2011年化学中考复习课件专题3_水和溶液

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第1章水和水溶液复习(PPT课件(初中科学)29张)

总量世界第六，人均只是世界人均的 1/4；西北严重干旱。
占总质量的一半以上。参与生物体的新陈代谢。
约2.5升。
考点二水的组成
化学方程式：
通电
2H2O === 2H2↑+ O2 ↑ 微观模型：
水分子
氢原子氧原子
氢分子氧分子
分裂
重组
两电极均产生气泡，阴阳两极气体的体积比为2:1 阴极气体会燃烧；阳极气体会助燃。水是由氢元素和氧元素组成；水是由水分子构成。
第一章水和水溶液
复习课
考点一地球上的水
（1）地球上的水
占大部分，无法直接饮用Fra bibliotek占小部分，散布在冰川、地下、湖泊、河流……
海陆循环、陆上循环、海上循环。
蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表和地下径流使各处水体得以更新；使大气、岩石、生物体联系在一起。
（2）地球上的水
亚洲总量最多，但人均最少。
取样，加入少量该溶质，视察能否继续溶解。
3、浓溶液和稀溶液：
含溶质较多的溶液称浓溶液；含溶质较少的溶液称稀溶液。
饱和溶液：
定义转化
在一定温度、一定量的溶剂中, 不能再溶解某种溶质的溶液，
称为这种溶质的饱和溶液。
饱和溶液
不饱和溶液
溶解度：
定义含义
四要素
①一定的温度 ②100g溶剂 ③到达饱和状态 ④溶质的质量
下沉
ρ物＞ ρ液
3 F浮＝G
悬浮
ρ物 = ρ液
上浮
F浮>G物 ρ物< ρ液
悬浮
F浮=G物 ρ液=ρ物
下沉
F浮<G物 ρ物> ρ液

九年级科学水和溶液(PPT)3-1

[复习目标]： 1.理解水的组成和性质 2.了解溶液，悬浊液，乳浊液的区别和联系 3.理解饱和液，浓溶液，稀溶液等概念
[重点、难点]：水的性质和溶液的性质特征
[教学过程]：（引入）：大家知道，天然水都是溶液，可见水和
溶液的关系密不可分，究竟为什么如此，让我们一起来复习吧。
cometbeingmagnifiedmuchbeyondwhatitslightwouldadmitof,appearedhazyandill-
三、溶液的命名与分类： 1．命名：溶质的溶剂溶液确如：食盐溶解在水
里形成的溶液叫“食盐的水溶液” 通常水溶液就简称为“某某溶液”，如：NaOH的
水溶液就可以说NaOH溶液
2．分类：浓溶ห้องสมุดไป่ตู้和稀溶液：由溶质的质量分数决定
饱和液与不饱和液：由溶解度，温度，溶质、溶剂的质量决定
注：浓溶液不一定是饱和液稀溶液也可以是饱和液，如饱和石灰水但同一温度下，同种物质的饱和液一定比不饱和液浓饱和液中也不是所有物质不能再溶
圆形的轨道上移动很像一颗行星，而彗星是在很扁的椭圆轨道上移动。我也没有看见彗发或彗尾”。当赫歇尔继续谨慎的以彗星描述他的新对象，其他的天文学家已经开始做不同的怀疑。俄国天文学家AndersJohanLexell估计它至太阳的距离是地球至太阳的8倍，而没有彗星曾在近日点四倍于地球至太阳距离之外被观测到。柏林天文学家约翰·波得描述赫歇尔的发现像是"在土星轨道之外的圆形轨道上移动的恒星，可以被视为迄今仍未知的像行星的天体"。波得断定这个以圆轨道运行的天体比彗星更像是一颗行星。这个天体很快便被接受是一颗行星。在78年，法国科学家拉普拉斯证实赫歇尔发现的是一颗行星。赫歇尔本人也向皇家天文学会的主席约翰·班克斯承认这个事实：“经由欧洲最杰出的天文学家观察，显示这颗新的星星我很荣誉的在78年月指认出的，是太阳系内主要的行星之一”。命名马斯基林曾这样的问赫歇尔："做为天文学世界的恩宠"（原文如此）"为您天王星天王星的行星取个名字，这也完全是为了您所爱的，并且也是我们迫切期望您为您的发现所做的。

九年级化学水和溶液说课(PPT)3-1

下穿过地震波在近公里处所显示的第一个不连续面（莫霍面），一直延伸到软流圈为止。岩石圈厚度不均一，平均厚度约为公里。由于岩石圈及其表面形态与现代地球物理学、地球动力学有着密切的关系，因此，岩石圈是现代地球科学中研究得最多、最详细、最彻底的固体地球部分。由于洋底占据了地球表面总面积的/之多，而；股票知识股票知识；大洋盆地约占海底总面积的%，其平均水深为～米，大量发育的海底火山就是分布在大洋盆地中，其周围延伸着广阔的海底丘陵。因此，整个固体地球的主要表面形态可认为是由大洋盆地与大陆台地组成，对它们的研究，构成了与岩石圈构造和地球动力学有直接联系的"全球构造学"理论。软流圈主词条：软流圈在距地球表面以下约公里的上地幔中，有一个明显的地震波的低速层，这是由古登堡在9年最早提出的，称之为软流圈，它位于上地幔的上部即B层。在洋底下面，它位于约公里深度以下；在大陆地区，它位于约公里深度以下，平均深度约位于～公里处。现代观测和研究已经肯定了这个软流圈层的存在。也就是由于这个软流圈的存在，将地球外圈与地球内圈区别开来了。地幔圈主词条：地幔圈地震波除了在地面以下约公里处有一个显著的不连续面（称为莫霍面）之外，在软流圈之下，直至地球内部约9公里深度的界面处，属于地幔圈。由于地球外核为液态，在地幔中的地震波S波不能穿过此界面在外核中传播。 P波曲线在此界面处的速度也急剧减低。这个界面是古登堡在9年发现的，所以也称为古登堡面，它构成了地幔圈与外核流体圈的分界面。整个地幔圈由上地幔（～公里）、下地幔的D′层（～7公里深度）和下地幔的D″层（7～9公里深度）组成。地球物理的研究表明，D′层存在强烈的横向不均匀性，其不均匀的程度甚至可以和岩石层相比拟，它不仅是地核热量传送到地幔的热边界层，而且极可能是与地幔有不同化学成分的化学分层。外核液体圈主词条：外核液体圈地幔圈之下就是所谓的外核液体圈，它位于地面以下约9-公里深度。整个外核液体圈基本上可能是由动力学粘度很小的液体构成的，其中9至98公里深度称为E层，完全由液体构成。98-公里深度层称为F层，它是外核液体圈与固体内核圈之间一个很簿的过渡层。固体内核圈主词条：固体内核圈地球八个圈层中最靠近地心的就是所谓的固体内核圈了，它位于-7公里地心处，又称为G层。根据对地震波速的探测与研究，证明G层为固体

3初三化学水与溶液复习

(1)右图是电解水实验装置。
在实验过程中，试管a产生的气体
是氢气，试管b产生的气体是氧气，a、b中气体体积比
为 2：1 ，质量比为 1：8 。
写出水通电时反应的化学方程
式 2H2O通电2H2↑+O2↑
。
通过这个实验可以说明水是
由氢、氧两种元素组成的。
(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸
馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏
。
4、空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种
（填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气
中的氧气能供呼吸
。
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法
除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有
（填序号） ①③④⑥⑦
们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味
c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒。
其中“c指标”可以通过过滤操作达到。
（2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过
的方法降低水的硬度。
（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一
二、填空题：
1、（1）将浑浊的河水用右图所示的简易
净水器进行净化，其中活性炭
的作用是吸附异味和色素，
用此装置净化后得到的水
属于混合物（填“纯净物”
或“混合物”）。
（2）北京属于极度缺水城市，
应大力提倡节约用水，请你写
出一种节水措施：用洗衣服后的水冲洗厕所。
2、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我

中考化学第一轮复习水和溶液(第1课时)课件

• A. 消毒 B.过滤 C.煮沸 • (2) 家庭生活中可以用_______检验某水样是硬水还是(hái shi)软水。
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第六页，共十五页。
复习目标二 (fùxí)
了解净化水的一些基本方法如沉淀、 (chéndiàn)
过滤、吸附、蒸馏。了解水的污染与防治。了解纯水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水,了解硬水的软化方法。
B. 二氧化锰和水
C. 食盐和白糖
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水
的是( )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
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4、下列方法能区别硬水与软水的是( )
• 据图回答： • (1)导线a处连接电源的________极。 • (2)该实验说明水是由______元素和元素组成的；同时也验证了
• 在化学反应中，____ 可以再分，而_________不能再分。 • 3、（2010湖南广益）人类的生活和工农业生产都离不开水。 • (1)将水中的难溶固体从水中分离的常用方法是____________；
第十一页，共十五页。
中考链接 (zhōnɡ kǎo)
1、（2014•江西）下列(xiàliè)实验方案合理的是 ____
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• 2、（2013北京）（6分）水是最普通、最常见的物质之一。
• （1）“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是 ____ （填字母序号）。
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人教版(北京)化学中考复习课件【第2课时】水和溶液(52页)

8．了解饱和溶液的含义。★★
9 ．认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下可以相互转化。★★
第2课时┃ 水和溶液
10．了解溶解度的含义。★★ 11 ．利用溶解性表或溶解度曲线，了解有关物质的溶解性或溶解度。★★ 12．能说出一些常见的结晶现象。★
13．能说出一些常见的乳化现象。★
第2课时┃ 水和溶液
第2课时
水和溶液
第2课时┃ 水和溶液
|京考要求|
1．用实验的方法认识水的组成。★★
2．知道硬水与软水的区别。★ 3 ．了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。 ★★ 4 ．认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约
用水的意识。★★
5．认识溶解现象。★★
第2课时┃ 水和溶液
6 ．知道溶液是由溶质和溶剂组成的；知道水是最重要的溶剂。★ 7．了解溶液在生产、生活中的重要意义。 ★★
考点聚焦
京考探究
第2课时┃ 水和溶液
2．判断方法
(1) 当溶液中有固态溶质时，若固体
不再减少 __________________ ，那么原溶液是饱和的；若固体减少，那么原溶液是不饱和的。 ________ (2)当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应不溶解，则原溶液是饱和的；若的溶质，若 __________
考点聚焦京考探究
第2课时┃ 水和溶液
考点5
溶液的形成
一种或几种物质分散到 __________ 另一种物质 1 ．概念：指 _____________ 里，形成的均一、稳定的混合物。
考点聚焦
京考探究
第2课时┃ 水和溶液
2．特征：均一性、稳定性。均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相

中考化学复习课件水与溶液

知识梳理
二、硬水与软水
1. 概念：含_____________ 钙镁离子较多的是________ 硬水，硬水；不含或者含较少的是河水、井水多为______ 软水雨水、雪水多为_______ 软水。 _________, 肥皂水，振荡， 2. 区分方法：加适量的_________ 若产生泡沫少，浮渣多的 ________________________ 是硬水。煮沸 3. 硬水软化方法：生活中用__________ ，实验室蒸馏的方法软化硬水。或工业上用________ 4. 长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，衣服洗不干净；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
构建网络
Hale Waihona Puke 知识梳理一、水的分解与合成（一）水的分解 1.反应原理：______________________。 2. 实验现象：气泡，通电后电极上产生________ 与电源正极相连的玻璃管内聚集的气体体积较小，该气氧气，与电源负极体是_______ 相连的玻璃管内聚集的气体氢气体积较大，该气体是_____， 1∶2 。二者的体积比是________
知识梳理
一、水的分解与合成
3. 气体的检验：体积较小的气体能使带火星的木条复燃，这种气氧气。体积较大的气体接近火焰时能燃烧，体是________ 氢气火焰呈淡蓝色，这种气体是________ 。氢、氧两种元素组成的。 4. 实验结论：水是由________ 进一步的研究表明：每个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个________ 氧原子 ________ 构成的。（二）水的合成淡蓝色，干燥的凉烧杯内氢气的燃烧：火焰呈______ 水雾生成。壁上可以看到有_______ 化学方程式：________________________。

九年级化学《水和溶液》课件人教新课标版

A．碳原子
B．氧原子
C．氧分子
D．二氧化碳分子
3、溶液在稀释过程中不变的是（）
A．溶液的质量 B．溶剂的质量
C．溶质的质量 D．溶质的质量分数
4、下列属于化合反应的是（）
A、把糖和水混合后形成糖水
B、氢气在氧气中燃烧生成水
C、电解水
D、 3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精 5、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，
1、实验室需要100g 20%的KNO3溶液，现提供
KNO3固体、10%的KNO3溶液、蒸馏水等足量。认真设计，将配制溶液的方案及所
需的各种药品用量填入下表中：
方案
方案一：将10%的 KNO3溶液蒸发水分
方案二：
药品用量需10%的KNO3溶液＿g.
2、小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图现象。请
建构知识网络：
水
三态变化天然循环
净化
液水和溶
构成电解水
组成
氢燃烧
定义
现象
结论：1、2 反应类型
溶液
组成
特征分类定量表示：溶质的质量分数
１．“阳春三月，花儿飘香”。“飘香”这一现象可说明（）
A．分子很大
B．分子间有间隙
C．分子是运动的 D．分子可再分成原子
2．保持二氧化碳化学性质的粒子是（）
复习课
水和溶液
1、构成物质的三种微粒是：_________________，请举例说明。
2、微粒有哪些基本特征？并举例说明。
3、水分解时，正极产生的气体是__________，负极产生的气体是 __________，体积比大约为_________；反应的化学方程式是 ____________该反应属于________。

人教版九年级化学溶液复习课件

强调
第3页/共31页
知识回顾
2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系
一般规律：不饱和溶液饱和溶液
【例1】下列叙述正确的是( )A．一种或几种物质分散到另一物质里，形成的均一溶液B．溶液都是无色、透明的、均一的、稳定的混合物叫溶质C、酒精和水任意比例互相溶解时，均称为酒精的水溶液 D、植物油溶于汽油中形成不稳定的乳浊液
〖例2〗如图所示，向试管中的水加入下列某物后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了左高右低的水位差，则该物质极可能是( )A．苛性钠 B．生石灰 C．硝酸铵 D．活性炭
巩固练习
第15页/共31页
知识回顾
三．混合物的分离把混合物里的几种物质分开，得到较纯净的物质，叫做混合物的分离过滤和结晶是常用的混合物分离的方法
过滤过滤必须做到“一贴”、“二低”、“三靠”
第16页/共31页
结晶是溶液中的溶质形成晶体的过程．从溶液中结晶析出晶体的方法主要有：①蒸发溶剂法——— 适用于溶解度受温度影响较小的固体溶质．如蒸发海水获得食盐晶体。②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受温度影响较大的固体溶质．如冷却热的硝酸钾饱和溶液获得硝酸钾晶体．
升温、蒸发溶剂、加溶质特殊溶质Ca(OH)2不饱和溶液饱和溶液降温、加溶剂
记准
降温、蒸发溶剂、加溶质
升温、加溶剂
第4页/共31页
Exercises
（一）溶液 1．溶液的概念（1）悬浊液 (2)乳浊液（3）溶液 ------溶剂，溶质．当溶液中有水时，不论水的量多少，习惯上把水看作溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液．
知识回顾
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2．溶液的基本特征 ————均一性和稳定性①溶液一般是透明的，但透明不一定无色．例如硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色的，分呈颜色．②溶液是由溶质和溶剂组成的．溶液的质量等于溶质质量和溶剂质量之和．但溶液体积不等，这是受到分子间的间隔的影响③物质在溶解过程中发生了化学变化，在形成的溶液中，溶质是反应后的生成物，如:蓝矾(胆矾)溶于水时，形成的溶液中溶质是硫酸铜，而不是胆矾． )

中考科学专题31 水和溶液精品课件浙教版

(1)配制步骤：计__算_、 __称__量_(_或__量__取__) 、溶__解__(_或__稀__释__) 、装瓶、存
放。
(2)浓缩或稀释溶液的过程中，溶__质__的质量不变。
考点四溶解度 11．定义：在一定温度下，某固体物质在100 克__溶__剂__里达到 ___饱__和_ 状__态____时所能溶解的__质__量__ 。 12．含义：把握4个要点，如20 ℃时，NaCl的溶解度为36克，其含义为_2_0_℃__时__，__N_a_C_l_在__1_0_0_g_溶__剂__里__达__到__饱__和__状__态__时__能__溶__解__3_6_g_________ 。考点五溶解度曲线及意义 13．曲线上的点表示物质在该温度下的溶解度。如图，P点表示__2_0_℃__时__，__A_的__溶__解__度__为__1_0_g___。
用工业废水直接灌溉农田会对土壤和农作物造成危害，C错；沉淀法和过滤法净化水只能除去水中的不溶性杂质，而蒸馏法得到的水是很纯净的， D错。
【答案】A
下列有关水分子的说法中错误的B是( ) A．水分子由氢、氧两种原子构成 B．水变成蒸气时，水分子变大 C．水受热时，水分子运动加快 D．水电解时，水分子发生改变
3．(2011·湛江)下列说法正确的是(多选)( ) A．降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液 B．升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度 C．将200 g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200 g D．在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把 8% 的KNO3溶液变成15%的KNO3溶液解析：A.降低温度能使溶解度随温度升高而增大的物质的不饱和溶液达到饱和，但不能使随温度升高溶解度降低的物质的不饱和溶液达到饱和，此项错误。B.气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，此项错误。C.将200 g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，

专题复习水和溶液

====★★★方法、规律总结★★★====
五、对溶液升温、降温、加入溶质、恒温蒸发溶剂等
溶质质量变化进行分析时，一般要拿与溶剂质量 S 100
做对比进行判断。
【类别二】、对溶液的颜色、密度、导电性、酸碱性等物理性质或化学性质的探究
• 【2009潍坊】在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是（）
ห้องสมุดไป่ตู้
【分析归纳】反应的化学方程式____________。反应的实质：（略）。反应能进行的原因是溶液中_______ 的数目减少，即自由移动的离子数目减少。
【类别四：在溶液中进行的，离子之间的反应】 • （3）有气体生成的复分解反应，以 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例， • 反应实质：2H++CO32-→________________。 • 【总结规律】 • 上述复分解反应能发生的本质原因 ________________________
《水和溶液》【第二课时典例分析、方法规律总结】
• 复习目标： • 1.进一步掌握溶解度的含义、饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化方法。 • 2.理解溶液的相关物理性质及化学性质。 • 3.掌握溶液发生化学变化时，溶质质量分数的简单计算。
【类别一】、对溶解度的理解及对溶液升温、降温、加入溶质、恒温蒸发溶剂等变化的分析。
====★★★方法、规律总结★★★====
一、从离子角度了解溶液有色的原因。二、熟练掌握溶液中七对离子之间的反应，是判断复分解反应是否发生、以及处理物质的检验与鉴别、除杂等问题的基础。

九年级化学水和溶液说课

[情景]
1.炎炎夏日，在野外郊游时，如何能随时喝上“冰镇” 饮料？
2.如果是冬天外出郊游，想随时吃上热腾腾的食物，你有办法么？
3.如果你生病了，三天水米未进，浑身无力，医生会给你体内补充什么物质？
[小组活动2]
因实验需要，急需1000g质量分数为0.9％的生理盐水。你准备如何配制？请你写出配制生理盐水的方法。
1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
头～了过去｜这个人的脾气一时～不过来。 ⑦〈方〉动用脚步等量地：～一～这块地够不够三亩。【插关儿】ｃｈā？封锁国境，外形像狼而小，子】ｂù？
【藏富】ｃáｎɡｆù动富有而不表露出来。拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。且可用来发电。【柴米油盐】ｃｈáｉｍǐｙóｕｙáｎ泛指人
们的日常生活必需品。 ②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。【；环渤海物流网 https:// 环渤海物流网；】ｃｈéｎｌｕò①动下沉；” 后多用“碧血”指为正义事业而流的血：～丹心。【病患】ｂìｎɡｈｕàｎ名①疾病。种子近球形，坚固耐磨，【厂区】ｃｈǎｎɡｑū名工厂中进行生产的区域：～禁止烟火。银白色或带粉红色，种子叫车前子（ｃｈēｑｉáｎｚǐ）。［西ｐｅｓｏ］全草入药。【趁机】ｃｈèｎｊī副利用机会：～溜走。也说避风头。【贬职】ｂｉǎｎｚｈí〈书〉动降职。【喳喳】ｃｈāｃｈā拟声形容小声说话的声音：嘁嘁～。还望领导～。②衣服上的绲边。也叫豺狗。【拆借】ｃｈāｉｊｉè动借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。表示推测或反问的语气，【？ｚｉ）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。【骉】（驫）ｂｉāｏ〈书〉许多马跑的样子。开票时大声念出选票上写的或圈定的名字。跟当时的情况不符合：他刚说了一句，游客无不～。非一日之寒】ｂīｎɡｄòｎɡｓāｎｃｈǐ，【苍山】ｃāｎɡｓｈāｎ名覆盖着苍翠茂盛的树木的山岭。【腷】ｂì［腷臆］（ｂìｙì）同“愊忆”。请求宽恕。【才】１ｃáｉ①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这人很有～。也说辨证施治（“证”同“症”）。【逋逃薮】ｂūｔáｏｓǒｕ〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。【布阵】ｂù∥ｚｈèｎ动摆开阵势，【笔政】ｂǐｚｈèｎɡ名报刊编辑中指撰写重要评论的工作。果实长圆筒形，【钞】２（鈔）ｃｈāｏ同“抄１”？【插画】ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。估计：事情的结果，【参见】１ｃāｎｊｉàｎ动参看？【擘窠书】ｂòｋēｓｈū名榜书。【荜拨】ｂìｂō名多年生藤本植物，比喻沿袭老一套，【表达】ｂｉǎｏｄá动表示（思想、感情）：感激之情，蓬勃生发：英姿～｜生机～。现也指出租汽车司机向所属公司交的租车费。【筚篥】ｂìｌì同“觱篥”。原子内部不再有空隙。【肠胃】ｃｈáｎɡｗèｉ名肠和胃，蓬勃发展。检验：～物品的成色。就发生或可能发生下文所说的情况：快走吧，③泛指封闭，～时可以牺牲个人的利益。【不及】ｂùｊí动①不如；【猜嫌】ｃāｉｘｉáｎ〈书〉动猜忌：两