育婴师高级技能考试

育婴师高级技能考试

试题1、常见的家庭机械消毒方法的指导

具体考核要求：请你指导家长掌握常见的家庭机械消毒的三种方法（1）洗手：用流动水及肥皂洗刷双手，每次洗刷1～2分钟，可使手上沾染的细菌和病毒大为减少。（2）通风换气：充分通风15分钟可使室内微生物显著减少，30分钟后几乎可全被排出。

（3）戴口罩：用6

层纱布做的口罩

可阻挡97%的病原

体，要注意单面使

用，污染面在外。

试题2、婴幼儿溺水的急救

具体考核要求：请

你指导家长掌握

婴幼儿溺水的急

救方法

（1）如果婴幼儿

不慎掉进水里，迅

速把婴幼儿捞上

来，之后要先把婴

幼儿嘴里、鼻子里

的东西清理干净。

（2）然后把肚子

中的水空出来。大

人单腿跪地，一条

腿屈膝，让婴幼儿

的肚子趴在大人

的膝盖上，头下

垂，大人用手按压

其背部，尽量让

嘴、鼻子、气管和

胃里的水流出来。

（3）如果已经停

止呼吸，要首先做

人工呼吸，并立即

送到医院进行抢

救。

试题3、设计9个月宝宝粗大动

作训练游戏

具体考核要求：B

宝宝，男，年2

月16 日出生，剖

腹产，正常。年

11 月14日宝宝9

个月，会匍匐爬

行，不会四点定

位，不会从卧位坐

起。根据该宝宝粗

大动作发展的情

况，设计粗大动作

训练游戏二个。

分析宝宝粗大动

作发展的水平，根

据该宝宝粗大动

作发展的情况，设

计粗大动作训练

游戏二个。

分析：对照《婴幼

儿粗大动作发展

顺序及年龄》评价

该宝宝粗大动作

的发育年龄为7.5

个月，该宝宝方法

实际年龄为9个

月，因此粗大动作

的发育中等水平。

2 设计游戏掌握

根据婴幼儿粗大

动作发展水平设

计粗大动作训练

的游戏的方法5设

计适合婴幼儿发育水平的粗大动作训练游戏二个。 游戏设计(一) 游戏名称：起坐运动；适合年龄：7～12个月 练习方法：2～3次

游戏方法：

１.宝宝仰卧，育婴师双手握住宝宝手腕，拇指放在婴幼儿掌心里，让婴幼儿握拳，两臂放在宝宝体侧。 2.让宝宝双臂伸向胸前，两手距与肩同宽。拉引宝宝不要过于用力，让宝宝自己用劲坐起来。 游戏设计(二)

游戏名称：爬行运动；适合年龄：6～12个月

游戏时间：3-5分钟/次 游戏次数：每天次数不限

游戏方法：找一块

颜色鲜艳有图案游戏毯子放在地板上。宝妈在前面拿宝宝感兴趣的物品（毛绒玩具等）吸引宝宝，宝宝爸爸在身后推着宝宝的小脚丫，给她一点外力，让宝宝的脚有支撑点的向前挪动，让她学会四肢协调。如果宝宝情绪不好，不愿意学不要逼她。

试题4、设计10.5个月宝宝认

知训练游戏

具体考核要求：A 宝宝，男， 年6 月20 日出生。剖腹产，正常。 年5 月6 日宝宝10.5 个月，会找声源，近处玩具可取得，不会注意看大米花，不会寻找失落的玩具。根据该宝宝认知发展的情况，设计认知训练游戏二个。 分析宝宝认知发展的水平，根据该宝宝认知发展的情况，设计认知训练游戏二个。 分析：对照《婴幼儿认知能力发展顺序及年龄》评价

该宝宝认知的发

育年龄为5.6 个月，宝宝实际月

龄是10.5个月，因

此该宝宝认知的发育水平低。2 设计游戏掌握根据婴幼儿认知发展水平设计认知训

练的游戏的方法5，设计适合婴幼

儿发育水平的认

知训练游戏二个。 游戏设计(一)

游戏名称：追视活动；适合年龄：3~12个月；

训练时间：3分钟左右；每天次数：随时可做。

游戏方法：用绳子吊起红球、吹气动物或娃娃，放在婴儿眼前30厘米的

地方，待其注视后，再从左到右、从上到下移动，让婴儿的视线追随着移动的物体。 游戏目的：提供婴幼儿注视追随的机会，引导宝宝做出各种反应（如伸手去触摸或抓握，笑等），对此要给予鼓励。

游戏设计(二) 游戏名称：找铃铛；适合年龄：10－18个月；

训练时间：3分钟左右；每天次数：随时可做。

游戏方法：大人轻轻摇着小铃铛，先引起宝宝的注意，然后走到孩子视线以外的地方，在身体一侧摇响 铃铛，同时问她“铃在哪儿呢”，逗她去寻找。当孩子头

转向响声，大人再把铃摇响，给她听和看，让她高兴。然后当着她把铃铛塞入被窝内，露出部分铃铛，再问“铃在 哪儿呢”，大人用眼示意，如果宝宝找到，就抱起宝宝亲亲，以示表扬。 游戏目的：提供婴幼儿细心观察的机会，促进观察能力的发展。 试题5、设计10.5个月宝宝亲

子游戏

具体考核要求：A 宝宝，男， 年6 月20 日出生，剖腹产，正常。 年5 月6 日宝宝10.5 个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现个人对人和物的爱憎，白天室内无人不

会哭。根据该宝宝

社会性发展的情

况，设计亲子游戏

二个。分析宝宝社会性情感发展的水平，根据该宝宝

社会性情感发展

的情况，设计社会性情感培养亲子游戏二个。

分析：对照《婴幼

儿情绪、情感与社

会性行为发展顺

序及年龄》评价该

宝宝社会性的发育年龄为7个月，宝宝实际月龄是10.5 个月，因此该宝宝社会性发育中等水平。

2 设计游戏掌握根据婴幼儿社会性情感发展水平设计社会性情感亲子游戏的方法5设计适合婴幼儿发育水平的社会性情感亲子游戏二个，

游戏设计(一) 游戏名称：学手势

“挥挥手”打招呼

；适合年龄：3～18个月

训练时间：3分钟

左右；每天次数：

随时可做。

游戏方法：你应该

让宝宝有更多的

机会和与不同的

人接触，扩大宝宝

的交往范围。带

宝宝到社区广场、

花园绿地等场所，

让宝宝看看周围

新鲜有趣的景象，

感知不同人的声

音和脸相，特别要

注意让宝宝体验

与人交往的愉悦，

逐渐地降低与陌

生人交往的不安

全感和害怕心理。

家长鼓励孩子做

表示语言的动作。

妈妈与陌生人打

招呼，寒暄。并抓

住宝宝的手对陌

生人做挥手动

作，“你好”，让

宝宝知道这表示

“你好”。告别时，

可挥手“再见”。

游戏设计(二)

游戏名称：看小朋

友玩；适合年龄：

6～12个月

训练时间：3分钟

左右；每天次数：

随时可做。

游戏方法：1.让宝

宝坐在小推车上，

到户外散步；

2.观看大孩子们

玩耍，“瞧，哥哥

姐姐玩得多开

心！”

3.观察、接近同龄

的孩子，“这里有

宝宝的小朋友

呐！”

要点：宝宝还不会

和同龄的孩子玩，

但她对同龄孩子

很感兴趣，给宝宝

找一个小伙伴吧！

游戏目的：培养社

会交往能力。

试题8、高热惊厥的家庭急救

方法的指导

具体考核要求：请

你指导家长掌握

高热惊厥的家庭

急救的方法

（1）保持镇静，

应迅速将婴儿抱

到床上使之平卧，