人教版数学二年级上册第三单元检测(带答案)
二年级数学上册第三单元测试卷人教版
第三单元角的初步认识（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、单选题1．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。
A．15度B．20度C．50度2．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个3．直角比（）小。
A．直角B．钝角C．角4．4时整，时针和分针形成的角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角5．下图中一共有（）个直角。
A．2B．3C．4二、判断题6．从一点引出的两条直线所组成的图形叫做角。
（）7．钟面上9时整，时针和分针构成的角是直角。
（）8．用两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）9．把3°的角放在20倍的放大镜下，这个角变成了60°．（）10．两个锐角的和一定是钝角。
（）三、填空题11．下图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。
12．数学书的封面有个直角。
13．如图，一副三角尺一共有个锐角。
14．下边的图形中一共有个角，其中锐角有个，直角有个，钝角有个。
15．钟面上的针指向下午3时，时针和分针成角，下午4时成角，上午10时成角。
16．正方形剪去一个角后，还剩3个角．（判断对错）17．角比直角小，数学书封面上的四个角都是角。
四、解决问题18．找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．19．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。
20．下面的角各是什么角？请你写出来。
21．按要求在长方形上分别剪一刀（1）剩下1个直角（2）剩下2个直角（3）剩下3个直角22．动手摆一摆，可以组成几个角．23．图中有几个三角形？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】4；2；1；112．【答案】413．【答案】414．【答案】8；5；2；115．【答案】直角；钝角；锐角16．【答案】错误17．【答案】锐；直18．【答案】解：19．【答案】20．【答案】21．【答案】（1）（2）（3）22．【答案】解：23．【答案】解：以顶点A为顶点的三角形有：（1＋2＋3＋4）×3＝10×3＝30（个）在三角形DEB中，一共有4个三角形；在三角形BEC中，一共有4个三角形；因此一共有：30＋4＋4=34＋4＝38（个）答：图中一共有38个三角形。
小学数学人教版(2024)二年级上第三单元测试卷(含答案)
2024-2025学年度二年级上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、填空题1．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2．一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。
3．下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
4．下图中有( )条线段，( )个角，其中有( )个直角．5．下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。
6．分一分．7．下图中，有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。
8．下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？( )角( )角( )角二、选择题9．下图中的角比直角( )A．大B．一样大C．小10．一个三角形里面最多有（）个直角。
A．3B．2C．1 11．在放大镜下看，这个角的大小( )。
A．变小B．不变C．变大12．下列图形中有两个直角的是（）。
A．B．C．13．图中有（）个直角。
A．1B．2C．3 14．下面物体的表面有角的是（）。
A．B．C．三、判断题15．角的两边越长，角的度数越大。
( )。
16．在一副三角尺中，最大的角是钝角。
( )17．用两根小棒最多可以摆出4个角。
( )18．任何一个钝角都比锐角大。
( )四、作图题19．在下面点子图中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
20．按要求画一条线段。
（1）增加2个直角。
（2）增加3个直角。
（3）增加4个直角。
21．画一个直角（从给出的A点画起）。
五、解答题22．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形．画线后的图形中有( )个直角．23．比一比，下面的两个角哪个角大？1. 2.24．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）参考答案：1．一两2． 4 直3． 3 7 24．7 7 45．6．7． 5 8 48．钝直锐9．C10．C11．B12．B13．B14．C15．×16．×17．√18．√19．略20．（1）（2）（3）21．略22．523．1.同样大 2.①大24．（1）略（2）略。
人教版小学数学二年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前
答案一、1.【答案】不同2．【答案】33.【答案】锐角直角锐角4.【答案】5.【答案】1 小二、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C三、1.【答案】√2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√四、【答案】略五、1.【答案】略2.【答案】（画法不唯一）（1）（2）思维拓展【答案】3 9一、填一填.（30 分）1.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条笔直的线，就能画出一个角.2.红领巾上有（）个角.3.把直角、锐角和钝角按从小到大的顺序排列是（）<（）<（）.4.填出角的各部分名称.5.三角尺上有（）个直角，其余的两个角都比直角（）.二、选择.（将正确答案的序号填在括号里）（16 分）1.角的大小和两条边的长短（）.A.有关系B.没关系C.有时有关系2.下列说法中错误的是（）.A.一个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B.一个顶点和两条边能组成一个角C.一条边和两个顶点能组成一个角3.下图中有（）个直角.A.6B.7C.34.下面各图中，所有的角都是直角的是（）.A.B.C.三、判断.（对的画“√”，错的画“×”）（16 分）1.用两根小棒最多可以摆出 4 个角.（）2.没有比直角大的角.（）3.三角形有一个顶点和两条边.（）4.黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大.（）四、数一数下面每个图形中各有几个角.（18 分）有（）个角有（）个角有（）个角五、解决问题.（20 分）1.分别画一个钝角、一个锐角和一个直角.2.（1）画一条线，增加一个锐角和一个钝角.（2）画一条线，增加两个锐角和两个钝角.思维拓展在（）时整和（）时整的时候，钟面上的时针和分针成直角，在下面的钟面上分别画出来.（10 分）。
人教版数学二年级上册第三单元综合测试卷(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.钟面上3时时针和分针所夹的角是( ).A. 30°B. 45°C. 90°2.下面图形中,________是角．( )A. B. C. D.3.钟面上( )时整,时针和分针形成的角是直角.A. 3时B. 5时C. 6时4.下图中的角比直角( )A. 大B. 一样大C. 小二、判断题5.判断图(1)不是角,图(2)是角．6.判断对错一个长方体上共有8个直角.7.三个相同的角组成了一个平角,这三个角一定是锐角.( )三、填空题8.观察下面各图,左面的图形有几个角?有几个直角?右面的图形有几个角?有几个直角?________个角________个直角________个角________个直角9.钟面上________点整和________点整时,时针和分针成直角.10.1个周角＝________个平角＝________个直角45平方千米＝________公顷480公顷＝________平方千米________公顷2公顷70平方米＝________平方米11.请你数一数,图中共有几个角．________________________四、解答题12.看一看,填一填．锐角有：直角有：钝角有：13.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．五、综合题14.画一画．(1)以A为顶点画一个直角,并写出组成这个角各部分的名称．(2)画一个自己喜欢的角．六、应用题15.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角?答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90°.故答案为：C【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角.2.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．3.【答案】A【解析】【解答】钟面上3时整,时针和分针形成的角是直角.故答案为：A.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,3时整时,时针和分针形成的角是直角,据此解答.4.【答案】C【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】图(1)是角,图(2)不是角.图(1)具备了角的特征,不能因其放置的位置与其他角不同,从而判定图(1)不是角．图(2)中两条线相接的地方不是一个点,而是一段弯曲的线,所以不是角．6.【答案】错误【解析】7.【答案】正确【解析】【解答】解：三个相同的角组成了一个平角,那么每一个角都是180度陈3=60度,所以这三个角一定是锐角.故答案为：正确.【分析】平角是180度；小于90度的角是锐角.据此作答即可.三、填空题8.【答案】3；1；4；2【解析】9.【答案】3；9【解析】【解答】钟面上3点整和9点整时,时针和分针成直角.故答案为：3；9.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,整时的时候,分针指向12,时针指向具体的数字,钟面上3点整和9点整时,时针和分针成直角,据此解答.10.【答案】2；4；4500；4；80；20070【解析】【解答】解：1个周角=2个平角=4个直角；45×100=4500,所以45平方千米=4500公顷；480公顷=4平方千米80公顷；2公顷=20000平方米,所以2公顷70平方米=20070平方米.故答案为：2；4；4500；4；80；20070.【分析】周角360°,平角180°,直角90°；1平方千米=100公顷,1公顷=10000平方米,把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率.11.【答案】9；3；8【解析】四、解答题12.【答案】解：锐角有：∠2,∠4直角有：∠1,∠5钝角有：∠3,∠6【解析】13.【答案】解：四边形4个角【解析】五、综合题14.【答案】(1)解：(2)解：【解析】【分析】先从A点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点A重合,零刻度线和射线重合,在量角器90°(或120°)的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．考查了画指定度数的角．画指定度数的角时,最容易把度数看错,所以在辅导时,注意让学生分清楚该看内圈刻度还是外圈刻度．当所画的边对应的零刻度线在内圈时,应看内圈刻度；当所画的边对应的零刻度线在外圈时应看外圈的刻度．六、应用题15.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角【解析】。
(人教版)小学数学二年级上册第三单元测试试卷(含答案)03
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、填一填.（30分）1.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条笔直的线，就能画出一个角.2.红领巾上有（）个角.3.把直角、锐角和钝角按从小到大的顺序排列是（）<（）<（）.4.填出角的各部分名称.5.三角尺上有（）个直角，其余的两个角都比直角（）.二、选择.（将正确答案的序号填在括号里）（16分）1.角的大小和两条边的长短（）.A.有关系B.没关系C.有时有关系2.下列说法中错误的是（）.A.一个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B.一个顶点和两条边能组成一个角C.一条边和两个顶点能组成一个角3.下图中有（）个直角.A.6B.7C.34.下面各图中，所有的角都是直角的是（）.A.B.C.三、判断.（对的画“√”，错的画“×”）（16分）1.用两根小棒最多可以摆出4个角.（）2.没有比直角大的角.（）3.三角形有一个顶点和两条边.（）4.黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大.（）四、数一数下面每个图形中各有几个角.（18分）有（）个角有（）个角有（）个角五、解决问题.（20分）1.分别画一个钝角、一个锐角和一个直角.2.（1）画一条线，增加一个锐角和一个钝角.（2）画一条线，增加两个锐角和两个钝角.思维拓展在（）时整和（）时整的时候，钟面上的时针和分针成直角，在下面的钟面上分别画出来.（10分）第三单元测试答案一、1.【答案】不同2．【答案】33.【答案】锐角直角锐角4.【答案】5.【答案】1小二、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C三、1.【答案】√2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√四、【答案】略五、1.【答案】略2.【答案】（画法不唯一）（1）（2）思维拓展【答案】39。
人教版二年级上册数学第三单元测试卷及答案共4套
《角的初步认识》单元检测一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
（6分）附加题。
（10分）下面图形中各有几个角?答案：一、2.√ 6.√二、1.顶点边2.略3.大4.45.钝直锐；锐直钝6.87.直角锐钝8.1 29.锐直钝三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√四、②⑥①④③⑤五、钝钝锐六、1.4 2 2； 2.4 2 2； 3.2 1 1七、1.略 2.略 3.（1）略（2）略（3）略（4）略 4.3（1）（画法不唯一）（2）八、1.笨笨熊说的不对，角的大小和角的边的长短没有关系。
【人教版】二年级数学上册《第三单元测试卷》(附答案)
”人教版二年级数学上册教材过关卷(3单元)一、我会填。
(每空2分，共30分)1．标出下图中每个角各部分的名称。
2．一个角有()个顶点，()条边。
3．三角尺上最大的角是()角。
4．正方形有()个角，都是()角。
5．红领巾有()个角，方手帕有()个角。
6．比直角小的角是()角，钝角比直角()。
二、我会判。
(每题2分，共10分)1．正方形有八个角。
2．角的大小与所画出的边的长短无关。
3．直角和锐角一定拼成钝角。
4．数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。
5．每一个三角板上都有两个锐角。
三、我会辨别，在角的下面画“√。
(6分)()()()()()四、我会分。
(8分)五、我会写。
(时针和分针各组成了什么角？)(8分)六、我会从大到小排列。
(6分)________________________________________________________七、下面的图形中各有几个角？几个直角？(16分)（）个角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角八、我会画。
(每题4分，共16分)1．以下面的线为边，画一个锐角和一个直角。
2．在格子图上画一个长方形和一个正方形。
3．画两条线段，使它有4个直角。
4．画一条线，使它有一个直角和一个锐角。
答案一、1.2．一两3．直4．四直5．三四6．锐大二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三、第1个、第4个和第5个画“√”四、直角(③⑦)钝角(②⑤⑧)锐角(①④⑥)五、钝直锐钝六、③>①>②七、42460222八、1.(画法不唯一)2．略。
3. 4.(画法不唯一)(画法不唯一)。
人教版数学二年级上册第三单元综合测试(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下面的图形中有( )个直角.A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2.下面图形中,________是角．( )A. B. C. D.3.9：30分针和时针的夹角是( )A. 钝角B. 直角C. 锐角4.图中有( )个直角.A. 4B. 6C. 8二、判断题5.判断对错一个四边形有4个角和4条相等的边,这一定是一个正方形．6.一个角的两边越长,这个角就越大.7.用一个5倍的放大镜看一个直角,这个角就变大了.8.请你当裁判(1)所有正方形都有4个角．(2)所有直角大小都相等．(3)直角也有一个顶点和两条边．(4)角的大小与边的长短有关．(5)长方形和正方形的四个角都是直角．(6)从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角．三、填空题9.下面的图形中,有________个直角.10.数一数,图中一共有________个角.11.数一数,下图中各有几个角?(________)个角(________)个角 (________)个角(________)个角 (________)个角12.下面的图形各有几个角.________个；________个；________个.13.从学具中拿出下列图形．用纸折的直角去量一量,有几个直角?有________个直角四、解答题14.(1)下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?(2)在图形里加一条线段,使它增加三个直角.15.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?五、综合题16.数一数.(1)________个锐角(2)________个直角________个锐角________个钝角(3)________个锐角________个钝角六、应用题17.把下面的三角形切一刀,还剩几个角呢?18.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角?答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．3.【答案】A【解析】【解答】观察钟面可得9:30时,时针和分针的夹角是大于90°的,即是钝角.故答案为：A【分析】以90°角为分界线,小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°的角是钝角.本题中分针与时针的夹角可以由钟表上的时间看出来；也可计算得出.4.【答案】B【解析】【解答】4+2=6(个)故答案为：B.【分析】观察图可知,这个大直角梯形分成了一个长方形与一个小直角梯形,一个长方形有4个直角,一个小直角梯形有2个直角,据此相加即可.二、判断题5.【答案】错误【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.7.【答案】错误【解析】【解答】解：用一个5倍的放大镜看一个直角,这个角不变.故答案为：错误.【分析】用放大镜看角,角的度数不变,角的边变长了.8.【答案】(1)1(2)1(3)1(4)0(5)1(6)1【解析】三、填空题9.【答案】2【解析】有2个直角.10.【答案】7【解析】7 或811.【答案】5；2；4；6；3【解析】12.【答案】4；3；6【解析】【解答】4个3个6个故答案为；4；3；6【分析】观察图可知,平行四边形有4个角；三角形有3个角；六边形有6个角.13.【答案】24【解析】四、解答题14.【答案】(1)图形中有4个角,其中左边的两个角是直角.(2)解：如下图所示【解析】【分析】(1)做题时,用三角板实际测量一下,看是否是直角,方法是先把三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起,再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起,看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合,如果没有重合就说明不是直角,如果重合就说明是直角,本题图形中有4个角,其中左边的两个角是直角；(2)这是巩固画直角的方法的练习,方法同画角的方法一致,但必须是角的两条边都与三角板上的两条边重合,才说明是直角.15.【答案】解：把正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪．不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同．三种剪法如下图：剩下3 个角,其中剩下4 个角,其中剩下5 个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角【解析】解答问题必须全面,剪的方法不同,会有不同的结果．五、综合题16.【答案】(1)3(2)2；1；1(3)5；2【解析】【解答】(1)(2)(3)【分析】根据锐角、直角和钝角的定义,数出各图形中各种角的个数即可.六、应用题17.【答案】解：把三角形切一刀,可以剩3个角,也可以剩4个角.【解析】18.【答案】解：8个直角,8个钝角,8个锐角【解析】。
人教版二年级上册数学《第三单元测试卷》含答案
人教版二年级上册第三单元测试卷一、单选题1.下图中“锐角”是( )A. B. C. D.2.( )时整，时针和分针组成的角是周角．A. 6B. 12C. 93.一张圆形纸片至少对折( )次后，能得到一个直角．A. 1B. 2C. 3D. 44.钟面上10：00时，时针和分针形成的角是( )。
A. 直角B. 锐角C. 钝角二、填空题5.数一数，下图中有________个角.6.填一填．(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)________角7.钟面上9时整，时针和分针所夹的角是________度；6时整，时针和分针所夹的角是________度．8.在中有________个角，其中有________个直角。
9.三角板上有________个角，而且三角板上都有一个________角。
三、判断题10.(1)(2)(3)(4)11.用放大镜看一个角，角变大了。
12.上午9时30分，时针和分针成直角．( )13.直角和锐角能拼出一个钝角。
( )四、解答题14.在钟面上画三个时刻，使分针与时针形成三种不同的角。
15.下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
五、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】B【解析】【解答】解：根据钟面时间可得：A.6时：时针和分针组成的角是平角B.12时：时针和分针组成的角是周角C.9时：时针和分针组成的角是直角，所以12时整，钟面上时针和分针所组成的角是是周角．故选：B．【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格，每个大格所对的夹角的度数都是30°，整时时，时针指向整时的数字，分针指向12，所以时针与分针之间有几个大格，据此求出这个夹角的度数即可解答．3.【答案】B【解析】【解答】解：一张圆形纸片至少对折2次后，能得到一个直角。
故答案为：B。
【分析】将纸片对折一次，会得到一个平角，即180°，而将平角平均分成两份，一份是90°，也就是直角，那么一张圆形纸片至少对折2次后，能得到一个直角。
人教版数学二年级上册第三单元检测卷(附答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题(12分)1．(3分)下面的图形中,不是角的是（）。
A.B.C.2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？（）。
A.B.3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）。
A.不相等B.相等C.不能确定4．(3分)如图中有（）个直角。
A.6B.7C.3二、填空题(50分)5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？(1)角(2)角(3)角(4)角6．(4分)一个角有个顶点,有条边。
7．(3分)把一张长方形纸先上下对折,再左右对折,就能折出角。
8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”。
9．(8分)认一认,分一分。
(填序号)(1)锐角：。
(2)直角：。
(3)钝角：。
10．(3分)—个三角尺上有个直角。
11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角,下面的四种剪法,剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看,填一填。
(1)共有个角,直角有个,钝角有个。
(2)共有个角,直角有个,钝角有个,锐角有个。
(3)共有个角,直角有个,锐角有个。
(4)共有个角,它是角。
三、判断题(9分)12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）13．(3分)角的两条边可以任意延长,延长后角就变大了。
（）14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。
（）四、操作题(29分)15．(15分)给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。
(1)增加2个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角16．(14分)这是一副七巧板,它不但能拼出许多美丽的图案,还蕴涵着许多数学知识。
快来找一找,画一画。
(1)看看里面有( )个直角,用直角符号“”标出来。
(2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来。
答案与解析一、单选题1．【答案】B【解析】从一点引出的两条直直的线就组成了一个角,根据这个判断,B不是角。
故选B。
2．【答案】B【解析】滑梯选择B,因为它角度适中,安全又有趣；而A滑梯的角度太小了,滑下来很不安全。
人教版小学二年级上册数学第三单元测试卷有答案
人教版小学二年级上册数学第三单元测试卷有答案一、算算看，填一填1、15-7=（8）2、6+8=（14）3、12-7=（5）4、4+9=（13）5、13-6=（7）6、7+5=（12）7、18-9=（9）8、8+6=（14）二、口算1、算出下列的小算式（1）3+2=（5）；（2）5-4=（1）（3）4+5=（9）；（4）1+8=（9）（5）7-6=（1）；（6）9-8=（1）（7）4+6=（10）；（8）12-5=（7）2、验算（1）2+5=7，5+2=7（2）7-4=3，7-3=4三、画图解决问题1、按要求画图（1）小孔径圆形（2）大流体阻力（3）物体表面有毛（4）重物有重力2、选择（1）下列哪种物体容易滚动。
A、正方体B、球形C、长方形（2）下列哪张图是劈开视图A B C（3）下列哪个符号表示乘法A、÷B、+C、×（4）小华从5点10分开始做自己的作业，20分钟后做完。
那么小华做完作业的时间是。
A、5点30分B、5点40分C、5点50分四、加减法计算1、列竖式计算（1）15+3= 18 ；（2）9+7= 16（3）9+9= 18 ；（4）20-7= 13（5）18-8= 10；（6）14-6= 8（7）15-9= 6 ；（8）17-6= 112、连通题干，答案唯一小明和小华一共有9元钱，小明有5元，那么小华有 4 元。
五、找规律口算题，找规律算出答案（1）9+0= （2）9+1=（3）9+2= （4）9+3=六、连线把相对应的数字和图形连线。
人教版二年级上册数学《第三单元检测》(附答案)
第③单元测试卷一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）。
A. B. C.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角。
A. B. C.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角。
A. B. C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角。
A. B. C.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角。
A. 1B. 2C. 36.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角。
A. 0B. 2C. 47.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 88.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。
（）10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大。
（）11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大。
（）12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
（）13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大。
14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等。
（）15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角。
（）16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关。
（）17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大。
（）三、填空题18.按要求分一分。
（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角。
人教版二年级数学上册第三单元测试卷及答案
人教版二年级上册第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有()个顶点,有()条边。
2.从一个点起,用尺子向()的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有()个角,它们都是()角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。
5.角的大小与两条边的长短()。
6.9时整时,分针和时针形成的角是()角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有()个角。
①8②7③6④52.下面图形中,()是直角。
①②③④3.下面的角中,钝角是(),锐角是()。
①②③④4.下图中,共有()个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角();钝角();直角()。
四、画一画。
1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有()时与()时、()时与()时、()时与()时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。
第三单元测试卷参考答案一、1.1 2 2.不同 3.4 直 4.直角 5.无关 6.直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 7 3六、3 9 11 1 4 8七、1.略 2.略 3.略。
人教版数学二年级上册第三单元综合检测题(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.所有的锐角都一样大,这种说法对吗?( )A. 对B. 不对2.下面的图形,图( )是角.A. B. C.3.当钟面上8时30分时,时针与分针成( )A. 锐角B. 直角C. 钝角4.一张圆形纸片至少对折( )次后,能得到一个直角．A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题5.一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角.( )6.我们的三角板上的直角比黑板面的直角小.( )7.钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角．( )8.把一个角的边延长2厘米,这个角就变大了.( )三、填空题9.观察下面各图,左面的图形有几个角?有几个直角?右面的图形有几个角?有几个直角?________个角________个直角________个角________个直角10.下面的角中,比直角大的是________,比直角小的是________．(填序号)A 、B 、C 、D、E、F、11.用一个直角和一个锐角拼成的角,一定是________角.12.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是________度．13.是平角．________(判断对错)四、解答题14.按照给定的时间在钟面上画上时针和分针,并辨别所形成的是什么角.15.倒转的椅子下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子,请你移动两根火柴,把椅子正过来,并且不缺腿了．(画出变化过程)五、应用题16.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角?答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：锐角也是有大有小的,原题说法不对.故答案为：B.【分析】锐角是小于直角的角,锐角的大小不是固定的.2.【答案】B【解析】【解答】解：图B是角.故答案为：B.【分析】根据角的特征作答即可.3.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】【解答】解：一张圆形纸片至少对折2次后,能得到一个直角.故答案为：B.【分析】将纸片对折一次,会得到一个平角,即180°,而将平角平均分成两份,一份是90°,也就是直角,那么一张圆形纸片至少对折2次后,能得到一个直角.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】一个三角尺的三个角中,肯定有一个角是直角,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一副三角尺上的角有90°,60°,30°和45°,据此判断.6.【答案】错误【解析】【解答】解：我们的三角板上的直角和黑板面的直角一样大.故答案为：错误.【分析】所有的直角都一样大.7.【答案】错误【解析】【解答】钝角一定比直角大,比直角大的角不一定是钝角.故答案为：错误.【分析】1直角=90°,90°＜钝角＜180°8.【答案】错误【解析】【解答】把一个角的边延长2厘米,这个角的度数没有变化.本题错.故答案为：错误.【分析】角的大小和角的两条边的长短无关,和角的两条边张开的程度有关,张开的越大,角就越大,张开的越小,角就越小.三、填空题9.【答案】3；1；4；2【解析】10.【答案】B,E；C,D【解析】11.【答案】钝【解析】【解答】解：用一个直角和一个锐角拼成的角,一定是钝角.故答案为：钝.【分析】直角90°,锐角0°~90°(不为0°也不为90°),两者拼接后为90°~180°(不为90°也不为180),故一定是钝角.12.【答案】25【解析】【解答】用放大10倍的放大镜看一个25度的角,度数不变,还是25度.故答案为：25【分析】用放大镜看一个角,这个角整体变大,但是这个角的度数没有变化,还是原来的度数.13.【答案】错误【解析】【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线,不能说直线是平角,所以是平角,说法错误；故答案为：错误．【分析】因为角和线是两个不同的概念,二者不能混淆,并结合平角的特点：等于180度的角是平角,由此判断即可．四、解答题14.【答案】【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如：时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此画出时针和分针；根据角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角,15.【答案】解：解法一：解法二：【解析】五、应用题16.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角【解析】。
人教版二年级数学上册《第三单元 角的认识》测试题及答案
人教版二年级数学上册《第三单元角的认识》测试题及答案一.选择题(共6题，共12分)1.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。
2.窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角3.下面的角中，（）是直角。
4.下面哪些图形的角都是直角（）。
5.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角6.下面图形中，________是角。
（）二.判断题(共6题，共12分)1.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。
（）2.一个角的两边越长，这个角就越大。
（）3.七巧板中的正方形有4个直角。
（）4.课桌面的角和黑板面的角一样大。
（）5.角的两边张开的口越大，角就越大。
（）6.他们说得对吗？请你来判断对错。
（）三.填空题(共6题，共22分)1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。
2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。
3.下面的图形各有几个角。
4.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是________角，在9时整时形成的较小角是________角。
5.图中一共有______个直角，______个正方形，______个三角形.6.你的作业本的一个面有_____个直角。
四.作图题(共3题，共13分)1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
2.用三角尺画出一个直角。
3.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共5题，共26分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.连一连。
3.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？4.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？六.综合题(共2题，共14分)1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。
人教版数学二年级上册《第三单元综合测试题》含答案
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题(共10题；共20分)1.选一选．A、 B、 C、________；________；________；________ ；________ ；________.2.三角尺上最大的角是( ).A. 钝角B. 直角C. 锐角3.下列说法错误的是( ).A. 直线没有端点B. 当两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直C. 91°的角是锐角D. 1个周角的大小等于2个平角4.单选是( )A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不是角5.长方形上剪去一个角,可能剩下( )个角．A. 3B. 4C. 5D. 以上都有可能6.( )时整,时针和分针组成的角是周角．A. 6B. 12C. 97.钟面上9：30时,时针和分针形成的角是( ).A. 直角B. 锐角C. 钝角8.比较下面的角,最小的角是( )A. B. C.9.三时三十分,钟面上时针与分针之间的夹角为( )A. 钝角B. 锐角C. 直角10.两张相同的长方形纸组成下图,已知∠1=60°,则∠2=( )A. 30°B. 60°C. 无法确定二、判断题(共5题；共10分)11.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小.( )12.9时整分针和时针所成的角是直角.( )13.3时整,时针与分针形成的角是直角；10时整,时针与分针形成的角是平角. ( )14.角的边长越长,角就越大.( )15.直角和锐角能拼出一个钝角.( )三、填空题(共8题；共18分)16.1个平角和________个直角拼起来是1个周角．17.摆一摆,填一填．(先摆一摆,再填空)摆1个三角形用了________根小棒,有________个角．18.钟面上,3：00的时候时针和分针组成的角是________角.9：30,时针和分针组成的角是________角.19.如果一个角与46°的角的和是一个直角,那么这个角是________度.20.长方形和正方形的四个角都是________角.21.在图中一共有________个角.其中有________个直角,________个锐角,________个钝角22.先量一量角的大小,再写出角的名称．∠A＝________°,是________角．∠B＝________°,是________角．23.数一数.上图中有________条线段、________个锐角、________个直角、________个钝角.四、解答题(共6题；共30分)24.画角．一个角由一个顶点两条边组成．25.填出角的各部分名称．26.按照给定的时间在钟面上画上时针和分针,并辨别所形成的是什么角.27.动手操作.(1)画一条4厘米长的线段.(2)连一连.28.下面图形中,是角的画“√”,不是角的画“×”.29.画一画．五、综合题(共1题；共6分)30.数一数.(1)图中有________个锐角.图中有________个直角.图中有________个钝角.(2)图中有________个锐角.图中有________个直角.图中有________个钝角.答案与解析一、单选题1.【答案】 C；B；A；A；B；C2.【答案】 B【解析】【解答】解：三角尺上最大的角是直角.故答案为：B.【分析】三角尺有2把,分别为①90°,45°,45°的等腰直角三角尺和②90°,60°,30°的直角三角形,所以最大的是直角.3.【答案】 C【解析】【解答】解：A：直线没有端点.此选项正确；B：两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直.此选项正确；C：91°的角是钝角.此选项错误；D：1个周角的大小等于2个平角.此选项正确.故答案为：C.【分析】错误选项分析：小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°小于180°的角是钝角.4.【答案】 D5.【答案】 D【解析】【解答】解：由题意知,可分为以下三种情况：1)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C,即还剩下3个角；2)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D,即还剩下4个角；3)当去掉一个角后,还剩下∠A、∠B、∠C、∠D、∠E,即还剩下5个角；答：一个长方形,剪去一个角,还有3、4、5个角,三种情况．故选：D．【分析】根据题意知,当剪去一个角后,会出现三种情况,把各种情况剪去后如下图．6.【答案】 B【解析】【解答】解：根据钟面时间可得：A.6时：时针和分针组成的角是平角B.12时：时针和分针组成的角是周角C.9时：时针和分针组成的角是直角,所以12时整,钟面上时针和分针所组成的角是是周角．故选：B．【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格,每个大格所对的夹角的度数都是30°,整时时,时针指向整时的数字,分针指向12,所以时针与分针之间有几个大格,据此求出这个夹角的度数即可解答．7.【答案】 C【解析】【解答】9：30时,时针在9和10之间,分针指向6,如图,呈钝角.故答案为：C.【分析】因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,钟面被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9：30时,时针与分针之间有3个大格多半格,因此时针和分针所成的角是30°×3+15°=105°,是一个钝角.8.【答案】 A【解析】A是锐角,B是直角,C是钝角.钝角比直角大,直角比钝角大；所以最大的角是钝角,选A.9.【答案】 B【解析】【解答】三时三十分,钟面上时针与分针之间的夹角为锐角.故答案为：B.【分析】三时三十分,分针指着6,时针指着3和4中间,它们的夹角小于直角,是锐角.10.【答案】 B【解析】【解答】∠2=∠1=60°.【分析】∠1加中间的角等于90度,∠2加中间的角等于90度,所以∠1=∠2.二、判断题11.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关,而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系,直角=90°,据此判断.12.【答案】正确【解析】【解答】 9时整,分针和时针所成的角是直角,此题说法正确.故答案为：正确.【分析】因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,钟面被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°,9时整,时针指向9,分针指向12,分针和时针所成的角是30°×3=90°,是一个直角,据此判断.13.【答案】错误【解析】【解答】解：3时整,时针与分针形成的角是直角；10时整,时针与分针形成的角是锐角.故答案为：错误.【分析】钟面上,两个数之间的夹角是30°,3时整,时针指向3,分针指向12,所以它们形成的角是30°×3=90°,也就是直角；10时整,时针指向10,分针指向12,所以形成的角是30°×2=60°,也就是锐角.14.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与两边的长短没有关系,和角两边张开的大小有关.故答案为：错误.【分析】知道角的大小与两边的长短没有关系,和角两边张开的大小有关.15.【答案】正确【解析】【解答】解：直角和锐角能拼出一个钝角.故答案为：正确.【分析】直角=90°,锐角<90°,两直角相加在90~180(既不为90也不为80),故是钝角.三、填空题16.【答案】 2【解析】【解答】1个平角和2个直角拼起来是1个周角.【分析】1个平角是180度,2个直角是180度,1个周角是360度.17.【答案】3；318.【答案】直；钝【解析】【解答】解：钟面上,3：00的时候时针和分针组成的角是直角.9：30,时针和分针组成的角是钝角. 故答案为：直；钝.【分析】钟面上,一大格是30°,3：00的时候,时针指向3,分针指向12,它们之间夹了3个大格,所以是3×30°=90°,也就是直角；9：30的时候,时针在9和10之间,分针指向6,它们之间夹了3个大格多一点,所以比90°大,也就是钝角.19.【答案】44【解析】【解答】90度-46度=44度故答案为：44【分析】一个角+46°的角=直角,即一个角+46°的角=90°,这个角的度数=90°-46°.20.【答案】直【解析】【解答】解：长方形和正方形的四个角都是直角.故答案为：直【分析】直角是90度的角,长方形和正方形的四个角都是直角.21.【答案】 4；2；1；1【解析】【解答】在图中一共有4个角.其中有2个直角,1个锐角,1个钝角.故答案为：4；2；1；1.【分析】等于90°的角,叫直角；小于90°的角,叫锐角；大于90°而小于180°的角,叫钝角.22.【答案】 60；锐；130；钝【解析】【解答】,∠A＝60°,是锐角；∠B＝130°,是钝角.故答案为：60；锐；130；钝.【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面,使量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数；角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角,据此解答.23.【答案】 5；1；2；2【解析】【解答】解：图中有5条线段、1个锐角、2个直角、2个钝角.故答案为：5；1；2；2.【分析】先数出线段的条数,尖上的角是锐角,下面两个角是直角,中间两个角是钝角.四、解答题24.【答案】解：具体画法如下：⑴从一个点起,用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角．【解析】通过学习本例题,同学们不仅能掌握画角的方法,而且可以进一步体会到什么样的图形是角．25.【答案】解：【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点,据此解答.26.【答案】【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如：时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此画出时针和分针；根据角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角,27.【答案】 (1)(2)【解析】【分析】(1)画线段的方法：先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出4厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可；(2)角的分类：0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,平角=180°,周角=360°,锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角,据此连线.28.【答案】【解析】【分析】角是由一个顶点和两条射线组成的.29.【答案】解：五、综合题30.【答案】 (1)7；2；1(2)10；4；2【解析】【解答】(1)锐角：4+3=7(个),直角有2个,钝角有1个.(2),图中有10个锐角,4个直角,2个钝角.故答案为：(1)7；2；1；(2)10；4；2.【分析】0°＜锐角＜90°,直角=90°,90°＜钝角＜180°,锐角＜直角＜钝角；(1)先数出单独的锐角,再数组合的锐角,然后相加即可,同样的方法,数出直角和钝角的个数；(2)观察图可知,图中有10个锐角,4个直角,2个钝角.。
人教版二年级数学上册第三单元测试卷
人教版数学二年级上册第三单元练习题（含答案）一、选择题1．两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
A．4B．3C．22．钟面是9：30，时针和分针的夹角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角3．下面的角中，（）是直角。
A．B．C．4．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。
A．钝角B．锐角C．直角5．下面的图形中，第（）个图形是角。
A．B．C．二、判断题6．7时30分，时针和分针所成的角是锐角．（）7．把一个1°的角用放大镜放大10倍来看，看到的这个角是10°。
（）8．上午9：00，时针和分针成一个直角。
（）9．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。
（）10．黑板框上的直角比数学书上的直角大。
（）三、填空题11．4时整，钟面上时针与分针所成的角是角，是度。
12．下面的图中，∠1=，是角；∠2=，是角。
13．13时分针和时针成角，8时分针和时针成角。
14．下图中有个角，其中有个是直角。
A.2B.3C.4D.515．2022年北京冬奥会将于2022年2月4日晚上8时开幕，此时时针和分针所形成的角是角。
四、作图题16．按要求画一画（1）（2）（3）17．按要求在方格纸上画角（从给定的点画起）。
18．填出角的各部分名称．五、解答题19．量出下面各角的度数，并在图中标出度数，再写出它们各是什么角。
20．画一画．21．（1）上面的图形中，有锐角；个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
22．量一量，数一数。
（1）上边的图形由条线段组成。
（2）量出指定线段的长度，并填空。
（3）上边的图形中有个锐角、个直角和个钝角。
23．数数下图各有几个角，并用“”标出来。
答案1．A2．C3．A4．B5．A6．（1）正确7．（1）错误8．（1）正确9．（1）错误10．（1）错误11．钝；12012．30°；锐；150°；钝13．锐；钝14．D；A15．钝16．（1）（2）（3）17．18．解：19．20．解：21．（1）2；2（2）解：22．（1）5（2）（3）2；1；2 23．。
新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案完美版(四套)
新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案完美版(四套)目录：新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案完美版一新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案审定版二新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案必考题三新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案新版四新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案完美版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、一头大猪重280千克，一头小猪重40千克，这头大猪的体重是小猪的（_______）倍.2、小青蛙1步跳3格，3步跳（_______）格，4步跳（_______）格，（_______）步跳18格。
3、丽丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（____）只，公鸡和母鸡一共有（____）只。
4、（_____）元（_____）元（_____）角（_____）元（_____）角5、10个一是（_____），10个十是（_____），10个一百是（_____）。
6、一个因数是3，另一个因数是4，积是（_____），计算时用的口诀是（____）。
7、正方形有（__________）条对称轴，圆有（__________）条对称轴。
8、长度单位有（_______）和（_________）。
9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（______）比一比。
10、比直角小的角叫（______）角，比直角大的角叫（______）角。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如果两个因数末尾都有2个0，那么积的末尾（）。
A．一定有4个0 B．至少有4个0 C．最多有2个02、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时3、直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。
A．5 B．10 C．1004、两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形。
A．底相等B．面积相等C．等底等高D．完全相同5、角的大小和两条边的长短（）。
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人教版数学二年级上册第三单元测试及答案一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）.A. B. C.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角.A. B. C.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角.A. B. C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角.A. B. C.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角.A. 1B. 2C. 36.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角.A. 0B. 2C. 47.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角.A. 4B. 6C. 88.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角.A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的. （）10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大.（）11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大.（）12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大.（）13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大.14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等.（）15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角.（）16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关.（）17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大.（）三、填空题18.按要求分一分.（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角.20.（2020二上·通榆期末）角有________个顶点，________条边.21.（2019二上·乌达期中）一个角有________个顶点、________条边，一个三角尺有________个角，其中有________个直角.22.（2019二上·石林期中）数学课本封面有________个直角，“红领巾”上有________个角.23.（2020二下·未央期末）分一分把同一类的角填在横线上.（填序号）锐角：________直角：________钝角：________24.下图中有________个直角、________个锐角和________个钝角.25.下图中________是锐角，________是直角，________是钝角.26.三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角.四、解答题27.（2020二下·秦皇岛期中）下面图形中，是角的请标出是直角、锐角、钝角；不是角的画×.28.下面的图形中是角的画“√”.29.先观察，再量一量，给各个角安家．是30.用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?31.按要求在图形里添上一条线段.（1）增加4个角.（2）增加2个直角.五、作图题32.（2020二上·即墨期末）在点子图上画一个直角（标上直角符号）和一个钝角.33.（2020二上·景县期末）从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角.六、综合题34.下面的图形各有几个角.（1）________个（2）________个（3）________个35.下图中分别有多少个角?（1）________个直角，________个锐角，________个钝角（2）________个直角，________个锐角，________个钝角（3）________个直角，________个锐角，________个钝角七、应用题36.请你数一数，下图中共有多少个角?37.数一数图中有几个直角？参考答案一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）.A. B. C. 【答案】A【解析】【解答】根据角的特征可知，选项A中的图形是角.故答案为：A.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角.A. B. C.【答案】B【解析】【解答】解：B项中的图形是角.故答案为：B.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角.A. B. C. 【答案】C【解析】【解答】第三个图形不是角.故答案为：C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角.A. B. C. 【答案】B【解析】【解答】解：B项中的图形是角.故答案为：B.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角.A. 1B. 2C. 3【答案】C【解析】【解答】解：由图可看出，下面是一个小角，上面是一个小角，两个小角组合起来又是一个大角，所以一共有3个角.故答案为：C.6.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角.A. 0B. 2C. 4【答案】B【解析】【解答】这个图形中共有左边的2个角.故答案为：B.7.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角.A. 4B. 6C. 8【答案】C【解析】【解答】解：图中一共有8个角.故答案为：C.8.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角.A. 3B. 4C. 6D. 8【答案】B【解析】【解答】解：数学书的封面有4个直角.故答案为：B.二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的. （）【答案】错误【解析】【解答】三角板上的直角和黑板上的直角是一样大的，原题说法错误.故答案为：错误.10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大.（）【答案】错误【解析】【解答】解：角的大小与两边的长短无关.故答案为：错误.11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大.（）【答案】错误【解析】【解答】数学课本上的直角与三角板上的直角是一样大的.原题说法错误.故答案为：错误.12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大.（）【答案】错误【解析】【解答】黑板上的直角与数学书封面上的直角同样大，原题说法错误.故答案为：错误.13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大.【答案】错误【解析】【解答】解：所有的直角一样大，所有的锐角不一定一样大.原题说法错误.故答案为：错误.14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等.（）【答案】正确【解析】【解答】所有的直角大小都相等，直角都是90°，原题说法正确.故答案为：正确.15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角.（）【答案】正确【解析】【解答】解：一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到四个直角.故答案为：正确.16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关.（）【答案】正确【解析】【解答】角的大小与边的长度无关，与两边张开的大小有关.故答案为：正确.17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大.（）【答案】正确【解析】【解答】角的两边画的长短与角的大小无关.故答案为：正确.三、填空题18.按要求分一分.（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________【答案】②④；③⑤⑦；①⑥⑧【解析】【解答】解：直角：②④；钝角：③⑤⑦；锐角：①⑥⑧.故答案为：②④；③⑤⑦；①⑥⑧.19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角.【答案】直；钝【解析】【解答】作业本封面上有4个直角，红领巾上最大的角是钝角.故答案为：直；钝.20.（2020二上·通榆期末）角有________个顶点，________条边.【答案】一；二【解析】【解答】解：角有一个顶点，二条边.故答案为：一；二.21.（2019二上·乌达期中）一个角有________个顶点、________条边，一个三角尺有________个角，其中有________个直角.【答案】1；2；3；1【解析】【解答】一个角有1个顶点2条边，一个三角尺有3个角，其中有1个直角.故答案为：1；2；3；1.22.（2019二上·石林期中）数学课本封面有________个直角，“红领巾”上有________个角.【答案】4；3【解析】【解答】数学课本封面有4个直角，“红领巾”上有3个角.故答案为：4；3.23.（2020二下·未央期末）分一分把同一类的角填在横线上.（填序号）锐角：________直角：________钝角：________【答案】3、8；5、7；1、2、4、6【解析】【解答】解：锐角：3、8；直角：5、7；钝角：1、2、4、6.故答案为：2、8；5、7；1、2、4、6.24.下图中有________个直角、________个锐角和________个钝角.【答案】3；3；2【解析】【解答】，图中有3个直角、3个锐角和2个钝角. 故答案为：3；3；2.25.下图中________是锐角，________是直角，________是钝角.【答案】∠2、∠3；∠1、∠6；∠4、∠5【解析】【解答】下图中∠2、∠3是锐角，∠1、∠6是直角，∠4、∠5 是钝角.故答案为：∠2、∠3；∠1、∠6；∠4、∠5 .26.三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角.【答案】直；锐【解析】【解答】三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角.故答案为：直；锐.四、解答题27.（2020二下·秦皇岛期中）下面图形中，是角的请标出是直角、锐角、钝角；不是角的画×.【答案】【解析】【分析】具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角.直角是90°的角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角.28.下面的图形中是角的画“√”.【答案】【解析】【分析】从一个顶点出发的两条射线组成一个角.一个角是由一个顶点和两条边组成.29.先观察，再量一量，给各个角安家．是【答案】解：锐角:(2),(3),(6)；直角:(1),(4)；钝角:(5)30.用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?【答案】解：有直角，有1个.【解析】【分析】观察图可知，这个三角形是一个等腰直角三角形，两个锐角都是45°，要求用两个这样的直角三角形拼成一个较大的三角形，则这个较大的三角形中有1个直角，据此解答.31.按要求在图形里添上一条线段.（1）增加4个角.（2）增加2个直角.【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）根据题意可知，过三角形的一个顶点与对边上一点（不是顶点）连线即可增加4个角，据此作图；（2）要求增加2个直角，在直角梯形中画一条平行于上底和下底的线段即可.五、作图题32.（2020二上·即墨期末）在点子图上画一个直角（标上直角符号）和一个钝角.【答案】【解析】【分析】可以借助三角板上的直角结合点子图画直角；钝角比直角大，比平角小，由此画出一个钝角即可.33.（2020二上·景县期末）从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角.【答案】解：如图或【解析】【分析】钝角是大于90°小于180°的角，可以把三角尺放在钝角内部，让三角尺的直角顶点与钝角顶点重合，把三角尺的一条直角边与钝角的一条边重合，过钝角的顶点沿着三角尺的另一条边花出这条线即可.六、综合题34.下面的图形各有几个角.（1）________个（2）________个（3）________个【答案】（1）4（2）3（3）6【解析】【解答】（1）有4个角；（2）有3个角；（3）有6个角.故答案为：4；3；6.35.下图中分别有多少个角?（1）________个直角，________个锐角，________个钝角（2）________个直角，________个锐角，________个钝角（3）________个直角，________个锐角，________个钝角【答案】（1）10；3；0（2）6；7；0（3）2；8；2【解析】【解答】（1），10个直角，3个锐角，0个钝角. （2），6个直角，7个锐角，0个钝角.（3），2个直角，8个锐角，2个钝角.故答案为：（1）10；3；0；（2）6；7；0；（3）2；8；2.七、应用题36.请你数一数，下图中共有多少个角?【答案】解：3＋2＋1＝6(个)37.数一数图中有几个直角？【答案】解：可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角．【解析】【解答】数直角时，一要认真，二要有规律和顺序．该图是由3个长方形拼接起来的图形．要想数出图中直角的个数首先要清楚什么样的角是直角，其次在数的时候如果不是有规律的去数，就会出现多数，漏数的情况．解答：方法1：可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角．方法2：每个长方形中都有4个直角．图中有3个长方形，所以就有12个直角．。