职业道德考核评分表

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职业道德评分表

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会稳定和民族团结。(5分)
合
计
塔克什肯镇牧业寄宿学校2008-2009学年第二学期教师职业道德考核评分表
单位考姓名核内容及分考核时间值年月日自评得分单位评分
爱国守法 2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。(5分) (15分) 3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习实践科学发展观，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，依法履行教师职责,依法维护教师权益。(5分) 爱岗 1、热爱教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。(6分) 敬业 2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。(7分) (20分) 3、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。(7分) 1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。(3分) 关爱 2、对学生严格要求，耐心教导，做学生的良师益友。(3分) 学生 3、保护学生人身安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益。(3分) (15分) 4、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。(3分) 5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。(3分) 1、落实课程改革，遵循教育规律，全面实施素质教育。(4分) 教书 2、对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。(4分) 育人 (15分) 3、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。(4分) 4、用发展的眼光看待学生，对学生采用多元化评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。(3分) 1、坚守高尚情操，知荣明耻，言行一致，表里如一，严于律己、以身作则。(3分) 2、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在教育教学活动中不得吸烟或使用手机等通讯工具。(3分) 为人 3、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。(3分) 师表 4、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。(3分) (20分) 5、自觉抵制有偿家教、私自在校外兼课兼职、私自向学生推销教辅材料及其它商品，不利用职务之便向学生及其家长索要财物、提个人要求等谋取私利，未经组织批准，不从事经商活动。(5分) 6、严格遵守招生、考试等工作中的纪律，自觉抵制不正之风。(3分) 终身 1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。(5分) 学习 2、刻苦钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。(5分) (15分) 3、按照继续教育实施方案，积极参加公共培训、远程培训和校本培训，很好地完成培训任务。(5分)

3、师德师风考核方案及考核表

师德师风考核方案(试行)加强教师职业道德建设，适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求，结合本校实际，制定本考核方案。

一、考核内容和评分细则 (附后)二、考核方法、步骤1、成立师德师风考核小组。

校长担任考核小组组长,其他考核小组成员通过民主选举形式产生，挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员担任。

师德师风考核每学年度一次。

考核实行百分制,学生评议（含学生家长）占20%，考核小组考核占80%，根据《师德师风考核内容和评分细则》组织考核。

2、组织考核。

通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

考核由学校考核小组组织进行，分学生（家长）评议、考核小组考核两部分。

学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不连续两年由同一个班级对其进行评议；学生不能评议的对象，改由教职工评议；学生评议允许家长参与。

同时学校结合实际，发放征求意见表形式向社会征求意见。

考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，组织考核，并结合学生评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

3、公布考核结果。

考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

4、上交表册。

考核完成后，填写《师德师风考核表》。

三、考核等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60分以下为不合格。

凡有下列情况之一者，实行一票否决，不管得分多少，考核等级定为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。

2、违反计划生育有关禁止性规定的。

3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。

4、严重违反党风廉政建设规定的；5、传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博和邪教活动，造成严重社会影响的。

6、向学生家长索要钱物，利用职务之便谋取私利，造成严重社会影响的。

学校教师职业道德考核细则及评分标准

学校教师职业道德考核细则及评分标准（试行）为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师以“学为人师、行为示范”为准则,力行师德规范,提高师德修养，弘扬高尚师德,根据有关教育法律法规、教育部和省地市关于加强师德建设文件精神，制定本办法。

一、考核对象及内容全校在职教职工.考核内容包括“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等六个方面。

二、考核方法和程序教师职业道德考核每年进行一次，与年度考核和绩效考核结合进行。

(一）成立考核小组由学校党政工领导及内设机构负责人11人、年级组长3人及教师代表9人（在教代会代表中随机抽取)组成。

（二）制定考核细则及评分表,经学校教代会表决通过后实施.（三)组织评议1、自评.以年级组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。

2、互评。

以年级组为单位，组织教师对照考核细则进行互评。

3、综合考评。

学校考核组采用多种评价方法，组织学生、家长代表及考核小组等评价主体实施考核评议。

在广泛宣传发动及调研基础上组织学生评议和家长评议:主要为定性考核参考，以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。

考核组随机抽取一定数量班级的学生和家长代表对班主任及任课教师进行评议。

所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。

（四）综合评定，确定等次考核组根据个人、学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在量化的基础上，综合分析，逐一确定考核等次。

考核拟定等次在校内以适当方式公示一周。

并逐一反馈，组织复议，确定等次。

考核结果记于教师个人档案。

三、考核等级1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。

得分在86分以上为优秀，85-72分为合格,71分以下及一票否决的为不合格。

2、凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，考核等级直接定为不合格：①有违背党和国家方针政策言行的；②以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;③组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；④体罚或变相体罚学生造成后果的；⑤品行不端,歧视、侮辱学生的；⑥在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;⑦在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；⑧强制学生订购教辅资料或者报刊的;⑨向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；⑩擅自停课、缺课或擅离职守的；⑩其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

员工职业道德评估表

员工职业道德评估表1. 评估标准1.1 诚信1.2 敬业精神1.3 合作意识1.4 专业素养1.5 社会责任感2. 评估内容及分值2.1 诚信（20分）2.1.1 遵守道德规范，不参与贪污腐败等不法行为（5分）2.1.2 信守承诺，履行合同，不做出违背职业道德的行为（5分） 2.1.3 保护公司及客户机密，不泄露任何敏感信息（5分）2.1.4 对待同事和上下级诚实守信，不造谣、诽谤他人（5分）2.2 敬业精神（20分）2.2.1 积极主动完成工作任务，不推诿扯皮（5分）2.2.2 提出合理建议，积极改进工作流程（5分）2.2.3 能主动学习，提升自身专业能力（5分）2.2.4 对待工作态度端正，不偷懒敷衍（5分）2.3 合作意识（20分）2.3.1 积极与他人合作，及时分享信息和资源（5分）2.3.2 善于协调，解决团队内部冲突（5分）2.3.3 具备团队意识，能够为团队的共同目标努力（5分）2.3.4 尊重他人观点，乐于与他人合作并互相支持（5分）2.4 专业素养（20分）2.4.1 具备专业知识和技能，胜任工作要求（5分）2.4.2 对公司业务和行业动态有一定了解（5分）2.4.3 持续学习，提升自身专业素养（5分）2.4.4 善于应用专业知识解决问题，并能及时适应新技术（5分） 2.5 社会责任感（20分）2.5.1 尊重社会规则，积极参与公益活动（5分）2.5.2 关心环境保护，节约资源（5分）2.5.3 遵守法律法规，不从事任何违法犯罪行为（5分）2.5.4 对待客户和同事友善有礼，维护公司形象（5分）3. 评估方法3.1 自评员工根据评估标准，认真评估自身的职业道德表现，将分数填写在评估表中。

3.2 同事评价员工选择若干位熟悉其工作的同事进行评价，同事根据评估标准对员工的职业道德进行评分，并将分数填写在评估表中。

3.3 主管评价员工所在部门的主管对其职业道德进行评估，并将分数填写在评估表中。

教师职业道德考核表

教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。

A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。

职业道德考核表

职业道德考核表姓名：职业道德考核表日期：____________评分标准：优秀（★★★★★）良好（★★★★）合格（★★★）不合格（★）未达标（☆）职业道德考核表-------职业操守：______________技术能力：______________工作表现：______________团队合作：______________责任心：______________工作效率：______________职业道德总评：______________评分说明：★★★★★优秀：表现出色，尽职尽责，无任何负面行为★★★★良好：表现良好，具备较高的职业道德标准和操守★★★合格：满足基本职业道德要求，但有待改进和提升★不合格：明显违反职业道德规范，行为不端，需立即纠正☆未达标：严重违反职业道德规范，对工作产生较大负面影响评分细则：1. 职业操守：- 严格遵守公司规章制度和法律法规，无违法乱纪行为（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 维护公司的利益和声誉，不泄露公司的商业秘密（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 公平公正对待同事和合作伙伴，不进行人身攻击和诽谤（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）2. 技术能力：- 精通所从事工作领域的专业知识和技能，并不断学习提升（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 积极参与专业培训和学术交流，不断提高自身专业能力（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 勇于接受挑战和克服困难，具备解决问题的能力（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）3. 工作表现：- 按时保质完成工作任务，并在工作中展现高效率（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 具备团队协作精神，能够积极配合并与他人共同完成项目（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 具备良好的沟通和表达能力，能够清晰有效地传递信息（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）4. 团队合作：- 积极参与团队讨论和决策，为团队目标做出贡献（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 与团队成员保持良好的合作关系，能够解决团队内部的分歧（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 分享经验和知识，提升团队整体能力（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）5. 责任心：- 对工作充满热情和责任心，能主动承担工作中出现的问题（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 具备高度的职业道德意识，不逃避责任和推卸责任（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 尊重他人的知识产权和个人隐私（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）6. 工作效率：- 有效管理时间和资源，做到工作有序和高效（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 具备较高的应变能力，能够在复杂工作环境下保持高效率（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）- 严格遵守工作计划和工作安排，按时完成任务（★★★★★/★★★★/★★★/★/☆）职业道德总评：- 总结概括对被考核人员在职业道德方面的表现进行综合评价，以便提供扬长补短的参考和指导。

医德考评表

石林县卫生系统医务人员医德考评表单位：姓名：受聘职务：考评年度：附：医德考评办法标准一、医德考评标准医德考评基本标准分75分，患者评价分10分，职工评价分10分，设立加分和扣分项目。

如既无加分已无减扣分，则总分为75分的基础分加患者评分和职工评价分。

二、医德考评加（扣）分标准(一)、加分标准1、积极参加各种突发事件的医疗抢救工作，每次2分，但总分不得超过6分，表现突出获行政部门表彰的加10分。

2、每收到一次表扬信件、锦旗、镜匾（科室核实、职工普遍认可），对受表彰者加2分，最高不超过6分，表扬对象是集体的，相关人员各加1分。

3、对在工作岗位上无端受到病人及家属谩骂、殴打仍忍辱负重，继续履行职责的，视情况加10－20分。

4、自觉拒收病人及家属给予的“红包”礼品等财物，自觉拒收与工作相关的任何形式的回扣，或按规定把难以拒收的财物全部及时上缴单位的，每次1分，总分不超过10分。

5、参加“万名医师支援农村卫生工程”、“社区牵手行动”等卫生扶贫项目，加5分，收到行政部门表彰的加10分。

6、有发明创造或开展新项目、新技术获行政部门表彰的加5分，属集体发明创新的，前3名各加3分，其余每人加1分。

7、工作中责任心强、认真细致及时发现指出他人的工作差错，从而避免出现医疗差错或责任事故的加5分。

8、荣获市以上先进工作者、嘉奖、立功的加10分，单项加5分，工作中受到院以上表彰的加5分，单项先进加3分，受到院表彰的加3分，科室获院集体荣誉的每人加1分。

9、论文或译文在省以上杂志刊登或会议交流的每篇加3分，市级的加2分，加分只限于第一作者。

10、市以上定项的科研课题第一负责人每项加2分，其余每人各加1分。

（二）、扣分标准：1、不认真学习政治理论、无故不参加单位的各项学习活动，每次扣2分。

2、无故迟到或早退每次扣2分，旷工每次扣10分，上班时擅自离岗、串岗每次扣5分。

3、无正当理由不服从工作安排或因工作拖拉，不按时完成工作任务的扣5分，造成严重后果的扣10分。

教师师德师风考核细则及考核表

桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全体教师得师德修养，树立学校与教师得良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献得良好风貌。

根据上级有关师德建设得文件精神与要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。

具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：宋春有成员：李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则ﻫ一、政治思想表现（20分)1、具有较强得组织观念,能自觉执行上级党政部门与学校决定，服从组织安排。

（5分）２、不听信、不散布错误言论,在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。

（５分）3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。

(5分)4、加强政治学习，不断提高政治思想素质与政策水平。

(5分）二、热爱学生(15分)1、全面关心与爱护学生，能努力完成学校规定得各项工作任务，积极参加学校开展得各项活动，配合班主任做好学生得思想教育工作，为学生排忧解难,成为学生得良师益友。

（5分)（缺1次活动扣1分)2、对待学生要求严格，一视同仁,不歧视差生.不讽刺、挖苦学生,尊重学生得人格。

(5分)（有歧视差生得行为，一人次扣1分）３、不体罚与变相体罚学生.(5分)（凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分,造成恶劣影响得一人次扣３分，扣完为止)三、主人翁精神（20分)1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策,主动为集体做好事.（５分）2、具有“校兴我荣，校衰我辱”得思想,有强烈得责任感，克服困难，努力工作。

(５分)3、对于损害学校与集体利益得不良行为,不袖手旁观,要敢于抵制,敢于批评。

(5分)4、正确处理个人利益与集体利益、国家利益得关系，不见利忘义,为教育事业乐于奉献。

(5分)四、为人表率,遵纪守法（25分）1、举止文雅,语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁,庄重大方，不在上班时间与学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。

小学教师职业道德考核学生评分表

爱国守法
（20分）
爱岗敬业
（20分）
关爱学生
（20分）
教书育人
（20分）
为人师表（Βιβλιοθήκη 0分）总分（100分）
关爱学生
20分
关心爱护全体学生，尊重学生，平等、公正对待每一位学生；注重学生全面发展，不单纯以学生成绩评价学生；对学习困难学生的格外关爱；注重学生心理健康教育和安全教育；不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不以任何借口、任何方式体罚和变相体罚学生；不留过量作业。
教书育人
20分
注重学生的思想品德教育，努力培养学生良好的品质和行为习惯；坚持因材施教，利用现代化教学手段激发学生学习兴趣，提高课堂效率，引导学生养成良好的学习习惯，培养学生能力；
深受学生喜爱。
为人师表
20分
以身作则,教书育人,言传身教,努力做学生的表率‘仪表端庄,服饰整洁,举止文明,说普通话，不携带手机进课堂；不从事有偿家教，不收受学生礼金、礼品；尊重学生与家长，与家长有效沟通，共同促进学生发展，建立良好师生关系；不强制学生购买任何报刊、学习资料和学习用品。
二、评分标准
教师姓名
小学教师职业道德考核学生（家长）评分表
一、评分标准
考核项目
主要内容
爱国守法
20分
自觉遵守法纪，依据规定开展教育教学活动；不随意调整课程和课时；不散布传播违背党的方针、路线、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息；不组织学生参加非法组织。
爱岗敬业
20分
热爱教育事业，认真履行职责；精心备课、上课，进行作业批改，认真组织学生课外活动；不迟到早退、无故旷工，不在工作时间从事与教育教学无关的活动，无教育教学事故发生。

员工职业道德考核表

员工职业道德考核表
评分标准： 1分：经常迟到、早退，无故缺勤 2分：不尊重同事和上级，言行不当 3分：工作不认真负责，效率低下 4分：不遵守公司规章制度，违反职业操守 5分：诚实守信，尊重他人，工作积极负责
评分说明： 1. 考核人员应根据员工的实际表现，结合工作绩效和职业道德，给出相应的评分。

2. 考核结果将作为员工绩效评定的重要依据，影响奖金、晋升等相关事项。

3. 评分应客观公正，避免主观偏见和歧视行为的出现。

评分结果：总分：评定等级：评定人签字：日期：
备注：。

中小学教师职业道德考核表

5
为
2 奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违法违纪行为。 5
人
师表
3
文明执教，语言规范健康，举止端正，衣着整洁得体，在教育教学活动中不得吸烟或使用传呼机等通讯工具。
5
（20分）
坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活
4 动，不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动 5 。

4
谨
治学
2
刻苦专研业务，改进教育教学水平，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
3
（10分）
3
遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。
3
1 谦虚谨慎，顾全大局。
2
团
结协
2
尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它教师在学生中的威信。
4
作
（10分）
5
1 关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。 2
热
2 尊重学生人格，公平对待每个学生。
2
爱
学
3 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
2
生
（10分) 4 不侮辱、体罚或变相体罚学生。
2
5 尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。 2
严
1
具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
项目
考核内容
分自组校值评评评
1
热爱社会主义祖国，拥挤党的领导，不得有违背党的国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
3
依

医院护士工作考核评分表

医院护士工作考核评分表
日期：___________ 评分人：____________ 被评人：
____________
背景
护士是医院中非常重要的岗位，其工作表现直接关系到患者的安全和护理质量。

为了对护士的工作进行科学、公正的评估，制定本考核评分表。

考核内容
本考核评分表主要包括以下几个方面的内容：
1. 专业知识与技能：评估护士的专业知识和技能水平；
2. 临床操作能力：评估护士在临床操作中的熟练程度；
3. 沟通与协作能力：评估护士在与患者、家属和其他医务人员的沟通和协作中的表现；
4. 服务质量：评估护士提供的护理服务的质量和效果；
5. 职业道德及职业素养：评估护士在工作中的职业道德和职业素养表现。

考核评分等级
根据评分结果，将护士的工作表现分为以下几个等级：
- 优秀：在各项考核内容中表现出色，达到或超过预期要求；
- 良好：在各项考核内容中表现良好，达到预期要求；
- 合格：在各项考核内容中表现一般，达到基本要求；
- 不合格：在某些考核内容中表现较差，未达到基本要求。

评分标准
根据具体情况，每一项考核内容的评分标准可能有所不同。

请根据实际情况进行评分，并将评分结果填写在下表中。

总结
通过本考核评分表的使用，可以对医院护士的工作进行全面、客观的评估，并据此提出针对性的培训和改进方案，以提高护士的工作能力和服务质量，确保患者的安全和护理效果。

同时，也可以为医院护士的职业生涯发展提供参考和指导。

师德师风考核评分表(模板)

（3）教学效果显著，学生成绩稳步提升。
3.师德表现
（1）严于律己，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
（2）尊重同事，团结协作，共同为提高教育教学质量贡献力量。
（3）遵循教育规律，不体罚、变相体罚学生，不侵犯学生合法权益。
4.科研能力
（1）积极参与教育教学研究，提高自身教育教学水平。
（2）承担或参与课题研究，为学校教育科研工作作出贡献。
一、考核项目及标准
（略）
二、评分办法
（略）
三、考核流程
（略）
四、考核结果运用
（略）
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
3.学校对考核过程和结果进行公示，接受全体教师监督。
4.教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校提出书面复议申请。
三、考核流程
1.教师自评：教师根据考核项目及标准，对自己进行客观评价。
2.同行互评：教师之间相互评价，客观反映彼此的师德师风表现。
3.学生评价：组织学生填写师德师风评价表，对教师进行评价。
4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对教师的评价。
5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，进行综合评价。
四、考核结果运用
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2.考核结果作为教师评优、评先、职称评定的重要依据。
3.对考核结果为不合格的教师，学校将视情况给予通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级等处理。
五、其他事项
1.本考核评分表每年组织一次，时间为年底。
2.教师在考核过程中，应实事求是，客观公正地进行评价。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学改革和实践。

专业技术职务民主测评评分标准表

(5分)
具备基本的基础理论知识及专业水平，未发表业务论文。（2分）
解决问题能力（10分）
独立解决了公司生产经营中的重大疑难问题。
（10分）
独立解决了公司生产经营中的较大疑难问题。
（8分）
独立解决了本职工作中的复杂疑难问题。
(5分)
独立解决本职工作中的一般问题。
(2分)
工作成果（10分）
业务工作中有显著成绩或创造性成果，获得一项业务其他方面奖励或专利。
附件3：
专业技术职务民主测评评分标准表
被测评人姓名：单位（部室）：拟聘任职称：
测评要素
评分标准
得分
德、廉（20分）
职业道德（20分）
有良好的职业道德，能遵纪守法，廉洁奉公。(20分)
有职业道德，能遵纪守法，办事公正、廉洁自律。(15分)
有一定的职业道德，能遵纪守法，无违法违纪现象。(10分)
缺乏职业道德，有违法违纪行为。
(0分)
勤
（20分）
工作态度（20分）
勤奋敬业，事业心强，对工作非常认真负责。(20分)
忠于职守，事业心较强，工作较认真负责。
(15分)
有一定的事业心，对工作认真负责。
(10分)
安于现状，工作疲于应付。
(5分)
能
（20分）
创新能力（10分）
善于用新办法、新思路解决工作中的问题。(10分)
善于总结工作经验，能将新知识运用到工作中。(8分)
乐于接受新知识，但不善于将其运用到工作中。(5分)
凭经验办事
(2分)
组织管理（5分）
能带领和组织指导团队开展重大业务项目。(5分)
能带领和组织指导团队开展一般业务项目。(4分)
能独立完成本职工作。

医院工作人员年度考核评分细则及评分表

以下。
创新能力
开拓进取精神，能创造性的开展工作5-4分；无创新意识，工作按步就班3分及以下。
5
工作态度
工作积极主动，踏实认真，工作条理清晰10-9分；工作情绪化，时而消极时而积极8-7分，缺乏主动性6分及以下
10
勤（20
分）
遵守劳动因迟到、早退或旷工等违反劳动纪律受到医院通报批评纪律者，一次扣1分。
、锦旗等表扬一次加1分
较好掌握本岗位业务知识及技能10-9分，基本掌握8-7分，
业务知识业务知识及技能较差6分及以下。且工作出现差错或事故，及技能造成不良影响者出现一次扣2分，年内以本单位且第一作者
10
发表论文：SCI类加3分，A类期刊加2分，B类期刊加1分
岗位职责完成情况
能独立完成本岗位职责10-9分，基本能独立完成8-7分，且医院组织检查职责履行情况，发现履行不到位的每项扣1 分，没有履行的每项扣2分。
10
能（45
具有较好的沟通团结协助能力能促进科室各项工作的开展
分）
全局意识
10-9分，基本具有团结协作能力能协助科室各项工作的开展8-7分；不协助、不配合者6分及以下；有推诿、拖延等
10
造成矛盾、后果的每次扣1分。
执行医院决议、解决实际问题和处理科室事务的能力：具执行能力有较好的执行力10-9分，基本具有8-7分，执行力差6分及 10
10
绩（15 分）
工作完任能较好的完成工作任务15-12分；基本能完成11-9分，不能务完成8分及以下。
15
廉（10 分）
廉洁自律
有违反党纪国法行为，或严重违反医院各项规章制度者，不得分，且年度考核不合格。（一票否决）
10