中小学教师职业道德考核登记表
中小学教师职业道德考核登记表2
学科组或年级组考核意见
年 月 日
学校
考核
小组
意见
（盖章）
组长签名： 年 月 日
考核成绩
（计分）
考核等级
注：自我评价若内容较多可另续纸
在教学中认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育教学能力。
工作中自觉遵守廉洁从教的有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。不向学生或家长推销各种报刊、学习资料和学习用品等。不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参及有偿家教活动。
019学年度）
姓 名
参加工作时间
2019、7
任教学科
数学、科学
工作单位和职务
教师师德状况自我评价
我热爱祖国、遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。不向学生传播有害身心健康的言论和观点。热爱教育事业，认真履行岗位职责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节。及领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
在工作中及领导、同事良好协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况，能及家长和时沟通。关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生，不单纯以学习成绩评价学生。无体罚或变相体罚学生，也没有讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷或学习有困难的学生，主动帮助和辅导。将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
年度教师职业道德考核表格
（单位盖章）
年 月 日
备注
注：此表存入学校本人档案。
附件2：
中小学教师职业道德考核花名册
单位：（盖章） 年 月 日
序 号
单位
姓 名
性
别
出生
年月
政治面貌
参加工作时间
文化
程度
专业技术
职务
考核
得分
考核等次
备注
样表
浍南白徐小学
张三
男
197102
群众
199107
本科
一级
90
合格
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
中小学教师职业道德考核登记表
职务
职称
出生
年月
政治
面貌
文化
程度
工作
时间
个人
师德
年度
总结
测评
得分
自评得分
互评得分
学生评分
家长评分
综合评定得分
拟定
等次
单位公示
情 况
最终
等次
被考核人
意 见
本人签字：
年 月 日
单位
考核
小组
意见
经考评并公示，该同志确定为： 等次。
年 月 日
单 位
中小学教师职业道德考评登记表
工作单位：年度：时间：
姓 名
参加工作时间
出生年月
政治面貌
任教学科
文化程度
工作职务及岗位
职称
是否班
主任
教师师德状况自我评价
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
考评得分
社会考评得分
领导考评得分
教师考评得分
家长考评得分
学生考评得分
考评
总分
实绩得分
加分
扣分
综合
得分
考评
等级
被考评人确认签字
学科组或年级组考评意见
学科组或年级组（签名盖章）年 月 日
学校
考评
小组
意见
组长签名（盖章）：年 月 日
苏州市中小学教师职业道德考核登记表
苏州市中小学教师职业道德考核登记表（年度）关于建立并完善中小学教师职业道德建设五项制度的意见各市、区教育局（教育文体局）、教育工会，各直属（代管）中小学校、民办学校，各有关单位：中小学教师是学生成长的指导者和引路人，教师的政治思想素质和职业道德水平与青少年的健康成长息息相关。
根据《教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》精神，按照市委教育工委提出“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”的要求，建立并完善中小学教师职业道德规范五项制度。
一、师德建设责任制度。
所有中小学均要建立师德师风建设领导小组，将师德师风建设列入师资队伍建设的重要内容；校长作为师德建设工作的第一责任人，每年召开师德建设专题会议不少于两次。
各级教育行政部门和教育工会要将师德建设工作列入校长年度目标考核的内容，对师德建设工作不力、师德师风不正的学校要给予通报批评，并追究主要负责人的责任。
二、师德教育制度。
从2009年起，将《中小学教师职业道德规范》列为中小学教职工政治学习和教师继续教育的重要内容。
其中新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于6学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于12学时。
三、入职宣誓和师德承诺制度。
对新录用教师，由主管教育行政部门和教育工会组织集体宣誓。
誓词如下：“我庄严宣誓，立志做一名光荣的人民教师，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，为人民的教育事业努力奋斗！宣誓人：×××，×年×月×日”。
由学校行政与工会组织在职教师签订师德承诺书，规范教师教育教学行为。
四、师德考核与奖惩制度。
中小学教师要认真学习并模范履行《中小学教师职业道德规范》，学校要结合年度工作考核对教师进行师德考核。
凡有下列违反师德行为的实行“一票否决”：（1）在教育过程中，传播不利于学生健康成长思想观点的；（2）在备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责，造成教育责任事故的；（3）有讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为，造成后果的；（4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；（5）利用职权，索取、收受学生与家长钱物的；（6）热衷有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；（7）有其他违反社会公德、严重影响教师形象的。
安庆中职中小学幼儿园教师职业道德考核登记表
所在学校：（年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
项目
分值
100
考核主要内容
教师Βιβλιοθήκη 自评教师互评学生
评议
考核
小组评议
综合
得分
爱
国守法
5
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；
5
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责；
5
没有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业
5
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；
5
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；
5
严格遵守劳动纪律，按质按量完成教育教学任务；
5
没有离岗脱岗现象。
关爱学生
5
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；
5
对学生严慈相济，做学生良师益友；
5
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；
5
作风正派，廉洁奉公；
5
自觉抵制有偿家教，不利用职业之便谋取私利。
终身学习
5
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；
5
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
本
人
年
度
内
遵
守
职
业
道
德
规
范
情
况
小
结
考核得分
考核等级
本人签字
考核
5
保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益；
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结模版(2篇)
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结模版尊敬的领导、评委、各位考务工作人员：大家好！我是XX学校的一名中小学教师，非常荣幸能够参加2024年的教师职业道德考核。
在过去一年的教育教学工作中，我深感肩上的责任重大，也深感自己的不足之处。
通过这次的考核，我更加明确了自己的努力方向和改进目标。
在此，我对过去一年的工作进行总结，也对未来的发展提出了一些建议和期许。
一、个人工作总结本学年，我在学校担任六年级语文教师，负责语文课程的教学和管理工作。
在教学方面，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的阅读能力、写作能力和文化素养。
我注重设计多元化的教学方法和活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况，共同为学生的发展努力着。
在管理方面，我积极参与学校的各项活动和工作，尽力做好学生的班级管理和教学秩序。
我注重班级文化的建设，通过班会、班队会等形式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
在课堂纪律上，我注重与学生进行讨论和引导，以提高学生的自律意识和规范行为。
另外，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流和探讨教学经验，提高自身的专业素养。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
首先，我发现自己在备课方面还有所欠缺，尤其是在教材选取和教学设计上需要更加注重学生的兴趣点和实际需求。
其次，我在教学过程中有时过于注重教材内容的传授，而忽视了对学生理解和反思能力的培养。
我应该更加关注学生的学习方法和思维习惯，从而提升他们的综合素质。
此外，我也需要加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和特点，更好地引导学生发展。
二、改进目标和努力方向基于上述的工作总结和不足之处，我制定了以下的改进目标和努力方向：1. 提高备课水平：加强教材的选取和教学设计，注重学生的学习需求和个性差异。
针对知识点的难点和重点，制定相应的教学方案和教学方法，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的综合素质：除了传授知识外，注重培养学生的学习习惯、思维方式和创新能力。
中小学教师师德考核登记表
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结尊敬的考核委员会：
首先，我衷心感谢您对我在过去一年里的职业道德进行评估和考核。
在过去的一年里，我努力遵守职业道德准则，并坚持为学生提供优质的教育服务。
在教育教学方面，我积极参与各类专业培训，不断提高自己的教学能力。
我努力创设积极的学习氛围，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
我注重学生的个性化发展，关注每个学生的学习状况和成长情况，及时调整教学方法和策略，帮助他们取得进步。
在师德表现方面，我注重自己的职业形象和言行举止。
我尊重学生的权益和个人差异，平等对待每个学生，并且与学生建立良好的师生关系。
我积极倡导诚实守信、团结互助、奉献无私等价值观念，引导学生形成正确的道德观念。
我始终保持对教育事业的热爱和责任感，认真履行教师的职责，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
在工作态度方面，我积极配合学校的各项工作安排，并与同事们密切合作。
我时刻保持对教育事业的热情和积极向上的态度，不断反思和总结自己的工作，不断探索和创新。
我努力提高自己的教学能力和管理能力，不断追求学科知识和教育教学的专业发展。
根据考核结果，我深感还有很多需要进一步改进和提高的地方。
在未来的工作中，我将继续努力，加强自己的专业知识和教
学能力的提升，增强自己的教育教学水平。
我还将继续加强师德修养，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，为学生提供更好的教育服务。
最后，我再次感谢您对我过去一年的工作进行考核和评估。
我将以此为契机，不断努力，提高自己的职业素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢！。
中小学教育工作者职业道德考核登记表
中小学教育工作者职业道德考核登记表职业道德考核登记表简介该登记表旨在评估中小学教育工作者的职业道德水平，以确保其合规行为和良好教育品质。
本登记表将涵盖以下几个方面的内容：教育理念，师德师风，课堂管理，学生关系和社会责任。
请中小学教育工作者在本登记表上如实填写相关信息，并由相关部门进行审核和评估。
教育工作者基本信息- 姓名：- 性别：- 出生日期：- 工作单位：- 职务：教育理念请回答以下问题，以了解您对教育的理念与信念。
1.您认为教育的目的是什么？2.您是如何为学生树立正确的人生观和价值观的？3.您认为个性化教育的重要性是什么？师德师风请回答以下问题，以了解您作为一名教育工作者的师德师风。
1.您对待学生是否公平公正？2.您如何维护师生关系的良好？3.您在课堂上是否能够遵守纪律？4.您是否尊重学生的个人差异和需求？5.您是否尊重并遵守教育行业的相关法规和规章制度？课堂管理请回答以下问题，以了解您的课堂管理水平。
1.您如何确保课堂秩序和学生专注度？2.您是如何处理学生的纪律问题的？3.您在课堂上是否能够有效地传递知识和教育信息？学生关系请回答以下问题，以了解您与学生之间的关系。
1.您是否尊重并关心学生的个人成长和发展？2.您是否能够有效地与学生沟通和交流？3.您是否能够根据学生的需求和能力提供个性化的教育？社会责任请回答以下问题，以了解您对教育工作中的社会责任的认识。
1.您认为教育工作者应承担哪些社会责任？2.您是否积极参与社会公益活动和学校社团组织？总结请在以下空白处概括总结您的职业道德水平。
{请在此处填写内容}签名教育工作者签名：_______________________ 审核人员签名：_______________________。
中小学教师职业道德考核表
5、值日值周工作负责，认真履行岗位职责。（5分）
（三）
关爱学生
6、关心爱护全体学生，尊重学生人格，无体罚学生现象。（5分）
7、维护学生安全，切实履行安全管理职责。（10分）
（四）
教书育人
8、注重学生品德培养，所教班级学生违纪违规现象少。（10分）
温泉镇中小学教师职业道德考核表
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
学历
职称
任教班级
及学科
项目
考 核 内 容
教师
自评分
（一）
遵规守纪
1、遵守学校各项规章制度，服从学校安排。（10分）
2、遵守“八项规定”，工作时间无打牌、上网玩游戏现象，工作日午间无饮酒情况。（10分）
（二）
爱岗敬业
3、坚守岗位，没有无故缺勤，上课无迟到、早退现象。（10分）
9、无违规办班、违规收费、违规推销教辅资料现象。（10分）
（五）
为人师表
10、衣着得体，语言规范，举止文明。（5分）
11、维护集体荣誉，不做有损教师形象的事。公道正派，以身作则，团结同志，不拉帮结派、搬弄是非，寻衅滋事。（10分）
（六）
终身学习
12、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断更新教学理念。（5分）
自评分合计
所在学校： （ ）年度
本人本年度遵守职业道德规范情况小结
教师互评等次
学生评议情况
片区学校意见
中心学校考核小组
意见
注：此表存入教师业务档案。
中小学教师职业道德考核登记表
考核登记表
工作单位：*******幼儿园
姓名
性别Βιβλιοθήκη 出生年月现担任工作
现聘任专业
技术职务
参加工
作时间
本年度个人主要师德表现及履行岗位职责情况
年度获奖情况
单位民主评议情况
参加民主评议人，有效票张，
民主评议分。
单位组织考核情况
参加组织考核人，组织考核分。
负责人签字（章）：考核单位（章）：
2019年3月
组织
鉴定意见
考核结果
考核成绩
（总分）
主管部门审核意见
同意定为等次
2019年3月21日
注：1、单位民主评议情况、组织考核情况及鉴定意见、主管部门审核意见，由组织填写，其他栏目由本人填写，组织审查。
2、考核结果按优秀、合格、不合格划分。
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结模版(2篇)
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结模版尊敬的领导、评委、各位考务工作人员：大家好！我是XX学校的一名中小学教师，非常荣幸能够参加2024年的教师职业道德考核。
在过去一年的教育教学工作中，我深感肩上的责任重大，也深感自己的不足之处。
通过这次的考核，我更加明确了自己的努力方向和改进目标。
在此，我对过去一年的工作进行总结，也对未来的发展提出了一些建议和期许。
一、个人工作总结本学年，我在学校担任六年级语文教师，负责语文课程的教学和管理工作。
在教学方面，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的阅读能力、写作能力和文化素养。
我注重设计多元化的教学方法和活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况，共同为学生的发展努力着。
在管理方面，我积极参与学校的各项活动和工作，尽力做好学生的班级管理和教学秩序。
我注重班级文化的建设，通过班会、班队会等形式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
在课堂纪律上，我注重与学生进行讨论和引导，以提高学生的自律意识和规范行为。
另外，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流和探讨教学经验，提高自身的专业素养。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
首先，我发现自己在备课方面还有所欠缺，尤其是在教材选取和教学设计上需要更加注重学生的兴趣点和实际需求。
其次，我在教学过程中有时过于注重教材内容的传授，而忽视了对学生理解和反思能力的培养。
我应该更加关注学生的学习方法和思维习惯，从而提升他们的综合素质。
此外，我也需要加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和特点，更好地引导学生发展。
二、改进目标和努力方向基于上述的工作总结和不足之处，我制定了以下的改进目标和努力方向：1. 提高备课水平：加强教材的选取和教学设计，注重学生的学习需求和个性差异。
针对知识点的难点和重点，制定相应的教学方案和教学方法，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的综合素质：除了传授知识外，注重培养学生的学习习惯、思维方式和创新能力。
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结范本(2篇)
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结范本尊敬的领导、教育部同志：您好！我是某中学教师李某，感谢教育部对我的关心和支持。
在2024年的中小学教师职业道德考核中，我深感责任重大、使命光荣。
在这次考核中，我认真履行自己的职责，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。
下面是我个人的总结心得。
首先，我认识到教师是祖国培养优秀人才的重要角色。
作为一名中小学教师，我时刻保持着对学生的关爱和关注，为他们提供良好的学习环境和教育资源。
我尊重学生的个性差异，注重培养他们的创新思维和实践能力，促进他们全面发展。
在课堂上，我注重学生的参与，鼓励他们积极思考和表达，让他们在探究中学会思考，培养他们的自主学习能力。
同时，我积极参与学校的实践活动、社会实践项目，提高自身的实践教学经验，将实践教育与课堂教学相结合，使学生在实践中得到全面成长。
其次，我注重课堂管理与评价。
课堂管理是提高教学质量的重要环节，我通过科学合理的课堂管理，创设和谐秩序的学习环境，使学生能够专心学习，规范自己的行为。
我重视学生的评价与反馈，注重针对性的评价和个别辅导，及时发现学生的问题和困惑，并给予及时的指导和帮助。
在评价方面，我注重综合评价，既注重学业成绩的评价，也注重学生的品德修养和能力发展的评价，努力培养学生的全面素质。
再次，我坚守教师职业道德和伦理。
作为教师，我始终坚守教育教学的公正与公平，以平等的态度对待每一位学生，不偏袒不作弊，使每一个学生都能享受到公平的教育资源和机会。
我也注重自身的师德修养，积极参加各项教师培训和学术交流活动，持续提高自己的专业素养和教学能力。
同时，我努力遵守教育法规和学校的管理规定，严禁违规违纪行为，始终保持良好的师德操守。
最后，我也存在一些不足之处。
我个人认为，我在教学设计上还需要更加注重学生的个性化需求，深入了解学生的特点和背景，根据学生的不同需求制定不同的教学方案，提高教学效果。
同时，在教育教学科研方面，我也需要不断加强学科知识的更新和专业理论的学习，提升自己的教学水平。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年07月04日
本学年度违反师德规范行为记录
（由所在单位填写）
无
考核得分情况（综合得分）：
考核等次
本人签名
确认
手笔签名2018年07月16日
单位盖章
年月日
说明：本表存入教师师德档案
教书育人是教师的基本职责，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，也是教学规律的客观要求。作为一名普通教师，我努力发挥个人的主观能动性，使教书育人工作成为我的自觉行动。
学高为师，身正为范。为人师表我们需要严格要求自己，不断学习钻研，努力提高自身的专业水平和业务能力，不断完善自身，做学识渊博、思想深刻的高素质教师
在教育教学过程中，我爱岗敬业，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。
在日常的教育教学中，我关爱学生，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
宜昌市中小学教师职业道德考核登记表
（2017－2018学年度）
单位：
姓名
性别
出生年月பைடு நூலகம்
政治面貌
教龄
学历
职务（职称）
任教学科
本学年度获奖情况
本学年度执行师德规范情况述职报告
学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，爱国守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，努力为中国的社会主义事业培养合格的接班人。。