2020-2021中央民族大学045111学科教学(音乐)考研招生情况、参考书目、考研真题、考研经验指导
2020-2021年中央民族大学音乐学院考研真题、考研参考书、复试线、招生人数
2020-2021年中央民族大学音乐学院考研真题、考研参考书、复试线、招生人数育明教育506大印老师联合名校导师及考研状元联合整理2019年9月20日星期日【温馨解析】院校选择也很重要，选择适合自己的院校是成功的关键，但是考生信息有限，很难选择适合自己的院校，在这里，大家可以直接联系我，我免费给大家做规划和咨询。
育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。
到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。
育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。
后期还会有教务老师时事根据上课情况，对考生进行查缺补漏，进行答题技巧的辅导。
在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。
班型分专业课一对一和集训营两种。
集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。
小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。
专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。
上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。
数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。
目录一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记二、2020-2021年院校考研复习技巧三、2020-2021年考研专业课答题技巧内容一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记一、院系概况中央民族大学音乐学院介绍中央民族大学音乐学院始建于1959年，是中国少数民族音乐教育的最高学府，是培养少数民族高级音乐人才的摇篮。
中央民族大学研究生学费标准
中央民族大学研究生学费标准以下是中央民族大学学费标准学术型研究生学费标准一览表博士研究生硕士研究生各专业10000元/学年。
学制3年。
各专业8000元/学年。
学制3年。
专业学位硕士研究生学费标准一览表专业名称专业代码学费标准（元/生学年）学制法律（非法学）035101 13000 3年法律（法学）035102 13000 2年工商管理125100 25000 2年公共管理125200 15000 2.5年社会工作035200 15000 2年文物与博物馆065100 15000 2年教育管理045101 10000 2年学科教学（语文）045103 10000 2年学科教学（音乐）045111 12000 2年音乐135101 15000 3年学科教学（英语）045108 10000 2年美术135107 15000 3年舞蹈135106 15000 3年学科教学（数学）045104 10000 2年学科教学（物理）045105 10000 2年汉语国际教育045300 15000 2年现代教育技术045114 10000 2年学科教学（体育）045112 10000 2年新闻与传播055200 25000 2年光学工程085202 10000 2年以上数据源于《中央民族大学2015年研究生新生入学须知》小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。
2020-2021中央民族大学教育学院1教育学原理考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验排名
2020-2021中央民族大学009教育学院1教育学原理考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验排名
招生人数、考试科目
参考书、
一、教育学原理
《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编
《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜
考研大纲、考研经验专业排名。
2020-2021中央民族大学教育学院中国少数民族艺术考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验排名
02) 中国少数民族短歌的界定与分类：
娱乐歌：畲族“杂歌”、京族“小调”、东乡族“小调”、锡伯族“田野歌”情 歌：黎族“夜歌”、彝族“四大腔”（予以族的“吃火草烟”相关）、拉祜族“串 姑娘调”（与秋后串姑娘风俗相关）、景颇族“直作”、“直莫”（都在公房中 演唱）、花儿或少年（与西北民族的花儿会有关）
一、概述 （一） 少数民族舞蹈的定义 （二） 少数民族舞蹈的性质；主要的类型 （三） 少数民族舞蹈在我国人民生活中的地位 （四） 少数民族舞蹈的功能与作用 二、 少数民族舞蹈种类与音乐间的关系 (一)少数民族民间舞蹈的种类： 1.歌舞； 2.乐舞； 3. 歌-乐舞 (二)少数民族民间舞蹈与音乐的关系 三、 少数民族舞蹈的代表种类、 表演形式、社会作用及其音乐特点 (一)少数民族歌舞： 采茶舞、安代、堆谐、果谐、 来派尔、赛乃木、阿细跳月、 十二马舞、跟鼓调、玩调、农乐舞、 哦热热 (二)少数民族乐舞： 芦笙舞、月琴舞、三弦舞、长鼓舞、手鼓舞、铜鼓舞、鼓 舞(打柴舞)、葫芦笙舞、摆舞。 (三)少数民族歌-乐舞：囊玛、木卡姆 四、 中国少数民族舞蹈的艺术特征 第三部分：中国少数民族叙事艺术（说唱艺术） 一、 概述 (一) 少数民族叙事（说唱） 艺术的界定 (二) 少数民族叙事艺术的性质、类型； (三) 少数民族叙事艺术及其音乐在人民生活中重要地位、功能与作用 二、 少数民族叙事艺术的分类及其艺术特征 (一) 少数民族史诗类叙事艺术 (二) 少数民族本族故事类叙事艺术 (三) 少数民族汉族作家文学类叙事艺术
19
内蒙古师范大学
20
西藏大学
考研大纲
中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲 科目代码： 623 科目名称： 学科基础（少数民族艺术理论） I．考查目标 学科基础（少数民族艺术理论） 考试包括了中国少数民族音乐艺术、中国少数 民族舞蹈艺术、中国少数民族民族戏剧艺术、中国少数民族叙事（说唱） 艺术 等学术学科内容，分属于艺术学理论、 音乐与舞蹈学、 戏剧与影视学等学科的 基础课程， 是我国相关艺术教育专业本科教学中的必修课内容。考试要求参加 中央民族大学艺术教育专业硕士研究生入学考试的考生必须系统掌握上述学科 级考试科目的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本 知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 II．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容及题型结构 （一） 名词解释： 30 分； （二） 简答题： 30 分 （二） 论述题 40 分分； （三） 艺术评论写作： 50 分。 Ⅲ．考查范围
中央民族大学音乐学院音乐专硕考研招生情况考研、参考书目、及复习建议
中央民族大学音乐学院音乐专硕考研招生情况考研、参考书目、及复习建议中央民族大学音乐学院简介：中央民族大学音乐学院的前身“中央民族大学音舞系”创建于1959年，是中国少数民族音乐教育的最高殿堂。
学院拥有一批经验丰富，实力雄厚的专家教授。
其中，正教授4名，副教授14名及多名优秀讲师。
由留学归国的硕士和中央音乐学院等院校毕业的博士和硕士。
他们来自于全国不同的民族。
为振兴民族音乐的事业团结一心，努力工作。
音乐学院除了本校教师外，还聘请了中央，中国音乐学院以及北京主要音乐团体的许多知名专家和教授长期担任教学工作，还定期邀请国际上一些著名音乐家来我院交流访问。
并相继于西方国家的音乐学院建立了校际关系，学术活动频繁。
音乐学院拥有少数民族乐团，少数民族青年爱乐乐团，少数民族合唱团。
其演员阵容庞大，实力强进，各具特色。
其中，尤以少数民族乐团更具鲜明特色与实力。
50年的发展已使音乐学院形成融教学、学术、创作与艺术实践为一体的办学模式，成为国家级“民族音乐创新人才培养模式试验区”。
现拥有中国少数民族音乐博士学位授权点、音乐学硕士学位授权点，共设音乐学、作曲、声乐表演、民乐表演、管弦表演、钢琴表演、音乐教育、少数民族器乐等8个系30多个专业方向。
招生情况考研、参考书目135101音乐考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③624音乐专业基础④511音乐专业主课参考书目：1. 《中国民族民间音乐教程》（周青青）2. 《中国少数民族音乐》（王华）3. 《中国少数民族传统音乐考试读本》（柯琳）4中国少数民族音乐王华编著5曲式分析没有固定书目，就是一下曲式分析。
考试形式和试卷结构试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。
答题方式为闭卷、笔试。
试卷内容及题型结构：中国民族音乐：名词解释35 分（7 个名词，每个 5 分，）；简答或论述题40 分（3-4 个题，每题得分在10-20 分之间）。
曲式分析60 分；和声分析15 分。
中央民族大学 音乐学 学硕 考试科目 参考书目
第二个坚持： 真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住， 因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应 该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪 里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。 三、《育明教育：考研英语 25 分作文三步攻略》 英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了 30%，是相当重 要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般 30 分的作文，平均分 在 14 分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到 20 分以 上。育明教育（）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一 轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10 月 1 日-12 月 1 日）
坚持原因： 这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成
功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努 力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐
【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：
4
【专业课原题命中率高达 95.8%】 【集训营通过率高达 98.3%】 2016 年考研状元集训营抢座进行中。。。
得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因 为机会和诱惑太多了。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子 的血泪教训。
【爱考宝典】2020年中央民族大学教育学院考研介绍、专业目录、分数线、报录比汇总
2020年中央民族大学教育学院简介、专业目录、参考书目、分数线、报录比汇总教育学院简介中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的高等学校，是我国高等教育体系中汇聚56个民族师生的国家“985工程”和“211工程”重点建设大学。
教育学院是一个院、所合一的教学科研单位，是中央民族大学“211工程”、“985工程”项目重点建设单位。
其前身是50年代成立的教育学教研室，1991年由高教研究室和《民族教育研究》编辑部以及教育学心理学教研室合并成立了民族教育研究所，2000年9月成立教育系，2003年与少数民族文学艺术研究所和公共艺术教研室合并成立教育学院。
目前，学院下设民族教育研究所、艺术研究所，设有教育学、教育史、心理学、艺术教育中心4个教研室以及图书资料室和教育心理学综合实验室。
教育学院拥有一支高学历、高水平、年轻、朝气蓬勃，职称和年龄、学缘结构合理的教师队伍。
现有教职工34人，专任教师29人，其中绝大都数教师为博士。
专业背景涵盖教育学、心理学、民族学、语言学、艺术等学科领域。
教师中有高级职称者14人，硕士生导师和博士生导师分别为8人和23人（含校内外兼职）。
教育学院现已形成本、硕、博完整的人才培养体系。
学院现有1个教育学本科专业，12个硕士学位授权点以及中国少数民族教育1个博士学位授权点，1个教育硕士专业学位点。
目前在校学生300余人，其中硕士生、博士生占一半以上。
本科生中少数民族学生占60%以上。
专业目录(045103)(专业学位)学科教学（语文）(045111)(专业学位)学科教学（音乐）(045116)(专业学位)心理健康教育参考书目分数线报录比。
2020-2021中央民族大学教育学院课程与教学论考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲考研经验复试分数线
2020-2021中央民族大学教育学院040102课程与教学论考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验复试分数线考研招生人数、考试科目040102课程与教学论不区分研究方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③651教育学科综合④--无4中央民族大学2014-2018教育学学硕考研分数线近三年复试分数线年份英语政治专业一专业二总分招生人数2014年国家线国家线3202015年国家线国家线3202016年国家线国家线310（每一年都有扩招，比3个要多）2017年国家线国家线320中央民族大学2018年教育学考研复试分数线为：44,44,132,320新祥旭邓老师推荐考研参考书:一、教育学原理《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖四、教育研究方法《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜考研经验对于文科类别的专业来说，考试不就是理解完以后再背背背啊！尤其是越临近考试，时间越是宝贵，所以我在考前半个月，所有的工作几乎是能推则推，至于看电视搞娱乐？算了吧。
我连考试那天的中午午休时间，都是坐在奶茶店一边狂喝咖啡一边狂背我的专业课笔记，别人还以为我怎么了呢（无视）。
结果中午我加强背诵的那些重点，还真的考了两三道题。
对于文科性质的专业书籍，首先要通读一遍，心里有个底，其次在看书的过程中一定要有个框架式的重点知识的笔记，单单地背诵重点知识没用啊亲，所有的文史哲，都是想让你脑袋里把所有的知识点连成一条线，成为一个历史的系统，最后形成了你的逻辑思维方式。
导师们要的是这些！而不是绝对地死记硬背。
所以在答简答题和论述题的时候，思路条理和逻辑一定要特别清晰，就像写毕业论文一样清晰，这样，你就离高分不远了。
2020-2021年中央民族大学学科教育考研真题、考研参考书、复试线、招生人数
2020-2021年中央民族大学学科教育考研真题、考研参考书、复试线、招生人数育明教育506大印老师联合名校导师及考研状元联合整理2019年9月20日星期日【温馨解析】院校选择也很重要，选择适合自己的院校是成功的关键，但是考生信息有限，很难选择适合自己的院校，在这里，大家可以直接联系我，我免费给大家做规划和咨询。
育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。
到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。
育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。
后期还会有教务老师时事根据上课情况，对考生进行查缺补漏，进行答题技巧的辅导。
在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。
班型分专业课一对一和集训营两种。
集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。
小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。
专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。
上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。
数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。
目录一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记二、2020-2021年院校考研复习技巧三、2020-2021年考研专业课答题技巧内容一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记►教育综合：需要四本书教育学教育心理学中教史外教史分值分别为60303030。
中央民族大学全日制教育硕士招生简章
中央民族大学全日制教育硕士招生简章(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)中央民族大学教育学院2014年教育管理、学科教学（语文）、学科教学（音乐）教育硕士（Ed.M）专业学位研究生招生简章中央民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性重点大学，是全国唯一一所进入国家“211工程”和“985工程”建设的民族高等院校，在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有十分重要的地位。
经过50多年的发展建设，学校围绕国家的民族团结与发展需要，秉承优良的办学传统，已发展成为以人文社会学科为主体、民族类学科为特色、多学科协调发展的综合性重点大学。
经北京市学位委员会批准，我校从2011年开始面向全国招收教育硕士专业学位研究生。
本校教育硕士专业设教育管理、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）六个招生领域，其中学科教学（语文）包括汉语言文学、少数民族语言文学及双语教育。
一、培养目标教育硕士专业学位是适应我国基础教育事业改革与发展对高素质教师的需求而设置的，主要培养具有现代教育观念、具备较高理论素养与实践能力、较高管理水平的基础教育管理人员及学科教学人员。
二、报考条件及招生对象1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
2.身体健康状况良好，符合规定的体检标准。
3.学历条件。
学科教学（语文）、学科教学（音乐）招生方向须符合以下条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；（3）截止到2014年9月1日，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且在公开刊物上发表过至少两篇与报考专业相关的学术论文(第一作者)；（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士、博士学位的人员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-2021中央民族大学045111学科教学（音乐）考研招生情况、参考书目、考研真题、考研经验指导
关于中央民族大学：
中央民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性重点大学，是全国唯一一所进入国家“211工程”和“985工程”建设的民族高等院校，在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有十分重要的地位。
经过50多年的发展建设，学校围绕国家的民族团结与发展需要，秉承优良的办学传统，已发展成为以人文社会学科为主体、民族类学科为特色、多学科协调发展的综合性重点大学。
经北京市学位委员会批准，我校从2011年开始面向全国招收教育硕士专业学位研究生。
本校教育硕士专业设教育管理、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）六个招生领域，其中学科教学（语文）包括汉语言文学、少数民族语言文学及双语教育。
考研招生情况
复试分数线
333教育综合参考书：
①教育学原理：
《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社2009年
②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社2009年版《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社2007年版
③外国教育史：张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
4、教育心理学
（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
4、教育心理学
（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
说在前头：有时候选择比努力重要。
现在觉得这句话说得真是太对了。
考研有时是一场信息战，我们必须知己知彼方能百战百胜。
拿我自己来说吧，第一次考研眼高手低，选择了华中师大的英美文学，其实我觉得自己那时也挺努力的，可是在做题时正确率怎么也提不上去，最后临到考场还换了题目，所以结果可想而知。
后来我知道即使自己再二战这个学校这个专业还是没有信心，所以就决定跨考。
后来立马搜索这个学校的相关信息，发现考翻译，法语，政治这三门，只有一门教育综合我是没有接触过的，不过我知道333多是理解背诵的东西，一想到中央民大地处北京又是985，心里顿生欢喜，于是就开始了我和民大的不解之缘。
在这里还真的想谢谢那位在网上列举那张图片的学姐，感恩！
名词解释：
1.榜样法
2. 分组教学
3.修辞学校
4.生计教育
5.自我效能感
6. 程序性知识
简答题：
1.简述教育的相对独立性
2.简述学制确立的依据
3.简述洋务运动的特点
4.简述教师专业发展
三、论述题：
1.论述加德纳的多元智力理论及其意义。
2.论述永恒主义教育理论以及其对世界教育实践的影响。
3．论述颜之推的家庭教育。
4.论述分科课程、活动课程、综合课程的特点以及我们基础教育课程设置状况。
学习方法建议
1．参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
2. 学习笔记的整理方法
（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
3．真题的使用方法
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。