小学数学组远程教育教学教研计划完整版
小学数学组远程教育教学教研计划
小学数学组远程教育教学教研计划教学目标：1. 帮助学生掌握小学数学基本概念、基本知识和解题方法。
2. 培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 数的认识和数的运算：包括整数、分数、小数的认识和运算。
2. 平面图形和立体图形的认识与分类。
3. 数据的收集与整理：包括图表的制作与分析。
4. 算术题和推理题：包括加减乘除的运算和逻辑推理。
教学步骤：1. 学生观看在线视频课程，掌握基本概念和知识。
2. 学生进行在线作业和练习，巩固所学知识。
3. 教师定期进行线上讲解和答疑，帮助学生解决问题。
4. 分组进行线上小组讨论和合作，培养合作意识和团队精神。
5. 定期进行线上考试和测试，评估学生的学习效果。
教学资源：1. 在线教育平台：包括在线视频课程、作业、练习和考试。
2. 教学资料：包括课件、习题和参考答案。
3. 学习工具：计算器、几何工具等。
评估方式：1. 学生在线作业和练习成绩。
2. 学生在线考试和测试成绩。
3. 学生参与讨论和合作的表现。
4. 学生课堂表现和纪律。
教学改进：1. 根据学生的学习情况和反馈，不断调整教学内容和方式。
2. 鼓励学生提出问题和建议，改进教学质量。
3. 教师定期进行教研活动，分享教学经验和教学资源。
以上为小学数学组远程教育教学教研计划的基本框架，具体实施细节还需要根据实际情况进行调整和完善。
同时，希望能够借助现代科技手段，提高教学效果，让学生实现更好的学习效果。
小学数学远程培训研修计划
小学数学远程培训研修计划一、背景随着信息技术的发展，远程教育已经成为一种新的教育模式。
特别是在当前的疫情下，远程教育更是成为了一种必备的教学方式。
为了提高小学数学教师的远程教学能力，我们计划开展一次小学数学远程培训研修活动。
二、培训目标1. 提高小学数学教师的远程教学能力；2. 掌握远程教学的技巧和方法；3. 提高小学数学教师的在线课程设计和教学管理能力；4. 培养小学数学教师的独立授课能力。
三、培训内容1. 远程教育概念和特点：介绍远程教育的定义、特点和发展趋势；2. 远程教学平台介绍：介绍常见的远程教学平台，如腾讯课堂、钉钉等；3. 远程教学技巧和方法：介绍远程教学的技巧和方法，包括课堂管理、互动环节设计等；4. 在线课程设计和教学管理：介绍如何设计在线数学课程，以及如何管理在线教学过程；5. 远程教学案例分析：通过分析一些成功的远程教学案例，让教师们学习到更多的经验和方法；6. 远程教学实践：让教师们在实践中学习，通过自己设计和授课一次在线数学课程，来提高自己的远程教学能力。
四、培训形式1. 线上直播讲座：组织专家进行线上直播讲座，介绍远程教学的相关内容；2. 线上互动讨论：安排线上互动讨论，让教师们在讨论中学习和交流；3. 线上课程设计：让教师们在线上进行课程设计，然后交流和共享；4. 远程教学实践：安排教师们实际设计和授课一次在线数学课程，然后进行总结和分享。
五、培训安排1. 时间安排：本次培训研修活动为期两个月，每周安排一次线上讲座，每周末安排一次线上互动讨论；2. 培训时间：每次线上讲座为2小时，线上互动讨论为1小时；3. 授课教师：邀请数学教育专家进行线上讲座；4. 培训资料：提供相应的培训资料和课件，供教师们学习和参考。
六、培训评估1. 参训教师需提交培训前和培训后的问卷调查，以了解他们的学习需求和学习效果；2. 每次培训结束后，组织教师们进行反馈，以改进培训内容和形式；3. 培训结束后，进行培训效果评估，了解教师们的学习和提高情况。
小学数学网络学习研修计划
小学数学网络学习研修计划一、学习目标在网络学习研修过程中，我们将通过多种学习方式，提高学生数学学习的兴趣和能力，培养他们良好的数学思维和解决问题的能力。
具体包括以下几个方面的目标：1.掌握数学基本概念和基本运算。
2.培养观察、分析和解决问题的能力。
3.培养数学思维和逻辑思维，提高学生的数学素养。
4.培养学生的自主学习能力，掌握有效学习方法。
5.提高学生的数学学习兴趣和自信心。
二、学习内容根据小学数学学习要求和学生年龄特点，我们将学习以下内容：1.数学基础知识。
包括数字、数学符号、数学家具、图形等基本概念。
2.数学基本运算。
加减乘除的计算方法。
3.数学综合能力。
包括数学解决问题的方法和策略、数学推理和证明等能力。
4.数学实践应用。
将数学知识运用到实际生活中解决问题。
三、学习方式网络学习研修将采取多种学习方式，包括在线课堂、教学视频、教学游戏、在线作业等。
1.在线课堂。
通过网络平台，学生可以在线观看老师的直播课程，进行实时互动和提问。
2.教学视频。
老师将录制数学教学视频，学生可以根据自己的学习进度自主观看。
3.教学游戏。
通过数学游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4.在线作业。
老师将布置一定数量的在线作业，通过作业检查学生的学习效果。
五、学习计划本次网络学习研修将持续一个学期时间，每周安排2次网络课程，每次课程1小时。
同时，学生将要求观看2-3次教学视频，并完成相应的在线作业。
学习计划安排如下：第1-3周：数学基础知识。
学习数字、数学符号、数学家具等基本概念。
第4-6周：数学基本运算。
学习加法、减法、乘法、除法的计算方法。
进行简单的数学运算练习。
第7-9周：数学综合能力。
学习数学解决问题的方法和策略，进行数学推理和证明的练习。
第10-12周：数学实践应用。
将前期学习到的数学知识运用到实际生活中解决问题。
十三、学习评估学习期末，将进行学习成果的评估。
主要包括平时作业成绩、课堂表现、学习习惯等方面的评估。
小学数学远程研修计划
小学数学远程研修计划作为一名一线的年轻教师，要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为“新”型的教师。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据教师培养计划，结合学校的实际情况，特制定此研修计划：一、本学期学习内容1、第一周如何提高学生的计算能力。
2、第二周如何提高学生的口头表达能力。
3、第三周如何培养学生的审题能力。
4、第四周如何提高学生解决实际问题的能力。
5、第五周如何提高学生的抽象概括能力。
二、学习措施1、多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习；也要在“无字处”学习，学习他人先进的教学经验，以达到取长补短的目的。
2、广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
3、积极参加学校组织的研修训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。
4、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力。
5、积极参加网络学习，从统一规范的集体研修走向教师的自主研修，自主选择。
6、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。
7、在研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。
总之，我们一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念；认真反思，提高教育研修能力，带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格的教师。
小学数学教师远程研修计划
小学数学教师远程研修计划在制定远程研修计划时，我们首先需要明确目标。
该计划应针对当前小学数学教学的实际需求，注重教师专业知识的更新和教学方法的创新。
通过远程研修，教师将能够掌握最新的数学教育理念，提高解决实际教学问题的能力，并有效利用信息技术辅助教学。
研修内容的设计是整个计划的核心。
一个高质量的远程研修课程应涵盖以下几个方面：1. 数学教学理论的更新：提供国内外数学教育的最新研究成果，帮助教师构建现代数学教学的知识框架。
2. 课堂教学技能的提升：通过案例分析和模拟教学，增强教师运用新理念进行课堂教学的能力。
3. 信息技术的应用：教授教师如何有效利用多媒体工具和网络资源，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
4. 学生评价方法的改革：引导教师探索多元化的评价体系，促进学生全面发展。
5. 专题研讨与交流：设置专题讨论区，鼓励教师分享经验，相互学习，形成专业学习共同体。
为了确保远程研修的效果，采取灵活多样的学习方式至关重要。
研修计划应结合线上视频课程、实时互动直播、在线测试、作业提交等多种学习形式，以满足不同教师的学习习惯和需求。
建立完善的支持服务体系，包括技术支持、学术指导和心理咨询等，以保障教师顺利完成研修任务。
评估与反馈机制也是远程研修计划不可或缺的一环。
通过定期的自我检测、同伴评价和专家点评，教师可以及时了解自己的学习进度和存在的问题，进而调整学习策略。
同时，研修结束后，应进行全面的成果评估，以衡量研修效果并为后续的专业发展提供参考。
这份小学数学教师远程研修计划范本旨在通过系统的课程设计、多样化的学习方式和严密的评估体系，为教师提供一个高效、便捷的专业成长平台。
随着远程教育的不断进步，我们有理由相信，远程研修将成为未来教师专业发展的重要趋势，而这份范本无疑将为小学数学教师的终身学习和职业发展奠定坚实的基础。
2023年小学数学组远程教育教学教研计划
2023年小学数学组远程教育教学教研计划一、项目背景随着互联网的发展和智能技术的普及应用，远程教育得到了广泛的推广和应用。
尤其在小学阶段的数学教育中，远程教育可以为学生提供更广泛的学习资源和更灵活的学习形式。
为了适应当前教育发展的趋势，小学数学组计划开展远程教育教学教研计划。
二、项目目标1. 构建小学数学远程教育平台，为学生提供全面、深入的数学学习资源。
2. 培养学生良好的数学学习习惯和自主学习能力。
3. 提高教师的教学水平和教学能力，提供丰富的教学资源和教学方法。
4. 进行深入的教研活动，推进数学教育的创新和发展。
三、项目内容1. 构建小学数学远程教育平台通过线上课堂、在线作业、教学视频和学习资料等形式，为学生提供全面、深入的数学学习资源。
并与学校的网络教学平台进行对接，实现教学内容的在线化和多样化。
2. 开展在线数学课程开设丰富多样的在线数学课程，包括必修课程和选修课程。
课程内容通过直播、录播等形式进行展示，并配备相应的习题和讲解视频。
针对不同年级的学生，开设不同难度的课程，以满足他们不同的学习需求。
3. 开展在线数学作业和测验利用远程教育平台开展在线数学作业和测验，学生可以根据个人学习进度进行作业和测验，及时了解自己的学习情况。
教师可以根据学生的作业和测验情况，及时给予反馈和指导。
4. 教师培训和提供教学资源为了提高教师的教学水平和教学能力，小学数学组将开展教师培训活动，培养教师的远程教育教学能力和教学思维。
同时，提供教学资源和教材，帮助教师更好地进行远程教学。
5. 进行教研活动和教学研究小学数学组将开展深入的教研活动，推进数学教育的创新和发展。
通过教学实验、案例分析和教学论文研究等方式，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。
四、项目措施和计划1. 平台构建和资源整合2023年第一季度，构建小学数学远程教育平台，并整合相关教学资源。
2. 课程开设和教师培训2023年第二季度，开设在线数学课程，并进行教师培训。
小学数学教研组教学计划范本(三篇)
小学数学教研组教学计划范本一、指导思想以学生的发展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教学研讨。
本期将认真组织本组数学教师认真进行新课改教学实践，提高教师整体素质，努力培养学生的自主学习能力，促进学生全面、持续、和谐地发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、加强学习数学新课程标准，领会新课改理念，用新课改精神指导课堂教学改革，探索新课改的有效教学方式，认真开展校区两级的三优比赛工作。
2、大胆进行学法指导的探讨和改革，认真进行新课改教学实践，着力以学生的发展为本，培养学生的自主学习能力和创新能力。
三、主要工作措施1、加强学习，提高素养。
倡导教师参加各级各类教学培训，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。
2、利用区三优评比的契机，要求教师在认真钻研教材的同时，抓好课堂教学研究工作，认真开展说课，评课活动，发挥集体智慧，取长补短。
3、坚持做好每学期每人听课不少于____节课的任务，要求每位教师必须听课，不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。
学校早有规定：凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。
4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
5、加强教学过程的监督、管理。
对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作业等方面，发现问题及时整改。
6、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。
根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好潜能生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。
四、具体工作安排____月月份：11、制订教研组计划，布置任务：本期将全面展开校级三优评比研究活动。
中心小学数学教研组远程教育工作计划
中心小学数学教研组远程教育工作计划一、指导思想：认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。
在市教体局信息中心的领导下，以深化教育改革、全面推进素质教育为目标，以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。
充分的利用现有电教设备、实验设备和电教资源, 紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则，使数学学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教育教学任务，促进教学质量的全面提高。
二、工作目标及要求：加强数学学科电教教材的研究，备好电教课。
达到教学效果的最优化，这要求所有任课教师在备课时，需积极探索，大胆实践课题。
1）通过《小学教师基本功》的理论学习，能恰当的确定每课时的教学目标，正确的运用教学方法，要将理论与实践紧密结合。
2）要在通读大纲的基础上，首先学习数学新课标的教学目标、教学内容和教学提示，系统的理解其内容、结构，正确把握教材的重点、难点，准确的把握教材的思想教育点、知识传授点、能力训练点、智力开发点。
3）在掌握新课标、吃透教材的基础上，将一节课需要观察、理解、欣赏的教学内容所涉及到的录像带、录音带准备好。
4）、加强电教媒体的使用研究，提高师资水平。
教师整体水平的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。
5)、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。
三、数学电教工作措施：1、熟练操作使用多媒体全套设备，并学会制作简单实用的课件。
2、以课标理念指导教学，突出数学学科的人文性、工具性特点。
3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促数学水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
4、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学习态度。
5、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
6、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。
给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。
小学数学教研组在线教学计划
小学数学教研组在线教学计划小学数学教研组在线教学计划（通用7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编为大家整理的小学数学教研组在线教学计划（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学教研组在线教学计划1一、教学目标1、知识与技能方面(1)使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律;初步认识自然数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。
(2)使学生经历探索一些常见平面图形特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换;了解容量的意义及其常用计量单位。
(3)联系具体问题初步认识折线统计图，初步掌握用折线统计图表示数据的方法，能按照统计图里的数据变化特点进行简单的分析、交流;初步学会根据数据特点和实际需要选择统计图。
2、数学思考方面在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力;在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感;在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念;在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据，以及对统计结果进行分析和解释的过程中，进一步增强统计观念。
3、解决问题方面(1)能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的测量、估计、作图、计算、统计等数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意识。
(2)能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法。
(3)在测量液体多少、估计常见容器的容量、在方格纸上设计简单图案和用调查统计的方法解决简单实际问题的过程中，进一步增强合作意识，并能对解决问题的过程进行必要的解释与说明。
远程培训小学数学研修计划
远程培训小学数学研修计划一、研修目的小学数学教师是肩负着培养学生数学素养和能力的重要角色，需要不断提高自身的专业素养和教学能力，适应社会的变革和发展。
远程数学研修计划旨在帮助小学数学教师通过远程学习提高自身数学教学能力，增强教育教学技能，提高教学质量。
二、研修内容1. 数学教学基础知识学习远程研修将包括小学数学课程思维方式的学习，揭示小学数学教育在继续有关课程内容，并提供领域相关的实际的学习活动。
这些学习活动可以助力教师更好地了解数学知识结构及其在小学数学课程教学中的应用。
2. 数学课程教学实践研修通过远程视频教学学习，指导学生在家中完成数学课程的个案磨练等实际教学演练。
教师的远程指导将包括小学数学课程主题教学内容、教学环境、教学方法、评估与反馈等教学实践相关内容。
与此同时，还将帮助教师制定个案分析专题讲座。
3. 数学教师教学素养提高通过远程数学研修，教师将能够提高自己的技能水平和专业水平。
研修的教学内容将拓展教师的思维和视野，帮助教师更好地应对不同的教学问题和挑战。
4. 数学教育新理念学习通过远程研修，教师将学习最新的数学教育理念和方法，为教学提供新的思路和理念。
在这方面，研修将助力教师理解并掌握数字教育政策、新理念、新方法、新技能，及教育科学的新发展动态和应对策略。
三、研修方式1. 视频直播学习通过远程视屏直播方式，对小学数学教师进行系统的课程学习，指导学生理论知识和实践技能。
2. 线上课程学习提供小学数学理论知识的线上课程，教师可以根据自己的学习需求，通过线上学习的方式进行进修。
3. 教学案例分析提供丰富的数学教学案例分析，帮助教师了解实际教学场景，指导教学实践。
4. 个案指导为教师提供个别指导，根据教师的实际情况和需求进行定制化的学习方案。
四、研修成果评估1. 知识水平评估参与人员需通过学习相关知识水平的考核，对学员的学习效果进行评估。
2. 教学能力评估参与人员需要完成教学实践考核，对学员的教学能力进行评估。
小学数学组远程教育教学教研计划
小学数学组远程教育教学教研计划小学数学组远程教育教学教研计划一、远程教学目标：1. 提高学生的数学学习兴趣和自主学习能力；2. 强化数学基础知识的巩固和扩展；3. 培养学生解决实际问题的数学思维能力；4. 提升学生的数学学科素养。
二、远程教学内容安排：1. 每周制定教学计划，为学生提供具体的学习任务和学习要求；2. 通过网络平台或视频会议进行远程授课，包括讲解新知识、示范解题和引导学生应用所学知识解决问题；3. 提供习题答疑服务，学生可以通过在线平台或邮件方式向老师提问和求助；4. 定期组织在线作业，检验学生掌握情况，并及时给予评价和指导。
三、远程教学方法：1. 教师主导型教学：通过网络平台或视频会议进行授课，引导学生逐步理解和掌握新知识；2. 互动型教学：在授课过程中，鼓励学生提问和参与，促进学生的主动学习；3. 分组合作学习：通过小组讨论和合作解题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力；4. 多媒体辅助教学：使用多媒体资源、教学软件和在线工具，提高教学效果。
四、教研活动安排：1. 定期组织教学反思和研讨会，分享教学经验和教学成果；2. 互动交流平台：建立在线教研群组，教师之间可以分享教案、教学资源和教学心得，共同研究教学问题，提高教学质量；3. 定期组织教学观摩活动，邀请其他学校的老师来校交流观摩，借鉴和借鉴其他学校的教学经验；4. 参加相关的培训和研讨会，了解最新的教育技术和教育理论，不断提升教育教学能力。
五、远程教学考核和评价：1. 参考学生的在线作业成绩、课堂表现和提问情况，进行日常的教学评价；2. 结合学生的学习反馈和家长的反馈意见，及时调整教学方法和教学内容；3. 定期组织小测验和期中期末考试，对学生的学习成绩进行评价和统计；4. 根据学生的学业水平和兴趣特长，开展数学竞赛和课外拓展活动，激励学生的学习动力。
以上是一个基础的小学数学组远程教育教学教研计划，具体的实施细节和资源准备可以根据实际情况进行调整和完善。
小学数学远程教学工作计划
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生发展为本，以培养学生数学素养为目标，充分发挥远程教育的优势，优化教学资源，创新教学模式，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 完善远程教育教学体系，提高远程教育质量。
2. 培养学生数学素养，提高学生解决问题的能力。
3. 提升教师远程教育教学能力，促进教师专业发展。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
三、具体措施1. 远程教学资源建设（1）根据教材内容，收集整理丰富的教学资源，如课件、视频、音频等。
（2）开发具有地方特色的远程教学资源，满足不同学生的学习需求。
2. 创新教学模式（1）采用线上线下相结合的教学模式，充分发挥远程教育的优势。
（2）运用翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，提高学生自主学习能力。
（3）开展小组合作学习，培养学生团队协作精神。
3. 加强教师培训（1）组织教师参加远程教育技术培训，提高教师远程教学能力。
（2）开展教师远程教学经验交流，促进教师共同进步。
4. 优化教学评价（1）建立科学合理的远程教学评价体系，关注学生学习过程和结果。
（2）采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、在线测试等。
5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
（3）定期组织家长会，共同探讨学生的学习问题。
四、工作计划安排1. 第一阶段（第1-4周）：完善远程教学资源，开展教师培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：创新教学模式，开展线上线下教学活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强教学评价，关注学生学习情况。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结经验，改进不足，提升远程教育质量。
五、预期成果1. 学生数学素养得到提高，解决问题能力得到增强。
2. 教师远程教学能力得到提升，专业发展得到促进。
3. 家校合作取得成效，形成教育合力。
小学数学网络研修计划样本（精选3篇）
小学数学网络研修计划样本（精选3篇）小学数学网络研修计划样本篇1一、指导思想遵照市教研，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
在实践中提高自己的教学能力。
(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(四)具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
数学教研组远程教育工作计划
数学教研组远程教育工作计划一、指导思想加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系，努力让国家现代远程教育工程项目在我校教育教学中发挥更大的作用，使学校的教育教学运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，提高我校的教育教学质量，缩小与城市教育差距，促进基础教育的均衡发展，更好地为农村社会和经济的发展服务.二、工作目标：1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、开展信息技术与学科整合教研活动，运用现代远程教育资源来进行数学教学，促进数学教学质量的不断提高。
三、工作内容：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法；开展网络教研活动。
四、主要措施：1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，做好学校数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中结合课题，努力为教师搭建教研平台，深入进行课改实践与研究。
有计划开展课改基地各项研讨工作。
3、分年级段开展数学教师的精品课活动，做到集体备课，互评互学。
4、每学期搞一次运用现代远程教育资源数学评优课活动，促进信息技术与数学学科整合活动。
五、主要工作安排九月份：1、拟定数学教研组工作计划。
2、.教师远程教育操作基本知识培训.十月份：1、教研组学习教育课改教育理论。
小学数学组远程教育教学教研计划
小学数学组远程教育教学教研计划一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和学习动力；2. 掌握基础数学概念和基本计算方法；3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；4. 提升学生的数学表达和交流能力。
二、教学内容：1. 数的认识与练习；2. 四则运算与应用；3. 分数与小数的概念与运算；4. 整数与负数的概念与运算；5. 量与单位的认识与换算；6. 几何图形的认识与练习；7. 数据与统计的认识与分析。
三、教学方式：1. 远程视频课堂教学：通过网络平台进行在线直播授课，教师讲解知识点并展示解题思路；2. 作业批改与讲评：学生通过网络提交作业，教师及时批改并进行详细讲评；3. 个别辅导与答疑：根据学生情况，定期安排个别辅导和答疑时间，解决学生的疑惑；4. 互动讨论与合作学习：利用网络平台组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学计划：1. 每周安排2-3次课堂教学，每次1小时；2. 每堂课后布置适量作业，包括选择题、填空题、解答题等；3. 每周定期进行作业批改与讲评，及时反馈学生的学习情况；4. 根据学生的学习进度和理解情况，进行个别辅导和答疑；5. 每月组织一次模拟考试，及时检验学生的学习效果；6. 学期末进行期末考试，并进行总结和评价。
五、教学评价：1. 定期进行学情分析，了解学生的学习情况和进步情况；2. 根据学生的学习表现和考试成绩给予评优、评良、评中、评差的评价；3. 定期组织家长会，与家长沟通学生在数学学习方面的表现，并与家长共同讨论解决学生存在的问题；4. 学年末通过统计学生的学习成绩和综合表现，评选优秀学生，鼓励他们在数学领域的进一步探索和发展。
小学数学组远程教育教学教研计划
为了提高现代远程教导资本应用,增强教员的进修和校本培训，充沛应用教导收集资本和多媒体教授教化的研究及履行，十分限制地发扬现代装备的宏大年夜感化，让我校教员师长教师能充沛享遭到更好，更优的教导，促进我校教导质量不时提高，特制订本计划。
1、指导思维：以枣阳市教导局有关远程教导肉体和我校现代远程教导办理制度为指导思维，以数学教研组校本培训为基础，以学科电教、计算机辅佐教授教化为主体，做好远程教导资本的二次开辟应用。
惯例教授教化和现代技巧多媒体教授教化齐头并进，有力的推动新课程革新的单方面实施。
2、任务目标。
本学期的任务目标是：以新课程革新为主，以收集教研和现代远程教导技巧为中间，充沛开辟远程教导的资本，用现代教导手腕促进我校教授教化质量的进一步提高。
本学期教员培训的内容是：进一步进修应用现代远程教导装备，熟悉装备的准确操作和进修远程教导资本的选择、应用和开辟；进修经常使用的课件制作方法；展开收集教研活动。
3、具体办法。
1、为了进一步落实好远程教导任务的正常有序的展开，依据黉舍的安插，数学组每位教员务必每周在多媒体教室上3节课；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人便宜课件不得少于两件。
请求每位教员积极参与，仔细注销，期末汇总纳退黉舍的德、勤、能、绩算赏罚。
2、重视教员自身的营业进修，提高操作水平。
尽力进修收集保护和办理、整顿、开辟远教资本，充沛应用现代远程教导技巧手腕促进教研活动。
积极组织教员收看优良示范课和教室实录。
3、把下载的教授教化资本积极引荐给教员，提高教员备课的应用率。
经常组织师长教师停止不雅旁观相干优良教室实录。
经过不雅旁观“及时教室”、“同步教室”激起孩子们对收集常识进修兴味。
4、重视平安教导。
教导师长教师遵守操作规程，留心装备平安和用电平安。
保证教员、师长教师在准确应用装备时不爆发任何事件。
5、积极向全组教员宣扬现代教导技巧手腕的长处、主要意义和教授教化思路，用现代教导技巧手腕宣扬新的教导思维、内容、不美观念和方法，增强教员们的危机看法、生活看法。
小学数学教研组计划范本(三篇)
小学数学教研组计划范本一、指导思想：全面____教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、师情分析：各位教师都有教强的敬业精神,热爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟悉,能准确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育改革的步伐.三、主要工作(一)继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。
____组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》整理把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。
2.结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。
(二)加大校本教研的力度，深入开展教学研究，促进教师专业成长。
1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。
说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。
总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。
教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。
____组织参加，认真上好现代课堂教学优质课活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高活动效益。
3.切实做好“五认真”工作(备课、上课、批改、考试、辅导)其中备课一定要备在备课本上，并写好教学的反思。
最新小学数学组远程教育教学教研计划
小学数学组远程教育教学教研计划暑假期间我读了一本书叫《稻草人》，它写地是稻草人尽职尽责地故事。
书中地稻草人骨架子是个竹园地细竹枝，他地身体是隔年地黄稻草、破蓝子，残荷叶成了它地帽子，它地脸很平，根本看不出哪是鼻子，哪是眼睛，它地手没有手指，可就这么一个再普通不过地稻草人确起到了保护庄稼地大作用。
稻草人尽责地很，要拿牛跟它比牛都太懒，狗跟它比又太调皮。
稻草人手里还拿着一把扇子，用来赶走来吃稻穗地小麻雀。
夜晚稻草人看着结满稻穗地稻子，想今年肯定有好收成了，老婆婆不会哭了。
前几年稻子不是烂了就是发芽了，老婆婆老是哭。
稻草人想着想着飞来一个小蛾，稻草马上认出是稻子地天敌，它立刻摇起扇子，可是扇子地风力有限，不能让小蛾害怕，于是它用扇子打自已地身体，让老婆婆来帮忙，老婆婆看了看不缺水，稻子很壮没事，于是她就走了。
稻草人叹口气，几天蛾子下地卵虫又长大了，它们把稻叶全吃光了，只剩下光光地杆，老婆婆看到后心疼地哭了。
我读了这本书，真是替老婆婆着急，稻草人非常尽职，可是老婆婆不听它地话，才有这样地后果。
为了提高现代远程教育资源应用,加强教师的学习和校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。
一、指导思想：以枣阳市教育局有关远程教育精神和我校现代远程教育管理制度为指导思想，以数学教研组校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。
常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动新课程改革的全面实施。
二、工作目标。
本学期的工作目标是：以新课程改革为主，以网络教研和现代远程教育技术为核心，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法；开展网络教研活动。
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小学数学组远程教育教学教研计划
为了提高现代远程教育资源应用,加强教师的学习和校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。
一、指导思想：
以枣阳市教育局有关远程教育精神和我校现代远程教育管理制度为指导思想，以数学教研组校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。
常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动新课程改革的全面实施。
二、工作目标。
本学期的工作目标是：以新课程改革为主，以网络教研和现代远程教育技术为核心，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法；开展网络教研活动。
三、具体措施。
1、为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校的安排，数学组每位教师务必每周在多媒体教室上3节课；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件。
要求每位教师积极参与，认真登记，期末汇总纳入学校的德、勤、能、绩算奖惩。
2、重视教师自身的业务学习，提高操作水平。
努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分运用现代远程教育技术手段促进教研活动。
积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。
3、把下载的教学资源积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。
经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。
通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。
4、重视安全教育。
教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。
保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
5、积极向全组教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。
促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我组的现代技术教育。
6、在教学中要注重现代化手段的运用（注重三机一幕的使用），课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现两个100%，要及时检测教学效果。
7、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。
为我组教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、示范和指导。
帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
四、加强培训：
1、培训内容及目标
⑴远程教育设备及资源应用培训。
⑵怎样用powerpoint、flash制作课件。
⑶如何开展网络教研活动。
培训目标：通过以上培训，数学组教师能够按照教研组统一安排的课时，分别在现代远程教育教室的环境下，运用自制的多媒体教学课件开展教学活动，逐步向网络教研之路发展。
2、培训形式：坚持以校本培训为主的原则。
附：车河小学数学组远程教育教研活动安排表
九月：1、学习新颁布的《义务教育法》第四章、第五章。
2、教师学习本学期教研组远程教研工作计划。
十月：1、学习远程教育概述，青年教师培训
2、数学课堂教学实录诊断性研讨活动
3、教研组开展教学“大比武”活动
十一月：1、“优化教学设计达成课堂生成”主题式集体备课活动；
2、欣赏：《一次从关注教案到关注学生的“革命”——选自《中国教育报》
3、撰写教学论文、教案，制作课件，并进行评比
十二月：1、flash制作与powerpoint的制作的相关培训
2、校本培训与教研工作总结
二月：1、教师学习本学期教研组远程教研工作计划。
2、检查教师个人远程教研工作计划，并作通报。
三月：1、集中学习远程教育接收中常见故障及排除方法
2、针对课改，组织收看教育网站节目
3、积极利用远程教学手段，倡导自主、合作、探究的学习方式，开展教研活动与业务学习。
四月：1、学习演示文稿（powerpoint）制作与教学；因特网（internet）及其应用
2、开展计算机辅助课堂教学活动
3、教研活动情况、课改实验工作小结
五月：1、学习windowsxp操作系统和word基本操作；
2、教研组开展教学“大比武”活动
六月：1、观看现代教育信息技术专题讲座
2、结合课题开展校本教研活动
七月：1、撰写教学论文、教案，制作课件，并进行评比2、教研活动情况、课改实验工作总结。
八月：1、政治学习和业务学习
2、计算机知识培训。