名Dan Dervish dn'd:rv丹德维什Unit10 You're supposed to shake hands.custom 'kstmn.风俗;习俗bow ba v.&n.鞠躬kiss k s v.&n.亲吻;接吻greet gri:t v.和…..打招呼;迎接relaxed r'lkstadj.放松的;自在的value'v lju:v.重视;珍视n.价值drop by顺便访问;随便进入capital 'kptln.首都;国都after all毕竟;终归noon nu:n n.正午;中午mad m d adj.很生气;疯的get mad大动肝火;气愤effort'efrt n.努力;尽力make an effort作出努力passport'pɑ:sp:t'psp:t n.护照clean….off把……擦掉chalk t:k n.粉笔blackboard 'blkb:rdn.黑板northern 'n:rernadj.北方的;北部的coast k st n.海岸;海滨season'si:zn n.季;季节knock n knɑ:k v.敲;击eastern'i:strn adj.东方的;东部的take off飞机等起飞;匆忙离开worth w:rθadj.值得;有价值的manner 'mnr n.方式;方法pl.礼貌;礼仪empty'empti adj.空的;空洞的basic 'beskadj.基本的;基础的exchange ks'tend n.&v.交换go out of one’s way特地;格外努力make...feel at home使某人感到宾至如归teenage 'ti:nedadj.十几岁的;青少年的granddaughter'ɡrnd:tr n.外孙女behave b'hevv.表现;举止except k'sept prep.除…之外conj.除了;只是elbow'elb n.肘;胳膊gradually'ɡrduli adv.逐步地;渐进地get use to 习惯于suggestion s'destn n.建议somewhere smweadv.在某处;到某处Brazil br'zil巴西Mexico'meksk墨西哥Cali'kɑ:li卡利哥伦比亚城市Colombia k'lmb哥伦比亚南美洲国家Lausanne l'znl'zɑ:n洛桑瑞士城市Norway 'n:rwe挪威Maria m'ri:玛丽亚女名Katie'ke ti凯蒂女名Sato'sɑ:t佐藤日本姓氏Marie m'vri:玛丽女名;马里男名Teresa Lopez t'ri:zt'rez'lpez特蕾莎洛佩斯Marc LeBlanc mɑ:rkl'blɑ:马克勒布朗Unit 11 Sad movies make mecry.rather'rɑ:e 're adv.相当;相反would rather通常缩写为'd rather宁愿drive dra v v.迫使drive sb. crazy/mad使人发疯/发狂the more…the more越……越……lately'le tli adv.最近;不久前be friends with sb.成为某人的朋友leave out不包括;不提及;忽略friendship'frend p n.友谊;友情king k n.君主;国王power'par n.权利;力量prime pra m adj.首要的;基本的minister'mnstr n.大臣;部长prime minister首相;大臣banker 'b krn.银行家fame fe m n.名声;声誉pale pe l adj.苍白的;灰白的queen kwi:n n.王后;女王examineɡ'zmn v.仔细地检查;检验nor n:r conj.&adv.也不neither..nor既不也不palace 'plsn.王宫;宫殿wealth welθn.财富;富裕to start with起初;开始时grey gre a.阴沉的;昏暗的;灰色的lemon'lem n n.柠檬uncomfortable n'kmfrtbl adj.使人不舒服的;令人不舒服的weight we t n.重量;分量shoulder'ldr n.肩;肩膀goal g l n.球门;射门;目标let….down使失望coach kt n.教练;私人教师kick k k v.踢;踹kick sb. off开除某人be hard on sb.对某人苛刻;对某人要求严厉besides b'sazadv.而且teammate'ti:mme t n.同队队员;队友courage'krd'k:rd n.勇敢;勇气rather than而不是guyɡa n.非正式家伙;pl.伙计们pull p l v.拉;拖pull together齐心协力;通力合作relief r'li:f n.轻松;解脱nod n dnɑ:d v.点头agreement 'gri:mntn.一致;同意fault f:lt n.过失;缺点disappoint ds'pnt v.使失望Bert b:rt伯特男名Holly'h li 'hɑ:li霍莉女名Unit 12 Life is full of the unexpected. unexpected nk'spektd adj.出乎意料的;始料不及的by the time….在……以前backpack 'bkpkn.背包;旅行包oversleep vr'sli:p v.oversleptvr'slep, overslept睡过头;睡得太久ring r v.rangrnɡ,rungr钟,铃等鸣;响give...a lift捎某人一程block bl k blɑ:k n.街区in line with与…… 成一排worker 'w:rkrn.工作者;工人stare stester v.盯着看;凝视disbelief dsb'li:f n.不信;怀疑above'b v prep.在…上面adv.在上面;向上面burn b:rn v.burntb:rnt;burnt;burned b: rndburned着火;燃烧burning'b:rn adj.着火的;燃烧的alive'lav adj.活着;有生气的airport 'ep:rtn.机场till tl conj.&prep.到;直到west west adv.向西;朝西n.西;西方adj.向西的;西部的cream kri:m n.奶油;乳脂workday 'w:rkden.工作日pie pa n.果馅饼;果馅派show up赶到;露面bean bi:n n.豆;豆荚market'ma:rkt n.市场;集市by the end of在某时间点以前fool fu:l n.蠢人;傻瓜v.愚弄costume'k stju:m 'kɑ:stju:m n.特定场合穿的服装;装束embarrassed m'brst adj.窘迫的;害羞的costume party化妆舞会announce'na ns v.宣布;宣告spaghetti sp 'ɡet n.意大利面条hoax h ks n.骗局;恶作剧sell out 卖光discovery d'skvri n.发现;发觉lady'ledi n.女士;女子cancel 'k nslv.取消;终止officer 'fs'ɑ:fsn.军官;官员believable b'li:v bl adj.可相信的;可信任的disappear ds'p v.消失;不见embarrassing m'brs adj.使人害羞的难堪的或惭愧的miss ms v.错过;未得到NewZealand nju:'zi:l nd新西兰Italy't li意大利Mars ma:rz火星Matt m t马特男名Kevin'kevn凯文男名Carl ka:rl卡尔男名Orson Welles':rsnwelz奥森韦尔斯Unit13 We're trying to savetheearthlitter 'ltrv.乱扔n.垃圾;废弃物bottom'btm'bɑ:tm n.底部;最下部fisherman'frmn n.渔民;钓鱼的人coal k l n.煤;煤块ugly'ɡli adj.丑陋的;难看的advantaged'vɑ:ntdd'vntdn.优点;有利条件cost kstk:st v.cost,cost花费n.花费;价钱wooden w dn adj.木制的;木头的plastic'pl stk adj.塑料的n.塑料;塑胶takeaway'tekwe n.外卖食物bin bn n.垃圾箱sharkɑ:rk n.鲨鱼fin fn n.鱼鳍cruel 'kru:l adj.残酷的;残忍的harmful'hɑ:rmfl adj.有害的be harmful to对……有害at the top of在…….顶部或顶端chain t en n.链子;链条the food chain食物链ecosystem'i:k sst m n.生态系统industry'nd stri n.工业;行业law l:n.法律;法规scientific san'tfk adj.科学上的;科学的take part in参加afford 'f:rdv.承担得起后果;买得起turn off关掉reusable ri:'ju:z bl adj.可重复使用的;可再次使用的pay for付费;付出代价take action采取行动transportation trnsp:r'ten n.运输业;交通运输recycle ri:'sakl v.回收利用;再利用napkin'n pkn n.餐巾;餐巾纸throw away扔掉;抛弃put good use好好利用某物pull……down拆下;摧毁upside down'psa d颠倒;倒转gate geIt n.大门bottle 'btl 'bɑ:tl n.瓶;瓶子president'prezd nt n.负责人;主席;总统inspiration nsp 'ren n.灵感;鼓舞人心的人或事物iron'an n.铁work w:rk n.音乐、艺术作品metal'metl n.金属bring back恢复;使想起;归还creativity kri:e'tv tin.创造力;独创性makea difference有关系,作用,影响cutoff割掉;砍掉method meθ d n.方法;措施WildAid'walded野生救援协会美国WWFWorldWideFundForNature世界自然基金会Jason'd es n贾森男名Hayes hez海斯姓Jessica 'd esk杰茜卡女名Ken ken肯男名Mark ma:rk马克男名Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 survey's:rve n.调查standard 'stndrdn.标准;水平row r n.一排;一列;一行in a row连续几次地keyboard 'ki:b:rd n.键盘式电子乐器;键盘method 'meθ dn.方法;措施instruction n'strkn n.指示;命令double 'd bl v.加倍;是…的两倍adj.两倍的;加倍的shall ll modalv.将要;将会look back at回首往事;回忆;回顾overcome vr 'k mv.overcamevr'kem,overcome克服;战胜make a mess弄得一团糟一塌糊涂graduate'ɡrduet v.毕业;获得学位keep one’s cool沉住气;保持冷静caring'ker adj.体贴人的;关心他人的ours'arz pron.我们的senior 'si:nir adj.级别或地位高的senior high school高中text tekst n.课文;文本go by时间逝去;过去level'levl n.水平degree d'ɡri:n.大学学位;度数;程度manager 'm ndrn.经理;经营者believe in信任;信赖gentleman 'dentlmnn.先生graduationɡrdu'en n.毕业ceremony 'sermnin.典礼;仪式firsr of all首先congratulate k nɡ'rtulet v.祝贺thirsty'θ:rsti a.口渴的;渴望的be thirsty for渴望;渴求thankful'θ kfl adj.感谢;感激be thankful to sb.对某人心存感激lastly'lɑ:stli adv.最后task ta:sk n.任务;工作ahead'hed adv.向前面;在前面ahead of在……前面along with连同;除……以外还responsible r'spnsblr'spɑ:nsbl adj.有责任心的be responsible for对……有责任;负责任separate 'seprt adj.单独的;分离的v.'sep ret分开;分离set out出发;启程separate from分离;隔开wing w n.翅膀;翼none n n pron.没有一个;毫无Brian'bran布赖恩男名Luke lu:k卢克男名Griffin'ɡrfn格里芬姓Trent trent特伦特姓。
九年级英语人教版全一册Unit1
2.部分学生对一般现在时和现在进行时的运用不够熟练，需要通过实例和练习加强巩固。
3.学生在阅读过程中，对文章结构和关键信息的把握能力有待提高，需要教师引导和训练。
4.学生在合作学习过程中，沟通协作能力尚需加强，教师应关注学生个体差异，给予适当的指导和支持。
难点：如何让学生认识到自我反思和同伴评价的重要性，并将其转化为持续改进学习的动力。
（二）教学设想
1.创设情境：通过引入与学生生活密切相关的学习场景，激发学生的学习兴趣，引导学生关注学习方法的重要性。
2.分层教学：针对学生的差异，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能在原有基础上得到提升。
3.互动式教学：采用小组合作、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，提高语言运用能力。
2.学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“How can we become good learners?”。
3.教师播放一段关于优秀学习者习惯的视频，让学生初步了解学习方法的重要性。
4.学生跟随视频内容，复述优秀学习者的习惯，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知（500字）
1.教师呈现本节课的核心词汇和短语，如"attitude", "efficient", "memorize", "take notes", "summarize"等，引导学生学习和掌握。
4.自主学习：鼓励学生课前预习，课中积极参与，课后总结反思，培养自主学习能力。
5.案例分析：选取典型案例，引导学生分析学习方法在实际学习中的应用，提高学生对学习策略的认识。
6.激励评价：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners？知识点
新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?知识点我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
下面是小偏整理的新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?知识点，感谢您的每一次阅读。
新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?知识点【重点短语】1.haveconversationwithsb.同某人谈话2.too…to…太……而不能3.thesecretto………的秘诀4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事5.lookup查阅6.repeatoutloud大声跟读7.makemistakesin在……方面犯错误8.connect……with…把……和……连接/联系起来9.getbored感到厌烦10.bestressedout焦虑不安的11.payattentionto注意;关注12.dependon取决于;依靠13.theabilitytodosth..做某事的能力【考点详解】1.by+doing通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)2.talkabout谈论，议论，讨论Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb=talkwithsb与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.?做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)如：What/Howaboutgoingshopping?②Whydon'tyou+dosth.?你为什么不做…?如：Whydon'tyougoshopping?③Whynot+dosth.?为什么不做…?如：Whynotgoshopping?④Let's+dosth.让我们做…...吧。
九年级英语全册必考话题作文Unit1Howcanwebecomegoodlearners素材
Unit 1 How can we become good learners?本单元话题为“学会学习”，与之相关的话题作文主要为谈论英语学习方法，这是各地中考英语真题中最常考的话题作文之一。
写作时可根据具体要求或提示，对相关的学习方法提出建议。
写作此类话题作文的常用表达有：（1）What about listening to…?（2）Try to guess …by…（3）The more…，the more…（4）…is the secret to language learning.（5）I think…should…（6）It’s a good idea to…【典型例题】为了交流学习经验，提高学习效率，某初中英语学习报正在举办以“how to be a good learner”为题的征文比赛，请踊跃投稿。
【优秀范文】How to be a good learnerTo be a good learner, we should have good habits and ways of learning.We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. After class, we must go over the lessons and finish our homework on time. It’s good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have any problem s, we’d better ask others for help.As a student, working hard is important, but don’t forget to do sports and keep healthy.I think all above is helpful to us to be a good learner.。
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语言（3分）
句法正确，语言优美 ( 2分)
卷面（1分）
书写工整 （1分）
注意：作文通用修改字符：优美句子～；漏词∧；错处： ○；去掉／，语法错误 G ,人称错误 P，时态错误 T
Task 3 Exercises
集体赏析，共同进步
Summary How to write an article on learning English？
…
speaking
let’s classify:
learn English well
reading
Sentence Structures：
You/we can… You/we should … You’d better… You/we are supposed to … It’s best to.. . Why don’t you …? Why not … ? …
英语是一门很重要的学科。然而，很多同学都 会在学习英语的过程中遇到不少困难。请结合 你和身边朋友、同学的学习经验，以 “ How to learn English well？”为题写一篇文章， 给出你的建议。
要求： 1. 给出至少3点建议;
2. 语句通顺、连贯; 3. 词数约80左右。
Task 1 Exercises
写作题目:How to learn English well？
Learning aim
Giving advice on learning English.
Watch a video
What’s it about?
Free talk & word chain（词组接龙）
Word chain like this:
自我欣赏与修正
自评标准：大声朗读自己
的文章，从结构、人称、时 态、字数、拼写、大小写、 标点符号等方面进行自我修 正。
Exercises Task 2
项目 标准
我欣赏，我快乐
自我评价 同伴评价 教师评价
段落合理 （2 分）
结构（3分）
衔接自然 (1分) 3点建议 （6分）
内容（8分）
拓展合理 (2分)
How to learn English well ? beginning
As we all know, it’s necessary for us to learn English well. However, some students say that it is very hard to learn it well. There are many ways in fact. Interest is the first step to learn English well. And practice makes perfect. So,you’d better practise English every day . You can often listen to real English songs or watch English movies .What’s more, why not find an English pen pal ? That’s also a good way . I hope these suggestions can help you a lot . ending
Where there is a will, there is a way !
Homework
Rewrite your article and hand it in .
二次修改作文并上交。
ห้องสมุดไป่ตู้
第一或第二人称 主要人称： _________ 主要时态：一般现在时 ________________
表“提建议”的各种句式 主要句型：___________________________ 一、Beginning： 点出学习英语的重要性 二、Main part： 具体谈学习英语的方法
三、Ending： 提出希望或鼓励
A – listen to the tape
AB- listen to the tape + do some reading
ABC …
ABCD…
listen to English songs
listening grammar vocabulary writing
watch English movies