体育教师招聘专业知识
体育教师专业知识招聘考试试题含答案(三)
![体育教师专业知识招聘考试试题含答案(三)](https://img.taocdn.com/s3/m/8efd1e1ca1c7aa00b42acb53.png)
体育教师专业知识招聘考试试题含答案四、选择题1、( D )对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A.技能指导 B.坚持实践 C.不断哟化 D.兴趣2、人体获得和利用食物的综合过程称为( D )A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢3、( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A.体育知识 B.体育实践 C.体育教学 D.运动技能4、决定跳远成绩的主要因素是(C )A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用( D)A.剪式 B.跨越式 C.俯卧式 D.背越式6.排球比赛中,对后排队员的限制有( C )A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球7.发展体能的原则是( D )A.全面性和适量性原则 B.持续性原则 C.健康性原则 D.以上都是8.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用( D ) 背面示范A.正面示范 B.侧面示范 C.镜面示范 D.背面示范9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为:体重(kg)=身高(Cm)一( A )A.100 B.105 C.120 D.11510.正常成年人身上骨的总数为( B )块A.212 B。
206 C.209 D.20711.发展速度素质的方法是( C )A.牵拉动作的练习 B.长时间距离的练习 C.最快的动作练习 D.复杂化的练习、12.按( D )分类,可分为田径运动、球类运动等。
A.身体素质 B.人体结构 C.人体基本活动技能 D.运动项目技术结构13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和( C ) A.评比法 B.观察法 C.调查法 D.访问法14.影响人体发展的主要因素是( C )A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条件和体育 C.遗传、环境和体育 D.遗传、营养和体育15.标准田径场内突沿围长为( A )A.400米 B.398米 C.396米 D.394米16.体育教师的工作特点是( C )A.以身体练习为基本手段 B.与训练竞赛相结合 C.脑务与体力相结合 D.形式灵活17.足球场球门的高度应是( B )米A.2.42米 B.2.44米 C.2.40米 D.2.35米18.运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为( D )阶段A.超量恢复阶段 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( B )A.练习频率 B.练习轨迹 C.练习速度D.身体姿势.20.( D )是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。
(完整word版)教师招聘考试体育专业知识材料
![(完整word版)教师招聘考试体育专业知识材料](https://img.taocdn.com/s3/m/9bc85fc2700abb68a882fb0c.png)
教师招聘考试体育专业知识复习材料第一部分名词解释1、体育:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。
体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。
二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。
2、竞技体育:指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。
3、社会体育:指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。
4、社区体育:主要是在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性群众体育。
5、终身体育:是人们在一生中为了多种需要,不间断地进行的体育的总和。
6、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径7、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
8、身体健康:指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平9、心理健康:包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。
教师招聘之体育专业知识
![教师招聘之体育专业知识](https://img.taocdn.com/s3/m/b3cc25c47d1cfad6195f312b3169a4517723e506.png)
一、课程尺度:01.体育与健康课程是一门以(身材操练)为主要手腕、以学习(体育常识)、(技巧)为底子内容,以促进中小学生(健康)为重要目标的必修课程.其成效与价值是(健身)和(育人).02.课程的底子理念:对峙(健康第一)的指点思想,增进(学生健康)开展;激发学生(运动兴趣),培育学生(终身体育)意识;以学生的(开展)中心,重视学生的(主体位置);存眷(个体差别与不同需求),确保每个学生(受益).03.学习领域目标是指(运动参与目标)、(运动技能目标)、(身体健康目标)、(心理健康目标)、(社会适应目标).五个学习范畴(彼此接洽)、(彼此影响).04.运动参与是指学生自动参与体育活动的(态度)与(步履)暗示.05.平安地进行体育运动是(活动技巧范畴)目的的内容之一.06.新健康三维不雅包罗 (身体)、(心理)、(社会适应).07.三级课程系统包罗 (国家课程)、(处所课程)、(学校课程),三级课程办理是体育与健康课程尺度贯彻落实的包管.08.课程目标系统的递进关系:(课程目标)-(范畴目标)-(程度目标).09.新课标对学生学习成就评定情势是(自我评定)、(彼此评定)、(教师评定).10.体育与健康学习评价尺度应为(由单一评价尺度向多元评价尺度改变).11.体育与健康课程学生成就评价的内容为(体能的评定)、(常识与技能的评定)、(学习态度的评定)、(情意暗示与合作精力)和(健康步履)的评定5个方面.12.对现有体育工程标鼎新方法有(简化端方)、(简化技战术)、(改动内容)、(下降难度要求)和(鼎新场地器材).13.对体育教师的专业本质评价应包含(职业道德)、(教学能力)、(教育科研能力)和(工作量)4方面的考察.14.新课程尺度按照学生身心开展的特性,将中小学的学习划分为六级程度,即:程度一至程度六别离相当于(1―2)年级、(3―4)年级、(5―6)年级、(7―9)年级、(高中)学段.而程度六是(开展性目标).15.划分学习程度的按照是(学生的身心开展程度).要求是(地域性)、(科学性)、(简易性)和(健身性)、(兴致性)、(实效性).17.体育与健康课程必定教学内容时数比例的原则是(实践性)、(机动性)、(综合性).18.体育与健康课程教学分组的主要情势为(随机分组)、(同质分组)、(异质分组)、(合作型分组)、(帮教型分组)、(友伴型分组).19.体育与健康课程尺度增强对学生的指点,要求学生应用(自主学习)、(合作学习)、(探究式学习)、(创造性学习)、(耽误性学习)、(信息化学习)、(评价式学习)等7种学习方式进行学习.20.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成就及格可获得(2)个学分.高中三年中,学生修满( 11 )个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求.此中(田径类工程)系列必修1学分,(健康教育专题)系列必修1学分,(1学分=18学时).21.《体育与健康课程尺度》将高中体育与健康课程分成(6)个运动技巧系列.22.新课程尺度下,单位教学方案是指(某一技术动作的教学方案).23.体育与健康课程尺度按层次将教学内容设计分为(精学类教材)、(简学类教材)、(介绍类教材)、(熬炼类教材)四类教材层次.24.新课程中,体育学科是(目标统领教学内容).25.新课标中规定小学1至4年级为每周(4)节体育课,5至9年级为每周(3)节体育课,我省高、初中目前暂定每周(2)节体育课.26.课程资源的开发和应用,应从(人力资源的开发)、(体育设施资源的开发),(课程内容资源的开发),(课外和校外体育资源的开发),(自然地舆课程资源的开发),(体育信息资源的开发)等方面着手. 27.家庭、学校、社区合作,已经成为现代底子教育开展的一大趋势,它也是通过体育与健康课程学习让学生开展社会适应能力和社会义务感的主要方法.体育与健康家校合作的几种做法是:(体育家庭作业)、(亲子运动日)、(参与社区体育活动).28.在国度或地域的课程尺度发布以后,各校应依据课程尺度的精力,并联合本校的具体情形,如(师资力气)、(学生底子)、(场地条件)、(学校传统)等多方面的因素,斟酌制定适宜本校的课程教学规划.29.体育与健康“2+1”工程中,2+1的含义是(控制2项运动技能和1项艺术专长).30.体育与健康课程充实注意到学生在(身体条件)、(兴趣爱好)和(运动技能)等方面的个体差别,按照这种差别性来必定学习目标和评价方法.二、体质健康:01.《学生体质健康尺度》是增进学生(身体健康开展)、鼓励学生积极进行体育熬炼的(教育手腕),是学生体质健康的(个体评价尺度),也是学生毕业的底子条件.02.《国家学生体质健康尺度》的评价指标是(形态)、(机能)、(本质).03.新修订的《国度学生体质健康尺度》从(身体形态)、(身体机能)、(身体本质)和(运动才能)来评定学生的体质健康状态.04.《学生体质健康尺度》必测工程有(身高)、(体重)和(肺活量).05.《国家学生体质健康尺度》高中男生选择工程可以是(1000米、50米、坐位体前屈).三、教育科学:01.公元前776年第一次古代奥运会在(古希腊)的(奥林匹亚村子)举办.02.现代奥林匹克运动会创始人是法国的(顾拜旦),现任国际奥委会主席是(罗格).奥林匹克的格言是(更快)、(更高)、(更强).我国承办的夏季奥运会是第(29)届.03.2023年北京奥运会的大旨或主题是(绿色奥运)、(科技奥运)、(人文奥运).04.2006年的足球世界杯是第(18)届,2023年世界杯举行的国度是(南非).05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为:实行(教育教学)工作的专门人员.06.教师的言行是学生的榜样,学生具有(向师性)的特色.07.教师的专业态度请求教师对待学生:(倾心相爱)、(诲人不倦);对待本身:(严于律己)、(为人师表).08.(课程)是教育的心脏.09.江泽民同志重复指出,“(创新)是一个民族提高的灵魂.〞10.邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要(面向现代化)、(面向世界)、(面向未来).11.教师的专业常识包罗具有渊博的普通文化常识,所教学科的专业常识和(教育心理科学常识).12.教育部印发的《本质教育不雅念学习纲领》中指出,课程的价值在于增进学生(常识)、(才能)、(态度与激情)的协调开展.13.教育部印发的《本质教育不雅念学习纲领》中指出,对学生研讨性学习的评价要(重方法与进程)、(重交换与合作)、(重体验与操纵)、(重全员参加).四、学校体育:01.体育教学的理论按照是:遵循(认识事物)的规律、(动作技能)的形成规律、(人体机能)的适应性规律 ,以及(人体生理机能运动能力)变化的规律.02.传统体育课的构造一般可分为(初步局部、预备局部、底子局部、收场局部)或(筹备局部、根底局部、遏制局部).03.体育教学规划包罗 (学年教学方案)、(学期教学规划)、(单位教学方案)、(课时教学筹划).04.体育教学中常用的教学方式有(语言法)、(直不雅法)、(完全法)、(分解法)、(操练法)、(游戏法)、(竞赛法)和(预防和改正过错法)等.05.制订体育教学目的的四要素是(对象)、(条件)、(步履)、(尺度).06.体育课的运动负荷是指学生在课中做操练时,身体所承受的(生理负荷).07.操练密度=(单个学生操练光阴之和/课的总光阴×100%).08.平均心率=(课中每次测定的脉搏次数相加/课中测定的次数,不包罗安好脉搏和课后测定值).09.强度指数=(平均心率/安好脉搏).10.体育教学中思想品格教育的道路为(课堂常规)、(教材内容)、(组织教学)、(突发事件措置).11.体育教学系统包罗四大体素:(教师)、(学生)、(教学内容)和(教学环境).12.在一个相对集中的时代内,对某个操练内容进行(系统学习)或(阶段学习)的教学法子称之为单位教学.13.影响体育教学有效性的重要因素是(教学目的)、(教学方法)、(教学手腕)、(教学感情).14.中学体育课属于教学课,依据每次课教材种类的多少分为(室内)课和(室外)课,依据每次课的义务可分为(新授)课、(温习)课和(操练)课.15.教师示范一般可分为(镜面)示范、(正面)示范、(肢体)示范和(语言)示范.16.权衡体育教学是否有效的独一指标是学生(有无提高或开展).17.为了辅助学生控制较难动作而采用的技术构造与所学身材操练类似的简略技术动作的操练称为(帮忙性)操练.18.学校业余田径运动队的训练,上半年(春夏季)以开展(速度与爆发力等本质为主),下半年(秋冬季)以开展(耐久力与力气本质)为主.五、术科理论:01.尺度田径赛场地1圈为(400)米.02.快速跑的教学重点是(途中跑),背越式跳高的教学重点是(助跑与起跳相联合的技术).03.决定跑速的两大因素是(步幅)与(步频);跳远的技术组成是(助跑)、(起跳)、(腾空)和(落地)四个局部组成;影响投掷远度因素是(出手速度)、(出手角度)和(出手高度)等因素.04.背越式跳高是直线转弧线加速助跑,起跳腿是用(远离横杆的脚快速起跳).×4每接力区的距离为 (20)米,100 m×4每接力区距离为(20)米.06.一个尺度田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为(1.22)米,最大为(1.25)米.07.把以(远度)和(高度)计算成就的跳跃、投掷工程叫田赛;以(时间)计算成就的竞走和跑的工程叫“径赛〞.定投掷工程成就的最主要因素是(初速度).09.跳远的空中动作一般有(蹲踞式)、(挺身式)和(走步式).10.耐久跑中的途中跑,要求(跑)的节奏与(呼吸)节奏相配合.11.跨栏跑中,过栏技术动作请求摆动腿高抬屈膝前伸(下压). 110m栏比赛栏架高度应为(0.914)米. 13.三级跳远由(快速)助跑,沿(直)线向前的持续三次跳跃组成;三跳的次序是(一次单足跳)、(一次跨步跳)、(一次跳跃).14.三级跳远第一跳如是左脚起跳,第二跳应是(左)腿踏跳,第三跳应是(右)脚踏跳.15.跨越式跳高,应(摆动)腿先过杆,然后(起跳)腿再过杆.16.铅球落地域的角度是(40度).但国际田径协会结合会规定,从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷工程(铅球、铁饼和链球)落地域标识表记标帜线的内沿延伸线的夹角为(34.92)度,铅球和链球投掷圈内沿直径应为(2.135)米.17.田径场上的场地、器材的长度或宽度是的请列举出两个:(跑道)、(跨栏架)、(跳远踏跳板).18.急行跳远比赛中,一选手双脚依次前后落入砂池,裁判员判其(试跳胜利).19.田径十项全能包罗 10个单项,第1天按(100米跑)、(跳远)、(铅球)、(跳高)和(400米)跑次序进行;第2天按(110米跨栏)、(铁饼)、(撑竿跳高)、(标枪)和(1500米跑).20.评定田径活动技术的尺度是(经济性)和(实效性).21. 尺度篮球场长(28)米,宽(15)米,球板长(1.8)米,高(1.05)米,篮球圈上沿高(3.05)米,场中圈直径(3.6)米;排球场长(18) 米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米,男子网高()、女子网高();足球门两柱距(7.32)米,高(2.44)米,点球点距球门 (9.15)米.22.篮球竞赛时,5号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其(不违例).23.持球冲破技术主要是由(蹬跨)、(转体探肩)、(放球)、(加速)四个技术环节组成.24.篮球肩上单手传球的动作要领是(单手持球的后下方,应用蹬地扭腰、转肩动作,向前甩臂、扣碗将球传出).25.篮球进攻底子配合包罗 (传切)、(突分)、(庇护)、(策应)和(快攻)等多种配合方式.防守根基配合包罗 (穿过)、(绕过)、(挤过)、(关门)、(交流)、(补位)和(夹击).26.排球比赛端方规定,如某队被招呼之后谢绝比赛,则发布该队为弃权,对方以每局的(25:0)比分和(3:0)的比局获胜.27.正式排球比赛中,球员的轮转方法为(顺时针).28.排球移动的目的是为了及时接近球,对峙(人与球)良好的地位关系,有利于击球.29.双人拦网“心跟进〞防守战术中,一般是(6号位)跟进.30.排球运动是一项有(筹办姿态和移动)、(发球)、(传球)、(垫球)、(扣球)和(拦网)等技术动作组成的集体性体育工程.31.足球根底技术包含:(踢球)、(停球)、(运球)、(头球)和(掷界外球)等.32.羽毛球女子单打先得(11)分的球员,为胜1局.33.华尔兹底子舞步的音乐节奏都是(3/4节拍).34.口令一般由(预令)和(动令)组成.在队列指挥通常用口令中.行进间,动令除(向左转走)和(齐、正步互换)时落在左脚,其它均落在(右)脚.35.由一列横队变成二列横队时,应先(1―2)报数.36.器械体操是指在(单杠)、(双杠)、(高低杠)、(平衡木)、(吊环)和(鞍马)长进行的各种运动.37.构成跳舞蹈的三大体素是(动作)、(节奏)和(表情).38.单杠撑持后回环的动作难点是(倒肩压臂腹贴杠).39.武术中的对练是以(踢)、(打)、(摔)、(拿)为主的技击方法.六、生理保健:01.人体运动时肌肉工作的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多.其最终的供能情势是(磷酸源供能)和(乳酸能供能).02.人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的彼此作用.骨骼起着(杠杆)的作用,关节是运动的(枢纽),肌肉收缩是运动的(动力).人体任何运动都是通过(肌肉)工作来完成的.03.筹备活动的目的是为了进步(中枢神经系统的)兴奋性,增强各器官体系的活动,战胜各种机能(活动的隋性),做收拾性活动的目的是肢体更好地(恢复).04.按照少年儿童发展发育的底子规律,身体各器官体系的发展发育是不均衡的.此中(神经系统发育)最早;(生殖体系发育)最晚.05.身体本质增加最快的春秋阶段称为(敏感期),人体速度本质开展最快的敏感期(10-13岁).06.体育锤炼之所以能够加强体能,重要是由(超量恢复)的生理机制决议的.07.人体能量的直接发源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质).08.“非典〞全称是:(非典型肺炎),“疫区〞是指(传染病在人群中爆发或者流行,其病原体向周围传布时可能涉及的地域).09.传染病流行三个环节是(传染源)、(传传教路)、(易动人群).10.开展有氧耐力后果较好是(12分钟跑).11.在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应(先呼喊周围环境的人).12.梦想的减肥方法是(运动).13.人的一生有两次较快的发展发育突增期.第一次在(1周岁)以前,第二次在(青春发育期).14.柔韧性训练的底子法子是(拉伸法). 15.运动处方可分为(竞技训练处方)、(预防保健处方)和(临床治疗处方)3种.16.运动处方一般包含五个要素,即(运动工程)、(运动次数)、(运动强度)、(持续时光)和(考前须知).17.体育锤炼的FIT监控原则是:(次数)、(强度)和(时光)3个英文单词的缩写,是以从事以(健康)为目标的运动必需采纳的底子监控原则.18.传统养生法中(导引或气功)养生法是广为传布的一种养生锤炼方式.19.心率调控运动中,最高心率=(220-春秋),青少年的靶心率,上限=(最大心率×85 %),下限=(最大心率×60%).20.肺活量体重指数=(肺活量/体重);维尔威克指数=(体重+胸围/身高×100).21.开展体能一般采纳的方法有(负重法)、(持续法)、(间歇法)、(游戏法)、(综合法)和(比赛法).22.运策动活动时,踝关节扭伤后应(当即冷敷).七、体育比赛:01.常用的球类竞赛的编排有(裁减制)、(循环制)和(积分制)三种.02.学校组织校内田径运动会,一般可由(报名)、(编排秩序册)、(比赛分工)、(划跑道)、(比赛的记载)和(颁布发表闭幕)6个主要进程组成.。
体育教师编制招聘考试复习要点归纳提纲
![体育教师编制招聘考试复习要点归纳提纲](https://img.taocdn.com/s3/m/ccdc9a38551810a6f42486a0.png)
体育教师编制招聘考试复习要点归纳提纲首先明确几点:1、编制考试只要复习方向正确,不难。
2、无论2说的再多,再好,自己功夫没有下足都没有用,很多知识一定要能熟练的背出来,而不是含糊不清。
3、要在最后一段时期里戒骄戒躁,静下心来、持之以恒。
一、体育专业知识分类1、体育基础理论知识:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育概论、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、体育教学论。
2、体育专业技术知识:田径、篮球、足球、排球、体操、武术、健美操、网球、乒乓球、游泳等体育项目。
二、针对体育基础理论知识1、基本熟悉内容体育统计学、体育教学论、体育概论、体育科研方法2、初步掌握内容1)体育保健学(一些运动创伤的防治方法)2)体育心理学(怎样激发学生参与体育运动的兴趣的具体方法,当学生出现运动前后的心理问题时如何处理)3、重点掌握内容1)学校体育学:教案的设计(目标、内容、重难点等)2)运动解剖学、运动生理学(大学课堂上教师重点强调、勾画和作为考试知识的内容)三、针对体育专业技术知识1、基本熟悉内容1)游泳(哪些泳姿)2) 乒乓球(球、球台的一些大小长度方面的知识点、有哪些技战术、双打发球次序、规则裁判法等)3) 网球(网球、球网的一些大小长度方面的知识点、技战术、双打发球次序、规则裁判法等)4) 健美操(步法等)2、初步掌握内容武术(步法、掌法、拳法等,传统的武术操或健身操、具体动作名称)3、重点掌握内容1)田径(走、跑、跳、投的各个项目,具体动作名称要领)2)体操(技巧、单杠、双杠等)3)篮球、排球、足球(常见、常用的技战术名称,怎样做这些技术动作、战术使用,容易犯哪些错误,需要注意什么等。
球的大小、场地大小、各种数据,裁判法、规则等。
)四、重点要看的两本中学教材1)体育与健康(必修全一册、普通高中课程标准试验教科书、人民教育出版社)2)体育与健康(七—九年级全一册、义务教育课程标准试验教科书、人民教育出版社)新兴体育运动项目一、新兴体育运动项目介绍新兴运动类项目是指在我国开展不久的、或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。
2024年体育教师招聘考试体育专业知识必考100个要点汇编
![2024年体育教师招聘考试体育专业知识必考100个要点汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/f2f81cab9a89680203d8ce2f0066f5335a8167fc.png)
2024年体育教师招聘考试体育专业知识必考100个要点汇编1.跨越式跳高,应摆动腿先过杆,然后起跳腿再过杆。
2.急行跳远比赛中,一选手双脚依次前后落入砂池,裁判员判其试跳成功。
3.田径十项全能包括10个单项,第1天按100米跑、跳远、铅球、跳高和400米跑顺序进行;第2天按110米跨栏、铁饼、撑竿跳高、标枪和1500米跑。
4.持球突破技术主要是由蹬跨、转体探肩、放球、加速四个技术环节组成。
5.篮球肩上单手传球的动作要领是单手持球的后下方,利用蹬地扭腰、转肩动作,向前甩臂、扣碗将球传出。
6.篮球进攻基础配合包括传切、突分、掩护、策应和快攻等多种配合方法。
防守基础配合包括穿过、绕过、挤过、关门、交换、补位和夹击。
7.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的25:0比分和3:0的比局获胜。
8.排球移动的目的是为了及时接近球,保持人与球良好的位置关系,有利于击球。
9.排球运动是一项有准备姿势和移动、发球、传球、垫球、扣球和拦网等技术动作组成的集体性体育项目。
10.足球基本技术包括:踢球、停球、运球、头球和掷界外球等。
11.教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱、诲人不倦;对待自己:严于律、为人师表。
12.《国家学生体质健康标准》的评价指标是形态、机能、素质。
13.新修订的《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力来评定学生的体质健康状况。
14.《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重和肺活量。
15.《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是1000米、50米、坐位体前屈。
16.《学生体质健康标准》是促进学生身体健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。
18.强度指数=平均心率/安静脉搏。
19.体育教学中思想品德教育的途径为课堂常规、教材内容、组织教学、突发事件处理。
20.衡量体育教学是否有效的唯一指标是学生有无进步或发展。
体育教师招聘学科专业知识考试真题
![体育教师招聘学科专业知识考试真题](https://img.taocdn.com/s3/m/687c2f8fd05abe23482fb4daa58da0116d171f05.png)
选择题在体育教学中,哪种方法主要用于培养学生的自主学习能力和创新思维?A. 讲授法B. 示范法C. 发现法D. 竞赛法体育课中,教师通常使用哪种形式来提高学生的体能水平?A. 游戏活动B. 理论知识学习C. 小组讨论D. 自学下列哪项不属于体育与健康课程目标体系的内容?A. 运动技能B. 身体健康C. 心理健康D. 学科竞赛成绩在体育教学过程中,教师如何判断学生是否掌握了动作技能?A. 观察学生的模仿能力B. 询问学生的感受C. 测试学生的动作表现D. 检查学生的理论知识下列关于体育教学评价的说法,正确的是?A. 评价应只关注学生的学习成果B. 评价应以学生自评为主C. 评价应贯穿整个教学过程D. 评价应只由教师进行在篮球教学中,教师如何提高学生的运球能力?A. 增加练习时间B. 强调动作标准C. 引入游戏化教学D. 减少练习次数简答题请简述体育课中热身活动的重要性及其作用。
简述体育教学中如何根据学生的个体差异进行差异化教学。
体育课中,如何有效地组织学生进行小组合作学习?谈谈你对“终身体育”理念的理解及其在体育教学中的实施策略。
请描述一种你认为有效的体育教学方法,并说明其优点和适用场景。
在体育教学中,如何培养学生的运动兴趣和运动习惯?填空题体育教学中常用的教学方法包括讲解法、_____、练习法和_____。
体育课的组织形式一般可分为_____、分组教学和_____三种。
体育教学评价的主要目的是_____和_____。
在体育教学中,教师应注重培养学生的_____、_____和_____等能力。
田径运动包括_____和_____两大类。
教师招聘考试体育专业知识复习材料
![教师招聘考试体育专业知识复习材料](https://img.taocdn.com/s3/m/afca9ef6ab00b52acfc789eb172ded630b1c9866.png)
教师招聘考试体育专业知识复习材料引言体育专业知识在教师招聘考试中占有重要地位。
要想在考试中取得好成绩,必须加强对体育专业知识的复习。
本文将从运动生理学、运动训练学、体育教育学等方面为大家提供一些复习材料。
一、运动生理学1.人体适应能力人体适应能力是指在适应某种外界因素(如力量、耐力、柔韧性等)的过程中对生理机能的调整和改变。
适应过程分为初级适应和次级适应;初级适应在运动刺激后即刻发生,如心率升高、肌肉收缩等;次级适应指的是在一定时间内经过多次练习后出现的适应反应,如力量的增长和心肺功能的提高等。
2.糖原与运动在有氧运动前,应进行充分的碳水化合物补充,以保证肌肉糖原的储备。
有氧运动中,肌肉对糖原的需求量随运动时间的增加而增加。
当肌肉糖原储备量降低到一定程度后,身体将开始分解脂肪来提供能量,这个阶段也被称为“壁垒期”。
3.肌肉疲劳的原因肌肉疲劳是肌肉在长时间、高强度运动后产生的一种生理现象。
肌肉疲劳的原因可以分为中枢性和周围性疲劳两类。
中枢性疲劳指的是大脑对肌肉运动的调节降低,周围性疲劳则是肌肉组织本身的能量储备不足或酸性物质的积累导致肌肉失去正常的收缩能力。
二、运动训练学1.力量训练力量训练是指通过重量训练、引体向上、弹跳等方式增强肌肉力量的训练方法。
力量训练可以分为快速肌肉收缩和缓慢肌肉收缩两种;快速肌肉收缩训练可以加快肌肉收缩速度,提高爆发力和协调性;缓慢肌肉收缩训练可以改善肌肉肥大,促进肌肉纤维的增长。
2.有氧运动有氧运动是指通过低到适中的强度、长时间的锻炼来提高心肺功能和代谢能力的运动方式,如慢跑、游泳、骑自行车等。
有氧运动可以增强人体的耐力能力,同时也可以帮助减脂,改善身体健康。
3.柔韧性训练柔韧性训练是指通过各种伸展运动来增强肌肉和关节的柔韧性,如瑜伽、体操等。
柔韧性训练不仅可以减少肌肉和关节的受伤风险,还可以提高身体的灵活性和协调性。
三、体育教育学1.教学大纲教学大纲是体育教育中的一份重要文献,它规定了学生在一个学期、一学年、一整个学段学习的内容,具体包括目标要求、教学内容、教学时数等。
2024年体育教师招聘考试体育学科专业知识模拟试卷(四)
![2024年体育教师招聘考试体育学科专业知识模拟试卷(四)](https://img.taocdn.com/s3/m/35e86a10ec630b1c59eef8c75fbfc77da2699710.png)
2024年体育教师招聘考试体育学科专业知识模拟试卷(四)一、选择题1.竞技体育各构成要素要得以实施并取得理想效果的条件是()A.运动员选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理2.下列哪一项不是影响灵敏素质的因素()A.年龄B.速度素质C.力量素质D.心率3.下列有关学校体育与社区体育的表述错误的一项是()A.学校体育是以增强学生体质,传递体育文化为目的的教育过程B.社区体育是为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展的地区性体育活动的组织体制与活动形式C.社区体育好似学校体育的基础,社区体育带动学校体育的改革D.学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分4.下列不属于我国学校体育思想发展趋势的是()A.增强未来意识B.重点让学生学到体育知识、技术、技能C.尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯D.学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新5.跳远的腾起角一般为()A.35°~38°B.38°~42°C.30°~35°D.18°~24°6.单杠支撑后回环的动作难点是()。
A.倒肩压臂腹贴杠B.倒肩压臂腹离杠C.倒肩压臂抬头支撑D.蹬跳压臂成支撑7.安全地进行体育活动是()领域目标的内容之一。
A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应8.通常认为能有培养身体正确姿态、增强臂力、扩展胸廓的运动项目是()。
A.武术B.举重C.体操D.短跑9.体操教学中,顶的帮助手法使用在()。
A.单杠屈伸上B.双杠前摆上C.技巧前手翻上D.斜向助跑直角腾越上10.无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球()米。
A.11B.7.55C.9.36D.9.1511.中国女排的首次世界冠军是在1981年第三届()比赛中获得的。
A.世界女排大奖赛B.世界女排锦标赛C.奥运会D.世界杯12.足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自家的球门,则应该()。
体育教师招聘试题
![体育教师招聘试题](https://img.taocdn.com/s3/m/ae0c58c870fe910ef12d2af90242a8956becaafe.png)
体育教师招聘试题导言:随着社会的进步和发展,体育教育在学校中的重要性不断凸显。
体育教师作为学校体育教育的主要承担者,对于学生身体素质的培养起到了至关重要的作用。
因此,在体育教师招聘过程中,对候选人的专业知识以及教育教学能力进行全面评估是必不可少的。
本文将根据体育教师岗位特点,给出一份适用于体育教师招聘的试题,以期能够帮助各招聘单位更好地挑选出合适的体育教师人选。
一、理论知识篇1. 请简要说明你对体育教育的理解以及体育教育对学生身心发展的重要性。
2. 详细阐述你对体育课程设置和教学内容的认识,并说明你在体育课教学中的设计和实施策略。
3. 请描述你在体育项目教学中的经验,并针对其中某一项体育项目进行教学案例分享。
4. 体育教学过程中,如何激发学生的学习兴趣和积极参与度?请给出你的方法和策略。
5. 体育教师与学生家长的有效沟通和合作对于学生身心发展的促进起到了重要作用,请描述你的沟通和合作方式。
二、实践操作篇1. 请列举你熟悉并能够独立执教的体育项目,并说明你对该项目的教学要点。
2. 请简述一次你参与过的体育比赛或活动,并说明你在组织和指导方面的贡献。
3. 请描述你曾经指导的一次学生训练或比赛中遇到的问题,并分析你是如何解决这些问题的。
4. 体育教学中,如何平衡学生的竞技发展和身体健康促进?请给出你的策略和做法。
5. 在体育教学中,学生体育素养的培养十分重要,请简要叙述你的培养计划和方法。
三、专业素养篇1. 请具体分析你对体育教孩子的使命感和责任感,并给出你的实际行动以及具体案例。
2. 请描述一个你在在职教育或专业培训中的学习经历,并阐述这对你的职业发展有什么影响。
3. 请自述你在体育教学方面的专业成就,并对未来的职业目标进行展望。
4. 体育教师需要不断学习和提升自己的专业能力,具体你是如何保持专业素养的?请给出你的策略和方法。
5. 请描述一次你针对学生个体差异性的体育教育实践,并说明你对个体差异性的认识和处理方式。
教师招聘面试题目体育(3篇)
![教师招聘面试题目体育(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/31877f6503020740be1e650e52ea551811a6c958.png)
第1篇一、面试概述随着我国教育事业的快速发展,体育教师作为学校体育工作的骨干力量,其重要性日益凸显。
体育教师不仅需要具备扎实的体育专业技能,还需要具备良好的教育教学能力和综合素质。
为了选拔优秀的体育教师,教师招聘面试环节成为关键。
以下是一篇关于体育教师招聘面试题目的详细解析。
二、面试题目分类1. 基础知识类(1)请简要介绍我国学校体育的发展历程。
(2)阐述学校体育的基本任务。
(3)什么是运动技能?请举例说明。
(4)什么是运动处方?请举例说明。
(5)什么是运动竞赛?请举例说明。
2. 教学设计类(1)请设计一堂以“篮球急停急运”为主题的体育课,包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
(2)请设计一堂以“武术套路”为主题的体育课,包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
(3)请设计一堂以“足球战术”为主题的体育课,包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
3. 教学实施类(1)在教学中,如何激发学生的学习兴趣?(2)在教学中,如何培养学生的团队协作精神?(3)在教学中,如何处理课堂突发事件?(4)在教学中,如何运用多种教学方法?(5)在教学中,如何进行教学评价?4. 教育教学理念类(1)请结合实际教学经验,谈谈你对“以学生为本”教学理念的理解。
(2)请结合实际教学经验,谈谈你对“快乐体育”教学理念的理解。
(3)请结合实际教学经验,谈谈你对“全面发展”教学理念的理解。
(4)请结合实际教学经验,谈谈你对“素质教育”教学理念的理解。
(5)请结合实际教学经验,谈谈你对“创新教育”教学理念的理解。
5. 综合素质类(1)请谈谈你对体育教师角色的认识。
(2)请谈谈你对教师职业道德的理解。
(3)请谈谈你对教师团队协作的理解。
(4)请谈谈你对教师继续教育的看法。
(5)请谈谈你对教师职业规划的认识。
三、面试题目解析1. 基础知识类这类题目主要考察应聘者的体育专业知识掌握程度。
应聘者需要具备扎实的体育理论基础,熟悉我国学校体育的发展历程、基本任务、运动技能、运动处方、运动竞赛等概念。
体育教师招聘专业名词解释
![体育教师招聘专业名词解释](https://img.taocdn.com/s3/m/e6e84cf0dc88d0d233d4b14e852458fb770b3836.png)
体育教师招聘专业名词解释1.队列练习:指全体学生按一定的队形,在教师口令的统一指挥下,进行协调一致的动作,其内容包括整队、原地转法、行进间转法、各种走步、跑步、立定、集合、解散以及队列练习中的队形变化。
2.队形练习:在队列练习的基础上所作的各种队形、图形的变化。
3.口令:体育教师在教学过程中运用的特殊语言形式,是体育教学中特有的专业性语言,在体育教学中被普遍采用,也是体育教师必备的基本技能之一265.队形:指队列的形状,学生共同动作时,按教材规定排成的队伍的形式。
4.预令、动令:口令分预令和动令,口令的前部分,使听口令者注意并准备做动作叫预令;口令的后部分,使听口令者立即做动作叫动令;预令与动令之间一般有一定的时间间隔.5.非语言口令:体育教学的一种辅助手段,包括哨音、音乐、掌声、枪声、旗示等。
6.列:指学生左右并列成一线。
7.路:前后叠成一行称为路.8.翼:指队形的左右端,右端叫右翼,左端叫左翼。
9.伍:指二列或二列以上的横队中前后重迭的两个以上的学生。
10.队形宽度:两翼之间的横宽.11.队形纵深:排头与排尾之间的纵长.12.横队:学生左右并列组成的队形。
在横队中,队形的宽度大于或等于队形的纵深。
13.纵队:学生前后重叠组成的队形.在纵队中,队形的纵深大于队形的宽度.14.排头:位于纵队之首或横队右翼的一个或几个学生.15.排尾:位于纵队之尾或横队左翼的一个或几个学生.16.间隔:学生或成队彼此之间左右的间隙.17.距离:学生(包括成队的)彼此之间前后相距的间隙。
18.基准学生:集体做动作时,按教师指定的作为看齐目标的学生.19.田径运动:径赛、田赛和全能比赛的全称。
以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫“田赛";以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。
田径比赛由田赛、径赛、公路路跑、竞走和越野跑组成,此外还包括部分田赛和径赛项目组成的“十项全能".20.田径运动技术:人们在田径运动实践中,合理运用和发挥自身的机体能力,有效地完成跑得快、跳得高和远、掷得远的动作方法。
中小学体育教师招聘考试教学理论及专业知识复习参考题及答案
![中小学体育教师招聘考试教学理论及专业知识复习参考题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/fdee38e2964bcf84b8d57b9b.png)
中小学体育教师招聘考试教学理论及专业知识复习参考题及答案一、名词解释:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
2、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
3、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。
4、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。
5、练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。
6、《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
7、教学原则: 是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.8、教学方法: 是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能,完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。
9、身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
10、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
12、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。
13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。
14 路:学生前后重叠成一行。
15、列:左右并列成一排。
16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。
17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。
18、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。
19、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。
20、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等,协助其完成动作。
中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)
![中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/243a8cbc18e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb42.png)
体育专业知识(二)满分100分,考试时间120分钟一、单项选择题(共40题,每小题1分,共40分)1.下列不是学习运动解剖学基本观点的是()。
A.结构与功能相结合的观点B.局部与整体相统一的观点C.遗传与进化相联系的观点D.运动与解剖相对应的观点2.()是由骨细胞和骨基质构成。
A.骨细胞B.骨纤维C.骨髓D.骨组织3.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体体重的()。
A.60%-70%B.80%-90%C.40%-50%D.70%-80%4.实践性、创造性、灵活性是()的三个基本特征。
A.体育学科教学内容B.体育学科教学方法C.体育学科教学设计D.体育学科教学原则5.骨的长长主要是()的成骨方式进行。
A.膜内成骨B.软骨内成骨C.膜外成骨D.软骨外成骨6.人体获得和利用食物的综合过程称为()。
A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢7.教育部规定:中小学生每天的体育锻炼时间不少于()。
A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟8.以下哪项不是体育考试的项目()。
A.肺活量B.立定跳远C.80米9.运动中最容易发生痉挛的肌肉为()。
A.大腿肌B.小腿腓肠肌C.腹肌D.上肢肌10.羽毛球运动中,发球时,发球员的球拍应首先击中()。
A.球托B.羽毛C.羽毛与球托的连接部D.以上都可以11.准备活动可以降低骨骼肌的()。
A.弹性B.伸展性C.粘滞性D.兴奋性12.机体处于无氧状态时,体内糖分解产生的最终代谢产物是()。
A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水13.在人的身体中,()是心血管内循环流动着的液体。
A.血液B.血浆C.血浆蛋白D.血小板14.运动系统由骨骼和肌肉组成,以下哪项不是运动系统的组成部分()。
A.骨B.骨连接C.骨密度D.骨骼肌15.体育游戏主要是以发展学生()为主的游戏。
A.兴趣B.体力C.技能D.智力16.踝关节扭伤后正确处理方法是()。
A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷,24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩17.体能测试时,学生跑完800或1000米后,突然停止不动,易引起()。
2024年体育教师招聘考试必备知识点 150个基础理论知识点
![2024年体育教师招聘考试必备知识点 150个基础理论知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/c38c7a9f4128915f804d2b160b4e767f5bcf8045.png)
2024年体育教师招聘考试必备知识点:150个基础理论知识点1.体育课练习密度是指一堂体育课课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源是ATP,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。
5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。
6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。
7、竞技健美操比赛的项目有:男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操。
8、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数。
9、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。
以鼻呼吸为主,以嘴呼吸为辅,呼吸均匀要有节奏。
10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成,单脚跳、跨步跳和跳跃。
11、体育锻炼的六项原则:(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。
12、篮球场地的长为(28m),宽为(15m),3分线半径(6.75)米;排球场地的长为(18m)宽为(9m)。
13、现任国际奥委会主席(托马斯·巴赫)。
14、马拉松全长(42.195公里)。
15、现代奥运会于(1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。
16、人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。
17.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得2个学分。
高中三年中,学生修满11个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
其中体育知识理论和田径系列为必修必选内容。
18.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课,根据每次课的任务可分为新授课、复习课和综合课。
19.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
体育专业知识试题(80分)一、填空题:30分,每小题1.5分1、体育课程教学内容可以分为、、三大类。
2、体育教学课程中动作示范面一般有、、、等。
3、体育教学模式的构成包括、、、四个方面。
4、现代田径运动项目分类按国际田联对其定义分为田赛、径赛、公路赛、竞走赛和越野跑五大类。
5、决定跑速的因素主要是和。
6、铅球投掷区直径是米。
7、跳远的基本技术可分为助跑、起跳、、 4个阶段。
8、在田赛裁判工作中,试跳成功主裁判上举,试跳失败则上举。
9、跑的完整动作是由、上肢动作、和姿势组成。
10、男子110m栏从起跑线至第一栏的距离为 m。
女子100m栏从起跑至第一栏的距离为 m。
11、篮球教练员的指挥工作应包括、、三个方面。
12、板的横宽为 m,坚高为 m。
13、篮球场长米,宽米。
14、奥运会排球比赛,成年男子网高为、女子网高为2.24米,一般排球比赛场地线宽为厘米。
15、排球场地长米,宽米。
16、排球技术的教学步骤包括讲解、、、纠错四个步骤。
17、排球比赛现在有12个参赛队,采用单循环比赛,比赛轮次为轮,共需进行场比赛。
现代排球比赛采用的是得分制。
18、竞技体操比赛男子项目的单杠、双杠、、、、自由操六项。
19、在体操队列练习中指挥员发口令时:动令要、预令要。
20、成年男子比赛铅球重公斤,成年女子比赛铅球重公斤。
二、选择题:10分,每小题1分1、赛前最常见的心理状态是()A、过份激动状态B、赛前淡漠状态C、盲目自信状态D、战斗准备状态2、计时员计时开表,是通过()开始的。
A、看见发令枪的烟(光)B、听见发令枪的声音C、由计时主裁判的指挥D、以上全部3、田赛是指()A、跳高、跳远、标枪和竞走B、以远度、高度计算成绩的跳跃的投掷项目C、以时间计算成绩的项目D、以皮尺丈量成绩的项目4、评定运动负荷量的大小,常见的方法是按心跳频率来进行,大运动量为()A、180—240次B、150—180次C、120—150次D、100—120次5、跨栏跑技术中,起跨攻栏时,在前面的腿叫()A、摇动脚B、起跨腿C、左腿D、右腿6、投资铅球的出手角度为()A、30—36B、50—55C、38—42D、42—447、篮球传球中决定传球的落点是否准确,最主要的是()B、动作声调B、球的旋转C、球飞行路线D、出球手法8、投篮抛物线的高和低取决于()A、投篮出手的角度B、投篮出手的速底C、投篮出手角度和出手力量9、在排球运动中从上手传球的技术分析,他是一种()A、单纯的进攻技术B、单纯的防守技术C、具有攻防两重性的技术D、配合技术10、在排球比赛第五局比赛中,某队先得8分,双方队员应该如何站位()A、按位置表B、顺时针方向轮一个位置C、逆时针方向轮转一个位置D、保持不变三、判断题:(正确的打√,错误的打×,共10分,每小题1分)1、体育教学应以教师为主导,学生为主体。
()2、对中小学生来说,在一个周期的训练中,通常是先加强度,适应后逐渐地增加量,量和强度呈起伏状态。
()3、体育教学原则可适应体育训练,而运动训练的原则则不适应体育教学。
()4、篮球中的罚球是属于闭锁性运动技能。
()5、分解教学法更有利于开放性运动技能的学习。
()6、美国心理学家上顿的研究指出,从小学5—6年级起,更多人具有认同努力而不认同能力的态度倾向。
()7、排球网上标志杆不属于球网的一部分,标志带不属于球网的一部分。
()8、在田径运动中,影响人体的器械运动的力包括内力和外力。
()9、支撑反作用力不是影响跑速的主要外力之一。
()10、在所有接力赛跑中,判断是否在接力区内传递接力棒,取决于运动员身体或四肢的位置。
()四、名词解释:10分,每题2分1、体育教学过程:2、终身体育:3、运动技能迁移:4、田赛:以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫“田赛5、径赛:以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛五、简答题:20分,每小题5分1、当前我国学校体育的总目标是什么?2、何谓体育教学模式?有何特征?3、在田径运动中长距离比赛中“极点”产生的原因和克服的方法?4、什么是心理技能训练?有哪些心理技能训练的方法?问题补充: 1、体育课程教学内容可以分为哪三大类。
<br>2、体育教学课程中动作示范面一般有---、-----、-----、----、-----等。
<br>3、体育教学模式的构成包括、、、四个方面。
<br>4、现代田径运动项目分类按国际田联对其定义分为田赛------公路赛、竞走赛和------五大类。
<br>6、铅球投掷区直径是-----米。
<br>8、在田赛裁判工作中,试跳成功主裁判上举-----,试跳失败则上举------。
<br>9、跑的完整动作是由------、上肢动作------和-----姿势组成。
<br>10、男子110m栏从起跑线至第一栏的距离为----m。
女子100m栏从起跑至第一栏的距离为---- m。
<br>11、篮球教练员的指挥工作应包括-----、-----、------三个方面。
<br>14、奥运会排球比赛,成年男子网高为----、女子网高为2.24米,一般排球比赛场地线宽为-----厘米。
<br>15、排球场地长---米,宽----米。
<br>16、排球技术的教学步骤包括讲解、、、纠错四个步骤。
<br>17、排球比赛现在有12个参赛队,采用单循环比赛,比赛轮次为轮,共需进行场比赛。
现代排球比赛采用的是得分制。
<br>18、竞技体操比赛男子项目的单杠、双杠、、、<br> 、自由操六项。
<br>19、在体操队列练习中指挥员发口令时:动令要、预令要<br><br> 20、成年男子比赛铅球重公斤,成年女子比赛铅球重公斤。
<br>二、选择题:10分,每小题1分<br>1、赛前最常见的心理状态是()<br>A、过份激动状态 B、赛前淡漠状态<br>C、盲目自信状态 D、战斗准备状态<br>3、田赛是指()<br>A、跳高、跳远、标枪和竞走<br>B、以远度、高度计算成绩的跳跃的投掷项目<br>C、以时间计算成绩的项目<br>D、以皮尺丈量成绩的项目<br>4、评定运动负荷量的大小,常见的方法是按心跳频率来进行,大运动量为()<br>A、180—240次 B、150—180次 C、120—150次 D、100—120次<br>5、跨栏跑技术中,起跨攻栏时,在前面的腿叫()<br>A、摇动脚 B、起跨腿 C、左腿 D、右腿<br>6、投资铅球的出手角度为()<br>A、30—36 B、50—55 C、38—42 D、42—44<br>8、投篮抛物线的高和低取决于()<br>A、投篮出手的角度 B、投篮出手的速底 C、投篮出手角度和出手力量<br>9、在排球运动中从上手传球的技术分析,他是一种()<br>A、单纯的进攻技术 B、单纯的防守技术<br>C、具有攻防两重性的技术 D、配合技术<br>10、在排球比赛第五局比赛中,某队先得8分,双方队员应该如何站位()<br>A、按位置表 B、顺时针方向轮一个位置<br>C、逆时针方向轮转一个位置 D、保持不变<br>三、判断题:(正确的打√,错误的打×,共10分,每小题1分)<br>1、体育教学应以教师为主导,学生为主体。
()<br>2、对中小学生来说,在一个周期的训练中,通常是先加强度,适应后逐渐地增加量,量和强度呈起伏状态。
()<br>3、体育教学原则可适应体育训练,而运动训练的原则则不适应体育教学。
()<br>4、篮球中的罚球是属于闭锁性运动技能。
()<br>5、分解教学法更有利于开放性运动技能的学习。
()<br>6、美国心理学家上顿的研究指出,从小学5—6年级起,更多人具有认同努力而不认同能力的态度倾向。
()<br>7、排球网上标志杆不属于球网的一部分,标志带不属于球网的一部分。
()<br>8、在田径运动中,影响人体的器械运动的力包括内力和外力。
()<br>9、支撑反作用力不是影响跑速的主要外力之一。
()<br>10、在所有接力赛跑中,判断是否在接力区内传递接力棒,取决于运动员身体或四肢的位置。
()<br>四、名词解释:10分,每题2分<br>1、体育教学过程<br>2、终身体育:<br>3、运动技能迁移:<br>4、田赛:第1题准备部分,基础部分,结束阶段三部分(自己把握我不能肯定正确)第3题课的内容,教师要求,学生要求,内容时间四个方面(同上)第4题田赛,径赛,公路赛,竞走赛,越野赛五大类第5题应该是步幅和步频(应该是这两个)第7题分助跑,起跳,腾空,落地.4部分第8题成功红旗失败白旗第10题 110M从旗袍线至第一栏是13.72M/ /100M从旗袍线至第一栏是13M 第12题横1.80M 竖1.05M第13题长28M 宽 15M第14题男网高2.43M 线宽5CM选择1.A 3.B 4.A 5.B 6.D 8.C 9.D 10.C判断1.错2.错看着真累吃饭了后面的以后再说吧体育教师测试试卷一、填空题(每空1分、共40分)1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。
2、《体育和健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平,其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。
3、“健康第一”的指导思想是《体育和健康》课程的基本理念之一,而这里所指的健康包括----------、------------、--------------、三个方面。
4、行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、-------------、-------------。
5、决定投掷项目远度的因素为------------、------------、-------------。
6、〈〈体育和健康〉〉课程学习的内容划分为-----------,------------,------------, --------------、---------------。