浙江大学补选退选课申请表
课程更改申请书
课程更改申请书
尊敬的XXX学校课程管理员：
我是XXX专业的学生，本学期注册的课程为XXX、XXX和XXX。
我写此信是因为我希望能够申请对我的选课进行一些更改。
首先，我希望将原定上的XXX课程更换为XXX课程。
原课程的时间安排与其他课程冲突，导致我无法顺利参加本学期的所有课程。
而XXX课程则与其他课程的时间不冲突，且与我专业相关性更高，能够
更好地帮助我提升专业能力。
其次，我希望将另一门课程的上课时间从原定的XXX调整至XXX。
原定上课时间与个人的其他安排产生了冲突，我无法按时参加该课程
的授课和讨论。
而XXX时间段则更为合适，不仅能够让我充分参与该
门课程的学习，还可以将该段时间用于充实其他学习和研究的活动。
最后，我也希望能够增加一门选修课程。
这门课程是XXX，它在
课程列表中曾经提及过，但在选课系统中却没有找到。
我对这门课程
非常感兴趣，希望能够纳入我的学习计划中，以丰富我的专业知识和
技能。
在此申请中，我明白课程的更改可能会对其他同学的选课造成一定
的影响。
因此，我愿意承担由此造成的任何调整和不便。
我也保证将
会积极参与和努力完成所选课程的学习任务，确保不对课程的教学秩
序和进度产生任何负面影响。
希望学校能够审核并批准我的课程更改申请。
我期待着继续在这所学校接受优质的教育，为自己的未来发展打下坚实的基础。
谢谢您对我的关注和支持！
顺祝学校工作顺利，学生们取得优秀的学业成果。
此致
XXX学校课程管理员
XXX（学生名）
日期：YYYY年MM月DD日。
浙江大学选课指导
选课指导本指导仅仅代表个人观点,个人经验,面向大一新生,纯原创;如果造成某学弟学妹选了不到10学分这种扯淡的事情,请自行负责,与我无关;写这个东西的原因是学校给的选课指导过于空泛很难给出实际帮助,宗旨是防止你们大一选课的时候遇到不怎么靠谱的学长组导致你们选课很麻烦,特别是有意向跨大类的;但是如果遇到我说的东西和你们学长组所说的出现重大矛盾,请自行甄别正误,好的我们开始;唔,事先说明一下,这个文章里面的“大类课”泛指大类培养方案中的所有课程,“专业课”泛指在专业培养方案中的所有课程;这个定义和官方不大一样,不要搞错了;一·学分制与培养方案首先对培养方案做一个说明,培养方案是一个PDF文件,里面包含了专业大类的学科属性,专业培养目标等等东西,其中对选课来说,最为重要的是里面包括了大学阶段需要学习的所有课程;因为我校的大类培养模式,我校的学生一般要看两项培养方案,大类培养方案和专业培养方案;因为大一不分专业,学生不知道自己的专业归属,因此大部分专业都不会在大一设立专业课;所以大部分大一新生并不需要接触专业培养方案,只需要接触大类培养方案就好;少数有大一专业课的诸如计科,临床什么的,有大一要求学的专业课,那请自行选择;培养方案对大学所有要学的课程都有做说明,必须按照培养方案修读完所有课程才可毕业;学分制指每门课都有相对应的学分,每门课的学分高低主要由两个东西决定：学习内容多少与学习难度高低;按照官方文件说明,16学时对应一个学分1学时指45分钟的一堂课这条原则适用于大部分课程,但是不遵循这条原则的课程也有很多,个人认为可能是因为难度原因把学分降下来了;值得一提的是,学分制使得我校的学生在选课上拥有相当大的自主性,只要在毕业时读完要学的课程即可,而修读顺序则可以自主决定;学校培养方案所给出的修读时间只是建议修读时间,而真正修读时间可以按照个人情况调整;理论上可以大一修大四的课,大四修大一的课,只是限于预修要求基本不会有人这么做;二·选课系统我浙的选课系统十分强大,而且明了程度和iOS差不多了,我觉得我浙孩子的智商肯定能看得懂;要是看不懂的请直接自行我或者人人或者手机好了三·选课流程选课系统给出的选课流程应该是分为4轮如果我没记错的话其中,前三轮为随机选课,最后一轮为补选;前三轮的随机选课就是,只要教学班有空余名额并且你时间不冲突,每个班你都可以选,只要选课的人少于剩余名额就可以选进,但是一旦选课人数超过选择的教学班的剩余量,就自动进入筛选阶段;其中,第一轮选课不对跨大类选课开放称为本大类优先权还是本大类保护来着跨大类就算选了也绝对选不进,以此来确保本大类选课的权利;第二轮开始本大类就没有保护了,届时所有学生拥有同样的选课权利,第三轮也是如此;当选课人数超过教学班剩余人数时,自动进入筛选,除了第一轮选课的本大类保护之外,筛选都是按照电脑随机分配赌运气,运气好的选的上,运气差的就选不上了据称筛选的中签率和学分有关系,学分高的中签率低,不过这种说法没有在学生手册的文件上提出,似乎也没有选课中心的答复,所以真实性有待考量三轮选课每轮都可以选或者退任意门课程,借此可以及时调整课表;三轮选课结束后,有一轮补选,补选就是提交申请给选课中心,选一些你没有选上的课程,一般而言除了实验课这种有设备限制的课,基本都能选上;此外补选阶段的选课可以和课表有时间冲突但不建议这么选四·选课技巧建议1.预置课表：新生进来之后都会有一个学校给你预先安排好的课表,这个课表是可以随便处理的,我指可以随便退课然后再选,没有什么关系;保留预置课表的好处是,可以和同学一起上课,但是往往课表灵活性不足很容易出现很多时间冲突导致选课麻烦；自己退课再选的好处是,可以完全按照自己的意愿选课,灵活处理课表规避时间冲突,坏处是班里可能没人认识,有选不上的风险;怎么处理这个问题就自行选择了,个人建议还是灵活处理预置课表2.多志愿：浙大的选课系统和高考志愿类似,在同一个时间段可以选同一门课程的三个志愿;因为大一的课都是大类课,一般都会开很多很多教学班,同一个时间段会有很多教学班的,因此多志愿选课可以帮助中签,至于多志愿的选课原则一般是热门第一志愿,有较多名额的放第二第三志愿,同时最好选在同一个时间段尽量不要让一门课占用几个时间;除了帮助选中课之外,有个另外的好处是,浙大老师很少点名,可以去同时间段的好老师的课去听课而不用占用其它时间;特别是跨大类选课尤其要注意,这样基本可以帮助你们选上所有想学的课程;3.课程修读,虽然培养计划上给出了很明确的建议修读时间,但是有些课没什么预修要求,对后续课程影响也不大,实际上什么时候读是无所谓的,在很多时候可以作为调剂来使用,比如四门政治课和军理一般都被认为是大水课,可以根据每个学期的学习压力自行选择修读;然后是预修要求,一般大一没什么需要注意的,但是很多通识课都有预修要求,那个预修要求直接无视吧,没什么大关系;。
选课变更申请书原因
您好！我是XX学院XX专业的学生，学号：XXXXXXXX。
近期，我根据个人兴趣和专业发展需要，申请变更选课。
现将原因阐述如下：一、个人兴趣发生变化在之前的学习过程中，我最初选择了XX课程作为专业选修课。
然而，在学习过程中，我发现我对XX课程产生了浓厚的兴趣，并逐渐意识到自己对该领域的热爱。
因此，我希望通过变更选课，更加深入地学习XX课程，以满足个人兴趣需求。
二、专业发展需求作为XX专业的学生，我们不仅要掌握专业知识，还要具备一定的实践能力。
在原选课计划中，我选择了与专业相关的课程，但在学习过程中，我发现自己在某些方面的实践能力还有待提高。
为了更好地适应专业发展需求，我决定变更选课，选择一些实践性较强的课程，以提升自己的专业技能。
三、课程安排不合理在原选课计划中，我选择的课程时间安排较为紧张，导致我无法充分利用课堂时间进行学习。
同时，部分课程时间与我的其他课程冲突，影响了我的学习效果。
为了解决这一问题，我申请变更选课，重新安排课程时间，以便更好地进行学习。
四、提高综合素质大学阶段，我们不仅要关注专业知识的学习，还要注重个人综合素质的提升。
通过变更选课，我计划选择一些与专业相关的选修课程，如创新创业、社会实践等，以提高自己的综合素质，为未来的就业和发展打下坚实基础。
五、适应市场需求随着社会的发展，市场需求也在不断变化。
为了更好地适应市场需求，我决定调整选课，学习一些与就业前景较好的行业相关的课程，以提高自己的竞争力。
综上所述，我申请变更选课的原因如下：1. 个人兴趣发生变化，希望深入学习XX课程；2. 专业发展需求，提高实践能力；3. 课程安排不合理，影响学习效果；4. 提高综合素质，为未来发展打下坚实基础；5. 适应市场需求，提高就业竞争力。
恳请教务处领导予以批准，并给予指导。
我将珍惜这次机会，努力学习，为自己的未来奠定坚实基础。
此致敬礼！申请人：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
浙江大学本科生研究生互通选课管理办法-浙江大学研究生院
浙江大学研究生院文件浙大本发〔2011〕11 号浙大研院〔2011〕21号浙江大学本科生研究生互通选课管理办法（试行）第一章总则第一条本科生院、研究生院在学校教育教学工作研讨活动的基础上，联合开发本科生、研究生互通选课系统，决定自2011—2012学年秋冬学期开始，启动本科生、研究生互通选课试行工作。
第二条为规范该项工作，加强日常课程教学管理，保证正常的教学秩序，根据《浙江大学学分制管理暂行规定》（浙大发本﹝2008）116号）、《浙江大学研究生教学管理实施细则》（浙大研院﹝2006）21号）等相关文件精神，特制定本办法。
第二章互通选课开放对象第三条试行期间的互通选课先对部分学生开放，以后将视情况逐步推开。
选修研究生课程的本科生包括毕业班、竺可桢学院学生，由本科生院认定；选修本科生课程的研究生为所有在校全日制研究生，由研究生院认定。
第三章网上选（退）课第四条选修研究生课程的本科生和选修本科生课程的研究生经过学校统一身份认证系统后，登录本科生院、研究生院网上选课系统选（退）课。
网上选（退）课期间，选（退）课学生应遵守网上选（退）课有关管理规定。
第五条为保证教学秩序的稳定，本科生、研究生互通选课在规定的时限、课程容量允许范围内开放。
本科生选修研究生课程在每学期开学初研究生课程补选阶段开放；课程补选需经补选处理，补选志愿处理规则为高年级研究生补选志愿优先，一年级研究生、本科生补选志愿随机处理；研究生英语、政治课程仅在春夏学期对本科生开放选课，秋冬学期不开放。
研究生选修本科生课程在每学期开学初的选课阶段开放，选课需经选课处理，选课志愿处理规则为高年级本科生选课志愿优先，低年级本科生、研究生选课志愿随机处理；研究生原则上只能选修同本专业有关的本科生大类课程和专业课程。
第六条学生网上选课应注意所选本科生、研究生课程的上课时间、考试时间和开课校区等信息，所选课程不能发生时间或地点冲突。
选课、听课、参加考核的教学班三者必须一致。
浙江大学本科生选课管理办法(2019年7月修订)浙大本发〔2019〕21号
浙江大学本科生院文件浙大本发〔2019〕21号浙江大学本科生选课管理办法（2019年7月修订）为进一步完善以选课制为核心的学分制教学管理，更加规范、有序地推进选课工作，结合新一轮本科教育教学改革，特制定本办法。
第一章总则第一条选课是学生自主性学习活动的重要组成部分。
学生应依据所在专业的本科培养方案参加选课。
选课前应认真阅读选课手册和选课通知，选课时应按照选课管理规定操作。
第二条学生应在下一周期选课前缴清学费并有效注册，方可选课。
有特殊困难的学生，应向求是学院各学园或学生所在学院（系）提出申请，经学工部门审核、出具有关证明并到校计财处办理相关手续后，方能取得选课资格。
第三条学生凭学号、密码登录网上教务管理系统（以下简称教务网）选课，并对自己的选课行为负责。
密码应妥善保管，不得代替他人选课，不得借用、盗用他人学号及密码选课。
第四条选课包括理论课、实验课、实践、见习、实习和毕业设计（论文）等培养方案规定的所有课程。
第五条学生每个长学期（秋、冬学期或春、夏学期）选课上限为35学分，竺可桢学院、已注册辅修/双专业/双学位的学生允许增加到40学分。
一般学生正常情况下每个长学期修读25学分左右为宜，最少不低于15学分（毕业班学生除外）。
第二章选课安排第六条每学年安排两个选课周期, 每个选课周期一般分四轮选课。
秋冬学期课程（含暑期课程）选课的第一、二轮通常安排在夏学期第五至七周，第三、四轮通常分别安排在秋学期、冬学期开学初，且第三、四轮不包含暑期课程，第四轮只针对冬学期课程；春夏学期课程选课的第一、二轮通常安排在冬学期第五至七周，第三、四轮通常分别安排在春学期、夏学期开学初，且第四轮只针对夏学期课程。
对选课学分低于22学分的学生在第三轮选课额外安排一次“低分定点选课”，一般定在第一周的周一至周三。
第七条每个选课周期安排两次网上补选申请，一般定在每学期第一周的周一至周三；安排两次网上退课申请，一般定在每学期第二周的周末，限申请1门。
退课申请书
退课申请教务处老师：您好，我是一名大四本科生，由于宿舍同学使用我电脑在教务系统中选课，没有注销退出我的账户，导致我错选了一门专业选修课。
由于我一直不知情，所以从开学至今一直没有去上课，直到课程结束周老师才通知我交作业。
目前我专业选修课的学分已经修够，所以提出退课申请，望教务处老师同意，谢谢。
姓名：xxx学号：xxx退选课程名称：xxxxxxxxxxxxxxx学院签字（盖章）：任课老师签字（盖章）：，具体课程如下：，自____》、《。
双学位退出申请书王亚南经济研究院、教务处：本人姓名，_______________学院_____________专业________级本科生，学号____________，自____年___月开始攻读王亚南经济研究院__________专业本科双学位，因_______原因_______________，现申请从20___－20____学年第___学期起退出王亚南经济研究院双学位项目。
特此申请，望予以批准。
申请人（签名）：联系电话：年月日补充说明：1.若不打算再攻读双学位，请按“双学位退出申请书”填写申请；2.若只是暂时退几门课，但不退出双学位项目，请按“退课申请书”格式填写，退课需要每学期前两周（以校历为准）内向wise办公室提交退课申请。
篇四：双学位退课申请书双学位退课申请书注：wise双学位退出申请应在校历规定的每学期开学时间的前两周内提交申请。
篇五：中山大学选课退课申请表中山大学全日制本科生选课退课申请表注意：1、课程管理单位：专业必修课与专业选修课的选课退课由学生所在学院教务员老师审批处理，大学英语由大英部处理体育课由体育系处理思想政治类公必课由社科学院处理高数课由数计学院处理公选课通识2、3、。
补选公共选修课申请书
我是XX学院XX专业的学生，学号：XXXXXXXX。
在大学的学习过程中，我始终秉持着勤奋好学的态度，积极进取，力求全面发展。
为了拓宽知识面，提升综合素质，我特向贵处申请补选公共选修课。
首先，我非常感谢学校为我们提供了丰富多彩的公共选修课程。
通过这些课程的学习，我们可以接触到更多领域的知识，拓宽视野，激发潜能。
在上一学期的公共选修课学习中，我选择了《XXX》课程，这门课程让我对XXX领域有了更深入的了解，也让我对专业知识有了新的认识。
然而，由于个人原因，我在选课过程中未能选择到心仪的其他课程，这让我感到十分遗憾。
此次，我申请补选《XXX》课程。
理由如下：一、课程内容与个人兴趣相符。
我对《XXX》课程所涉及的知识领域有着浓厚的兴趣，希望通过学习这门课程，进一步提升自己在该领域的知识储备和综合素质。
二、课程安排合理。
根据我的课表，该课程的时间安排与我现有的课程冲突较小，可以在不影响正常学习的前提下，充分利用课余时间进行学习。
三、课程教师资历深厚。
该课程的授课教师具有丰富的教学经验和扎实的专业知识，我相信在老师的指导下，我能够学到更多的知识，提高自己的学术水平。
四、课程对我的未来发展具有重要意义。
通过学习《XXX》课程，我将能够更好地了解相关领域的最新动态，为今后从事相关工作打下坚实基础。
为了更好地完成此次补选申请，我已做好以下准备：1. 提前了解课程内容，做好预习工作。
2. 严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论。
3. 合理安排时间，确保课程学习与学业、生活平衡。
4. 积极与同学交流，分享学习心得，共同进步。
总之，我深知此次补选申请可能给学校及学院带来一定的工作量，但我相信，在您的支持和指导下，我一定能够克服困难，努力学习，取得优异的成绩。
再次感谢贵处给予我这个机会，让我能够进一步丰富自己的知识体系，为我国的发展贡献自己的力量。
敬请领导审批！敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
浙大学生手册题目及答案-精选.pdf
浙大学生手册题目及答案-精选.pdf1：未报名可以修读辅修专业对2：各专业确认选拔标准全校统一错3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对7：休学学生应办理手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错8：不得在学校宗教活动对9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错10：无故缺课1/3不得参加期末考核11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对14：辅修双专业注册该专业学生优先对15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对17：不及格者有1次补考机会18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷课处理对20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记分制錯21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回执对22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不需要参加实验课程考核错24：主修专业一经确认不得更改错25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专业确认对26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申请转换我校课程对27：奖学金每年评定一次9-10月进行对28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖学生中评定对29：违反校规收到处分没有奖学金评奖资格對30：申请励志奖学金不可以同时申请国家助学金错31：4年制无偿资助额不超过 3.2万人民币包括无息贷款不超过 4.8万对32：学生在校期间国家助学贷款利息由国家补贴毕业后自付利息对33：没有按照还款期限数额归还助学贷款的学生违约行为载入系统对34：困难补助分为学费临时困难专项3种错35：获得助学金的学生在受助学金的学生第二年开学后需要填写小结表对36：所有奖学金的奖金可以兼得错37：毕业论文（设计）主要环节包括blablabla 对38：同学家参加二课累计获得3分乙同学6分都视为4学分二课学分对39：SRTP学生原则上本科二三年级学生为主blablabla 对40：思想品德的评价通过纪实和评议两种方式实施若一致則按照紀實不一致對紀實進行調整錯41：一等奖学金比例3%奖励金额600042：同一学年内获得国家奖学金的困难生可以申请获得助学和励志奖学金错43：成绩单记载原始学分成绩系统内部照转换后的成绩计算绩点对44：参加学校礼仪文化交流宣讲满一年可获得1分二课分数对45：国奖外设优秀学生一等奖学金可以见得错46：大一新生不能评任何奖学金錯47：申报纪实和宿舍纪实分别占纪实评价结果50% 錯48：知识水平评价和综合能力评价是单项奖学金评定主要依据對49：学业评价结果可作为评奖评优推荐对外交流面试研究生等主要依据对50：对外交流课程学分认定转换分两次完成错51 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则：对52 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评定奖学金：错53 处分决定应有选择的归入学校文书档案和本人档案：错54 动手打人未伤他人的给予警告处分錯55 违章用电、用火、用危险品及其他危害公共安全行为的：错56 尚未完全失去辨认或者控制自己行为能力的时候实施违纪行为的：錯57 盗用他人名义冒领他人财物的，除返还冒领的钱物外：对58 在进行科学研究中，存在学术不端行为，情节较轻者：错59 处分决定送出后，学校将采取适当方法在校内予以公布：对60 学长辅导计划主要在一年级学生中实施：对61 学生申请国家助学贷款中的生活费贷款按月发放（一年按12个月计）：错62 我校困难补助分为学费补助、临时困难补助、专项补助三种：错63 对于无正当理由故意拖欠学杂费的学生，学校可以不予办理离校手续：对64 “文明寝室”在评比时，“免检寝室”优先：对65 住宿学生在宿舍内的表现，是学校评选“三好学生”的评选条件之一：对66 推荐到外校而未被录取的学生，若再报考浙江大学研究生：对67 优秀学生干部要求“思想品德”评价等级为良好及以上：错68 获得优秀毕业生荣誉称号的学生会被载入校志：错69 在违纪行为的调查过程中，如实陈述错误事实，检查认真深刻：錯70 学生如将学生证和校徽转借他人使用或送人，或一人使用两个学生证：对71 未经批准，在学校内组织、代理旅游业务的，给予警告或严重警告处分：对72 诈骗公私财物4000及以下的，给予警告处分：错73 浙江大学本科生困难补助中，学费补助申请金额不超过4800元：对74 浙江大学本科生困难补助中，临时困难补助申请，一次金额不超过2000元：对75 在寝室内将水倒入垃圾桶中属于影响公共秩序的行为：对76 学生每年注册…次；分别安排在：2，秋春；旷课；2；注册77 学校采用平均学分绩点：课程绩点；课程学分；主修专业课学分绩点；主修专业课程学分； 5.0，078 重修课程…学分绩点统计；…选重复课程：不列入体育不计入79 …或…者可以申请缓考：因病住院，急诊留院观察80 主修专业确认分…和…两个阶段：大类内主修专业预确认跨大类主修专业确认大类内主修专业预确认第一学年五月初跨大类主修专业确认第二学年10月中旬81 学生在读期间出现一个长学期…不足…学分的：12 二82 学生主修专业预确认时；党申请人数低于专业容量…%时：90 90 9083 学校规定；学生必须修读不少于…学分的外语类课程：7 184 学生应于开考前…分钟进入考场：15 20 3085 为能在学制年限内顺利完成学业；建议学生每一选课周期选读…学分：25 15 4086 学生体育课的成绩应当根据：考勤课内教学课外锻炼活动87 学生有下列情形之一；不得转学：入学未满一学期，招生时确定为定向，委托培养的，应与退学的88 学满…以上退学的学生，肄业：1学年89 纪律处分的种类分为：警告严重警告记过留校察看90 新生应凭…和有关证件：学校录取通知书（信息应与身份证相符）书面形式附有相关证明 2周91 学校实行…学期制： 4 春夏秋冬两长92 无故不参加生产劳动、军事训练，按每天…计算旷课时间：4学时93 实验、实习环节缺课累计超过总学时数：1/3 94 政治理论课、…等必修实践环节不得申请自修：体育课实验课军事训练毕业论文95 缓考课程的成绩一般按：期末考试卷面课程原任课教师96 学生主修专业确认时间原则上安排在入学……：一年后两年内97 学生办理休学手续；应由…申请：本人因病因生育1年98 学生在读期间出现一个长学期中学分不足…给予…；累计学分达到…除外：12 退学警告 2099 在读期间学满三年；或的主修专业培养方案规定课程的学分不足…；应予退学：80100 退学学生应在退学决定书送达后…：一周不得101 受记过及以上处分的学生；需要申请学位者；应由…：本人 2 所在院系学校学士学位审定工作委员会102 无故不参加考核者，按…论：缺考不通过 0 计入103 学生被退学警告后；后续学期学分修读良好…：20 104 学校对学生修读主修专业课程情况进行毕业审核，对所获…总学分少…学分以内：15 15 结业结业105 我校学分与学时对应关系： 1 16 一个长 5106 参加“3+1”项目的学生需完成并达到：总学分主修专业教学计划 95%107 各类奖学金分两次发放，第一次在冬学期：下学期108 __是学校最高层次的奖学金：竺可桢奖学金109 学业优秀奖学金依据《浙江大学本科学生。
变更选课申请书
您好！我是贵校XX学院XX专业XX年级的学生，学号：XXXXXXXX。
在此，我谨向学院教务处提交一份变更选课申请书，恳请批准我的选课变更请求。
一、变更原因1. 时间冲突：在本次选课过程中，我原计划选择的课程XX课程与另一门课程XX课程的时间安排冲突，无法同时参加。
考虑到两门课程的重要性，我决定申请变更选课，以便能够兼顾两门课程的学习。
2. 个人兴趣：在原选课计划中，我选择了XX课程，但经过深思熟虑，我认为XX课程更符合我的兴趣和职业规划。
因此，我希望申请变更选课，选择XX课程。
3. 课程难度：在原选课计划中，我选择了XX课程，但经过对课程内容的了解，我发现该课程的难度较高，可能会对我的学业产生较大压力。
为了确保学业不受影响，我决定申请变更选课，选择难度相对较低的XX课程。
二、变更课程及理由1. 变更课程：将原选课计划中的XX课程变更为XX课程。
2. 变更理由：（1）XX课程与XX课程的时间安排冲突，无法同时参加。
通过变更选课，我能够兼顾两门课程的学习，提高自己的知识储备。
（2）XX课程更符合我的兴趣和职业规划。
我相信通过学习XX课程，我能够在专业领域取得更好的成绩。
（3）XX课程的难度相对较低，有利于我平衡学业和课外生活，提高学习效果。
三、变更后的课程安排在变更选课后，我的课程安排如下：1. XX课程：每周二、四 8:00-10:002. XX课程：每周一、三 8:00-10:003. 其他课程：按照原选课计划进行。
四、总结鉴于以上原因，我恳请学院教务处批准我的选课变更请求。
我深知选课变更会给学院带来一定的工作量，但我相信在您的支持和理解下，我一定能够顺利完成学业。
在此，我衷心感谢学院教务处对我的关心与支持！敬请审批！此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
本科课程选课流程及说明
本科课程选课流程及说明浙江大学本科课程每学年安排个选课周期，秋冬选课周期安排秋季小学期、冬季小学期、秋冬长学期和短学期（暑期）课程的选课；春夏选课周期安排春季小学期、夏季小学期和春夏长学期课程的选课。
每个选课周期分个选课阶段，在上一个学期的期末安排第一、二阶段的选课，在两个小学期开学前后分别安排第三、四阶段的选课。
下面以秋冬选课周期为例介绍选课流程，春夏选课周期对应秋冬学期来参照。
新生第一学期第一、二阶段的选课安排在进校报到后。
一、选课各阶段安排和有关限制情况．选课时间安排和选课限制情况学生选课各阶段时间安排和选课限制情况见表。
表：学生选课各阶段时间安排和选课、退课限制情况．网上申请补选、补退时间安排和学期限制情况除四个选课阶段外，选课与考试中心在上一个夏学期期末和秋学期开学初各安排一次网上申请补选课程，秋、冬小学期第周各安排一次网上申请补退课程，选课学生每人每次可申请补选至门课程、申请补退门课程。
网上申请补选、补退课程时间安排和学期限制情况见表。
表：网上申请补选、补退课程时间安排和学期限制情况注：“＋”表示可申请补选课程；“－”表示可申请补退课程。
网上补申请的具体时间以选课通知为准。
二、各阶段选课筛选处理说明．第一阶段：本阶段选课根据教学班容量进行筛选。
本阶段选课结束后，选课与考试中心将根据学生选课需求和资源状况，在第二阶段酌情增开部分教学班。
（）通识必修课、大类课、专业课、辅修课∙当本大类（或本专业）选课人数未超过教学班容量时：本大类（或本专业）选课学生均能选上；跨大类（或跨专业）选课学生选课记录保留，暂不进行筛选，与第二阶段跨大类（或跨专业）选课学生选课记录合并处理。
∙当本大类（或本专业）选课人数已超过教学班容量时：本大类（或本专业）选课学生根据教学班容量，按志愿优先级进行随机筛选；跨大类或跨专业选课学生不能选上。
（）通识选修课、体育课∙当选课人数未超过教学班容量时：选课学生均能选上；∙当选课人数已超过教学班容量时：选课学生根据教学班容量，按志愿进行随机筛选。
转专业(复学、交流生等)换课说明及增删课申请
转专业（复学、交流生等）换课说明及增删课申请
首先找新专业的教学干事老师，确认自己应该学的课程：
1、对于本学院所开设的必修课、专业选修课，由教学干事老师添加进选课名单。
2、对于非本学院开的必修课，要删除的课程和增加的课程，按照下方表格内容及要求分别写清楚，送至教务处（中关村校区：中心教学楼133；良乡校区：良乡行政楼116）。
3、对于体育课、校公选课（通识教育选修课、实验选修课、专项英语），开放选课的时候（选课时间段见教务处网站通知）从系统中自己选课，错过选课时间要等下学期选课的时候再选课（此类课程不要求每学期必修）。
4、教务处将于您提交后的三个工作日内完成增删课操作，若有疑问请联系：68918867。
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学年学期增/删课程申请表（□转专业/□复学/□交流生/□留降级/□_ ___）
学号：姓名：联系电话：
班级：专业：提交日期：
注：1. 如果以其它理由申请增加课程，需另附情况说明；2. 表格数量如果不够，可增加表格行且双面打印。
浙江大学本科生选课管理暂行办法
浙江大学本科生选课管理暂行办法（2008年11月修订）为进一步完善以选课制为核心的学分制教学管理，根据《浙江大学本科学生学籍管理实施细则》和《浙江大学学分制管理暂行规定》等相关文件的精神，以及近年来我校推进选课工作的实际情况，结合新一轮本科教学改革实施方案，特制定本暂行办法。
一、选课管理原则（一）学生应了解本科大类（专业）培养方案及指导性教学计划，了解选课手册和学期推荐课表，在学校规定时间内进行选课。
（二）学生应先缴费注册，后选课，在选下一周期课程前缴清学费并有效注册，未注册（未缴费）者不予选课。
有特殊困难的学生，应向学生所在院、系提出申请，经学工部门审核、出具有关证明并到校计财处办理开通选课相关手续后，方能取得选课资格。
（三）选课是学生自主性学习活动的重要组成部分，学生必须认真对待，并对自己的选课行为负责。
学生凭学号、密码选课。
密码必须妥善保管，不得代替他人选课，不得借用、盗用他人学号及密码选课。
（四）新生入学后，第一个秋、冬学期的课程由教务处按类（专业）排定，并以推荐课表形式发给新生，其中必修的课程已经排定。
新生一般只对体育课和通识选修课程等进行选课。
（五）每学年安排秋冬、春夏两次选课周期。
学生可以在连接校园网或Internet网的任何计算机上进行选课。
选课具体时间和注意事项等以《现代教务管理系统》选课网上的通知为准。
（六）学生无故不参加选课或错过选课机会，一般不再另行安排同一轮次的补选。
对休学、复学和变换主修专业等学籍有变动的学生，学校集中安排补、退选工作，具体时间和注意事项等以《现代教务管理系统》选课网上的通知为准。
（七）为能在学制年限内顺利完成学业，建议每生每一选课周期（秋、冬学期或春、夏学期）选读25学分左右为宜，最少不得低于15学分（毕业班学生除外），最高不宜超过40学分。
（八）对于有选课限制的课程，选课者应满足选课限制条件；对于有预修要求的课程，一般应先选读预修课程，以免造成后续课程学习困难。
浙江大学本科生选课管理操作指南(2011版)
选课程序及相关规定一、选课前的准备工作1．熟悉本大类（专业）的培养方案。
大类（专业）培养方案是学校按照专业培养目标和年限（4年制或5年制），在充分调研的基础上、经学院教学指导委员会反复论证，并经学校组织的专家审核后制定的，充分考虑了课程前后衔接的逻辑关系及大部分学生的学习规律，是选课的指导性文件。
学生一般应按培养方案的课程安排顺序修读，提前修读可能给学生的学习带来困难，滞后修读则有可能影响学生按时毕业。
诚然，学生也可以根据自身的基础和学习特点自主制定个性化的修读计划。
但在选课时一定要注意课程之间的先后逻辑关系。
学生必须修读完成本专业培养方案规定的相关课程及教学、实践环节，并取得最低毕业学分后方可通过毕业资格审核。
2．认真了解课程开设情况。
每学期的课程开设是根据大类（专业）培养方案和大类（专业）学生数以及教学资源状况而安排的，是学生可选课程的根本依据，学生应该根据每学期的课程开设情况选择本学期应该修读的课程。
各专业人才培养的目标与要求不同，课程安排也有所区别，同类型或同名课程对不同专业学生的要求不同，学时数及学分数也不同。
即使学时数相同的同名课程，对不同的大类（专业）其教学内容也有可能各有侧重。
学生选课时应注意选择修读本大类（专业）培养方案规定的课程（注意课程代码）。
如学生修读非本大类（专业）培养方案规定的课程，所修学分按选修课学分计算。
若学生选择同名、同类型课程的学分数高于本专业该课程学分，即同类型、高一层次的课程，学校同意用高层次课程替代本大类（专业）培养方案中规定的同类型课程。
（如《有机化学（甲）》可替代《有机化学（乙）》等）3．检查本人学习进度情况。
学生在选课前应检查本人学习进度，特别要检查是否有前期应修读而尚未修读的课程，或已修读但未取得学分的课程。
如有此类课程，应在下次选课时首先选择修读此类课程，以免影响正常的学习进程。
为保证学生在规定的最长年限内顺利完成学业，建议每一选课周期（每一长学期）修读课程平均在25学分左右，最少不得低于15个学分。
换课申请书范文模板
换课申请书范文模板
尊敬的教务处：
您好！我是xx学院xx专业的xx年级学生xx，学号xx。
在此，我向您提出换课的申请。
原因如下：
1. 课程设置调整：由于我所选修的课程与我的专业发展方向存在一定的出入，我
希望能够调整课程，以便更加符合我的学术兴趣和职业规划。
2. 课程时间冲突：我在选课时未能充分考虑到课程时间冲突的问题，导致我现在
需要在一个时间段内同时上两门课程，给我的学习和生活的安排带来了很大的困扰。
3. 课程难度不适：我在选修的课程中遇到了一些困难，觉得课程的难度超出了我
的承受范围，我希望能够换一门更适合我的课程，以便我能够更好地掌握知识。
基于以上原因，我希望能够将我所选修的课程换成xx课程。
我了解到，换课需要
遵循一定的程序和规定，我会积极配合教务处的工作，提供必要的材料，确保换课过程的顺利进行。
我深知换课会给学校和老师带来一定的麻烦，但请相信，我提出这个申请是出于对自身发展的考虑。
我保证，无论最终能否换课，我都会尊重学校的决定，认真对待每一门课程，努力提高自己的学术成绩。
最后，请教务处对我的换课申请予以审批，谢谢。
大学选修换课申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的[学院名称]教学办公室：您好！我是[学院名称]的[专业名称]专业学生，学号[学号]，现就读于[年级]年级[班级]。
在此，我因个人原因及课程需求，特向贵办公室申请换课。
现将具体情况及申请理由阐述如下：一、个人基本情况我自入学以来，始终保持着对知识的渴望和对专业的热爱。
在过去的[年级]年里，我认真学习，积极参与各类学术活动，成绩稳步提升，多次获得奖学金。
在课程学习过程中，我发现自己对[原选课程名称]的兴趣浓厚，但同时也意识到[原选课程名称]与我的专业发展及个人兴趣不完全契合。
为了更好地规划自己的大学生涯，提高专业素养，我决定申请更换选修课程。
二、换课原因1. 兴趣不符：[原选课程名称]与我的个人兴趣和专业发展不完全相符。
我更倾向于学习[新选课程名称]，因为它更能激发我的学习热情，有助于我拓宽知识面，提升综合素质。
2. 课程安排冲突：[原选课程名称]与我的其他课程时间安排存在冲突，导致我无法兼顾。
而[新选课程名称]的课程时间与我的学习计划更为协调。
3. 师资力量：[新选课程名称]由[教师姓名]教授授课，该教师在我之前的课程中表现出的教学能力和专业知识给我留下了深刻印象。
我相信在[教师姓名]的指导下，我能够在[新选课程名称]上取得更好的学习效果。
4. 学分需求：根据我的专业培养计划，[新选课程名称]是我所需修读的学分课程之一。
为了确保我能够顺利完成学业，我迫切需要更换课程。
三、换课过程1. 前期准备：在了解课程信息、教师评价及课程大纲后，我认真分析了自身情况，并咨询了身边的同学和导师，最终确定了[新选课程名称]作为我的换课目标。
2. 课程了解：通过查阅教材、参考网络资源等方式，我对[新选课程名称]有了初步的了解，并对课程内容产生了浓厚的兴趣。
3. 沟通协调：在与[原选课程名称]的教师沟通后，我表达了换课的意愿，并说明了原因。
教师表示理解，并提供了必要的帮助。
4. 申请流程：按照学校及学院的相关规定，我提交了换课申请，并附上了个人情况说明、课程冲突证明等相关材料。
浙江大学选课常见问题解答
常见问题解答2011.6.10选课1.先选的比后选的是否选课概率大一些？答：选课结束后的筛选处理不考虑选课时间的先后，因此需筛选的选课不需要抢时间去选。
补选申请阶段也是如此，不分时间先后。
2.选课时提示考试时间冲突，我怎么查询某门课程的考试时间？答：在“查询”菜单下的“开课情况”选项中可以查询所有课程教学班的上课时间、上课地点和考试时间，无论你有没有选上该课程。
3.不在学校可以网上选课吗？答：不管你是在国内还是在国外，只要能连接因特网，你都可以通过访问网址进行网上选课。
4.在校外交流期间还可以选本校的课程吗？答：学生在离开本校参加对外交流前应退掉所有下学期的课程，即使是免听的课程。
下学期回本校的对外交流生应注意及时参加下学期课程的网上选课。
5.为什么有的学生选课命中率很高，而有的学生却很低？答：选课命中率和选的课程、教学班（时间、地点）、志愿等等因素有关，选课也有一些小技巧。
必修课要合理利用三志愿，如果第一、二志愿是比较热门的教学班，那么第二、三志愿相对的要选课不热门的教学班；选修课既要选一些热门的课程，也要适当选一些冷门的课程。
在选课当中可以随时查看每个教学班的选课人数，估算选课冷热程度。
6.如果前几个阶段选课结束后我的选课学分很低怎么办？答：选课分多阶段是为了在有限的教学资源条件下，逐步地把每个学生对应到每个教学班中去，在这个过程中某个学生可能一开始选上学分很低，但是在所有阶段结束后（包括补选申请），基本上每个学生选上的学分都会到达适当的学分数，因此前几个阶段选上学分数少的学生不要担心最后还是那么少的学分。
7.选修某类课程多少学分的课程算必修课吗？答：此类课程不算必修课程，必修课程是培养方案上那些必须要修读的、不修读不能毕业的课程，此类课程没有规定必须要修读某门课程，只要在此类课程中修读任何课程满足学分要求即可，即使是那些“建议修读”的也不是必须修读的。
这类课程如果例如带“D”的艺术设计类课程。
浙江大学本科课程选课流程及说明
本科课程选课流程及说明浙江大学本科课程每学年安排2个选课周期，秋冬选课周期安排秋季小学期、冬季小学期、秋冬长学期和短学期（暑期）课程的选课；春夏选课周期安排春季小学期、夏季小学期和春夏长学期课程的选课。
每个选课周期分4个选课阶段，在上一个学期的期末安排第一、二阶段的选课，在两个小学期开学前后分别安排第三、四阶段的选课。
下面以秋冬选课周期为例介绍选课流程，春夏选课周期对应秋冬学期来参照。
新生第一学期第一、二阶段的选课安排在进校报到后。
一、选课各阶段安排和有关限制情况1．选课时间安排和选课限制情况学生选课各阶段时间安排和选课限制情况见表1。
表1：学生选课各阶段时间安排和选课、退课限制情况2．网上申请补选、补退时间安排和学期限制情况除四个选课阶段外，选课与考试中心在上一个夏学期期末和秋学期开学初各安排一次网上申请补选课程，秋、冬小学期第2周各安排一次网上申请补退课程，选课学生每人每次可申请补选1至2门课程、申请补退1门课程。
网上申请补选、补退课程时间安排和学期限制情况见表2。
表2：网上申请补选、补退课程时间安排和学期限制情况时间以选课通知为准。
二、各阶段选课筛选处理说明1．第一阶段：本阶段选课根据教学班容量进行筛选。
本阶段选课结束后，选课与考试中心将根据学生选课需求和资源状况，在第二阶段酌情增开部分教学班。
（1）通识必修课、大类课、专业课、辅修课•当本大类（或本专业）选课人数未超过教学班容量时：o本大类（或本专业）选课学生均能选上；o跨大类（或跨专业）选课学生选课记录保留，暂不进行筛选，与第二阶段跨大类（或跨专业）选课学生选课记录合并处理。
•当本大类（或本专业）选课人数已超过教学班容量时：o本大类（或本专业）选课学生根据教学班容量，按志愿优先级进行随机筛选；o跨大类或跨专业选课学生不能选上。
（2）通识选修课、体育课•当选课人数未超过教学班容量时：o选课学生均能选上；•当选课人数已超过教学班容量时：o选课学生根据教学班容量，按志愿进行随机筛选。
选课要改科的申请书
您好！我是贵校XX年级XX专业的学生，学号：XXXXXXX。
在过去的学期里，我认真学习了各门课程，取得了一定的成绩。
然而，经过深思熟虑，我决定申请改选一门课程，现将具体情况汇报如下，恳请领导审批。
一、改选原因1. 课程内容与个人兴趣不符。
我原本选的课程为《XX》，但经过一段时间的学习，我发现该课程的内容与我的兴趣和职业规划并不相符。
我热爱XX领域，希望在大学期间能够深入学习，为将来的职业生涯打下坚实基础。
因此，我希望改选一门与XX相关的课程，以便更好地发挥我的专业特长。
2. 课程时间安排冲突。
由于我参加了一个课外活动，与原选课程的时间安排存在冲突。
为了保证课外活动的顺利进行，我不得不申请改选课程，以便调整时间安排。
3. 课程难度与个人能力不匹配。
我了解到，原选课程《XX》的难度较高，对于我这样一个初学者来说，可能会在学习过程中遇到困难。
为了确保学习效果，我决定申请改选一门难度适中、更适合我当前能力的课程。
二、改选课程及理由1. 改选课程：《XX》2. 改选理由：（1）与个人兴趣相符。
该课程涉及XX领域的理论知识与实践技能，与我的兴趣和职业规划高度契合。
通过学习该课程，我相信能够为将来的职业生涯奠定坚实基础。
（2）课程设置合理。
该课程的教学内容和教学方法较为科学，有利于学生掌握专业知识。
此外，课程安排较为灵活，可以满足我参加课外活动的需求。
（3）师资力量雄厚。
该课程由我校知名教授主讲，具有较高的教学水平。
我相信在教授的指导下，能够更好地提升自己的专业素养。
三、学习计划1. 课前预习。
我会提前预习课程内容，做好课堂笔记，以便更好地理解课程知识。
2. 课堂认真听讲。
我会认真听讲，积极回答问题，争取在课堂上掌握课程重点。
3. 课后复习。
我会及时复习课堂所学内容，巩固知识点，提高自己的专业能力。
4. 参加课外活动。
我会合理安排时间，参加与课程相关的课外活动，提升自己的实践能力。
总之，我深知改选课程会给学院带来一定的麻烦，但考虑到个人兴趣、时间安排和课程难度等因素，我恳请领导批准我的申请。
未选课申请书
您好！我是XX学院XX专业XX级的学生，学号：XXXXXXXX。
在此，我谨向贵处提交一份未选课申请书，恳请领导审批。
首先，请允许我简要介绍一下自己的情况。
我自入学以来，始终保持着对学习的热情和追求。
在学习过程中，我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各类学术活动，努力提升自己的综合素质。
然而，在本次选课过程中，由于以下几个原因，我未能完成所有课程的选课，特此向贵处申请。
一、课程安排冲突本次选课期间，我同时选修了XX课程和XX课程，两门课程的上课时间存在冲突。
鉴于课程内容的紧密性和学习效果的重要性，我不得不做出艰难的选择。
在综合考虑后，我认为XX课程对我的专业发展更为重要，因此放弃了XX课程的选课机会。
为了不影响我的学业进度，我特此申请补选XX课程。
二、课程资源紧张部分热门课程在本次选课中出现了资源紧张的情况，导致我未能成功选课。
为了不影响我的学习计划，我决定放弃这部分课程，并在今后的学习中努力提升自己的自学能力。
同时，我也希望能申请补选相关课程，以满足我的学习需求。
三、个人发展规划调整在本次选课过程中，我结合自己的兴趣和职业规划，对个人发展方向进行了调整。
为了更好地实现这一目标，我需要在某些课程上加强学习。
然而，由于课程安排和资源限制，我未能完成所有课程的选课。
为了不影响我的学习进度，我特此申请补选相关课程。
综上所述，我恳请贵处审批我的未选课申请，让我有机会补选以下课程：1. XX课程（原课程冲突）2. XX课程（课程资源紧张）3. XX课程（个人发展规划调整）我承诺在今后的学习中，将更加努力，充分利用学校提供的资源，争取取得优异的成绩。
同时，我也将积极参与各类学术活动，提升自己的综合素质，为我国的教育事业贡献自己的力量。
最后，感谢贵处对我的关注和支持。
期待您的审批，并祝贵处工作顺利！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。