凸透镜成像规律第二课时
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凸透镜的成像规律(第二课时)
典型例题
1、某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处 时，在光屏上得到一个缩小的像．当蜡烛距透镜 9cm时，在光屏上得到一个放大的像．这个凸透镜 的焦距可能是 （ ） A．10 cm B．8 cm C．6 cm D．4 cm 解 u＝15cm时，是缩小实像 ∴ u＞2f 15 cm＞2f f＜7.5 cm 又知u＝9cm时，是放大实像 ∴ f＜9 cm＜2f 9cm＞f＞4.5 cm 综合两个不等式得：4.5cm＜f＜7.5 cm
同学们请休息
年级：八年级
单元： 第五单元
课型：新授
§5.3 凸透镜的成像规律 （第二课时）
课件制作人：高强 修改使用人 ：高强
学习目标： 1、复习掌握好凸透镜的成像规律 2、利用三条特殊光线作出凸透镜的成像规律 3、掌握利用成像规律来解决实际问题的方法
探究实验记录表
凸透镜焦距f= 10cm
编号 物距 u/cm 30 36 15 17 6 8
凸透镜成像光路图：
实 验 表 表 论 论 设 证 证 计
A B
实 规 规 律 验 律
B′
口 口 诀 诀 应 用
A′
成像光路图对较好的学 生要求
凸透镜成像光路图：
凸透镜成像光路图：
凸透镜成像光路图：
照相机的原理
物体在两倍焦距以外时成倒立的缩小的实像
幻灯机的原理
物体在一倍焦距和两倍焦距之间时， 成倒立的放大的实像.
或“凹”)透镜，不同的是照相机与投影仪成的是
实 像，放大镜成的是________ 虚 ________ 像(均选填“虚”
或“实”)。如图5－3A、B所示是一辆汽车经过十字 路口时，摄像头先后拍下的两张照片，可以看出汽车
远离 摄像头(选填“靠近”或“远离”)。 是________
5.3凸透镜成像的规律第2课时 凸透镜成像规律的应用课件 人教版物理八年级上册
f
f
f
f
f
f
f
f
当物体在2倍焦距以外移动时，物体 当物体在一倍焦距到2倍焦距之间移动时，
移动的距离大，像移动的距离小。
物体移动距离小，像移动的距离大。
课程讲授
新课推进
三、探究凸透镜成像规律
凸透镜成像规律的口诀歌：
一倍焦距分虚实， 二倍焦距分大小。
成实像时，物近像 远像变大。
成虚像时，物远像 远像变大。
课程讲授
新课推进
一、凸透镜成像规律
物距（u）
像的性质 倒、正 大、小
u＞f
倒立 缩小 实像
u=2f f＜u＜2f
倒立 等大 倒立 放大
实像 实像
u＝f
不成像
u＜f
正立
放大 虚像
实、虚 f＜v＜2f v＝2f v＞2f
像距（v）
课程讲授
新课推进
二、凸透镜成像的光路分析
凸透镜的三条特殊光路：通过光心的光、平行于主光轴的光、 通过焦点的光经凸透镜折射后的情况。
课程讲授
新课推进
二、凸透镜成像的光路分 析
3. f <u<2f v>2f
倒立、放大的实像
2f f
f 2f
u<v 应用：投影仪
课程讲授
新课推进
二、凸透镜成像的光路分 析
4. u=f 不成像
2f f
f 2f
应用：产生平行 光
课程讲授
新课推进
二、凸透镜成像的光路分析
5. u<f 正立、放大的虚像
f
f
第五章
透镜及其应用
第3节 凸透镜的成像规律 （第二课时）
新课导入
课程讲授
29 凸透镜成像的规律 第二课时[8页]
![29 凸透镜成像的规律 第二课时[8页]](https://img.taocdn.com/s3/m/3096df7c0029bd64793e2c27.png)
一课一案 创新导学
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律 第2课时
一课一案 创新导学
1.学会从物理现象中归纳出科学规律的方法.(难点) 2.会应用所归纳的凸透镜成像的规律去解决实际问题.(重点)
一课一案 创新导学
探究:凸透镜成像的规律② 合作讨论:从光路图的角
度解释凸透镜成像的规律(如 图5-3-4所示).
一课一案 创新导学
(2)实验时,蜡烛越烧越短,你将看到屏上的像向 上 (填 “上”或“下”)移动.此时为了让像重新回到光屏中央,应 如何调整蜡烛、凸透镜或光屏? 答:可以将蜡烛底部垫起一些;或将凸透镜向下调节一些;或 将光屏向上移动一些.
(3)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半, 能 (填“能” 或“不能”)在光屏上成完整的像,像的亮度将 变暗 (填
“变亮”“变暗”或“不变”).
一课一案 创新导学
(1)图甲表示物体在二倍焦距外,
成 倒立 、 缩小
的实
像,
应用是 照相机 ;
(2)图乙表示物体在一倍焦距与二倍焦距之间,
成 倒立 、 放大
的 实 像,
应用是 投影仪 ;
一课一案 创新导学
(3)图丙表示物体在一倍焦距内, 成 正立 、 放大 的 虚 像,应 用是 放大镜 . 组内讨论:根据上述方法,请你在图 5-3-5甲、乙两幅图中用作图的方 法判断当物体在二倍焦距处时成什 么样的像.如果把物体放在凸透镜 的焦点处呢? 答:物体放在二倍焦距处成倒立、等大的实 像;物体放在焦点处不成像.
一课一案 创新导学
规律总结:结合凸透镜成像的规律,思考课本第98 页“分析与论证”中的几个问题,进行组内讨论并总结
一课一案 创新导学拓Fra bibliotek探究: (1)在利用光具座进行实验的过程中,无论如何移动光屏、凸 透镜和蜡烛,光屏上均不能获得像.这其中的可能原因有哪些?
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律 第2课时
一课一案 创新导学
1.学会从物理现象中归纳出科学规律的方法.(难点) 2.会应用所归纳的凸透镜成像的规律去解决实际问题.(重点)
一课一案 创新导学
探究:凸透镜成像的规律② 合作讨论:从光路图的角
度解释凸透镜成像的规律(如 图5-3-4所示).
一课一案 创新导学
(2)实验时,蜡烛越烧越短,你将看到屏上的像向 上 (填 “上”或“下”)移动.此时为了让像重新回到光屏中央,应 如何调整蜡烛、凸透镜或光屏? 答:可以将蜡烛底部垫起一些;或将凸透镜向下调节一些;或 将光屏向上移动一些.
(3)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半, 能 (填“能” 或“不能”)在光屏上成完整的像,像的亮度将 变暗 (填
“变亮”“变暗”或“不变”).
一课一案 创新导学
(1)图甲表示物体在二倍焦距外,
成 倒立 、 缩小
的实
像,
应用是 照相机 ;
(2)图乙表示物体在一倍焦距与二倍焦距之间,
成 倒立 、 放大
的 实 像,
应用是 投影仪 ;
一课一案 创新导学
(3)图丙表示物体在一倍焦距内, 成 正立 、 放大 的 虚 像,应 用是 放大镜 . 组内讨论:根据上述方法,请你在图 5-3-5甲、乙两幅图中用作图的方 法判断当物体在二倍焦距处时成什 么样的像.如果把物体放在凸透镜 的焦点处呢? 答:物体放在二倍焦距处成倒立、等大的实 像;物体放在焦点处不成像.
一课一案 创新导学
规律总结:结合凸透镜成像的规律,思考课本第98 页“分析与论证”中的几个问题,进行组内讨论并总结
一课一案 创新导学拓Fra bibliotek探究: (1)在利用光具座进行实验的过程中,无论如何移动光屏、凸 透镜和蜡烛,光屏上均不能获得像.这其中的可能原因有哪些?
凸透镜成像第二课时PPT课件(初中科学)
4. 记录实验数据： 将测量的结果记录在表中。
像的性质 倒立、缩小的像 倒立、等大的像 倒立、放大的像
正立、放大的像
实验次数 1 2 1 1 2 1 2
物距（厘米） 32
25 20 18 15 8.5 6.5
像距（厘米） 13.5
16.5 20 20.4 21.3
5. 分析与论证： 分析上述实验数据，归纳凸透镜成像的规律。 6. 实验结论：
课堂小结
一、凸透镜成像的几个术语 1.焦距：从焦点到透镜的距离
2.物距：物体到凸透镜的距离
3.像距：像到凸透镜的距离
二、凸透镜成像规律
1.u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
2.u=2f v=2f 倒立等大实像
3.f<u<2f v>2f 倒立放大实像
4.u<f
倒立放大虚像
Байду номын сангаас
当堂练习
1.某凸透镜焦距为15cm，若将一物体放在此透镜前25cm处，则可在
与焦距关系 倒立或正立
u＞2f
倒立
u＝2f
倒立
f＜u＜2f
倒立
u＝f
u＜f
正立
像的性质 放大或缩小
缩小 等大 放大 不成像 放大
实像或虚像 实像 实像 实像
像距（v） 与焦距关系
f＜v＜2f v＝2f v＞2f
虚像
①实像是倒立的，虚像是正立的； ②成实像时，物距变小，像距变大，像变大；
④焦点是实像和虚像的分界点，二倍焦距是缩小像和放大像的分界点。
3.如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？
调节蜡烛、透镜、光屏的中心，使三者在同一高度,可 以使烛焰的像成在光屏的中央。
凸透镜成像第二课时
➢ （1）当蜡烛放在光具座30cm处，移动光屏，光屏上得到倒立、 等大的实像，则蜡烛放在光具座20cm处，移动光屏，得到像的特点是： 倒立、___缩_小____ （选填“放大”或“缩小”）的实像，
➢ （3）当蜡烛放在光具座上的45cm处，观察正立、放大的 ___虚___像（选填“实”或“虚”）．
u=10cm
20cm 倒立 15cm 倒立 -- --
等大 实像 放大 实像
-- 不成像
u<10cm
5 正立 放大 虚像
像距
15cm 20cm 30cm
---
得出结论：
1、当物体位于凸透镜的2倍焦距之外时，成缩小、倒 立的实像
2、当物体位于凸透镜的1倍焦距与2倍焦距之间时，成 放大、倒立的实像
3、当物体位于凸透镜的2倍焦距处时，成等大、倒立 的实像
像与物同侧
规律补充：
一倍焦距分虚实， 二倍焦距分大小。
规律补充：
物近像远像变大， 物远像近像变小。
➢达标测试：
➢1、把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm 处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此 透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（ B ）
➢A.倒立、缩小的实像
➢B.倒立、放大的实像
➢C.正立、放大的实像
➢D.正立、缩小的虚像
2、某凸透镜焦距是10cm，将物体放在离焦 点5cm的地方，所成的像（ C ）
➢A、一定是实像 ➢B、一定是虚像 ➢C、一定是放大的像 ➢D、一定是缩小的像
➢ 3、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光 屏放在光具座上，凸透镜固定在50cm处，并调节蜡烛、凸透镜、 光屏三者的中心在同一高度，如图所示．
2、进行实验与收集证据：
➢ （3）当蜡烛放在光具座上的45cm处，观察正立、放大的 ___虚___像（选填“实”或“虚”）．
u=10cm
20cm 倒立 15cm 倒立 -- --
等大 实像 放大 实像
-- 不成像
u<10cm
5 正立 放大 虚像
像距
15cm 20cm 30cm
---
得出结论：
1、当物体位于凸透镜的2倍焦距之外时，成缩小、倒 立的实像
2、当物体位于凸透镜的1倍焦距与2倍焦距之间时，成 放大、倒立的实像
3、当物体位于凸透镜的2倍焦距处时，成等大、倒立 的实像
像与物同侧
规律补充：
一倍焦距分虚实， 二倍焦距分大小。
规律补充：
物近像远像变大， 物远像近像变小。
➢达标测试：
➢1、把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm 处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此 透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（ B ）
➢A.倒立、缩小的实像
➢B.倒立、放大的实像
➢C.正立、放大的实像
➢D.正立、缩小的虚像
2、某凸透镜焦距是10cm，将物体放在离焦 点5cm的地方，所成的像（ C ）
➢A、一定是实像 ➢B、一定是虚像 ➢C、一定是放大的像 ➢D、一定是缩小的像
➢ 3、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光 屏放在光具座上，凸透镜固定在50cm处，并调节蜡烛、凸透镜、 光屏三者的中心在同一高度，如图所示．
2、进行实验与收集证据：
人教版八年级物理上册凸透镜成像规律(第二课时)
2f
f
f
2f
习题
凸透镜的焦距f=10cm，物体离凸透镜15cm， 此时成 、 、 。 凸透镜的焦距f=10cm，物体离凸透镜25cm ， 此时成 、 、 。
活动一
观看多媒体动画，总结凸透镜成像时的规律
《透镜及其应用》全章课件.exe
总结：当u>f时：
物近像远像变大
当u<f时：. 物近像近像变小
习题
在探究凸透镜成像规律实验中，凸透镜焦距为5cm,当 蜡烛从20cm处移向10cm处过程中，光屏上所成的 像 ，当移到10cm处时，光屏上所成的像与蜡 烛 。 如图所示，探究凸透镜成像规律实验中，蜡烛由e向a 移动，光屏上的像先由 变 ，当移动到2f处时， 像的大小 蜡烛的大小，当移动到a处时，光屏上 （填“成像”或“不成像”）。
特殊物距
观看多媒体动画，总结凸透镜成像时的规律
《透镜及其应用》全章课件.exe
总结：当u=f时：
不成像
当u=2f时：. v=2f，成等大、倒立、的实像， 像与物异侧
习题
将一束平行光穿过凸透镜，光通过凸透镜 交于一点，该点为 ，此方法测焦距叫 做 。 凸透镜的焦距f=10cm，物体离凸透镜20cm ， 此时成 、 、 。
正立
放大
虚像
同侧
放大镜
评估
观看多媒体动画，回答蜡烛变矮时对实验的影 响
评估
小强用一个焦距为8cm的凸透镜做“凸透镜成像规律实验”，装置如图 所示．首先，他们将凸透镜固定在光具座标尺上50cm的位置，再将蜡 烛放在38cm的位置，左右移动光屏，直到屏上出现清晰地像． ①此时的像是 的实像（填“放大”或“缩小”）．向左移动蜡烛， 像变 （填“大”或“小”）． ②此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上 成完整的蜡烛的像 （填“能”或“不能”）． ③小强将自己的近视眼镜放在凸透镜前，若想得到清晰地像，应向 移动光屏（填“左”或“右”）． ④透镜位置不变，将蜡烛移到标尺上45cm处，此时小强应站在 一侧 （填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像．
[初中++物理]凸透镜成像的规律-第2课时+课件+人教版物理八年级上册
![[初中++物理]凸透镜成像的规律-第2课时+课件+人教版物理八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/e310b0b7541810a6f524ccbff121dd36a32dc42d.png)
第3题图
3.小明在光具座上做“探究凸透镜成像”的实验，当光屏及烛焰的相对位置如图所示，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断，他所用的凸透镜的焦距( )
D
A.一定大于 B.一定小于 C.一定在到之间 D.一定在到 之间
4.在探究“凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜 时成放大的实像，当烛焰离透镜 时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是( )
制作平行光
正立
放大
虚
放大镜
凸透镜成像的动态分析
1.实验探究
（1）将蜡烛放在2倍焦距以外，调整光屏位置，得到清晰的像，将蜡烛慢慢靠近焦点，调整光屏位置，记录光屏的位置，比较像的大小。现象：蜡烛靠近透镜，光屏______（选寘“靠近”或“远离”）透镜，像的大小变____（选填“大”或“小”）。
D
A.光屏上所成的是倒立、放大的虚像B.光屏上所成的是倒立、缩小的实像C.该透镜的焦距一定满足 D.该透镜的焦距一定满足
（1）像距 物距，像是放大的。（2）光屏能承接的像是实像。（3）要得到倒立、放大的清晰实像，同时 ；要得到倒立、缩小的清晰实像，同时;要得到正立、放大的虚像， 。
在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知( )
相关计算
1.根据像的特点，利用成像规律计算焦距、物距、像距的范围。2.当光屏上出现清晰等大的像时， 。
小明在探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜处，在透镜另一侧距透镜 处的光屏上得到烛焰清晰的像，则( )
小
注意： 实验中，光屏上找不到像的可能原因有：①蜡烛、凸透镜、光屏______同一高度上；② ；③ 。
不在
2.分别在图1和图2中画出物体、 所成的像
3.小明在光具座上做“探究凸透镜成像”的实验，当光屏及烛焰的相对位置如图所示，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断，他所用的凸透镜的焦距( )
D
A.一定大于 B.一定小于 C.一定在到之间 D.一定在到 之间
4.在探究“凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜 时成放大的实像，当烛焰离透镜 时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是( )
制作平行光
正立
放大
虚
放大镜
凸透镜成像的动态分析
1.实验探究
（1）将蜡烛放在2倍焦距以外，调整光屏位置，得到清晰的像，将蜡烛慢慢靠近焦点，调整光屏位置，记录光屏的位置，比较像的大小。现象：蜡烛靠近透镜，光屏______（选寘“靠近”或“远离”）透镜，像的大小变____（选填“大”或“小”）。
D
A.光屏上所成的是倒立、放大的虚像B.光屏上所成的是倒立、缩小的实像C.该透镜的焦距一定满足 D.该透镜的焦距一定满足
（1）像距 物距，像是放大的。（2）光屏能承接的像是实像。（3）要得到倒立、放大的清晰实像，同时 ；要得到倒立、缩小的清晰实像，同时;要得到正立、放大的虚像， 。
在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知( )
相关计算
1.根据像的特点，利用成像规律计算焦距、物距、像距的范围。2.当光屏上出现清晰等大的像时， 。
小明在探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜处，在透镜另一侧距透镜 处的光屏上得到烛焰清晰的像，则( )
小
注意： 实验中，光屏上找不到像的可能原因有：①蜡烛、凸透镜、光屏______同一高度上；② ；③ 。
不在
2.分别在图1和图2中画出物体、 所成的像
凸透镜成像规律(第二课时)
2.照相机的 镜头 相当于凸透镜。
__胶__片
相当于光屏,被拍照
的物体到镜头的距离要_大__于__二__倍___
焦距才能在胶卷上得到倒立、缩小的
实像。
•3.下列光学仪器中,可以得到
放大的实像的是(C )
A.放大镜
B.潜望镜
C.投影仪
D.照相机
• 4.如图,凸透镜到物体的距离为8cm ,
则该透镜的焦距可能是( A )
凸透镜的成像规律
凸透镜成像的应用
物距大于2倍焦距时成 倒立 缩小 实像。应 用于照相机
投影仪
物距在一倍焦距和两倍焦距时成 倒立 放大 实像。应用于投影仪
物距在一倍焦距内时成 正立 放大 虚像。应用于放大镜
凸透镜成像原理： 光的折射
物距 u>2f u=2f
成像的性质 大小 正倒 实虚 缩小 倒立 实
A.10cm
B.8cm
C.5cm
D.3cm
• 5.清晨,草地或树木上的露珠下 面的叶脉看起来比较大,这是露 珠产生 放大 镜的功能的 结果,形成了 放大的虚 像。
1.已知凸透镜的焦距为15cm，
（1）点燃的蜡烛放在距凸透镜40cm处，则烛焰在 光屏上成的是_倒__立__、__缩__小__的__实__像；照__相__机___就是
这种成像特点的应用
（2）当蜡烛距凸透镜为20cm时，烛焰在光屏上成 的是_倒__立__、__放__大__的__实____像，像距为大__于__3_0____cm __投__影__仪_____就是这种成像特点的应用
（3）当蜡烛距凸透镜为10cm时，烛焰通过凸透镜 成的是_正__立__、__放__大__、__虚_______像。这种成像特点 的应用是放__大__镜_____。
凸透镜成像的规律-课时2(课件)人教版物理八年级上册(共20)
际问题
课前回顾
F
F
F
F
（1）通过光心的光线:传播方向不改变。
（2）平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点，经
凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。
（3）经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。
对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出 。
一、凸透镜成像规律的光路图
缩小的实像，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是的范围是多
少?
5.当凸透镜成放大的像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成
缩小的像时，物距跟像距相比，哪个比较大？由此你可以得出
什么结论？凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的
虚像？
谢谢
课堂总结
凸透
镜成
像规
律及
其应
用
成实像时物远
像近像变小
成虚像时物远
像远像变大
照相机：倒立、
缩小、实像
投影仪：倒立、
放大、实像
放大镜：正立、
放大、虚像
当堂训练
1.一凸透镜的焦距为f,当物体从离凸透镜1.5f处移到3f处的过程中,
像的大小和像距变化情况是( )
A.像变小,像距变小
B.像变小,像距变大
C.像变大,像距变小
一些， 即镜头前伸，暗箱拉长。
(成实像：物近像远像变大)
二、凸透镜成像规律的应用
照相机是根据什么原理工作的？
f
2f
2f
f
u＞2 f
照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。
投影仪的调节
使用投影仪时，要使屏幕上的像大一些，应使投影片离镜头近一些，
同时屏幕离镜头要远一些 。
(成实像：物近像远像变大)
课前回顾
F
F
F
F
（1）通过光心的光线:传播方向不改变。
（2）平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点，经
凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。
（3）经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。
对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出 。
一、凸透镜成像规律的光路图
缩小的实像，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是的范围是多
少?
5.当凸透镜成放大的像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成
缩小的像时，物距跟像距相比，哪个比较大？由此你可以得出
什么结论？凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的
虚像？
谢谢
课堂总结
凸透
镜成
像规
律及
其应
用
成实像时物远
像近像变小
成虚像时物远
像远像变大
照相机：倒立、
缩小、实像
投影仪：倒立、
放大、实像
放大镜：正立、
放大、虚像
当堂训练
1.一凸透镜的焦距为f,当物体从离凸透镜1.5f处移到3f处的过程中,
像的大小和像距变化情况是( )
A.像变小,像距变小
B.像变小,像距变大
C.像变大,像距变小
一些， 即镜头前伸，暗箱拉长。
(成实像：物近像远像变大)
二、凸透镜成像规律的应用
照相机是根据什么原理工作的？
f
2f
2f
f
u＞2 f
照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。
投影仪的调节
使用投影仪时，要使屏幕上的像大一些，应使投影片离镜头近一些，
同时屏幕离镜头要远一些 。
(成实像：物近像远像变大)
5.3凸透镜的成像规律(第2课时)(教案)2023-2024学年人教版物理八年级上册
5.3凸透镜的成像规律（第2课时）（教案）2023－2024学年人教版物理八年级上册作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教学活动的设计对于孩子们的学习与发展至关重要。
在设计本节课《5.3凸透镜的成像规律（第2课时）》时，我充分考虑了学生的认知规律和兴趣点，旨在通过生动有趣的活动，让孩子们掌握凸透镜成像的规律，提高他们的观察和思考能力。
一、设计意图本节课的设计采用问题驱动的方式，引导学生通过观察、实验和思考，探索凸透镜成像的规律。
活动以学生为主体，教师为引导者，注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过本节课的学习，学生能理解凸透镜成像的原理，提高解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解凸透镜成像的规律，能解释现实生活中的一些现象。
2. 过程与方法：通过观察、实验和分析，提高学生的科学探究能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对物理学科的兴趣，增强团队协作和交流表达能力。
三、教学难点与重点重点：凸透镜成像的规律及应用。
难点：如何引导学生运用凸透镜成像规律解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺等。
2. 学具：每个学生准备一个凸透镜，以及用于实验的小道具。
五、活动过程1. 导入：以生活中常见的现象为例，如放大镜、照相机等，引导学生思考凸透镜成像的原理。
2. 实验观察：学生分组进行实验，观察不同物距和像距下凸透镜的成像情况，记录实验数据。
4. 应用拓展：学生分组讨论，如何运用凸透镜成像规律解决实际问题，如设计一款放大镜。
5. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，加深对凸透镜成像规律的理解。
六、活动重难点1. 重点：凸透镜成像的规律及应用。
2. 难点：如何引导学生运用凸透镜成像规律解决实际问题。
七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：一、实验观察环节1. 实验设计的合理性：我选择了生活中常见的现象如放大镜、照相机等，引导学生思考凸透镜成像的原理。
这样既能激发学生的兴趣，又能让学生明白物理与生活的紧密联系。
凸透镜成像的动态规律课件
学习交流PPT
11
2、物体放在焦距为 16 cm的凸透镜主光轴上 在透镜的另一侧得到一个缩小的像，则该物体 距离凸透镜的距离可能是（D ）
A、10 cm B、20 cm C、30 cm D、40 cm
学习交流PPT
12
像是光线的反向延长线的交点，不能在光屏上呈现
实像可以是缩小的也可以是放大的，虚像一定是放
大的。
学习交流PPT
9
总结： 1、虚实的分界点：一倍焦距； 2、大小的分界点：二倍焦距； 3、凸透镜成实像时：物距减小，像距逐渐(增大 且像变( 大 )。 口诀： 物近像远像变大；物远像近像变小 4、凸透镜成虚像时：物距增大，像距逐渐( 变大 且像逐渐变( 大 )。 口诀： 物远像远像变大；物近像近像变小。
7
归纳结论：
1：焦点是成实像和虚像的分界点，物体在焦点以外 实像，焦点以内成虚像。即一倍焦距内外分虚实。
2：二倍焦距是成放大和缩小像的分界点。物体在二 焦距以外成缩小像，在二倍焦距以内成放大像。二 焦距内外分大小。
3：实像必异侧倒立，虚像必同侧正立。
4：u>v, 像是缩小的， u<v，像是放大的。
凸透镜成像的动态规律 第二课时
学习交流PPT
1
凸透镜成像的动态规律
物距与焦距 的关系
像的性质
像距（v）
u与v 的关系
应
u>2f 倒立缩小的实像
f<v<2f
v<u
U=2f f<U<2f
U=f U<f
倒立等大的实像 倒立放大的实像 不成像 正立放大的虚像
学习交流PPT
v=2f v>2f
v=u v>u
《凸透镜成像的规律》透镜及其应用PPT课件(第2课时)
D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜
8
小结 4
2
c5
3
1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
图形 物距
像距
a
3
5'
b
4
4'
c
5
3'
d
2
无
e1无Fra bibliotekf2f
c'
和
像的情况
5'>3 像大
投影 仪
4'=4 等大
倒
测焦 距
8
3'<5 缩小
实
照相 机
不成像
测焦距（最 小最亮光斑）
物像同侧 等大
正立 放大 虚像 镜
谢谢聆听
人教版八年级上册第五章
3 凸透镜成像的规律 第2课时 -.
导入
复习凸透镜成像基本规律
物距
像距
像的情况
应用
u>2f u=2f f<u<2f
2f>v>f v=2f v>2f
缩小
照相机
倒实 等大
测焦距
放大
投影仪
u=f
不成像
测焦距
正立
u<f
后方
放大 虚像 放大镜
2
导入
根据上边的表格，你能记住凸透镜成像规律吗？
注意方法：像距+物距=8
4
2
c5
3
1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
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小结 4
2
c5
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1
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3'
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2f
f
图形 物距
像距
a
3
5'
b
4
4'
c
5
3'
d
2
无
e1无Fra bibliotekf2f
c'
和
像的情况
5'>3 像大
投影 仪
4'=4 等大
倒
测焦 距
8
3'<5 缩小
实
照相 机
不成像
测焦距（最 小最亮光斑）
物像同侧 等大
正立 放大 虚像 镜
谢谢聆听
人教版八年级上册第五章
3 凸透镜成像的规律 第2课时 -.
导入
复习凸透镜成像基本规律
物距
像距
像的情况
应用
u>2f u=2f f<u<2f
2f>v>f v=2f v>2f
缩小
照相机
倒实 等大
测焦距
放大
投影仪
u=f
不成像
测焦距
正立
u<f
后方
放大 虚像 放大镜
2
导入
根据上边的表格，你能记住凸透镜成像规律吗？
注意方法：像距+物距=8
4
2
c5
3
1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
凸透镜成像规律第二课时
导致凸透镜成像结果不同 的原因是什么呢？
物到透镜的距 离不同
物距（u） 像距（v）
思考：
像的虚、实；大、小；正、倒跟物距有什么关系呢？ 需要哪些器材，怎样进行实验？
我们怎样才能找到蜡烛 最清晰、最亮的像呢？
进行实验收集数据
凸透镜焦距f＝10cm
物 距设 计 实距的与关焦系 验
u＞2f u＞2f f＜u＜2f f＜u＜2f
B
A
CF D
F
2f
光屏
思考：
在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学在光具 座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移动光屏,可他无论 怎样移动光屏,都无法在光屏上观察到烛焰的像。请你 分析发生这一现象可能原因。
B
A
CF D
2f
F
光屏
三条特殊光线
F
F
F
F①通过光心的光线 传播方 Nhomakorabea不改变。
②平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经 凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。
③经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光 轴射出 。
说说你看见了什么？
活动一：通过凸透镜观察书上的字 活动二：将凸透镜正对窗外，透过凸透镜观察 窗外的景物
u＜f u＜f
像的性质
物距
放大
u/cm 虚实 或缩
小
正立 或倒
立
27 25 17
15 7 5
物和像 在透镜 的同侧 还是异
侧
像距
v/cm
如果物距为20cm和10cm 时，经过透镜所成像又有什 么规律呢？
F F
f
u=2f v=2f 倒立等大实像
5.3 第2课时 凸透镜成像规律的应用 课件- 物理人教版八年级上册
0.556
A.5 m
B.0.5 m
C.0.05 m D.0.005 m
(3)请 分 析 , 手 机 拍 摄 远 近 不 同 的 物 体 不 需 要 “ 调 焦 ” 的 原 因 是
手机镜头的焦距小,物距都远大于2倍焦距,像距接近焦距,像距变 .
化的范围小
。
11.(2023德州)如图所示,小刚自制了一架模型照相机。已知凸透镜的
2.(2023南通)运载火箭搭载神舟十六号飞船腾空而起,它在地面摄像 机中所成的像是( B ) A.实像,像变大 B.实像,像变小 C.虚像,像变大 D.虚像,像变小 3.老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应( A ) A.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些 B.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些 C.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些 D.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些
4.(物理学与社会发展)(多选)光刻技术是利用缩图透镜将绘制在掩膜 上的电路图通过光源投射到涂有光刻胶的硅片上,从而制造出集成电 路的方法,其工作原理如图所示。若图示中掩膜上的电路图恰好在硅 片上成清晰缩小的像,下列说法正确的是( AB ) A.掩膜上的电路图在硅片上成实像 B.掩膜位于缩图透镜的二倍焦距以外 C.硅片位于缩图透镜的一倍焦距以内 D.要减小硅片上的像,需将掩膜向下移动
9.如图(甲)所示的一张纸立在桌面上。小霞把一个装水的玻璃杯放在
纸前,惊奇地发现:透过水杯看到纸中的箭头变“胖”了,方向还改变
了,如图(乙)。小霞观察分析:装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚,边 缘薄,起到 凸透镜 (选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”)的 作用,透过水杯看到的是箭头的 实 (选填“实”或“虚”)像,此时 箭头到玻璃杯的距离满足 f<u<2f (选填“f<u <2f”或“u>2f”)。
4.5第二课时、凸透镜成像规律
u<f 放大的、正立的、虚像 ——放大镜
u=2f 等大的、倒立的、实像 v=2f
-----照相机的发明1839年法国的达盖尔发明了照 相技术
1、照相机是利用什么原理制成？ 照相机是利用凸透镜缩小倒立的原理制成的。
2、照相机的镜头相当于 凸透镜 ，胶片相当于__光__屏_____
3、利用照相机照相时要想相片上的像大一些应 把相机向物体靠近些（减少物距），
第二课时 凸透镜成像的规律探索
凸透镜成像规律
1、u>2f 倒立、缩小的实像 f<v<2f
•• 2F F
•• F 2F
1、当物体到凸透镜的距离大于2倍焦 距时， 成倒立缩小 的实像。
凸透镜成像规律
2、u=2f 倒立、等大的实像 v=2f
•• 2F F
•• F 2F
2、当物体到凸透镜的距离等于2倍焦 距时， 成倒立等大 的实像。
5、当物距变小时，像距变大像也变大
物近像远像越大
凸透镜成像的应用 照 像 机
1、照像机的镜头相当于凸透镜，它利 用：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距 时，成倒立缩小的实像来成像的
凸透镜成像的应用 幻 灯 机 和 投 影 仪
2、幻灯机和投影仪都是利用：物体到凸透镜的 距离在2倍焦距和1倍焦距之间时，成倒立放大 的实像来成像的。放投影片时，底片应该倒插。
凸透镜成像的应用 放 大 镜
3、放大镜是利用：物体到凸透镜的距离小 于焦距时，成正立放大的虚像来成像的。
•凸 透 镜 的成像
实
虚
小 2F 大 F
F 2F
二
一
焦
焦
点
点
分
分
大
虚
小
实
•凸 透 镜 的成像
u=2f 等大的、倒立的、实像 v=2f
-----照相机的发明1839年法国的达盖尔发明了照 相技术
1、照相机是利用什么原理制成？ 照相机是利用凸透镜缩小倒立的原理制成的。
2、照相机的镜头相当于 凸透镜 ，胶片相当于__光__屏_____
3、利用照相机照相时要想相片上的像大一些应 把相机向物体靠近些（减少物距），
第二课时 凸透镜成像的规律探索
凸透镜成像规律
1、u>2f 倒立、缩小的实像 f<v<2f
•• 2F F
•• F 2F
1、当物体到凸透镜的距离大于2倍焦 距时， 成倒立缩小 的实像。
凸透镜成像规律
2、u=2f 倒立、等大的实像 v=2f
•• 2F F
•• F 2F
2、当物体到凸透镜的距离等于2倍焦 距时， 成倒立等大 的实像。
5、当物距变小时，像距变大像也变大
物近像远像越大
凸透镜成像的应用 照 像 机
1、照像机的镜头相当于凸透镜，它利 用：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距 时，成倒立缩小的实像来成像的
凸透镜成像的应用 幻 灯 机 和 投 影 仪
2、幻灯机和投影仪都是利用：物体到凸透镜的 距离在2倍焦距和1倍焦距之间时，成倒立放大 的实像来成像的。放投影片时，底片应该倒插。
凸透镜成像的应用 放 大 镜
3、放大镜是利用：物体到凸透镜的距离小 于焦距时，成正立放大的虚像来成像的。
•凸 透 镜 的成像
实
虚
小 2F 大 F
F 2F
二
一
焦
焦
点
点
分
分
大
虚
小
实
•凸 透 镜 的成像
人教版八年级上册物理《凸透镜成像的规律》第2课时课件
>2f u＝2f
2f >v>f v=2f
正倒 倒立 倒立
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立
u＜f
u＞v 正立
成像特点 大小 虚实 缩小 实像 等大 实像 放大 实像 不成像 放大 虚像
像与物的 位置 异侧 异侧 异侧
同侧
凸透镜成像规律：一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像规律
成像特点 物距（u）像距（v）
正倒 大小 虚实
像与物 的位置
应用
u＞2f u＝2f
2f>v>f v=2f
倒立 倒立
缩小 等大
实像 实像
异侧 照相机 异侧 测焦距
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立 放大 实像 不成像
异侧 投影仪 测焦距
u＜f u＞v 正立 放大 虚像 同侧 放大镜
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
f<u<2f
A
B
2f F O
F 2f B′
A′
f＜u＜2f v>2f 倒立 放大 实像 异侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
u<f
A′
A
B
2f B′ F O
F 2f
u＜f
——
正立 放大
虚像
同侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
第五章 透镜及其应用
• 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时
2f >v>f v=2f
正倒 倒立 倒立
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立
u＜f
u＞v 正立
成像特点 大小 虚实 缩小 实像 等大 实像 放大 实像 不成像 放大 虚像
像与物的 位置 异侧 异侧 异侧
同侧
凸透镜成像规律：一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像规律
成像特点 物距（u）像距（v）
正倒 大小 虚实
像与物 的位置
应用
u＞2f u＝2f
2f>v>f v=2f
倒立 倒立
缩小 等大
实像 实像
异侧 照相机 异侧 测焦距
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立 放大 实像 不成像
异侧 投影仪 测焦距
u＜f u＞v 正立 放大 虚像 同侧 放大镜
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
f<u<2f
A
B
2f F O
F 2f B′
A′
f＜u＜2f v>2f 倒立 放大 实像 异侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
u<f
A′
A
B
2f B′ F O
F 2f
u＜f
——
正立 放大
虚像
同侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
第五章 透镜及其应用
• 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时
凸透镜成像的规律(第2课时)课件-2023人教版物理八年级上册
2.把一物体放在凸透镜的焦点处沿主光轴向远离透镜的方向 移动( D ) A.像距逐渐增大，像变大 B.像距逐渐增大，像变小 C.像距逐渐变小，像变大 D.像距逐渐变小，像变小
3.某同学上生物课时，用一个焦距为10 cm的凸透镜作放大 镜来视察标本上的细微部分，如图所示，则凸透镜与标本的 距离应( C ) A.大于20 cm B.在10 cm与20 cm之间 C.小于10 cm D.等于10 cm
6.实验过程中，不管如何在光具座上移动光屏都找不到清楚 的像，原因是_蜡__烛__、__凸__透__镜__和__光__屏__的___中__心__不__在__同__一__高__度__上_ _(或__“__蜡__烛__和__凸__透__镜__之__间__的__距__离__小__于__或__等__于__一__倍__焦__距__”__“__物___ _距__大__于__但__很__接__近__一__倍__焦__距__，__成__实__像__，__但__像__距__超__出__光__具__座__范___ _围__”__) ______________________________.(写一条)
分析论证
（1）当u＞2 f 时
大于2倍焦距
倒立、缩小、实像
（2）当u=2 f 时
等于2倍焦距
倒立、等大、实 像
（3）当f<u<2f 时
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
（4）当当u＜f 时 正立、放大、虚
像
小于1倍焦 距
随堂检测
1.利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清楚的实像，此时如果用 黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像( D ) A.上半部分没有了 B.下半部分没有了 C.整个像缩小了 D.整个像变暗了
4.小珠在智能机器人展览会上看到某产品，她想利用凸透镜 成像规律，自制幻灯机展示给同学们看.她进行了以下步骤：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A 倒立放大的实像 B 倒立缩小的实像 C 正立放大的实像 D 正立放大的虚像
2021/3/10
例: 一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在
光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸
透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像
的情况是 (
)
解析： 凸透镜所成像的性质与物距有关，由 第一次成倒立放大的实像可知：f<u<2f，即 f<30cm<2f，解得：15cm<f<30cm，当物 距为65cm，u>2f。所以成倒立缩小的烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2f
2021/3/10
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清晰的像时，
屏距凸透镜最远。
3、把烛焰放在
点，屏上不会出现像。
2021/3/10
例： 在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中 凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距 凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上 观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（ ）
物距（u ）
u＞2f f＜u＜2f
u＜f u＝2f u＝f
像的性质
倒立或 放大或 实像或 像距（ v
正立 缩小 虚像
）
倒立 缩小 实像 f＜v＜2f
倒立 放大 实像 v＞2f
正立 放大 虚像
倒立 等大 实像 v＝2f
不成像、得到一束平行光
应用
照相机 投影仪 放大镜
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小； 物近像远像变大, 物远像近像变小.
2021/3/10
凸透镜成像规律
大于2倍焦距
倒立、缩小、实像
凸透镜成像规律
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
凸透镜成像规律
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
凸透镜成像规律
不成像
等于1倍焦距
凸透镜成像规律
正立、放大、虚像
小于1倍焦距
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
2021/3/10
例: 一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在
光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸
透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像
的情况是 (
)
解析： 凸透镜所成像的性质与物距有关，由 第一次成倒立放大的实像可知：f<u<2f，即 f<30cm<2f，解得：15cm<f<30cm，当物 距为65cm，u>2f。所以成倒立缩小的烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2f
2021/3/10
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清晰的像时，
屏距凸透镜最远。
3、把烛焰放在
点，屏上不会出现像。
2021/3/10
例： 在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中 凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距 凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上 观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（ ）
物距（u ）
u＞2f f＜u＜2f
u＜f u＝2f u＝f
像的性质
倒立或 放大或 实像或 像距（ v
正立 缩小 虚像
）
倒立 缩小 实像 f＜v＜2f
倒立 放大 实像 v＞2f
正立 放大 虚像
倒立 等大 实像 v＝2f
不成像、得到一束平行光
应用
照相机 投影仪 放大镜
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小； 物近像远像变大, 物远像近像变小.
2021/3/10
凸透镜成像规律
大于2倍焦距
倒立、缩小、实像
凸透镜成像规律
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
凸透镜成像规律
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
凸透镜成像规律
不成像
等于1倍焦距
凸透镜成像规律
正立、放大、虚像
小于1倍焦距
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光