成功训练教案
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握成功训练的基本概念，理解其在个人成长中的重要性。
2. 学生能了解并描述成功人士的关键品质，如自信、坚持、目标导向等。
3. 学生能掌握时间管理和情绪管理的策略，提高学习效率。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、分享经验，提升沟通协作能力。
2. 学生能运用课程所学，制定个人目标，并制定实际可行的行动计划。
3. 学生能运用时间管理和情绪管理技巧，提高自我管理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的心态，相信自己有能力实现目标。
2. 学生认识到团队合作的重要性，学会尊重和欣赏他人。
3. 学生树立正确的价值观，关注个人成长，关爱社会，具备社会责任感。
课程性质：本课程以实用性和互动性为主要特点，结合课本知识，关注学生实际需求，培养其成功素养。
学生特点：学生处于青春期，好奇心强，有追求成功的欲望，但缺乏自信和自律。
教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，提供个性化指导，注重实践操作，确保学生将所学知识内化为自身能力。
通过课程学习，使学生具备实现个人目标的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 成功训练基本概念：介绍成功的定义，探讨成功的重要性及其在个人成长中的应用。
2. 成功人士品质分析：分析自信、坚持、目标导向等关键品质，以课本中成功人士案例为参考，进行深入讲解。
3. 时间管理策略：讲解时间管理的方法和技巧，结合教材实例，引导学生合理规划时间，提高学习效率。
4. 情绪管理策略：介绍情绪管理的重要性，教授调节情绪的方法，帮助学生保持积极心态。
5. 目标设定与行动计划：指导学生如何设定明确、具体、可衡量的个人目标，并制定实际可行的行动计划。
6. 团队合作与沟通：通过小组活动，培养学生沟通协作能力，学会在团队中发挥个人优势。
教学内容安排和进度：第一课时：成功训练基本概念，成功人士品质分析。
三年级下册成功训练教案-全册长春版
三年级下册成功训练教案全册长春版教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的学习策略和技巧，提高学习效率。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
过程与方法1. 通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过实际操作和练习，让学生掌握学习方法和技巧。
3. 通过评价和反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
情感态度与价值观1. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
2. 培养学生的自信心和自尊心，让他们相信自己可以成功。
3. 培养学生的责任感和公民意识，让他们明白学习的重要性和价值。
教学内容第一单元：学习策略与技巧1. 学习计划的制定与执行2. 学习笔记的制作与整理3. 时间管理的方法与技巧4. 提高记忆力的方法与技巧第二单元：问题解决与思维能力1. 问题的识别与定义2. 解决问题的策略与方法3. 批判性思维的培养与应用4. 创造性思维的培养与应用第三单元：学习态度与价值观1. 学习的意义与价值2. 学习目标的设定与实现3. 学习态度的调整与改进4. 学习习惯的培养与维持教学重点与难点教学重点1. 学习策略与技巧的掌握与应用2. 问题解决与思维能力的培养与发展3. 学习态度与价值观的建立与维护教学难点1. 学习策略与技巧的内化与应用2. 批判性思维与创造性思维的培养与发展3. 学习态度与价值观的调整与改进教具与学具准备1. 课堂讲解PPT2. 案例分析材料3. 小组讨论指南4. 实际操作练习题5. 评价与反馈表格教学过程第一课时：学习策略与技巧1. 导入：介绍学习策略与技巧的重要性2. 课堂讲解：讲解学习计划的制定与执行、学习笔记的制作与整理、时间管理的方法与技巧、提高记忆力的方法与技巧3. 案例分析：分析学习策略与技巧的应用案例4. 小组讨论：讨论学习策略与技巧的应用方法与技巧5. 实际操作：进行学习策略与技巧的实际操作练习6. 评价与反馈：评价学习策略与技巧的应用效果，提供反馈和建议第二课时：问题解决与思维能力1. 导入：介绍问题解决与思维能力的重要性2. 课堂讲解：讲解问题的识别与定义、解决问题的策略与方法、批判性思维的培养与应用、创造性思维的培养与应用3. 案例分析：分析问题解决与思维能力的应用案例4. 小组讨论：讨论问题解决与思维能力的应用方法与技巧5. 实际操作：进行问题解决与思维能力的实际操作练习6. 评价与反馈：评价问题解决与思维能力的效果，提供反馈和建议第三课时：学习态度与价值观1. 导入：介绍学习态度与价值观的重要性2. 课堂讲解：讲解学习的意义与价值、学习目标的设定与实现、学习态度的调整与改进、学习习惯的培养与维持3. 案例分析：分析学习态度与价值观的应用案例4. 小组讨论：讨论学习态度与价值观的应用方法与技巧5. 实际操作：进行学习态度与价值观的实际操作练习6. 评价与反馈：评价学习态度与价值观的应用效果，提供反馈和建议板书设计第一课时：学习策略与技巧1. 学习计划的制定与执行2. 学习笔记的制作与整理3. 时间管理的方法与技巧4. 提高记忆力的方法与技巧第二课时：问题解决与思维能力1. 问题的识别与定义2. 解决问题的策略与方法3. 批判性思维的培养与应用4. 创造性思维的培养与应用第三课时：学习态度与价值观1. 学习的意义与价值2. 学习目标的设定与实现3. 学习态度的调整与改进4. 学习习惯的培养与维持作业设计1. 制定一个学习计划，包括学习目标、学习内容、学习时间等，并执行计划2. 制作一份学习笔记，包括重点知识、难点知识、学习方法等，并整理笔记3. 分析一个实际问题，并提出解决问题的策略和方法4. 写一篇关于学习态度与价值观的短文，包括学习的意义、学习目标的设定、重点关注的细节是“作业设计”。
小学六年级成功训练教案
●学生在合作登船时，可能会有些危险的动作或行为，提醒学生注意安全。
●游戏的教育价值主要通过反思来体现，因此，要把反思活动做足做好。
●一些人在游戏中被淘汰出局的最主要原因是“放弃”或“承认失败”！
一、导入新课
创造力是现代社会生活特别强调的素质。但是，现实的学校课程中，对创造力的激发和培养重视程度还远没有达到人们的要求。
创造的关键是创意，创意的激发和强化是应该特别强调的教育目标。
二、感受新知
1、教师导人课程后，引导学生对第一个图进行创意改造；
2、引导学生分享自己的作品；
3、引导学生对第二幅图进行创意改造；
二、感受新知
1、教师结合教材中的内容给大家讲述“问题树”分析法；
2、引导学生用“问题树”法分析“嫉妒”，填写工作纸；
3、引导学生分享自己对“嫉妒”的分析成果；
4、教师讲述“成功加油站”中的内容。
三、注意事项
●注意学生在联系自身生活分析“嫉妒”时造成学生间的攻击。
●掌握“问题树”法是课程目标之一
教师可以适当扩展这方面的内容，让学生利用这种方法分析其他问题。
●交流活动之后，教师最好引导学生形成一个完整的分析嫉妒的“问题树”，从而达成共识。
教师最好对“成功加油站”中的内容扩展讲述，帮助学生透彻理解。
板
书
设
计
解剖嫉妒
1、学习“问题树”分析法；
2、学生自主分析“嫉妒”；
3、“成功加油站”中的内容。
六年级成功训练上册第三单元
单元名称
取水
课程目标
三年级下册成功训练教案-全册
三年级下册成功训练教案-全册【教案一】课题：成功训练（1）-口算的练习教学目标：1.明确课题“口算的练习”，让学生观看成功训练视频，了解本课训练的目的和重要性；2.认识数字之间的关系，让学生领悟加减法计算能力的重要性；3.提高学生的口算速度和准确率，让学生体验到口算的快感。
教学重点：1.让学生认识数字之间的关系，建立计算能力；2.注重练习口算，提高学生的计算速度和准确率。
教学难点：1.如何让学生更好地认识数字之间的关系；2.如何让学生用自己的方式练习口算。
教学过程：一、导入：通过观看成功训练视频，让学生了解本节课训练的目的和重要性。
二、引入新知：让学生认识数字之间的关系。
1.让学生根据自己的实际情况，对数字进行排列，例如：小鱼的小朋友有5个，那么小鱼所在的小组有几个小朋友呢？答案是6个，这时我们再告诉学生5+1=6。
2.变形练习：如10-4=6，可以变成6+4=10，让学生感受“借位”的过程。
3.小结：让学生总结数字之间的关系，建立口算的思维方式。
三、练习活动：通过练习活动提高学生的口算能力和准确率。
1. 让学生在规定时间内背诵乘法口诀表，如在两分钟内，回答数量最多的学生获胜；2. 通过扑克牌的游戏形式，让学生练习加法口算；3. 让学生回家后练习口算，建立口算习惯。
四、课堂练习：1. 让学生在规定时间内完成一定数量的加减法口算练习；2. 让学生组队完成口算练习，奖励完成最快的小组。
五、结论反思：让学生回顾本节课学到了什么，发表自己的看法和意见。
六、作业布置：让学生回家后，自己选择口算题目进行练习。
【教案二】课题：成功训练 (2)——习惯养成的方法教学目标：1. 观察并了解“习惯”和“养成习惯” 的概念；2. 认识到养成习惯的重要性，培养良好的生活习惯；3. 学会背诵每天必需的事项，培养小学生良好的卫生习惯。
教学重点：1. 养成习惯是一件艰苦的事情，但也是非常有用的事情；2. 只有好的生活习惯才有助于个人的成长。
二年级上册成功训练教案
二年级上册成功训练教案一、第一章：认识自己和他人1.1 教学目标：让学生能够正确认识自己和他人，了解自己的特点和优势，学会尊重他人。
1.2 教学内容：引导学生通过自我介绍和互相介绍来认识自己和他人。
教育学生要尊重他人的特点和优势，不要嘲笑或歧视他人。
1.3 教学方法：采用小组讨论、自我介绍和互相介绍的方式进行教学。
通过举例和故事来引导学生理解尊重他人的重要性。
二、第二章：设定目标2.1 教学目标：让学生能够理解设定目标的重要性，学会如何设定合理的目标。
2.2 教学内容：引导学生了解目标的概念和重要性。
教授学生如何设定短期和长期的目标，并制定实现目标的计划。
2.3 教学方法：通过故事和实例来引导学生理解目标的重要性。
采用小组讨论和目标设定练习的方式进行教学。
三、第三章：培养良好习惯3.1 教学目标：3.2 教学内容：引导学生了解良好习惯的概念和重要性。
3.3 教学方法：通过故事和实例来引导学生了解良好习惯的重要性。
采用小组讨论和习惯培养练习的方式进行教学。
四、第四章：团队合作4.1 教学目标：让学生能够理解团队合作的重要性，学会如何在团队中有效合作。
4.2 教学内容：引导学生了解团队合作的概念和重要性。
教授学生如何在团队中有效沟通和协作，解决问题和达成目标。
4.3 教学方法：通过小组活动和游戏来引导学生理解团队合作的重要性。
采用角色扮演和团队协作练习的方式进行教学。
五、第五章：情绪管理5.1 教学目标：让学生能够理解情绪管理的重要性，学会如何管理自己的情绪。
5.2 教学内容：引导学生了解情绪的概念和重要性。
教授学生如何识别和管理自己的情绪，以及如何应对他人的情绪。
5.3 教学方法：通过故事和实例来引导学生了解情绪管理的重要性。
采用角色扮演和情绪管理练习的方式进行教学。
六、第六章：时间管理6.1 教学目标：让学生能够理解时间管理的重要性，学会如何有效地管理时间。
6.2 教学内容：引导学生了解时间管理的基本概念。
一下成功训练教案
一下成功训练教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的沟通技巧，提高人际交往能力。
2. 培养学生的自信心，使他们敢于面对挑战和困难。
3. 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
二、教学内容1. 沟通技巧：倾听、表达、说服、同理心等。
2. 自信心的培养：自我认知、自我肯定、自我激励等。
3. 学习动机的激发：兴趣培养、目标设定、成就感等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的理论知识。
2. 案例分析法：分析成功案例，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作能力和团队精神。
4. 角色扮演法：模拟实际场景，让学生亲身实践，提高实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：介绍成功训练的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解沟通技巧、自信心培养和学习动机激发的基本原理。
3. 案例分析：分析成功案例，让学生了解成功的要素。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟实际场景，让学生亲身实践。
6. 总结讲评：总结课堂教学，布置课后作业。
五、课后作业1. 总结本节课所学内容，写一篇心得体会。
2. 制定个人成长计划，设定短期和长期目标。
3. 观察身边的人，分析他们的成功因素，并结合自身实际情况进行改进。
教学评价：通过课后作业、课堂表现和角色扮演等方式，评估学生在沟通技巧、自信心培养和学习动机激发方面的进步。
六、教学活动设计1. 活动一：沟通能力大比拼目的：通过小组竞赛形式，提高学生的沟通能力。
方法：将学生分成若干小组，每组学生按照给定的情境进行角色扮演，比一比哪个小组的沟通效果最好。
评价：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的沟通能力。
2. 活动二：自信心演讲比赛目的：通过演讲比赛，培养学生的自信心和公众表达能力。
方法：学生准备一篇关于自信心的演讲稿，并在班级内进行演讲，其他学生作为听众给予评价。
评价：根据学生的演讲内容和表现，评估他们的自信心和表达能力。
小学四年级成功训练教案
四、接下来还是做“听课”效果测试，但不同的是，这次教师提前把读完后将要测试的“问题”和大家仔细说明（可以让学生记下来），然后开始读新文章。读完后针对事前布置的问题组织测试；
五、教师再做一次“听课”效果测试。这次还是提前布置要测试的“问题”，但与上一次不同的是，这次教师说明“谁能把第X个问题回答正确”或“将所有问题回答正确”将受到奖励（奖励什么可由教师自主决定，比如糖果）。教师重新选一篇文章读，读完后组织测试：
单元名称
听课
课程目标
1、强化学生的预习意识；
2、发展学生的学习能力；
3、培育学生的倾听能力。
教学时间
1课时
活动模式
全班式
教学资源
教室、记录笔、阅读卡片（教师用）
教学内容
1、教师给学生朗读阅读材料并组织“测试”；
2、教师引导学生交流“听课经验”；
3、教师总结“听课的艺术”及提高听课效率的主要方法；
4、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
游戏并没有规定不允许学生用其他方式交流。
关注每个团队活动的计划性和协调性；
关注学生是否认识到了“领导”或“指挥者”在团队中的重要性；
关注学生“沟通”方式的创造性。
游戏规则：
1.任何人在听到游戏规则之后不能再和同组的人说话。
2．团队成员排列“U”字阵时，要按照年龄和生日大小站队，年龄最大的站在“U"字的左边顶点，最小的站在“U"字的右边顶点。
二、教师事先要把“出牌规则”抄写（或印制）在纸上交给各小组，小组内各成员都熟悉后收回。为了让“复杂”的规则被小组成员都熟悉，可以在前4轮“小组内”比赛后收回“规则卡”。
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第三章“物质与能量”的核心概念，包括物质的组成、状态变化、能量的转化和守恒定律。
学生将能够运用这些知识解释日常生活中的现象，并运用科学方法进行简单的实验探究。
在技能方面，学生将培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力。
在情感态度价值观方面，学生将增强对科学的兴趣和好奇心，培养尊重事实、积极探究的科学精神。
二、教学内容根据课程目标，本章的教学内容将包括物质的组成、状态变化、能量的转化和守恒定律。
具体的教学大纲如下：1.第三章引言：介绍物质与能量的关系，激发学生的学习兴趣。
2.物质的组成：讲解原子、分子和离子的概念，以及它们的性质和相互作用。
3.状态变化：解释固态、液态、气态和等离子态的特点和相互转化。
4.能量的转化：探讨能量的守恒定律，讲解各种能量形式（如机械能、热能、电能）的转化和守恒。
5.热力学定律：简要介绍热力学第一定律和第二定律，引导学生理解热力学的基本原理。
三、教学方法为了达到教学目标，将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。
2.讨论法：鼓励学生就案例或实验现象进行讨论，培养他们的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析日常生活中的实例，让学生学会运用所学知识解释实际问题。
4.实验法：学生进行实验，培养他们的观察和实验技能，加深对物质与能量转化和守恒的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《自然科学基础》第三版，重点讲解物质与能量的相关内容。
2.参考书：提供相关的科普读物和学术文章，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作PPT和教学视频，生动展示物质与能量的转化过程。
4.实验设备：准备实验器材，如温度计、天平、热量计等，让学生进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、小测验和期末考试。
平时表现将根据学生的参与度、提问和回答问题的情况进行评估。
小学成功训练教案
小学成功训练教案教案标题：小学成功训练教案教学目标：1. 帮助学生建立自信心和积极的学习态度2. 培养学生的学习方法和技巧3. 提高学生的学习成绩和综合素质教学内容：1. 自我认识和自我管理：让学生了解自己的优势和劣势，学会合理安排学习时间和任务，养成良好的学习习惯。
2. 学习方法和技巧：教授学生有效的记忆、阅读、写作、解题等学习方法，培养他们的学习技能。
3. 情感态度和价值观培养：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的情感态度。
教学步骤：1. 自我认识和自我管理a. 通过小组讨论和个人测试，让学生了解自己的性格特点和学习习惯。
b. 引导学生制定个人学习计划，包括每日学习安排和长期目标设定。
c. 每周进行一次学习计划的总结和反思，及时调整和改进学习方法。
2. 学习方法和技巧a. 教授记忆方法：联想、归类、串联等记忆技巧。
b. 教授阅读方法：扫读、略读、精读等阅读技巧。
c. 教授写作方法：提纲、扩写、修改等写作技巧。
d. 教授解题方法：逻辑推理、归纳总结、举一反三等解题技巧。
3. 情感态度和价值观培养a. 通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
b. 组织学生参与公益活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学评估：1. 学习计划执行情况的评估：每周学生总结和反思的内容，学习计划的执行情况。
2. 学习方法和技巧的应用情况评估：课堂练习、作业情况的评估。
3. 情感态度和价值观的培养效果评估：学生参与公益活动、志愿者活动的情况评估。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，不断完善教学方案，提高教学效果。
五年级成功训练教案讲解
五年级成功训练教案讲解第一章：成功心态的培养1.1 教学目标让学生理解成功心态的重要性培养学生积极向上的心态让学生学会如何培养成功心态1.2 教学内容成功心态的定义与重要性积极心态的培养方法成功心态的实践与应用1.3 教学方法讲座式教学：讲解成功心态的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的成功经历，互相鼓励实践性教学：布置相关的实践作业，让学生在日常生活中培养成功心态第二章：时间管理的技巧2.1 教学目标让学生理解时间管理的重要性培养学生高效利用时间的能力让学生学会如何进行时间管理2.2 教学内容时间管理的定义与重要性时间管理的方法与技巧时间管理的实践与应用2.3 教学方法讲座式教学：讲解时间管理的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的时间管理方法，互相学习实践性教学：布置相关的时间管理作业，让学生在日常生活中实践所学技巧第三章：学习方法的探索3.1 教学目标让学生了解不同的学习方法培养学生选择适合自己的学习方法的能力让学生学会如何高效学习3.2 教学内容学习方法的种类与特点选择适合自己的学习方法的方法与技巧高效学习的方法与技巧3.3 教学方法讲座式教学：讲解学习方法的种类与特点互动式教学：引导学生分享自己的学习方法，互相借鉴实践性教学：布置相关的学习任务，让学生实践所学方法第四章：人际沟通的艺术4.1 教学目标让学生理解人际沟通的重要性让学生学会如何进行有效沟通人际沟通的定义与重要性良好沟通能力的培养方法有效沟通的技巧与策略4.3 教学方法讲座式教学：讲解人际沟通的定义与重要性互动式教学：引导学生进行角色扮演，模拟真实的人际沟通场景实践性教学：布置相关的实践任务，让学生在现实生活中运用所学技巧第五章：自我激励的技巧5.1 教学目标让学生理解自我激励的重要性培养学生自我激励的能力让学生学会如何进行自我激励5.2 教学内容自我激励的定义与重要性自我激励的方法与技巧自我激励的实践与应用5.3 教学方法讲座式教学：讲解自我激励的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的自我激励方法，互相学习实践性教学：布置相关的自我激励作业，让学生在日常生活中实践所学技巧第六章：目标设定的技巧让学生理解设定目标的重要性培养学生设定清晰目标的能力让学生学会如何有效地实现目标6.2 教学内容目标设定的定义与重要性如何设定清晰、具体、可实现的目标目标实现的时间管理与策略6.3 教学方法讲座式教学：讲解目标设定的定义与重要性互动式教学：引导学生讨论并设定个人目标实践性教学：布置相关的实践任务，让学生制定并执行目标计划第七章：情绪管理的技巧7.1 教学目标让学生理解情绪管理的重要性培养学生正确面对和处理情绪的能力让学生学会如何管理自己的情绪7.2 教学内容情绪管理的定义与重要性常见情绪的认识与处理方法情绪管理的方法与技巧7.3 教学方法讲座式教学：讲解情绪管理的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的情绪管理经验，互相学习实践性教学：布置相关的情绪管理作业，让学生在日常生活中实践所学技巧第八章：创造力的培养8.1 教学目标让学生理解创造力的重要性培养学生发挥想象力和创造力的能力让学生学会如何激发和培养创造力8.2 教学内容创造力的定义与重要性激发创造力的方法与技巧创造力在学习和生活中的应用8.3 教学方法讲座式教学：讲解创造力的定义与重要性互动式教学：引导学生进行创意活动，激发创造力实践性教学：布置相关的创造力实践任务，让学生将创造力应用到实际中第九章：抗压能力的培养9.1 教学目标让学生理解抗压能力的重要性培养学生面对压力时的应对能力让学生学会如何提升抗压能力9.2 教学内容抗压能力的定义与重要性面对压力时的应对策略提升抗压能力的方法与技巧9.3 教学方法讲座式教学：讲解抗压能力的定义与重要性互动式教学：引导学生分享自己的抗压经验，互相学习实践性教学：布置相关的抗压实践作业，让学生在日常生活中实践所学技巧10.1 教学目标培养学生将所学知识和技巧应用到实际生活中的能力让学生展望未来的学习和生活，激发他们的热情和动力10.2 教学内容如何将所学知识和技巧应用到实际生活中对未来的学习和生活展望，激发学生的热情和动力10.3 教学方法互动式教学：让学生分享自己的学习心得和应用经验，互相借鉴实践性教学：布置相关的实践任务，让学生将所学知识和技巧应用到实际生活中重点和难点解析1. 成功心态的培养：重点关注学生如何从日常生活中实践成功心态，难点在于如何引导学生从失败中吸取教训，重新调整心态。
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案第一章：认识成功1.1 教学目标让学生理解成功的概念，认识到成功的重要性。
培养学生积极的心态，激发他们追求成功的动力。
1.2 教学内容讨论成功的定义：成功可以是个人的成就，也可以是对社会的贡献。
分享成功的故事：介绍一些成功人士的故事，让学生从中得到启发。
讨论成功的重要性：成功可以给人带来快乐和满足感，也可以帮助人们实现自己的目标。
1.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论他们认为的成功是什么。
故事分享：请学生分享他们知道的成功故事，并解释为什么这个故事让他们感到成功。
小组讨论：让学生讨论成功的重要性，以及如何通过努力实现成功。
第二章：成功的要素2.1 教学目标让学生了解成功的要素，学会培养这些要素以实现成功。
培养学生积极向上的品质，提高他们的自我认知能力。
2.2 教学内容讨论成功的要素：包括努力、毅力、自信、目标设定等。
介绍成功的方法：如何培养成功的要素，例如通过积极的心态、有效的学习方法等。
强调自我认知的重要性：学生需要了解自己的优点和不足，才能更好地发展自己。
2.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论成功的要素是什么。
角色扮演：请学生扮演成功人士，向其他学生分享他们的成功方法和经验。
自我评估：让学生写一篇关于自己的优点和不足的文章，并思考如何改进自己。
第三章：成功的策略3.1 教学目标让学生掌握一些成功的策略，学会如何规划和执行目标。
培养学生的决策能力和问题解决能力。
3.2 教学内容讨论成功的策略：包括设定明确的目标、制定计划、持之以恒等。
介绍时间管理的重要性：如何合理安排时间，提高学习和工作效率。
培养问题解决能力：学生需要学会面对问题和困难时，如何寻找解决方案。
3.3 教学活动小组讨论：让学生分成小组，讨论成功的策略是什么。
角色扮演：请学生扮演成功人士，向其他学生分享他们的成功策略。
计划制定：让学生根据自己的目标，制定一个实现目标的计划，并分享给其他学生。
第四章：成功的习惯4.1 教学目标培养学生自律和自我激励的能力。
《成功训练》教案
第（1）节执教日期年月日教课内容：第一单元模拟旅游教课目的： 1. 在模拟旅游中，让学生知道人生旅途中有好多不一样的经历，要学见面对。
2.经过训练，使学生学会经过努力，令人生变得存心义。
3.使学生学会集作。
教课要点：知道人生旅途中有好多不一样的经历，要学见面对。
教课难点：学会经过努力，令人生变得存心义。
教课要点：学生学会集作教课方法：游戏法教课过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅游”，在“旅游”过程中会经历好多事情，每一个人也见面对很多项选择择。
做完游戏后，每一个人都会有不一样的感觉。
在游戏开始前，大家必定要注意聆听老师的指导语。
二、反省：这个游戏说了然什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感觉？和同学们一同总结、反省游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅游实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感觉。
第（ 2）节执教日期年代日教课内容：第二单元假如教课目的： 1. 在经历想象中，让学生知道世界是奇异非常的世界。
2.经过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生经过勇敢想象，试着改变生活。
教课要点：让学生知道世界是奇异非常的世界教课难点：经过勇敢想象，试着改变生活。
教课要点：学生能发挥想象力教课方法：游戏法教课过程：一、试一试：在好多人看来，平常生活太平庸了，缺乏刺激。
他们老是想：“假如”以“假如外星人在我家住一个月 , 那么”为题，睁开想象的翅膀。
能说出 5 种假想能够获得 60 分，假如列举出 12 种假想会获得 100 分。
做完游戏后，每一个人都会有不一样的感觉。
以“假如没有电灯，那么”进行想象。
二、反省：这个游戏说了然什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感觉？和同学们一同总结、反省游戏，并填写工作纸。
第（ 3）节执教日期年代日教课内容：第三单元听课教课目的： 1. 使学生学会听课的技巧。
二年级下册成功训练教案
二年级下册成功训练教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写“一、二、三、四、五”等数字。
（2）能够理解数字的大小顺序，并能进行简单的比较。
（3）能够运用数字进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握数字的写法和大小顺序。
（2）运用游戏、竞赛等方法，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，培养学生积极主动参与学习活动的习惯。
二、教学重点与难点：重点：数字的写法、大小顺序和简单运算。
难点：数字的正确书写和运算方法的掌握。
三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片、黑板、粉笔、练习本等。
2. 教学环境：安静、整洁的教室，每个学生准备一张练习本。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师出示数字卡片，引导学生认读和书写数字“一、二、三、四、五”。
（2）学生跟随教师一起读数，并模仿书写。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解数字的写法，示范书写过程，强调笔顺和笔画。
（2）学生跟随教师一起书写，教师及时纠正错误。
3. 练习与互动：（1）学生分组进行数字接龙游戏，巩固数字的顺序。
（2）教师出示一些简单的加减法题目，学生分组进行计算，比赛哪组速度快。
4. 总结与评价：（1）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固数字的写法和运算方法。
（2）对学生的学习情况进行评价，鼓励表现优秀的学生。
五、课后作业：1. 家庭作业：学生回家后，和家长一起进行数字书写练习，并完成几道简单的加减法题目。
2. 课堂作业：学生完成练习本上的相关题目，教师及时批改和反馈。
六、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写“六、七、八、九、十”等数字。
（2）能够理解数字的大小顺序，并能进行简单的比较。
（3）能够运用数字进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握数字的写法和大小顺序。
（2）运用游戏、竞赛等方法，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。
五年级成功训练教案讲解
五年级成功训练教案讲解一、第一章：成功理念的培养1. 教学目标：了解成功的定义，培养学生积极向上的心态，树立正确的成功观。
2. 教学内容：介绍成功的概念，分析成功的原因，分享成功的故事。
3. 教学方法：讲座、小组讨论、分享经验。
4. 教学过程：a. 讲解成功的定义，引导学生理解成功的内涵。
b. 分析成功的原因，让学生认识到努力、坚持和智慧是成功的关键。
c. 分享成功的故事，激发学生的成功欲望。
d. 小组讨论，让学生结合自己的实际情况，制定合适的目标。
二、第二章：成功策略的掌握1. 教学目标：培养学生掌握成功的基本策略，提高学生的成功率。
2. 教学内容：介绍成功的基本策略，如目标设定、时间管理、情绪调节等。
3. 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论。
4. 教学过程：a. 讲解成功的基本策略，让学生了解并掌握。
b. 案例分析，让学生通过案例理解策略的应用。
c. 小组讨论，让学生结合案例，探讨如何在实际生活中运用成功策略。
三、第三章：成功习惯的养成1. 教学目标：2. 教学内容：介绍成功习惯的重要性，分析成功习惯的养成方法。
3. 教学方法：讲解、小组讨论、实践操作。
4. 教学过程：a. 讲解成功习惯的重要性，让学生认识到养成成功习惯的必要性。
b. 分析成功习惯的养成方法，让学生知道如何培养成功习惯。
c. 小组讨论，让学生分享自己的成功习惯，互相学习。
d. 实践操作，让学生在日常生活中实践成功习惯。
四、第四章：成功沟通的技巧1. 教学目标：培养学生掌握成功沟通的技巧，提高学生的人际交往能力。
2. 教学内容：介绍成功沟通的基本原则，讲解成功沟通的技巧。
3. 教学方法：讲解、角色扮演、小组讨论。
4. 教学过程：a. 讲解成功沟通的基本原则，让学生了解成功沟通的重要性。
b. 讲解成功沟通的技巧，让学生掌握沟通的方法。
c. 角色扮演，让学生模拟成功沟通的场景，提高沟通能力。
d. 小组讨论，让学生分享自己的沟通经验，互相学习。
一下成功训练教案
一下成功训练教案第一章：成功心态的培养1.1 教学目标：让学生理解成功心态的重要性培养学生积极向上的心态让学生掌握培养成功心态的方法1.2 教学内容：成功心态的定义和重要性积极心态的培养方法成功心态的实践应用1.3 教学活动：讲座：介绍成功心态的定义和重要性小组讨论：探讨积极心态的培养方法实践练习：制定个人成功心态实践计划第二章：设定明确的目标2.1 教学目标：让学生理解目标设定的重要性培养学生设定明确目标的能力让学生掌握目标达成的策略2.2 教学内容：目标设定的重要性如何设定明确的目标目标达成的策略和方法2.3 教学活动：案例分析：讨论成功人士的目标设定经验小组合作：共同设定小组目标并制定达成计划个别指导：帮助学生设定个人目标并制定达成策略第三章：时间管理技巧3.1 教学目标：让学生理解时间管理的重要性培养学生有效管理时间的能力让学生掌握时间管理的技巧3.2 教学内容：时间管理的重要性如何制定合理的时间表时间管理的技巧和方法3.3 教学活动：讲座：介绍时间管理的重要性小组讨论：探讨有效管理时间的方法实践练习：制定个人时间管理计划第四章：自我激励与坚持4.1 教学目标：让学生理解自我激励的重要性培养学生自我激励的能力让学生掌握坚持的技巧4.2 教学内容：自我激励的定义和重要性如何进行自我激励坚持的技巧和方法4.3 教学活动：小组讨论：探讨自我激励的方法个人反思：学生分享自我激励的经验实践练习：制定个人坚持的计划第五章：有效沟通与团队合作5.1 教学目标：让学生理解有效沟通的重要性培养学生团队合作的能力让学生掌握有效沟通的技巧5.2 教学内容：有效沟通的定义和重要性如何进行有效沟通团队合作的原则和方法5.3 教学活动：角色扮演：模拟有效沟通的情境小组合作：完成团队任务，培养团队合作能力个别指导：帮助学生提高有效沟通能力第六章：解决问题的策略6.1 教学目标：让学生理解解决问题的能力对成功的重要性培养学生识别问题的能力让学生掌握解决问题的基本步骤和策略6.2 教学内容：问题解决的定义和重要性如何识别问题解决问题的基本步骤和策略6.3 教学活动：讲座：介绍问题解决的基本步骤小组讨论：分析实际问题并提出解决策略实践练习：学生通过案例分析练习解决问题的能力第七章：领导力与影响力7.1 教学目标：让学生理解领导力在个人和团队成功中的作用培养学生具备基本的领导能力让学生掌握影响力的技巧7.2 教学内容：领导力的定义和作用基本领导能力的培养影响力的概念和技巧讲座：介绍领导力和影响力的概念角色扮演：模拟领导情境，培养领导能力小组讨论：探讨影响力的技巧和团队领导策略第八章：创新思维与创造力8.1 教学目标：让学生理解创新思维在成功中的重要性培养学生具备创新和创造的能力让学生掌握激发创新思维的技巧8.2 教学内容：创新思维的定义和重要性如何培养创新和创造的能力激发创新思维的技巧和方法8.3 教学活动：讲座：介绍创新思维的概念和重要性小组合作：完成创意任务，培养创新思维实践练习：学生通过头脑风暴练习激发创新思维第九章：财务管理基础9.1 教学目标：让学生理解财务管理对个人和企业成功的重要性培养学生基本的财务管理能力让学生掌握个人和企业的财务管理基础财务管理的定义和重要性个人和企业的财务管理基础基本的财务规划和预算编制技巧9.3 教学活动：讲座：介绍财务管理的概念和重要性个别指导：帮助学生制定个人财务规划小组讨论：分析企业财务管理案例，探讨财务管理策略第十章：持续学习与自我提升10.1 教学目标：让学生理解持续学习和自我提升对成功的重要性培养学生自主学习的习惯让学生掌握自我提升的方法10.2 教学内容：持续学习和自我提升的定义和重要性如何培养自主学习的习惯自我提升的方法和技巧10.3 教学活动：讲座：介绍持续学习和自我提升的概念个人反思：学生制定个人自我提升计划小组讨论：分享自主学习的方法和经验重点和难点解析重点环节一：成功心态的培养难点：如何帮助学生理解和掌握成功心态的培养方法，并将其应用到实际生活中。
五年级成功训练教案
五年级成功训练教案第一篇：五年级成功训练教案2016.8版五年级成功训练教案第（一）节执教日期：年月日教学内容：《我真幸福》教学目标：1.让学生知道什么是幸福。
2.掌握抓住幸福的方法。
3.体会幸福的真正内涵。
教学重点：掌握抓住幸福的方法。
教学难点：体会幸福的真正内涵。
教学关键：体会幸福的真正内涵。
教学方法：自主交流法。
教学准备：相关资料教学过程：一、导入：很多人以为，拥有大量的金钱就会得到幸福。
但是，事实证明，金钱并不能保证给人带来幸福，今天我们来学习《我真幸福》一课。
二、新授：训练内容：试一试：在工作纸上，写出让自已感觉幸福、印象深刻的几件事情，并与同学们交流。
交流：和小组同学交流自己对幸福的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.同学们在交流时，一定说出了很多“我真幸福”的理由。
为什么平时没注意到这些？3.把同学们列出而自己没想到的“幸福理由”抄写下来，大声地对自己说一声“我真幸福”。
三、成功加油站：阅读成功案例：《试着去爱它》。
感悟成功的真谛：现在就去做，就是幸福。
第（二）节执教日期：年月日- 12016.8版五年级成功训练教案教学目标：1.让学生知道愤怒的害处。
2.掌握如何控制愤怒的方法。
3.体会人生的各种心理。
教学重点：掌握如何控制愤怒的方法。
教学难点：掌握如何控制愤怒的方法。
教学关键：体会人生的各种心理。
教学方法：自主交流法。
教学准备：相关资料教学过程：一、导入：我们对愤怒这种情绪一定不陌生，因为发怒的冲动是人一生下来便具有的。
即使自己从来没生过所、没发过怒，但也一定看过别人发怒。
二、新授：训练内容：试一试：全体同学按五人一组分为若干小组，每个人用简洁、概括的语言讲一个“愤怒”的故事，故事可以是亲身经历的，也可以是发生在别人身上的。
讲完故事后，针对下面工作纸上的内容和同学们一起交流，形成一致结论后填写工作纸。
交流：和小组同学交流自己对愤怒的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：1.同学们对我的观点的看法和建议。
二年级成功训练教案
二年级成功训练教案教案标题：二年级成功训练教案教案目标：1. 帮助学生培养自信心和积极的学习态度。
2. 提供适当的训练和指导，帮助学生掌握二年级的学习内容。
3. 培养学生的学习方法和解决问题的能力。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引发学生兴趣，激发学习欲望，可以通过故事、图片或有趣的问题等方式。
- 引导学生回顾上一节课的内容，为本节课的学习做铺垫。
2. 知识讲解（15分钟）- 根据二年级的学习要求，选择本节课的主要知识点进行讲解。
- 使用简单明了的语言和示例，帮助学生理解和掌握知识。
- 结合实际生活中的例子，让学生能够将所学知识与实际应用相联系。
3. 练习与巩固（20分钟）- 设计一系列与知识点相关的练习题，包括选择题、填空题和简答题等。
- 根据学生的学习情况，适当调整练习的难度，确保每个学生都能参与其中。
- 在练习过程中，及时给予学生反馈和指导，鼓励他们独立思考和解决问题。
4. 拓展与应用（15分钟）- 利用教材外的素材，设计一些与所学知识相关的拓展活动，如游戏、小实验等。
- 鼓励学生主动参与，培养他们的合作精神和创造力。
- 帮助学生将所学知识应用到实际生活中，增强学习的实用性和兴趣。
5. 总结与反思（5分钟）- 与学生一起总结本节课所学的知识点和技能。
- 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。
- 针对学生在学习过程中遇到的困难或问题，进行解答和指导。
教案评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括积极回答问题、主动参与讨论等。
2. 教师收集学生完成的练习和作业，评估他们对所学知识的掌握程度。
3. 学生之间互相评价和反馈，帮助彼此提高学习效果。
教案扩展：1. 针对学生的不同学习需求，提供个性化的辅导和指导。
2. 利用多媒体和互动教学工具，增加教学的趣味性和吸引力。
3. 鼓励学生参与课外阅读和实践活动，拓宽知识面和提高综合能力。
注意事项：1. 在教学过程中，保持教学内容的连贯性和逻辑性。
小学五年级成功训练教案
4、3分钟后，教师命令所有团队停止画画，并评定各团队的作品。
引导学生团队反思游戏活动，填写工作纸后与其他团队交流。
引导学生学习“成功加油站”中的内容。
5、教师在指导学生开始游戏之前，一定要强调最后要以“团队”完成任务的情况评价“团队成绩”。 三、注意事项
领导力训练不仅涉及“领导素质”的培养问题，同时也涉及“接受领导”的素质培养问题。“及时与领导沟通”“寻求领导指导”“接受领导指示”“听从领导指挥”等素质，都需要在实践活动中不断强化和养成。
二、传授新知
1、把学生随机分成7人一组的若干团队，并在每个团队中随机指定（比如
以个子最小为标准）“领导”，其他人当“下属”。
二、新知
1、全体同学按7人一组分成若干小组，每个小组中自愿出一名“观察员”； 给每个小组放置一个“名牌”，代表自己团队的名字；
2、教师说明游戏活动的任务和规则，然后把装有卡片的信封发给每个小组的“观察员”，并请他们交给本小组的同学；
3、计时开始，小组间开始整理现有卡片，并派出代表与其他小组谈判，收集需要的卡片；
3、强化学生的合作意识。
教学时间
1课时
活动模式
分组式
教学资源
教室、手表、眼罩（可用手绢代替）、工作纸、铅笔、橡皮、记录笔
教学内容
1、学生做“画脸”游戏；
2、学生反思游戏活动；
3、“成功加油站”中的内容。
教 学 过 程
一、导入新课
心理学研究表明，儿童在幼儿时期就会表现出领导别人的欲望，但此时他们对“领导”的理解并不全面，多数时候把领导理解为“控制”，而忽视了领导的“指导”和“帮助”的责任。没有经过领导力训练的小学生，当其处于领导地位时，也往往不能有意识地担负起“帮助下属”的责任；同样，处于下属地位的人，其寻求领导帮助的意识也不强。
八年级下成功训练全部教案
八年级下成功训练全部教案第一讲：文学常识- 教学目标：通过研究文学常识，培养学生的文学素养和审美情趣。
- 教学内容：文学的定义、文学的分类、常见文学体裁等。
- 教学重点：了解文学的基本概念和常见体裁。
- 教学难点：理解文学体裁之间的区别和特点。
第二讲：散文阅读- 教学目标：通过散文阅读，培养学生的阅读能力和表达能力。
- 教学内容：选取生活中的散文作品进行阅读和分析。
- 教学重点：理解散文的基本特点和阅读技巧。
- 教学难点：理解散文作品中的深层含义和文学技巧。
第三讲：诗歌鉴赏- 教学目标：通过诗歌鉴赏，培养学生对诗歌的理解和欣赏能力。
- 教学内容：选取不同类型的诗歌进行鉴赏和分析。
- 教学重点：理解诗歌的韵律和意象，培养对诗歌的情感共鸣。
- 教学难点：理解抽象的诗歌意象和辨析不同诗歌之间的风格差异。
第四讲：小说阅读- 教学目标：通过小说阅读，培养学生的想象力和理解能力。
- 教学内容：选取经典小说作品进行阅读和分析。
- 教学重点：理解小说的结构和人物形象，理解作者的意图。
- 教学难点：把握小说的情节发展和人物心理变化，分析小说的社会背景。
第五讲：戏剧欣赏- 教学目标：通过戏剧欣赏，培养学生的表演能力和分析能力。
- 教学内容：选取经典戏剧作品进行欣赏和分析。
- 教学重点：理解戏剧的结构和角色形象，培养对表演艺术的欣赏力。
- 教学难点：理解戏剧的舞台表达和情节发展，分析戏剧的文化背景。
第六讲：作文技巧- 教学目标：通过作文技巧的训练，提高学生的写作水平和创造力。
- 教学内容：介绍各类作文的写作方法和技巧。
- 教学重点：培养学生的写作思维和组织能力。
- 教学难点：培养学生的创意表达和语言驾驭能力。
第七讲：古诗文鉴赏- 教学目标：通过古诗文鉴赏，培养学生的传统文化素养。
- 教学内容：选取经典古诗文进行鉴赏和分析。
- 教学重点：理解古诗文的意境和作者的情感，研究古文的写作技巧。
- 教学难点：理解古文的古雅之美和传统文化的内涵。
二年级下册成功训练教案
二年级下册成功训练教案一、第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点。
培养学生自尊、自信、自立的品质。
1.2 教学内容引导学生通过观察自己的照片，描述自己的外貌特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己的兴趣爱好和特长。
指导学生写一篇关于自己的小短文，表达对自己的认识和自豪感。
1.3 教学活动让学生带来自己的照片，进行观察和描述。
组织小组讨论，鼓励学生分享自己的兴趣爱好和特长。
给学生提供写作模板，指导学生写一篇关于自己的小短文。
二、第二章：与他人相处2.1 教学目标培养学生学会倾听、表达和合作的能力。
2.2 教学内容引导学生了解尊重他人的重要性，学习尊重他人的言行举止。
组织学生进行角色扮演，练习倾听、表达和合作的技巧。
让学生通过小组活动，体验合作带来的乐趣和成果。
2.3 教学活动讲解尊重他人的重要性，引导学生学习尊重他人的言行举止。
组织学生进行角色扮演，练习倾听、表达和合作的技巧。
安排小组活动，让学生体验合作带来的乐趣和成果。
三、第三章：遵守规则3.1 教学目标培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的意识。
3.2 教学内容引导学生了解不同场合下的规则，学习遵守规则的重要性。
组织学生进行情景模拟，练习遵守规则的行为。
让学生通过讨论和实践活动，认识到遵守规则的重要性。
3.3 教学活动讲解不同场合下的规则，引导学生学习遵守规则的重要性。
组织学生进行情景模拟，练习遵守规则的行为。
安排讨论和实践活动，让学生认识到遵守规则的重要性。
四、第四章：保护自己4.1 教学目标让学生学会保护自己的身体和隐私。
培养学生学会防范危险，保护自己的意识和能力。
4.2 教学内容引导学生了解保护自己身体的重要性，学习保护自己隐私的方法。
组织学生进行安全教育活动，提高学生防范危险的意识。
让学生通过角色扮演和实践活动，学会保护自己的身体和隐私。
4.3 教学活动讲解保护自己身体的重要性，引导学生学习保护自己隐私的方法。
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成功训练教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-第（1）节执教日期年月日教学内容：第一单元模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。
3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。
教学关键：学生学会合作教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅行实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节执教日期年月日教学内容：第二单元如果教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
2.通过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。
教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。
教学关键：学生能发挥想象力教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。
他们总是想：“如果…”以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。
能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
以“如果没有电灯，那么…”进行想象。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
第（3）节执教日期年月日教学内容：第三单元听课教学目标：1.使学生学会听课的技巧。
2.及时总结听课的经验。
教学重点：学生学会听课的技巧。
教学难点：总结听课的经验。
教学关键：学会听课的技巧教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：如果听老师读一篇文章，每个人能从文章中了解多少信息？试一试就知道答案了。
听课笔记：对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？第一次：第二次：二、试一试：如果老师在读文章之前把“要求回答的问题”先告诉大家，然后再给大家朗读，效果会怎样？听课笔记：对老师提出的问题，你能准确回答的有几个？第一次：第二次：三、反思：为什么同样是听，会有那么大的差别呢？和同学们一起总结、反思，并填写工作纸。
大家认为，要提高“听课”效率，下面几个方面重要：大家认为，课前预习中应该做到：四、成功加油站：读《课前预习》，学生谈感受。
第（4）节执教日期年月日教学内容：第四单元打扑克教学目标：1.游戏学生学会解决人与人之间的“冲突”。
2.生学会合作。
教学难点：让学生学会解决人与人之间的“冲突”。
教学难点：学会解决人与人之间的“冲突”。
教学关键：学会合作。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：设计游戏：按要求进行打牌游戏。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？怎样解决生活中的冲突？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
为什么一个游戏会这么难？当你和别人发生冲突时，你是怎么做的？别人是怎么做的？游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：三、成功加油站：《给自己找个对手》。
第（5）节执教日期年月日教学内容：第五单元“U”字阵教学目标：通过活动，使学生知道在团队内部，每个人不仅要对自己负责，还要为其他人负责。
教学重点：使学生知道在团队内部，每个人不仅要对自己负责，还要为其他人负责。
教学难点：使学生知道在团队内部，每个人不仅要对自己负责，还要为其他人负责。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：一个小组的同学在一起，排成一个“u”字队形，这很难办到吗？试试看吧！要求：第一，任何人都不能说话，直到完成；第二，如果某个人站错了位置，他的前后两个伙伴就要受罚。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你们的团队在游戏中的表现怎样？除了语言沟通外，还可以用什么方式沟通？为了顺利完成任务，你们采取了哪些措施？我从游戏中得出的结论是：三、成功加油站《结伴同行》。
第（6）节执教日期年月日教学内容：第六单元改头换面教学目标：通过活动，使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。
教学重点：使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。
教学难点：使学生知道在面对危险时，要用智慧战胜敌人。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在《三只小猪》中，狼是个反面人物，它凶狠、自私…狼真的那么坏吗？假如把狼改头换面，让他变成一只好狼，那会怎样？编个故事给大家听吧。
二、交流：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？我编的故事《狼与三只小猪》3成功加油站第（7）节执教日期年月日教学内容：第7单元自我介绍教学重点：学生学会听课的技巧。
教学难点：总结听课的经验。
教学关键：学会听课的技巧教学方法：游戏法教学目标：通过活动，使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学重点：学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学难点：学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：如果有机会用两分钟时间介绍自己，你会选择那些话？用新设计一段文字，然后在大家面前做自我介绍。
要求：1.完整地说明自己的个性，包括优点和不足2.要说明自己的理想和发展目标。
3.要富于幽默感。
二、交流以小组为单位，每个人站在大家面前作自我介绍。
介绍自己时，一定要看着大家，充满自信。
三、反思：勇于承认自己的缺点和不足，也是自信的表现。
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你最大的感受是什么？你觉得自己的那些描述会给人留下深刻的印象？在追求成功的路上，你可以利用哪些优势？谁的“自我介绍”给你的印象最深刻？三、成功加油站《甘为小花》。
第（8）节执教日期年月日教学内容：第八单元机器人猎食教学目标：通过活动，使学生知道在团队中“成功”不仅要有明确的奋斗目标、正确的指挥，还需要团队成员的相互信任。
教学重点：使学生知道在团队中“成功”不仅要有明确的奋斗目标、正确的指挥，还需要团队成员的相互信任。
教学难点：使学生知道在团队中“成功”不仅要有明确的奋斗目标、正确的指挥，还需要团队成员的相互信任。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：做游戏“机器人猎食”每个人都有机会扮演指挥者和执行者。
二、反思：和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
在你看来，两个团队竞争时，最好的局面是：要让团队有良好合作，我们应注意什么？你认为游戏开始前的协商有必要吗？为什么？三、成功加油站《三个》第（9）节执教日期年月日教学内容：第九单元谈判教学目标：通过活动，使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学重点：使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学难点：使学生知道“成功”取决于许多条件，但最基本的条件是自己爱自己。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：如果有机会用两分钟时间介绍自己，你会选择那些话？用新设计一段文字，然后在大家面前做自我介绍。
要求：1.完整地说明自己的个性，包括优点和不足2.要说明自己的理想和发展目标。
3.要富于幽默感。
二、交流以小组为单位，每个人站在大家面前作自我介绍。
介绍自己时，一定要看着大家，充满自信。
三、反思：勇于承认自己的缺点和不足，也是自信的表现。
和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你最大的感受是什么？你觉得自己的那些描述会给人留下深刻的印象？在追求成功的路上，你可以利用哪些优势？谁的“自我介绍”给你的印象最深刻？三、成功加油站《甘为小花》。
第（10）节执教日期年月日教学内容：第十单元理所当然教学目标：通过活动，使学生知道什么是“理所当然”，懂得有些事情并不是“理所当然”的。
教学重点：使学生知道什么是“理所当然”，懂得有些事情并不是“理所当然”的。
教学难点：使学生知道什么是“理所当然”，懂得有些事情并不是“理所当然”的。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：回想日常生活，列举所有你认为是“理所当然”的事，记在工作纸上。
二、交流：大家一起交流，看看在生活中什么事情是“理所当然”的，并具体分析理由。
也许，有些事情并不是“理所当然”的。
和同学们一起总结、反思生活中的体验，并填写工作纸。
我认为“理所当然”中的错误：三、成功加油站《感谢那只温暖的手》。
第（11）节执教日期年月日教学内容：第十一单元猜人名教学目标：通过活动，使学生知道以开放的心态展现自我，以开放的心态了解别人，是每个人走向成功的必经路途。
教学重点：使学生知道以开放的心态展现自我，以开放的心态了解别人，是每个人走向成功的必经路途。
教学难点：使学生知道以开放的心态展现自我，以开放的心态了解别人，是每个人走向成功的必经路途。
教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：做一个游戏来增进相互之间的了解和理解。
游戏设计：每个人把自己平时最大的“苦恼”写在纸条上，可以写三个“苦恼”，但不允许签自己的名字。
游戏一直进行到所有的纸条都猜完。
三、反思和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你写在纸上的内容是：你被猜中了吗？你被猜中了几个写纸条的同学？你认为对其他同学有充分的了解吗？得知其他人那么多的苦恼，你想怎么办？四、成功加油站《太阳的话》。
第（12）节执教日期年月日教学内容：第十二单元建议教学目标：通过活动，使学生学会给学校和老师提建议，从而使校长和老师及时改进工作中的漏洞和不足，提高工作水平。
教学过程：一、试一试：你认为自己的学校还存在那些管理方面的问题？提出来吧。
二、反思和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
你写在纸上的内容是：三、交流大家一起交流一下，把“共识”的问题归纳出来，给校长提出合理化的建议吧！四、成功加油站《每秒摆一下》。
第（13）节执教日期年月日教学内容：第十三单元坚持就是胜利教学目标：通过活动，使学生知道，一个人会不会取得成功，关键看他如何对待“开始”和结束。
教学过程：一、试一试：小杰说：“原来我想学骑自行车，可是在摔了两次后，就再也不敢碰车了。
”我们有这样的经历吗？二、反思和同学们一起总结、反思游戏中的体验，并填写工作纸。
我曾经历的半途而废的事：三、交流大家一起交流一下，把“共识”的问题归纳出来，一起分析原因。