国家卫生城市对健康教育的要求和考核表.

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国家卫生城市对健康教育的要求和考核表.

国家卫生城市对健康教育的要求和考核表.
2.5.2不同行业有不同的职业卫生问题,人们接触到影响健康的因素也 不相同。因此各单位应结合行业特点,充分利用广播、闭路电视、专题讲
座、宣传橱窗等形式,对从业人员定期开展相关的卫生法规、健康知识和
职业卫生教育、普及职业卫生、疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等健 康知识,职工相关卫生知识知晓率不低于80%。积极开展创建无烟单位
针对性的知识宣传和康复指导。 能够为就诊者提供必要的健康服务场所及 设施,如培训至、咨询至或心理门诊、闭路电视等。
2.4.3
2.3.2候诊场所积极开展吸烟有害健康宣传,有图文并茂的宣传橱窗,能 为就诊者提供多种健康处方和通俗易懂的卫生科普宣传材料,有禁烟标志
和控烟措施。
2.3.3住院病人掌握相关卫生知识,知晓率不低于80%。
活动。
2.6市区各新闻媒 体设有健康教育栏 目,能结合卫生防 病工作和广大群众 普遍关心的卫生热 点问题,开展多种 形式的卫生防病宣 传和健康教育,对 创建卫生城市活动 进行正确的舆论引 导。
2.6.1市、区广播电台、电视台、报刊等新闻媒体有健康教冃栏目,有专 人负责,有年度宣传教育计划、 工作有记录和群众反馈信息。能结合卫生
2.4社区能紧密围 绕群众健康需求和 卫生防病重点,通 过开展各种形式的 健康教育活动,居 民健康行为形成率
>70%
2.4.1社区能紧密围绕群众健康需求和卫生防病重点,通过开展各种形式 的健康教育活动,改变个体和群体不健康的行为与生活方式,提高人们的
健康水平。
街道办事处要有开展健康教育工作的组织、健全的网络,有人负责, 有领导主管;健康教育工作有近期规划,年度有计划、有措施、有总结。
2.2城郊区中、小 学全部开设健康教 育课,注重培养学 生养成良好的行 为,学生健康知识 知晓率和健康行为 形成率》80%;14岁以下儿童蛔虫感 染率W3%。中专、 中等职业学校及咼 等院校开展多种形 式的健康教育。

国家卫生城市标准(2014版) 健康教育与健康促进标准(课件)

国家卫生城市标准(2014版) 健康教育与健康促进标准(课件)

(六)健康教育网络健全


【标准释义】
3、社区、医院、学校、机关、企事业等辖区健康

教育网络单位
应成立健康教育领导小组,有分管领导,有专职或 兼职人员负责健康教育工作。
接受当地健康教育机构的业务指导和培训。


健康教育工作有年度工作计划和总结,健康教育活 动资料保存完好,管理规范。
(六)健康教育网络健全


(六)健康教育网络健全
【标准释义】
5、公共场所设立的电子屏幕和公益广告等应当具 有健康教育内容。


车站、机场、广场和公园等人群集中的重要公共场所 应根据所服务对象集中、流动的特点,按照全市健康 教育的总体安排,利用电子屏幕、宣传栏、宣传展板 和电视终端等形式开展有针对性的健康教育宣传活动, 提高居民的健康文明水平。
(六)健康教育网络健全
【标准释义】

8、社区卫生服务中心(站)为辖区居民提供健康

服务。
认真贯彻落实国家卫生计生委下发的《关于做好 2014
年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(国卫基 层函〔2014〕321 号) 文件精神,做好国家基本公共
卫生服务项目中健康教育服务项目内容。
健康教育服务形式


健康教育评估主要以痕迹为依据。
暗访基本不涉及健康教育指标。
现场技术评估扣分以硬指标为依据。 某项工作或规定工作缺项或原则性错误酌情扣分。 尽量缩小由于主观因素影响带来的偏差。
评分标准
居民健康素养水平 15分

活动开展及内容传播情况 10分 健康素养水平 5分
健康素养水平 5分
健康教育 专业机构
社区
学校

健康教育与健康促进工作考核标准表

健康教育与健康促进工作考核标准表
现场考察及查看图片记录
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个2分,少于2个宣传栏扣1分;村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个1分;宣传栏的面积不少于2平方米1分,少于2平方米扣0.5分;每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容得1分,最多6分。
5开展公众健康咨询活动(18分)
利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题,开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。
现场考察
开展1次公众健康咨询活动得2分,最高18分。
6举办健康知识讲座(18分)
定期举办健康知识讲座,引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能,促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座;村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。
查阅资料
2发放印刷资料(12分)
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料,并及时更新补充,保障使用。
现场查阅印刷资料有1种得1分,最多12分。3播放音像资料(12分)
音像资料为视听传播资料,如VCD、DVD等各种影音视频资料。机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。
查阅调查工作资料
开展居民健康现状调查4分;建立完善居民健康档案4分。
9知晓率(4分)
居民健康知识知晓率≥80%,2分;健康行为形成率和基本技能掌握率≥70%。
查阅调查表资料
居民健康知识知晓率≥80%得2分;健康行为形成率和基本技能掌握率≥70%得2分。

创建国家卫生城市健康教育工作任务分配表

创建国家卫生城市健康教育工作任务分配表
落实市、区健康教育机构,编制,人员(占全市卫生技术人员的0.4%)。
市卫生局
临渭区
高新区
苌占民
杨炳拓
周庆文
1、市、区爱卫会、卫生局有领导分管,每年局办公会专题研究健康教育工作不少于2次。市、区政府、爱卫会、卫生局分管领导每年参加健康教育大型活动2次以上。
2、市、区卫生局有中长期规划,并纳入政府卫生工作目标。市健康教育所有健康教育年度计划、记录、总结、评价。
2、汽车站设立电子屏幕或公益广告,有卫生防病宣传和健康教育内容,每季度至少更换一次。
市城建局
临渭区
高新区
陈双牛
杨炳拓
周庆文
1、广场(含火车站广场)有健康教育工作网络,有领导分管,有专人负责。健康教育资料、档案完整。
2、广场(含火车站广场)设立电子屏幕或公益广告,有卫生防病宣传和健康教育内容,每季度至少更换一次。
2、市电视台开设有健康教育栏目或专题节目,每周至少一期,有专人负责,有年度计划、工作记录、群众反馈信息,能结合群众关心的卫生热点问题发布核心信息,开展形式多样的宣传活动。
附表:
健康教育工作责任人
工作内容
备 注
大型
公共
场所
市交通局
临渭区
高新区
陈春明
杨炳拓
周庆文
1、汽车站有健康教育工作网络,有领导分管,有专人负责。健康教育资料、档案完整。
市文化局
临渭区
高新区
华惠民
杨炳拓
周庆文
1、影剧院有结合岗位特点的健康教育宣传栏,内容每季度更换一次,其中有职业卫生、疾病预防、吸烟有害、卫生法规、预防艾滋病、性病等内容,有明显的禁烟标志。
2、对职工进行健康知识培训,职工健康知识知晓率、行为形成率各达80%。

公卫健康教育评价方案与评价表

公卫健康教育评价方案与评价表

公卫健康教育评价方案与评价表摘要:一、引言二、公卫健康教育评价方案的目标三、公卫健康教育评价方案的内容四、公卫健康教育评价表的设计五、公卫健康教育评价方案的实施六、总结与展望正文:【引言】随着我国社会经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,对公共卫生与健康的需求也日益增加。

为了提高全民的健康素养,普及公共卫生知识,我国制定了一系列的公卫健康教育评价方案与评价表。

本文将对公卫健康教育评价方案与评价表进行详细介绍。

【公卫健康教育评价方案的目标】公卫健康教育评价方案旨在建立一套科学、合理的评价体系,以评估公共卫生教育项目的实施效果,提高全民健康素养,降低疾病发生率,促进社会经济的可持续发展。

【公卫健康教育评价方案的内容】公卫健康教育评价方案主要包括以下几个方面:1.明确评价目标:以全民健康素养、疾病防治知识知晓率、健康行为形成率为主要评价指标。

2.制定评价标准:根据不同地区、人群特点,制定具有针对性的评价标准。

3.确定评价方法:采用问卷调查、访谈、实地考察等多种形式进行评价。

4.设定评价周期:确保评价工作定期进行,及时发现问题,调整策略。

【公卫健康教育评价表的设计】公卫健康教育评价表应包含以下几个部分:1.基本信息:包括项目名称、实施时间、地点等基本信息。

2.评价指标:列出全民健康素养、疾病防治知识知晓率、健康行为形成率等评价指标的具体数值。

3.评价结果:根据评价指标的数值,给出总体评价结果。

4.问题分析:分析评价过程中发现的问题,提出改进措施。

5.总结与建议:对整个评价工作进行总结,提出针对性的建议。

【公卫健康教育评价方案的实施】公卫健康教育评价方案的实施应遵循以下步骤:1.成立评价小组:组织相关专家、学者,成立评价小组。

2.制定评价方案:根据评价目标、内容等,制定具体的评价方案。

3.开展评价工作:按照评价方案,开展问卷调查、访谈等评价工作。

4.分析评价数据:对收集到的数据进行分析,得出评价结果。

5.撰写评价报告:根据评价结果,撰写评价报告,提出改进措施。

国家卫生城市健康教育标准

国家卫生城市健康教育标准

国家卫生城市健康教育标准
(一)全市各级健康教育机构和网络健全,人员、经费落实;机构能够承担起业务技术指导中心的职责,社区、医院、学校等健康教育网络能够发挥作用。

(二)中、小学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课,注重培养学生养成良好的卫生行为,学生健康知识知晓率≥80%;中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育活动;14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。

(三)各级医院、社区卫生服务中心(站)采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育,住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。

(四)街道、社区以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容,开展多种形式的健康教育活动;居民健康基本知识知晓率≥80%、健康生活方式与行为形成率≥70%、基本技能掌握率≥70%。

(五)各行业结合本单位特点开展有关职业病防治、疾病预防、卫生保健、控制吸烟等方面健康教育活动,职工相关卫生知识知晓率≥80%。

(六)市、区各新闻媒体设有健康教育栏目,能紧密结合卫生防病工作和广大群众普遍关心的卫生热点问题,开展多种形式的卫生知识宣传和健康教育,对创建国家卫生城市活动进行正确的舆论引导。

(七)机场、车站、港口、广场等大型公共场所设立的电子屏幕和公益广告,有健康教育内容。

(八)认真履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》,城市建成区无烟草广告。

健康教育与创卫宣传评分表分值

健康教育与创卫宣传评分表分值

(三)学校健康教育的内容
大学阶段:大学生一般在18-24岁,是青少年想
承认过度的时期,也是生活方式和行为习惯的定
型期,在此时期,健康教育的重点除了包括日常
保健外,还应该包括心理调适、如何处理人际关
系、安全性行为以及如何预防性病、艾滋病等。
(四)在学校开展健康教育的方法
方法
上健康 教育课
举办健康 教育活动
调整卫生 服务方向
保护人群健康
制定健 康的公 制定健康的公共政策 共政策 健康促进不仅仅是卫生部门
创造支持性环境 调整卫
生服务 强化社区行动
发展个人技能 调整卫生服务方向
方向
发展个
人技能
的事情,而是全社会各个部 通过公共政策的建立,创造 创造支 门、各级政府和各个组织的 健康、安全、愉快的生活和 持性环 社区成员有权决定他们需要 共同参与。健康促进的政策 境 工作环境,全面系统的评估 什么及如何实现其目标。充 五大 包括政策、法规、财政、税 健康促进通过提供健康信息, 环境变化对健康的影响。 健康促进中卫生服务的责任 分发挥社区的作用,调动一 健康促 收和组织改变等。 健康教育和提高生活技能以 由个人、社会团体、卫生专 切可用的力量,积极有效的 进 支持个人和社会的发展,促 业人员、卫生部门、工商机 参与健康教育计划的制定、 行动领 使人们更有效地维护自身的 构和政府共同分担。通过共 执行及评价,帮助社区每一 域 健康和生存环境,并不断地 同努力,建立一个有助于健 个成员认识自己的健康问题, 从生活中学习健康知识,有 强化社 康的卫生保健系统。 并提出解决问题的办法。 准备地应付人生各阶段可能 区行动 出现的健康问题,并很好地 处理慢病和伤害。
(六)学校健康教育的具体目标

最新[精]国家基本公共卫生服务规范健康教育工作要求`考核指标及资料收集PPT课件

最新[精]国家基本公共卫生服务规范健康教育工作要求`考核指标及资料收集PPT课件
映没有见到健康教育资料的,扣3分; 内容不全面的,扣1分。
项目内容 3. (12分)
播放音像资料,包括录像带、VCD、DVD 等视听传播资料。
机构正常应诊的营业时间内,在乡镇卫 生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、 观察室、健康教育室等场所或宣传活动 现场播放。
每个机构每年播放音像资料不少于6种。
了了了了了了
了了了了 了了了了了了
了了了了 了了了了了了
了了了了了了了 了了了了 了了了了
了了了了了了
了了了了
服务要求
(一)乡镇卫生院和社区卫生服务中心应 配备专(兼)职人员开展健康教育工作, 每年接受健康教育专业知识和技能培训 不少于8学时。
(二)具备开展健康教育的场地、设施、 设备,并保证设施设备完好,正常使用。
住院患者或陪护人员相关知识知晓 率不低于80%,同时应采取相应措 施促进其相关健康行为和遵医行为 的形成。
院内环境绿化、美化,医疗垃圾及污 水处理符合卫生要求,病房及候诊室 无垃圾污物。候诊室无吸烟者,积极 开展吸烟有害健康宣传。
档案资料,如相关公共卫生政策、规 定、培训及活动记录、照片,传播材 料种类和使用等应保存完整,管理规 范。
评价标准与方法 3.
到门诊候诊区、观察室、健康教育室等播 放音像资料的现场,查看播放设备和播放 用的音像资料种类和内容,播放记录。
播放内容应包括公民健康素养、食品卫生、 应对突发公共卫生事件等。
并向多次到该机构就诊的群众询问所看到 音像资料的情况。
提纲
国家卫生城市考评健康教育部分(医院、社 区)
国家基本公共卫生服务健康教育服务规范 福建省基本公共卫生服务健康教育服务主要
任务 福建省基本公共卫生服务项目健康教育指标
评内容及评分标准 健康教育工作记录和资料的收集整理

健康教育项目绩效考核评分表

健康教育项目绩效考核评分表
附件1
***卫生院健康教育项目绩效考核评分表
考核指标
分值
考核内容
评分标准
得分
健康教育
100
1、发放健康教育印刷资料
15
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册和医学科普读物等,各基层医疗机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。
健康教育印刷资料要求放置在候诊区、诊室、咨询台
健康教育印刷材料发放10分,本项考核得分=健康教育印刷材料发放率(每年发放健康教育印刷材料种类/12*100%)*10;
2
各基层医疗机构专兼职的人员每年至少接受上一级健康教育专业知识和技能培训不少于8学时,获继续医学教育一类学分不少于2分,参加经卫生部、自治区卫生厅认可的远程教育并考试合格可列入培训学时。培训内容为健康教育基本理论、内容、方法、技巧、健康教育设备的使用、健康教育效果评价等。
本项考核得分=接受培训学时率(每年接受上一级培训学时数/8 *100%)*2。
资料放置区域5分,在规定区域内没有放置的,每少一个区域扣2分,扣完为止。
15
2、播放健康教育音像资料
10
音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料,在门诊候诊区、健教室、输液室、观察室内播放。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年播放音像资料不少于6种。
播放音像资料6分,本项考核得分=健康教育音像材料播放率(每年播放健康教育音像材料种类/6*100%)*6;
无宣传栏不得分,每少一块宣传栏扣10分;宣传栏面积少于2平方米扣5分;更新少一次扣1分,扣完为止。设置位置不显眼的,每一块扣2分。
10分2个村无宣传栏、村宣传栏少3次更新
-5分
4、开展公众健康咨询活动
15
在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日,利用会议、集会、电影放映等社会活动,开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动,发放健康教育宣传资料。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年至少开展6次公众健康咨询活动。

健康教育与健康促进工作考核标准(表格)

健康教育与健康促进工作考核标准(表格)

责任到人,有考核制度,有奖励措施,有经费支持。定
期召开例会。各居委会有居民健康教育积极分子网络。
社区卫生服务中心(以下简称中心)及社区卫生服务站
2 (以下简称社区站)有健康教育兼职人员,有工作制度,
考核办法,奖励措施。按时参加街道、社区例会。
1.街道社区、居委会具备以下健康促进规定、要求或总
体计划:
技术服务,按时参加街道、社区例会。
相关规定或计划
居委会具备以下健康促进规定、要求:
1)鼓励、促进居民采取健康生活方式的计划或规定
3 2)贯彻公共场所禁烟的规定
3)改善社区环境卫生的计划或规定
4)经费支持的有关规定或计划
5)对社区站支持的政策
居委会
1.组织开展各人群(应包括老年、儿童青少年和妇女
等弱势人群)的健康促进工作(如:控烟、限酒、指导
3.健教宣传栏每月更换一次。中心为办事处提供宣传
(四)健 康知识 (五)健 康行为
(一)社 区健康促 进网络及 政策
社 区 站
(二)社 区物质环 境
栏内容。
4.使用三类十五种健康教育处方(内容见附表),使
用率>50%。
5.对高血压病人实施健康教育非药物干预和药物干预。
6.开展精神卫生健康教育。
7.提供方便、优质的卫生服务。
版面美观。为居委会提供宣传栏内容。
4.使用健康教育处方为居民提供个性化的健康指导。
5.对慢性非传染性疾病病人实施健康教育非药物干预
和药物干预。
6.开展精神卫生健康教育。
7.提供方便、优质的卫生服务。
8.社区站向社区卫生服务中心每月报工作报表。
居委会
1.组织开展各人群(应包括老年、儿童青少年和妇女

健康教育考核标准 (1)

健康教育考核标准 (1)

10
二、健康教育宣传栏
乡镇卫生院(中心)至少设置2个、
看现场、照片等资料,院(中心)(4分),室 (站)每咨询 (主题日宣传)活动
每年9次,其中12.1艾滋病日、3.24结核病防 看照片、计划、小结等。次数(10分),真实 治日、4.25计免日、5.31无烟日、全民健康生活方 性(15分)。 式日及有关慢性病宣传日要开展大型宣传活动。
10
六、计划、总结、报表 年度计划,半年总结、年度总结,季度报表
计划(5分),总结(5分),报表及时(5分)。
15


100
25
四、健康教育知识讲 座
卫生院(中心)年12次,卫生室(站)6次。
看照片、课件、签到表、计划、小结等,院 (中心)次数5分、真实性(10分)室(站)次数 5分、真实性(10分).
30
医务人员在提供门诊、访视、随访等医疗卫生 门诊医生未开展“一病两方”不得分,健康教育 五、个体化健康教育 服务时,针对重点人群、重点疾病开展健康知识和 处方(12种)每少一种扣1分。 技能的教育。健康教育处方不少于12种。
咸安区国家基本公共卫生服务健康教育规范考核标准 (2014年)
被考核单位: 检查内容 考核指标 陪同人签字: 考核人签字: 考核方法与评分标准 分 值 得 分 考核时间: 备注
一、健康教育宣传资 料
每个机构每年向居民提供不少于12种内容的宣 看实物、现场;发放、摆放记录(6分)。看现 传折页和不少于6种音像资料,每天播放时间不少于 场及播放记录(种类、次数、时间)每种音像资 6小时。 料(4分)。

健康教育质量检查评分表

健康教育质量检查评分表

目标明确性
健康教育计划的教学目标应明确、具体、可衡量 ,能够指导教师和学生进行健康教育学习。
方法多样性
健康教育计划应采用多种教学方法,如课堂讲解 、案例分析、小组讨论、角色扮演等,以便更好 地激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
健康教育实施评分标准
教学资源充足
教学方法实施得当
健康教育实施过程中应具备充足的教学资源 ,如教师数量、教学设备、教学材料等,以 保证教学质量。
对不履行职责的单位或个人进 行问责处理。
05
健康教育质量检查的保障措施
建立完善的组织管理体系
01
成立健康教育质量检查委员会,负责制定和实施健康教育质量 检查计划,确保健康教育工作的顺利进行。
02
建立健康教育质量检查管理制度,明确各级职责和权限,确保
质量检查工作的规范化和标准化。
设立健康教育质量检查专项经费,保障质量检查工作的经费支
通过质量检查,可以了解健康教育是否达到预期目标,以及受教育者对健康教育的满意度 和反馈,从而对教育方案进行优化和改进,强化教育效果。
未来发展方向与挑战应对
完善质量检查标准 与机制
随着健康教育的不断发展和人们 对教育质量要求的提高,需要不 断完善质量检查的标准和机制, 确保检查的全面性和科学性。
加强跨部门合作
06
结论与展望
健康教育质量检查的意义与价值
促进健康教育质量提升
通过质量检查,可以发现健康教育过程中存在的问题和不足,从而及时采取措施加以改进 ,提高教育质量。
保障受教育者权益
健康教育旨在提高公众的健康意识和健康素养,通过质量检查,可以确保教育过程中的公 正性和规范性,从而保障受教育者的权益。
强化健康教育效果

基本公共卫生服务健康教育考核表.

基本公共卫生服务健康教育考核表.

基本公共卫生服务健康教育考核表督导单位:督导人员:督导时间:督导地点:序号考核内容考核标准标准分得分备注1 出台文件召开会议健全制度有专(兼)职人员从事健康教育工作,并成立以分管领导为组长的健康教育领导小组,每半年召开1次工作会议,有签到册、图片、会议记录。

健康教育网络覆盖率达100%,有健康教育工作制度、控烟制度并上墙,有健康教育工作计划、工作总结(半年、全年)、工作记录及健康教育工作效果评价。

(附件1、2)8分2 相关考核对村卫生室和卫生服务站每季度一次考核(通知、考核表、总结),有奖惩制度。

8分3 经费开支健康教育经费使用严格按照基本公共卫生服务均等化工作经费进行开支,有发票复印件(健康教育经费开支记录表)。

(附件3)5分4 资料印刷发放每年提供不少于12种内容的印刷资料,放置在乡镇卫生院的候诊区、诊室、咨询台等处,并及时更新补充,保障使用。

8分5 音像资料播放在机构正常应诊的时间内,乡镇卫生院门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放音像资料不少于12种(播放记录本)(附件4)5分6 宣传标语、宣传栏设置和内容更新情况宣传栏不少于2个,永久性标语3条以上。

宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置,宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高,面积不少于2平方米。

每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容,有宣传栏汇总表并存档备查。

(标语设置汇总表)(附件5)8分7 举办讲座和开展咨询活动情况定期举办健康知识讲座,每个乡镇卫生院每月至少举办1次健康知识讲座,利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题,开展健康咨询活动并发放宣传资料。

每年至少开展9次公众健康咨询活动。

(有通知、签到册、主讲、讲稿、试卷、效果评价表及总结、照片)(附件6、知晓率计算)10分8 开展个性化健康教育情况医务人员在门诊、上门访视医疗卫生服务时,开展有针对性的个性化健康教育(个性化健康教育登记表、汇总表)。

基本公共卫生服务健康教育考核表

基本公共卫生服务健康教育考核表

基本公共卫生服务健康教育考核表背景为了保障公民的健康权,中国政府已经将卫生健康列为了重要的民生领域。

为了保障公民享有基本的卫生服务,政府制定了一系列基本公共卫生服务标准,并对所有的基层医疗机构实施定点服务、定向管理。

因此,建立基本公共卫生服务健康教育考核表对于推进卫生健康事业发展,提高公共卫生服务水平具有重要的意义。

考核内容1.健康教育活动的开展情况2.名老医生服务工作情况3.基本卫生服务实施情况4.困难群体服务情况健康教育活动的开展情况1.是否按照计划定期开展健康教育活动2.健康教育内容是否准确、具有针对性3.健康教育效果是否得到了实际体现名老医生服务工作情况1.名老医生是否定期进行义诊2.名老医生的荣誉称号是否准确3.名老医生的工作照顾是否得到了妥善保障基本卫生服务实施情况1.组织开展健康体检、重性疾病筛查等工作2.定期进行健康检查、体检并进行健康资料的更新3.定期开展幼儿园、小学、初中等学校的健康教育工作困难群体服务情况1.是否开展针对性帮助贫困老人、残疾人等群体的健康教育2.是否提供免费的基本药物3.医疗体检等服务是否优先提供困难群体考核标准1.健康教育活动的开展情况:是否按照计划开展,内容是否准确,效果是否显著;2.名老医生服务工作情况:是否定期进行义诊,荣誉称号是否准确,工作照顾是否妥善保障;3.基本卫生服务实施情况:是否组织开展重点疾病筛查工作,是否定期开展健康体检,健康资料是否得到更新,学校健康教育工作开展情况是否积极;4.困难群体服务情况:是否针对性帮助贫困老年人、残疾人等群体开展健康教育,是否提供免费的基本药物,医院服务是否优先提供困难群体。

结论制定基本公共卫生服务健康教育考核表对于保障公民的健康权具有重要的作用。

各个基层医疗机构应当充分认识到考核表的重要性,积极开展各项卫生服务工作,提高卫生服务水平,为公民健康事业做出更大贡献。

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查数据显示,随机抽查城区、郊区学校各两所,其中50万人口以下的城
市检验1000人,50万人口以上的城市检验1500人,城、郊区检验人数
各半,感染率均低于3%。
2.2.4依据《学校健康教育评价方案(试行) 》,实施中、小学健康行为实 际操作项目,并对学校健康教育进行综合评价。 学生应知应会的健康知识 以当地使用的教材为蓝本。
题宣传日、咨询、社区服务等多种宣传活动,并能充分发挥信息网络的优
势,扩大健康知识的覆盖面,提高业务指导工作效率。
2.4健康教育机构有适应工作需要的办公用房,有图书资料室,有开展工 作需要的交通工具、办公和宣教设备;业务资料保全完整,档案管理规范; 健康教育业务经费列入当地卫生事业经费预算,并及时拨付到位。
2.5.2不同行业有不同的职业卫生问题,人们接触到影响健康的因素也 不相同。因此各单位应结合行业特点,充分利用广播、闭路电视、专题讲
座、宣传橱窗等形式,对从业人员定期开展相关的卫生法规、健康知识和
职业卫生教育、普及职业卫生、疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等健 康知识,职工相关卫生知识知晓率不低于80%。积极开展创建无烟单位
2.2.2健康教育课使用的教材、教案规范,课时安排合理,并能认真组织 考核。通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式的活动, 学生基本掌握基本的健康和防病知识,形成良好的卫生习惯, 健康知识知
晓率和健康行为形成率不低于80%。
2.2.3疾病预防控制机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作,提供的调
社区卫生服务中心(站)设有健康教育室(咨询室)和必要的宣传设
备、材料。居民健康档案、培训以及开展各项活动的记录、照片、宣传资 料等材料,保存完整,管理规范。
2.4.2社区能够结合实际,开展健身、文化娱乐、科普知识讲座以及举办 社区健康促进学校等活动。卫生宣传栏、墙报不少于3平方米,能够紧密 围绕群众健康需要和卫生防病工作的重点及时更换宣传内容,每年不少于
2.2城郊区中、小 学全部开设健康教 育课,注重培养学 生养成良好的行 为,学生健康知识 知晓率和健康行为 形成率》80%;14岁以下儿童蛔虫感 染率W3%。中专、 中等职业学校及咼 等院校开展多种形 式的健康教育。
2.2.1学校将健康教育课纳入教学计划,有符合要求的师资承担教学任务。
业务档案资料保全完整,管理规范。
活动。
2.6市区各新闻媒 体设有健康教育栏 目,能结合卫生防 病工作和广大群众 普遍关心的卫生热 点问题,开展多种 形式的卫生防病宣 传和健康教育,对 创建卫生城市活动 进行正确的舆论引 导。
2.6.1市、区广播电台、电视台、报刊等新闻媒体有健康教冃栏目,有专 人负责,有年度宣传教育计划、 工作有记录和群众反馈信息。能结合卫生
6次;社区活动室有卫生报刊、资料种类不少于4种。
2.4.3广泛普及健康知识,提高社区居民健康知识的知晓率,每年核心信 息应传达到80%的目标人群,社区居民健康行为形成率不低于70%。
社区居民健康知识普及范围:1、常见传染病、慢性非传染性疾病防治
知识;2、常见妇女保健知识和家庭常用药知识;3、“不吸烟、少饮酒、
2.2.2区级疾病预防控制中心有相关科室负责健康教育工作,配备专职人 员,
2.2.3基层单位有专兼职健康教育人员
2.2.4健康教育健康促进专业技术人员应具备社会动员、倡导、传播与教 育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能
2.3各级健康教育机构能够配合主管部门制定突发公共卫生事件的健康教 育应急预案、能够制作多种有针对性的宣传材料,开展各种卫生法规、主
合理膳食、心理平衡、适当锻炼”相关知识;4、家庭食品卫生与营养知
识;5、家庭常用消毒方法;6、环境卫生知识;7、避免意外伤害和应急 相关知识。
社区居民健康行为要求:1、学习卫生保健知识,有保健书籍,经常参加 体育锻炼;2、注意营养搭配,生熟食品分开,至少有两个菜板,两把菜 刀;3、社区居民备有常用消毒剂,餐具定期消毒;4、家庭环境清洁,物
2.4社区能紧密围 绕群众健康需求和 卫生防病重点,通 过开展各种形式的 健康教育活动,居 民健康行为形成率
>70%
2.4.1社区能紧密围绕群众健康需求和卫生防病重点,通过开展各种形式 的健康教育活动,改变个体和群体不健康的行为与生活方式,提高人们的
健康水平。
街道办事处要有开展健康教育工作的组织、健全的网络,有人负责, 有领导主管;健康教育工作有近期规划,年度有计划、有措施、有总结。
国家卫生城市对健康教育的要求和考核表
要求
要求
检查结果
2.1全市各级健康 教育机构健全,人 员、经费落实,能 够承担起业务技术 指导中心的职责。
2.1将健康教育工作列入政府卫生工作目标,有中长期健康教育规划,年 度有工作计划、有措施、有考核、有总结。
2.2.1市级健康教育机构设置合理,能够独立独立承担全市业务技术指导 中心的职责,有组织、有计划地开展调研指导、人员培训、专业考核和信 息交流等工作。
2.3各级医院能采 取多种形式、有针 对性地向病人及其 家属开展健康教 育,住院病人相关 卫生知识知晓率》80%
2.3.1医院要有健康教育组织,形成院、科、病室三级健康教育网络。健 康教冃工作有计划、有记录、有总纟口,档案资料保存兀整,管理规氾。人及其家属开展有
品整齐,居室经常通风;5、不随地吐痰,不乱扔垃圾、不吸烟、不酗酒;6、定期进行健康检查。
2.5各行各业能结 合本单位特点开展 有关职业卫生,疾 病预防、卫生保健 等方面的健康教育 活动,职工相关卫 生知识知晓率》
80%
2.5.1各行业单位应有健康教育工作组织网络,有领导分管,有专兼职工
作人员负责。
健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结。 职工健康档案和有关文件资料保持完整,管理规范。
针对性的知识宣传和康复指导。 能够为就诊者提供必要的健康服务场所及 设施,如培训至、咨询至或心理门诊、闭路电视等。
2.4.3
2.3.2候诊场所积极开展吸烟有害健康宣传,有图文并茂的宣传橱窗,能 为就诊者提供多种健康处方和通俗易懂的卫生科普宣传材料,有禁烟标志
和控烟措施。
2.3.3住院病人掌握相关卫生知识,知晓率不低于80%。
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