幼儿园安全标准认证机制
中小学幼儿园安全防范标准规范
中小学幼儿园安全防范标准规范前言中小学幼儿园是我国教育事业中的重要组成部分，是孩子们接受教育和成长的关键阶段，而安全问题是家长和学校都非常关注的重点。
为了确保中小学幼儿园的安全，制定和实施安全防范标准规范至关重要。
本文将就中小学幼儿园安全防范各方面的规范标准进行细化。
个人安全防范身份验证因为学校的特殊性质，学校往往需要认证身份，确保进入校园的人员真实可靠。
中小学幼儿园应当购买身份验证系统，并向访问人员强制收集身份信息。
同时，学校应当制定规范的操作流程，以确保身份信息审核的严谨性和准确性。
教学安全教学安全是学校安全防范规范中的一个重要方面。
学校应当为教师和学生提供具有安全性能的教学设备，并对现有的设备进行安全检查和维护。
此外，学校应当为每个学生建立学生信息档案，并及时更新档案中的信息，以防止出现学生失踪的情况。
此外，对于班级或个体学生，学校应当制定上下学路线，确保学生到家的安全。
突发事件处理学校应当制定详细的突发事件处理流程和预案，在必要时可以及时应对各种突发事件的发生，例如地震、火灾、洪水和风暴等。
此外，学校还应当制定应急管理制度，以确保在突发事件发生时能够快速响应、有效管理，及时消除安全隐患。
卫生管理学校应当制定完备的卫生标准和措施，确保教育场所的安全卫生。
各功能区应当定期进行清洗和消毒，特别注意门窗、地面、器具等相对容易发生污染或积存污垢的位置。
同时，还应当建立垃圾分类、清洁管理和环境消防等制度，保证卫生的有效控制。
办公室安全规范电视监控及报警系统学校应当购买安全监控及报警设备，根据目标区域的设施需要，进行布设，以达到全面、覆盖式的监控效果。
可以设置多层次的报警处理机制，对于突发事件，应当能够及时报警和处理，并号召尽可能众多的救援资源。
应急预案教育场所需要制定完善的紧急情况预案，事先明确人员和教育场所设施的安全疏散路线、救援方式和救援站点等。
这些预案需要确保健全、完善，标准化操作流程的建立是非常有必要的。
幼儿园1530安全措施制度
幼儿园1530安全措施制度1. 引言本文档旨在制定幼儿园1530的安全措施制度，以确保幼儿园内的安全环境，保护幼儿的身心健康。
本制度适用于所有在幼儿园1530工作或研究的人员。
2. 安全措施2.1. 人员管理- 所有教职员工必须经过背景调查和资格认证，确保具备相应的专业知识和技能。
- 严格控制人员入职和申请手续，如身份证明、犯罪记录和健康证明等。
- 每位教职员工都应接受安全培训，熟悉应对突发事件和紧急情况的应急措施。
2.2. 楼宇安全- 所有楼宇必须符合建筑安全规范，并经过定期的安全检查和维护。
- 为每个幼儿园教室和活动区域提供充足的灭火器和应急疏散设备。
- 明确划定安全区域和逃生通道，并定期组织安全演练。
2.3. 环境安全- 保持幼儿园内清洁卫生，防止环境污染和细菌传播。
- 定期检查和维护所有室内和室外设施的安全性，包括游乐设备和教具。
- 提供安全的饮用水和食品，确保幼儿的健康饮食需求得到满足。
2.4. 紧急事件应对- 制定应急预案，包括火灾、地震、自然灾害和突发事件等。
- 安排专人负责紧急事件的指挥和协调工作，确保幼儿园内的安全和秩序。
- 建立有效的通信机制，及时向家长和有关部门通报紧急事件相关信息。
2.5. 家长合作- 定期与家长开展安全教育和交流活动，提高家长对幼儿安全的重视和参与度。
- 建立家校沟通机制，及时分享幼儿在幼儿园的安全情况和表现。
3. 责任与监督- 幼儿园校长负责制定、执行和监督本安全措施制度。
- 教职员工应严格遵守本制度，并及时报告任何安全隐患或事故。
- 监督部门定期对幼儿园进行安全检查和评估，确保本制度的有效实施和持续改进。
4. 结论本文档所制定的幼儿园1530安全措施制度旨在确保幼儿园内的安全环境和幼儿的身心健康。
幼儿园管理人员和教职员工应严格遵守本制度，并不断加强安全意识和应急能力。
监督部门将定期对幼儿园的安全情况进行检查和评估，以保障本制度的有效实施和不断改进。
幼儿园接送指静脉安全身份认证方案(1)
内保 服务器
远程服务器
（一 班）
（二 班）
（三 班）
1
指静脉
指静脉
指静脉
方案特点
高安全指静脉认证
➢ 采用无法伪造的高安全指静脉特征进行身份认证 ➢ 彻底解决老人手指干燥无法采集指纹的缺点 ➢ 不受手指干湿、指纹磨损的影响 ➢ 不受环境光源、容貌变化等影响 ➢ 每个幼儿可以登记多个（10个）接送亲属
活体特征
➢ 只有正常含氧血液才能成像，非活体不成像；
非接触
➢ 无需像指纹那样需要完全接触，非接触成像，无读头磨损问题；
广泛的适应性
➢ 只要有手的人都可以使用；
4
静脉是身体内部信息偷不走
➢ 静脉在表皮、真皮、皮下组织之下； ➢ 静脉结构影像可通过近红外光源采集；
静脉人人不同，永久不变
➢ 静脉模式由DNA决定； ➢ 血管的粗细及皮肤会随年龄的変化而变化，但脉络特征不变； ➢ 左手和右手不同，手腕、手背和手指等各个部位的静脉都不相同； ➢ 双胞胎也彼此不同。
内保服务器
认短 证信 记发 录送
远程服务器
记权 录限 查管 询理
验证成功后可实时语音播报和显示接送人信息，如“乐乐爷爷来了”。
验证成功和幼儿交接后推送相关记录至内保服务器记录保存，同时换可发送短信至 指定手机。
相关记录还可以及时推送至远程服务器供指定登记用户查阅，或可停止相关人员接 送权限（如保姆离职）。
应用范围
➢ 可脱机使用，也可以联网拓展功能 ➢ 可通过继电器或韦根信号控制教室门锁 ➢ 支持RS485\TCPIP\WIFI等联网方式 ;二代身份证，
指静脉+手机号，指静脉+班号等多种认证方式
2
实施幼儿园安全风险识别与级别控制细则
实施幼儿园安全风险识别与级别控制细则1. 目的为了保障幼儿园儿童的人身安全，预防和减少安全风险，确保幼儿园的正常运行，制定本细则。
本细则旨在对幼儿园内部和外部环境中可能存在的安全风险进行系统识别，并根据风险级别实施相应的控制措施。
2. 适用范围本细则适用于我园所内的所有儿童、教职工及来访人员。
3. 风险识别3.1 内部风险- 幼儿间的人身伤害- 幼儿走失- 食物中毒- 火灾- 自然灾害（如地震、洪水等）3.2 外部风险- 拐卖儿童- 恐怖袭击- 交通事故- 网络安全风险4. 风险级别划分根据风险的可能性和严重性，将风险划分为四级，级别越高，风险越大。
- 一级风险：高风险，极高可能性，极高严重性。
- 二级风险：中高风险，中高可能性，中高严重性。
- 三级风险：中风险，中可能性，中严重性。
- 四级风险：低风险，低可能性，低严重性。
5. 风险控制措施5.1 一级风险- 实行24小时安保监控，确保校园安全。
- 定期进行食品卫生检查，确保食品安全。
- 建立紧急疏散预案，定期进行演练。
5.2 二级风险- 加强幼儿接送制度，确保幼儿安全。
- 对教职工进行安全培训，提高安全意识。
- 定期进行消防器材检查，确保消防设施正常运行。
5.3 三级风险- 加强校园网络安全管理，防止信息泄露。
- 对校园进行定期巡查，确保设施设备安全。
5.4 四级风险- 对幼儿进行安全教育，提高自我保护意识。
- 关注天气预报，预防自然灾害。
6. 风险监测与评估- 定期对安全风险进行监测与评估，更新风险控制措施。
- 对已发生的安全事件进行回顾，总结经验教训，完善风险控制策略。
7. 培训与宣传- 对教职工进行安全风险识别与控制的培训。
- 通过各种形式向家长宣传安全风险识别与控制的知识。
8. 附则本细则的解释权归幼儿园所有。
本细则自发布之日起实施。
幼儿园安全隐患识别与等级控制操作规程
幼儿园安全隐患识别与等级控制操作规程1. 引言本操作规程旨在帮助幼儿园工作人员识别和控制安全隐患，确保幼儿园环境的安全性和健康性。
操作规程适用于所有幼儿园工作人员，包括管理人员、教师和保育员。
2. 安全隐患识别2.1 定期安全检查2.1.1 幼儿园应定期进行安全检查，以识别可能存在的安全隐患。
安全检查应至少每月进行一次，并记录检查结果。
2.1.2 安全检查内容包括但不限于：幼儿园建筑物、房间布置、电气设备、消防设施、安全出口、玩具和游乐设施等。
2.2 安全隐患识别标准2.2.1 安全隐患应根据其严重程度和潜在危害等级进行分类。
常见的安全隐患等级分为三级：高风险、中风险和低风险。
2.2.2 高风险安全隐患是指可能导致重大伤害或生命危险的隐患，应立即采取措施予以修复或消除。
2.2.3 中风险安全隐患是指可能导致轻微伤害或不安全情况的隐患，应在合理的时间内采取措施予以修复或消除。
2.2.4 低风险安全隐患是指可能导致轻微不安全情况的隐患，应在适当的时间内采取措施予以修复或消除。
3. 安全隐患等级控制3.1 高风险安全隐患控制3.1.1 发现高风险安全隐患后，应立即采取紧急措施，确保幼儿园内人员的安全。
3.1.2 高风险安全隐患应立即报告给相关管理人员，并协调修复或消除措施。
3.2 中风险安全隐患控制3.2.1 发现中风险安全隐患后，应在合理的时间内采取措施修复或消除。
3.2.2 中风险安全隐患应记录并报告给相关管理人员，并在修复或消除前采取必要的控制措施，以降低潜在危害。
3.3 低风险安全隐患控制3.3.1 发现低风险安全隐患后，应在适当的时间内采取措施修复或消除。
3.3.2 低风险安全隐患应记录，并在修复或消除前采取必要的控制措施，以防止事故发生。
4. 结论幼儿园安全隐患识别与等级控制操作规程是确保幼儿园安全的重要工具。
通过定期安全检查和合理的隐患等级控制，幼儿园可以有效预防事故的发生，保障幼儿的健康和安全。
国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见
国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见现行有效国务院办公厅国办发[2017]35号发文日期：2017年04月25日生效日期：2017年04月25日各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：校园应当是最阳光、最安全的地方。
加强中小学、幼儿园（以下统称学校）安全工作是全面贯彻党的教育方针，保障学生健康成长、全面发展的前提和基础，关系广大师生的人身安全，事关亿万家庭幸福和社会和谐稳定。
长期以来，党中央、国务院和地方各级党委、政府高度重视学校安全工作，采取了一系列措施维护学校及周边安全，学校安全形势总体稳定。
但是，受各种因素影响，学校安全工作还存在相关制度不完善、不配套，预防风险、处理事故的机制不健全、意识和能力不强等问题。
为进一步加强和改进学校安全工作，经国务院同意，现就建立健全学校安全风险防控体系提出以下意见：一、总体要求（一）指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真落实党中央、国务院决策部署，运用法治思维和法治方式推进综合改革、破解关键问题，建立科学系统、切实有效的学校安全风险防控体系，营造良好教育环境和社会环境，为学生健康成长、全面发展提供保障。
（二）基本原则。
坚持统筹协调、综合施策。
将学校安全作为公共安全和社会治安综合治理的重要内容，加强组织领导和协调配合，充分发挥政府、学校、家庭、社会各方面作用，运用法律、行政、社会服务、市场机制等各种方式，综合施策、形成合力。
坚持以人为本、全面防控。
将可能对学生身心健康和生命安全造成影响的各种不安全因素和风险隐患全面纳入防控范畴，科学预防、系统应对、不留死角。
坚持依法治理、立足长效。
突出制度建设的根本性和重要性，依据法治原则和法律规定，做好顶层设计，依法明确各方主体权利、义务与职责，形成防控学校安全风险的长效机制。
深圳市教育局关于印发《深圳市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》的通知
深圳市教育局关于印发《深圳市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2020.08.28•【字号】深教规〔2020〕4号•【施行日期】2020.08.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】校园安全正文深圳市教育局关于印发《深圳市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》的通知各区人民政府（新区、深汕特别合作区管委会），市各有关单位：《深圳市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。
深圳市教育局2020年8月28日深圳市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见为贯彻落实《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔2017〕35号）、《广东省加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》（粤教保〔2018〕11号），进一步加强和改进中小学、幼儿园（以下统称学校）安全工作，现就加强我市学校安全风险防控体系建设提出以下实施意见。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大精神，牢固树立以人民为中心的发展思想，运用法治思维和法治方式推进综合改革、破解关键问题，进一步加强制度建设，完善工作机制，整合各方力量，深化改革创新，形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障，科学系统、全面规范、职责明确的学校安全风险预防、管控与处置体系，切实维护师生人身安全，保障校园平安有序，促进社会和谐稳定。
二、重点任务（一）进一步完善学校安全风险预防体系。
1.推进学校安全教育长效机制建设。
将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，着力提高学校安全教育的针对性和实效性。
将安全教育纳入国民教育体系，把尊重生命、保障权利、尊重差异的意识和基本安全常识从小根植于学生心中。
适当增加反欺凌、反暴力、反恐怖行为、防范针对未成年的犯罪行为等内容，引导学生明确法律底线、强化规则意识。
幼儿园安全稳定措施
幼儿园安全稳定措施一、重视幼儿园安全问题幼儿园安全问题直接关系到幼儿的身心健康发展，也是家长对幼儿园的重要关注点。
因此，幼儿园应该高度重视安全问题，建立起一系列的安全稳定措施。
二、建立健全幼儿园安全制度幼儿园需要建立一套完善的安全制度，包括安全教育、安全预案、安全检查等。
通过安全制度的建立，可以规范幼儿园的安全工作，让每一个参与幼儿园的人都明确自己的责任和义务。
三、加强安全教育幼儿园教师需要加强对幼儿进行安全教育，让他们明白如何保护自己的安全。
例如，教导幼儿不乱翻他人的物品，不随意走出幼儿园，不接受陌生人的礼物等。
通过安全教育，幼儿可以形成正确的安全意识，有效预防安全事故的发生。
四、建立安全预案机制幼儿园需要针对常见的安全事故制定相应的预案，包括火灾、地震、突发事件等。
在应急情况下，教师和工作人员需要清楚地了解自己的责任和应对措施，保证幼儿的安全。
五、定期进行安全检查幼儿园应该定期进行安全检查，包括消防设备、电气设备、卫生设施等方面的检查。
通过定期检查，可以及时发现潜在的安全隐患，提前进行排除。
六、建立完善的出入管理制度幼儿园应该建立完善的出入管理制度，对进出幼儿园的人员进行认证和登记。
同时，必须有专人负责接送幼儿，确保幼儿在交接过程中的安全。
七、加强校园安保力量幼儿园需要加强校园安保力量的建设，提高应对突发事件的能力。
同时，幼儿园可以与当地公安部门建立合作，定期进行安全培训和演练，提升教师和工作人员的安全意识和应对能力。
八、加强家校之间的沟通家长是幼儿最亲密的人，也是幼儿园安全的重要参与者。
幼儿园需要加强与家长的沟通，及时告知家长幼儿园的安全措施和注意事项，也接受家长对安全问题的关注和建议。
九、完善监控录像系统幼儿园可以安装监控录像系统，实时监控幼儿园各个区域的情况。
一旦发生安全事件，可以及时查找证据，并加强安全控制措施。
十、配备急救设备和人员幼儿园需要配备急救设备和急救人员，在紧急情况下能够及时进行急救措施，保证幼儿的生命安全。
幼儿园食品安全主体责任长效机制
幼儿园食品安全主体责任长效机制1.明确责任主体：幼儿园作为提供食品的场所，应当成为责任主体。
园长应当是食品安全第一责任人，分管副园长负责抓、后勤主任具体严抓，层层签订《安全责任书》，将校园食品安全工作纳入党支部“三重一大”事项。
2.建立完善的管理制度：幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、储存、加工、供应等各个环节。
同时，应该加强对食品供应商的监管，确保食品的质量安全。
3.加强人员培训：幼儿园应该加强对教师和厨师的培训，提高他们的食品安全意识和操作技能。
特别是对于厨师，应该让他们充分了解食品安全标准、操作规范等知识，确保食品的安全和卫生。
4.建立多方合力机制：幼儿园应该积极主动接受监管部门、包保干部组织的各类检查，以检查倒逼食品安全工作做深做细做实。
同时，可以充分发挥家长伙委会作用，通过定期召开会议、校园公开日活动等形式，让家委会参与到食品安全管理中来。
形成学校、属地、监管部门、家委会多方紧密联系、齐抓共管的机制。
5.明确奖惩条例：为了确保食品安全主体责任长效机制的落实，应该明确奖惩条例。
对于在食品安全工作中做出突出贡献的人员和部门，应该给予奖励；对于违反食品安全规定的行为，应该依法进行处理。
6.建立应急处理机制：为了应对可能出现的食品安全问题，幼儿园应该建立应急处理机制。
一旦发生食品安全问题，能够及时采取措施进行处理，避免事态扩大。
7.持续改进：幼儿园应该根据实际情况不断对食品安全管理制度进行完善和改进。
同时，应该定期对食品安全主体责任长效机制进行评估和检查，发现问题及时进行整改。
8.强化日常监督：幼儿园应当加强对食品安全的日常监督，包括对食品供应商的监督、对食品储存和加工过程的监督以及对食品供应的监督。
同时，应当定期对食品进行抽检，确保食品的质量安全。
9.建立信息化管理机制：幼儿园可以利用信息化技术，建立食品安全管理信息系统，实现食品安全信息的实时采集、分析、处理和反馈。
这样可以提高食品安全管理的效率和准确性。
幼儿园安全考核制度
幼儿园安全考核制度一、前言随着社会的发展和家长对孩子教育的重视程度的提高，幼儿园作为孩子们教育成长的重要环境，其安全状况备受关注。
为了保障幼儿园的安全性，提高教育质量，制定和执行幼儿园安全考核制度变得尤为重要。
本文将对幼儿园安全考核制度进行详细阐述，以加强对幼儿园的安全把控，确保孩子们能够远离危险、健康成长。
二、制定背景幼儿园安全考核制度的制定背景有以下几个方面的考虑：1. 社会对幼儿园安全关注度高：近年来，社会对幼儿园安全的关注度逐渐提高，一系列幼儿园安全事件引发了公众的关注和社会的质疑。
为了回应社会的期望，制定幼儿园安全考核制度是非常必要的。
2. 家长对孩子安全的重视：家长对孩子们的安全十分重视，他们希望能够将孩子们托管给安全可靠的幼儿园。
通过制定幼儿园安全考核制度，可以通过考核的结果来给家长提供信心和保障。
3. 加强对幼儿园安全管理的监督：通过实施幼儿园安全考核制度，可以加强对幼儿园安全管理的监督，及时发现并解决问题，确保幼儿园的安全性。
三、幼儿园安全考核制度内容1. 教师资质与培训考核：幼儿园应要求教师持有相关教育专业证书，并参加定期的教育培训。
教师培训的内容应包括急救知识、灾害事故预防知识、安全事故应急处置等。
同时，幼儿园可以通过定期的考核来检验教师的资质和培训效果。
2. 幼儿园环境安全考核：包括对幼儿园建筑设施、用电安全、消防安全、供水安全等方面的考核。
通过定期的巡检和评估，保证幼儿园的环境安全得到有效保障。
3. 课程安全考核：幼儿园应合理安排教学课程，保证教学内容符合幼儿的年龄特点和身心发展需求。
教师应严格遵守教学纲要，防止出现教学内容不当或者偏离教学目标的情况。
4. 家长满意度考核：通过定期的家长满意度调查，了解家长对幼儿园安全管理的感受和意见，及时调整和改进管理措施。
5. 幼儿园突发事件应对考核：包括对幼儿园突发事件应对预案的合理性和实施情况的考核。
幼儿园应制定突发事件应对预案，并进行定期演练，以提高应急处置能力。
幼儿园食品安全保障机制 食品安全保障
幼儿园食品安全保障机制随着社会的发展，人们对于食品安全问题的关注度越来越高。
尤其是幼儿园食品安全问题受到了广大家长和社会各界的关注。
幼儿园作为孩子们成长的第一所教育机构，其食品安全保障机制显得尤为重要。
为了保障幼儿园食品安全，各地幼儿园在食品采购、食品加工、就餐环境等方面都采取了一系列的措施和机制，下面将从以下几个方面展开介绍：一、食品采购1. 严格的供应商审核机制为了保证幼儿园食品的安全性，幼儿园在食品采购环节首先要建立起严格的供应商审核机制。
只有通过了相关食品安全认证或者有着良好的口碑的供应商才能成为幼儿园食品的供应商。
对供应商的食品生产和加工环境、从业人员健康证明等方面都要进行严格把关，确保源头的食品安全。
2. 保证食品质量幼儿园在与供应商合作时要求对食品质量有严格的要求。
只有通过了严格的检测和质量把关的食品才能进入幼儿园，确保幼儿园食品的新鲜和营养。
二、食品加工1. 严格的加工操作规范在食品加工环节，幼儿园要求食品加工人员持有相关的健康证明并接受食品安全培训，掌握食品加工的操作规范，确保食品加工过程中的卫生。
2. 安全的食品存储幼儿园在食品加工后要求做好食品储存工作，保证食品的新鲜和安全。
将储存食品的环境做到干净、卫生、通风，避免食品受到污染，确保食品的品质。
三、就餐环境1. 严格的食品配餐标准在为幼儿配餐时，幼儿园要求根据孩子的芳龄和营养需求来制定科学、合理的膳食标准，保证食品的多样性、均衡性和安全性。
2. 安全的就餐环境对于就餐环境，幼儿园要求保持教室、餐厅等就餐场所的整洁卫生，定期对餐具进行消毒和清洗，确保就餐环境的安全和卫生。
幼儿园食品安全保障机制是多方面的，需要幼儿园、供应商、食品加工人员以及家长们的共同努力，只有各方通力合作，才能够确保幼儿园食品的安全。
幼儿园也应不断加强对食品安全的宣传教育，提高幼儿园师资的食品安全意识，进一步夯实食品安全保障的基础。
希望在不远的将来，所有的幼儿园都能成为家长们放心的“第二家”。
幼儿园食品安全管理制度及考核标准 幼儿园食品安全
管理制度及考核标准一、引言在幼儿园，食品安全一直是备受关注的话题。
幼儿是成长的宝贝，对于他们的饮食安全要求格外严格。
建立完善的食品安全管理制度及考核标准，对保障幼儿园食品安全至关重要。
二、幼儿园食品安全管理制度1. 食品采购管理（1）供应商资质审核：幼儿园应当建立健全的供应商管理制度，对食品供应商进行严格的资质审核，确保其具备相关食品生产许可和质量安全管理体系认证。
（2）食品采购程序：明确幼儿园食品采购的程序和要求，确保采购渠道合法合规，食品质量可靠。
2. 食品存储管理（1）食品储存场所：幼儿园应设立专门的食品储存场所，确保通风干燥，温度适宜，避免日光直射和异味污染。
（2）食品存储管理制度：对食品存储的温度、湿度、保质期等进行科学规范的管理，严格执行先进先出原则。
3. 食品加工管理（1）食品加工操作规范：任何食品加工活动均需严格按照规范操作手册进行，保证食品加工过程中的卫生条件。
（2）食品加工设备维护：定期对食品加工设备进行维护保养，确保设备正常运转，避免设备产生污染。
4. 食品配送管理（1）配送车辆卫生标准：对配送食品的车辆卫生状况进行严格监督，确保食品在配送过程中不受污染。
（2）食品配送温度监控：对配送食品的温度进行全程监控，确保食品的新鲜和安全。
5. 食品安全检测管理（1）定期食品安全检测：幼儿园应定期对食品进行安全检测，确保食品符合国家标准。
（2）信息记录与追溯：对每批食品的采购、存储、加工、配送等环节进行详细的信息记录，便于食品追溯。
6. 厨房卫生管理（1）厨房卫生清洁制度：建立科学的厨房卫生清洁制度，对厨房进行定期的清洁消毒，防止食品受到污染。
（2）厨房人员卫生要求：对厨房人员的健康和个人卫生要求进行明确规定，确保食品安全。
三、幼儿园食品安全考核标准1. 食品安全管理制度考核（1）审核制度是否健全：对幼儿园的食品安全管理制度进行全面审核，确保其健全完善。
（2）执行情况考核：对食品安全管理制度的执行情况进行考核，包括食品采购、存储、加工等环节的执行情况。
幼儿园安全制度
幼儿园安全制度是保障幼儿园幼儿安全的重要保障措施，也是幼儿园教育管理工作的基础性工作之一。
本文将介绍幼儿园安全制度的内容，包括入园安全、校园安全、课堂安全、出行安全等方面。
一、入园安全1. 幼儿园门禁系统：幼儿园应安装门禁系统，设置门禁卡或指纹识别等安全认证方式，只有授权人员才能进入幼儿园。
2. 人员登记：幼儿园要求每位进入幼儿园的人员必须进行登记，包括家长、访客等，确保幼儿园内的人员信息清晰可追溯。
3. 安全巡查：幼儿园工作人员每天进行多次安全巡查，保证教室、走廊、厕所等公共区域的安全。
二、校园安全1. 门窗安全：幼儿园要求所有门窗必须符合相关安全标准，且每天开学前进行检查，确保门窗的完好性，并采取必要措施修复破损。
2. 消防安全：幼儿园配备灭火器等消防设备，并定期进行消防演练，教育幼儿掌握火灾逃生知识和火灾应对技能。
3. 楼梯安全：幼儿园设施需要符合儿童使用标准，楼梯的扶手、楼梯间的防滑措施必须做好，以防止幼儿在行走过程中发生跌倒或摔伤的事故。
三、课堂安全1. 检查教具：幼儿园教师在每节课开始前要检查教室内的教具，确保其安全性，如椅子、桌子、黑板等。
2. 预防跌倒：幼儿园应为幼儿设置足够安全的活动空间，教室内不得堆放杂物，防止幼儿在活动中发生跌倒。
3. 电器用品使用：教师在使用电器用品时要确保其安全性，防止幼儿触摸到危险部位，同时还要对幼儿进行电器使用安全教育。
四、出行安全1. 安全随行：幼儿园组织外出活动时，必须配备足够的工作人员与幼儿同行，并采取必要的防范措施，确保幼儿安全。
2. 交通安全：幼儿园在组织交通较为拥堵的出行时，要避免高峰时段和交通堵塞路段，优先选择安全路线和安静路径，确保幼儿的交通安全。
3. 安全车辆：幼儿园使用的车辆必须符合交通安全标准，幼儿上下车的地点要选择安全位置，并有相应的工作人员进行照顾和引导。
结语幼儿园安全制度的实施对保障幼儿的生命安全和身体健康起着至关重要的作用。
山东省幼儿园分类认定评估细则版-V1
山东省幼儿园分类认定评估细则版-V1山东省幼儿园分类认定评估细则版随着人们对儿童教育重视程度的提高，幼儿园的质量成为一个备受关注的话题。
为了规范幼儿园的管理和提高幼儿园的教育质量，山东省颁布了幼儿园分类认定评估细则版，希望通过认定评估的方式，鼓励幼儿园不断提高服务质量，以更好地服务社会。
一、认定标准1.1 区域要求：幼儿园应该位于城市规划范围内，交通便利，周围没有环境污染源，有充足的安全空间，能够保障儿童游戏与生活的质量。
1.2 师资要求：幼儿园应该拥有一名具有幼儿教育相关专业本科及以上学历，持有幼儿园高级教师职业资格证书的专职教师和一定数量的教师助理和保育员等配备。
1.3 环境设施：幼儿园应该配备现代化教学设施，如教室、活动室、操场、图书馆、厨房、卫生间等，并应配置符合国家标准和幼儿园特点的教具、玩具、书籍等。
1.4 运营管理：幼儿园应该具备健全的管理机构、明确的管理制度和规范的服务流程，建立完善的课程设置、评价体系和家长沟通机制，提供安全、舒适、丰富、有趣的学习体验。
二、评估流程2.1 申请阶段：幼儿园向当地教育部门提交申请材料，材料包括开办单位资质、设施环境和人员配备、教育教学方案等。
2.2 审核评估阶段：教育部门对材料进行初步审核，并组织专家对幼儿园场所、设施、教材、师资力量、教育管理、课程设置等进行实地考察和评估。
2.3 认证录取阶段：通过审核的幼儿园依据认定标准分为一、二、三类幼儿园，分别颁发相应的执照，并在省教育部门网站上进行公示。
三、认定效益3.1 提高幼儿园品质：通过认定评估，幼儿园将更加注重教育质量的提高和改善，强化师德建设和课程开发，为家长和社会提供更为优质的教育服务。
3.2 市场竞争优势：获得幼儿园认证，父母能够在众多幼儿园中直接筛选标准化的优秀教育资源，同时幼儿园也能够借此提升品牌知名度和竞争力。
3.3 支持资助政策：通过认定的幼儿园，更有机会享受政府出台的相关补贴、奖励和优惠政策，提高经济效益。
幼儿园食品安全供应商评估制度 幼儿园食品安全
供应商评估制度随着幼儿园越来越重视食品安全问题，对食品供应商的评估也越来越重要。
因为幼儿园的孩子们芳龄小，生理功能尚未发育完全，对食品的安全和卫生要求更高，所以选择合格的食品供应商显得尤为重要。
为了确保幼儿园食品安全，建立一个完善的供应商评估制度显得非常必要。
一、建立评估标准1.制定评估标准是建立供应商评估制度的第一步。
这包括食品供应商的注册情况、生产许可证、产品合格证明、食品安全管理体系认证等。
还应考虑供应商的食品质量、供应稳定性、配送及时性等因素作为评估标准的一部分。
评估标准的建立需要参考国家相关法律法规、行业标准以及幼儿园的实际情况，确保评估的科学性和合理性。
二、评估程序的建立和实施1.建立评估程序是供应商评估制度的关键环节。
幼儿园可以委托专业的第三方机构进行评估，也可以自行组织专业人员进行评估。
不论是哪种方式，评估程序必须要有章可循，包括邀约、审核准备、现场审核、资料检查、报告编制等环节。
要确保评估程序公开、公正、公平、客观，评估结果应当真实、准确、全面。
2.在评估实施的过程中，需要对供应商的质量管理体系、生产工艺、产品质量、卫生条件、配送环节、售后服务等方面进行全面的检查和审查。
对于不能立即实施改进的问题，要求供应商提出整改计划和整改期限，并进行跟踪审查，直到问题得到解决。
三、评估结果的处理和管理1.评估结果的处理和管理包括对评估报告的审核、归档、并根据评估结果决定是否合作或终止合作等。
对于评估合格的供应商，可以建立长期稳定的合作关系，并通过备案和定期复审等方式进行管理；对于评估不合格的供应商，要及时终止合作，并将其列入黑名单，避免再次合作。
2.评估结果的处理也需要及时通知相关部门和人员，要求供应商改正不足，同时也要督促幼儿园内部各相关部门加强对供应商的监管和管理，确保食品的安全和质量。
四、评估制度的持续改进1.评估制度的建立不是一劳永逸的工作，幼儿园应当不断地对评估制度进行评估和改进，确保评估制度的科学、合理和有效。
保障幼儿园安全的服务制度
保障幼儿园安全的服务制度1.引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保障幼儿园的安全是至关重要的。
本文档旨在介绍一套完善的服务制度，以确保幼儿园的安全。
2.人员管理2.1幼儿园应建立健全的人员管理制度，包括招聘、培训、考核和奖惩机制。
所有员工必须经过严格的背景调查和资格审核，确保其无犯罪记录和具备相关专业资质。
2.2幼儿园应提供定期的培训和进修机会，确保员工具备必要的教育和安全意识。
培训内容应包括急救知识、安全预防措施和儿童心理健康等方面。
2.3幼儿园应定期进行员工的绩效考核，并根据考核结果给予奖励或惩罚，激励员工提供高质量的教育和照顾服务。
3∙设施和环境管理1.1幼儿园应保证场所的安全和卫生。
定期进行维修和检查，确保建筑结构、电气设备和消防设施符合相关标准。
1.2幼儿园应严格控制场所的出入口，确保只有授权人员和家长能够进入幼儿园。
安装监控设备，加强对场所的监管和安全防范。
1.3幼儿园应提供安全、卫生的教育设施和器材，确保其符合相关安全标准。
定期检查和清洁设施，防止意外伤害和疾病传播。
4.安全管理4.1幼儿园应建立健全的安全管理制度，包括应急预案和安全演练。
员工应定期参与演练，掌握应对突发事件的技能和知识。
4.2幼儿园应加强对幼儿的安全保护措施。
确保幼儿在校期间得到有效的监护和照顾，防止意外事故和伤害发生。
4.3幼儿园应建立与家长的有效沟通机制，及时向家长通报幼儿的安全情况和重要事项。
鼓励家长参与幼儿园的安全管理和监督工作。
5.紧急事件处理5.1幼儿园应建立紧急事件处理流程，并向员工进行培训。
在发生紧急事件时，能够及时、有效地采取措施，保障幼儿的安全。
5.2幼儿园应与相关政府部门建立紧密联系，定期进行联合演练和交流，提高应对紧急事件的能力。
6.结论通过建立完善的人员管理、设施和环境管理、安全管理制度，以及紧急事件处理流程，幼儿园能够更好地保障幼儿的安全。
这不仅是对幼儿园的一种责任和义务，也是对孩子们健康成长的关怀和保护。
幼儿园安全考核制度确保每个宝宝的安全
幼儿园安全考核制度确保每个宝宝的安全幼儿园是孩子们启蒙教育的第一站，对于幼儿园的安全考核制度，尤为重要。
幼儿园的安全考核制度需要全面细致，确保每个宝宝的安全，为他们的健康成长提供保障。
下面将从理念、内容和实施三个方面，详细介绍幼儿园安全考核制度的重要性和建设要点。
首先，幼儿园安全考核制度的理念是为了确保每个宝宝的安全。
幼儿园是孩子们的第二个家，家长把自己的宝贝们交托给幼儿园，希望他们能够得到周到的照顾和安全保障。
因此，幼儿园需要建立完善的安全考核制度，确保每个宝宝在幼儿园的一切活动中都能够享受到安全保护。
幼儿园的安全考核制度应该以“安全第一”为原则，全面保护幼儿的身心健康。
其次，幼儿园安全考核制度的内容应该细致全面。
首先，要确保幼儿园的场所和设施安全可靠，包括教室、食堂、活动室、厕所等场所的安全设施和消防设备；其次，要建立健全教职工安全责任制度，包括教师、保育员等幼儿园工作人员对幼儿的照管和保护责任；第三，要制定幼儿园的安全管理制度，包括进出园的人员管理、幼儿离园的登记和交接等；第四，要建立幼儿园的突发事件应急预案，包括对火灾、地震、洪涝等突发事件的应急处理措施。
以上内容只是幼儿园安全考核制度的一部分，具体内容应根据幼儿园实际情况进行调整和完善。
最后，幼儿园安全考核制度的实施需要全体幼儿园工作人员共同努力。
首先，幼儿园应该加强安全教育，提高教职工的安全意识，确保他们能正确处理紧急情况，并能随时做好安全防范措施。
其次，幼儿园应定期进行安全演练和应急演习，检验教职工的应急处理能力，同时提高幼儿的安全意识和应对能力。
此外，幼儿园还应加强家长的安全教育，让家长了解幼儿园的安全措施和应急预案，提高家长对幼儿园的信任度。
只有全体幼儿园工作人员共同努力，才能确保每个宝宝的安全。
综上所述，幼儿园安全考核制度是确保每个宝宝安全的重要保障措施。
幼儿园安全考核制度需要建立在“安全第一”的理念上，内容要细致全面，实施需要全体幼儿园工作人员共同努力。
幼儿园平安出入校方案
幼儿园平安出入校方案近年来，社会安全问题日益突出，幼儿园作为孩子们在成长过程中的重要场所，安全问题备受关注。
为了确保幼儿园的平安出入校，制定科学合理的安全方案尤为重要。
本文将从多个方面探讨如何制定幼儿园平安出入校方案。
一、安全意识的培养幼儿园管理者和教职工应高度重视安全教育，不断增强幼儿园安全管理的意识，加强对安全知识的学习和了解。
提高幼儿园安全意识的培养，能够为制定有效的出入校方案提供基础。
二、门禁系统的完善幼儿园应安装科学合理的门禁系统，确保进出校园的人员有序，并且能够追踪人员的身份信息。
门禁系统可以采用身份证刷卡或者指纹识别等技术，确保只有家长或者指定人员才能进入幼儿园。
三、人员巡检制度的建立幼儿园可以制定人员巡检制度，规定工作人员按时定点在幼儿园各个区域进行巡查。
巡检人员应了解每个班级和幼儿的情况，及时发现和解决存在的安全隐患，确保幼儿园的平安。
四、家长认证机制的实施为了确保幼儿园仅允许合法家长或指定人员进入，可以建立家长认证机制。
家长可以通过提供身份证明或指纹识别等方式进行认证，在认证通过后，方可进入幼儿园。
五、监控视频的安装在幼儿园的关键区域，可以安装监控视频设备。
这样一来，不仅可以监控进入和离开的人员，还能够监控幼儿的行为，以防止发生任何安全事故。
六、校车安全管理幼儿园可与校车合作，建立校车安全管理制度。
校车司机应经过专业培训，熟悉幼儿安全座椅使用方法，并与幼儿园及家长保持有效的沟通，确保幼儿在上下车过程中安全无虞。
七、安全演练的进行幼儿园可以定期组织安全演练，使全园师生熟悉应急逃生措施和安全行为规范。
通过实地演练，可以增强师生对安全事故的应对能力，提高幼儿的自我保护意识。
八、安全宣传的开展幼儿园可以通过墙报、通知栏、家校联系册等形式，开展安全宣传。
宣传内容可以包括火灾防范、交通安全、保护环境等方面，提高幼儿和家长们的安全意识和安全技能。
九、与社区合作幼儿园与社区可以开展合作，加强社区警务宣传，组织社会力量参与幼儿园的安全管理工作，共同构建安全的幼儿园环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3）相线应符合下列规定：L1应为黄色，L2应为绿色，L3应为红色。
7.开关的保护导线配置合理，不得有大开关配小导线现象。
8.配电箱前应留有足够的安全工作空间和通道，不得隐藏或遮挡配电箱的操作空间。
9.箱柜体插座连接正确，并配有漏电保护器，必须安装漏电保护装置的设备和场所：
白庙子中心幼儿园安全标准认证机制
制作时间：2017年11月
制作人：赵佳旭
项目
细项
标准
认证机制
设备设施
校车
《校车安全管理条例》
《中小学幼儿园安全管理办法》
1.禁止使用未取得校车标牌的车辆提供校车服务。
2.不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。
3.校车标牌应当载明本车的号牌号码、车辆的所有人、驾驶人、行驶路线、开行时间、停靠站点以及校车标牌发牌单位、有效期等事项.
2.服装绳带设计安全要求:婴幼儿及儿童服装，头部和颈部不应有任何绳带。
3.附件强力和锐利性要求:为防止服装上的钮扣等小附件被婴儿吸入鼻孔或放入口中，不宜使用尺寸小于3mm的附件，且应达到相应的抗拉强力。同时，婴幼儿及儿童纺织产品所用附件不应存在可触及的锐利尖端和锐利边缘。
4.包装必须安全，标识要一目了然。对于缝制在可贴身穿着的婴幼儿服装上的耐久性标签，应置于不与皮肤直接接触的位置。婴幼儿纺织产品应在使用说明上标明本标准的编号及“婴幼儿用品”，儿童纺织产品应在使用说明上标明本标准的编号及符合的安全技术要求类别（例如，GB 31701 A类、GB 31701 B类或GB 31701 C类）。
体育器械
教具及玩具
《关于印发〈幼儿园玩教具配备目录〉的通知》（教备〔1992〕81号）
《幼儿园玩教具配备目录》 国教委[2012]
1.配备原则：对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，力求创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现力的机会与条件；
2.鉴于地区的经济发展水平，按照目录中的二类配备。
3.配备数量按一所幼儿园两个大班、两个中班、两个小班计算的最基本配备量。
4.参照目录的内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然安全和废旧材料自制玩教具。
（1）属于I类的移动式电气设备及手持式电动工具；
（2）生产用的电气设备；
（3）安装在户外的电气装置；
（4）临时用电的电气设备；
（5）其他。
教学仪器
教学仪器
《关于印发〈幼儿园玩教具配备目录〉的通知》（教备〔1992〕81号）
1.每班配有钢琴、电脑及屏幕等信息化设备或者录音机、电视机、影碟机，有高度适宜、操作方便的黑板（白板）。
2.每班有数量适宜、开放的玩具柜、图书柜及数量充足的各类玩具、图书。
3.有适合不同年龄幼儿活动的大型器械，器械种类齐全，能有益于发展幼儿各种技能。
4.有玩水玩沙设施、种植饲养区（角）。
食品药品
药品及治疗
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（卫妇发（1994）第11号）
1.卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。
2.建筑材料防火应满足耐火级；
日常用品
玩具
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（1994年，卫生部、国家教委）
1.采购的玩具标识有KPS安全性能检测、EN71检测和SGS检测等。
纺织床品、衣物、教具及玩具
《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》
1.增塑剂和重金属含量：对于含有涂层和涂料印染的婴幼儿纺织产品，需要满足GB 18401-2010中对于甲醛、可分解致癌芳香胺染料等有害物质的要，满足对增塑剂和铅、镉2种重金属的限量要求。
3.做好定点采购、索证、留样登记等工作。
4.每周制定科学的带量食谱。保证膳食平衡。
5. 食物品种多样；主副食的选料、洗涤、切配、烹调等方法科学，搭配合理，色、香、味、形俱全，符合幼儿营养膳食的要求。
建筑材料
儿童玩具
《中小学幼儿园安全管理办法》
《建筑设计防火规范》
《人员密集场所消防安全管理》
1.建材满足的园舍防震别不低于重点设防类；在抗震设防类别在6级及以上区域，严禁使用空心板等构部件；
2.不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。
3.安全出口、疏散门不得设置门槛和其他影响疏散的障碍物，疏散门应向疏散方向开启。门内和门外1.4m内不得设置踏步。
4.人员密集的公共场所的室外疏散通道的净宽度不应小于3.00m，并应直接通向宽敞地带。
电气箱柜
《户外配电箱通用技术条件》；
《剩余电流动作保护装置安装和运行》
4.取得校车标牌的车辆应当配备统一的校车标志灯和停车指示标志。
消防设施和器材
《中华人民共和国消防法》；
《建筑灭火器配置设计规范》
1.按有关规定配置消防设施，并进行定期维护和更换：
1）一个计算单元内配置的灭火器数量不得少于2具，每个设置点的灭火器数量不宜多于5具；
2）手提式灭火器宜设置在灭火器箱内或挂钩、托架上，其顶部离地面高度不应大于1.5m；
3）灭火器箱不得上锁。
2.消防设施与器材不得遮挡影响使用或者被挪作他用，应设置在位置明显和便于取用的地点，且不得影响安全疏散。
3.对有视线障碍的灭火器设置点，应设置指示其位置的发光标志。
安全出口及安全通道
《中华人民共和国消防法》
《人员密集场所消防安全管理》
《中小学幼儿园安全管理办法》
1.消防通道、防火间距、楼顶顶面不得搭建违章建筑。
2.在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。
营养膳食
《中华人民共和国食品卫生法》（１９９５年中华人民共和国主席令第五十九号）
1.幼儿园食堂应当取得食品药品监督管理部门核发的《餐饮服务许可证》
2.严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，保证食品安全和卫生。
1.配电板（箱）应用不可燃材料制作。
2.配电箱（柜）上应张贴安全警示标志。
3.柜体内外整洁、完好、无积尘、积水和杂物。
4.板（箱）以外不得有裸带电体外露。
5.配电箱内张贴电气控制线路图，开关上张贴分路标识。
6.线路相序、相色正确、标志齐全、清晰，接线压接规范。
1）保护地线（PE）应为绿、黄相间色，箱门；