五年级课外阅读理解精选(可直接打印)
小学语文五年级下册课外阅读练习题10篇(附答案).pdf
(一)马马是哺.()乳动物,四肢强健,力大善跑。
马给人的印象是诚实、纯朴,又和人有方方面面的密切关系,于是就有了许多美誉:宝马、骏马、千里马等。
这些美誉无不流露.()出人们对它的喜爱之情。
无论在游牧时期还是农耕文明中,马都是人们不可缺少的帮手。
一直到近代社会农业尚未实现机械化之前,马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日,在我国的一些落后地区,马仍然是主要的生产力,被农民视为家庭中的重要成员。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
汗血马,传说中的良马。
它产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑上千里路。
“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。
至今,人们仍为它的速度而喝.()彩。
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着.()迷,马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣,“马到成功”就是由此而来。
秦始皇统一六国,马之功居其半,兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战,六骏战功显赫。
成吉思汗的铁骑.()横扫欧亚两大洲时,让人们更深刻地认识到,没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
马和人类同生死,共荣辱,已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴!1.在文中括号里给加点字注音。
(4分)2.马的美誉有____________、____________、____________等,这些美誉流露出______________________________。
(4分)3.文中展现骏马疾驰的情形时,引用的句子有哪些?用“____”画出来。
(4分)4.文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用?(4分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(二)我小时候骑马的故事我们那个地方,过去有个老头,名叫毕勉。
五年级上册语文阅读理解(A4打印版)
五年级上册语文阅读理解(A4打印版)一、课外阅读。
三轮车夫深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。
鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。
从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。
她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。
车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要紧,你先上车吧。
”车夫说。
女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。
”女人停下步,惶惑地看着车夫。
车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了。
“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。
“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。
随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。
”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。
车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。
她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠这个挣点钱补贴家用。
”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。
要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。
她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不容易,两块钱的车钱就不用给了。
(部编)五年级语文上册课外阅读理解(直接打印)
(部编)五年级语文上册课外阅读理解(30篇)1、好心的司机我在城里奔波了一整天,黄昏时,接到一个紧急任务,必须马上去办。
我急于拦一辆出租车去办事。
可是我站在路边,拼命地挥手,也没有一辆出租车停下来。
正赶上下班时间出租车太难拦了。
终于,有一辆车缓缓地在我身边停了下来。
我如遇救星,一个箭步冲上去,拉开车门,落座后对司机说:“城大酒店,请快点儿!”“龙城大酒店?”司机先是一愣,接着歪着头想了一下,“很远哪!”“这倒奇怪了,其他出租车司机都希望越远越好,怎么到你这里是舍远求近啊?”我说司机欲言又止,末了,他终于下定决心,发动车子说:“那就走吧!”龙城大酒店果然很远,虽然________________________,可是仍花了近一个小时才抵达。
这一个钟头里,我累得连一句话也不想说,只是闭上眼睛休息。
车到目的地,我掏出钱包准备付钱,却意外地发现这辆出租车没有计价器,难道……正在我紧张地思索时,司机却微笑着调侃道:“我这辆出租车不仅没有计价器,而且是免费的。
”“啊—”我哪里肯信。
司机敏捷地跳下车,一边帮我拿东西,边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿,再仔细看看,这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲新寿,哪知道还没停稳,你就拉开车门进来了。
我看你实在太着急了,只好送你过来了……天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头,这辆车有没有出租车标志都没有辨认清楚,不由分说地逼着人家当了一回出租车司机,还奚落人家。
此时天边的晚霞飘散着,我的脸红透了。
【问题】1.第五自然段中,写“司机欲言义止”,可机“欲言”的是_________________“又止”的原因是_____________________。
2.整。
3.略了什么?4.在文中用“____5.你觉得这位司机是一个怎样的人?6.么?为文章续写一个结尾。
2、莫高窟492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟是举世闻名的艺术宝,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
五年级课外阅读训练题可打印
五年级课外阅读训练题可打印以下是一些适合五年级学生的课外阅读训练题,你可以将其打印出来使用。
1.阅读理解:Passage1:Tim is a student in a primary school.He likes playing soccer with his friends.Every day after school,he goes to the soccer field with st week,he hurt his leg while playing.His friends took him to the school nurse.The nurse said he needs to rest for a few days and not play soccer.Tim was sad but he knew he needed to take care of his leg.He spent his time reading books and doing puzzles.After a few days,his leg was much better and he could play soccer again.Tim learned that taking care of his body is important.Questions:-What does Tim like to do after school?-What happened to Tim's leg?-What did Tim do to pass his time while resting?-How did Tim's leg feel after a few days?Passage2:Sarah is a ten-year-old girl who loves animals.Shehas a pet dog named Max.Max is a friendly and playful dog.Sarah takes Max for a walk every evening.They go to the park near their house.Max likes to run around and play fetch with a ball.Sarah enjoys watching Max have fun.One day,Sarah saw a lost puppy in the park. She brought it home and named it Lucky.Sarah's parents said they could keep Lucky if she took care of it.She was very happy and promised to take good care of both Max and Lucky.Questions:-What is the name of Sarah's pet dog?-Where does Sarah take Max for a walk?-What does Max like to do in the park?-What happened when Sarah saw the lost puppy?2.词汇练习:根据给定的句子和上下文,选择正确的词语填空。
五年级课外阅读理解精选(可直接打印)(2021年整理)
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_____________小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色.小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的.红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
"经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟.以后,()父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群却对同光和热有点联的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界()陌生黑暗的,()熟悉多彩的。
小学语文五年级阅读理解10篇
小学语文五年级阅读理解10篇(含答案)第1篇奇妙的书推荐用时:16分钟①随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书、“电视唱片”书以及缩微型的书等。
②“会说话的书”是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。
一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。
唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片。
它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。
根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。
出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。
视盘既可以显示物体运动的情况,也可以显示许多微妙的现象。
比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。
④现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。
“缩微胶卷”是缩微型的书的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争的时候就使用过。
当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
⑤如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15千克。
这么轻的缩微图书保存和使用都很方便。
⑥科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
1.奇妙的书有哪些品种?(4分)读了第段,我们知道奇妙的书的品种有、、等。
2.缩微型的书有什么特点?(4分)读了第段和段,我们知道缩微型的书有、两个特点。
3.在介绍缩微型的书时,作者运用了哪些说明方法?(3分)作者运用的说明方法有、、。
五年级阅读题及答案(10道打印版)
五年级阅读题及答案(10道打印版)第一篇:五年级阅读题及答案(10道打印版)(一)购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“。
”邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”1.结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:2.给第四自然段加上适当的标点符号。
3.在短文中的横线上写出恰当的语言。
4.(1)“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思什么?答:(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是答:(3)你认为“真正的上帝”指的是答:5.文中的哪些内容让你感动?为什么?答:(二)快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
(完整)五年级课外阅读理解精选(可直接打印)
_____________小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群却对同光和热有点联的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界( )陌生黑暗的,( )熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次,小群真生父亲的气了。
那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。
五年级下册阅读理解100篇及答案(word)
五年级下册阅读理解100篇及答案(word)一、五年级语文阅读理解训练1.默读父亲①我是父亲最小的儿子。
“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。
在我10岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。
父亲拗不过我,便只好去了。
那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。
整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。
一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。
可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。
”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。
那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。
迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地待在家里不出门。
父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。
”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。
我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。
五年级阅读理解训练题可打印
五年级阅读理解训练题可打印
以下是一道五年级阅读理解训练题,可供打印:
阅读短文,并根据短文内容回答问题。
短文:
大卫是一个爱读书的孩子。
他最喜欢的书是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子来到地球上的冒险故事。
小王子来到地球后,他遇到了一只狐狸。
狐狸告诉小王子,如果你驯养了一个东西,你就会对它负责,并与它建立起特殊的关系。
小王子很好奇,于是他决定驯养一朵花。
他每天给花浇水,为花修剪枝叶,并时常和花聊天。
有一天,小王子告诉狐狸他要离开地球了,他很舍不得自己的花。
狐狸告诉小王子,因为他已经花了时间和心思去对待这朵花,所以他对这朵花负有责任,对这朵花也有感情。
狐狸还告诉小王子,只有心灵相通的人才能真正看到事物的重要性。
问题:
1. 大卫最喜欢的书是什么?
2. 小王子在地球上遇到了谁?
3. 小王子是如何对待花的?
4. 为什么小王子舍不得花?
5. 狐狸告诉小王子什么才能真正看到事物的重要性?
答案:
1. 大卫最喜欢的书是《小王子》。
2. 小王子在地球上遇到了一只狐狸。
3. 小王子每天给花浇水,为花修剪枝叶,并时常和花聊天。
4. 因为小王子已经花了时间和心思去对待这朵花,所以他对这朵花负有责任,对这朵花也有感情。
5. 狐狸告诉小王子只有心灵相通的人才能真正看到事物的重要性。
(完整word版)五年级语文阅读理解包括答案100篇
21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
五年级语文阅读理解十篇(含答案)
五年级语文阅读理解(10篇)(一)仙人掌今年春天,姥姥给了我一片仙人掌。
当时,它连根都没有,扁扁的,满身是刺,我心想,他能活吗?回到家里,我把仙人掌随便往花盆的土里一插,浇了一点水,就不管了。
过了一个多星期,我无意中(发现发生)它的顶端钻出了一个小芽。
它(居然突然)活了。
天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光的炙烤下,就是几天不浇水,(依然虽然)那么青翠。
秋天,我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。
过了一些日子,蟹爪兰活了,枝叶茂盛起来。
到了冬天,蟹爪兰开花了。
密密层层的绿叶,衬着洋红色的花朵,充满了生机。
过了些日子,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。
我想,人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候,是不应该忘记仙人掌的。
1 按意思从文中找词语写在括号里。
烤,暴晒。
()把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上,是两者结合为新的植株。
()2 划去文中括号里不恰当的词语。
3 辨字组词盛()渐()浇()望()胜()惭()烧()忘()4“”画出描写仙人掌成活的句子。
5 你认为仙人掌有什么特点?6 人们为什么不应该忘记仙人掌?7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰?写一些理由。
(二)美丽的田野○1田野是多么美丽啊!○2早晨,田野像仙境似的。
一来到田野,举目远眺,使你心旷神怡。
蒙蒙的云雾,还带着湿润润的露水,这样的环境,你会不由自主地说:“真凉爽!”如果你来到田间,看到周围都是白茫茫的,把你个整个田野都笼罩在一起,又像白纱披在你的周围。
○3过了一会儿,太阳从东方渐渐升起来,发出万道光芒,洒满大地。
○4中午,田野里有“隆隆”的机器声,“呱呱”的青蛙声,小溪那清脆的流水声,走出一曲美妙、动听的交响乐。
○5傍晚,收功了。
农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
○6田野多么美丽啊!1 词语填空。
()目远()心()神()不()自()()()飞扬2 根据不同的读音分别写词语。
()()露笑()()3 用“‖”为本文分段。
五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)(word)
五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)(word)一、五年级语文阅读理解训练1.美德在民间孙道荣①为了36元钱,一个人苦苦找寻了另一个人,整整三年。
②找人的叫老张,是个鞋匠,专门帮人修鞋、擦鞋,在街上开了个修鞋的小店,已经摆了八九年,一直没挪窝,加上手艺又很好,所以生意不错,积累了很多熟客。
老张要找的人叫石慧,石慧是附近的住户,也是老张的一个客户。
③如果客户预存一笔钱,可以打八折,老张的这个主意,吸引了好多客户。
老张有三个厚厚的大本子,清清楚楚登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录,从无差错。
其中有个客户,预付款还剩余36元,但她已经三年没有来过了,鞋匠老张要找的人就是她,他想把钱退还给她,或者请她把剩余的钱消费掉。
④可是,除了知道她名叫石慧,住在附近的某个小区之外,老张对她一无所知,也没有她的任何联系方式。
老张就只能用最原始的方式,一个个地问。
每一个前来擦鞋或者修鞋的客户,他都要问人家一句,你认识石慧这个人吗?久而久之,竟然成了老张的一个习惯。
⑤有人被反复地问,就好奇地反问他,为什么要找这个人?老张就把事情的原委告诉人家。
有人劝慰老张,可能是她搬家了,或者有其他原因,不来了,反正就这么点钱,不用找了吧。
老张一本正经地说,那可不成,再少,也是人家预存在我这儿的,她若不来消费了,我就要把钱退给人家。
⑥慢慢地,到老张的店铺来修鞋或擦鞋的人,都知道老张在找一个人,那个人叫石慧。
⑦有个客户认识石慧,但客人沉重地告诉老张,两年前,她就已经因病去世了。
他也不知道她具体住哪个小区,也没有她的联系方式。
③老张很难过。
但他不想就此放弃,他想,石慧不在了,那就找到石慧的家人,把剩下来的36元退给人家。
因此,他依然固执地向每一个到店的客人询问,你认识石慧吗?日子就在老张的这一声声询问中,慢慢流逝。
①终于,有个新客户告诉老张,他认识石慧的丈夫。
①第二天,石慧的丈夫,来到了鞋匠老张的小店内。
老张拿出一本厚厚的旧账本,翻到其中的一页,对石慧的丈夫说,她的预存款还剩36元,把钱退给你,或者你来修鞋、擦鞋,都可以。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
㈠相濡以血张世谱几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。
这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血(xuâxiě)奄(yǎn yān )奄一息处( chǔchù) 于三、“这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。
五年级阅读理解可打印
五年级阅读理解可打印家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞。
这时,我就会想起刘禹锡的诗句:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
”还会想起辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的照耀下,湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1. 短文是按照()顺序描写家乡秋夜的。
A. 时间B. 空间C. 事情发展答案:A。
文章从月光下的田野开始写起,然后写到月光下竹林的景色,接着是柿子园,再到人们载歌载舞的夜晚,最后夜深人静到黎明即将到来,是按照时间的推移来描写家乡秋夜的。
2. 文中画横线的句子运用了()的修辞手法。
A. 比喻B. 拟人C. 排比答案:A。
句子把“田野”比作“碧绿的翡翠”,把“秋露”比作“珍珠”,运用了比喻的修辞手法。
3. 对“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”理解正确的一项是()A. 因为秋夜有瑶寨小伙子、大姑娘的歌舞声。
B. 因为秋夜有蛙声、鸡鸣声、汽车喇叭声等各种声音。
C. 因为秋夜有风声、水声、歌舞声等各种声音交织在一起。
五年级阅读题十篇可打印
五年级阅读题十篇可打印一、阅读短文,回答问题。
竹林我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语,就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色,青翠欲滴。
绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转。
细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异。
噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上,向我点头致意;有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来,为它们的表演叫好。
这下可不妙,它们害怕了,乱糟糟地叫成一团,好像在问:哪里来的庞然怪物,到这里来捣乱?有鸟语便有花香。
花儿有名的,没名的,朵朵艳丽而芬芳。
低头看去,花儿朵朵,一簇一簇的。
我真担心,看多了,我的眼睛会被染成五颜六色。
不过,染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿,生活中就有了芳香,人世间便充满了温馨。
禁不住,我俯身摘下一朵,放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是,竹林间竟有一条小河。
河水叮咚,更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上,顿时,小河波光闪动,光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃,在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去,带着岸边的鸟语花香,去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林,但每次来了就不肯离去。
如果真有来生,我真想成为这里的一株竹子,永远扎根在这里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
()翠()滴世外()()五()六()欢()乱()2.根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时,作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法?请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢?二、阅读短文,回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国,里面种着各种蔬菜、花草和树木。
【通用版】五年级语文阅读理解精选及答案(Word版,11页,含答案)
【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。
在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现呈现出现)在我的眼前。
看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。
啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁(教育哺育培育)儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀显耀炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷残忍残暴)无情。
它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。
____________________2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
3、联系上下文理解字义。
⑴它白天隐身于空气中。
于:___________⑵又为人们所喜爱。
为:_____________4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________2 这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。
它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯.夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
五年级下册语文阅读题可直接打印
五年级(下)第一单元课外阅读提升题(一)棕榈猫和咖啡豆的奇缘印度尼西亚的苏门答腊岛上,生长着茂密的咖啡树,几百年以来,岛上的居民都靠采集咖啡豆谋生。
但是近些年来,每当咖啡果将要成熟的时候,岛民们的烦恼也来了。
这是因为,有一种叫做棕榈猫的动物开始在岛上生存繁衍。
棕榈猫喜食咖啡果,而且它们比人类更善于爬树,往往在人们还没有采摘时,那些最熟最红的咖啡果早已经成了这些棕榈猫的美餐。
由于棕榈猫的争夺,岛民们获得的咖啡资源就少了许多。
为此,岛上的居民非常痛恨这个竞争对手,没到咖啡成熟的季节,变开始驱赶棕榈猫,后来又开始大肆攻击和捕杀它们。
人们想以灭绝棕榈猫的方式来保证咖啡豆的收获量。
饥饿加之杀戮,使棕榈猫大量死亡,人们终于达到了独占咖啡豆的目的。
咖啡果长在高大的咖啡树上,人们采集时必须要爬到树上去,这是一项非常辛苦的工作。
一天,一个不想爬树的人突然发现,踩在自己脚下的那些棕榈猫的排泄物中竟有很多没有消化的咖啡豆。
原来,棕榈猫只是喜欢吃甜美的咖啡果实,但果实里的咖啡豆却因无法消化而被排出体外。
于是,这个人就偷偷地把棕榈猫排泄的这些咖啡豆收集起来,拿回去当成采集的咖啡豆卖给了一个经营咖啡的商人。
没想到,这位商人对咖啡有很深的研究,他闻到这些咖啡的气味非同一般。
在品尝这些咖啡时,他更是惊奇万分,因为这种咖啡不但具有糖浆般的黏稠,而且还有巧克力般的浓厚,入口后香醇润滑,妙不可言,他从来没有喝过如此美妙的咖啡。
他放下杯子,马上找到那个卖咖啡豆的人,问这些咖啡豆的()。
这个人说出了这些咖啡豆的()。
咖啡商听罢,不觉感叹造化之神奇。
人为发酵咖啡豆的方法,只能发酵出普通的咖啡豆,而棕榈猫的消化系统对咖啡豆居然会产生特殊的发酵过程,使得原本普通的咖啡豆脱胎换骨,成为世界上独一无二的神品。
感叹之余,他开始出很高的价钱向岛民收购这种棕榈猫咖啡豆。
直到这时,岛民们才不再与棕榈猫为敌了。
他们背着筐,苦苦寻找着棕榈猫的排泄物。
一磅棕榈猫咖啡可以卖到300美金,其价格远远超过了蓝山、考拿等名牌咖啡,成了名副其实的世界上最昂贵的咖啡。
部编版五年级语文课外阅读专项练习附答案(可下载打印)
部编版五年级语文课外阅读专项练习附答案(可下载打印)专项阅读一暖冬小的时候,是那么疯。
数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。
我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。
母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。
冬天的阳光,象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。
母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。
那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。
我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。
我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。
干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。
每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。
我背着书包上学,走到院子里,突然回头。
母亲正在玻璃窗后看着我。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(2分)(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。
()(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。
()2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“______”画出来。
(2分)3.根据短文内容回答问题。
(6分)(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_____________________________________。
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_____________小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群却对同光和热有点联的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界( )陌生黑暗的,( )熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次,小群真生父亲的气了。
那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”1、联系上下文,说说下列词的意思震耳欲聋——_ ___________________________________________情有独钟——____________________________________________2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内:不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……3文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:第一件(第2节):第二件(第3节):第三件(第5~6节):4阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?5认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵? 6给短文加个标题.对手,你好狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。
过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。
专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。
狼的侵扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因而格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这个真实故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。
没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。
现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让各种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。
这个道理人类亦然。
当年七国称雄□秦便图强自新□一旦六国并入秦的版图□没了敌人□秦也就英雄末路二世而亡了□现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。
一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个个挑战的对手。
不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。
美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。
可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。
从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。
”1、从文中找出下列词语的近义词。
2、侵略()惊慌()盼望()2、在第五自然段中“□”处加上标点符号。
3、“耐人寻味”是什么意思?4、从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话:“有对手,保持警惕,才不失活力。
这个道理人类亦然。
”的作用是什么?5、为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。
这三件事依次为:人类能在地球上生活多久人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年左右。
过了40亿年左右后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。
至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。
如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。
与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000 年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。
所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能。
1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是_________________________________。
2.第2段中,“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3.第三自然段画线的句子用了什么说明方法?好处是什么?_______________________________________________________________________________________ 4第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。
“来自人类自身”的威胁指什么?_____________________________________________________________________________________ 5.按要求分析下列句子中加点的词语。
1)“这一过程将至少还持续40亿年。
”“这一过程”指什么?_____________________________________________________________________2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。
____________________________________________________________________啄木鸟在树林里,有时人们会听到:“笃、笃、笃”的响声。
如果你蹑手蹑脚、屏住呼吸上前去,就会发现,这是“森林医生”啄木鸟在“工作”啄木鸟长着一把天生的“手术刀”,这就是像钢凿一样的嘴壳。
它祖代相传,以是食虫为生。
当它停落在树上时,就举起“手术刀”东敲敲、西啄啄,从敲击树干的声音中,得知害虫潜伏的部分,然后在树上啄一个小洞,把细长的舌头伸进去,利用上面的粘液和小钩,将虫子钩出来吃掉。
害虫虽然隐藏在树干深处,但一旦被啄木鸟发现,便休想逃命。
根据调查和研究,啄木鸟勤勤恳恳,从不懒惰,每天都要敲打树干500—600次。
近年来,有人通过高速摄影测算出,啄木鸟啄树的冲击速度,是每小时2080千米;当啄木鸟的头部从树上弹回来时,它减速的冲击力也大得惊人,约有1000个重力常数。
要知道,一辆汽车如果以每小时56千米的速度撞在一堵砖墙上,其力量才不过10个重力常数。
可想而知,1000个重力常数,这是多么巨大的冲击力!奇怪的是,啄木鸟从来不会因此而得脑震荡,头颈也不会受到任何损伤。
为什么啄木鸟有这种奇特的本领?科学家进行了仔细的观察和研究,还对啄木鸟做了解剖。
结果发现,啄木鸟的头部构造与众不同,是一种天然防震器。
它的脑子被细密而松软的骨骼包裹着;在脑子的外脑膜与脑髓之间,有一条狭窄的空隙,这样一来,通过流体传动的震动波,也许会得到减弱。
此外,啄木鸟的头部有非常大而有力的肌肉系统,也能起吸震和消震的作用。
以后,科学家又发现了一个更重要的原因,这就是啄木鸟的头部和它的“手术刀”是一前一后做直线运动的,一点也没有侧向运动。